澄江县凤山小学诗联文化进校园活动方案
小学诗香校园实施方案
小学诗香校园实施方案
为了营造浓厚的文化氛围，提高学生的文学素养，我们制定了小学诗香校园实施方案。
该方案旨在通过多种形式的诗歌活动，让学生在欣赏、朗诵、创作诗歌的过程中感受诗的魅力，培养他们的审美情趣和语言表达能力。
首先，我们将组织学生参加诗歌朗诵比赛。
通过选拔赛、决赛等环节，激发学生对诗歌的兴趣，提高他们的朗诵能力。
在比赛中，我们将注重选取经典诗歌，让学生在朗诵中感受诗歌的美妙，培养他们的语言表达能力和情感表达能力。
其次，我们将开展诗歌创作活动。
学校将组织诗歌创作比赛，鼓励学生通过写诗的方式表达自己的情感和思想。
同时，学校将邀请知名诗人到校指导学生诗歌创作，为学生提供更多的创作灵感和指导。
此外，我们还将举办诗歌鉴赏活动。
学校将组织学生参观诗歌展览，让学生在观赏中感受诗歌的艺术魅力，了解诗歌的发展历程和文化内涵。
同时，学校还将邀请诗歌专家为学生讲解诗歌，帮助学生深入理解诗歌的意义和价值。
最后，学校将建立诗歌鉴赏团队。
通过选拔优秀学生组建鉴赏团队，团队成员将定期举办诗歌鉴赏活动，邀请学生参与，共同感受诗歌的魅力。
鉴赏团队还将定期举办诗歌分享会，让学生有机会展示自己的朗诵和创作成果，增强学生对诗歌的热爱和参与感。
总之，小学诗香校园实施方案将通过多种形式的诗歌活动，让学生在诗歌中感受美、表达情感、培养语言能力，营造出浓厚的文化氛围，为学生的全面发展提供更多的机会和平台。
希望通过该方案的实施，能够让学生在诗香校园中茁壮成长，绽放出更加绚丽的人生之花。
澄江县凤山小学社会主义核心价值观教育案例
加强中华传统文化教育开展诗联文化进校园活动——凤山小学开展“社会主义核心价值观”教育优秀案例1907年，你从古老的“凤山书院”一路走来，108年的沧桑历史，记录着一代又一代风小人开拓创新的足迹。
如今，“凤山下，仙湖边，有一个可爱的校园。
书声琅，歌声飞，那就是我们的凤山小学”。
踏着欢快激扬的校歌走进校园，两旁绿树成荫，中间小桥流水，奇石镌刻点缀其中。
学生书画充满走廊，诉说着“生命摇篮、山水澄江”的神奇魅力。
教师楹联尽收眼底，折射出百年老校厚重的历史文化蕴味。
全校教师“呕心沥血，宁为人梯成白首；风风雨雨，甘撒热汗育春苗。
”谱写了无数首辉煌壮丽的诗篇。
“山叠翠九苞绽蕾花儿朵朵，水连天百鸟朝凤书声琅琅。
”“沧桑书院，一郡文华钟毓秀；百年凤小，遍地桃李笑春风。
”这就是我们的校园。
为使我校培育和践行社会主义核心价值观教育活动更接地气，更符合我校百年历史文化底蕴和时代风尚，使我校的社会主义核心价值观教育更有内涵和丰富的载体，进而凝聚106位教职工和2500名学生的精神共识和价值认同，以“加强中华传统文化教育、开展诗联文化进校园活动”为主要形式，开展“践行社会主义核心价值观我们永远在路上”为主题，引导全体教职工和学生争做社会主义核心价值观的积极践行者，凝聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量。
我校自2013年10月，全面启动并实施了诗联文化进校园活动，制定了《澄江县凤山小学诗联文化进校园活动方案》。
从2013年10月至2014年10月31日，我校顺利完成了校园师生诗词楹联作品的征集工作。
共从教师、学生、家长中广泛征集诗词楹联作品230多件，在县诗词楹联协会的大力支持和帮助下，遴选出18副楹联作品，分别是：教师作品：郭重光作品：（96岁）春暖杏林桃李茂情浓绛帐栋梁坚马润平作品：山叠翠九苞绽蕾花儿朵朵水连天百鸟朝凤书声琅琅志气启程敢追梦道心笃定欣开蒙尹绍琼作品：凤凰迎旭日翱翔苍宇娇花沐雨露灿烂春光杨自葵作品：百年积淀凤山灵气英才济济几代耕耘良师呕心桃李灼灼张和坤作品：沧桑书院，一郡文华钟毓秀；百年凤小，遍地桃李笑春风。
2024年中华诗词进校园活动方案范文
2024年中华诗词进校园活动方案范文一、活动目标1. 弘扬中华传统文化，推动中华诗词繁荣发展；2. 培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高语言表达能力；3. 增强学生的人文素养和审美情操，培养他们的情感表达能力；4. 加强学生的艺术修养，提升文化自信；5. 营造浓厚的校园文化氛围，丰富学生的课余生活。
二、活动内容1. 个人诗词创作通过开展中华诗词创作比赛，鼓励学生自主创作诗词。
比赛分为初中组和高中组，设立一、二、三等奖，并对优秀作品进行集中展示和嘉奖。
2. 诗词知识竞赛在每周或每月的课余时间，组织中华诗词知识竞赛。
竞赛内容包括中华诗词的创作背景、作者、意境等方面的知识，旨在提高学生对中华诗词的了解和认知。
3. 诗词朗诵比赛进行年级或班级的诗词朗诵比赛。
学生可以选择自己喜欢的中华诗词进行朗诵，以提高他们的语言表达能力和情感表达能力。
4. 诗词讲座与指导邀请专业的诗词学者、作家或诗词爱好者为学生开展诗词讲座与指导活动。
通过讲座和指导，帮助学生更好地理解和欣赏中华诗词，提高他们的创作水平。
5. 诗词展览与演出组织学生参观诗词展览，了解中华古代名人的诗词作品。
同时，举办诗词演出活动，邀请学生进行现场朗诵和演唱，增强学生的艺术修养和表演能力。
6. 诗词传统文化体验活动开展传统文化体验活动，如研学营、古文化考察等，使学生亲身体验中华传统文化，增强对中华诗词的理解和感受。
7. 中华诗词展示平台创建中华诗词展示平台，鼓励学生自愿参与，并提供展示个人诗词作品的机会。
平台可以是校园内的展览角落、校报、校网站等，通过展示与分享，推动中华诗词在校园内的传播。
三、活动形式1. 线上活动利用校园网络平台，举办中华诗词创作比赛、知识竞赛等活动，方便学生参与和展示。
同时，通过线上平台开展诗词朗诵、讲座与指导等活动，以及组织线上诗词展览和演出。
2. 线下活动在校园内举办诗词朗诵比赛、展览与演出活动等，提供学生面对面的交流和展示机会。
古诗词进校园学期活动方案
古诗词进校园学期活动方案
标题：古诗词进校园——学期活动方案
一、活动背景：
古诗词是中华文化的瑰宝，承载着中华民族的智慧和情感。
为了弘扬传统文化，提升学生的文化素养和审美情趣，我们决定在本学期开展“古诗词进校园”活动。
二、活动目标：
1. 增强学生对古诗词的理解和热爱，提高他们的语言表达能力。
2. 通过古诗词学习，让学生深入了解中国的历史文化，培养爱国情怀。
3. 促进学生间的交流，营造浓厚的校园文化氛围。
三、活动内容：
1. 古诗词诵读大赛：每周一次的诵读比赛，鼓励学生选择自己喜欢的古诗词进行朗诵，评选出最佳诵读者。
2. 古诗词创作工作坊：邀请诗词专家指导，引导学生尝试古诗词创作，激发他们的创新精神。
3. 古诗词主题班会：各班级围绕特定主题，如“山水诗”、“边塞诗”等，进行深入的学习和讨论。
4. 古诗词书画展：学生可以将诗词与绘画结合，创作诗词书画作品，展示在校园内。
5. 古诗词知识竞赛：学期末举行，测试学生对古诗词的理解和记忆。
四、活动时间：
本学期开学第二周开始，每两周一个主题活动，持续至学期结束。
五、活动预期效果：
我们期望通过此次活动，让古诗词成为学生们生活的一部分，使他们在享受诗词之美的同时，增强对中国传统文化的认同感和自豪感。
六、总结：
“古诗词进校园”活动是我们传承和发扬中华优秀传统文化的重要举措。
我们相信，每一个孩子都是文化的传承者，让我们一起，用古诗词点亮他们的精神世界，让古老的韵律在校园里回响，让文化的力量在孩子们心中生根发芽。
（注：具体活动安排可根据实际情况进行调整，确保活动的有效性和趣味性。
）。
2023年诗词进校园活动方案
2023年诗词进校园活动方案一、活动背景随着社会的快速发展，现代人生活节奏加快，智能科技的发展让人们与诗词的距离越来越远，很多年轻人对传统文化不太了解，对诗词的兴趣和欣赏能力有所下降。
为了弘扬中华传统文化，传承诗词艺术，增强学生的文化底蕴和审美能力，我们计划在2023年开展“诗词进校园”活动。
二、活动目标1. 弘扬中华传统文化，传承诗词艺术，提高学生的文化素养；2. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的审美情趣；3. 增强学生的语言表达能力和沟通能力；4. 培养学生的品味和审美观念。
三、活动内容1. 诗词知识普及通过课堂教学、讲座、比赛等形式，向学生普及相关的诗词知识，使学生了解诗词的起源、发展、演变以及其与中国传统文化的关系。
2. 诗词朗诵和演绎比赛组织学生参加诗词朗诵和演绎比赛，培养学生的语言表达能力和艺术表演能力。
比赛分初赛和决赛两个环节，初赛由学校选拔参赛选手，决赛则由专业评委评审。
3. 诗词创作比赛鼓励学生积极参与诗词创作，组织诗词作文比赛，培养学生的创造力和想象力。
比赛分为个人赛和团队赛，个人赛要求学生独立完成一篇诗词作品，团队赛要求学生组成小组合作完成一篇诗词作品。
4. 诗词展览和朗诵会组织学生参观诗词展览，让学生近距离感受优秀诗词作品的魅力。
同时，举办诗词朗诵会，让学生有机会展示自己的朗诵才能和表演技巧。
5. 诗词讲座和大师讲堂邀请著名文化名家、学者或诗词大师到学校开设诗词讲座，为学生讲解诗词的深层次内涵和艺术表现形式，增强学生对诗词的理解和欣赏能力。
6. 诗词阅读活动组织学生积极参与诗词阅读活动，每月选定一些经典诗词作品进行阅读，学生可以选择朗读、书法、绘画等方式表达自己对诗词的理解和感悟。
四、活动方案1. 活动时间本次活动将于2023年开展，持续时间为一学年，具体时间根据学校的实际情况和安排来确定。
2. 活动组织活动由学校教务处和文艺部门共同组织，设立活动筹备组和执行组，负责活动的具体组织和实施。
诗歌进校园活动方案
诗歌进校园活动方案一、活动背景与目的诗歌进校园活动是为了响应国家对弘扬中华优秀传统文化的号召，提高青少年的人文素养，培养学生热爱文学、热爱诗词的情感，丰富校园文化生活，营造良好的读书氛围，特策划此次“诗意校园——诗歌进校园”活动。
二、活动主题“墨香传雅韵，诗情润童心”三、活动内容与形式1.经典诗词诵读大赛-各班级组织学生挑选古今经典诗词进行诵读排练，举办校内诗词诵读比赛，展现诗词的音韵美与内涵美。
2.诗词创作与征文活动-鼓励学生自主创作诗歌，可以围绕校园生活、亲情友情、自然景观等主题，评选优秀作品并结集出版。
3.诗词讲座与大师课堂-邀请当地著名诗人、作家或学者到校进行诗词专题讲座，解读经典诗词，提升学生鉴赏水平。
4.诗词墙与诗词角设立-在校园公共区域设立诗词墙，展示学生原创诗词和经典名篇；教室设置诗词角，放置各类诗词书籍供学生阅读。
5.诗词社团建设-成立诗词爱好者社团，定期举办诗词赏析、写作培训等活动，激发学生对诗词的兴趣。
6.诗词音乐会-结合音乐元素，举办诗词吟唱、配乐朗诵等形式的音乐会，将诗词与音乐艺术相结合。
四、活动时间安排-持续整个学期，每月设定不同的诗词主题活动，保证活动持续性和影响力。
五、活动宣传与推广-通过校园广播、海报、官方网站、微信公众号等多种方式进行宣传预热。
-制作活动手册和宣传视频，详细介绍各项活动的参与方式和奖励机制。
六、活动后期总结与反馈-收集活动期间的照片、视频和文字资料，制作活动回顾宣传片。
-对参与活动的学生进行问卷调查，收集反馈意见，不断优化和完善活动方案。
七、预期效果通过一系列的诗歌进校园活动，期待能在校园内掀起一股学习诗词、诵读诗词、创作诗词的热潮，让更多的学生感受诗词之美，享受诗词带来的精神滋养，进而推动校园文化建设，提升学生的综合素质。
诗词楹联进校园活动方案
诗词楹联进校园活动方案一、活动背景与目标随着传统文化的逐渐复兴，越来越多的人开始关注和重视中华优秀传统文化。
诗词楹联作为中华文化的重要组成部分，具有独特的艺术魅力和文化内涵。
为了弘扬传统文化，提高学生的文化素养，我们计划在校园内开展诗词楹联活动。
活动目标：1. 增强学生对诗词楹联的兴趣，提高其文化修养。
2. 培养学生的审美能力和创造能力。
3. 传承和弘扬中华优秀传统文化。
二、活动内容与形式1. 开设诗词楹联课程：邀请专业老师或诗词楹联爱好者为学生讲授诗词楹联的基本知识、创作技巧和鉴赏方法等。
2. 组织诗词楹联讲座：邀请专家学者就诗词楹联的历史、发展、特点等方面进行讲解，让学生更深入地了解这一传统文化。
3. 开展诗词楹联创作比赛：鼓励学生创作自己的诗词楹联作品，评选优秀作品并给予奖励，激发学生的创作热情。
4. 举办诗词楹联展览：展示优秀的诗词楹联作品，让学生欣赏和学习，提高其审美水平。
5. 组织诗词楹联朗诵活动：让学生朗诵自己创作的或经典的诗词楹联作品，培养其语言表达能力和艺术修养。
三、活动安排与时间表1. 第X周：宣传动员，组织筹备小组，制定详细的活动方案和时间表。
2. 第X-X周：开设诗词楹联课程，组织学生参加。
3. 第X周：组织诗词楹联讲座，邀请专家学者进行讲解。
4. 第X-X周：开展诗词楹联创作比赛，评选优秀作品。
5. 第X周：举办诗词楹联展览，展示优秀作品。
6. 第X周：组织诗词楹联朗诵活动，让学生展示自己的作品。
7. 第X周：总结表彰，对活动中表现优秀的学生和班级进行表彰奖励。
四、活动预算与资源需求1. 人员：邀请专业老师或诗词楹联爱好者进行授课和指导，需要提前联系并安排好人员。
2. 物资：购买一些必要的文具和奖品等物资，如笔、墨、纸、砚、奖杯等。
3. 场地：需要教室或会议室等场地供学生上课、讲座和展览使用。
4. 宣传：制作宣传海报、传单等，通过校园广播、微信公众号等方式进行宣传。
5. 费用：根据实际情况进行预算，包括人员费用、物资费用、场地费用等。
2024年中华诗词进校园活动方案
2024年中华诗词进校园活动方案摘要：本方案旨在通过举办中华诗词进校园活动，提升青少年学生对中华传统文化的了解和认同感。
活动将包括诗词大赛、诗词讲座、文化展览等内容，通过多种形式展示中华诗词的魅力，并激发学生成为文化传承者和创造者的潜能。
活动将积极引导学生参与，培养他们的艺术热情和审美能力，促进人文教育的全面发展。
一、活动目标：1. 加强青少年对中华传统文化的了解，提高学生对诗词的鉴赏能力和创作能力。
2. 激发学生对中华传统文化的兴趣，增强文化自信和国家认同感。
3. 扩大中华诗词在校园内的影响力，培育学生的文化兴趣和审美能力。
4. 培养学生的表达能力和艺术修养，提升综合素质。
二、活动内容：1. 诗词大赛：（1）初选阶段：学生自行选择并朗诵一首中华名诗。
（2）复赛阶段：初选优胜选手参加学校内部复赛，并邀请专业人士担任评委，评选出各个年级的决赛选手。
（3）决赛阶段：各个年级的决赛选手进行现场朗诵，并进行现场评分和评选，选出年级的冠军、亚军、季军。
（4）颁奖仪式：对于获奖的选手进行颁奖，并组织诗词朗诵会，展示学生的才艺。
2. 诗词讲座：（1）邀请知名诗人或文化艺术专家到校进行诗词讲座，向学生介绍中华传统诗词的发展历史、特点以及鉴赏方法等。
（2）开展一系列主题讲座，如古代诗词与现实生活的关联、诗词与人物故事等，通过多种形式引导学生深入了解中华传统文化。
3. 文化展览：（1）通过搭建展览展示区，展示中华传统诗词的经典作品、名家手迹等，向学生直观地展示中华诗词的魅力与内涵。
（2）开展学生作品展览，展示学生自己创作的诗词作品，鼓励学生发表自己的声音和情感。
（3）组织参观各类文化艺术展览，如书法展、绘画展等，提供多重文化体验。
4. 诗词创作工作坊：（1）开设诗词创作班，邀请文化艺术界专家指导学生的诗词创作，培养学生的创作能力和审美触觉。
（2）组织校园内的诗歌交流活动，学生可以互相分享自己创作的诗词作品，促进交流与合作。
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澄江县凤山小学诗联文化进校园
活动方案
为弘扬中华民族传统文化，推动学校文化建设，全面实施素质教育，根据《澄江县创建全国楹联文化县实施方案》和《澄江县教育局开展诗联文化进校园活动方案》（澄教发
【2013】51号）文件的要求，经研学校行政会究决定在全校开展诗联文化进校园活动，为使该项活动顺利开展，抓出实效和特色，特制定《澄江县凤山小学诗联文化进校园活动方案》。
一、指导思想
以党的十七届六中全会和十八大精神为指导，通过开展诗联文化进校园活动，传承和弘扬优秀传统文化，营造学诗联、用诗联、赏诗联的良好氛围，形成诗联育德、诗联启智、诗联塑美的良好局面，提升学校文化品位，促进学生全面发展，为我县创建全国楹联文化县工作做出应有的贡献。
二、工作目标任务
（一）建设诗联标志工程。
2013年8月底以前，按照县委政府的统一要求和规范，在学校办公室、会议室、教室、教学楼和住宿楼走廊、食堂及其他公共性场地的醒目位置悬挂诗词楹联作品，积极创造条件在校园内建设诗词楹联文化长廊或诗词楹联文化墙。
努力把凤山小学建设成为诗词教育基地学校，高标准、严要求做好标志性工程，建有永久性木
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刻对联和诗词条屏。
积极创建“诗教先进单位”、“联教先进单位”。
（二）开展诗词楹联教育。
从2013年秋季学期起，在我校各年级开设诗词楹联选修课，把诗词楹联教学纳入课堂教学之中，纳入学校课题研究，积极开发具有地方特色的课程资源和校本教材，创造性地开展各类诗词教学活动，做到诗联教学有计划、有教师、有课表、有教案、有成果。
（三）举办诗联文化活动。
从2013年秋季学期起，学校要创造性地开展师生诗联经典诵读比赛、诗词培训讲座、对联故事大赛、诗联书画比赛、诗联专栏（板报）等活动。
学校要组织创作、搜集整理一定数量的民间诗词楹联，编印成册，营造健康向上的学校文化氛围，提升学校文化品味。
鼓励全校师生积极向《澄江诗联》期刊投稿，积极争取在校内免费发放一部分《澄江诗联》期刊，让师分享我县诗联作品创作成果，为师生提供学习和交流本县诗联作品以及欣赏借鉴名家经典诗联的机会。
学校利用各种节日在师生中开展诗词楹联创作暨书画大赛，把开展诗联作品创作列为每年“五一节”教职工教学基本功竞赛参赛项目，对优秀作品给予奖励。
（四）加强诗联队伍建设。
学校要成立校级文学社团，组织有兴趣的学生、教师学习、培训和创作，激发学生、教师对诗联文化的兴趣和爱好；要适当安排活动经费，加大对诗联骨干教师的培养，对优秀诗联教师予以表彰和奖励，壮大
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诗词楹联队伍，营造良好的校园诗联文化氛围。
三、工作要求
（一）加强组织领导。
学校成立诗联文化进校园活动工作领导小组，领导小组下设办公室，由教科室主任担任办公室主任，负责处理该项活动的日常事务，切实加强对诗联文化进校园活动的领导。
强化措施，狠抓落实，要安排专人，抓好队伍建设；要安排专项经费，提供经费保障；要完善制度，建立长效机制；要完善诗联阵地建设，扎实有效地开展诗联活动；为实现我县创建全国楹联文化县的宏伟目标，严格按照《澄江县凤山小学诗联文化进校园活动方案》积极工作，稳步推进，做出成效。
（二）营造活动氛围。
学校将大力宣传创建全国楹联文化县的重要性、必要性，运用学校网站、广播、黑板报、宣传栏等多种媒体宣传诗词楹联知识，使诗词楹联文化渗透到课堂教学和校园文化建设之中，最大限度、最广范围地调动全校师生参与创建的积极性，形成良好的创建舆论范围，促进创建工作顺利开展。
（三）创新活动载体。
学校高度重视创建工作，要创新活动载体，做好活动记载，力争出成果、出典型、出经验。
要统筹兼顾，注重实效，将诗联工作与学校建设、德育工作、学科教学、新课程改革、校园文化建设等有机结合起来，充分利用学校网站、广播、黑板报、宣传栏等多种媒体宣传普
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及诗词楹联知识，发表师生诗联作品。
举办好师生诗联经典诵读比赛、诗词培训讲座、对联故事大赛、诗联书画比赛、诗联专栏（板报）等专项活动，让诗联文化进校园活动取得实效，全面提升学校文化品味，全面提升学生素质。
（四）表彰奖励。
学校将诗联文化进校园活动纳入全校各年级教育综合目标考核和教师绩效考核，每年12月底以前，对各年级诗联文化进校园活动开展情况进行专项综合考核评比，对活动情况开展较好的年级、班级、师生个人用专项经费进行表彰奖励，对活动开展不力，影响学校创建“诗教先进单位”、“联教先进单位”工作的年级和个人进行通报批评，并在年终绩效考核适当扣分。
附：澄江县凤山小学诗联文化进校园活动工作领导小组名单
澄江县凤山小学
2013年10月15日
附件：
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澄江县凤山小学
诗联文化进校园活动工作领导小组名单
组长：马润平学校党总支书记、校长
副组长：李品晶学校党总支副书记、副校长
马彦方学校副校长
周跃辉学校副校长
成员：张和坤学校教科室主任（县诗联协会会员）沈琼仙学校教务处主任李春艳学校德教务处主任
钱文周学校总务处主任
田绍东学校办公室副主任
胡友芬学校教科室副主任
张聪学校教务处副主任
吴朝辉学校德教务处副主任
刘玲芬学校工会主席
孙文娇团支部书记、六年级组长
吴晓虹党总支委员、五年级组长
海燕四年级组长
钟水英三年级组长
非吉红二年级组长
何秀兰一年级组长
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