师德师风专项整治行动活动方案
2024年强化师德师风建设专项教育活动实施方案
2024年强化师德师风建设专项教育活动实施方案一、背景与目标教师是教育事业的中坚力量，优秀的师德师风是教师的基本素养和职业道德的体现。
为进一步加强师德师风建设，提高教师的专业能力和职业道德水平，制定《2023年强化师德师风建设专项教育活动实施方案》。
本方案的目标是通过开展系列师德师风建设专项教育活动，引导教师树立正确的价值观和职业道德观，提升教师的专业素养和职业操守，加强教师队伍建设，为培养德才兼备的优秀人才提供有力支撑。
二、工作计划1.活动主题本次专项教育活动的主题为“师德为先，育人为本”。
2.活动内容（1）开展理论研讨通过组织专题研讨、学术论坛等形式，邀请专家学者介绍国内外关于师德师风建设的研究成果和经验，传达先进典型事迹，引导教师深入思考职业发展和专业素养提升的问题。
（2）举办经验交流组织各校区举办师德师风经验交流会，邀请优秀教师和学生代表分享教学经验和育人心得，推广先进典型，提高教师教学水平和育人能力。
（3）开展示范教学观摩组织教师观摩优秀课程，以大力宣传人民教师身上闪耀的“五四精神”为目标，传承师德典范，倡导教书育人，指导教学实践。
（4）开展师德师风教育讲座邀请专业教育技术人员和教育界知名人士，开展师德师风教育讲座。
传播先进教育理念，培养教师的教育思想。
讲座内容包括教育伦理、教师职业道德规范、情感教育等。
（5）开展教师队伍建设培训组织教师参加师德师风、教育法律和教育心理等方面的培训，加强教师队伍的业务能力和职业操守。
3.活动安排（1）整体安排本次专项教育活动分为两个阶段，第一阶段为理论学习和研讨，第二阶段为实践活动和经验交流。
（2）时间安排第一阶段活动时间为2023年1月至2月，第二阶段活动时间为2023年3月至4月。
4.组织与推广（1）活动组织设立专项组织委员会，负责活动的组织、协调和推进。
（2）推广与宣传通过校内校外媒体、学校网站、微信公众号等渠道宣传活动内容和形式，吸引更多教师参与。
2023年“树师德正师风”专项整治活动方案
2023年“树师德正师风”专项整治活动方案2023年“树师德正师风”专项整治活动方案为深入贯彻落实中央关于教育工作的各项决策部署，促进教师德育建设和师风建设，保持教育事业健康发展的良好态势，2023年，我们将开展“树师德正师风”专项整治活动。
一、整治目标通过此次整治活动，实现以下目标：1. 提高教师的职业道德素质和理论水平，使他们更好地履行教育工作职责；2. 增强教育系统的师德意识和纪律观念，促进教师的师德建设和师风建设；3. 保障学生合法权益，提高学生的综合素质和创新能力，营造和谐的教育环境。
二、整治内容1. 加大教师职业道德建设力度开展教师职业道德教育，加强对教师的团结教育、思想教育和文化教育，提高教师的思想素质和道德修养。
针对教师职业道德失范、教育管理不当等问题，进行慎重、公正的调查处理，及时纠正偏差。
2. 加强教师师德学习和培训组织全员师德教育，开展教师师德学习活动，帮助教师理解师德的重要性和作用，加强师德意识。
鼓励教师参加市级、省级的师德培训，提高师德素质和教育教学能力，树立出色教师的榜样。
3. 加强师德监督和管理建立教育系统师德考核机制，加强师德监督和管理，提高教师的自我管理能力，减少师德失范行为。
加强对师德失范行为的集中整治，加大处罚力度，提高违规行为的成本，促进教师师德建设和师风建设。
4. 维护学生合法权益严格执行教育法律法规、有关政策规定和工作程序，保障学生合法权益，维护学生的人格尊严和学术权益。
建立教师和家长的沟通平台，畅通学生的诉求和信息渠道。
加强学生的心理健康教育，提高学生综合素质和自我管理能力。
三、实施方式1. 组织整治工作小组，明确工作目标、任务和计划，建立工作协调机制。
2. 严格落实责任制，对参与整治活动的教师进行明确安排和制定工作方案，确保每个教师都有具体的整治工作任务。
3. 通过有针对性、科学的培训和交流活动，提高师德师风整治的工作水平和质量。
四、预期效果此次“树师德正师风”专项整治活动将有力推动教师师德建设和师风建设，强化教育管理和教育质量监督，保障学生合法权益，营造和谐的教育环境。
2024师德师风整治工作方案
1.建立健全师德师风整治工作监督评估机制，对整治工作进行全面、客观、公正的评估。
2.定期对各部门、各单位师德师风整治工作进行督查，确保各项措施落到实处。
3.及时公布整治工作进展和成效，接受广大师生、家长和社会各界的监督。
七、培训与提升
1.教师专业培训（2024年1月至2024年6月）
（1）组织定期的师德师风专业培训，提高教师对师德师风重要性的认识。
2.交流合作
（1）加强与国内外高校、研究机构的交流合作，借鉴先进的师德师风建设经验。
（2）举办师德师风研讨会、论坛等活动，促进教师间的交流与分享。
（3）积极参与国际师德师风建设项目，提升我校师德师风建设的国际影响力。
十二、持续改进
1.建立持续改进机制
（1）根据监测评估结果，及时调整和完善师德师风建设方案。
（2）深入推进师德师风长效机制建设，不断完善相关制度，确保整治成果得到巩固。
（3）加强师德师风先进典型的宣传和表彰，发挥示范引领作用，营造尊师重教的良好氛围。
六、保障措施
1.加强经费保障，确保师德师风整治工作所需资金得到充分支持。
2.加强队伍建设，提高师德师风监督、管理、服务人员的业务能力和水平。
3.加强与上级有关部门的沟通和联系，及时汇报工作进展，争取更多支持和指导。
（2）依法依规对涉及师德师风问题的教师进行惩处，维护教育行业的良好形象。
（3）定期公布问责情况，接受社会各界的监督。
本方案立足于当前教育改革发展的新形势，紧密结合我校实际，从师德师风建设的各个方面提出了具体的工作措施和实施步骤。通过加强教育、规范行为、建立健全长效机制、强化监督问责等一系列举措，旨在全面提升我校教师的师德素养，营造风清气正的教育环境。全校上下要高度重视，齐心协力，确保师德师风整治工作取得实效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提供坚实的师德保障。
XX局开展师德师风突出问题专项整治活动的工作方案
XX局开展师德师风突出问题专项整治活动的工作方案XX局师德师风突出问题专项整治活动工作方案一、背景分析师德师风是教育行业的核心素质，直接影响到教育行业的发展和社会稳定。
近年来，教育系统中存在着一些师德师风突出问题，如教师违纪违法行为、教育资源不公平分配、师生关系不和谐等。
为深化教育系统的师德师风建设，提升教育质量和水平，XX局决定开展师德师风突出问题专项整治活动。
二、目标和任务1. 目标：通过师德师风突出问题专项整治活动，提升教育系统的师德师风素质，为教育事业的健康发展营造良好的环境。
2. 任务：(1) 掌握全市教育系统师德师风突出问题的具体情况；(2) 制定具体的整治措施，针对师德师风突出问题制定具体的整治计划；(3) 落实具体的整治措施，加强对教师的教育培训和监督管理；(4) 建立健全师德师风突出问题的监测和评估机制。
三、整治措施和方法1. 加强监督管理：(1) 建立健全教师日常行为规范和教师违纪违法行为处理机制；(2) 指定专门机构负责师德师风突出问题的监督管理工作；(3) 加强对教师教育培训的监督和评估，确保教师积极参与并提高师德师风素质。
2. 增加教育宣传力度：(1) 制作师德师风宣传资料，宣传优秀教师的先进事迹；(2) 组织优秀教师进行经验交流，分享成功的教学经验；(3) 开展师德师风教育活动，加强师生关系和谐稳定。
3. 推行激励机制：(1) 建立健全教师绩效考核体系，将师德师风表现作为考核的重要依据；(2) 设置师德师风先进个人奖励制度，激励教师积极投身师德师风建设。
四、工作步骤1. 调研调查：通过问卷调查、座谈会等方式，对全市教育系统的师德师风问题进行调研和调查，掌握具体情况。
2. 制定整治计划：根据调研和调查结果，制定具体的整治计划，明确目标、任务和措施。
3. 落实整治措施：根据整治计划，落实各项整治措施，加强对教师的教育培训和监督管理。
4. 宣传教育活动：开展师德师风宣传教育活动，宣传典型案例和优秀教师的先进事迹，营造浓厚的师德师风氛围。
违反教师职业道德行为专项治理活动方案
违反教师职业道德行为专项治理活动方案第一篇: 违反教师职业道德行为专项治理活动方案违反教师职业道德行为专项治理活动方案为抓好我校教师队伍师德师风建设专项治理工作, 进一步加强和改进师德师风建设, 增强教师教书育人、为人师表的自觉性, 提高教师职业道德水平, 特制订本方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 认真贯彻落实科学发展观。
以强化师德教育, 严格师德规范, 提高师德水平, 引导教职工培养健康向上的生活情趣为主线, 切实解决群众反映强烈的、教师队伍中存在的问题, 促进教育行业风气不断好转, 铸就一支忠诚于教育事业, 热爱本职工作, 学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、治理重点（一）教师上班时间打麻将和在经营性场所或公共场所打麻将等任何形式的赌博行为。
（二）教师举办以营利为目的的补习班、辅导班、有偿家教、学生托管服务。
（三）教师上课期间接打电话, 工作时间上网聊天、看电影、玩游戏等从事非公务活动。
（四）教师迟到、早退、旷课和无教案上课。
（五）教师讽刺、侮辱、歧视、排斥、体罚或变相体罚学生甚至对学生进行精神伤害。
（六）教师不注重师表、不讲文明、讲脏话粗话, 着奇装异服。
三、方法和步骤（一）宣传动员（2013年5月）。
1.成立领导小组, 在认真调查和分析我校情况的基础上制定实施方案。
2.召开动员大会, 组织学习市、区教育局关于师德师风建设文件, 统一思想, 提高认识, 明确目标、任务, 落实具体方法步骤。
3、通过会议、展板、宣传栏等载体进行广泛宣传动员, 积极营造良好的活动氛围。
4、教职工与学校签定师德承诺书。
在学校公示栏、网站向全体教职工、学生公布, 自觉接受监督。
（二）自查自纠（2013年6-7月）。
通过召开学校教职工例会、民主生活会、案件剖析会等形式, 对存在的师德师风方面的问题进行自查自纠, 深刻剖析, 切实纠正。
（三）集中治理（2013年8-9月）。
严格监督检查, 抓住重点、深入调查, 集中精力查处教师参与打麻将、有偿补课等有损师德师风的典型案例, 加强对教职工的警示教育的, 提高教职工加强自身修养和依法执教的意识。
师德师风专项整治工作方案
师德师风专项整治工作方案方案一：师德师风专项整治工作实施方案（小学篇）一、背景与目标随着社会的不断发展，小学教育的重要性日益凸显。
为进一步提高小学教师的师德师风素养，提升教育质量，我们将开展小学师德师风专项整治工作。
主要目标是加强小学教师师德教育，规范教师行为，打造高素质的教师队伍，为学生提供更好的教育服务。
二、重点任务1.加强师德教育培训。
组织开展师德师风教育培训活动，引导教师树立正确的职业道德观和价值观，提高教师的道德水平。
2.规范教师行为。
制定并落实教师行为规范，加强对教师的日常管理，严格考勤制度，提高教师的纪律性和责任心。
3.加强教师评价体系建设。
建立完善的教师绩效考核和评价体系，充分调动教师积极性，促进教师自身发展。
4.加强家校合作。
积极与家长沟通，加强家校联系，共同关注学生的成长和发展，形成教师、学生、家长三方共育的良好氛围。
5.开展教师典型事迹宣传。
宣传先进教师的典型事迹，树立榜样，激励更多教师向优秀教师学习。
三、工作步骤1.制定专项整治计划。
明确工作目标和任务，确定时间节点和责任单位，制定具体的实施方案。
2.开展师德师风教育培训。
组织教师参加相关培训活动，提升师德师风意识和素养。
3.建立教师行为规范。
制定教师行为准则和纪律要求，明确教师的职责和权利。
4.加强教师考核评价。
建立教师绩效考核体系，定期对教师进行评价和激励。
5.加强家校合作。
开展家长会、家访等活动，促进家校共育。
6.宣传教师典型事迹。
通过校园媒体、互联网等途径，宣传教师的先进事迹，激发教师的积极性。
方案二：师德师风专项整治工作实施方案（初中篇）一、背景与目标初中阶段是学生人格和价值观形成的关键时期，也是教师师德师风建设的重要阶段。
为全面提升初中教师师德水平，加强师德师风建设，我们将开展初中师德师风专项整治工作，旨在打造优秀的教师团队，为学生的全面发展提供有力支持。
二、重点任务1.开展师德师风教育活动。
组织开展师德师风教育培训，引导教师树立正确的价值观和职业道德观。
2024年师德师风建设专项整治活动方案(精选20篇)
2024年师德师风建设专项整治活动方案（精选20篇）师德师风建设专项整治活动方案1一、总体目标以提高教师思想政治素养和职业道德水平为目标，切实解决在师德师风方面存在的问题，引导广大教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强以身立教的责任感和使命感，努力建设一支“关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律”的教师队伍。
二、工作步骤（一）动员部署1、开展师德承诺签名。
利用开学典礼，组织一次师德承诺签名活动。
从加强师德建设、规范办学行为等方面，要求每位教师对本人践行师德规范作出具体承诺，通过展板集中签名的形式，举办师德承诺活动仪式。
2、制计划方案。
各校结合自身实际，制定师德建设月活动的具体计划和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动实施方案。
3、召开动员大会。
利用政治学习召开师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动动员大会，传达学习有关会议和文件精神，统一思想，提高认识，扎实推进。
（二）开展红卫路小学师德建设月活动20xx年3月，按照区关于《开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动的实施意见》的部署在全校开展师德建设月活动。
1、集中学习教育学校将通过多种形式组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进教师职业道德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等相关法律法规和文件规定，学习师德模范和先进典型。
2、查找存在问题通过问卷评议调查、组织讨论分析、开展反思自查等多种方式查找师德建设存在的问题。
（1）问卷调查及座谈评议。
由学校德育处面向学生和家长组织发放问卷，召开座谈会，向学生、家长征求对师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。
对反映的问题，认真调查、分析、研究，提出具体解决办法和措施，整改措施要向全体教师反馈。
（2）组织开展大讨论。
要在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”和“如何在教育教学中实现每个孩子都重要的核心价值观”的大讨论。
2024年(经典)师德师风工作方案4篇
2024年（经典）师德师风工作方案4篇师德师风工作方案1为切实解决师德师风中存在的问题，以高起点、严要求、求真务实的精神，努力促进教师提高服务意识和业务能力，改进工作作风，特制订本整改方案。
一、指导思想及目标要求加强教育，整顿作风，进一步提高我校全体教职工的师德师风，进一步增强教师爱岗敬业，为人师表，奉献社会的观念，全面提升学校的新形象、教师的新形象、教育的新形象，把学校办成人民满意的学校。
二、存在的问题这次集中教育整顿，除了学习以外，写心得体会、自我剖析、整改措施等各种形式，每位教师结合自身实际，把学习与自查相结合，剖析与整改相结合，使师德师风集中教育整顿收到实效。
通过教师的自查剖析和相互评议，家长问卷，学生问卷调查得知我校存在以下问题：一是学校重视程度不够，尽管制定了计划方案，有措施，但缺乏一贯落实。
二是平时的宣传发动不够深入，教师对师德教育的重要意义认识不足，少数教师未能以积极姿态自觉接受师德教育。
三是个别教师教育学生时有时有过激的言语。
四是个别教师敬业精神不够，教学上没有积极地想尽办法。
五是对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
三、整改措施要解决上述问题，加强师德教育，更新教育观念，提高教学质量，我们准备在以下几个方面进行整改。
（一）建章立制，狠抓落实。
学校要发展，关键在质量，而教学质量的本源在师资，没有一支高素质教师队伍。
要提高教师素质，校领导必须要把师德教育放在首位，抓紧抓好。
要以校长为核心成立师德教育领导小组，制订本校的师德教育工作方案，明确师德教育的目的、内容和要求，并要订出贯彻落实方案的措施，准备按以下程序进行，第一是召开师生座谈会，进一步收集师德方面的'存在问题；第二是宣传发动，提高教职工思想认识；第三是明确师德教育目标，培养高素质教师队伍，教好书，育好人；第四结合师德存在问题，精选教育内容，解决实际问题；第五，落实学习时间，让教师排除干扰，专心学习，提高学习效果；第六要求教师对照检查自身在师德方面存在的不足之处；第七，结合职工年度考核，总结师德体会，评比师德成果，树立师德楷。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
黑石头镇大桥小学师德师风专项整治活动
方案
根据2017年8月毕节市“安全教育、师德师风专项整治活动”会议精神，为进一步加强我校师德建设，不断提升我校教师队伍的整体素质，着力打造一支特别重师德、特别会育人、特别能奉献的专业化师资队伍，依据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和省教育厅关于中小学教师师德建设的指示精神，结合我校实际，特制定此活动方案。
一、指导思想
以社会主义核心价值体系、党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德基本规范为中心。
紧紧围绕教育教学目标要求，以“教书育人，严谨治学”为核心，以“德为人先，学为人师，行为示范”为准则，以做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师为标准，以提高教师思想政治素质、培育教师职业精神为重点。
把“立德树人”作为教育工作的根本任务，通过开展一系列师德活动，大力弘扬高尚师德，大力强化师德教育，大力实践师德规范，大力优化制度环境，大力提高师德水平,积极造就一支忠诚于党的教育事业，符合教育教学要求，为人师表、群众满意的教师队伍，努力营造教育系统“清正、清廉、清明”的浓厚氛围，严防“四风”问题，密切联系党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动，促进我县教育事业健康、持续、跨越发展，努力办好人民满意的教育。
二、活动目标
1、建设一支知法懂法的教师队伍；
2、打造一支爱生教好的教师队伍；
3、多渠道提升学校的社会影响力；
三、具体做法
1、加强领导完善制度
切实加强对师德建设系列活动的领导，学校成立活动领导小组，组长：辛少奎副组长：钱光府；组员：全体教职员工。
学校各部门要齐抓共管，确保师德建设系列活动落到实处。
同时制定计划、进一步完善师德考核机制、奖惩机制、监督机制，不断深化活动内容，提高活动质量，扎扎实实推进师德建设。
2、建立一支树人领好的干部队伍
要求学校行政要有坚定的政治信念、先进的教育思想和崇高的奉献精神。
不断加强政治学习和业务学习，提高自身素养和业务能力。
在管理工作中要继续坚持“以德治校、以德育人”，做到步调一致、团结协作、相互配合、相互支持；在日常工作和生活中要严格自律、率先垂范、摆正位置、挑好担子、管好摊子；同时还要大胆的、创新的开展各项工作。
3、打造一支爱生教好的教师队伍
（1）利用各种集会和网络平台，组织和引导全体教师通过集中学习、研讨和自学的形式学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》及相关法律法规，做好读书笔记、写好心得体会，提
高教师的理论水平和思想素质，树立“敬业爱岗、严谨治学、为人师表”的道德意识，做到爱生教好；同时学校与教师签订《师德师风建设承诺书》，引导教师自觉规范自己的言行，做一个“学生喜欢、家长满意、社会认可”的合格教师；其次，学校将师德师风建设与教师的岗位责任制的评聘挂钩，督促教师自觉加强思想道德建设，开展四个“十佳”的评选表彰活动，激励教师自觉加强师德师风建设，形成人人讲师德，个个铸师魂的良好氛围。
（2）以“讲师德、强师能、树新风”为目标，积极开展各种培训、学习和集体活动，在提高教师“服务质量、服务意识“上下功夫，倡导“以人为本、敬业奉献、严谨治学”，提高教师的道德水平、业务能力，塑造教师新形象，共建和谐校园。
具体措施：
1、每周组织全体教师政治学习一次，宣传国家有关政策和各级有关文件精神，每为期撰写一篇心得体会，让每位教师做一个明白人。
2、每学期邀请学生家长来校一次，介绍送子女上学的艰辛情况。
激励教师的责任心；每学期开学时组织教师走访贫困生活动，激化教师的同情心。
3、每学期组织教师进行师德师风的自评；每学年邀请学生家长大胆评价学校工作，让每位教师有一种紧迫感。
4、每学期开学时，利用家长学校和宣传刊对“十佳教师”进行宣传，提升其社会的知名度和认可度。
5、创造条件“走出去、请进来”让广大教师得到学习和锻炼的机会。
三、考核内容
依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、
为人师表、廉洁从教、教育教学质量等。
三、考核原则
1.坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师
德考核。
2.坚持师德考核与业绩考核并重、平时考核与年度考核相结合、
年度考核以平时考核为基础的原则。
3.通过专项考查评价，确定考核等级。
四、考核对象与考核组织
1.师德考核的对象是全县教育系统公民办学校（园）在职在岗
的所有教职员工。
五、考核时间与考核程序
1.师德考核在平时考核的基础上，以学年为单位，每六
月份进行一次集中考核。
六、考核等次确定
1.考核结果分为优秀（90 分及以上）、合格（70～89 分）、基本合格（60～69分）、不合格（60分以下）四个等次。
2.违反教育部下发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中第四条列举的十项规定且受到处分及以上的，直接认定为“不合格”。
3.教师师德考核发现有弄虚作假的，校（园）长师德考核不能评为“优秀”，造成严重不良影响的，直接定为“不合格”。
4.发生其它违反师德行为造成严重不良影响的，直接认定为“不合格”。
5.参加各种邪教宣传活动的，实行一票否决，直接认定为
“不合格”。
七、考核结果的使用
1.师德考核的结果作为个人年度工作考核的必要条件。
师德考核“优秀”是年度综合考核“优秀”的基础性条件；师德考核“基本合格”的教师，其年度综合考核相应为“基本合格”；师德考核“不合格”的教师，其年度综合考核相应为“不合格”，属服务期内特岗教师的，服务期满一律不予接转。
2.考核结果作为提拔重用、岗位聘任、职务评聘、表彰奖励等
必要条件。
黑石头镇大桥小学
2019年8月31日。