中国小说“娱乐性”阅读答案
阅读下面的文字，完成7-9题。
（10分）
材料一：
夏曾佑以猫论虎之说其实与金圣叹想象小说家“解衣踞地”作扑、掀、剪一样，都无法解决打虎的知识性难题。
从小说家的角度来看，正因为这是读者无法印证的知识，所以才使他获得了发挥的空间。
《水浒传》“武松打虎”这个脍炙人口的精彩片断，所谓一扑、一掀、一剪的三段式打斗过程，与鲁智深拳打镇关西的三拳是异曲同工的，后者用油酱铺、彩帛铺、全堂水陆道场的生活知识唤起读者的真实感，武松打虎则用人虎相搏同样“事不过三”的过程感营造出一种匪夷所思的真实感，并成就了《水浒传》写极骇人之事却尽用极近人之笔的艺术魅力。
《西游记》也善于运用日常知识进行戏谑性描写，以达到绝佳的娱乐效果。
如第三十九回写太上老君很不情愿地递与孙悟空一粒金丹去救活乌鸡国王，孙悟空接了金丹，就往口里丢，慌得老君揪住孙悟空就揝着拳头。
作者写道：“原来那猴子颏下有嗉袋儿。
他把那金丹噙在嗉袋里。
”点出了孙悟空戏弄老君的生理特点亦即这一描写的知识点。
又如第六十八、六十九回在朱紫国的描写，将中医诊脉、医药知识真假参半地糅和在一起，娱乐效果也极强。
当然，为了不影响小说的娱乐效果，一些小说家在纳入知识性内容时，还会根据情节展开的需要进行适当的安排。
也就是说，娱乐化的知识要素，不一定都是准确无误的知识。
关键是，知识性不应成为娱乐性的障碍。
而在一些小说中，我们也确实看到，知识的生硬或过度阑入，也可能会降低小说的“易读性”和“可读性”，进而降低小说的娱乐性。
节选自刘勇强《小说知识学：古代小说研究的一个维度》材料二：
赛珍珠以亲身感受准确、贴切地阐明了这样一种事实：“中国小说主要是为了让平民高兴而写的。
我用高兴一词并不是只是指让他们发笑，虽然那也是中国小说的目的之一。
我指的是吸引和占有整个思想注意力。
我指的是通过生活的画面和那种生活的意义来启发人们的思想。
我指的是鼓舞人们的志气，但不是凭经验谈论艺术，而是通过关于每个时代的人的故事，使人们觉得是在谈他们自己”。
与说教、解忧和劝谏都不同，在民间，小说是人自然性情的流露和外化，能给人以快感，在认识、娱乐、教育、交际、陶冶、启迪、审美等方面都有很大的功效。
她进一步从本质上提示了民间小说与圣贤哲人著述的相异点：“中国学者的态度终究未能压制住故事在民间的‘生长发育’……文学这一样式的发展焕发出勃勃生机，它是那么生机勃勃，贴近生活，着实让人吃惊。
中国人生哲学经典著作中的人物均是中国人自己所希望成为的模样，换言之，那是理想的境界，而在故事和小说中，人们发现的才是真
实的中国人。
”这与黑格尔所谓欣赏者“按照自己的信仰、情感和思想在艺术作品里重新发
现他自己，而且能和所表现的对象起共鸣”的理论表述有一定的相通之处。
节选自刘澍芃《赛珍珠论中国传统小说的社会功能》
材料三：
可以说，娱乐性是中国小说与生俱来的美学特征，娱乐性并不能使小说思想更深刻、具
有更高的审美价值与境界，但可以使小说更好看，更具可读性，构成小说更丰富的内涵。
即
使在小说更多元发展的今天，娱乐性极是一部优秀的小说所不可或缺的要素。
然而，近百年来，中国的小说给人的整体感受是太沉重，作家背负的精神压力太大，完
全忘记了小说的娱乐精神。
要么在急于批判现实中迷失自我，要么被世俗利益牵制，被低俗
趣味蒙蔽。
近些年，又呈现出小资化的写作倾向，缺乏对来自土地、来自于生活一线的、来
自底层的鲜活生辣的生命状态的书写，而这恰恰是娱乐精神最重要的组成部分。
这导致了现
在很多小说，无论作者如何吹嘘自己小说创作的高妙，尽管理论家如何去阐释它的社会价值
和美学意义，但普通老百姓并不买账，这个事实，即便在我们著名作家中并不少见。
譬如莫
言，获得诺奖，按理应该是一时洛阳纸贵，然市场销售并不好。
我想，或许文学的娱乐精神
的缺失，没真正唤起底层的阅读者的阅读兴趣，是其中最重要的原因吧。
节选自周明全《中国小说中的娱乐精神》
7. 下列对材料中中国小说“娱乐性”的相关理解，正确的一项是（）
A. 娱乐性在中国传统小说中表现为善于运用日常知识进行戏谑性描写，达到绝佳娱乐
效果。
的B. 一些小说娱乐性降低可能是由于知识的生硬或过度阑入导致的“易读性”“可读性”
降低。
C. 娱乐性是中国小说固有的美学特征和不可或缺的要素，并使小说具有更高的审美价值。
D. 文学娱乐精神缺失，不能唤起底层阅读者的阅读兴趣，从而导致作品在市场上销售不
佳。
8. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A. 从创作角度看，作者利用读者无法印证的知识获得了发挥的空间，比如《西游记》中
朱紫国寻医诊脉的描写。
B. 赛珍珠认为，中国小说的主要社会功能是通过生活的画面和那种生活的意义来启发人
们的思想，鼓舞人们的志气。
C. 引述黑格尔所谓欣赏者在艺术作品里重新发现自己的理论佐证了赛珍珠“贴近生活”，
描写真实的人的文学创作观点。
D. 在急于批判现实和被低俗趣味蒙蔽中，中国的小说给人的整体感受是太沉重，作家背负的精神压力太大。
9. 结合选文，请对当今时代恢复小说的娱乐精神提几点建议。
（4分）
阅读答案：
7. B A项，“娱乐性在中国传统小说中表现为善于运用日常知识进行戏谑性描写”以偏概全，结合“《西游记》也善于运用日常知识进行戏谑性描写，以达到绝佳的娱乐效果”分析可知，原文指《西游记》。
C项，“并使小说具有更高的审美价值”与原文矛盾，原文为“娱乐性并不能使小说思想更深刻、具有更高的审美价值与境界”。
D项，“文学娱乐精神缺失”错误。
结合“按理应该是一时洛阳纸贵，然市场销售并不好。
我想，或许文学的娱乐精神的缺失，没真正唤起底层的阅读者的阅读兴趣，是其中最重要的原因吧”分析，文中是或然、推测，不是事实。
8. D “中国的小说给人的整体感受是太沉重，作家背负的精神压力太大”错误。
结合“然而，近百年来，中国的小说给人的整体感受是太沉重，作家背负的精神压力太大，完全忘记了小说的娱乐精神”分析可知，文中指“近百年来”，不是中国小说全部。
9. ①(从小说传统看)借鉴传统小说娱乐性经验，知识要素也可以娱乐化。
②(从创作内容看)小说要娱乐群众，贴近生活，书写鲜活的生命状态。
③(从创作理念看)避免创作功利化(“不要在急于批判现实中迷失自我，被世俗利益牵制，被低俗趣味蒙蔽。
”)。
④(从读者意识看)关注民众的阅读兴趣，不要让知识和教化束缚想象的手脚。
中国当代文学选讲智慧树知到答案章节测试2023年
第一章测试1.余永泽一再拦阻林道静参加革命活动，他对于林道静的成长没有起到任何作用。
（） A:对 B:错答案:B2.《青春之歌》是一部充斥着革命和爱情双重变奏的文本。
（） A:对 B:错答案:A3.农村生活的磨练，使林道静从精神层面彻底完成了对“小资产阶级自我”的超越。
（） A:错 B:对答案:B4.《青春之歌》是一部（）的长篇小说。
A:讽刺色彩 B:科幻色彩 C:自叙传色彩 D:纪实性答案:C5.以下哪个不是林道静的成长方式？（）。
A:接受党的领导 B:接受工农教育C:参加革命斗争 D:去国外进修答案:D6.以下哪些是林道静经历的成长阶段？（） A:同余永泽决裂，走向革命。
B:同小资产阶级自我决裂，参加革命。
C:同封建家庭决裂，走向五四。
D:同本我、自我、超我斗争。
答案:ABC第二章测试1.以娱乐性和消遣性为创作目的，适应大众的兴趣爱好、阅读能力和接受心理而创作的通俗小说不可能成为文学经典。
（） A:错 B:对答案:A2.《林海雪原》中的土匪并不是传统意义上的打家劫舍的土匪，而是群有着明确政治诉求的政治土匪。
（） A:错 B:对答案:B3.《林海雪原》以偶然和巧合的形态来造成传奇效果。
（） A:对 B:错答案:A4.以下哪个关键词是不属于《林海雪原》的（）。
A:红色 B:黑话 C:剿匪 D:都市答案:D5.以下说法不正确的是（）。
A:1960年电影《林海雪原》对红色文化的建构B:2014年电影《智取威虎山》对红色经典的另类颠覆 C:2003年电视剧《林海雪原》对红色记忆的消解 D:2014年电影《智取威虎山》对红色经典的新型阐释答案:B6.《林海雪原》是在哪些方面体现出用传统的形式表现现代的革命主题的？（）。
A:人物形象的配置上 B:叙事方法上 C:结构模型上 D:人物设计上答案:ACD第三章测试1.1982年发表中篇小说《人生》，是路遥的第一部公开发表的作品。
（） A:错 B:对答案:A2.《人生》的主人公高加林是既带着“农村味”又带着“城市味”的血统农民。
高考语文一轮复习专项对点练：正确使用实词虚词(含答案)(2022年)
正确使用实词、虚词(时间：40分钟分值：42分)(对应学生用书第343页)1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( )阐释学的观点是，不再追求一个阐释的终点。
阐释不是披沙拣金，千方百计地搜索某一种定音的标准答案，从而结束漫长的理论________。
即使某个时代的读者达成了评价一部作品的________，另一个时代的阅读又可能________不同的观点。
A．跋涉共识催生B．旅行共识衍生C．旅行见解衍生D．跋涉见解催生2．依次填入下列句中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( )①许多粉丝觉得某明星在北京迷笛音乐节上“溜白菜”是为了哗众取宠，这一看法不免太________了。
②七夕情人节期间，凡在本超市购买商品超过1 000元者，本超市将________价值100元的鲜花一捧。
③在会晤中，中俄两国领导人就疫情防控阶段的双边经济交流进行了________，且达成了一致的意见。
A．果断敬赠磋商 B．果断惠赠商量C．武断敬赠磋商 D．武断惠赠商量3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( )大众阅读折射了社会的变迁。
1949年到2022年，中国人的读书生活不断________着“场景”和“主题”。
中华人民共和国成立初期，大批红色文学作品讴歌着中国人民的奋斗历程。
与此同时，苏联文学被广泛引入及阅读，其巨大的辐射力在整整一代中国人的世界观形成中留下了难以磨灭的烙印。
在20世纪50年代，中国青年中很少有人没有读过《钢铁是怎样炼成的》《青年近卫军》等“苏维埃经典”。
改革开放后，受时代大潮________，涌现了一批优秀作品，比如《许茂和他的女儿们》《芙蓉镇》……无不成为当年甚至持续几年的畅销书籍。
20世纪八九十年代，娱乐性图书的需求较大；但2 000年以后，读者的阅读内容从娱乐类书籍逐渐转化为知识类书籍，阅读目的已经从娱乐休闲逐渐转化为自我价值提升。
5G时代，戴上增强现实设备，读者马上“置身”于中国历史的影像现场；翻开秦兵马俑画册，屏幕上立即展示出各种秦俑立体造型……“传播＋阅读＋沉浸式”的________出版将为人们提供更美好的阅读体验。
语段综合 专练(含答案)2024届高中语文统编版一轮复习
语段综合【高考原题】（2023新高考Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成下题。
天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。
心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。
地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。
特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的了一个猛子。
打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。
这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！1.文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。
2.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。
文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。
3.语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画框线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。
(1)不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。
(2)使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。
【考情分析】本题为语段综合题，共有3个试题，考查形式都为主观题。
第一小题考查炼字。
第二小题考查了标点符号。
第三小题考查了理解句子。
【变式训练】阅读下面的文字，完成下列小题。
4月23日“世界读书日”即将到来，复兴中学记者团计划在校刊上推出一篇以“快时代的读书文化”为主题的访谈录。
以下是学生记者对某出版社主编的采访实录。
记者：①_______主编：我借用英国社会学家弗兰克•富里迪的观点来回答这个提问吧。
他曾在著作《阅读的力量：从苏格拉底到推特》中说，在这个深度阅读日渐消亡的时代，即便部分书籍沦为消遣娱乐的媒介或技能培训的工具，书籍在心智塑造、思想情感交流以及知识传播方面仍然具有永恒的价值，进而有助于在社会层面塑造共同的价值观，实现文明的代际传递。
2020年3月2020届广东省深圳市普通高中2017级高三3月线上统一测试语文参考答案
2020年深圳市普通高中高三年级线上统一测试语文参考答案与评分细则一、现代文阅读（39分）（一）论述类文本阅读（9分）1．B（3分）（A项，“风格是作者个性的自然流露”是从个性层面来谈的，而非道德层面。
C项，根据原文第三段“而情感表达真实与否问题，人品的好坏问题，属于伦理学范畴，其与文不是必然性相关，是或然性相关。
既是或然相关，就有‘文如其人’的现象，也有文、人相悖的突出表现”可知，情感表达的真实与否、作者的人品好坏，与文章是或然性相关，所以有文、人相悖的突出表现，而非选项所述，将文、人相悖视作原因。
D项，根据原文第四段“在政治严酷时期，作者失去创作自由，有的作者也不得不俯仰从人、随俗为言，文章中就会出现言不由衷、口是心非的现象”可知，不是所有失去自由的作者都会俯仰从人、随俗为言。
）2.C（3分）（“随俗为言”与“隐晦表达”在遮蔽真实人性这一点上是相似的，所以两者并非对比关系。
）3．D（3分）（文学作品用隐晦方式表达主旨，或多或少隐蔽了真实的人性，造成了文、人相悖的结果，但并不一定会拉低文学作品的审美效果。
许多隐晦的文学作品，反而成就了作品的魅力和价值。
）（二）实用类文本阅读（12分）4．D（3分）（A选项所涉及场地分别是“社区体育馆”，符合材料一中的“运用公共自然环境和全民共享的体育设施”，其活动是“家庭羽毛球比赛”，符合材料一种的“娱乐性和低竞技性特征”以及材料二所列举的“球类活动”。
B选项所涉及场地是“小区广场”,符合材料一中的“辖区自然环境和体育设施”的公共性特征，其活动是“练习太极拳”，符合社区体育活动特征，且属于材料二中的“武术”项目等。
C选项“自发组织”符合材料一的“自发自愿地以各种方式自由灵活地组织在一起”，“社区学校”符合材料一中的“公共自然环境和全民共享的体育设施（包括社区内学校设施）”，“踢足球”符合材料二中的“球类活动”举例。
D选项“私营健身房”在材料中没有涉及，且不符合“公共自然环境和全民共享的体育设施（包括社区内学校设施）”等特征，不在“公共行政力量的支援下”。
语文高三五联H简易答案
沈文秀，字仲远，吴兴武康人，是司空沈庆之弟弟的儿子。前废帝即位，任安南录事参军。景和元年，迁青 州刺史。当时前废帝狂妄悖乱大逆不道，朝廷内外人人自危，文秀将出京赴任，部属驻扎白下，文秀劝说庆之 道：“这人性情无常，猜忌尤其严重，灾祸就会来到，前景不可估计。现在凭借我这些兵众的力量，对付他易如 反掌，这是千载难逢的机会，万万不可失去。”庆之不听从。文秀不止一次地坚决请求，庆之始终不接受。文秀 走后，庆之果然被前废帝杀害。庆之死后，前废帝派江方兴率军队杀文秀。太宗已平定叛乱，赶紧派人驾乘驿 马疾行通知方兴停止，方兴被文秀捉住，不久被释放送回。时晋安王刘子勋占据寻阳反叛，朝廷军队出京征 讨，向文秀征兵，文秀派刘弥之军队前往朝廷。当时徐州刺史薛安都已支持子勋，派使者通报文秀，说四方都 已举兵，劝文秀支持叛逆，文秀随即命令弥之等人响应安都。弥之等不久归顺朝廷。弥之是青州豪门大族，族 人很多，族人会合前往北海，据城以抗拒文秀。文秀派军主解彦士攻陷北海，伯宗聚集乡兵，又攻克北海，于是 率军奔赴青州州治东阳城。文秀阻击伯宗，伯宗战败。玄邈、僧詗等进军攻城，每次作战总是被文秀打败。三 年二月，文秀归顺请罪，随即担任原有官职。八月，索虏蜀郡公拔式等骑兵步兵数万人进入西面外城，直至城 下。文秀派辅国将军垣谌打败敌人。四年，皇上封文秀号右将军，食邑五百户。索虏围困青州为时已久，太宗 所派救兵都不敢前进。文秀被围三年，外无援军，士兵为他效力，没有逃跑背叛的，日夜战斗，甲胄里长出虮 虱。五年正月二十四日，终于被敌人攻下。城池被攻下的这一天，（文秀）脱下军衣，穿上宽大的官服静坐着， 命令手下人拿来所持的符节。虏敌进来后，兵刃一起对着他，问道：“青州刺史沈文秀在哪里？”文秀厉声道： “我就是。”于是捉住他，牵出大堂前，剥下衣服。当时白曜在城西南角楼，士兵捆着赤裸的文秀到白曜面前， 捉住他让他下拜，文秀说：“我们分别是两国的大臣，没有下拜之礼。”白曜命令还给他衣服，为他设置酒食，加 上锁链送到桑乾。文秀在桑乾共十九年，齐永明四年，病死，时年六十一岁。
中国古代禁毁小说超全
好端端良家俏女，无端端卖入娼家，方知妓院实乃女人的地狱，男人的乐园。诸般整治妓女的残忍法门，种种无行嫖客的淫心冷面。一次又一次被卖，一夜又一夜折辱，历尽"生作万人妻，死为无夫鬼"的极端体验。
四、《玉支肌》 难部 明 沈德符抄本
中国古代小说中最富盛名的“同性恋”之作。所谓“品花”之“花”，实为“男花”。书中专写男风盛行的梨园酒楼戏馆生活，大肆宣扬“同样好色，不必分男女；好女而不好男，是好淫而非好色”等谬论，不厌其详地揭秘种种歧变性心理，将文人雅士，公子王孙与之间貌似同性相恋，实为同性相奸的丑恶状态栩栩如生地呈于纸上，是晚清中国文人津津乐道的“必读”闲书之一。
《玉楼春》清·嘉庆年间禁 遭禁原因：房中术、性虐待情节
本书为臭名昭著的明清淫书《巫山艳史》的翻版，其刊刻书坊啸花轩为康熙年间专刊淫书的书坊。书中主人公皆不务正业，四处拈花惹草，以道家“房中术”折磨摧残青春女性，品行极其恶劣，是封建男性歧视女性、虐待女性的一部活證。
《九尾龟》清·同治年间禁 遭禁原因：妓院生活
中国古代禁毁小说超全
作者： 姜大林
1。古文人将历代禁书中描述香艳程度列为以下九品:
上等三品，通篇谈香艳。
上上：《杂事秘辛》、《飞燕外传》、《控鹤监秘记》、《汉宫春色》、《河间妇传》；
上中：《三山秘记》、《痴婆子传》、《闺艳秦声》；
上下：《金瓶梅》、《肉蒲团》、《海陵王》、《杏花天》；
以一晚清书生在新兴城市上海青楼妓馆中的荒唐生活，不厌其详地细述城市环境下男性的嫖妓心理以及花样翻新的变态行为，引起一时轰动，被同好者奉为“娼家指南”、“獵妓经典”，甚至有人持此书按图索骥，一一遍访书中各处“仙乡艳境”，模仿书中人物作派狎妓取乐，因而遭到严令毁版，自此长期处于地下传抄状态。
文学概论试题往届试题及答案4
文学概论试题往届试题一、单选题1．文学“四要素，，理论，是指任何一部文学作品都包括‘‘四要素”：即宇宙、作品、艺术家与( D观众)。
2．读者接触文学，往往首先接触具体的文学文本，文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、(B蕴藉)、阅读期待、开放。
3．在西方典型理论的背景下，其文学文本大多在情节丰硕的故事中塑造性格鲜明又复杂的典型形象，在( D细节)中塑造典型，追求那种细腻感和真实感。
4．支学语言具有一种陌生化特征。
‘‘陌生化”一词，是俄国(A形式主义)文论的一个重要概念。
5．( C悲剧)是表现正义与邪恶两种力量斗争冲突中前者失败或毁灭的戏剧。
6·作者的语境条件包括历史情境、( B意识形态气氛)、文学资源场及文学创新需要等几个重要方面。
7·文学写作的双重属性是指文学写作兼具( D个体创造)与机构制作特点。
8-文学阅读中读者与文本产生心灵共振与感应的情形属于( A共鸣)。
9．文学文本是文学阅读的对象要素，其价值的实现必需通过(C媒体宣传)。
10．今世西方的女性主义文学批评属于( D文化批评)模式。
二、多选题1．文学一词在中国历史上曾经表现出的含义主要有( ABCD )．A．文学即文章B．文学即有文采的缘情性作品C-文学即一切语言性符号D．文学即博学。
2·文学观念是关于文学的普遍属性的理性熟悉。
体验论的文学观念以为(ABCD )．A．文学主要不是对世界的摹仿B．文学主要不是对情感的表现C．文学主要不是对读者的道德感化的产物D．文学是个体的特殊的生命体验的结晶E．文学重视作者在作品中的表现活动3·文学文本层面中的语言层是文学文本的第一层面，它是文学文本的具体语言构造，主要（ABCD）A．语音B．文法C．辞格D．语体E．衍意4．文学文本通常包括这样一些层面(ABC)余意层、衍意层。
A．语言层B．形象层C·意蕴层5．口语媒介是最先的一种媒介形式，是语言的一种最初形态，与文字媒介不同的是，它( ABDE )。
2023年人教版七年级语文阅读练习题及答案
2023年人教版七年级语文阅读练习题及答案【2023年人教版七年级语文阅读练习题及答案】一、阅读理解阅读下面的短文，然后按照要求回答问题。
（1）孙悟空的故事源自中国古代文学名著《西游记》，这是一部以历史为背景的神话小说。
《西游记》主要讲述了唐僧师徒四人西行取经的故事。
而唐僧的首席徒弟就是大名鼎鼎的孙悟空。
（2）孙悟空是一只具有超能力的猴子，他能变出七十二般变化。
他手持金箍棒，能变小能变大，能使用很多魔法技能，比如七十二般变化和分身术等。
（3）在《西游记》中，孙悟空的形象可谓深入人心。
他机智灵活，勇敢无畏，充满正义感，尽管他有时候淘气捣蛋，但他总能全力帮助唐僧取经，保护和救助他们遇到的困难。
（4）孙悟空的原型据说是古代民间传说中的美猴王。
但是在《西游记》中，孙悟空的形象更为完善和丰满，成为了中国文化中的重要人物之一。
（5）《西游记》的故事线索紧凑、情节丰富多样，给了读者很多的想象空间。
这部小说既有神话中的仙界和妖界，又有人界的生活和社会问题，兼具了娱乐性和教育性。
阅读理解题：1. 《西游记》的故事源自于哪部古代文学名著？答案：中国古代文学名著《西游记》。
2. 孙悟空具备什么超能力？答案：孙悟空具备七十二般变化、分身术等超能力。
3. 在《西游记》中，孙悟空的形象如何？答案：孙悟空在《西游记》中形象机智灵活、勇敢无畏，充满正义感。
4. 孙悟空的原型是哪个古代传说人物？答案：孙悟空的原型据说是古代民间传说中的美猴王。
5. 《西游记》既具备了什么特点？答案：《西游记》具备了故事线索紧凑、情节丰富多样的特点，兼具了娱乐性和教育性。
二、完形填空阅读下面的短文，掌握其大意并从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
（1）卡特琳娜是一个爱好运动和冒险的女孩。
每个周末，她都会找些有趣的活动做。
（2）有一天，她决定去爬山。
她准备了装备，带上各种食物和水，然后和朋友约好在山脚下汇合。
（3）一早，卡特琳娜和朋友们开始攀登。
浅阅读指一种浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为目的的阅读形式..阅读附答案
浅阅读指一种浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为目的的阅读形式..阅读附答案阅读下面的文字，完成6～8题。
浅阅读指一种浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为目的的阅读形式；而深度阅读则是以提升学识修养和理论思维、工作能力为目的，是对文本蕴含的思想、知识、智慧、情感及其艺术韵致乃至语言品位进行体悟和摄取的审美进程，是读者与作者心与心之间的深入沟通，是激发想象和创造活力的情感活动。
“深度阅读”，它和浅俗化阅读相对，不仅阅读对象不同，而且使用的终端也不尽相同。
阅读本如听歌、看画一样，怎样做是个人的自由。
但在拥抱数字媒体，浅俗化阅读、碎片化阅读和快餐式阅读渐趋弥漫的当下，“深度阅读”关系到重大的社会问题，也就是说，深度阅读的提倡，阅读习惯的培育和阅读体验的重建，不仅关乎个人的命运，还直接影响到社会风气、民族前途和国家未来。
正如作家贾平凹所说：“现在，人们为了生计，整天忙忙碌碌，读书成了一种奢侈。
如果人人都不爱读书，国家的发展就没后劲了。
”深度阅读通常意味着对书籍、期刊等纸媒的阅读，所包含的内容是几千年来人类文明的菁华——宇宙的奥秘、历史的反复、世界各地文化差异的比较、对生命意义的哲学思考乃至小说诗歌等表现人性的文字……。
有深度的、优质的文章，虽然读起来吃力，却使大脑处于一种安静的、思维高度集中的活跃状态，不仅可以丰富头脑、增强智慧，还能安宁地和自己相处，与灵魂对话，进行终身学习，为个人的精神成长和人生境界提升提供充分的养料。
我国古代有“多而不求于心，则为俗学”，“读书不向自家身心做功夫，虽读尽天下书无益也”之说，就是在说，浅俗化的阅读不能滋养身心、经世致用，往往会造成有知识没文化，有文化没教养的状况，同时窒闷想象力和创造力的焕发。
“凿壁偷光”、“悬梁刺股”等刻苦读书的优良传统，也警策人们努力抵御各种诱惑，用顽强的意志养成静心阅读的习惯。
“读书当读全书，节抄者不可读”，“读书无源委，有如断港流，濡润涔蹄间，不能溉田畴”，是在告诫人们，断章取义、掐头去尾的读书，就像把河水截断，用牛蹄窟里装的水灌溉庄稼，怎么能滋润心田呢？在严肃作家和学者眼中，数字化阅读危害极大。
2024届大G4联考语文试卷(含答案解析)
2024届大G4联考语文试卷一、现代文阅读（35分）(一）现代文阅读I(本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成第1-5题。
游戏是快乐的，这种快乐在释放用户主体性的数字时代得到充分体现，从人们对文学的消费活动来看，它在很大程度上成了一种基于玩乐心理的游戏。
英国学者威廉·斯蒂芬森主张从游戏范式来理解传播，认为大众传播研究严重忽视游戏元素，应从传统信息理论走向游戏理论。
受行为主义心理学影响的传统传播效果研究，将信息刺激与受众反应之间看成线性关系，忽视其个体差异与精神复杂性。
在斯蒂芬森看来，用户在传播中是体验快乐的主体，比如人们看报纸，并非必需任务，也无明确目标，而是随心所欲浏览，成为自主性游戏。
斯蒂芬森强调从信息范式走向游戏范式，这种范式转换显然在当下具有很大阐释力。
当代社会是闲暇社会，网络兴起后，数字化休闲更是成为人们的日常生活，网络聊天、角色扮演、自拍展示、操控、互动、恶搞、玩梗……网民种种行为都带有游戏性。
斯蒂芬森所在的时代还没有网络，传播中的游戏行为主要基于想象，而现在人们可以充分互动、操作，更有参与、行动的游戏感。
这也表现在文学上，网民对文学的态度主要基于游戏心理，对文学的阅读、“代入”、戏仿、分享、玩梗、吐槽，以及二次创作，主要是为了“好玩”。
需要注意的是，游戏性并不限于娱乐性较强的大众文学的消费活动，而是指整个数字时代的文学，不管是大众文学还是精英文学，只要它在网上消费时，都会出现游戏行为，比如传统经典《红楼梦》，网络上有大量关于它的角色扮演、玩梗与二次创作，又比如超文本文学、超媒体文学，对它们的阅读与互动本身就带有游戏性。
文学消费活动的游戏化实际上是历史趋势。
游戏与艺术、文学的游戏性与社会性早期处于交融状态，此后开始分离，或强调文以载道，或走向感官游戏。
书面文化制约了交互的游戏性，不过也有一些文学实验试图突出读者的主动性，尤其是后现代文学让阅读走向游戏化。
在理论上，读者反应批评、接受美学、阐释学、后结构主义、解构主义，都将游戏视为开放性文本的原型。