道德与法治教育主题班会
法制主题班会教案(共7篇)
篇一：法制教育主题班会教案法制教育主题班会教学设计教学目标:1,使学生了解相关法律知识,树立法制观念.2,使每一位同学远离未成年人的不良行为;3,联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生. 教学过程:一、导入新课.1、案例叙述,学生讨论发言导入本课:学生杨某,15岁.学习较好,但贪慕虚荣,片面追求物质享受,常因没钱花而发愁.一天中午12点左右,他到某市201中学后巷,见该校某男生一人回家,就手持小刀威胁该男生,迫使其交出财物.勒索了该男生300元人民币,后被抓住.杨某的行为构成勒索罪,被人民法院依法判处有期徒刑100天.2、讨论明确:少年违法也判刑二、理论讲解,法律是治国的工具.以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必然要求.三、联系生活1,你知道的法律有哪些(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》)2,常见的违法行为有哪些(1),违反治安管理处罚条例的行为包括:扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理秩序(2),违反交通管理法规的行为(3),违反义务教育法的行为(4),违反环境保护法的行为(5),民事侵权的行为3,现身说法,谈谈自己的一件违法小事.四,学法用法1,小品表演:情景一:星期六早上,王丽的爸妈有急事外出,留下一些钱让她自己安排两天的生活.王丽:哦,太棒了!自由了!她首先想到了去找同学玩,然而在王丽去找同学玩的路上,有一伙人拦住去路,威胁她交出钱来方可放过她,情急之中的王丽,会怎么对付这一场面呢 (讨论) 情景二:近几天,王威感到非常苦恼,在放学的路上,总有几个高年级的学生拦住他,向他索要钱物,并且威胁说,如果交不出钱来,就让他尝尝拳脚的厉害.王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥.第二天,表哥带了几个同学,埋伏在路上,把那几个小路霸狠狠地揍了一顿,并且逼着他们交出了身上所有的钱.[讨论]王威错在哪里报复心理怎样产生的除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理情景三:王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫,找同学玩的心情已经没有了,王丽想到去商场买些东西,可就在买好东西离开商场准备回家时,被几位店员拦住了,说她偷了商场的东西,要搜她随身携带的物品.假如你是王丽,碰到了类似的遭遇,你会选择什么方式解决问题.(讨论)2、看谁机灵一天早上,在你去找同学玩的路上,有一伙人拦住去路,威胁你交出钱来方可放过你.情急之中的你,会选择怎么对付这一场面呢 (讨论) 3,想一想:电话号码应在什么情况下使用正确的使用方法110 匪警报告案发地点及险情 119 火警报告火灾地点及险情 120 医疗急救报告病人地点及病情 122 交通事故报警报告事故现场及原因4,总结:怎样增强自我保护的意识(1)、要依法自律. (2)、正确对待父母和学校的教育.(3)、要勇于运用法律武器保护自己的合法权益.五,课堂小结:请每位同学用一句话,概括今天所学的内容或说出你最大的感受.我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里,我们要用法律维护自己的权利不受侵害,当受到不法侵害后,应当运用法律武器维护自己的正当利益.希望同学们能走好青春的每一步,树立法治意识,做一个懂法,守法的好学生,好公民!篇二：小学法制教育主题班会教案2小学法制教育主题班会教案—小学二年级“校园法制安全主题班会”教学目的：1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
11月班会教案——学生思想道德教育
11月班会教案——学生思想道德教育随着时代变迁和社会发展，学生在成长过程中，面临的诸多挑战和诱惑也在不断增加。
这就要求我们班主任在学生思想道德教育上要更加重视和细致，以引领学生树立正确的价值观和生活态度，为他们未来的成长打下坚实的基础。
本次班会的主题是学生思想道德教育，主要从以下三个方面做起，对学生进行思想道德教育。
一、引导学生正确认识道德与法律人们常说，“有德则成，失德则败。
”道德与法律是社会规范首要的两个方面，学生在成长过程中，需要了解和认识这两个方面的内容，以树立正确的人生观和人际关系。
学生应该知道什么是基本的法律和规章制度，例如道路交通法，珍爱生命法。
如果同学们了解这些，并正确地认识了法律的重要性，那么可以很好地保护自己的安全和权益。
同时，在日常生活中，如何做人做事也是一个重要的问题。
学生应该了解和遵守一些基本的道德规范，例如诚实守信，尊重他人，守时守纪，注重劳动等。
道德与法律相辅相成，只有学生们认识到这一点并在生活中加以贯彻，才能成为一名真正有道德修养的人。
二、培养学生的自我约束和自律能力随着网络时代的到来，学生的精神世界也正在发生着巨大的变化。
一些不良的信息和行为常常会对学生产生不好的影响，因此，学生需要掌握自我防范的方法，以保护自己的精神健康。
自我约束和自律能力是指学生能够自觉避免不良行为的能力，例如与违法犯罪有关的行为，破坏社会安定和谐的行为，以及个人不良习惯和行为等。
学生们应该时刻关注自己的行为，注意自身的言行控制，从而培养自己的自我约束和自律能力。
除了自我约束和自律能力外，还应培养学生的互相约束和互相监督的能力。
学生应该互相帮助，共同建立一个和谐、健康的校园环境。
同时，班主任还要与家长的共同努力，加强对学生的教育监督，力争将学生的自我约束和自律能力不断提高。
三、关注学生身心健康身心健康是一个人的最基本需求，也是一个健康人生最重要的物质基础。
学生在学习生活中，需要充分休息和积极锻炼，以保持身心健康。
法制教育主题班会案例(精选7篇)
法制教育主题班会案例(精选7篇)法制教育主题班会案例篇1【教学目标】1、知识目标：让学生了解有关法律的基本知识，掌握一些比较适用的法律条规。
2、能力目标：在了解相关法律制度的基础上，对自己及旁人的行为有正确的认识并规范自己的行为，做一个知法、懂法、守法的合格的小学生。
3、情感态度与价值观目标：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
【教学方法】情景教学法多媒体教学法小组讨论法【教学用具】传统教学工具与现代教学工具相结合【教学步骤】一、导入新课亲爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识，增强我们的法律意识吧。
为此我们准备了这次《法制教育进课堂》主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。
讲解新课1、法制法制是法律和制度的总称，是统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则。
2、我们中国的法律是从什么时候开始的为什么会有法律的产生在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。
那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。
如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。
这样整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。
只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。
所以法律是从夏朝开始的。
3、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《民法》《产品质量法》《消费者权益保护法》《刑法》《道路交通安全法》《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》与我们的生活息息相关的法律制度校园安全不要在教室追逐玩耍，因为活动空间狭小、安全隐患多。
“法制教育”主题班会精品教案通用
“法制教育”主题班会精品教案通用一、教学内容本节课的教学内容选自《道德与法治》教材第四章“法律与我同行”部分，具体包括第一节的“法律的认识”和第二节的“法律的作用”。
详细内容涉及法律的基本概念、法律的重要性、法律对个人和社会的影响，以及青少年如何树立正确的法治观念。
二、教学目标1. 让学生理解法律的基本概念，认识到法律在国家治理和社会生活中的重要作用。
2. 培养学生遵守法律、维护法律尊严的意识，提高法律素养。
3. 引导学生学会运用法律知识，分析现实生活中遇到的问题，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：法律对个人和社会的影响，以及如何树立正确的法治观念。
教学重点：法律的基本概念、法律的重要性以及遵守法律的意义。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《道德与法治》学习手册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一组现实生活中的法律案例，引发学生对法律问题的关注和思考。
2. 新课导入：简要介绍本节课的教学目标和内容，引导学生进入学习状态。
3. 例题讲解：讲解法律的基本概念、法律的重要性等知识点，结合实际案例进行分析。
4. 随堂练习：针对所学知识点，设计相关问题，让学生进行讨论和回答。
6. 课后作业布置：布置课后作业，要求学生在课后进行复习和巩固。
六、板书设计1. 法律的认识法律的定义法律的特征法律的重要性2. 法律的作用维护社会秩序保障公民权利促进社会和谐七、作业设计1. 作业题目：（1）简述法律的定义和特征。
（2）结合实际案例，说明法律在维护社会秩序和保障公民权利方面的作用。
（3）谈谈如何树立正确的法治观念。
2. 答案：（1）法律是由国家制定或认可，具有普遍约束力，以规定当事人权利和义务为内容的社会规范。
（2）法律在维护社会秩序方面，如交通法规、治安管理处罚法等；在保障公民权利方面，如宪法、民法、刑法等。
（3）树立正确的法治观念，要学法、懂法，要遵守法律，要善于运用法律知识维护自己的合法权益。
《遵纪守法,从我做起》班会教案3篇
《遵纪守法，从我做起》班会教案3篇1.遵纪守法，从我做起主题班会教案一、班会背景与目标背景分析：在当今社会，青少年是国家的未来和希望，他们的法治观念和遵纪守法意识直接关系到社会的和谐稳定与国家的长远发展。
然而，随着信息时代的到来，青少年面临着更加复杂多变的社会环境，容易受到不良信息的诱惑和影响，从而忽视法律法规的重要性。
因此，加强青少年法治教育，培养其遵纪守法意识显得尤为重要。
班会目标：1.增强学生对法律法规的基本认识，理解其重要性和必要性。
2.引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑，做到知法、守法、用法。
3.培养学生自我约束、自我保护的能力，形成良好的行为习惯。
二、班会准备1.资料收集：收集与青少年相关的法律法规案例、视频、图片等资料，准备PPT或视频展示材料。
2.环境布置：教室布置以“遵纪守法，从我做起”为主题，可以悬挂相关标语、海报，营造浓厚的法治氛围。
3.分组讨论：将学生分为若干小组，每组分配一个与遵纪守法相关的讨论话题。
4.邀请嘉宾：如有条件，可邀请当地法律工作者或警察来校进行法治讲座或分享。
三、班会流程1.开场导入（5分钟）班主任简短介绍班会主题及意义，通过一个小故事或案例引出遵纪守法的重要性。
2.法律法规知识普及（15分钟）利用PPT或视频展示，介绍与青少年密切相关的法律法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。
强调法律面前人人平等，任何违法行为都将受到法律的制裁。
3.案例分析（10分钟）播放或讲述一两个青少年违法犯罪的典型案例，引导学生分析案例中的错误行为及其后果。
讨论：如何避免类似情况的发生？我们应该怎么做？4.分组讨论与分享（20分钟）各小组围绕分配的话题展开讨论，如“校园欺凌与法律责任”、“网络安全与隐私保护”等。
每组选派代表分享讨论成果，其他同学可提问或补充。
5.法治讲座或分享（视情况而定，15分钟）如邀请嘉宾，则请嘉宾进行法治讲座或分享个人经历，加深学生对法治的理解。
道德法治主题班会
道德法治主题班会尊敬的老师和同学们：大家好！今天我想跟大家一起探讨一下关于道德法治的主题。
道德法治是一个重要的话题，它关乎到我们每个人的生活以及整个社会的发展。
我们作为有道德观念和责任感的人，应该思考并积极践行道德法治价值观。
首先，让我们来看一下什么是道德法治。
道德是人们在社会交往和行为中遵循的准则，它是社会生活的规范。
法治是指依法治国的原则和制度。
道德法治是指以法律为基础，通过道德的引导和约束，来维护社会秩序和个人权益。
道德法治强调的是个人的自律和社会的规范性。
那么，为什么我们要讲道德法治呢？这是因为道德法治对于个人和社会都非常重要。
首先，道德法治可以提高个人的自律意识。
当我们遵守道德规范时，我们会在行为上更加自律，无论是对自己还是对别人，我们都会有更好的约束和规范，不会轻易违背道德的底线。
其次，道德法治可以维护社会的稳定和和谐。
一个有道德法治的社会，可以减少犯罪和纠纷的发生，从而维护社会的秩序和人民的安宁。
最后，道德法治可以促进社会的进步和发展。
一个遵守道德法治的社会，可以鼓励公平正义、合理竞争和互助合作，从而推动社会的繁荣和进步。
那么，我们如何在日常生活中践行道德法治呢？首先，我们要树立正确的道德观念。
道德是人类文明的基石，我们应该理解并尊重道德规范。
我们要明白什么是好的道德品质，比如诚实、守信、友善、正直等，并将其融入到我们的言行举止中。
我们要鄙视并远离不道德的行为，比如说谎、欺诈、盗窃等。
其次，我们要遵守法律法规。
法律是社会行为的准绳，我们作为公民，应该守法守纪，遵守国家的法律和规定。
我们要了解和学习法律知识，遵守交通法规、劳动法等，不做违法的事情。
同时，我们要学会用法律来保护自己的权益，如果遇到了不公平的待遇，我们要积极维权。
最后，我们要关心他人，发挥自己的先锋模范作用。
我们要帮助需要帮助的人，关心弱势群体，为社会做出积极的贡献。
在实践道德法治的过程中，也许我们会遇到一些困难和挑战。
法制教育主题班会教案(最新8篇)
法制教育主题班会教案（最新8篇）法制教育主题班会教案篇一一、活动主题：大学生知法、懂法、守法教育二、活动目的：通过案例剖析使学生了解各种法律法规，教会学生懂得什么是犯罪，什么是违法，曾强学生的法律意识，养成自觉遵守法律法规的习惯。
三、活动过程：各位同学，各位老师，大家好！今天很高兴有机会在这里和大家交流，我们的考试刚刚结束，我首先在此祝愿各位同学取得好的成绩。
希望大家在新的学习任务开始之前调整好的状态，迎接下一次的挑战。
我们大家都知道，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了形形色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可以能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我为大家准备了这次“大学生知法、懂法、守法教育”的主题班会，希望通过这次班会使同学们了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。
案例一：（盗窃罪）20__年10月14日18时许15号公寓楼238宿舍李某向派出所报案称本宿舍俩台笔记本电脑被盗。
现场没有发现任何被撬痕迹。
民警经过细致询问后，得知该宿舍张某作案嫌疑，随即对张某的行踪进行了调查。
经过多方努力，民警在该学校东门城中村一招待所抓获。
据张某交代，其中一台笔记本电脑已经销售，另外一台藏在另一招待所中。
张某对自己的犯罪事实供认不讳，后被公安机关刑事拘留，根据中华人民共和国第二百六十四条规定，张某犯有盗窃罪，且两台笔记本电脑折合人民币八千余元，属数额较大，被判处有期徒刑3年。
点评：据了解张某系该学校新闻专业学生，该生家庭条件很好，其爷爷是一个高级干部，父亲自己开一个公司，产业也很大。
应该说经济条件很好的，但是张某为什么会走上犯罪的道路呢？后据张某交代，该生来校以后交了女朋友，经济花销比较大，家里给的生活费不够自己在女朋友面前“显摆”。
国庆节回家后父母给他买了一个价值8000元的电脑，该生由于没有生活费在火车上以3400元将其处理。
道德与法治分享主题班会
道德与法治分享主题班会
在道德与法治的主题班会上，同学们积极探讨了道德与法治之间的关系，以及它们在我们日常生活中的作用和影响。
会上，大家进行了热烈的讨论和思考。
在讨论道德与法治的关系时，同学们普遍认为，道德是人们内心的良知和行为准则，是对善恶行为的判断和选择。
而法治则是社会对行为规范的制定和执行，是一种通过法律来维护公正与正义的机制。
我们一致认为，道德和法治两者之间存在密切的联系和相互依赖。
道德作为一种价值观念，是法治的基础。
只有在道德的指引下，才能形成公正合理的法律制度。
同时，法治的存在也对道德进行了规范和保护，确保人们不会因为道德的缺失而随意行事。
讨论中，同学们也深入探讨了道德与法治在我们日常生活中的应用和影响。
我们一致认为，遵守社会道德和法律法规是每个人应尽的义务和责任。
只有遵守道德和法律，才能够建立和谐的社会秩序，维护公平正义。
同时，道德和法治也在塑造我们的人格品质和行为举止上起到了重要的引导作用。
最后，同学们纷纷表示要在日常生活中做到遵守道德和法律，以身作则，为社会的和谐发展尽自己的一份力量。
大家希望能够更加深入地了解道德和法治，并在实践中不断提升自己的道德修养和法律意识。
同时，也期待通过这样的班会活动，能够
让更多人关注并重视道德与法治，共同营造一个更加美好的社会。
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道德讲堂简介 道德模范学习 道德讲堂学习内容 道德讲的采购与发放做到了统一、规范、及 时；财务管理方面严格执行新会计制度的规定，经费预算、组织经费收入 、经费支出管理等项工作有章可循，有法可依，实现了收支总体平衡；机 关车队完善了车辆管理制度，车辆管理得到了极大加强，基本杜绝了私自
出车，节约了油料，降低了事故率。同时，组织起草了《松原市人民政府 工作规则》和《市政府办公室政务工作规则》，使各项工作更加制度化、 规范化。 三、发
扬求实精神，注重工作创新，形成工作良好局面 在工作实践中，我根据各
科室不同的职能特点，具体情况具体分析，在借鉴原来经验的基础上，坚 持深入基层，深入实际，认真开展调查研究，不断探索新思路、新方法。 在实际工作中，我经常要求政务科室树立大局观念，为市政府全局性工作 服务，后勤科室要做前勤的保障，使前勤没有后顾之忧。各分管科室都能 够按照这一要求，找准位置，正确履行职责，工作积极性得到充分发挥， 呈现了蒸蒸日上
社会的现状
思想道德领域出现了问题
现今的社会进入了一个复杂的、多元化的阶段，随着市场经济的发展， 人们收入和财富的增加，社会结构和价值取向都发生了不同的变化。不得不 承认，我们在思想道德领域出现了一些不容忽视的问题。去年10月， 小悦 悦事件 带给人们的冲击还历历在目，近一段时间来尠问题奶粉 、 地沟油 等食品安全问题的层出不穷也让我们深思，这一切是否都表明我们当今的社 会在某些领域、某种程度上出现了一些道德问题?人们不禁思考:我们的道德、 人与人之间的信任是否遭遇到前所未有的危机?因此，通过道德建设来激浊 扬清就迫在眉睫， 道德讲堂 就是在这样的社会背景下应时应景产生了。
历史的积淀
五千年中国可谓 道德之邦
纵观五千年的中国可谓 道德之邦 。几千年前，道德的种子便撒在了这 片广袤的土地上，生根发芽、抽枝吐叶，开出千姿百态的花。在社会主义 文化大发展大繁荣的今天，这片道德文化底蕴丰饶的土地上更是孕育出 道 德讲堂 的奇葩，且 一朵忽先变、百花其后香 ，信仰道德、传承道德、践 行道德在全社会蔚然成风。从老子的《道德经》到孔子的 仁义礼智信 ，道 德熏陶浓郁而厚重，这些都提供了肥沃的 道德土壤 。老百姓在这样的环境 滋养、耳濡目染下，自然会生发出 讲一讲道德 这样的创意和感想， 道德 讲堂 就是在这样的历史背景下悄然诞生了。
内在原因
百姓构成 道德讲堂 的主体
深入探讨 道德讲堂 与以往的宣教模式最大的不同，就在于她进行宣讲的主体发生了 变化:原来的宣讲人都是被评选出来的模范人物，老百姓是坐在台下来听、来学习的，而 在 道德讲堂 这一形式中，走上前台讲的多是老百姓自己。2011年2月，在常州市钟楼区 西林村开展了一堂主题为 道德讲堂大家讲，共话农民变市民 的 道德讲堂 ，村民张老太 停好卖泡菜的三轮车也来参加，也要赶赶这 道德集市 ，说说自己的幸福感受。
的良好态势，开创了各项工作的新局面。 督查工作以“抓好落实、促进发
展”为目标，既抓好全面督查，又抓好重点督查。一年来共承办督查事项 xxxx，通过督查，有力的促进了市政府各项工作部署的落实。如在分解落 实《全市经济工作目标责任制》、《市政府重点工作目标责任制》时，按 照全市经济工作会议、政府工作报告中部署的任务要求，加强与任务承担 部门沟通，科学合理的设置目标，使目标切合实际。同时向市委、市政府 领导勤请示
道德模范学习
全国敬业奉献模范：钟南山
在2003年抗击SARS的战斗中，钟南山主动要 求承担广东省危重SARS病人的救治工作，较早确立 了广东的病原，并率领团队总结出“三早三合理” 的诊疗原则，成为抗击SARS的领军人物；他本着实 事求是的精神，主动向国外的专家学者以及新闻媒 体介绍中国政府所采取的正确措施，维护了祖国的 声誉。他积极在本职岗位上发挥党员的先锋模范作 用，坚持每周二的大查房和周四的专家门诊，为患 者服务；他坚持教书育人和科学研究，教导学生 “学本领和学做人相统一”，以身作则弘扬“医德 就是想方设法解决病人的实际困难”的价值观。
道德讲堂简介
道德的起源
荀子在《劝学篇》中开始把“道”和“德”联用“礼者，法之大分， 类之纲纪也。故学至乎礼而止矣，夫是谓道德之极”。《管子 -君辰下》 “道德定于上，则百姓花于下”。
在西方古代 文化中，“道德”一词最早来源于拉丁语的 “moralis ”，其原意是风俗习惯、性格的意思，以后逐步引申为原则规 范、行为品质、善恶评价等方面的意思。
全国孝老爱亲模范：曹于亚
2003年1月24日，韩瑜和父亲在桂林解放军181医院成功完成了换肾手术。资深的 主刀医生说： 我做过许多例肾脏移植手术，可谓轻车熟路。但面对这位18岁的美丽女孩， 我却于心不忍，迟迟下不了刀啊！ 韩瑜以肾救父当时在全国是首例。她的壮举感动了社 会，人们称赞她是个道德高尚、勇敢孝顺的好姑娘。 2003年，韩瑜荣获中华孝亲敬老楷 模提名奖和全国孝亲敬老之星，2006年被评为全国十大中华孝亲敬老楷模。中央电视台 等多家新闻媒体先后对韩瑜的孝老事迹作了报道。
从这样角色的变化就很好地回答了 道德讲堂 由谁来讲的问题。普通人都可以站出来 给大家讲，这样许许多多的普通人就构成了 道德讲堂 赖以生存、得以扎根的土壤，百姓 构成 道德讲堂 的主体，也成为最直接的受益者。 道德讲堂 从群众中汲取精华、获得力 量，又把 道德的种子 撒播到群众中去，老百姓跟 道德讲堂 没有距离感，使之能够深深 地扎根在群众中，百姓为其的发展提供了不竭的动力。
基本简介
???尠 道德讲堂 自从常州市钟楼区星港苑 社区第一课开讲以来，从试点到推开，从 规范到提升，从实践到创新，做到了 只 能被复制、没有被超越 。期间道德讲堂 坚持 身边人讲身边事，身边人讲自己事， 身边事教身边人 ，充分发挥以德育人、 以文化人的独特优势，运行机制不断完善、 品牌影响不断扩大，已经成为 常人尚德 城市品牌的有力印证，成为推动经济社会 又好又快发展的强大引擎，成为全国精神 文明建设的重大典型。