概论教案第八章

从“和谐”两字的构成看，“和”就是“禾”字旁边一个“口”，意思是人人有饭吃；“谐”是“言”字旁边一个“皆”，表示人人都可以说话，即人人享有民主权利。这两点是和谐最基本的条件。但最基本的条件只是必要条件而非充分条件，“和谐”一词当然有着更丰富的内涵。
和谐社会是对人类社会理想状态的一种描绘，是古今中外人们梦寐以求的理想。一般地讲，和谐社会就是人与自然、人与社会、人与人之间以及不同文明之间的和谐统一与协调发展。在人与自然的关系上强调“天人合一”；在人与社会的关系上强调“合群济众”；在人与人的关系上强调“和睦相处”；在与外域文明的关系上强调“善解能容”、“和而不同”。
铜川职业技术学院思想政治理论教研部
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课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
年级、专业：10级高护1、2、3、班；药学班；机电班
授课方式：理论课
任课教师、职称：杨帆助理讲师
章节
教学目标
1.认识构建社会主义和谐社会的科学内涵和重要意义
2.了解构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务
我国历史上曾经产生过不少有关社会和谐的思想。孔子说过“和为贵”，墨子提出过“兼相爱”、“爱无差”，孟子描绘了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社会状态。两千多年来，人们从不同角度提出过“大同”社会的描述，反映了我国人民对和谐社会的向往和追求。但是在存在阶级压迫和阶级剥削的旧制度下，这些设想是根本无法实现的。
2.社会和谐是中国共产党不懈奋斗的目标
社会和谐是我们党不懈奋斗的目标。在长期实践中，我们党不断探索和发展了具有中国特色社会主义的社会建设理论。毛泽东在《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等著作中，明确提出要学会用民主的方法解决人民内部矛盾，坚持百花齐放、百家争鸣的方针以解决科学文化领域里的矛盾，坚持长期共存、互相监督的方针以解决共产党与民主党派的矛盾，坚持统筹兼顾、适当安排的方针以解决全国城乡各阶层以及国家、集体、个人三者之间的矛盾，等等。他还提出：“我们的目标，是想造成一个又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼，那样一种政治局面，以利于社会主义革命和社会主义建设。”这些正确思想，对我们今天仍然具有重要的指导意义。
6课时
教研室
审阅意见
教研室主任（签名）
年月日
铜川职业技术学院思想政治理论教研部
教案（续页）
授课内容
备注
一构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性
（一）构建社会主义和谐社会的提出
1.和谐社会是古今中外思想家孜孜以求的社会理想
虽然和谐社会这个概念是现在才提出来的，但也并非是某些人脑子里突然产生的“火花”，而是有着悠久深厚的思想渊源的。
十三届四中全会以后，江泽民根据国内外形势的发展变化，强调实现经济社会协调发展是我国社会主义现代化建设的一个重要指导方针，必须推进各项社会事业健康发展，使社会更加和谐；要充分调动各个方面的积极性，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面；要正确处理改革发展稳定的关系，把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点；要正确处理新形势下的人民内部矛盾，正确反映和兼顾不同方面群众的利益，使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进等，进一步丰富和发展了我们党关于社会主义社会建设的理论。
安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结。
人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。
社会主义和谐社会的上述六个方面是相互联系、相互作用的。这六个方面既包括社会关系的和谐，也包括人与自然关系的和谐，体现了民主与法治的统一、公平与效率的统一、活力与秩序的统一、科学与人文的统一、人与自然的统一。这六个方面，内容十分丰富，既是社会主义和谐社会的科学内涵和总体特征，也是对我们构建社会主义和谐社会提出的总体要求。
正确理解社会主义和谐社会的科学内涵，必须强调以下几个方面：
第一，要正确认识社会主义和谐社会的性质。社会主义和谐社会不是以往任何其他社会形态标榜的社会协调与和谐，而是社会主义性质的和谐社会。它不同于封建式的“田园牧歌”，也不是空想社会主义的“乌托邦”，更不是现代资本主义式的“福利社会”。构建社会主义和谐社会既是我们的一个治国理想，又是一种治国方略、治国机制，同时也是一种治国结果。
民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动。
公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。
诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。
充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。
第二，既要使整个社会充满生机和活力，又要保持社会的稳定团结。一潭死水、死气沉沉的社会，不是我们要追求的和谐社会；人民的生命财产缺乏安全保障，四分五裂、动荡不安的社会，更谈不上和谐社会。社会主义和谐社会是生机活力与团结稳定相统一的社会，是在生机勃勃的氛围中保持稳定团结的社会。
第三，既要信任和依靠在解放生产力、发展生产力过程中具有积极性、创造性、主动性的，能够带头致富的社会群体，又要救济和扶持那些困难和弱势的群体。对于那些在改革开放中涌现出来的新的社会阶层，要认识到他们是中国特色社会主义事业的建设者，鼓励他们为社会经济发展多做贡献；对于那些由于种种原因仍然十分困难的群众，要努力解决他们在生产和生活中面临的实际困难，使他们尽快地脱贫致富；作为领导干部，要把“访贤问能”与“访贫问苦”很好地统一起来，最广泛最充分地调动一切积极因素。要正视现今社会的种种弊端，重用那些德才兼备的、那些有良知的，理论联系实际的，能考虑民众疾苦的真正学者、专家们，采纳他们切实可行的富民计划和策略，不要听从那些所谓的什么学者、专家，盲目地迷信、崇奉他们，更不能拿重大的国计民生的大事当作儿戏。
在西方，也有不少学者先后提出过关于社会和谐的思想。古希腊哲学家、数学家毕达哥拉斯认为，“和谐”是矛盾双方的“协合”和“和解”，事物之间的“和谐”可以表现为某种恰当的数的比例关系。他认为，音乐、几何、雕塑、宇宙天体中都含有和谐的范例，他们都可以用具体的数字、比例来体现。赫拉克利特提出了“对立和谐论”，柏拉图提出过“理想国”模式，等等，但在资本主义制度下，存在着严重的阶级矛盾和阶级对立，这些设想是根本无法实现的。
第二，空想社会主义的和谐思想
马克思主义产生之前的空想社会主义，也曾提出过建立和谐社会的构想。16世纪初，空想社会主义者的鼻祖托马斯.莫尔在其著作《乌托邦》中第一次提出了建立一个人人平等，没有人剥削人、人压迫人的理想社会的思想。1803年，法国空想社会主义者傅立叶发表《全世界和谐》一文，指出现存资本主义制度是不合理的，必将为“和谐制度”所代替。1824年，英国空想社会主义者欧文在美国印第安纳州进行的共产主义试验，也以“新和谐”命名。1842年，德国空想共产主义者魏特林把社会主义社会称为“和谐与自由”的社会，并指出新社会的“和谐”是“全体和谐”。由于空想社会主义者没有认识到资本主义社会的本质，也没有找到实现社会变革的正确途径，结果只能陷于空想。
第四，既要把解决收入差距问题提到重要议事日程，又要清醒地认识到收入差距的缩小归根到底取决于生产的发展及效率的提高。既不能因为注重效率而导致贫富悬殊，也不能因为片面注重公平而牺牲必要的效率。离开以经济建设为中心的全面、协调、可持续发展，把盾面、激化矛盾程度，危及和谐社会建设。
最后，既要正视矛盾，不回避矛盾，又要善于缓和化解矛盾。我国人口多资源少、人多地少、产业结构调整难、就业压力大，这一时期的社会矛盾更加突出，也更加复杂。我们要勇敢地面对这些矛盾，整合社会各阶层利益；要善于运用民主法治的方式处理社会矛盾，而不能随意激化矛盾，甚至把可以争取和团结的人们推到对立面去。
（三）构建社会主义和谐社会的重大意义
“和谐”是一种动态中的协调、矛盾中的和缓、冲突中的均衡、多元中的一致、纷乱中的有序、对立中的统一。社会在发展，文明程度在提高，各个国家的执政党，不要说共产党，就是资产阶级政党也在尽量避免用极端的方式解决问题，避免矛盾的升级和激化。怎么避免？各级党委和政府平时要善于发现矛盾，及时化解矛盾，最大限度地减少不和谐因素，最大限度地增加社会和谐因素，这就叫构建和谐社会。
第三，马克思恩格斯和谐社会的设想
马克思、恩格斯在继承前人思想成果的基础上，创立了科学社会主义理论，勾画了共产主义社会的美好蓝图，指明了实现美好社会理想的正确途径。他们在《共产党宣言》中明确提出：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”按照马克思、恩格斯的设想，未来社会将在打碎旧的国家机器、消灭私有制的基础上，消除阶级之问、城乡之间、脑力劳动和体力劳动之间的对立和差别，极大地调动全体劳动者的积极性，使社会物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高，实行各尽所能、按需分配，实现每个人自由而全面的发展，在人与人之间、人与自然之间都形成和谐的关系。
3.构建社会主义和谐社会是社会主义建设的重要内容
（二）社会主义和谐社会的科学内涵和基本特征
对什么是社会主义和谐社会，2005年2月，胡锦涛在中央党校省部级主要领导干部提高建设社会主义和谐社会能力专题研讨班上发表的重要讲话中指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
十一届三中全会后，邓小平结合改革开放的实际科学阐述了建设中国特色社会主义的一系列重大理论观点，也对社会主义社会建设作出了一系列重要论断。比如关于社会主义的本质新概括；关于贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷的思想；关于社会主义发展生产力，成果是属于人民的思想；关于一系列“两手抓”的思想，关于建立安定团结的政治环境、维护社会稳定的思想等，这些思想奠定了我们党关于社会主义社会建设理论的重要基础。
第一，提出构建社会主义和谐社会，是对人类社会发展规律认识的深化，是对马克思主义社会主义社会建设理论的丰富和发展。任何社会都不可能没有矛盾，人类社会总是在矛盾运动中发展进步的。构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。马克思恩格斯创立的唯物辩证法揭示了社会系统内各种要素之间的普遍联系、对立统一和相互转化的规律，阐明了社会结构、人与社会、人与自然以及人与人之间的辩证关系。马克思关于共产主义社会和“人的全面自由发展”的表述，指出了未来高级的和谐社会的奋斗目标。我们党提出“构建社会主义和谐社会”，就是从社会主义初级阶段实际出发，把马克思的科学理论与中国实际结合，逐步将其变成我国社会发展的现实目标和具体措施。它完全符合人类历史发展规律的要求，是我们党对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。