《圆的认识》检测题及答案
《圆的认识》检测题及答案
人教版小学数学第十一册第四单元《圆》检测题一、填空。
（每空1分，共22分。
）1、圆的周长总是直径长度的（ ）倍多一些。
这个倍数是个固定的数，我们把它叫做（ ），用字母（ ）表示。
2、用字母表示圆周长的公式是（ ）或（ ）。
3、自行车的车轮滚动一周，所行的路程是车轮的（ ）。
4、要画一个半径为4厘米的圆，圆规的两脚应叉开（ ）厘米；要画一个周长是18.84厘米的圆，圆规的两脚应叉开（ ）厘米。
5.圆是（ ）图形，它有（ ）对称轴。
6．大圆半径是小圆半径的4倍，大圆周长是小圆周长的（ ）倍，小圆面积是大圆面积的（ ）。
7．圆的半径增加5倍，圆的周长增加（ ），圆的面积增加（ ）。
8．一个半圆的周长是20.56分米，这个半圆的面积是（ ）平方分米。
9.两端都在圆上的线段，（ ）最长。
10.小圆的半径是6厘米，大圆的半径是9厘米。
小圆直径和大圆直径的比是（ ），小圆周长和大圆周长的比是（ ）。
11.大圆半径是小圆半径的2倍，大圆面积比小圆面积多15平方厘米，小圆面积是（ ）平方厘米。
12．有意中心岛是半径 20米的圆，它的占地面积是（ ）平方米。
13．小华量得一根树干的周长是25.12厘米，这根树干的横截面大约是（ ）平方厘米。
14.从一个长7分米，宽4分米的长方形木板上锯下一个最大的圆，这个圆的面积是（ ）二、判断题。
（每小题2分，共20分） 1．π＝3.14。
（ ）2．圆的直径扩大4倍，圆的面积也扩大4倍。
（ ）3．如果两个圆的周长相等，那么这两个圆的面积一定相等。
（ ）4.半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等。
（ ）5.半圆的面积就是这个圆面积的一半。
（ ）6.两个圆的直径相等，它们的半径和面积也一定相等。
（ ）7.圆的半径扩大4倍，圆的面积也扩大4倍。
（ ）8.圆只有一条对称轴。
（ ）9.小圆半径是大圆半径的12 ，那么小圆面积也是大圆面积的12。
（ ） 10.一只羊栓在一块草地中央的树桩上，树桩到羊颈的绳长是 3米，这只羊可以吃到18.84平方米地面的草。
圆的认识单元测试题及答案
圆的认识单元测试题及答案一、选择题：1. 圆的周长公式是（）。
A. C = πrB. C = 2πrC. C = πdD. C = 2πd2. 半径为2厘米的圆的面积是（）平方厘米。
A. 12.56B. 3.14C. 4D. 6.283. 圆的直径是半径的（）倍。
A. 1B. 2C. 3D. 4二、填空题：4. 圆的半径为3厘米，其周长是________厘米。
5. 一个圆的直径是8厘米，那么它的半径是________厘米。
三、判断题：6. 圆的直径是圆内最长的线段。
（）7. 圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
（）四、简答题：8. 请简述圆的基本概念。
五、计算题：9. 已知一个圆的半径为5厘米，求这个圆的周长和面积。
六、应用题：10. 一个圆形花坛的直径是20米，如果绕着花坛走一圈，需要走多少米？如果花坛的面积是1256平方米，那么它的半径是多少米？答案：一、选择题：1. B2. A3. B二、填空题：4. 18.845. 4三、判断题：6. 正确7. 正确四、简答题：圆是一个平面上所有与定点（圆心）距离相等的点的集合。
这个定点称为圆心，距离称为半径。
圆的边界称为圆周。
五、计算题：9. 周长：C = 2πr = 2 × 3.14 × 5 = 31.4厘米面积：A = πr² = 3.14 × 5² = 3.14 × 25 = 78.5平方厘米六、应用题：10. 周长：C = πd = 3.14 × 20 = 62.8米半径：A = πr²，所以 r² = A / π，r = √(A / π) =√(1256 / 3.14) ≈ 20米结束语：通过本单元测试题，同学们应该能够更好地理解和掌握圆的基本性质和计算方法。
希望同学们能够通过练习，加深对圆的认识，提高解题能力。
圆的认识阶段测试卷含答案
圆的认识阶段测试卷含答案§5.1—§5.4阶段测试卷学号_______________姓名____________________ 一、选择题(每题3分，共21分)1．如图是一个由四个同心圆构成的靶子示意图，点O为圆心，且OA＝AB＝BC＝CD ＝5，那么周长最接近100的圆是( )A．以OA为半径的圆B．以OB为半径的圆C．以OC为半径的圆D．以OD为半径的圆2．如图，已知⊙O的直径AB⊥弦CD于点E，下列结论一定正确的是( )A．AE＝OE B．CE＝DE C．OE ＝1CE D．∠AOC＝60°2233．如图，⊙O 的直径CD ⊥AB ，∠AOC ＝50°，则∠CDB 的度数为 ( )A ．25°B ．30°C ．40°D ．50°4．等边三角形的边长与其外接圆半径的比值是 ( ) A ．32B ．33C ．3D ．125．如图，将量角器按如图所示的方式放置在三角形纸板上，使点C 在半圆上．点A 、B 的读数分别为86°、30°，则∠ACB 的度数为 ( )A ．15°B ．28°C ．29°D ．34°6．如图，⊙O的半径为1 cm，弦AB、CD的长度分别为2cm、1 cm，则弦AC、BD所夹的锐角a为( )A．25°B．45°C．60°D．75°7．如图，⊙O是△ABC的外接圆，若AB＝AC ＝5，BC＝6，则⊙O的半径为( )A．4 B．3.25 C．3.125 D．2.25二、填空题(每题3分，共21分)8．如图，一个宽为2 cm的刻度尺在圆形光盘上移动，当刻度尺的一边与光盘相切时，另一边与光盘边缘两个交点处的读数恰好是“2”和“10”(单位：cm)，那么该光盘的直径是_______cm．9．如图，以点P为圆心的圆弧与x轴交于A、B两点，点P的坐标为(4，2)．点A的坐标4为(2，0)，则点B的坐标为_______．10．如图，AB、CD是半径为5的⊙O的两条弦，AB＝8，CD＝6，MN是直径，AB⊥MN于点E，CD⊥MN于点F，P为EF上的任意一点，则PA＋PC的最小值为_______．11．在半径为5的⊙O中，弦AB＝52，弦AC＝5，则∠BAC的度数是_______．12．如图，AB是⊙O的一条弦，OD⊥AB，垂足为C，交⊙O于一点D，点E在⊙O上，∠AED＝25°，则∠OBA的度数是_______．13．如图，AB、CD是⊙O的两条互相垂直的弦，圆心角∠AOC＝130°，AD、CB的延长线相交于P，则∠P的度数为_______．14．如图，⊙O是正△ABC的外接圆，点P在5劣弧AB上，∠ABP＝22°，则∠BCP的度数为_______．三、解答题(共58分)15．(8分)如图，⊙O的直径AB垂直于弦CD，垂足P是OB的中点，CD＝6 cm，求直径AB的长．16．(8分)如图，A、B、C是⊙O上的三点，以BC为一边，作∠CBD＝∠ABC，过BC上一点P，作PE∥AB交BD于点E．若∠AOC＝60°，BE＝3，求点P到弦AB的距离．617．(10分)如图，AD为△ABC外接圆的直径，AD⊥BC，垂足为点F，∠ABC的平分线交AD于点E，连接BD、CD．(1)试说明BD＝CD；(2)请判断B、E、C三点是否在以D为圆心，DB长为半径的圆上，并说明理由．78•POCBA18．(10分)如图，A 、B 、C 是⊙O 上的三点，AB ∥OC ．(1)试说明AC 平分∠OAB ；(2)过点O 作OE ⊥AB 于点E ，交AC 于点P ．若AB ＝2，∠AOE ＝30°，求PE 的长．19、如图，⊙O 的直径AB ＝6，P 为AB 上一点，过P 作⊙O 的弦CD ，连结AC 、BC ，设∠BCD ＝m9•第16题图FMEDCBA∠ACD ，当347+=APBP 时，是否存在正实数m ，使弦CD 最短？若存在，请求出m 的值；若不存在，请说明理由。
人教版数学六年级上册 第五单元 圆的认识 同步练习(含答案)
人教版六年级上册 5.1 圆的认识同步练习一、选择题1．圆的大小由（）决定。
A．半径B．圆周率C．圆心2．圆的中心位置是由（）决定的。
A．圆心B．半径C．直径3．画圆时，（）决定圆的位置，（）决定圆的大小。
A．周长；圆规B．圆规；半径C．周长；半径D．圆心；半径4．“为什么车轮的形状选择圆形，车轴安装在圆心处？”最合理的解释是（）。
A．圆形很美观B．圆的周长是直径的π倍C．圆是曲线图形D．圆有无数条半径，而且都相等5．用下面的方法可以测量没有标出圆心的圆的直径，主要是因为（）。
A．圆的大小是由直径决定的。
B．一个圆内有无数条直径。
C．同一圆内，直径的长度是半径的2倍。
D．直径是圆内最长的线段。
二、判断题6．圆的半径长度等于直径的1。
( )27．在同一圆里，所有的直径都相等，所有的半径也相等。
( )8．圆中两端都在圆上的线段，一定是圆的直径。
( )9．圆是轴对称图形，它有很多条对称轴。
( )三、填空题10．一个圆，圆心决定它的位置，半径决定它的( )。
11．一个圆的半径是4.6厘米，它的直径是( )厘米。
12．两端都在圆上的线段中，( )是最长的一条。
13．圆内最长的线段是( )；决定圆的大小的是( )，决定圆的位置的是( )。
14．在一张长20cm、宽9cm的长方形纸中，要剪直径是3cm的圆，最多能剪( )个。
四、解答题15．在一张边长是20厘米的正方形白铁皮上，剪下若干个半径为3厘米的圆片，最多可以剪多少个？16．在一张正方形纸上画一个最大的圆，圆的半径为2.5dm。
这张正方形纸的面积是多少？17．如下图所示的长方形的周长是40厘米，圆的直径是多少厘米？18．小强在一个没有标出圆心的圆里画一条线段AB，如下图所示。
（1）线段AB是圆的直径吗？请在图中（）里填上“是”或“否”。
（2）你是如何判断的？请借助作图工具量一量，画一画，然后简要的写一写。
19．阅读下面的资料，完成后面的问题。
生活中的数学：同学们，如果你仔细观察就会发现，我们周围很多东西的平面轮廓都是圆形的，如车轮、马路上的大多数井盖……这是为什么呢？车轮平面轮廓采用圆形，是利用同一圆的半径都相等的性质，把车轴装在车轮的圆心上。
圆的认识与计算测验题及答案
圆的认识与计算测验题及答案题一：选择题1. 下列哪个图形不是圆？A. 正方形B. 圆形C. 椭圆D. 椭球2. 在下列选项中，哪一个是圆的特点？A. 具有三条直角边B. 所有边长相等C. 没有顶点和边D. 所有点到圆心的距离相等3. 以下哪个几何图形是由多个圆相交而成的？A. 四边形B. 五边形C. 六边形D. 圆环4. 下列选项中，哪一项是圆的计算公式？A. C = 2πrB. A = l × wC. V = l × w × hD. R = l × w5. 若一个圆的直径为10厘米，则它的半径是多少？A. 2厘米B. 5厘米C. 10厘米D. 20厘米题二：填空题1. 圆的周长又称为__________。
2. 圆的面积公式为__________。
3. 若一个圆的半径为7厘米，则它的直径为__________厘米。
4. 若一个圆的半径为5厘米，则它的周长为__________厘米。
5. 若一个圆的周长为12π厘米，则它的直径为__________厘米。
题三：应用题小明想要知道一个圆的面积和周长，他测量了圆的直径为8厘米，请帮助小明计算并回答以下问题：1. 这个圆的半径是多少厘米？2. 这个圆的周长是多少厘米？3. 这个圆的面积是多少平方厘米？【答案】题一：选择题1. A2. D3. D4. A5. B题二：填空题1. 周长2. A = πr^23. 144. 10π5. 12题三：应用题1. 4厘米2. 8π厘米3. 64π平方厘米。
人教版小学六年级数学上学期第五单元《圆的认识》同步检测题及答案(含三套题)
人教版小学六年级数学上学期第五单元《圆的认识》同步检测题及答案一、填空题。
1、圆中心的一点叫做（），用字母（）表示，它到圆上任意一点的距离都（）。
2、（）叫做半径，用字母（）表示。
3、（）叫做直径，用字母（）表示。
4、在一个圆里，有（）条半径、有（）条直径。
所有的半径都（），所有的直径都（）。
5、（）确定圆的位置，（）确定圆的大小。
6、在连接圆上任意两点的线段中，（）最长。
二、判断题。
1、通过圆心的线段是半径。
（）2、通过圆心的线段是直径。
（）3、两端都在圆上的线段是直径。
（）4、两段都在圆上并且经过圆心的线段是直径。
（）5、所有的直径都相等，所有的半径都相等。
（）6、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
7、画一个直径4厘米的圆，那么圆规两脚间的距离应该是（）厘米。
三、选择题。
1、画圆时，（）决定圆的位置，（）决定圆的大小。
A 圆规B 半径C 圆心D 无法确定2、在长8厘米，宽6厘米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径（）厘米。
A 8厘米B 6厘米C 3厘米3、画一个直径4厘米的圆，那么圆规两脚间的距离应该是（）厘米。
A 4厘米B 2厘米C 8厘米四、填表。
径r(cm) 2 4 6 8径d(cm) 3 5 7五、操作题。
1、画一个直径4厘米的圆，并用字母标上圆心、半径和直径。
2、在下面的长方形里画一个最大的圆，它的直径是多少厘米。
参考答案一、填空题。
1、圆心 O 相等2、连接圆心和圆上任意一点的线段 r3、通过圆心并且两端都在圆上的线段 d4、无数无数相等相等5、圆心半径6、直径二、判断题。
1、×2、×3、×4、√5、×6、√三、选择题。
1、A B2、C3、B四、填表。
径r(cm) 2 1.5 4 2.5 6 3.5 8 径d(cm) 4 3 8 5 12 7 16 五、操作题。
1、2、答：它的直径是4厘米。
人教版小学六年级数学上学期第五单元《圆的认识》同步检测题及答案1.填一填。
圆的认识练习题(含答案)
圆的认识一、选择题:(每小题3分,共24分)1.图1中所示,点A 、O 、D 以及B 、O 、C 分别在一条直线上,则圆中弦的条数为( ) A.2 B.3 C.4 D.5(1)(2)F(3)(4)2.下列说法:①直径是弦;②弦是直径;③过圆内一点有无数多条弦,这些弦都相等;④直径是圆中最长的弦,其中正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3.⊙O 的半径是20cm,圆心角∠AOB=120°,AB 是⊙O 弦,则AOB S等于( ) 22224.如图2所示,EF 是⊙O 直径,且EF=10cm,弦MN=8cm,则E 、F 两点到直线MN 的距离之和等于( )A.12cmB.6cmC.8cmD.3cm5.在⊙O 中,∠AOB=84°,则弦AB 所对的圆周角是( ) A.42°或138° B.138° C.69° D.42°6.△AOB 中,∠AOB=90°,∠B=34°,如图3所示,以O 为圆心,OA 为半径的圆交AB 于C,则AC 的度数是( )A.56°B.68°C.72°D.84°7.如图4所示,O 是圆心,半径OC ⊥弦AB,垂足为D 点,AB=8,CD=2,则OD等于( ) A.2 B.3 C.28.一条弦分圆周为5:7,这条弦所对的圆周角为( )A.75°B.105°C.60°或120°D.75°或105° 二、填空题:(每小题4分,共40分)9.确定一个圆的两个条件是_______和_______,________决定圆的位置, _____决定圆的大小.10.如图5所示,OA 、OB 是圆的两条半径,∠OAB=45°,AO=5,则AB=_________.(5)(6)(7)(8)(9)11.圆内最长弦长为30cm,则圆的半径为______cm.12.如图6所示,CD 是⊙O 的直径,AB 是弦,CD ⊥AB,交AB 于M,则可得出AM=MB,AC BC 等多个结论,请你按现在图形再写出另外两个结论:__________. 13.如图7所示,AB 是⊙O 的直径,弦CD 与AB 相交于点E,若_______,则CE=DE(只需填写一个你认为适当的一个条件)14.如图8,A 、B 、C 三点在⊙O 上,∠BOC=100°,则∠BAC=_________. 15.在⊙O 中,弦AB 所对的圆周角之间的关系为_________.16.如果⊙O 的直径为10cm,弦AB=6cm,那么圆心O 到弦AB 的距离为_____cm. 17.过圆上一点引两条互相垂直的弦,如果圆心到两条弦的距离分别是2和3, 那么这两条弦长分别是___________. 18.如图9,在半径为2cm 的⊙O 内有长为的弦AB,则此弦所对圆心角∠ABO=___. 三、求解题:(9分)19.如图,⊙O 的直径AB 和弦CD 相交于点E,已知AE=6cm,EB=2cm, ∠CEA=30°, 求CD 的长.D四、证明题:(每小题9分,共27分)20.如图所示,已知F 是以O 为圆心,BC⊥BC 于点D.求证:AD=12BF.21.如图所示,已知AE 为⊙O 的直径,AD 为△ABC 的BC 边上的高.求证:AD ·AE=AB ·AC22.如图所示,已知⊙O,线段AB 与⊙O 交于C 、D 两点,且OA=OB.求证:AC=BD.A答案一、1.B 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B 7.B 8.D二、9.圆心;半径;圆心;半径∠A=∠B13.AB=CD或AC AD=或BC BD=14.50° 15.相等或互补 16.4 17.6和4 18.120°三、19.解:过O作OF⊥CD于F,连结CO.∵AE=6cm,EB=2cm,∴AB=8cm,∴OA=12AB=4cm,OE=AE-AO=2cm.在Rt△OEF中,∵∠CEA=30°,∴OF=12OE=1cm.在Rt△CFO中,OF=1cm,OC=OA=4cm,∴=又∵OF⊥CD,∴DF=CF,∴四、20.证明:延长AD,交⊙O于点M,由垂径定理知,AB BM=, 又∵A是BF的中点,∴AM BF=,AM=BF,而AD=12AM,∴AD=12BF.21.证明:连结BE,∵AE为⊙O的直径,∴∠ABE=90°, 在Rt△ABE和Rt △ADC中,∠E=∠C,∴△ABE∽△ADC,∴AD AEAD AC=,即AD·AE=AB·AC.22.证明:过O点作OM⊥AB于M, ∵OA=OB,∴AM=MB,又∵OM⊥AB,CD是弦,∴CM=MD,∵AM-CM=BM-DM,∴AC=BD.。
2022-2023学年人教版数学六年级上册圆的认识练习题(含答案)
2022-2023学年人教版数学六年级上册圆的认识练习题学校:___________姓名：___________班级：___________一、作图题1．标出下面圆的半径和直径。
2．（1）画一个圆，并用字母标出它的圆心和半径。
（2）在圆中画出1条半径和1条直径，用字母标出圆心、半径、直径，再在这个圆中画出一个扇形。
3．请你画出如图圆的圆心和直径．二、填空题4．如图，其中一个圆的直径是( )厘米，长方形的长是( )厘米。
5．在圆的面积公式推导中，通过切开和拼拢把圆转化成近似长方形，圆的周长的一半相当于长方形的________，圆的________相当于长方形的宽。
6．把一个圆形纸片剪成两个相等的半圆，周长增加了8cm。
原来这个圆形纸片的面积是( )cm2。
7．在一个边长是40cm的正方形内画一个最大的圆，这个圆的半径是( )cm。
8．圆有( )条对称轴，长方形有( )条对称轴，正方形有( )条对称轴，等边三角形有( )对称轴。
9．先写出圆的各部分名称，再用字母在圆上表示出来。
10．将一张圆形纸片至少对折( )次可以得到这个圆的圆心。
三、解答题11．你能找到几条对称轴？画一画，并填写在（）里出。
（）（）（）（）（）12．一辆汽车的车轮直径为1.2米，要行驶40千米的路程，车轮大约要转动多少圈？13．画一个半径是2cm的半圆，并画出这个半圆的对称轴。
求出这个半圆的周长和面积。
（分别注明圆心O、半径r）参考答案：1．见详解【分析】一般用字母O表示圆心；圆心到圆上任意一点的线段是半径，一般用字母r表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
圆是轴对称图形，圆有无数条对称轴。
一个圆有无数条半径和直径。
在同一个圆内所有的半径都相等，所有的直径都相等，d＝2r，r＝12 d。
【详解】由分析可知，如图所示：【点睛】本题考查圆的半径和直径，明确圆的半径和直径的定义是解题的关键。
2．见详解（答案不唯一）【分析】（1）以O为圆心，1.5cm为半径画圆，标出圆心和半径；（2）在圆中画一条直径用字母d表示，画一条半径用字母r表示，画出90°的圆心角，标出圆心角，扇形部分用阴影表示，据此作图。
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人教版小学数学第十一册第四单元
《圆》检测题
一、填空。
（每空1分，共22分。
）
1、圆的周长总是直径长度的（ ）倍多一些。
这个倍数是个固定的数，我们把它叫做（ ），用字母（ ）表示。
2、用字母表示圆周长的公式是（ ）或（ ）。
3、自行车的车轮滚动一周，所行的路程是车轮的（ ）。
4、要画一个半径为4厘米的圆，圆规的两脚应叉开（ ）厘米；要
画一个周长是18.84厘米的圆，圆规的两脚应叉开（ ）厘米。
5.圆是（ ）图形，它有（ ）对称轴。
6．大圆半径是小圆半径的4倍，大圆周长是小圆周长的（ ）倍，小圆面积是大圆面积的（ ）。
7．圆的半径增加5倍，圆的周长增加（ ），圆的面积增加（ ）。
8．一个半圆的周长是20.56分米，这个半圆的面积是（ ）平方分米。
9.两端都在圆上的线段，（ ）最长。
10.小圆的半径是6厘米，大圆的半径是9厘米。
小圆直径和大圆直径的比是（ ），小圆周长和大圆周长的比是（ ）。
11.大圆半径是小圆半径的2倍，大圆面积比小圆面积多15平方厘米，
小圆面积是（ ）平方厘米。
12．有意中心岛是半径 20米的圆，它的占地面积是（ ）平方米。
13．小华量得一根树干的周长是25.12厘米，这根树干的横截面大约是
（ ）平方厘米。
14.从一个长7分米，宽4分米的长方形木板上锯下一个最大的圆，这个圆的面积是（ ）
二、判断题。
（每小题2分，共20分） 1．π＝3.14。
（ ）
2．圆的直径扩大4倍，圆的面积也扩大4倍。
（ ）
3．如果两个圆的周长相等，那么这两个圆的面积一定相等。
（ ）
4.半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等。
（ ）
5.半圆的面积就是这个圆面积的一半。
（ ）
6.两个圆的直径相等，它们的半径和面积也一定相等。
（ ）
7.圆的半径扩大4倍，圆的面积也扩大4倍。
（ ）
8.圆只有一条对称轴。
（ ）
9.小圆半径是大圆半径的12 ，那么小圆面积也是大圆面积的12。
（ ） 10.一只羊栓在一块草地中央的树桩上，树桩到羊颈的绳长是 3米，这只羊可以吃到18.84平方米地面的草。
（ ） 三、选择。
（每小题3分，共12分。
）
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。
A 、半径长度 B 、直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。
A 、圆心 B 、圆外 C 、圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。
A 、直径 B 、线段 C 、射线
（4）一个圆的半径扩大2倍，他的直径就扩大（ ）倍。
A 、2倍 B 、4倍 C 、无法确定
三、按要求画圆.（第1小题3分，第2小题7分，共10分。
）
1、半径是3厘米。
2、以一条长5厘米的线段的两端为圆心，作半径分别是2厘米和3厘
米的大小两个圆。
四、应用题。
（每小题6分，共30分）
1．一个圆形的铁环，外直径是40厘米，内直径是20厘米，做这样一个铁环需要用多大的铁皮？
2．一只大钟，时针长5分米，分针长7分米，一小时后，它们的尖端各转动多少分米？
3．一个圆形养鱼池，直径是4米，这个养鱼池的周长是多少米？占地面积是多少平方米？
4．砂子堆在地面上占地正好是圆形，量出它一周的长度是15.7米，那么直径是多少米？
5．一个圆形花园的直径是16米，其中八分之三的面积种了玫瑰。
种玫瑰的面积有多大？
6.校园圆形花池的半径是6米，在花池的周围修一条1米宽的水泥路，求水泥路的面积是多少平方米？答案：
一、填空。
1. 3 圆周率π
2. C = πd C = 2πr
3. 周长
4. 4 3
5. 轴对称无数条
6.4
1
16
7.5倍 35倍
8.25.12
9.直径
10.2∶3 2∶3
11.5
12.1256
13.50.24
14.12.56平方分米
二、判断。
错错对错对对错错错错
三、选择。
A C
B A
四、画图。
1.任一点为圆心，半径等于3厘米
2.先画一条线段，分别以线段两端点为圆心，以2厘米和3厘米为半径画圆
五、解决问题。
1. 3.14×(40÷2)2
- 3.14×(20÷2)
2
= 942（平方厘米）
2. 2×
3.14×5=31.4（分米） 2×3.14×7=43.96（分米）
3. 4×3.14=12.56（米）
3.14×(4÷2)
2
=12.56（平方米）
4. 1
5.7÷3.14=5（米）
5. 3.14×(16÷2)
2
×3/8=75.36(平方米) 6. 3.14×[(6＋1)
2
– 6
2
] = 40.82 (平方米)。