2020高一英语教师述职报告范文5篇
关于高一英语教师工作述职报告范本（精选5篇）
关于高一英语教师工作述职报告范本（精选5篇）关于高一英语教师工作范本篇1尊敬的校领导：本人在这学期的英语教学中注重培养课堂交际氛围，帮助学生掌握一套科学的学习方法，从而在教学中培养学生的学习兴趣，因此也在英语教学工作中取得了一系列成就，以下是我这学期的述职报告。
一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。
可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。
要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。
二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。
适当让学生表演对话或课文内容。
针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。
多鼓励，少批评。
为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
三、培养学生的自学能力只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。
具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。
另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。
四、激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。
具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。
还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。
老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。
高中英语教师本年度个人述职报告7篇
高中英语教师本年度个人述职报告7篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！本年度，我继续担任高中英语教师，负责两个班级的英语教学工作。
在此，我向大家汇报一下本年度的工作情况。
一、教学任务完成情况本年度，我认真制定了教学计划，并严格按照计划开展教学工作。
针对高中英语课程的特点和学生的实际情况，我采用了多种教学方法，如讲解、讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的听、说、读、写能力，让他们在多个方面得到全面发展。
经过努力，学生们的英语水平有了明显的提高。
在期末考试中，两个班级的平均成绩均超过了学校平均水平，其中优秀率也达到了预期目标。
此外，还有多名学生在英语竞赛中获得了优异成绩，为学校争得了荣誉。
二、教研活动参与情况本年度，我积极参与了学校的教研活动，不仅认真听取了其他老师的宝贵意见，还积极发言，分享自己的教学经验和心得。
在教研活动中，我学到了很多新的教学方法和技巧，这些都将对我的教学工作产生积极的影响。
除了参与学校的教研活动外，我还积极参加了市、区级的英语教研活动，与来自不同学校的英语老师交流经验、分享资源。
这些活动不仅拓宽了我的视野，也让我认识到了自己的不足之处，从而更好地改进自己的教学工作。
三、继续教育学习情况本年度，我继续参加了多个英语教育培训班和研讨会，不断提升自己的英语水平和教学能力。
通过学习，我不仅掌握了更多的教学方法和技巧，还对英语学科的发展有了更深入的了解。
此外，我还通过阅读相关书籍和资料，不断充实自己的知识储备，为更好地开展教学工作提供了有力保障。
四、工作态度与师德表现本年度，我始终坚持认真备课、上课、批改作业的原则，对工作认真负责。
同时，我还注重与学生沟通交流，关心他们的学习和生活，积极帮助他们解决困难。
在师德方面，我严格要求自己，以身作则，为人师表，受到了学生的尊敬和爱戴。
五、存在的问题与不足尽管本年度我的教学工作取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足之处。
2024年高一英语教师个人述职报告样本（三篇）
2024年高一英语教师个人述职报告样本一、英语科教学方面在英语教学岗位上，我深入研究教学大纲，细致分析教材内容，并根据学生的具体实际精心备课。
课堂上，我注重培养学生的主动学习能力，通过值日报告等形式为学生提供展示自我的机会，激发他们的学习热情。
在教学方法上，我运用双向教学法和任务型教学法，确保每位学生都能积极参与课堂活动，提高英语学习效果。
二、班主任工作方面担任班主任期间，我高度重视德育工作，定期与学生交流，了解他们的学习、生活和情感状态。
通过电话和家访等方式与家长沟通，共同促进学生成长。
利用班会课对学生进行爱国主义、前途理想、安全法制教育，培养良好的班风学风。
我始终坚持不放弃任何一个学生，特别是对学习困难的学生，给予更多的信任和鼓励，通过多种形式帮助他们克服困难，形成积极向上的班级氛围。
三、教研及论文方面我积极参与英语科组的日常活动，认真进行听课、评课，参与集体备课和高考备考研讨，勇于承担公开课任务，并得到同事的广泛好评。
在公开课中运用多媒体教学，提高学生的学习兴趣，对语法点进行系统归纳和练习，帮助学生有效掌握。
总之，在学校领导的关怀和同事的支持下，我不断努力，取得了良好的工作成果。
我也清楚自己的经验和能力还有待提升。
在未来的工作中，我将继续努力，不断学习先进的教学方法，提高业务水平，以成为一名优秀的人民教师。
敬上，________2024年高一英语教师个人述职报告样本（二）随着时光的流转，又一个学期即将落幕。
本学期，我承担了高中一年级两个班级的英语教学任务，并担任英语备课组组长，责任重大。
在备课组教师的共同努力下，我恪尽职守，秉持高标准的严格态度，全面开展教学和教研活动，圆满完成了学校交付的各项任务。
在这一过程中，我的教学素质、业务能力以及综合素质均得到了显著提升。
在学期末，我对这一学期的教学工作进行了深入反思，总结经验，展望未来。
一、教学工作方面，我严谨对待常规教学任务，致力于提升教学质量。
个人年度述职报告范文高中英语教师5篇
个人年度述职报告范文高中英语教师5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一年里，我作为一名高中英语教师，始终坚持党的教育方针，以培养学生的全面素质为目标，努力工作，现将一年的工作述职如下：一、政治思想方面本人热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，遵守国家法律法规，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，热爱自己的事业，团结同志，为人师表，不断提高政治思想觉悟。
二、教学工作方面1. 备课方面：我积极备课，认真钻研教材，针对学生实际情况，制定切实可行的教学方案，力求使每一个教学环节都紧密相扣，环环相扣。
在备课过程中，我特别注意新教材的特点，注重把握重点和难点，精心设计教案，力求做到既符合教材要求，又符合学生实际。
同时，我还积极查阅相关资料，拓展知识面，丰富教学内容。
2. 课堂教学方面：我注重课堂环节的严密性和趣味性，尽可能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
在教学方法上，我尝试多种形式和手段，如小组讨论、角色扮演、情景模拟等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的听说读写能力，力求做到全面提高学生的英语水平。
3. 课后辅导方面：我针对学生的不同需求和问题，进行个性化的辅导和指导。
对于基础薄弱的学生，我耐心细致地进行知识点的讲解和巩固；对于学习优秀的学生，我鼓励他们拓宽视野，挑战自我。
通过课后辅导，我不仅帮助学生解决了学习上的问题，还提高了他们的学习能力和自信心。
三、继续教育方面我深知作为一名教师，必须不断学习和提高自己的业务水平。
在过去的一年里，我积极参加学校组织的各种培训和学习活动，如教师继续教育培训、教学研讨会等。
通过这些培训和学习活动，我不仅了解了最新的教育理念和方法，还提高了自己的业务水平和教学能力。
同时，我还注重自我学习和研究，不断探索适合自己和学生的教学方法。
四、工作成绩方面在过去的一年里，我取得了以下成绩：1. 成功指导了本班学生参加了全国中学生英语能力竞赛，并取得了优异成绩。
2024高一英语教师述职报告(通用4篇)
2024高一英语教师述职报告(通用4篇)2024高一英语教师述职报告(篇1) 工作总结过去一年，我承担高一英语教学工作，回顾这一年的教学工作，我收获很多。
以下是我对高一英语教学工作的总结。
完成教学任务在过去的学期中，我按照教学计划，完成了所有课程的教学任务，没有出现教学进度滞后的情况。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，让他们在课堂上积极参与，提高他们的学习效果。
学生作业批改对于学生的作业，我坚持全批全改，并在批改过程中针对每个学生的情况给出具体的反馈和指导。
通过作业的批改，我能够更好地了解学生的学习情况，并为后续的教学提供参考。
课外辅导与答疑为了帮助学生更好地掌握知识，我利用课外时间为学生提供辅导和答疑服务。
通过与学生面对面的交流，我能够及时解决他们在学习中遇到的问题，提高他们的学习效果。
教学目标本学年的教学目标是提高学生的英语应用能力，培养学生的英语素养，同时提高学生的考试成绩。
为实现这些目标，我在教学中采取了一系列措施。
加强口语训练为了提高学生的口语表达能力，我在课堂上增加了口语训练的环节。
通过模拟真实场景、角色扮演等形式，让学生在实际运用中提高英语口语水平。
注重阅读与写作能力的培养阅读和写作是英语学习的重点和难点。
在教学过程中，我注重培养学生的阅读习惯和写作技巧。
通过阅读英文原著、写作练习等方式，提高学生的阅读和写作能力。
提高听力水平与词汇量听力与词汇是英语学习的基石。
在教学过程中，我注重提高学生的听力水平和词汇量。
通过听英文歌曲、看电影等方式帮助学生积累词汇和提高听力水平。
课程设计为了更好地实现教学目标，我对课程进行了精心设计。
以下是我对高一英语课程设计的简要说明。
课程内容选择在课程内容的选择上，我注重实用性和趣味性相结合的原则。
选取与学生生活密切相关的话题和情境，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，根据考试大纲的要求，合理安排教学内容和难度。
教学方法与手段在教学中，我采用了多种教学方法和手段，如讲解、讨论、小组合作、情境模拟等。
高中英语老师述职个人述职报告5篇
高中英语老师述职个人述职报告5篇高中英语老师述职个人述职报告篇1这一学年来，本人担负高二（5—6）两班的英语老师，在相互认得了之后，乐观地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便“因材施教”。
本人在教学中认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不绝提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人对一学年教学工作的一个总结:要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作:课前准备，备好课。
①认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防备措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。
高二的学生基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在肯定的时间内掌握得最好.在复习过程中是特别枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为紧要.兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。
只有在教学中培养学生的学习兴趣，加强教学效果，才略避开在以后的学习中产生两极分化。
英语课堂既是吸取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化汲取。
利用肯定的时间复习巩固已学知识，训练相应技能是提高学习效率不行或缺的紧要构成部分。
我的具体做法是把语言教学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。
课后做到多和学生沟通接触，了解学生的需要，以及他们对课堂上知识的掌握程度.而且在课后还布置学生特地做一些综合本领的作业.譬如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让学生实现学以致用；假如课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生巩固课堂所学知识，并懂得如何在实际中应用；假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。
高中英语教师个人述职报告6篇
高中英语教师个人述职报告6篇高中英语教师个人述职报告6篇随着社会一步步向前发展，报告使用的频率越来越高，要注意报告在写作时具有一定的格式。
其实写报告并没有想象中那么难，以下是为大家整理的高中英语教师个人述职报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中英语教师个人述职报告1大家好。
我在xxx年调入xxx一中，至今已逾十个年头，回顾在大悟一中度过的这十年时光，就象回望一个风雪弥漫的故乡港口，感慨甚多，但总结起来，也就六个字三个词。
第一个词是：感恩记得刚来大悟一中时，我是一只缺少教学经验却又不知天高地厚的井底之蛙，自以为读过四年大学，又读过几本书，有着所有肤浅的年轻人所有的狂妄，而且年轻的嘴总是伤人而不自觉，但我何其幸运，遇到了那么多德高望重的长者，让我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感谢当时和我共班的王老（现已退休），尽管他教的是物理，却具有深厚的古典文学的修养，这点让我惭愧得无地自容，他唯一的爱好就是读书，而且每读到一篇好文章，就有奇文共欣赏，疑义相与析的习惯，我在他的带动、并且提供大量书源的情况下读了大量书籍，也学着他养成了文摘、旁批、写读书笔记的好习惯，为我的教学积累了丰富的材料；我也感谢当时和我同组的教语文的（现已退休）胡卓学老师，胡老师博闻强志，课讲得诗意盎然、激情澎湃，是他教给我语文老师要做一支燃烧的烟，时常跳跃着灵感的火花，让学生诗意地栖息在语文的枝头，胡老师总不吝赐教，我经常跟随他随堂听课，许多时候我还现炒现卖，讲完后自己认为不足的地方请胡老师指点，他总是那样的不厌其烦；我还感谢当时和我同年级的教数学的陈老师（现在因为眼疾休病在家），陈老师当时已患有严重的眼疾但还担任两个班的数学教学和一个班的班主任，但他毫无怨言，兢兢业业，这让整天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜，如果不是他，我恐怕就要在得过且过虚度日子了；我感谢已调走的教英语的胡华华老师，是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的理念。
英语教师个人年度述职报告6篇
英语教师个人年度述职报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020高一英语教师述职报告范文5篇高一英语教师述职报告(一)尊敬的校领导：本人在这学期的英语教学中注重培养课堂交际氛围，帮助学生掌握一套科学的学习方法，从而在教学中培养学生的学习兴趣，因此也在英语教学工作中取得了一系列成就，以下是我这学期的述职报告。
一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。
可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。
要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。
二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。
适当让学生表演对话或课文内容。
针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。
多鼓励，少批评。
为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
三、培养学生的自学能力只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。
具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。
另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。
四、激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。
具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。
还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。
老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。
课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。
五、巩固教学效果发展学生智能教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。
课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动机会则不多。
所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。
学生在完成作业过程中，需要独立思考、独立钻研，这对学生有充分的实际锻炼机会。
课外作业，有助于学生发展智能和创造性才能，有助于培养学生灵活地应用知识解决问题，有助于培养学生的能力，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。
因此，教师要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性，还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。
六、备课，既备学生，又要备教法备课是一个必不可少，十分重要的环节，。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。
我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。
我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
此致敬礼!述职人：___2020年_月_日高一英语教师述职报告(二)尊敬的校领导：本学期我担任高一两个班的英语教学工作，本学年顺利完成了高中英语必修一和必修二两本书的课程。
按照学校安排，参加了学校青年教师汇报课。
组织学生参加“高中英语技能比赛”。
组织学生进行了“单词大比拼”。
每隔一周播放英文电影教学片，培养学生英语学习的兴趣。
听课总计在20节以上。
每节课后都做了反思，完成了教学随笔。
转瞬一学期的教学工作即将结束，现对本期教学情况做以下述职报告：一、教学就是教与学学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。
最初上课的时候，我一点都不了解他们，只是研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。
但一开始我就碰了钉子。
在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。
于是，我在课后主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况。
实践证明，只有学生从心里接受了老师，才会跟着老师学习，并逐渐做到主动学习。
一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用全英教学，同学们不能适应。
另一方面，班里的“潜能生”占较大多数，尖子生较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体。
由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生，也要备自己”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、备课是一个十分重要的环节备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。
对于刚刚走上工作岗位的我来说，要同时做到这两点，确实很费劲。
因此，每天我都花费大量的时间在备课上。
学校硬件设施齐全，为了响应学校政策，用多媒体上课，提高教学效率和质量，所以除了认真钻研教材和教法外，也花了大量时间做课件。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
同时我也鼓励学生用学习数学等的思维学习英语。
把英语句型，看作是数学公式，公式记住了，学会套用。
英语学起来也就没那么难了。
学生听懂了，也就显得颇有积极性。
因此在练习时，学生特别用功，教学效果也比较理想。
可见，认真备课对教学十分重要。
特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
三、听课也是提高自身教学能力的一个好方法所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是我们组的英语教师老师的课，同时也听其他科目老师的课。
本学期，我听了二十多节课，每听一节课都有不同的收获，并逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
英语对于学生们来说是比较难得一门课。
但我个人认为，再难的学科也需要学生主动去学，才会有所成效。
我时常告诉学生，课后我们是朋友，但课堂上必须认真听讲，学生得有个学生样，我也得有老师样。
而且在学习上，我对学生要求比较严。
无论学生是否理解，我觉得这是作为一名老师最应该做的。
总之，经过一个学期与学生的共同努力，希望我们可经得住期末考试的考验。
无论成绩高低，都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果，也是我和学生共同努力的见证，更会促使我继续努力，多问，多想，多向优秀教师学习，争取更大进步。
此致敬礼!述职人：___2020年_月_日高一英语教师述职报告(三)尊敬的校领导：我在自己的工作岗位上，以高度负责的态度对待本职工作，与身边的同事团结协作，关心爱护每一个学生，并时时处处为人师表。
我还积极参加各种教研活动及高考备考活动，勇于承担每学期一次的公开课，不断加强自我学习以提高自己的教学教育水平。
通过努力，无论是英语科的教学工作，还是班主任工作，我都取得了比较好的成绩，深得学校领导的高度信任、同事的赞扬以及学生的欢迎。
以下是我的述职报告。
一、英语科教学方面在英语教学上，我能认真学习教学大纲，努力分析教材，并结合学生的实际情况备好每一节课，每节课的课前三分钟，我让学生轮流上讲台用英语做值日报告，给他们一个充分展示才华的小舞台，这样既锻炼了他们的胆量，同时也提高了他们的学习积极性。
课堂上，我努力创造条件使学生真正成为学习的主人，让他们通过学习课文而提出疑问，然后通过小组讨论的形式得出答案，我则给他们一些必要的提示及引导。
通过鼓励、赞扬等形式激发学生的英语学习兴趣，双向教学法和任务型教学法则保证了每一位学生都能参与到课堂教学活动中来。
二、班主任工作方面在担任班主任工作期间，我十分重视德育工作，经常与学生谈心以了解他们的学习、生活、情绪等情况，并通过电访、家访等形式与学生家长配合，共同关心学生的成长。
我充分利用班会课对学生进行爱国主义教育、前途理想教育，对学生进行安全教育、法制教育等，同时发挥班团干的先锋带头作用，因此所教的班级均能形成良好的班风、学风，并多次获得校“文明班”称号，而且涌现出一批学习尖子。
我从不放弃任何一个学生，相反，我时时刻刻想方设法帮助那些学习上、生活上有困难的学生。
对于差生，我更多的是给他们以信任、鼓励，从不放弃也不鄙视他们，而且经常开导他们，为他们的学习进行精心指导。
如通过组织“一帮一、结对子”学习活动，以及和其他科任教师齐抓共管，我时刻用心关爱每一个学生，并真诚地和学生交朋友。
因此，许多学生一有心事都乐意向我倾诉，我则给他们献计献策。
三、教研及论文方面任现职以来，我积极参加每周举行的英语科组活动，认真听课、评课，积极参加集体备课、高考备考研讨活动以及各种继续教育培训活动，勇于承担每学期一次的公开课，并得到同科组教师的一致好评。
公开课采用多媒体教学，既形象又生动，极大地激发了学生的学习兴趣;对情态动词的用法进行了非常系统的归纳，而且有讲有练，学生能很好地掌握这一语法点。
总之，任现职以来，在学校领导和同事的关心帮助以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好评、学校的认可和重用。
虽然取得了一定的成绩，但是我深知自己的经验和能力还是相当有限的。
我将在今后的工作中再接再厉，继续在教师岗位上努力奋斗，学习更多更好的教学方法，进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的人民教师。
此致敬礼!述职人：___2020年_月_日高一英语教师述职报告(四)尊敬的校领导：我有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。