部编人教版九年级上册语文第一、三单元综合测试卷(含答案)

部编人教版九年级上册语文第一、三单元综合测试卷时间：150分钟满分：120分第Ⅰ卷(选择题，共30分)一、积累与运用(1— 4小题，每小题3分，共12分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是( D)A．妖娆．(ráo) 分．外(fèn) 娉．婷(pìng) 浮．动(fú)B．摇曳．(yè) 折．腰(zhé) 鲜妍．(yán) 可汗．(hàn)C．嘶．哑(sī) 海峡．(xiá) 红晕．(yūn) 凝．望(níng)D．冠．冕(guān) 枉．然(wǎng) 飘逸．(yì) 轻灵．(líng)【解析】A.“娉”应读“pīng”；B.“汗”应读“hán”；C.“晕”应读“yùn”。

2．依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是( A )贵港是一座古郡新城，历史文化底蕴________。

园博园选址在该市城区西部片区，北侧有平天山作为天然________，东南是蜿蜒曲折、犹如卧龙的郁江景观，西南是________的浔郁平原田园风光，周边景观资源________，鲤鱼江湿地成为园博园最显著的特征。

A．厚重背景广袤丰富B．深厚背景广阔丰富C．深厚背影广袤丰裕D．厚重背影广阔丰裕【解析】“厚重”指丰富而厚重。

“深厚”形容雄浑，博大，不符合语境。

故排除B 和C。

结合语境，第二个空应填“背景”而不是“背影”，故排除D选项。

因此，答案选A。

3．下列句子中，没有语病的一项是( D )A．国家速滑馆拥有众多科技创新成果，具有智能化的运动管理系统、观众观赛管理和场馆管理系统，是名副其实的智慧化。

B．一部作品是否真实，不在于它是否如实地描写了事实或现象，关键在于通过对生活现象的描写反映生活的真实面貌。

C．“明月松间照，清泉石上流”，空灵静谧，清新宜人，宛如一幅淡雅的水墨画，把此联誉为“诗中有画”的典范之秀句。

D．作为绿色出行工具，“共享单车”受到了广大居民的青睐。

然而，“共享单车”蓬勃发展的背后，管理、维护等诸多问题也日益凸显。

【解析】A.成分残缺，在句末加“场馆”；B.两面对一面，在“通过”前加“是否”；C.主语残缺，在“把此联”前加主语“人们”或将“把此联”改为“被”。

4．下列表述无误的一项是( B )A．我国古代的许多词语都具有特定的代称，如苏轼《水调歌头》中的“婵娟”指月亮，其他诸如“桑梓”指故乡，“布衣”指读书人，“巾帼”指女子。

B．对联也叫对子、联语，对仗工整，文字简练，是我国独有的文学形式。

C．《岳阳楼记》的作者范仲淹，北宋著名文学家，是“唐宋八大家”之一。

D．“风骚”中“风”指的是《诗经》中的《国风》，“骚”指的是《楚辞》中的《离骚》，后来泛指有杰出才能的人。

【解析】A项，“布衣”指百姓；C项，范仲淹不是“唐宋八大家”之一；D项，后来泛指文章辞藻。

二、议论文阅读(5—8小题，每小题3分，共12分)博览与深察刘占文①“人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲、耳聋、鼻痈者也。

……涉浅水者见虾，其颇深者察鱼鳖，其尤甚者见蛟龙。

”我读了王充《论衡》中这段话，不禁拍案叫绝，他无疑给我们有益的启发：读书既要博览，又要深察。

②丰富的知识来自博览。

历史上凡有建树的学者，几乎皆是广览博闻之士。

唐代大诗人杜甫“读书破万卷，下笔如有神”；唐代著名学者韩愈“少好学问，自五经之外，百氏之书，未有闻而不求，得而不观者”；王安石则“自百家诸子之书，至于《难经》《素问》《本草》、诸小说，无所不读，农夫女工无所不问”。

可见，“博”是知识大厦得以高耸的基石，也只有“博”才能成为耳聪目明的学者。

③丹麦有句著名谚语：“聪明的人接触各种知识，但他是从精通当中去认识世界的。

”这就告诉我们，学习不仅要广博，而且要精湛。

④因为“博”虽然可以使自己的知识面广，什么都知道一些，这固然不错，但最好在某一些学科或领域进行深入研究，这样才会取得成果。

正如鲁迅先生所告诫我们的：“读书，‘浏览’是重要的，但光‘浏览’还不行，应该在‘浏览’的基础上，抉择而入于自己所爱的并擅长的一门或几门。

”在这方面，列宁就是一个光辉的典范。

据统计，仅在《列宁全集》中，他引用过的自己看过的书就有一万六千多册，这确实称得上博览了。

但他曾强调指出：“最好是有系统地深入地研究点东西，否则这一般的‘读’没有多大好处。

”⑤由此可见，博览是“弓”，深察是“箭”，只博览不深察，“弓”便无用；只深察不博览，“箭”也射不远；既博览又深察，才能“弓”响“箭”飞，准确中的，这就是王充所说的“尤甚者见蛟龙”。

⑥有些人认为：只要博览就行了，用不着钻得太深。

这样的看法是片面的，这样的人虽看似知道的很多，像个“百事通”，实际上这种人只见到一些“虾”或者一些“鱼鳖”，而没有见到“蛟龙”，最终也不能取得多大成就。

也有人把深察错误地理解为只读一门，这样必定会把读书面约束得很窄，结果是孤陋寡闻，对其他知识既“聋”又“盲”，这是一种片面的“深”，同样也不会有成就。

总之，凡割裂了“博览”与“深察”的关系的观点，都是不足取的。

⑦我们正处在知识爆炸的时代，知识的更新快得惊人。

如果我们不博览群书，学习新知识，就会成为现代科学的“聋子”和“瞎子”，就必将被社会所淘汰。

同样，只深察不博览，就难以有新的更深的突破。

所以，我们既要博览，又要深察，不断充实自己的头脑。

⑧我们青年人正处在学习的黄金时段，让我们每个有志青年快快驾起博览和深察的双桨，向知识的海洋深处奋勇航行吧！5．下列词语中与本文思想主旨最为相符的一项是( C)A．博闻强记殚精竭虑B．博采众长钻牛犄角C．博览五车钻坚仰高D．博采群议察见渊鱼6．下列对第②段运用的论证方法判断正确的一项是( B)A．举例论证对比论证B．举例论证比喻论证C．道理论证比喻论证D．道理论证对比论证7．下列四个事例中，不完全符合本文观点的一项是( C)A．春秋孔子广泛阅读，达到韦编三绝的境界。

他深入研究教育，形成了“仁、义、礼、智、信”的儒家核心思想，成为我国历史上最早的一位教育家。

B．南北朝祖冲之在黑暗动荡的时代博览群书、学富五车。

他在自然科学钻研的过程中历经艰难，主要贡献在数学、天文历法和机械三方面。

C．战国孟子从小认真读书，专心致志，他在读书时能“入境”“入静”，这对之后能集中而深入地理解与学习儒家思想提供了保障。

D．三国曹植自幼聪颖，博学多才。

南朝谢灵运称颂其：“天下才有一石，曹植独占八斗。

”曹植深入研究诗歌，把五言诗推到一个新的阶段，成为建安文人中一个杰出的人物。

【解析】该项事例强调的是孟子深入理解与学习儒家思想，体现了“深察”，但材料未涉及“博览”。

8．下列对原文论证的分析，不正确的一项是( B )A．文章开头引用王充《论衡》中的话，引出本文的中心论点：读书既要博览，又要深察。

B．文章第②③段围绕“博览”展开论述，第④段则论述了“深察”的重要性。

C．第⑤段主要运用比喻论证，形象而生动地阐述了“博览”与“深察”的关系。

D．联系上下文的论述，第⑦段画线句的表述是错误的。

【解析】文章第②段围绕“博览”展开论述，第③④段则论述了“深察”的重要性。

三、古诗文阅读(9—14小题，共18分)【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【乙】答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

【丙】醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

9．下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析无误的一项是( B )A．首联“凄凉地”三个字，举重若轻，一语带过了多少艰辛！“弃置身”则点明被贬谪、被“抛弃”，字里行间流露出无限的辛酸与悲凉，作者直率地倾诉了自己无罪而长期遭贬的强烈不平。

B．颔联用“闻笛赋”“烂柯人”的典故写诗人被贬归来的感触：昔日友人，多已离世，如今孤身归来，物是人非，悲痛怅惘之情，油然而生。

C．颈联诗人以“千帆”“万木”自比，选取“沉舟”与“千帆”、“病树”与“万木”两两相对的意象，表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力。

D．尾联点明酬答之意，回应首联，既有对友人的感谢之情，也含共勉之意。

该诗作为古代酬赠诗中的佳品，其感情基调是低沉愤懑的。

【解析】A项，作者没有直率倾诉，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染；C项，诗人没有以“千帆”“万木”自比，而是以“沉舟”“病树”比喻自己；D项，其感情基调是由低沉愤懑到高昂乐观。

10．下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是( C)A．山川之．美无丝竹之．乱耳(《陋室铭》)B．未复有能与．其奇者遂与．外人间隔(《桃花源记》)C．在乎山水之间也．虽乘奔御风，不以疾也．(《三峡》)D．起坐而．喧哗者濯清涟而．不妖(《爱莲说》)。

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九年级上册语文第三单元综合测试卷(含答案)

部编版语文九年级上学期第三单元综合测试考试时间120分钟满分120分一、积累与运用（24分）1．阅读下面文字，按要求完成下面的题目。

（4分）坚毅刚强的性格伴随了鲁迅一生，他没有丝毫的奴颜和（mèi）骨。

他一生顽强战斗，追求真理。

“横．眉冷对千夫指，（fǔ）首甘为孺子牛。

”在我心目中，他仿的身影凛然立于宇宙之间，给人带来无限的鼓舞与力量。

（节选自季羡林《访绍兴鲁迅故居》）（1）根据拼音写出相应的汉字。

（ 2分）（mèi）骨（fǔ）身（2）给文中加点宇“横”选择正确的读音。

（）（ 1分）A．héng B．hèng（3）（1分）A．融B．熔2．下列词语中加点字注音正确的一项是（）（2分）A．鄙．夷（bǐ）伫．立（chù）潜．心贯注（qián）B．气氛．（fēn）霎．时（shà）惟妙惟肖．（xiāo）C．屏．息（bǐng）炽．痛（chì）风雪载．途（zài）D．默契．（qiè）殷．红（yān）随声附和．（hè）3．下列各句中加点成语使用有误的一项是（）（2分）A．所有同类题材的绘画和它比较起来，都黯然失色．．．．。

B．外出三年的李波回到家乡，与同学好友欢聚一堂，尽享天伦之乐．．．．。

C．颜真卿的《祭侄文稿》，用笔流畅遒劲，行文劲挺奔放，有一泻千里．．．．之势。

D．“南海军演”显示了中国捍卫疆土的强大实力，那些不自量力．．．．的挑衅行为只会自取其辱。

4．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。

B．李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。

C．人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触。

D通过全家人不懈努力，我们家去年的年收入有了大幅增加。

5．在下列文段空自处填入的词语，顺序恰当的一项是（）（2分）王羲之是中国古代一位杰出的书法家，被称为书圣。

他的书法从总体上说，明健而，朴素而，直率而，飘逸而，多种似乎矛盾的艺术特色都在这里汇合交融，达到炉火纯青、尽善尽美的境界。

九年级上册语文第三单元测试卷含答案

部编版语文九年级上学期第三单元综合测试考试时间90分钟满分100分一、语言技能考查(15分)1.下列加点字注音有误的一项是( )(3分)A嗤．笑(chī) 阴晦．(huì) 妒忌．．(dù jì) 栈．桥(zhàn)B恣睢．．(zì suī) 撅．(juē)断给．予(jǐ) 愕．(è)然C狗吠．(fèi) 戳．穿(cuō) 拮据．．(jiéjū) 抽噎．yēD诧．异(chà) 瑟．(sè)索髀．(bì)间五行．缺土(xíng)2．下列句子中的成语,使用恰当的一句是 ( )(3分)A他声情并茂、歇斯底里的演讲,感动了在场的所有听众.B刚才放的那几首歌都不大好听,只有这一首还差强人意.C既然我们的责任是开辟通道,就是给战友开辟一条十拿九稳的通道.D这么好得天气去郊游,同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐.3.下列句子中没有语病的一项是 ( )(3分) A运动量多少是造成肥胖的主要原因之一.B在现代化建设事业中,应该发挥广大青年的充分的作用.C我虽然和他只有一面之缘,但从他那里学到了许多东西,包括他的学识和人品.D有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格.4．下列句子排列恰当的一项是( )(3分)①它们在晚风中向水面飘去,然后又贴着水面,慢慢飘散.②此时,热气与炊烟,就再也无法分得清楚了.③黄昏,船舱里的小泥炉,飘起第一缕炊烟,它是这里的惟一的炊烟.④当锅中的饭已经煮熟时,河水因晒了一天太阳而开始飘起炊烟一样的热气.A ③④①② B④③①② C ④①③② D③①④②5．请选出下列句子说法有误的一项( )(3分)A 小说具备三个要素,生动的人物形象,完整的故事情节,人物活动的具体环境.其中情节是主要要素.B“然而圆规很不平,显出鄙夷的神色”一句运用了借喻的修辞手法.C 《我的叔叔于勒》选自法短篇小说集《羊脂球》,作者莫泊桑是法国批判现实主义作家.D “苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气”一句运用了描写的表达方式.二、古诗默写.(5分)6.池上碧苔三四点,____________________ ,日长飞絮轻.7.____________________ ,采桑径里逢迎.___________________ ,元是今朝斗草赢,笑从双脸生,8.簌簌衣襟落枣花,村南村北响缲车,________________________.9.__________________________ ,日高人渴漫思茶.敲门试问野人家.三、现代文阅读能力考查(36分)（一）课内文段阅读(12分)老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋.我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀.母亲和宏儿都睡着了.我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路.我想：我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么.我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的①辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的②辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的③辛苦恣睢而生活.他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的.我想到希望,忽然害怕起来了.闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却.现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了.我在蒙胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月.我想：希望是本无所谓有,无所谓无的.这正如地上的路；其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.10.请用简洁的语言概括选段内容.(2分)11.文中的排比句用到三个“辛苦”,其含义有所不同,请结合语境,分别作解释.(2分)(1)辛苦展转：(2)辛苦麻木：(3)辛苦恣睢：12."知道我在走我的路"一句中"路"是指什么？"他们应该有新的生活"是指什么样的生活? (2分)13.为什么闰土的希望“切近”,“我的希望遥远”？ (2分)14.文末又一次提到“眼前展开一片……金黄的圆月”,其作用是什么?(2分)15.人们都说"月是故乡明",你认为这次离开故乡的"我"还会有这种感受吗? (2分)16.作者对路形成的感悟,给予我们怎样的启示？(2分)（二）课外议论文阅读(12分)做好你自己的事①前不久,在美国遇到一位中国访问学者.出于对国事的关心,她问我:“你说,我们能做些么呢?”②我脱口而出的回答是:“做好你自己的事.”③就是说,如果您现在在国外访问,希望您的讲学活动与学术交流活动成功.回国以后,继续为促进我国学术事业的繁荣与中外学术交流而努力.④如果您在国内是打篮球的,我希望您把球打得更好?⑤如果您是拉提琴的,我希望您拉得更好,最好和帕格尼尼一样好,或者更好.⑥而我是个作家,我理应把自己的努力、自己的注意力集中在为读者提供更多更好的作品上面.⑦做好您自己的事也包括私事.我祝愿每个人都愈来愈能处理好自己的生活,身体健康、家庭和睦、邻里平安.齐家并非就能治国,但齐家起码有利于治因而不是相反.⑧很简单,一个社会是一个分工合作的大集体i没有合作就没有社会,没有分工就没有社会,除了战争时期、非常时期.如果希望安定与发展,就必须尊重社会的分工,起码码多数人是各司其职、各安其业,而不能动不动就搞全民总动员.如果把对于社会的总体关心与做好自己的事割裂开来,就会出现一大批夸夸其谈、大言欺世、眼高手低、清谈误国的野心者、卖狗皮膏药人才和口力劳动英雄.⑨我们周围也有许多帮助他人的人,帮助他人当然是好事.例如,一个公共汽车售票员,帮助了一位素不相识的农村老大娘寻找儿子;这当然好,当然很好.但是这里同样也有一个问题,那就是每个人应该首先做好自己的事.一个公共汽车售票员应该首先尽职尽责地把票卖好,把站名报好,把车内秩序疏导好,对乘客态度好……然后再去帮助别人.各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜当然不对,但专管他人瓦上霜,不扫自己门前雪,也很矫情可疑.⑩在一个连起码的敬业精神还有待于进一步培养的国家里,离开做好自己的事,离开了实干兴邦的提倡,而只谈救国救民以天下为己任、以世界革命为目标、以专门利人为榜样等等——总是让人觉得替你难为情.(摘自《王蒙自述:我的人生哲学》有删改)17.本文的中心论点是什么？(2分)18.第⑨段主要运用了什么论证方法？有什么作用？(2分)19.在作者看来,“野心者、卖狗皮膏药人才和口才劳动英雄”都是什么样的人？(2分)20.联系上下文,作者为什么在第⑦段还要强调做好自己的“私事”？ (2分)21.请在⑤⑥段之间补充一个恰当的论据,使上下文连贯.(2分)22.社会是一个分工合作的集体,除了做好自己的事,还要学会与他人合作,请联系实际说说你在合作过程中的体会或感悟.(2分)(三)课外文学作品阅读(12分)抬头看云1那天骑车走在路上,突然发现前面一辆出租车的后玻璃装饰得十分考究,那曼妙灵动的纹路,似花还似非花,一漾一漾的,让人的心也跟着摇荡起来.我快骑几下,试图看清那究竟是些什么图案.吱——前面一个紧急刹车,我自行车的前轱辘差点顶住了那辆车的尾灯.我惊惶地叫了一声,同时看清了那勾走我眼波的所谓花纹,居然．．是车玻璃反射出的天上的云彩！2我自嘲地笑着,索性跳下自行车,举头望天,全心全意地看起云来.3好白的云,好美的云.就在我的头顶上,悄然无声地上演着一幕多么精彩美妙的剧目啊！4为什么我的步履总是那么匆遽？我的鞋子上蒙着一层细尘,我的履底无缘阅读洁白美丽的云朵.这双眼睛在追逐着什么？这颗心儿在遗忘着什么？如果不是借着一方玻璃的提醒,我是不是就不再记得头上有一个可供心灵散步的青天？5“妈妈,这个阿姨看云呢！”6我被一个响亮的童声惊动了.我心里咯噔一下,想,在我举头望天的时候,我一定成了路人张望指点的对象,他们会说我痴说我呆,他们在心里讲着同情我哀怜我的话语,甚至还可能会为自己敏锐的洞悉而沾沾自喜.然而他们全错了,只有这个纯真的孩子猜透了我,说穿了我.7亲爱的孩子,我小小的知音,你相信吗,在这个喧闹的世界上,有许多事情真的并不比看云更重要.如果你愿意,就请和我站到一起,让我指给你看吧——天上,开着那么多那么多上帝来不及摘走的花啊.(选自《时文选萃》)23.请在下文找出与第一段中划线内容呼应的句子.(2分)24.结合上下文谈谈第一段加点词“居然”在文中的作用.(2分)25.在第四段中运用了大量的问号,这一用法能达到什么效果呢？请结合对文章的理解谈谈你的认识.(2分)26.在第六段中作者说“这个纯真的孩子猜透了我,说穿了我”,孩子到底猜透和说穿了什么？请谈谈你的理解.(2分)27.在文章第七段作者突然改用什么人称来写？你能说说作者这样写的用意吗？(2分)28.请谈谈对第七段中划线句子的理解.(2分)在这个喧闹的世界上,有许多事情真的并不比看云更重要.四、名著阅读(4分)29.请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号,并说出此外号表现出的人物特征.30.《水浒传》中的英雄性格各不相同,但却同样义薄云天,请你举出两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例简单作答.三、作文 (40分)31.作文(任选一个题目,按要求完成作文)(一)命题作文：快乐,就这么简单提示：快乐是什么？快乐是艺术家刚刚完成作品,吹着口哨欣赏; 是儿童正在用沙子筑城堡;是母亲为婴儿洗澡;是外科医生在手术台边一站几个小时,坚持挽救他人的生命……没错,快乐就是生活中的简简单单的事情.在你的生活中,也一定有过许多这样的快乐.(二)半命题作文：让我如此美丽提示：风让蒲公英随风起舞,让它如此美丽；大海让波浪舞动乐章,让它如此美丽；夕阳让天空满是绚丽,让它如此美丽.又是什么让你绽放出耀眼的光芒呢？自信？勇敢？奉献……要求：(1)字数控制在600以上,900以内(2)除了诗歌,文体不限.答案与解析1.C2.B3.C4.D5.A6—9 略10.写“我”离故乡时的感受.11.(1)奔波、劳碌. (2)辛勤、劳苦. (3)处心积虑,挖空心思.12.既指离开故乡的路,更是指人生的道路.自由,平等,幸福,文明的新生活.13. 因为闰土的希望只是想让眼前生活得好一些,所以"切近","我"的希望是让后一代过"我们所未经生活过的"新生活,那就比较艰巨而曲折了,所以茫远.14. 突出作者对美好新生活的憧憬.15.“我”漂泊在外,对故乡一直怀有美好的回忆,看到故乡衰败、冷漠的现实,深感悲哀、失望,但内心深处还是怀着对故乡美好未来的憧憬.16.空有希望而不去奋斗、追求,便“无所谓有”,有了希望并始终不渝地*使用违禁词语*、实践,便“无所谓无”.作者以路的形成做比喻,告诉我们新生活的实现要靠大家的不断实践努力奋斗,表现了作者对未来新生活充满信心,相信新生活一定会到来.17.做好你自己的事.18.举例论证.用汽车售票员助人的例子,具体有力地论证了要先做好本职工作,再去助人,从而更有力地证明了中心论点.19.不能各司其职、各安其业,而是夸夸其谈、大言欺世、眼高手低、清谈误国的人.20.为了证明“齐家有利于治国”,强调齐家在治国方面的重要性,从而具体有力地证明了中心论点.21.示例：如果您是当法官的,我希望您把案件审好(论据恰当,与上下文连贯即可).22.围绕合作的体会或感悟来谈,言之成理即可.23.提示：“上帝来不及摘走的花”24.提示：表没有想到,突出了云的美25.提示：表反思,生活中再简单不过的事情却引起了我们对生活的思考,拷问自己的生活,也合适地带出了作者的思考,文章的主旨.26.提示：复杂的大人读不懂简单的美,孩子可以.其实,美就在我们身边,欣赏美是那么地自如,那么地简单.27.提示：第二人称更亲切.28.提示：看云在这里象征欣赏身边的美,作者表达的意思就是不要让忙碌的生活麻痹了心灵,对美视而不见.意思接近即可.29.如鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗；行者武松,武艺高强,有勇有谋,崇尚忠义,有仇必复,有恩必报；呼保义(及时雨)宋江,仗义疏财, 有组织和指挥能力；有浓厚忠君思想.30.(１)鲁达.鲁达义救金氏父女,拳打镇关西.(２)武松.武松为替施恩夺回店铺,大闹快活林,醉打蒋门神.。

人教部编版九年级语文上册第三单元综合测试卷含答案

人教部编版九年级语文上册第三单元综合测试卷[时间：150分钟满分：120分]一、积累和运用(共6小题，计17分)1. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )(2分)A. 谪．守(zhé) 隐曜．(yào) 静谧．(mì) 浩浩汤．汤(shāng)B. 纤．维(qiān) 畸．形(jī) 蛮横．(héng) 樯倾楫．摧(jí)C. 环滁．(chú) 脸颊．(xiá) 粗糙．(zào) 山肴野蔌．(sù)D. 摄．取(niè) 绮．户(qǐ) 应和．(hè) 不省．人事(shěng)2. 下列词语中，汉字书写全都正确的一项是( )(2分)A. 阴翳诗赋觥筹交错把酒凌风B. 潇湘波澜雾凇沆砀虎啸猿啼C. 迁客琼楼静影沉壁岸芷汀兰D. 皓月芒然宠辱偕忘喜气洋洋3. 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(2分)(1)中国行星探测任务被命名为“天问”，_______(彰显显露呈现)了中华民族的文化传承。

(2)垃圾分类关乎生态文明建设和绿色发展大局，陕西省政协副主席建议加快制定垃圾分类地方性法规，______________(循规蹈矩循序渐进一分为二)地推动全省垃圾分类工作顺利展开。

4. 经典诗文默写。

【在(1)～(7)题中，任选五题；在(8)～(10)题中，任选一题】(6分)(1)金樽清酒斗十千，__________________。

［李白《行路难》(其一)］(2)长风破浪会有时，__________________。

［李白《行路难》(其一)］(3) __________________，病树前头万木春。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (4) __________________，二十三年弃置身。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(5)浊浪排空，__________________。

2023-2024学年初中语文部编版九年级上第三单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.长风破浪会有时 _______________【答案】直挂云帆济沧海【解析】直挂云帆济沧海2.请根据句子意思写出相应的成语故意做作故做姿态（）彻底觉悟或者醒悟（）使人感受很深震动很大（）赞美看到的事物好到了极点（）声音突然中止（）为人处世的道理（）原指人或事物隐藏起来不公开露面文中指昆虫都无声无息、无影无踪了（）风雪遍地形容气候恶劣暗指人生路上的挫折很多仿佛冬天一般（）转了一圈又一圈一次又一次地循环（）非常明确、肯定没有一点可疑的地方（）神话传说仙女的衣服没有衣缝比喻事物周密完善找不出什么毛病（）解不开的谜团（）形容骄傲自大什么都瞧不起（）海水干涸、石头腐烂形容历史久远万物已变也用来比喻坚定的意志永远不变（）形容山势险峻（）搬弄是非破坏团结（）形容襟怀坦白行为正派（）把手笼在袖子里在一旁观看比喻置身事外或不协助别人（）不知道怎么办才好形容受窘或发急（）船遇顺风行走迅速比喻非常顺利毫无挫折（）【答案】（装模作样）（大彻大悟）（惊心动魄）（叹为观止）（戛然而止）（人情世故）（销声匿迹）（风雪载途）（周而复始）（毫无疑问）（天衣无缝）（不解之谜）（目空一切）（海枯石烂）（悬崖绝壁）（挑拨离间）（光明正大）（袖手旁观）（不知所措）（一帆风顺）【解析】3.（1）鞠躬尽瘁 _______________ （诸葛亮《后出师表》）3.（2）捐躯赴国难 _______________ （曹植《白马篇》）3.（3）祖宗疆土当以死守 _______________ （李纲）3.（4）位卑未敢_______________ （陆游《病起书怀》）【答案】（1）死而后已【解析】（1）注意“已”的正确书写【答案】（2）视死忽如归【解析】（2）注意“忽”的正确书写【答案】（3）不可以尺寸与人【解析】（3）注意“尺”“寸”的正确书写【答案】（4）忘忧国【解析】（4）注意“忧”的正确书写二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列各句中朗读节奏划分不正确的一项是（）4.（2）下列各句中画线词解释不正确的一项是（）4.（3）下列对文章的分析理解不正确的一项是（）4.（4）把下列文言语句翻译成现代汉语①峰回路转有亭翼然临于泉上者醉翁亭也②醉翁之意不在酒在乎山水之间也4.（5）在中国古代文学中有一种著名的贬官文化让一群山山水水中原本寂寂无名的亭台楼阁在失意文人的笔下不经意间扬出了墨香站成了诗文有人认为欧阳修的《醉翁亭记》就是贬官文化的代表作之一展现了儒家心系天下、心境旷达的传统思想你赞同这一论述吗？请结合文章具体分析A. 望之/蔚然而深秀者B. 湖中/人鸟声/俱绝C. 刻唐贤/今人诗赋于其上D. 醉翁之意/不在酒在乎/山水之间也【答案】C【解析】（1）C项“诗赋”是“唐贤今人”的故“唐贤今人诗赋”中间不能停顿“唐贤今人诗赋”作“刻”的宾语故其前应停顿“于其上”作状语其前应停顿故正确节奏划分应为刻/唐贤今人诗赋/于其上【答案】D【解析】（2）D项译文却不知道太守以游人的快乐为快乐啊乐意动用法以……为乐【答案】B【解析】（3）B项“依次描绘了‘滁人游、太守宴、太守醉、众宾欢’四幅图景”错误四幅图景的顺序依次为“滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉”【答案】（4）①山势回环路也跟着转弯有一座亭子（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的是醉翁亭②醉翁的情趣不在酒上而在山光水色中【解析】（4）①回曲折、回环临居高面下②意意趣情趣乎相当于“于”【答案】（5）赞同欧阳修虽遭贬谪却并未意志消沉反而寄情山水、洒脱旷达、随遇而安进一步励精图治使滁州政治清明百姓和乐因此才有了太平祥和的百姓游乐图这正是他心系天下、心境旷达的具体表现【解析】（5）作答时要结合文本内容和写作背景分析欧阳修由于声援范仲淹等人再遭贬斥出知滁洲本文作于到滁州的第二年“庆历新政”的失败使他感到苦闷外放可以摆脱朝廷党争对他也是一种安慰本文表现了作者这种复杂的心情本文以一个“乐”字贯串全篇并坦言“醉翁之意不在酒在乎山水之间也” 把政治失意仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间消融于与民同乐之间在描绘一幅幅变化多姿、秀丽妩媚的优美图画的同时也体现儒家的传统思想正如《尚书》所言“德惟善政政在养民”表现了欧阳修虽遭贬谪却并未意志消沉突出他心系天下、与民同乐的旷达情怀所以赞同这一论述三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）颔联运用典故表达作者怎样的感情？5.（2）请从修辞的角度赏析“沉舟侧畔千帆过病树前头万木春”两句诗【答案】（1）对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘贬谪时间长久表现了对世态变迁的怅惘心情【解析】（1）用典是古诗词中常用的一种表现方法能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用既可使诗歌语言精炼又可增加内容的丰富性增加表达的生动性和含蓄性可收到言简意丰、耐人寻味的效果增强作品的表现力和感染力也增强了作品的意蕴“闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧赋》向秀跟嵇康是好朋友一次向秀经过亡友嵇康的旧居听见邻人吹笛不胜悲叹于是写了《思旧赋》显然此典是表达对故去的老友的怀念“烂柯人”指晋人王质据《述异记》王质入山砍柴看见两个童子下棋便停下来观看等到棋局终了手中的斧炳已朽烂回到村里才知道已过百年此处指作者经过长时间的贬谪亲旧凋零物是人非表现了对世态变迁的怅惘心情【答案】（2）诗人以“沉舟”“病树”自比用“千帆过”“万木春”比喻蓬勃的新生力量既抒发了仕途屡遭打击的愤懑、失意之情又体现了诗人坚信未来的阔大胸怀又蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理【解析】（2）“沉舟侧畔千帆过病树前头万木春”的意思是沉舟侧畔有千帆竞发病树前头正万木皆春“沉舟”“病树”“千帆过”“万木春”等都是比喻“沉舟”“病树”是自比“千帆过”“万木春”则是比喻蓬勃的新生力量作者虽然对自己仕途屡遭打击感到愤懑、失意但对新生力量的崛起又充满希望对未来充满信心体现了诗人坚信未来的阔大胸怀又蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）请用一句话分别概括【甲】【乙】两段文字的主要事件6.（2）揣摩下列语句回答括号里的问题①他从破衣袋里摸出四文大钱（“摸”字有何表达作用？）②范进不看便罢看了一遍又念一遍自己把两手拍了一下笑了一声道“噫！好了！我中了！”说着往后一交跌倒牙关咬紧不省人事（请从人物描写的角度赏析这个句子）6.（3）“秋风是一天凉比一天”一句能否删去为什么？6.（4）“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”一句中既然是“大约” 为什么又说“的确”？【答案】（1）【甲】孔乙己最后一次到酒店喝酒【乙】范进看榜后喜极而疯【解析】（1）文段分别选自鲁迅的《孔乙己》和吴敬梓的《范进中举》概括情节时一般表述为人物+事件【甲】文段叙述了“我”最后一次看到孔乙己到店里喝酒的情形【乙】文段描写了范进得知自己中举后喜极而疯的情节【答案】（2）①“摸”字有从袋里往外掏出的意思孔乙己被打断腿后生活更苦只能“摸出四文大钱” 鲜明地表现了孔乙己后来的生活已到了贫困不堪的地步②采用了语言、动作、神态描写形象地刻画出范进得知梦寐以求的愿望实现后发疯的丑态【解析】（2）①“摸”是用手探取、寻找的意思句子用这个动词形象地写出孔乙己的动作缓慢、艰难“摸”字与上文“排出九文大钱”中的“排”字形成对比突出了他境况的悲惨说明孔乙己已经到了贫困不堪的地步②“看了一遍”“又念一遍”“两手拍了一下”“笑了一声”“往后一交跌倒”是动作描写“噫！好了！我中了！”是语言描写“牙关咬紧”是神态描写该句综合运用动作、语言、神态描写表现出范进中举后喜极而疯的丑态讽刺了当时社会封建科举制度对人思想的腐蚀【答案】（3）环境描写交代了故事发生的时间渲染了悲凉的气氛使孔乙己的出场具有悲剧意味暗示了孔乙己的悲剧结局【解析】（3）本句是对自然景物的描写“秋风是一天凉比一天”表现了天气的寒冷交代了故事发生的时间渲染了悲凉的气氛联系环境中的人物可知此处景物还烘托孔乙己境遇的凄惨使孔乙己的出场具有悲剧意味结合后文对于孔乙己命运的交代可知此处悲凉的景物暗示了他悲剧的命运【答案】（4）“大约”和“的确”在这里不矛盾“大约”表估计猜测因为没有人说起过这件事没有确凿的根据只是估计根据“到现在终于没有见”这样的情况估计孔乙己的确死了因为在那样冷酷无情的社会里孔乙己肯定活不下去所以用“的确”表示猜测的结论这句话也流露出“我”对孔乙己的同情【解析】（4）当句中出现看似矛盾的词时可从不同的角度去理解它们这样就能解读出它们的合理性说“大约” 是因为孔乙己后来再也没有在店里出现过但又没有听到他死的消息没有见到他的尸体对他的“死”只能是个猜测说“的确” 是从孔乙己每次到店里大家对他的态度以及他受伤后人们对他的看法来判断的人们对他没有同情没有关爱只有极力地嘲讽与取笑孔乙己在当时的社会中是得不到任何人的关爱与帮助的所以他的死是必然的而且这句话出现在文末这样看似矛盾的用词还能起到发人深思的作用7.（1）本文按照时间顺序写了两部分内容请概括①“我”考上大学那一年 _______________②去年 _______________7.（2）联系上下文品析⑥⑦段画线句子中画线词语的妙处①父亲红红的眼睛盯住那粒花生米②我以晚了就没有回去的火车为由坚决打发父亲回去7.（3）关于文章①—⑤段的内容下列说法最正确的一项是（）7.（4）简要分析本文题目“一粒花生米”的作用7.（5）联系全文请在文末的括号内填入适当的标点符号并说明理由【答案】（1）①父亲送“我”上学“我”因厌恶父亲的卑微的生活方式而拒绝父亲入校②“我”下岗了在送儿子上学时发生了与当年类似的事“我”才真正理解父亲【解析】（1）①处根据第⑧段“而后我脑海里尽是闪动着一粒花生米弹跳的影子还有父亲那串卑微的动作和神情我无法接受父亲的那串历史以致四年大学时光他没能跨进儿子的学校一步” 结合“我考上了大学”“父亲坚持要把我送到学校”等表明时间的语句可知横线上应该填“‘我’因厌恶父亲的卑微的生活方式而拒绝父亲入校”②处根据第⑨段“去年我下岗了我的儿子考上了大学” 第⑩段“在送儿子入学的火车站旁边的小饭馆发生了和父亲当年相似的一幕” 第⑬段“我顺手抓起桌子上的一团粗糙的餐巾纸试图堵住从我眼眶里溢出来的辛辣的东西”可知横线上应该填“‘我’下岗了在送儿子上学时发生了与当年类似的事‘我’才真正理解父亲”【答案】（2）①“盯住”生动形象地写出了父亲的目光紧紧跟随花生米落地的全过程从而表现出因贫穷而卑微的父亲对花生米的看重②“打发”表明“我”对父亲的卑微的动作、神情充满了不满和鄙弃之情【解析】（2）①“盯住”本义是集中或显著地注意句中父亲的目光紧紧跟随花生米落地的全过程不错眼珠表现父亲对花生米的看重体现了他因贫穷而卑微的特点生动形象②“打发”本义是从某处撵走这里是“我”不满父亲捡掉落地上的花生米卑微的动作、神情而把父亲故意撵走拒绝父亲进校园体现了“我”对父亲的鄙弃之情【答案】C【解析】（3）A项文章①—⑤段写父子俩人在小饭馆吃饭并不是为表现了父亲对“我”深沉的爱B项第⑤段父亲因喝酒才不慎掉落花生米才有后面的内容喝酒的情节与中心有关不可删去D项文章并没有提及父亲的“无知”故选C【答案】（4）成为贯串全文的线索以一粒花生米之小反衬出情感的深重引人深思【解析】（4）文章的题目一般起到的作用有交待主要人物、概括主要内容点明文章主旨抒发强烈情感是行文的线索等本文“一粒花生米”贯串始终“我”考上大学那一年父亲送“我”上学在小饭馆吃饭捡起掉在地上的花生米“去年我下岗了我的儿子考上了大学” 当“一粒花生米以同样的方式落在儿子的脚边”“等儿子去洗手间的时候我弯下腰捡起扔进嘴里” 因此“一粒花生米”是行文的线索一粒花生米很小但父亲对“我”的情感“我”对儿子的情感是那样真反衬出情感的深重发人深省【答案】（5）应填入“……” 表明直到此时“我”才真正理解了父亲当年的心境既后悔自己当初对父亲的态度也感慨于自己生活的辛酸用省略号能够更好地将那种复杂、一言难尽的情感表现出来【解析】（5）从文章内容来看等儿子去洗手间的时候在小饭馆里“我”也重复父亲当年的动作让“我”抚今追昔思绪万千既为自己当初对父亲的态度后悔、愧疚也感慨于自己生活的辛酸种种复杂情感涌上心头用省略号能更好地表现这种一言难尽的情感能引发读者的想象和思考收到言已尽而意犹未尽的效果五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）根据拼音写出汉字给画线的字注音槐（）穗（）lǒng（）罩 líng（）仃8.（2）文段中有一词有错别字这个词是_______________ 应该修改为_______________ 8.（3）文段中运用的修辞手法有_______________、_______________8.（4）将文段中画线句“香气似乎也是浅紫色的”改为反问句8.（5）结合语境分析文段中画线词语“察言观色”的意思【答案】（1）huái, suì, 笼, 伶【解析】（1）“槐”读作“huái” “穗”读作“suì” “lǒng 罩”的“lǒng”写作“笼” “líng 仃”的“líng”写作“伶”【答案】（2）好象, 好像【解析】（2）“好象”应写作“好像”【答案】（3）通感, 拟人【解析】（3）“这里除了光彩还有淡淡的芳香香气似乎也是浅紫色的”一句中“香气”原本是嗅觉这里说成“是浅紫色的” 换成是视觉的范畴这是运用通感的修辞手法“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝它依傍一株枯槐爬得很高但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢好象在察言观色试探什么”一句中“察言观色”“试探”等词赋予紫藤萝人的情态是拟人的修辞手法【答案】（4）香气难道不也是浅紫色的吗？【解析】（4）肯定句改为反问句在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词句尾加上疑问助词“呢、吗”等句末的句号改为问号据此“香气似乎也是浅紫色的”改为反问句应为香气难道不也是浅紫色的吗？【答案】（5）观察别人的说话和脸色指揣摩别人的心意这里指门前紫藤萝开得稀落【解析】（5）察言观色留意观察别人的话语和神情多指揣摩别人的心意结合文段中“它依傍一株枯槐爬得很高但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢好象在察言观色试探什么”可知这里指门前紫藤萝开得稀落9.（1）给这段文字中画线的词语注音①肆意_______________②步履_______________9.（2）根据这段文字中的注音写出相应的词语①（jiān xiǎn）_______________ ②（chén jìn）_______________【答案】（1）①sì yì, ②bù lǚ【解析】（1）①“肆意”应读作“sì yì” ②“步履”读作“bù lǚ”【答案】（2）①艰险, ②沉浸【解析】（2）①“jiān xiǎn”应写作“艰险” ②“chén jìn”应写作“沉浸”10.（1）阅读下面的文字探究画线部分的内涵写出四种节气的名称春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒10.（2）仔细观察右面的形象标志根据画面的内容写出该节气的名称及其含义10.（3）阅读下列材料写出你的探究结果材料一“二十四节气”指导着传统农业生产和日常生活是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分在国际气象界这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”材料二“二十四节气”形成于中国黄河流域以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准作为农耕社会的生产生活的时间指南逐步为全国各地所采用并为多民族所共享作为中国人特有的时间知识体系该遗产项目深刻影响着人们的思维方式和行为准则是中华民族文化认同的重要载体材料三随着中国城市化进程的加快和现代化农业技术的发展“二十四节气”对于农事的指导功能逐渐减弱但在当代中国人的生活世界中依然具有多方面的文化意义和社会功能鲜明地体现了中国人尊重自然、顺应自然规律和适应可持续发展的理念彰显出中国人对宇宙和自然界认知的独特性及其实践活动的丰富性与自然和谐相处的智慧和创造力也是人类文化多样性的生动见证【答案】（1）立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑【解析】（1）根据节气歌写出对应的的节气即可夏满芒夏暑相连这句话中包含立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑这六个节气【答案】（2）清明标志中两个简易的人形一人执香跪拜一人执帚扫墓是慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现诠释了清明节祭祀祖先的意义【解析】（2）解答此题时首先要理解图片内容志中两个简易的人形一人执香跪拜一人执帚扫墓可知此图片的介词是清明然后围绕清明的习俗进行阐述即可【答案】（3）示例这三则材料写出了“二十四节气”的地位、形成、影响、文化意义和社会功能【解析】（3）材料一写出了“二十四节气”的地位材料二写出了“二十四节气”的形成原因和影响材料三写出了“二十四节气”的文化意义与社会功能。

部编版九年语文上册1-3单元测试卷(含答案)

九年级上册第一次月考试题考试范围：1—3单元本试卷共6页，满分100分。

第一部分（1～9题共22分）1.下面各组词语中加点字的音、形完全正确的一项是( ）（2分）A、忧戚．(qī) 摇曳．(yè) 矗．立(zhù）矫．揉造作(jiǎo)B.箴．言(zhēn) 恪．守(kè) 坍．塌(tān) 扭．怩作态(niǔ)C.旁骛．(wù) 汲．取(xī) 游弋．(yì) 强聒．不舍(guō)D.亵．渎(xiè) 佝．偻(gōu) 轻觑．(qù) 鸠．占鹊巢(jiū)2.下列各句中加着重号的成语，使用不正确的一项是（2分）（）A.农村有这么个风俗，大庭广众．．．．之下夫妇俩从不合坐一条板凳。

B.设计者和匠师们因地制宜．．．．，自出心裁，修建成功的园林当然各不相同。

C.我们每个人都要有自知之明．．．．，只有这样才能明确自己的奋斗目标。

D.今天，在体育广场公开审判了近几年来持之以恒．．．．的盗窃犯。

3．下列句子没有语病的一项是 ( )（2分）A.美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。

B.钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。

C.为了提高优秀传统文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。

D.性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。

4．将下列句子排列成一段语意连贯的话，顺序正确的一项是（2分）（）①河对岸绿水青山，分别映在圆洞里，正如五幅不同画面的山水彩屏。

②寨前田连阡陌，寨后绿树成荫，寨边有宽阔的石头河，河水清澈见底，常见游鱼成群，互相追逐。

③河上有30多米长、5米宽的五孔石桥，弧形石拱与倒影连成一个个圆的洞门。

④竹林、果树相间的岸边，石屋村寨在阳光辉映下，如片片白云，散落在青山绿水间，形成一派独特的山村美景。

⑤石头寨依山傍水，四周有秀丽挺拔的群山。

A.⑤②①③④B. ⑤②③①④C.④③①②⑤D.④⑤②③①5．根据提示或要求，用课文原句填空。

部编版九年级上册语文第三单元综合测试题(附答案)

部编版语文九年级上学期第三单元综合测试考试时间150分钟满分150分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句.(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句.①______________ ，将登太行雪满山.[李白《行路难》(其一)]②但愿人长久，______________.(苏轼《水调歌头》)③______________，客行悲故乡.(温庭筠《商山早行》)④露从今夜白，______________.(杜甫《月夜忆舍弟》)⑤______________ ，山岳潜形.(范仲淹《岳阳楼记》)⑥______________ ，天与云与山与水，上下一白.(张岱《湖心亭看雪》)(2)根据提示写出相应的名句.①刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表明新事物必将取代旧事物的哲理的诗句是：________________，________________.②欧阳修在《醉翁亭记》中描写早晚美景的句子是：____________________ ，____________________.2．运用所积累的知识完成(1)—(4)题.(13分)镜子艾青只是一个平面或是鬓如霜雪却又是深不可测有人喜欢它它最为真实因为自己美绝不隐瞒缺点有人躲避它它忠于寻找它的人因为它直率谁都能从它发现自己甚至有的人或是醉后酡颜恨不得把它打碎(1)《镜子》的作者艾青是我国著名________ ，这是一首充满________ 的诗歌，体现出作者诗风的变化，诗句变得整齐，诗情变得深沉，诗意变得________ .(3分)(2)“醉后酡颜”在诗句中的意思是：____________________.(2分)(3)请把文中画线句子改为反问句：______________________ ？(2分)(4)请结合诗歌回答.(6分)①这首诗歌主要运用了什么修辞手法？其作用是什么？(3分)②这首诗歌中的“镜子”是一个怎样的艺术形象？请结合诗歌简要赏析.(3分)3．按要求完成下面的题目.(12分)(1)阅读语段，完成练习.(6分)优秀传统文化是有灵气的、是有力量的.它已经融入我们的文化性格里，启动我们的心智，滋养我们的心灵.它要得到传承，就应融入公众生活.一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人________ 对它缺乏热情，________ 缺少感受它的机会.①文中第一句标点符号使用有误，应将“__________”改为“__________ ”.(2分)②文中第二句有语病，请提出修改意见：____________________.(2分)③在文中横线处补上一组恰当的关联词语.(2分)(2)下面文化与文学常识正确的一项是()(3分)A．施耐庵的《水浒传》是我国第一部长篇章回体小说.B．《史记》是纪传体通史，《资治通鉴》则是编年体通史.C．“阴阳割昏晓”中的“阴”与“月有阴晴圆缺”中的“阴”意思相同.D．律诗由首联、颔联、颈联和尾联组成，每联的上下句必须是对偶句.(3)孔子作为“至圣”，孟子作为“亚圣”，他们对后世影响深远.请你根据已有的知识写出有关他们的成语故事各一个.(3分)二、阅读(55分)阅读下面的文字，回答问题.[一](22分)芬芳的蜡梅花秦湄毳①天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花——几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生……②秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”.③一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字——而且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了，我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决.”他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测……这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神、不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说：“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来愈严重了.我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了.”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的，但我发现他们的表情里没有恶意.我放心地笑了……④接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”.最后，他们有些泄气，有的已经开始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭讪”.突然，我听见小胖说：“我知道一个方法，就是用蜡梅花拌蜂蜜……”这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早知道他是这个班的“七寸”.我说：“是吗？这个办法倒还没试过……”⑤窗外，飘着雪花.我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里.显然，他们开始配合我“帮助”我了.⑥其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”.事实上，他们在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的蜡梅花……⑦有一天，他们的“小神探”跑来给我说：“老师，小胖领着我们找到一片蜡梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来.”我呆了，想着他们可别“毁林”啊.⑧我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说：“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了.”我将信将疑拨通报社朋友的电话，他索性带我去实地考察，果然小胖的话属实.这是一片荒园，就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草园”，本真的自然景色让我很动心，思忖着：哪天带学生来游一回.⑨一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字.我激动了，在班里宣布：“放学后踏雪访梅去！”小胖喊：“我带路给老师摘蜡梅花去！”⑩雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐.那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花——你闻不到他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心里……⑪花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子！⑫今冬，又飘雪了.看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香.我想说，此刻，我陶醉.(选自《散文•海外版》2019年第4期，有删改)4．本文回忆了“我”与学生交往的几个片段，请在横线上补全相关内容.(4分)“我”自称患有咽炎，____________________→为了给“我”治“咽炎”，学生们寻找蜡梅花→学生们的行为让“我”感动，________________ 5．请从修辞手法的角度赏析下面这句话.(4分)那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花.6．朗读“我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里”这句话时，“彼此”一词用重音朗读，请简析理由.(4分)7．结合全文内容分析，以《芬芳的蜡梅花》为题有哪些作用？(4分)8．阅读下面两段文字，回答问题.(6分)[甲]一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字.(秦湄毳《芬芳的蜡梅花》)[乙]仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思. (魏巍《我的老师》) (1)[甲][乙]两段文字共同的人物描写方法是什么？(2分)(2)分别说说你对[甲]段中“小胖”和[乙]段中“我”的行为的理解.(4分)[二](18分)有一种精神叫专一周云龙①“右手画圆，左手画方，不能两成.”《韩非子》中的这一名句，现代科学给出了解释，即大脑两半球的连接机制无法同时向左右手分别传达“画圆”和“画方”的命令.无数事实也表明，用心专一，事业方可成功；反之，则一事无成.②屠呦呦就是用心专一的典型.55年里，除了参加为期两年半的“西医离职学习中医班”，她几乎没有长时间离开过东直门附近的那座小楼.为了不影响研究，她把孩子交给母亲抚养，即便得了中毒性肝炎也还在充满乙醚气味的环境下工作；从2 000多种中草药制剂中，历经380多次鼠疟筛选，经历了190次失败，最终提取了关乎上百万生命的青蒿素.科学界巨星“三钱”之一的钱伟长，不管做什么研究，都非常专一.他不驰于空想，不骛于虚声，而唯以求真的态度做踏实的研究.终在应用数学、弹性力学、中文信息学等领域获得重要成就，被人称为“万能科学家”.屠呦呦、钱伟长的事业轨迹似乎在提醒人们：获得成功的途径，唯有专一.③反之，不务正业，不仅不会成功，反而贻害无穷.明熹宗朱由校不专一治国，痴迷于木匠的活计，虽技艺堪比巧匠，却误国害民.现实中亦有不少这样的人.有一位著名的骨科专家，担任医院院长之后，便心有旁骛，不专一于“正业”，热衷搞房地产开发，虽然医院规模不断扩大、地盘不断拓展，但诊断、医疗的服务质量却不断下降，最终导致医疗事故频发，病人及家属怨声载道.许多教训表明，在其位不专一其政，却将精力用于怎么升官、怎么发财、怎么享乐，终必误人误己.④荀子云：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也.”许多禀赋很好的人，不屑为“蚓”，向往威武之“蟹”，在最青春的年华，将大量的时间、心力耗费在名、权、利的追逐上.事业偏轨，难有大成，殊为憾事.寄心于旁骛，或有短暂的满足，却终会步入歧途.⑤在浮华喧嚣的环境下，专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力.有专一精神打底，在人生和事业的路途上，至少能拥有内心真正的平静，享受实现人生价值的快乐，即便仍然可能面临失败.(选自《人民日报》，有删改)9．本文的中心论点是什么？请用原文语句回答.(3分)10．文章第②段运用了什么论证方法？有何作用？(4分)11．文中第③段能否删去？为什么？(4分)12．下列四句名言中，不能证明本文中心论点的一项是()(3分)A．无所不能的人实在是一无所能，无所不专的专家实在是一无所专.(邹韬奋) B．人之才，成于专而毁于杂.(王安石)C．目不能两视而明，耳不能两听而聪.(荀子)D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.(陆游)13．请用自己的语言简要分析本文的论证思路.(4分)[三](15分)[甲]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君.是进亦忧，退亦忧.然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？(节选自《岳阳楼记》) [乙]已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也.太守谓谁？庐陵欧阳修也.(节选自《醉翁亭记》) 14．解释下列加点字在文中的意思.(5分)(1)不以物喜以：_________________________________________(2)居庙堂之高庙堂：________________________________________(3)微斯人微：__________________________________________(4)树林阴翳翳：__________________________________________(5)太守之乐其乐乐：_________________________________________ 15．将下面的句子翻译为现代汉语.(4分)(1)予尝求古仁人之心，或异二者之为.(2)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也.16．对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是()(3分)A．居/庙堂之高B．然则何时而/乐耶C．树林/阴翳D．人知/从太守游而乐17．下列说法不正确的一项是()(3分)A．从表达方式来看，选文[甲]以议论为主；选文[乙]先叙后议，叙议结合.B．从句式来看，选文[甲]骈句与散句结合，自由交错，朗朗上口；选文[乙]大量使用“也”字，一气呵成，如珍珠串联.C．范仲淹写《岳阳楼记》与欧阳修写《醉翁亭记》时，均被贬官在外，但是两人都做到了“不以物喜，不以己悲”，因此，他们是古仁人的代表.D．范仲淹的“先忧后乐”与欧阳修的“与民同乐”都具有民本思想，但是“先忧后乐”没有“与民同乐”那样博大的胸襟与强烈的责任感.三、写作(55分)18．阅读下面的文字，按要求作文.背起行囊走四方时，会告别亲人和朋友；毕业季来临时，会告别老师和同学；历经挫折时，会告别懦弱；一岁一岁长大时，会告别稚嫩……人在生活，会遭遇告别；人在成长，也会牵手告别.请以《告别________ 》为题，写一篇文章.要求：①文体不限(诗歌除外)；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③不少于600字；④卷面整洁，书写工整.答案与解析一、1.(1)①欲渡黄河冰塞川②千里共婵娟③晨起动征铎④月是故乡明⑤日星隐曜⑥雾凇沆砀(2)①沉舟侧畔千帆过病树前头万木春②日出而林霏开云归而岩穴暝2．(1)诗人哲理警策(2)喝醉酒后脸色变红(3)谁不能从它发现自己呢(4)①拟人.含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度，鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品格.②本诗中的“镜子”是直言之士的典型，“平面”展现了镜子出身普通，“真实”“不隐瞒缺点”“谁都能从它发现自己”表现了镜子的直率与忠诚.3．(1)①顿号逗号②将“启动”改为“启发”或“启迪”③不是而是(2)B(3)孔子：温故知新、韦编三绝、见贤思齐(故事略)孟子：孟母三迁、舍生取义(故事略)二、[一]4.学生们卖力地献计献策“我”带领学生们放学后踏雪访梅5．运用了比喻的修辞手法，将学生们比作一朵朵美丽的蜡梅花，生动形象地写出了学生们如同蜡梅花一般美丽可爱，表达了“我”对学生们的喜爱之情.6．“彼此”是指“我”和孩子们，因为一开始“我”担心孩子们心存恶意，孩子们对“我”也有冷漠怀疑.重音强调“彼此”，指老师与孩子们已经走进彼此的内心，突出了老师和孩子们情感的加深.7．①芬芳的蜡梅花是贯穿全文的线索；②芬芳的蜡梅花象征着学生们美好的心灵；③揭示文章情感主旨，体现“我”与孩子们温暖的师生情；④关联主要情节，体现主要内容.8．(1)动作描写.(2)[甲]段：小胖将原来的“恨”用力抹掉并改成了“爱”，表现出小胖内心的转变，体现出小胖内心对“我”的接受，突出了老师和学生情感的加深.[乙]段：“我”面对老师假装发怒时，拿起石板一迎，写出“我”的调皮、机灵，表现了一个淘气的孩子对老师的理解.[二]9.用心专一，事业方可成功；反之，则一事无成.10．举例论证.举屠呦呦提取青蒿素和钱伟长在应用数学、弹性力学、中文信息学等领域获得重要成就的事例，具体有力地证明了“获得成功的途径，唯有专一”的观点，增强了说服力.11．不能删去.因为文章第②段是从正面论证中心论点前半部分的，而第③段是从反面论证中心论点后半部分的，这两段又形成了正反对比论证，突出了本文的中心论点，使论证更全面、充分、深刻.12．D13．文章首先以《韩非子》的名句引出中心论点：用心专一，事业方可成功；反之，则一事无成.然后举屠呦呦和钱伟长的例子正面论证，举明熹宗和骨科专家的例子反面论证，接着引用荀子的话进行正反道理论证，最后补充论述专一的内涵和作用(意义)，深化文章的中心论点.[三]14.(1)因为(2)指朝廷(3)如果没有(4)遮盖(5)快乐15．(1)我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现.(2)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守.16．B点拨：正确划分应为：然则/何时而乐耶.17．D点拨：“与民同乐”没有“先忧后乐”那样博大的胸襟与强烈的责任感.三、18.思路点拨：这是一篇半命题作文，可以从审题立意、文体选择等方面考虑写作.本题目中有一个关键词，就是“告别”，也就是说，要写一篇关于告别的文章，关键是写告别的心理、告别时的场景.从题目前的一段话可以看出，告别的可以是一种美好的事物，也可以是一种不好的事物：缺点、坏习惯等；可以是人与人的告别，也可以是人与物的告别.写告别时，一定要写清楚告别的所思所想，所以，一定要恰当地运用心理描写.这是一篇抒发情感的文章，最好选择写散文.。

部编版九年级语文上册第一单元测试卷(附答案解析)

部编版九年级语文上册第一单元测试卷（附答案解析）一、语言文字积累与运用（共29分）（一）单项选择题（共12分，每小题3分）1.下列加点字注音全部正确的一项是( )A. 嘶．哑(sī) 分．外(fèn) 娉．婷(pìng) 浮．动(fú)B. 摇曳．(yè) 折．腰(zhé) 鲜妍．(yán) 可．汗(kě)C. 妖娆．(náo) 海峡．(xiá) 红晕．(yùn) 凝．望(níng)D. 冠．冕(guān) 枉．然(wǎng) 飘逸．(yì) 轻灵．(líng)【答案】D【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

D项注音全部正确。

A娉婷(pīng)。

B可汗(kè)。

C妖娆(ráo)。

2.下列词语中没有错别字的一项是( )A. 妖娆优戚生机勃发呢喃软语B. 黎明流盼屏气凝神江山多娇C. 汹涌丰润暴风骤雨尽态极颜D. 坟墓喉咙涛涛不绝稍逊风骚【答案】B【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。

B项词语中没有错别字。

A忧戚。

C尽态极妍。

D滔滔不绝。

3. 填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是( )商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：“天下第一件好事还是读书。

”________。

①从个人角度而言，腹有诗书气自华。

②从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。

③历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。

④的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。

A. ①④②③B. ③①②④C. ④①②③D. ④②③①【答案】C【解析】C项排列顺序最恰当。

推敲各句之间的逻辑关系；④句承前解说张元济先生话语的意思，注意“的确”二字；①②两句从个人到国家层面依次展开，具体说明读书的作用；③句总结放最后。

人教版九年级语文上册全册单元综合测试卷含答案

人教版九年级语文上册全册单元测试卷含答案目录第一单元测试卷 (1)第一单元测试卷答案 (7)第二单元测试卷 (9)第二单元测试卷答案 (16)第三单元测试卷 (18)第三单元测试卷答案 (25)期中综合测试卷 (28)期中综合测试卷答案 (34)第四单元测试卷 (36)第四单元测试卷答案 (42)第五单元测试卷 (44)第五单元测试卷答案 (50)第六单元测试卷 (52)第六单元测试卷答案 (58)期末综合测试卷 (60)期末综合测试卷答案 (67)第一单元测试卷本试卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷三部分。

满分120分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷(选择题共30分)一、基础·积累(每小题3分，共12分)1．下列各组词语书写和加点字的读音全部正确的一项是( )A．妖娆．(ráo)娉婷．(tín)丰润．(rùn)红装素裹．(guǒ)B．鲜妍．(yán) 摇曳．(yè) 呢喃．(lán) 新颖．别至(yǐnɡ)C．汹．涌(xiōng) 飘逸．(yì) 冠冕．(miǎn) 不屈不挠．(náo)D．凝．望(níng) 忧戚．(qī) 滔．滔(tāo) 成吉思汗．(hàn)2．下列句子中加点成语的使用正确的一项是( )A．电影《战狼2》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫．．．．和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。

B．他们是一对孪生兄弟，因此长得惟妙惟肖．．．．。

C．家风是一种软约束，通过潜滋暗长．．．．的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。

D．村干部因地制宜．．．．，大力发展生态农业，带领村民走上致富道路。

3．(广元中考)下列句子没有语病的一项是( )A．所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自立自强。

B．10月23日是世界读书日，各地读者纷纷来到图书馆、书店等地，阅读图书，品味书香。

2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级上第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 矫建湛蓝色彩辉煌B. 两侧中轴宝坐鼓楼C. 元旦既位皇帝烟雾D. 檀香轮廓休息气氛【答案】D【解析】A项“矫建”应写作“矫健”B项“宝坐”应写作“宝座”C项“既位”应写作“继位”故选D2.下列划线字的注音有误的一项是（）A. 澄碧（chéng）爆竹（bào）吊唁（yán）挽联（wǎn）B. 云锦（jǐn）昏沉（chén）绷带（bēng）皱纹（zhòu）C. 不朽（xiǔ）枯树（kū）茅屋（máo）胭脂（yān）D. 灯罩（zhào）退缩（tuì）怒号（háo）瘦削（xiāo）【答案】A【解析】A项“吊唁”的“唁”应读作“yàn”故选A3.下列关于文学常识的说法不正确的一项是（）A. 《诗经》是我国诗歌现实主义的源头风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义” 《关雎》和《蒹葭》都是“风” 是属于地方民歌民谣B. 贺敬之的《回延安》使用了富有地方色彩的词语展示出浓郁的陕北风情C. 刘成章的《安塞腰鼓》句式丰富多样短句急促有力长句酣畅淋漓陕北安塞腰鼓具有粗犷豪放、刚健雄浑的特点D. 《灯笼》写于抗战时期故作者在文章最后说“我愿意就是那灯笼下的马前卒” “挑灯看剑”的典故源自苏轼表达的是杀敌卫国的主题作者说“灯笼又不够了” 应该“数燎原的一把烈火” 鲜明地表达了抗敌卫国的感情【答案】D【解析】D项“挑灯看剑”的典故源自辛弃疾二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）4.请把“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”填人下面的横线上_______________——关羽、文天祥、方志敏_______________——陶渊明、杜甫、朱自清_______________——颜真卿、闻一多、刘胡兰【答案】富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈【解析】首先应明白名句“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”的含义该句意思是说在富贵时能使自己节制而不挥霍在贫贱时不要改变自己的意志在强权下不能改变自己的态度再对照题干所给的名人中他们所表现出的意志对号入座根据日常积累我们很容易得出答案富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰5.判断下列说法的正误正确的打“√” 错误的打“×”（1）闻一多是我国现代著名诗人、学者、民主战士代表作有诗集《死水》《红烛》学术著作《神话与诗》《唐诗杂选》等（）（2）《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马光写的《资治通鉴》记载了从战国到五代共1362年间的史事（）（3）《木兰诗》选自《乐府诗集》是南北朝时北方的一首乐府诗歌它与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧” （）【答案】（1）√, （2）×, （3）√【解析】（1）说法正确（2）《资治通鉴》为司马光主持编撰而非其自己编写（3）说法正确6.（1）_______________ 无边光景一时新（朱熹《春日》）6.（2）等闲识得东风面 _______________ （朱熹《春日》）6.（3）少小离乡老大回 _______________ （贺知章《回乡偶书》）6.（4）_______________ 笑问客从何处来（贺知章《回乡偶书》）【答案】（1）胜日寻芳泗水滨【解析】（1）注意“泗”“滨”的正确书写【答案】（2）万紫千红总是春【解析】（2）注意“紫”的正确写法【答案】（3）乡音无改鬓毛衰【解析】（3）注意“鬓”“衰”的正确书写【答案】（4）儿童相见不相识【解析】（4）注意“童”的正确书写三、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）_______________？雪拥蓝关马不前（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）7.（2）露从今夜白 _______________ （杜甫《月夜忆舍弟》）7.（3）苏轼在《水调歌头》中用“_______________ _______________”向经受离别之苦的人表达了美好的祝愿7.（4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故感叹物是人非、世事变迁的诗句是 _______________ _______________7.（5）李白在《行路难（其一）》中用“_______________ _______________”表达了积极向上、一往无前的豪迈气概【答案】（1）云横秦岭家何在【解析】（1）注意“横”的正确书写【答案】（2）月是故乡明【解析】（2）注意“故”的正确书写【答案】（3）但愿人长久, 千里共婵娟【解析】（3）根据“向经受离别之苦的人表达了美好的祝愿”可推知答案注意“婵娟”的正确书写【答案】（4）怀旧空吟闻笛赋, 到乡翻似烂柯人【解析】（4）根据“借用典故感叹物是人非、世事变迁的诗句”可推知答案注意“柯”的正确书写【答案】（5）长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海【解析】（5）根据“表达了积极向上、一往无前的豪迈气概”可推知答案注意“帆”的正确书写四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）【甲】处画线的句子作为这段文字的总结句表达欠妥请加以修改8.（2）【乙】处画波浪线的句子中有一处词语使用不当请加以修改【答案】应改为博雅塔成为集使用功能艺术造型环境协调高度统一的建筑杰作【解析】应改为博雅塔成为集使用功能艺术造型环境协调高度统一的建筑杰作【答案】“正襟危坐”改为“饱经风霜”【解析】“正襟危坐”改为“饱经风霜”五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）A道你那皇帝正不知我这里众好汉来招安老爷们倒要做大！你的皇帝姓宋我的哥哥也姓宋你做得皇帝偏我哥哥做不得皇帝！你莫要来恼犯著黑爹爹好歹把你那写诏的官员尽都杀了！文中A是________（姓名）《水浒传》中和他一样明确坚决反对招安还有____________________________9.（2）20世纪30年代艾青的诗歌创作达到了一个高峰主要意象是“___________”和光明他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望诗人也因此被称为“____________________”的歌手【答案】（1）①李逵, ②武松【解析】（1）关于名著在平时学习中要注意积累的广泛性如作者、背景、写作特色、涉汲人物及故事情节等《水浒传》通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力最终走向悲惨失败的宏大故事结合A的语言可知 A是李逵《水浒传》中坚决反对招安的还有武松、鲁智深、李逵、林冲、阮氏兄弟等任选其一答题即可【答案】（2）①土地, ②太阳与火把【解析】（2）结合平时的名著阅读积累可知《艾青诗选》收集了艾青从上世纪三十年代到七十年代末的作品以革命的现实主义手法深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸反映了中华民族的悲惨命运同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们为神圣的国土而英勇斗争艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳” “土地”这个意象凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱对祖国命运深沉的忧患意识“太阳”这个意象表现了诗人灵魂的另一面对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求在诗人眼中“太阳”这一永恒主题是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求因此艾青也被称为“太阳与火把”的歌手。

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