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杭州北大青鸟课程介绍
以下是杭州北大青鸟课程介绍：1，ACCP产品特色针对培养学员的自身特点，确立以全面提升学生的就业能力为最根本的目标，采用多种手段，如：常态调研与动态调研结合形式跟踪企业的需求，根据各大软件企业对人才发展的要求，量身定做该套课程体系。
该体系着重强化学员的职业素质和项目能力的训练，强调“基本功”，尤其是基础理论、客户端、框架原理的理解，全面提升学生的学习能力、思维能力，以此来加强对技能点的灵活应用。
该课程体系在加强训练职业素质上，以训练学生学习能力、主动性、团队合作、沟通表达能力及责任感与稳定性为目标，最终满足企业最迫切的需要。
在强化技能点的训练上，以加大课时量，增加e-learning学习方式，来丰富学生的学习模式，采用训练、活动、户外、在线等多种形式，对COT（职业导向训练）的每一项技能反复训练，形成习惯。
该课程体系为确保学员达到训练目标，以高效训练为手段，针对IT技能学习特点，采用边讲边练的形式、加强测试环节、及时验证学生的学习效果和提供标准化的教学脚本等多种措施，提升学生的学习效果，以保障教学效果零衰减，零差异。
该课程体系为大幅提升学生的项目能力，通过全程积累项目开发经验。
以理解企业真实典型的业务为载体，强化对业务能力的理解，注重学生的文档编写能力，从而提高项目开发的规范性，还要求学生在开发项目的过程中树立质量意识，加强项目测试、项目评审环节的训练，从而实现全真模拟项目实战环境，全面提升学生的竞争力和就业率。
设计理念（）ACCP6.0在ACCP5.0基础上，采用丰富的手段掌握企业的需求，来确定岗位标准，并依此确定培养目标。
ACCP6.0技能方面的培养目标在S1阶段不仅熟练语法，更强化逻辑训练，在S2阶段不仅打好基础，更强化面向对象，而到了Y2阶段不仅仅是面向应用，更强化对框架原理的理解与运用。
在Y2阶段按技术方向的差异，采取分方向，目的既让学员在S1，S2对各个技术点有所掌握，又做到学生到Y2阶段对所学技术方向有所专注，做到广而精，全而专的和谐统一。
大连北大青鸟软件工程师课程
第一部分：预备课程预备课程是免费的课程，主要是为哪些对计算机了解不多的学员准备的，计算机常见的操作、办公软件的使用、基本的计算机词汇在这门课程中讲解。
第二部分：第一学期课程第一学期按先后次序将学习以下的课程：第一学期课程除了包含前面讲解过的数据库、客户端页面、和四门基础课程之外，还包括了：A、《进入软件编程世界》：这是一门基础课程，讲解软件程序设计所必须知道的基础知识如网络配置和指令、2003操作技巧、常用工作软件的使用等；B、《职业导向训练》：这门课程是用来培养职业素养的，通过学术活动、班级活动、职业素养课程，让我们具备职业人所必须具备的时间观念、表达能力、规范意识等；C、《项目实战》：这门课程包括两部分内容，第一部分内容是针对每门课程设计的“项目案例”，用来组合训练，增加熟练程度、提高项目经验和开发能力，第二部分内容是第一学期结束时要求完成的阶段项目。
第一学期课程体系说明：1、先学习进入软件编程世界，才能够具备计算机语言学习的基础；2、第一学期课程结束后，课程的基本语言语法都与课程类似，将对比进行学习；3、语言是独立的课程，不牵涉到程序编写，学习课程之后，为了缓解学习压力，调整学习节奏，先学习这门课程；4、课程和课程共同结合起来完成第一学期的阶段项目；第一学期的项目实战安排如下图所示：第一学期学习完成后，要求：在开发技能上：➢熟悉计算机软件技术的基本知识➢理解程序逻辑、基本的算法➢使用、表格框架或者布局模式、工具开发静态站点➢用语言设计和维护数据库➢核心技能：用开发结构的管理信息系统在职业素质上：➢树立正确的学习心态、明确职业目标➢具备时间观念和规则意识➢基本的语言沟通和表达➢具备基本的行为礼貌和日常礼仪第三部分：第二学期课程第二学期按先后次序将学习以下的课程：第二学期课程除了包含前面讲解过的数据库、客户端页面、和六门提高课程之外，还包括了：A、《职业导向训练》：这门课程也是用来培养职业素养的，通过学术活动、班级活动、职业素养课程，让我们具备职业人所必须具备的团队合作能力、抗压力能力和语言沟通表达能力等；B、《项目实战》：这门课程与第一学期的项目实战课程一样，包含了项目案例和阶段项目。
北大青鸟培训课程体系
北大青鸟培训课程体系有BENET课程体系与ACCP课程体系。
在这里我们简单介绍一下BENET课程体系。
BENET课程，共计508（216+292）学时，采取讲课与实验相结合的教学方式，且重在实际操作。
分为两个模块：分别是第一学期、第二学期；第三学期从内容上讲每一模块都是前一模块的提高与延伸。
11月份BENET课程也将由BENET5.0升级到BENET6.0，在内容上更加符合现在企业所需。
设计原则以实用性为主，从职业划分所需要的技能要求出发，充分体现职业培训的特点。
体现整体的概念：系统化设计，注重综合能力的培养。
BENET 5.0课程体系BENET5.0课程教学目标第一学期：培养目标：1、主要目标为入门学习，课程设置以趣味性为主，引导学员进入丰富多彩的网络技术行业；2、学习Windows 网络技术，培养实际动手能力和对网络原理的理解运用；3、具备管理和维护小型企业的网络信息系统的能力。
掌握技能：1、系统维护：能够组装计算机，处理Windows 系统环境中常见的电脑软、硬件故障；2、网络组建：具备组建并维护企业办公环境的局域网络系统的能力；3、服务管理：能够构建并管理活动目录、DHCP、WEB、文件共享等常见的应用系统；4、网站制作：熟练制作企业静态网站页面，并且能够运用SQL 语句进行简单的数据库维护。
第二学期：培养目标：1、主要目标以应用为主，培养学员动手解决实际问题，同时培养学员的学习能力、沟通表达、协作能力；2、通过学习Windows/Linux 高级应用、动态网站及大型网络互连等技术，培养综合性网络系统的构建和运行维护能力；3、能够管理和维护大中型企业的网络信息系统。
掌握技能：1、Windows 技术：能够构建并管理Exchange 邮件系统、ISA 防火墙系统；2、动态网站：能够制作动态企业网站页面，实现SQL 数据库的优化、安全及高级应用；3、Linux 技术：能够构建并管理基于Linux 的网站、邮件、网关及监控等应用系统；4、大型网络：能够组建并维护企业办公环境的广域网络系统，使用VLAN、NAT、OSPF、VPN、防火墙设备等技术。
北大青鸟培训有哪些课程
北大青鸟是全国规模最大的IT职业教育培训学校，培训的课程分别是针对不同IT职业岗位研发的，主要课程有学士后JAVA软件工程师，BTEST软件测试工程师，BENET网络工程师，学士后.net软件工程师，学士后Android软件工程师，网络营销师等课程。
通过导师讲解理论知识，学员课前复习，学上实践，课下复习，锻炼了实战技能，动手能力，结合相关内容基础理论，基本概念，程序代码，结构框架，分为不同的课型，分别有1.理论课;2.上机课；3.指导学习课；4.在线培训课；5.项目案例课；6.阶段项目课；7.毕业设计课。
这些课程学习完后的就业岗位有：网络操作员；服务器管理员；系统工程师；系统管理员；售后工程师；系统架构师；信息安全工程师；网站美工维护；机房维护工程师；服务器操作工程师；IDC运维工程师；技术支持；windows桌面支持；售前工程师。
适合学习的对象：高中毕业，年满18周岁以上，对计算机感兴趣人群，待业，想转行人群，对IT行业前景比较看好，并且有志于将来从事IT职业技术岗位的人群，因为这些人对计算机有所了解，前景自然是看好的，学习起来不那么吃力，也愿意努力，自然是最适合学习的。
学员经过这些课程学习后，不仅掌握了基本的理论知识，还懂得了实战技术，知道了如何运用到实际工作需求中，不管学习什么，如果想要有个好结果，就要了解这些知识能满足什么样的需求，知道了学习这些是有用的，就一定能学好的。
北大青鸟课程ACCP6.0
北大青鸟课程：ACCP6.0课程体系特色1.分阶段训练2.分术业专攻3.分维度培养4.分层次深入ACCP6.0——分阶段训练随着软件待业的成熟，分工开始细化，以前小作坊式的2～3人全能型的开发模式已经不能满足企业需要。
现在中国的企业还是生存阶段，很难有公司说他只做JAVA项目，或只做.NET项目。
公司都是能接到什么项目，就做什么项目。
但如果以前是做JAVA的，现在接了.NET的，那么公司会怎么办呢？企业会接什么项目就招什么人吗？答案肯定是不可能的。
公司会把原来的人转成另一种技术方向的。
所以，公司要求员工必须也只须要掌握基本原理，然后了解其他常见技术特点，方便转变开发方向即可。
所以企业要求员要深入要广志。
各种不同的技术，都会有自己的优势和不足。
比如.NET相对于JAVA WEB开发，系统性能和安全会要相对弱一些。
但在实际的工作中，用户和公司是不管这些的。
他们都会希望他们得到的产品能尽可能的效率高，尽可能的安全。
程序员是不可能对着用户和领导说，用.NET开发，这些都是不可能，他们必须会使用现有的技术来解决用户的需要，来解决这些常见的问题。
所以，企业会要求程序更加的专业，能够使用现有的技术解决常见的问题，他们是不会希望听到“由于技术原因，这个做不了，那个也做不了”。
所以一个程序的成长分为三个层面，基础层面、理论层面和应用层面。
就相当于我们的中学教育、本科教育和研究生教育。
对应着我们三个学期：S1以提升学员兴趣，引领学员入门，加大训练量，训练学员程序逻辑和写代码的能力，夯实学员的基础；S2 由原来的“基础、思想、原理”，现在改成了“博闻、原理、思想”；Y2则是专精、实训，以解决就业问题为目标。
ACCP6.0——分术业专攻分术业专攻，是与以往体系最大的区别，也是6.0的培养目标。
ACCP6.0的培养目标是JA V A软件工程师和.NET软件工程师。
虽然方向不同，但他们的基础层面和理论层面的内容是相同的。
就是武侠片里的内功心法一样。
北大青鸟课程 ACCP5.0
第一部分：预备课程序号课程名称课程代号学时数1 计算机基础Prev 16预备课程是免费的课程，主要是为哪些对计算机了解不多的学员准备的，计算机常见的操作、办公软件的使用、基本的计算机词汇在这门课程中讲解。
第二部分：第一学期课程第一学期按先后次序将学习以下的课程：序号课程名称课程代号学时数1 进入软件编程世界STB 122 使用Java语言理解程序逻辑Logic Java 543 使用HTML语言开发商业站点HTML 404 使用SQL Server管理和查询数据SQL Base 245 使用C#开发数据库应用程序C#/WinForms 486 职业导向训练COT 127 项目实战Project 24合计214第一学期课程除了包含前面讲解过的数据库、客户端页面、Java和.NET四门基础课程之外，还包括了：A、《进入软件编程世界》：这是一门基础课程，讲解软件程序设计所必须知道的基础知识如网络配置和指令、Windows 2003操作技巧、常用工作软件的使用等；B、《职业导向训练》：这门课程是用来培养职业素养的，通过学术活动、班级活动、职业素养课程，让我们具备职业人所必须具备的时间观念、表达能力、规范意识等；C、《项目实战》：这门课程包括两部分内容，第一部分内容是针对每门课程设计的“项目案例”，用来组合训练，增加熟练程度、提高项目经验和开发能力，第二部分内容是第一学期结束时要求完成的阶段项目。
第一学期的项目实战安排如下图所示：项目类型主要课程学时项目和项目案例名称项目案例使用Java语言理解程序逻辑 6 骑士飞行棋第一学期学习完成后，要求：在开发技能上：1.熟悉计算机软件技术的基本知识2.理解程序逻辑、基本的算法3.使用HTML、表格框架或者DIV布局模式、DreamWeaver工具开发静态站点4.用T-SQL语言设计和维护SQL Server数据库5.核心技能：用C#+WinForms+SQL Server+开发C/S结构的管理信息系统在职业素质上：1.树立正确的学习心态、明确职业目标2.具备时间观念和规则意识3.基本的语言沟通和表达4.具备基本的行为礼貌和日常礼仪第三部分：第二学期课程第二学期按先后次序将学习以下的课程：第二学期课程除了包含前面讲解过的数据库、客户端页面、Java和.NET六门提高课程之外，还包括了：A、《职业导向训练》：这门课程也是用来培养职业素养的，通过学术活动、班级活动、职业素养课程，让我们具备职业人所必须具备的团队合作能力、抗压力能力和语言沟通表达能力等；B、《项目实战》：这门课程与第一学期的项目实战课程一样，包含了项目案例和阶段项目。
北大青鸟课程体系介绍
9 北大青鸟APTECH(中关村校区）
ACCP5.0课程的学习目标
以动手能力为突破点，以项目经验为学习目标 ACCP软件工程师培训课程最终的学习目标是：
“能够运用Java或者.NET技术，在团队合作的基础上，参与到整 个软件项目开发过程，熟练、规范地完成企业级B/S系统模块的编 码、调试和文档编写，成为企业紧缺的技能型应用人才”。 浓缩成四个字，就是“项目经验”，学习完ACCP5.0，相当于具 备一年的实际 软件项目开发经验，这也是目前绝大多数软件企业 招聘时的最低要求。
80/20原则
• 第一是企业80%的时间在使用的那20%的核心技术 我们重点讲解
• 第二是花费80%精力才能够能学会的20%内容我们 不讲解（例如C/C++技术）
8 北大青鸟APTECH(中关村校区）
Байду номын сангаас
ACCP如何组织课程内容
以案例为主线
ACCP5.0内容的安排是以案例为中心来开展的，并适当地把多个 案例联结成一个工程项目。 在每一门课程中，都采用了一个实际的开发案例来组织技术内容。
ACCP5.0软件工程师课程特色
逆向设计确保就业(专业分析5362条招聘信息)
深入访谈386家用人企业 定制2份行业人才需求标准简历 针对286项关键技能点逐一突破 斥资2000万，组织186名中美印专家投入研发
高强训练编程能力（1年半完成52000行代码编写）
相当于1名程序员2年代码编写量
项目驱动案例贯穿（提供CRM、ERP中型项目实战训练）
13 北大青鸟APTECH(中关村校区）
10 北大青鸟APTECH(中关村校区）
毕业前完成的项目
CRM管理系统、人力资源管理系统、点卡销售系统、新 语聊天系统、酒店管理系统（版）、E拍在线拍 卖系统、在线通讯录、银行ATM机取款系统、影院售票 系统、网络招聘系统、网络租赁系统、门禁系统、论坛短 信系统、分布式大型网站宣传系统、骑士飞行棋、网上书 店销售系统、高校信息管理系统、MYSCHOOL在线答题 系统、QQ系统等26个项目
北大青鸟课程好不好？北大青鸟课程都有哪些？
北大青鸟课程分为理论课、上机课、项目实训课，且采用线上线下双模式学习方法。
理论基础课以介学习技术为主，让学生学习理论基础，激发学生创新思维，打下坚实基础。
上机课让所学知识进一步提升和巩固，丰富学员的动手操作能力，有利于学员理论与实践完美的结合。
北大青鸟软件开发课程在向学员教授知识的同时，还提供丰富的真实开发项目实践机会，与企业开发热点项目接轨，打造与企业要求无缝对接人才。
项目实训课是积累实战经验的时期，也是让北大青鸟学员优于其他软件开发学习者的一把利器。
此外，北大青鸟的学习模式还分线上+线下两种，线上采用融合了游戏化教学，角色扮演，升级过关，挡板式学习的平台化教学模式，线下采用北大青鸟校区长达20年精耕细作完善的系统化的教学模式。
双模式的教学既给学习提供了方便，也让学生能够充分的和老师沟通，很大程度上的提高了学习效率。
这里对北大青鸟课程进行了简单的介绍，如果学习者还有不清楚的地方，可以通过网站的聊天窗口向老师进行详细咨询。
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北大青鸟就业课程特点
循序渐进
按照各种素质自然发展的顺序讲解各种课程
目标性强
全部的目标体现在学员综合素质的提高，用以促
进就业质量的提升
活动辅助
大部分的课程有配有相应的就业活动，给学员实
践的机会，检验自己掌握的程度
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北大青鸟课程介绍 之就业篇
北大青鸟昌平校区供稿
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北大青鸟就业课程科目
职业礼仪 演讲技巧 简历撰写 面试技巧 如何度过试用期
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如何度过试用期
主要内容
新员工守则 入职一周内必做事项
如何与上司和同事相处
工作中的沟通原则和方法
课程目标
帮助学员安全的度过试用期
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职业礼仪
主要内容
着装礼仪 交往礼仪
接听电话礼仪
课程目的
让学员提前进入职业人状态 入职后为企业展示良好的形象
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演讲技巧
主要内容
演讲主题选择
演讲内容选择 演讲身体语言运用 常用的演讲技巧
相关活动：演讲大赛
每个班级的演讲比赛都是要求他们能够带嘉宾的，因为北大青鸟就
业课程的目的就是让学员不仅仅是面对熟人能够清晰表达，更重要 的是就是面对生人我们也能够清晰的表达
课程目的
为面试做好心理素质和表达能力的准备
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简历撰写
主要内容
简历三要素 主要的简历格式 五个要点的把握 用技巧突出自己的优势
相关活动：简历大赛
要求学员对自己的简历能够熟练的叙述，并且能够流利
解释针对简历中提出的问题
课程目标
有撰写简历的能力，以及针对自己简历问题的解答 能在简历中突出自己的优势
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面试技巧
ห้องสมุดไป่ตู้
主要内容
面试流程 各环节面试的主要问题 面试注意点 面试礼仪
相关活动：模拟面试
全班同学一起，每个人都找老师进行面试一次，检验一
下自己对于面试技巧的掌握程度
课程目标
能够根据自己的情况清晰准确的回答面试官的各种问题 读懂面试官的各种问题信号