关于高一英语教师工作总结
高一英语教师个人期末总结6篇
高一英语教师个人期末总结6篇篇1一、背景本学期作为高一英语教师，我肩负重任，努力完成了各项教育教学任务。
从学期初的备课计划到期末的复习指导，我始终致力于提升学生的英语素养和综合能力。
以下是我对本学期工作的全面总结。
二、教学内容与进度管理1. 教学内容梳理本学期根据教学大纲要求，我完成了高一英语必修课程的教学任务，涵盖了词汇、语法、听说读写等各个方面的知识点。
在课程设计上，我注重知识体系的连贯性和逻辑性，确保学生能够系统地掌握英语知识。
2. 进度安排与调整结合班级实际情况，我制定了合理的教学进度表，并在实际教学中根据实际情况做出及时调整。
通过定期的测验和课堂表现评估，确保学生能够跟上教学节奏，并在每个阶段都能有所收获。
三、教学方法与手段创新1. 互动式教学实践本学期，我积极推动互动式教学法在英语课堂的应用。
通过小组讨论、角色扮演等形式，引导学生积极参与课堂讨论，提高其英语口语和交际能力。
2. 多媒体辅助工具应用利用现代多媒体教学工具，我为学生展示了丰富的英语材料，包括视频、音频、动画等。
这些辅助手段不仅增强了学生的学习兴趣，也帮助他们更加直观地理解英语知识。
四、学生能力培养与提升策略1. 阅读理解强化为了提高学生的阅读能力，我不仅在课堂上注重阅读理解训练，还推荐了适合学生阅读水平的英文读物。
通过定期的阅读理解和词汇检测，学生的英语阅读能力有了显著提高。
2. 听说训练专项辅导针对英语听力与口语的薄弱环节，我组织了一系列听说训练活动。
通过模仿发音、听力模拟题训练等方式，学生的英语听力水平和口语表达能力得到了明显提升。
五、期末复习与评估工作1. 系统复习计划制定与实施篇2本学期，我担任了高一英语的教学工作，经过一个学期的努力，我获得了不少的经验和教训，现将本学期的工作总结如下：一、教学任务完成情况本学期，我按照学校的教学计划，完成了高一英语新教材的教学任务。
在课程中，我注重培养学生的语言运用能力和交际能力，通过听、说、读、写等多种方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
高一英语教师工作总结报告7篇
高一英语教师工作总结报告7篇篇1一、背景在过去的一年中，作为高一英语教师，我致力于提高学生的英语语言能力、培养其学习兴趣，并尽力促进其全面发展。
本报告将概述我的工作职责、工作成果、遇到的问题及解决方案，以及对自己工作的反思与未来规划。
二、工作职责与成果1. 教学内容设计与实施在过去的一年里，我主要负责高一英语课程的教学设计、课堂管理及课后辅导工作。
我严格按照教学大纲设计课程，注重培养学生的听、说、读、写四项技能。
通过组织小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和实际运用能力。
2. 学生成绩提升通过一系列的教学措施，学生的英语成绩得到了显著提高。
本学年期末考试中，全班平均成绩较上学期提高了XX%，高分段学生人数也有所增加。
此外，学生在各类英语竞赛中表现优异，获得了多项奖项。
3. 课外辅导与拓展除了课堂教学，我还积极组织并参与了多项课外活动，如英语角、戏剧表演等，以拓展学生的国际视野。
此外，我还为学习有困难的学生提供课后辅导，帮助他们克服学习难题，提高英语水平。
三、遇到的问题及解决方案1. 学生基础差异大在高一英语教学过程中，我发现学生英语基础差异较大，部分学生在词汇、语法等方面存在明显不足。
针对这一问题，我采取了分层教学策略，对基础薄弱的学生进行有针对性的辅导，对优秀的学生进行更高层次的拓展。
2. 课堂参与度不高为了提高课堂教学效果，我设法调动学生的积极性。
我尝试运用多种教学方法，如小组讨论、情景教学等，以激发学生的学习兴趣。
同时，我还及时与学生沟通，了解他们的学习需求和困惑，以便调整教学策略。
四、自我反思与未来规划1. 自我反思回顾过去一年的工作，我深感自己在教学方法、学生管理方面取得了一定的进步。
然而，我也意识到自己在课堂掌控、教学评价等方面还有待提高。
我将继续努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展创造更好的条件。
2. 未来规划针对下一学年的教学工作，我计划进一步优化教学策略，加强课堂管理，提高课堂效率。
高一英语教师工作总结5篇
高一英语教师工作总结5篇1.高一英语老师工作总结做为一名高中英语老师，我在今年主要任教于高一班级的英语课，我所带的两个班级的同学，经过一学期的仔细学习，英语成果有了显著的提高，同学们在英语课上立场仔细，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是同学的一门主要功课，无论是学校、家长还是同学都很重视它，但是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同学放下了它。
究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得同学对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改善以往的教学方法。
经过一个学期的英语教学工作，在我个人的上心努力与广阔同学的协作下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下。
一、留意高一与中学的连接过渡高一新学期伊始，能够透过摸底了解同学大致水平，实时给同学弥补中学的缺漏知识。
可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。
要尽快使同学适应高中英语教学，详细做法是：培育同学课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思索问题、回答下列问题；依据高考要求，从高一年开始就需要培育同学的阅读潜力，教会同学一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与同学接触，尽快和同学熟识。
二、确立与新课程相适应的教育观念同学是学习的主体，老师不能代替同学读书，代替同学感知，代替同学观测、分析、思索，代替同学明白任何一个道理和掌控任何一条规律。
老师只能让同学自己读书，自己感受事物，自己观测、分析、思索，从而明白任何一个道理和掌控任何一条规律。
于是我转变“一言堂”，把课堂还给同学，构成师生交往、上心互动、共同进展的教学过程。
三、高中英语教学要始终贯彻交际性原那么，强化同学主体意识“让游泳者到水中去。
”这是交际语言教学理论的思想核心。
贯彻交际性原那么亦就是要把教学活化为实际：1、适当让同学表演对话或课文资料。
针对近期所学资料，布置同学课后进行争论排练，然后在课堂表演。
高一英语教师工作总结报告6篇
高一英语教师工作总结报告6篇第1篇示例：高一英语教师工作总结报告一、工作概述作为高一英语教师，我在过去的一年里认真履行了教学任务，兢兢业业地为学生提供优质的英语教育教学服务。
在教学过程中，我重视学生个性化学习需求，注重激发学生学习兴趣，努力提高学生成绩和语言能力。
通过不懈努力，我取得了一定的教学成果，也收获了学生和家长的认可和肯定。
二、工作亮点2. 积极备课：我在备课过程中注重教学内容的多样性和灵活性，结合学生的实际情况设计多样化的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 耐心细致：作为高一学生的英语教师，我深知学生的心理和情感发展特点，能细心呵护每一个学生，发现并解决学生学习中的问题，提升学生学习效果。
4. 关注学生成长：除了教学任务外，我也关注学生的综合发展，积极引导学生参加各种活动，帮助学生发展兴趣爱好，提升团队合作能力和自主学习能力。
5. 与家长沟通：我重视与家长的沟通和合作，及时反馈学生学习情况，积极倾听家长的意见和建议，共同促进学生的学习进步。
三、存在问题及改进措施1. 教学资源不足：由于学校教学资源有限，我在教学过程中会遇到一些困难。
下一步，我要积极争取更多的教学资源，提高教学条件，为学生提供更好的学习环境。
2. 学生学习兴趣不高：一些学生对英语学习缺乏兴趣，学习态度不够积极。
我计划在课堂教学中增加趣味性和互动性，激发学生学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3. 教学方法不够多样化：在教学过程中，我有时候固定了一些教学方法，缺乏创新。
为了提高教学效果，我将不断探索和尝试新的教学方法，丰富教学形式，提高教学效果。
四、总结与展望通过一年的教学工作，我收获了满满的成就感和幸福感。
在未来的工作中，我将继续发扬工作中的优点，努力解决存在的问题，进一步提升自己的教学水平，为高一英语教学工作做出更大的贡献。
希望在未来的工作中，能够取得更好的成绩，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
感谢学校和领导对我的支持和信任，也感谢同事和家长的理解和配合。
高一英语教师个人工作总结6篇
高一英语教师个人工作总结6篇高一英语教师个人工作总结 (1) 本学期我担任高一1班，2班英语教学。
在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课，注重反思。
"凡事预则立，不预则废"。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我常说："备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
"我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
二、增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、不断充电学习，在教学上，有疑必问。
工作虽然已经十多年了，但作为一个高中老师需要学习的东西实在太多了。
在教学上，要求自己有疑必问。
在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
此外，还自觉主动地阅读一些英语教育理论书籍，不断优化知识体系。
经过认真虚心地学习，本人在师德修养、业务水平和教科研能力上有了一定的提高。
四、狠抓课堂，优化作业。
要想向教学要质量，课堂管理不可小觑。
课堂纪律的好与坏，直接影响到教学效果的优与差。
为了保持良好的课堂纪律，我敢于大胆管理，借助班主任力量抓好学风整顿。
高一英语教师工作总结5篇
高一英语教师工作总结5篇第1篇示例：高一英语教师工作总结在教学过程中，我要注重创新教学方法，提高教学质量。
我将结合教材内容和学生实际需求，设计灵活多样的教学活动，引导学生积极参与，提升他们的学习成绩。
在教学中，我还要注重培养学生的学习能力和自主学习意识，帮助他们建立正确的学习方法和习惯，使他们掌握主动学习的能力，提高学习效率。
在班级管理方面，我要加强与学生之间的沟通和交流，建立良好的师生关系。
我将积极倾听学生的心声，关注他们的成长和发展，及时发现和解决学生存在的问题和困难，使每个学生都能得到适当关注和悉心呵护。
我还要积极引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的自律意识和责任意识，使他们成为品德高尚、具有社会责任感的新一代。
对于自身的职业发展，我将继续不断学习和提高，不断探索和创新，在教育教学工作中不断积累经验，提升自身的综合素质和竞争力。
我将不断完善自己的教学理念和方法，提高教学水平和教研能力，不断挑战自己的极限，追求卓越，为学生的发展和教育事业的繁荣贡献自己的力量。
第2篇示例：在过去的一年里，我担任高一英语教师的工作，经历了许多挑战和收获。
在这段时间里，我认真总结了自己的工作经验，为了不断提高自己的教学水平和工作效率，我决定做一份关于高一英语教师工作总结的文章。
作为高一英语教师，我要关注学生的全面发展。
除了英语知识的传授，我还要关心学生的身心健康和心理发展。
我会定期与学生进行沟通，了解他们的学习和生活情况，及时发现问题并帮助他们解决。
我会鼓励学生积极参加各种活动，拓展视野，提高综合素质。
作为高一英语教师，我要注重教学方法的改进。
在教学过程中，我会不断总结反思，尝试各种教学方法，提高教学效果。
我会关注最新的教育理论和技术，不断更新自己的教学理念和方法，使教学更加生动有趣，更加符合学生的需求。
作为高一英语教师，我要注重团队合作和学习。
在学校中，我会积极参与教研活动，与同事们分享经验，互相学习，共同进步。
高一英语教师工作总结6篇
高一英语教师工作总结6篇篇1时光飞逝，转眼间，我在高一英语教师的岗位上已经度过了一个学期。
回首这一学期，我感慨良多，既有收获的喜悦，也有不足的遗憾。
现将本学期的工作总结如下，以便为今后的工作提供借鉴和启示。
一、备课与教学作为英语教师，我深知备课的重要性。
在每节课前，我都会认真研读教材，分析学生的学习需求和特点，制定出符合实际的教学计划。
同时，我还会查阅大量的资料，丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣。
在课堂教学中，我注重培养学生的听、说、读、写能力，通过多样化的教学方法和手段，如讲解、讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和回答问题，提高他们的口语表达能力和思维逻辑。
二、课后辅导与答疑除了课堂教学外，我还承担了课后辅导和答疑的工作。
在课后辅导中，我针对学生的不同需求和问题，给予耐心的指导和解答。
同时，我还鼓励学生多读书、多思考、多提问，培养他们的自主学习能力和批判性思维。
在答疑环节中，我注重培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力，帮助他们更好地理解和掌握所学知识。
三、教学评价与反馈我认为教学评价是提高教学质量的重要环节。
在每学期结束后，我都会对学生进行全面的评价和反馈。
通过课堂表现、课后作业、考试成绩等多方面的综合评价，我了解学生的学习情况和进步程度。
同时，我还注重与学生的个别交流，听取他们的意见和建议，以便不断改进教学方法和手段。
此外，我还会定期参加学校组织的教研活动和培训课程，提升自己的教学水平和专业素养。
四、工作成果与亮点本学期，我取得了一定的教学成果和亮点。
首先，在课堂教学方面，我注重培养学生的听、说、读、写能力，通过多样化的教学方法和手段，激发了学生的学习兴趣和积极性。
其次，在课后辅导方面，我针对学生的不同需求和问题，给予耐心的指导和解答，帮助学生解决了许多学习难题。
此外，我还注重培养学生的自主学习能力和批判性思维，为他们的未来发展打下了坚实的基础。
高一英语教师工作小结范文8篇
高一英语教师工作小结范文8篇篇1本学期，我担任了高一英语的教学工作。
回首这一学期，我认真贯彻教育教学大纲，遵循英语教育规律，立足学生，因材施教，取得了较好的成绩。
现在，我将对本学期的工作进行一个全面的总结，希望能为今后的工作提供参考和借鉴。
一、备课与教学本学期，我严格按照教学大纲的要求，结合教材和学生的实际情况，认真备课。
在备课过程中，我注重教学环节的设计，力求做到教学环节清晰、过渡自然。
同时，我还会根据学生的实际情况，适时调整教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性。
在课堂教学方面，我注重学生的主体地位，尽量引导学生自主思考、自主学习。
我会通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力和表达能力。
此外，我还会注重课堂氛围的营造，让学生在轻松、愉快的氛围中学习英语。
二、课外辅导与活动除了课堂教学外，我还积极参与课外辅导和活动。
我会根据学生的实际情况，制定合理的辅导计划，并认真实施。
在辅导过程中，我注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的辅导方案，力求做到因材施教。
此外，我还会组织学生参加各种英语活动，如英语角、英语演讲比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的英语能力，还提高了他们的学习兴趣和积极性。
在活动中，我注重学生的参与性和互动性，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
三、学习与成长本学期，我继续加强自身的学习和成长。
我会通过阅读、观看教学视频等方式不断充实自己、提高自己。
同时，我还会积极参与各种教学研讨和交流活动，与同行们共同探讨教学方法和经验。
在学习的过程中，我注重理论与实践相结合的原则。
我会将学到的理论知识运用到实际教学中去检验和完善自己的教学方法和手段。
通过不断的学习和实践，我逐渐形成了自己独特的教学风格和理念。
四、反思与总结本学期的工作让我在收获成长的同时也发现了自己的不足之处。
在今后的工作中我将继续努力改进教学方法完善自身素养提高教学质量争取做到更好！具体来说我会从以下几个方面入手：1. 进一步加强对教材的研究力度掌握教材重点难点并能够灵活运用教材进行个性化教学；2. 继续加强对学生学习策略的指导帮助他们掌握科学有效的学习方法和技巧提高学习效率；3. 积极组织学生参与课外活动丰富学生的语言实践机会提高他们的语言运用能力；4. 加强与其他教师的交流与合作共同探讨更适合学生发展的教学方法和手段；5. 继续关注学生的情感需求关心他们的成长与发展给予更多的关爱和支持。
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关于高一英语教师工作总结学习是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。
下面是OK为您精心的关于高一英语教师工作总结。
一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。
可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。
要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。
二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识“让游泳者到水中去。
”这是交际语言教学理论的思想核心。
贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:1.建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。
如一进课堂老师说：“It’s nice to see you again./It’s fine today, isn’t?/How are you today?”星期一上课问：“Did you have a good time in the weekend?”学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。
2.适当让学生表演对话或课文内容。
针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。
3.多鼓励，少批评。
为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
三、培养学生的自学能力只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。
具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己所学知识的能力。
另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤。
四、激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。
具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。
还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。
老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。
课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。
五、巩固教学效果发展学生智能教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。
课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动机会则不多。
所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。
学生在完成作业过程中，需要独立思考、独立钻研，这对学生有充分的实际锻炼机会。
课外作业，有助于学生发展智能和创造性才能，有助于培养学生灵活地应用知识解决问题，有助于培养学生的能力，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。
因此，教师要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性，还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。
六、备课，既备学生，又要备教法备课是一个必不可少，十分重要的环节，。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。
我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。
我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
时间过得好快!在忙忙碌碌中,在幸福成长中，不知不觉间一个学期过去了。
本学期我担任高一xx班和xx班的英语教学工作，我一直不懈地努力着，不断地进步着，取得了一定的成绩，也意识到了自身的不足之处。
下面我对自己本学期的教学工作总结如下：一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期开始，通过问卷调查，单词测验等方式，我了解得到学生在单词量和语法上面存在很大困难。
因此我在努力完成教学目标的同时，在课堂上从词汇、语法、句型等方面进行了一周左右的系统复习，使学生更好地适应高中英语教学。
二、注意营造英语氛围，注重学习方法的指导在上课过程中，我坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;每次都认真批改认真评讲模块练习，充分发挥学生的积极性和主动性，多鼓励多表扬。
坚持每日听写五个到十个单词，并使用统一的听写评价表，对学生常写错的单词进行统计，集中检查易错词汇，实行词汇二次过关。
为了提高学生的写作水平，我采取了循序渐进的方式，从课文仿写，缩写开始，利用作文讲评课结合学生的周记，不断地引导鼓励学生写出规范的英语句子。
三、在授课过程中渗透中西方文化本学期我们历经了一些节日，比如中秋节、万圣节、感恩节、圣诞节、元旦等。
为了让学生更好地了解中西文化的差异，在节日的当天，我制作了精美的PPT，结合自己在 ___研修时的体验与拍摄的图片，和学生分享了节日 ___，饮食、节日的庆祝活动等，让学生对比我们的节日，以此培养学生的跨文化交际能力和批判性思维能力，让学生学会简要口头介绍这些节日。
四、精心备课，认真听课，不断反思本学期我一如既往地认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，认真写好教案。
每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写教学反思，并了每节课的知识点，修改完善了备课组老师们出的学案。
英语是一门较为特殊的课程，缺乏语言环境，为了令教学生动，不沉闷，我制作了许多形象生动的PPT，注重声音与画面的结合，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。
本学期我听了60多节课，除了在本校听课外，还参加了全市的观摩课，全县的优质课评选听课活动，在听课过程中，我思考了很多，也学到了很多。
五、学生展示活动丰富多彩为了发挥学生的学习自主性与主动性，我让学生进行了各种课堂展示活动，分角色朗读课文，小组讨论展示，利用教室里的展台进行优秀作文展示等，同时，为了配合全市“听说杯”中学生英语模仿秀比赛，在班内举行了学生自我介绍和课文朗读比赛，活跃了气氛。
六、培养学生的自学能力只有通过培养学生掌握科学的学习方法，并培养他们的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。
本学期我主要做的事情是：培养学生的预习能力、掌握英语基本知识的能力、所学知识的能力，并指导学生用好听写本、自主学习记录本和错题本。
另外，自学能力的提高还得益于大量的阅读，让学生勤，每天进行一定量的短文阅读，并填写阅读卡，给每个学生都认真写好评语以便激励学生自主学习的信心。
七、个人成长方面本学期我辅导的学生参与全市中学生英语模仿秀比赛，获三等奖，为了提高理论水平，我结合自己的教学实践，写了两篇论文，其中一篇获省二等奖，一篇被公开发表。
在20xx年的全市统考中，因学科成绩突出，所带的文科备课组和理科备课组分别被评为市先进集体，自己也被评为市先进个人。
在全市高一英语研讨会上，做了“立足课堂教学，发展学生的情商”的报告，得到了与会领导与教师的一致好评。
应邀去xx中学做了“携手研修，与学生一起幸福成长”的报告，回顾了自己的成长路，能得到了大家的好评倍感高兴。
总之，这个学期已经结束，我在忙碌中收获着，和学生一起幸福成长着。
但由于自身的不足，还没形成具有鲜明个性特点的课堂，在提高学生英语语言运用能力方面还有很长的路要走。
在新的学期里，我会更加努力，多学习，多读书，多研究，更快更好地成长!本学期我担任高一1班，2班英语教学。
在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课，注重反思。
“凡事预则立，不预则废”。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我常说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
二、增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、不断充电学习，在教学上，有疑必问。
工作虽然已经十多年了，但作为一个高中老师需要学习的东西实在太多了。
在教学上，要求自己有疑必问。
在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
此外，还自觉主动地阅读一些英语教育理论书籍，不断优化知识体系。
经过认真虚心地学习，本人在师德修养、业务水平和教科研能力上有了一定的提高。
四、狠抓课堂，优化作业。
要想向教学要质量，课堂管理不可小觑。
课堂纪律的好与坏，直接影响到教学效果的优与差。
为了保持良好的课堂纪律，我敢于大胆管理，借助班主任力量抓好学风整顿。
一个学年下来，课堂纪律有了明显的好转，教学效果取得了明显的进步。
对于作业布置与批改方面，要求做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。