小升初语文课外阅读训练含答案
课外阅读专项练习（一）说勤奋人人心中都有一个美好的理想，通往理想境界的桥梁是勤奋。
古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？北宋著名的史学家司马光，从小就勤奋好（h ào h ǎo ）学。
每篇课文他都读到g ǔngu ā l àn sh ú[ ]。
为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。
他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，因而也成了流芳百世的名人。
我国著名的生物学家童第周到17岁才进中学。
第一学期末，他的学习成绩很差（ch à ch ā），但他h áo b ù q ì n ěi [ ]，j í q ǐ zh í zhu ī[ ]。
每天天刚亮，他就在校园里读书。
晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。
他还十分注意改进学习方法。
经过半年的努力，他的学习成绩在班上已m íng li è qi án m áo [ ]。
后来，他远渡重（ch óng zh òng ）洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。
由此可见，成功等于一分天才加九十九分汗水。
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
只有一生勤奋，才能有所作为（w éi w èi ），才能对人民、对社会作出应有的贡献。
1、请在短文（ ）里用“﹨”划去带点字读音不正确的音节。
2、根据拼音在[ ]里填上相应的词语。
3、短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心，举了哪两个事例？请你简要归纳出来。
________________________________ _____ ___ ____________________________ ______ _______ 4、“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
”请谈谈你对这句话的理解。
___________________________________ __ ___ _ 5、读了短文后，请你写两句劝勉勤学的名言警句或诗句。
__________________ ____________ ___________(二)游子的平安符娘的眼睛越来越糟糕了，经常把邻家的柱子认成我。
这是父亲在信中告诉我的。
突然意识到，已经有9年没有回老家了。
这些年，在外求学、当兵提干、娶妻生子，家乡的概念早已被“家”代替。
当《常回家看看》忽如一夜春风来，吹遍神州大地时，在妻和女儿的一再央求下，我们一家三口踏上了回家乡的路。
娘拉着妻和女儿的手，轻轻摩挲（m ó su ō用手抚摩）着，浑浊的泪水模糊了双眼……淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包，像是找到了什么宝贝，举着给我们看。
娘接过来，捧在手里，一层层剥开，对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信，我都给收好了，一共52封，一封也不差。
” 这些年工作忙，也没顾上回来看看双亲，只是偶尔写封信捎上一片问候，没想到娘还一直珍藏着，我的心里顿时涌上一股愧疚．．。
禁不住问：“娘，这些信你还留它干啥？”娘不紧不慢地说：“老辈人说，出门在外的人捎回家的东西，用红布包好，才能保佑平安。
我经常翻翻你寄回的这些信，心里就踏实……”望着满头白发目不识丁的母亲，看着那一封封都捆着小红线的信，我的眼睛湿润了。
出门在外的游子，就像放飞的风筝，飞得再高再远，那一端始终系在母亲的心头，维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。
1、联系上下文理解词语。
(1) 目不识丁：________ ____(2) 不紧不慢：______ _____________ 2、理解填空。
(1)“神州”指中国，请你再写出中国的别称（至少两个）__ _ 、__ _(2) 题目中的“平安符”是指 ______ ___ (3) 第4自然段中画线的句子，通过动作的描写，表现了__ _(4) 第5自然段中“愧疚”一词的近义词是 __ _，从中表达了“我 __ 的心情。
3、回答问题。
(1) 有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动，你是怎么认为的？说说理由。
______________________________ __ __ __ _________________ ________________ _______ _(2) 有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了，请你 联系生活实际，谈谈我们应该怎么去孝顺老人？_____________________________ _ ___________ （三）风 筝在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。
地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。
这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。
你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军。
此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。
可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。
哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽----缠在一起摔了下来。
我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。
还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。
所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。
说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。
但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听："得嘟哪，得嘟嘟！"把带着鸽哨的鸽子都引来了。
最土的风筝要算芳芳的了。
因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。
哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！ 在地面上，我一边放线一边跑着。
啊，每个人的童年也像是一个风筝。
你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。
可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀! 1、联系上下文解释词语。
(1)威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽。
同归于尽： _______________________________________________________ (2)这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！ 霸道： _______________________________________________________ 2、辨字组词。
碎( ) 驾( ) 扯( ) 粹( ) 架( ) 址( ) 3、给下列字加上不同的偏旁组成新字，再组词。
羽______ ( )____ __ ( ) 争______ ( )____ __ ( ) 4、缩句。
在天空中飞着的风筝是我们精心造出来的理想的翅膀啊！____ __ _____ 5、文中为我们描写了哪些风筝？ _ _ (四)笑到最后才最美 威廉·怀拉是美国一位享有盛名的职业棒球明星，40岁时因体力不支而告别体坛另找出路。
他琢磨着，凭自己的知名度去保险公司应聘推销员不会有什么问题，可结果却出乎意料之外，人事部经理拒绝道：“吃保险这碗饭必须笑容可掬，但您做不到，无法录用。
” 面对冷遇，怀拉的热情未受丝毫影响，他下决心要像当年初涉球场那样从头开始苦练笑脸。
由于他天天要在客厅里放开声音笑上几百次，因此使邻居产生误解，认为失业对他刺激太大，以至于发起神经来了。
为此，他只好把自己关进厕所里练习。
过了一个月，怀拉跑去见经理并当场展开笑脸，然而得到的却是冷冰冰的回答：“不行！笑得不够。
”怀拉没有悲观失望，他到处寻找搜集有迷人笑脸的名人照片，然后贴在居室的墙壁上，随时进行揣摩模仿。
另外，还购置了一面与自己的身体一样高的镜子，摆在厕所里，以便熟练时更好地检查纠正。
一段时间之后，怀拉又来到经理办公室，露出了笑容。
“有进步，但吸引人不大。
”经理说。
怀拉生来就有一副倔脾气，回到家里继续苦练起来。
一次，他在路上遇见一个熟人，非常自然地笑着打招呼。
对方惊叹道：“怀拉先生，一段时日不见。
您的变化真大，和以前判若两人了！” 听完熟人的评论，怀拉充满信心地再次去拜见经理，笑得很开心。
“您的笑是有点意思了。
”经理指出，“然而还不是真正发自内心的那一种。
” 他不气馁，再接再厉，最后终于如愿以尝，被保险公司录用。
这位昔日棒球明星严峻冷漠的脸庞上，绽放出发自内心的婴儿般的笑容。
它是那样的天真无邪，如此地讨人喜欢，令顾客无法抗拒。
就是靠这张并非天生而是苦练出来的笑脸，怀拉成了全美推销保险的高手，年收入突破百万美元。
任何人都会有热情，所不同的在于：有的人只有30分钟的热情，有的人热情可以保持30天，而一个成功者却能让热情持续30年直至终身。
热情是一种巨大的力量，要想成就一番事业，离不开热情这个原动力。
它能使人具有钢铁的意志和顽强的毅力。
正因为如此，怀拉在重重阻力和各种困难面前才能百折不回，笑迎挫折和失败，最终到达成功的彼岸。
1、下列的近义词没有错误的一组是（ ）(2分) A 、昔日（往日 ） 琢磨（研究） 失望（灰心） 非常(特别) B 、拜见（拜访 ） 录用（录取） 顽强（顽固） 彼岸（对岸） C 、成功（失败 ） 悲观（悲伤） 纠正（改正） 检查(检阅)2、“正因为如此，怀拉在重重阻力和各种困难面前才能百折不回，笑迎挫折和失败，最终到达成功的彼岸。
”一句中的“如此”指的是_____ _______________ ______________________________________ __3、怀拉最后练成了一张什么样的笑脸？请用文中的话回答。
________________________________________________ _________________4、联系上下文，理解词语(3分)⑴百折不回：_________________________________________⑵笑容可掬：_________________________________________⑶如愿以偿：_________________________________________ 5、这篇文章是按（ ）来写的。
六年级语文小升初课外阅读练习题5篇(附答案)
六年级语文小升初课外阅读练习题5篇(附答案)丑石（1）我常常遗（撼憾）我家门前后那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。
只是麦收时节,门前推了麦子,奶奶总是要说：这块丑石,多碍地面哟,多时把它搬走吧。
（2）于是,伯父家盖房,想以它垒山墙,但苦于它极不规则,没棱角儿,也没平面儿；用斧破开呢,又懒得花那么大气力,因为河（堆滩）并不甚远,随便去掮一块回来,哪一块也比它强。
房盖起来,压铺台阶,伯父也没有看上它。
有一年,来了一个石匠,为我家洗一台石磨,奶奶又说：“用这块丑石吧,省得从远处搬运。
”石匠看了看,摇着头,嫌它石质太细,也不采用。
（3）它不像汉白玉那样细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样光滑,可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里,院边的（槐愧）荫没有庇覆它,花儿也不再在它身边生长。
荒草便繁衍出来,枝蔓上下,慢慢地,竟锈上了绿苔、黑斑。
我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足；虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。
（4）稍稍能安慰我们的,是在那石上有一个不大不小的坑凹儿,雨天就盛满了水。
常常雨过三天了,地上已经干燥,那石凹里水儿还有,鸡儿便去那里喝饮。
每每到了十五的傍晚,我们盼那满月出来,就爬到其上,翘望天边；奶奶总是要骂的,害怕我们摔下来。
果然那一次就摔了下去,磕破了我的膝盖呢。
（5）人都骂它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了。
（6）终有一日,村子里来了一个天文学家。
他在我家门前路过,突然发现这块石头,眼光立即就拉直了。
他再没有走去,就住了下来；以后又来了好些人,说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。
不久便来了车,小心翼翼地将它运走了。
（7）这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头,原来是天上的呢！它补过天,在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明,向往,憧憬；而它落下来了,在污土里,荒草里,一躺就是几百年了？！（8）奶奶说：“真看不出！它那么不一般,却怎样连墙也垒不成,台阶也垒不成呢？”（9）“它是太丑了。
小升初语文课外阅读试题 (含答案解析)
2
且喜平常度,切忌神慌乱。畅游题海后,金榜题君名。考试在即,祝你成功
拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜，
我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一
直没有忘记，想不到这么多年竟然听错了。好可惜！”父亲一连说了两个“好可惜”，然后就
走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时候，我常常一个人在田野间散步。那个时候，山上还种满了
相思树，苍苍翠翠，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声，田里面也总是绿意盎然，
好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安
且喜平常度,切忌神慌乱。畅游题海后,金榜题君名。考试在即,祝你成功
小升初语文课外阅读试题
5、金色花
偶尔看见人家阳台上花草缤纷，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，
海棠，月季，文竹……开始还能记着浇花、松土，但到底很难始终坚持。我这才意识到，养
花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。
只有仙人掌活下来了：不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色
的心情。（1 分）
30、根据文章内容，你认为文中的“妈妈”应该怎样做才好？（2 分）
7、 燕 子 初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常爱唱“长亭外，古道边，芳草碧连天……” 有一天下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里 觉得很兴奋，赶快从头好好地唱了起来：“长亭外，古道边……”刚开了头，就被父亲打断 了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”我把音乐课本
小升初语文课外阅读试题 (含答案解析)
C这个苹果的外形饱满而圆润、色泽金黄厚重，“我”非常喜欢。
30．文章最后一句话的的空白处应填入的最恰当的一句是（）。
（填序号）（2分）A最后成熟的果子最好吃
B最后成熟的果子最甜，并且最不容易腐烂
C人到老年，自然就会变得成熟
参考答案
【一】25、shìgěng yíng26、神态失望、难过幸福、喜悦（后两空大意对即可）27、B28、C
29、表达了女儿希望妈妈永远快乐、幸福的愿望。
（大意对即可）
【二】27、míyún28“流光溢彩、郑重其事、哑然失笑”任写两个即可
29、C30、心理描写31、B32、因为母亲需要的不一定是具体的礼物，而是“儿女的关怀与孝敬”这样的心意。
（大意对即可33、插叙
【三】23、zhòu qiàn24、B
25、看到母子俩的表现，我感到有必要接受孩子的道歉，这既是帮助母亲教育孩子，又会对孩子今后的成长有很大的益处。
26、C27、那位母亲几次向我鞠躬表示歉意的身影，我现在还记着，而且永远也忘不掉。
28、C
【四】26．sèliǎn27．如果……就
28．这样能给我一个理由，在下一次散步的时候不再半路折回；想看看，一只苹果，在没有人提前摘的情况下，会是怎样一种结果。
29．C30．B。
小升初语文课外文言文阅读精练50篇及答案
小升初语文课外文言文阅读精练50篇及答案小升初文言文阅读理解1：陆游筑书巢吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾无非书者。
吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。
宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也，间③有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”（选自《渭南文集》）【注】①椟（dú）：木柜，木匣，这里指书橱。
②觌：（dí）相见。
③间：偶尔。
1.解释下面加点的字。
（1）俯仰四顾．无非书者（）（2）未尝不与书俱．（）2.对文中画线句意思理解正确的一项是（）A.不接待到访的客人，不去和妻子相见。
B.客人不来拜访，妻子子女不来相见。
C.不接待到访的客人，不去和妻子子女相见。
D.客人不来拜访，妻子不来相见。
3.根据短文内容回答下列问题。
（1）句子“辄自笑曰：‘此非吾所谓巢者邪？”中“笑”的含义是怎样的？（2）为什么说陆游的书房是“书巢”？（用文中语句回答）4.本文主要体现了陆游（）A.酷爱读书B.喜爱建筑C.不拘小节D.乐观幽默译文我的屋子里，有的书堆在木箱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头看着，四周环顾下来，无非都是书。
我的饮食起居，生病叹息，感到悲伤、忧愁、愤怒、感叹，不曾不与书在一起，客人不来拜访，妻子子女不来相见，而刮风、下雨，打雷、落冰雹等变化，也都不知道。
偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不能行走的地步，于是就自己笑自己说“这不是我所说的鸟窝吗？”于是邀请客人走近看当时的情形。
客人开始不能够进入屋子，进到屋中，又不能出来，于是容人也笑着说：“它确实像鸟窝啊！”1.（1）看（2）一起2.B3.（1）自嘲。
（2）间有意欲起，而乱书围之，如积稿枝4.A小升初文言文阅读理解2：魏收改武学文阳②郑伯调③之日：“魏郎弄戟(jǐ)多少?”收惭，遂折节读书。
人教部编版小升初语文阅读训练30篇经典题型带答案解析
人教部编版小升初语文阅读训练30篇经典题型带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
李大钊是这样教育子女的李大钊父母早逝，由祖父李如珍一手带大。
祖父管教很严，不准他外出去看赌博，更不许他骂人、打架，否则就要受到种种处罚。
如此严格的家教，对李大钊的影响很深。
李大钊自己做父亲后，从祖父的家教中受到启发，同样对子女进行严格的教育。
扫雪就是他教子实践中的一则小故事。
一年冬天，下了很大的雪。
李大钊对他的儿女们说：“雪下得多大啊，你们快拿着扫帚到院子里去扫雪。
要高兴的话，堆个大雪人也好。
”孩子们的外祖母心疼孩子：“天这么冷，你还叫孩子们去扫雪，要是冻病了怎么办？”李大钊笑着说：“孩子应当从小养成吃苦的习惯，免得长大了什么也不会做。
身体经常活动，也会增强抵抗力。
呆在家里不动弹，就更怕冷了。
”说完，他和孩子们拿了簸箕与扫帚，走到院子里。
他一面扫雪，一面对孩子说：“将来谁也不能当寄生虫，谁要是不劳动，谁就没有饭吃！”孩子们边扫雪，边听父亲讲新奇的故事，一点儿也不觉得冷，反而越扫越有劲……（1）写出下面词语的反义词。
处罚——________ 严格——________ 新奇——________（2）李大钊为什么孩子们去扫雪？而孩子们的外祖母为什么不让去呢？结果如何？（3）从这则李大钊教子实践扫雪的小故事中，你受到了哪些启发？解析：（1）奖励；宽松；陈旧（2）李大钊对子女进行严格的教育，让他们从小养成吃苦的习惯，明白劳动的意义。
孩子们的外祖母心疼孩子，怕他们冻病了。
结果孩子们一边扫雪一边听父亲讲新奇的故事，一点儿也不觉得冷，反而越扫越有劲。
（3）示例：我们也应该从小养成吃苦的好习惯，不娇生惯养，不做寄生虫。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。
反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。
答案合理即可，不唯一。
（2）考查对短文内容的理解能力。
解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
小升初语文课外阅读试题 (含答案解析)
小升初语文课外阅读试题17、一千张糖纸①那是小学一年级的暑假里，我去外婆家住。
正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我们两个的种种游戏使外婆更不安宁了。
笑呀，闹啊，四合院里到处充满我们的声音。
②表姑在外婆家里养病，她被闹得坐不住了。
一天，她对我们说：“你们怎么就不知道累呢？”我们互相看看，没名堂地笑起来。
是啊，什么叫“累”呢？我们从没想过。
表姑又说：“你们不是有一些糖纸吗？你们为什么不去再收集一些漂亮的糖纸，多好玩呀！”我想起世香向她炫耀过，她有几十张美丽的糖纸。
可我既不喜欢糖纸，也不觉得糖纸有什么好玩的。
世香却来了兴致：“您为什么要我们攒糖纸？”“你们各攒够一千张糖纸，我就给你们一只电动狗，会汪汪叫的那一种。
”③我们惊呆了，电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的（xǔnuò）足以使我们激动很久。
那是怎样的一笔财富，那是怎么样的一份快乐！④从此我和世香不再吵吵闹闹，外婆家也安静如初。
我们走街串巷，寻找被遗弃在墙角里的糖纸。
那时候糖纸并不是随处可见的，有时候我们会跟随一张随风飘舞的糖纸，追老半天。
我和世香的零花钱都用来买糖，那点钱也只能买几十颗，然后我们就突击吃糖，直到吃得嗓子生疼。
我们还在糖果柜台边，耐心地守候带孩子来买糖吃的大人，等人吃完糖后，再收集糖纸。
一张糖纸就是一点希望呀！⑤我们把又脏又皱的糖纸带回家，在脸盆里仔细泡干净，然后一张一张贴在玻璃窗上，等干了再揭下来，糖纸就平整如新了。
暑假就要结束的时候，我和世香每人终于攒够了一千张糖纸。
⑥一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸。
表姑（míhuò）不解地问：“你们这是干什么呀？”我们说：“狗呢？我们的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气。
待她不笑了才说：“表姑逗着你们玩的，嫌你们老在院子里闹，不得安静。
”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望。
小升初语文阅读经典训练十篇(1)(有答案)
小升初语文经典阅读训练认真阅读、仔细思考、抓住重点、提升能力1．课外阅读。
山林之晨雨，忽急忽缓、忽飘忽洒地下了一夜，终于在黎明即将来临的时候，悄然停了。
就在这迷蒙的早晨，我信步踏上了家乡的小路。
四周满溢着泥土的芳香，混杂着草香、花香，使人精神为之一振。
那些圆圆的、亮亮的露珠，像散落的珍珠，像满天的星斗，挂在树枝上和草叶上，闪闪烁烁。
走不多远，我的衣角已湿漉漉的了。
真可谓“________________”呀！山林中的小歌唱家——小鸟，倏地从一根树枝上飞到了另一根树枝上，抖落了身上的颗颗“珍珠”，愉快地跳着，唱着。
那歌声，时而婉转，时而酣畅，使人陶醉。
或许是因为“________________”吧，此时的山林愈发清幽了。
晨雾似乳白色的薄纱，如梦，如幻，如诗。
如画。
山披着雾，雾笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色，如同挂着白霜的绿葡萄，又好似一幅典雅清秀的山水画。
渐渐地，群山就像一个少女揭开脸上白色的轻纱，脸颊飞起了一抹淡淡的红云，同时脱去白色的纱裙．换上了橘黄色的缀着珍珠的衣裙。
那珍珠太小了，又太多了，看上去亮晶晶的一片，折射着一抹光芒，闪动着美丽的光泽。
我不由自主地注目远望，看着看着，群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙，霞光围绕着她美丽的身躯，为她镀上一圈金色的光晕……露珠似乎也惊诧于眼前的景象．悄悄地溜到别处游玩去了，地上留下了它们的痕迹，湿湿的，润润的。
透过枝叶的间隙，霞光执拗地照在我的脸上、身上。
此时，山林上空的晨雾已不见了。
而山林之中，却流动着烟波，薄薄的一层，长长的一缕，浓浓的一团，我似乎置身于仙境之中，不禁陶醉了。
这时，一束阳光斜射着我的眼睛，我眯起眼睛，望着这太阳的恩赐，心里涌起一种庄严、圣洁的感觉。
恍惚之中，我似乎也成了花丛中的一朵，草丛中的一株，群鸟中的一只，阳光中的一缕，我的灵魂飘起，似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍打着翅膀，在更深远的空中自由飞翔。
此时此刻，在这静寂的山林之中，我感慨不已。
六年级小升初语文课外阅读训练经典题集16篇(含解析和答案)
六年级小升初语文课外阅读训练经典题集16篇（一）我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。
但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。
“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。
你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。
你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。
等大雨一落，联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖是美的……1、给短文加上题目,写在横线上。
2、用“——”画出文中的过渡句。
用“～～”画出文中前后照应的句子。
3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？4、文中的“礼花”指的是，“礼炮”指的是，“玉花”指的是，“掌声”指的是。
解题指导：新大纲明确要求：语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培育语感，发展思维”。
如何让学生学会分析文章，领悟主要精神？一是读懂短文，知道短文讲的主要内容，作者所要表达的情感；二是指导学生抓住短文的开头和结尾，因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾，诸如开场白、压轴戏；三是掌握常用的修辞手法。
四是抓住短文的关键句子，进行分析，以便更好地把握文章的内容。
五是回答问题，答题要简单明了，答案要紧扣题目要求。
参考答案：1、美丽的湖。
2、过渡句：静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
小升初语文课外阅读训练题(含答案)
小升初语文课外阅读训练题（一）木偶戏（节选）布袋木偶产生于明朝。
因布袋木偶头部连在布袋上，艺人用手伸入布袋内操纵木偶，故称“布袋戏”。
明清至今，流传于闽南民间已有数百年的历史。
布袋木偶是把木偶头和木偶的衣服连接起来，衣服像一条口向下开的布袋。
表演时，艺术家把手伸进这布袋型的衣服里，食指套进木偶头腔内，大拇指和另三个指头套进左右两个衣袖里，靠着灵活自如的手指掌控，把各种木偶角色表演得活灵活现，栩栩如生。
经典传统剧目有《大名府》《雷万春打老虎》等。
布袋木偶分为泉州的南路和漳州的北路两大流派。
关于布袋木偶的起源还有一段有趣的传说。
据说明代嘉靖年间，泉州有一秀才，姓梁名炳麟，因屡试不第，颇为灰心。
这年，他再赴省城福州会试，问卜于九鲤仙公庙，当天晚上梦见仙公执其手，题上“功名在掌中”五个字。
梁炳麟醒后，以为神明指示有“掌握”和“易如反掌”之意，不料再次名落孙山。
梁秀才认为神明戏弄自己，遂断绝仕意，以其满腹文史知识为材料，在乡里说书为生。
一天，他偶见提线傀儡戏的演出，略有所感，乃自雕木偶，以手掌代线操作，而木偶操作更见灵活。
梁炳麟于是用裨官野史的记载编造戏文，演于乡里之间，以抒胸中愤懑。
但读书人的脸皮薄，他又采用“隔帘表古”的形式表演，也就是隔着帘幕，做有表演性的说书。
孰料就此轰动，到处争相聘演，声名鹊起。
梁炳麟这才悟出神明所示“功名在掌中”之意，而俗称“布袋戏”的掌中戏也就流传了下来。
（选自《音乐生活》有删减）1.根据意思从文中找出合适的词语填空。
形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
（）形容名声突然大振，知名度迅速提高。
（）2.阅读短文填空：布袋木偶产生于朝；经典传统剧目有《》《》等；分为泉州的和漳州的两大流派。
3.从文中找出布袋戏是怎样表演的，用“ ”画出来。
4.简要说明秀才梁炳麟是怎样发明木偶布袋戏的。
___________________________________________________________5.结合短文，说说你对“功名在掌中”的理解。
小升初语文课外阅读理解(含答案)
小升初语文阅读理解（含答案）（一）父亲是眼睛.小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子.他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛.很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音.”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳.难度最大的是向小群解说颜色.小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和.“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对.”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的.红色并不总同光和热联系在一起.”小群困惑了起来.父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的.红色只不过是有视力的人看到的一种颜色.”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟.以后，（）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟..渐渐地，小群觉得世界（）陌生黑暗的，（）熟悉多彩的.他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情.可是有一次，小群真生父亲的气了.那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来.父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的.”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了.父亲的匆匆离去让小群痛不欲生.小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢?然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生.一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上.“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”1.联系上下文，说说下列词的意思震耳欲聋——情有独钟——2.选择合适的关联词语填入文章中的括号内：不是……而是……不但……而且……因为……所以……虽然……但是……第4节：______________________________第5节：_________________________________ 3.将下面的反问句改成陈述句：今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？____________________________________________________________________________. 4.文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下：第一件（第2节）：____________________________________________________________. 第二件（第3节）：____________________________________________________________. 第三件（第5~6节）：__________________________________________________________.5.阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声？____________________________________________________________________________. 6.认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵？_____________________________________________________________________.7.联系上下文，说说句子的含义：（1）他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛.（读1-3节）____________________________________________________________________________. （2）“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”（读7-8节）____________________________________________________________________________.参考答案：耳朵都快震聋了，形容声音很大. 对某一事物感情专注.2、虽然……但是…… 不是……而是……3、今后，没有人能像父亲那样做自己的眼睛了.4、（1）父亲教小群认识水，学游泳.（2）父亲为小群解说颜色.（3）父亲给小群买书包.5、因为父亲不知道书包是绿茶的，他觉得对不起孩子，思考自己应该怎样给孩子解释.6、因为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人，他非常深切地体会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气.7、（1）说明父亲对于小群意义重大，是父亲让小群对世界充满了爱.（2）对于一个盲人，对生活的热爱和勇气是十分重要的，就好比拥有了一双明亮的眼睛.（二）学溜冰从前有一位体育老师，教我们溜冰.开始时，我不知道技巧，总是跌倒.所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜.果然，此法甚妙.因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如.我想，椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜.溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走.失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子.老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷.我只得自力更生，站稳了脚步.我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多.但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你.所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！1.读拼音写词语.nuòruòjuéjiàng zǔnáo kǒng bù（）（）（）（）2.根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意.第一段：____________________________________________________________________. 第二段：____________________________________________________________________.3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？____________________________________________________________________________.4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？____________________________________________________________________________.5.你怎样理解故事中“椅子”的含义？____________________________________________________________________________.6.文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？____________________________________________________________________________.7.读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面._____________________________________________________________________________.参考答案：1、懦弱倔强阻挠恐怖2、第一段从开头到“是不是”.第二段从“不要以为”到结尾.第一段：写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事.第二段：溜冰故事给人们的启示.3、“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰.4、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行.5、椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人.6、总结全文，深化主题，点明题意.7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活.（三）风的故事冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zào（zo），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响.人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头.风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……________________________________________________________________________.那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了.他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来.重新获得了生机的人们虔诚地感激他.春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得huàn（hun）然一新.夏季来临，烈日炎炎.人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？”风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命.风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊.雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽.他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客.风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎.秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风.秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁.人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他.孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂.人们装聋作哑，置之不理.风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎.终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……1.根据拼音写汉字，给加点字注音.暴zào（）huàn（）然一新攥（）瑟瑟颤抖（）2.本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了________________________的修辞手法.3.第②④段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然._______________________________________________________________________________ _______________________.4.春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答.（1）春风：_______________（2）夏风：_______________（3）秋风：_______________（4）冬风：_______________5.人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？（1）对待春风：_______________（2）对待夏风：_______________（3）对待秋风：_______________（4）对待冬风：_______________6.读了本文你受到什么启发？___________________________________________________________________________.参考答案：12、拟人3、每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事.（只要是表示回忆的语句也可）4、（1）柔情万千；（2）热情洋溢；（3）沉静和煦；（4）孤独衰老.分析：（4）为衰老疲惫、暴躁也可.5、（1）感激；（2）欢迎；（3）赞美；（4）置之不理.6、言之有理即可.（四）我的小河小河又是地球母亲最珍爱的女儿.她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴.可令我不安的是，小河也往往难逃B了.流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲.小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟.人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子.如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁.期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然héxié（）相处.期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说.期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望.期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mù yù（）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远……我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！1.给下面加点字注音，读拼音写汉字.污垢（）淤塞（）hé xié（）相处（）mù yù（）2.选词填空.在A处该填的词语是（1）柔弱（2）软弱（3）脆弱在B处该填的词语是（1）命运（2）厄运（3）幸运3.把下面句子改成反问句.昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴.改：__________________________________________________.4.模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话.期待那一天，__________________________，_________________________，_____________________________.5.你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？________________________________________________________________________.6.请你拟一条有关环保的广告标语.例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪.________________________________________________________________________.参考答案：gòu，yū ，和谐，沐浴2、A、柔弱，B、厄运3、昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢？4、略5、保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处.6、略（五）飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味.开始，还以为是某个同事身上的香水味.可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是.这时，有人提醒：“这是桂花香吧.”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁.果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄.再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意.瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了.这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零.我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界.这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事.当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上.他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥.直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了.直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门.当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人.我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零.他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！1.给下列加下划线的字注音嗅（）沁（）人心脾凋（）零静谧（）2.把下面的陈述句改成反问句.听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了._____________________________________________________________________________.3.照样子把成语补充完整例：口是心非顾（）失（）扬（）避（）若（）若（）严（）酷（）4.第三自然段中画线句在文中起什么作用？_____________________________________________________________________________.5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？_____________________________________________________________________________.6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？______________________________________________________________________________.参考答案：1、xiù qìn diāo mì2、听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？3、顾此失彼扬长避短若即若离严寒酷暑4、引出下文5、“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零.”6、生命的美好在于默默地奉献（言之有理即可）.（六）风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风.乌云压得很低，似乎要下雨.就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受.多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差.由于生计的关系，他要转车到休斯敦.开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间.“太太，行行好.”声音吸引了他的注意力.循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人.那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服.“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了.给一美元也行.”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望.真是缺一行不成世界.多尔先生想.听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢.还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心.说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母.如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fá）.不管怎么说，孩子也怪可怜的.这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人.多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了.给一美元也行.”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里.“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了.树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lòng）.多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店.他有几次在这里买过礼物送给朋友.卖花姑娘认出了他，忙打招呼.“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸.她不说“买什么”，以免强加于人.这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐.小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花.“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买.“一束万寿菊.”小乞丐竟然开口了.“要我们送给什么人吗?”“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说.小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的.他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去.这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的.火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆.突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄.多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着.火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击.他的眼前模糊了.1.注音或写汉字弄（）脏单薄（）蒸lòng（）处fá（）2.写出近义词思忖（）虔诚（）3.找出一个比喻句，并体会其作用_____________________________________________________________________________.4.本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？____________________________________________________________________________.5.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？____________________________________________________________________________.6.对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？____________________________________________________________________________.7.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感情？_____________________________________________________________________________.8.文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”.是什么强烈冲击着多尔先生？“模糊”说明了什么？_____________________________________________________________________________.（七）另起一行当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活. 坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩，浑身脏乎乎的，说话声音像吵架.我厌恶地把脸转向车窗外.如果说现在还有什么比没钱更不幸的话，那就是曾经有钱.坐了一夜的车，没想到我居然顺顺当当地熬过来了.下了车，正要往外走，不知从哪儿冒出个人:“你是王老师的孩子吧?”我说：“我要去王家村的王文利家”.他忙说:“我就是，我就是.”大表哥推出一辆自行车，把我的包挂在车把上，一抬脚骑上车，等我坐好他就骑得飞快了.骑了将近一个小时，车子拐进一片散落的房子，他停下来说:到了.虽说才早晨5点多钟，可大嫂已经做好了饭.我进屋洗洗手，上了炕，学着他们的样子也盘腿坐在桌前，窗外不停地传来鸡叫声，我的乡村生活就这样开始了.吃了饭，我换了条牛仔裤，跟着大哥去田里干活.走在乡村小路上，一身轻装，没有电话、传呼机，也没带钱，这些现代人的生命线在这里派不上用场.乡村的空气甜丝丝的，道边的小草挂着露珠.我抬头望望远处的山峦碧绿的田野，深深地吸口气:这是一个真正的早晨!在城市已经享受不到早晨了，城市只有夜晚.带着满身的疲（bèi）和心痛的感觉来到这个偏远的乡村，好像到了世界的边原.仿佛就在昨天，我还陶醉在自己的梦里，为自己就要登上成功的顶锋而兴奋不已.却不知一脚迈进了山谷.我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一边，卷起裤子下到田里插秧苗.他左手提一大把苗，右手一次拿几棵往田里一甩，那苗就稳稳地立在田里，没多一会儿就插到田那头.一行苗插完了，他又从头开始插第二行.田里的苗像用尺子量过似的，整整齐齐，高矮、距离均等.我为大表哥感到一丝悲（āi）：生活的艰辛使他过早地苍老了.正在胡思乱想，大表哥不知什么时候已经插完了一片田，在我旁边坐下，拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口，闷闷地说:“你的事老师在信上说了，你的那个什么公司倒了.想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心?”我看看大表哥，想说什么，可又想他一个乡下人能明白什么?就把到嘴边的话又咽下去. “大道理我不懂，我只知道咱老百姓过日子，靠的是这整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的时候却要一株株、一行行仔细来插.这苗插的时候都一样，可越长越不一样.不是所有的苗都能活，所以隔几天就要修补，多余的拔掉，没活的补上.赶上虫灾什么的可能一行都不能活，就得丢掉它们，另起一行重插.你呀，就当遇到虫害了，你这么年轻，守着田还怕没饭吃?另起一行重新干!”大表哥本来不善言谈，他一口气说出这么多话，就不再言语了.我开始心不在焉地听，可听着听着忽然觉得眼前一亮:“另起一行”——一句简单的话就像一串钥（shi），帮我打开了挡住我的那扇门.我骑着大表哥的自行车，一路风行跑到县城给妈妈打电话，我在电话里冲着妈妈大喊:妈妈，谢谢你让我来这里，等我学会了插秧就回去!1.注音或写汉字厌恶（）疲bèi（）悲āi（）钥shi（）2.造句心不在焉——胡思乱想——3.找出第五段中的两个错别字并改正（）——（）（）——（）4.找出一个反问句，把它改为陈述句反问句__________________________________________，改为陈述句________________________________________.5.用“——“画出描写乡村风光的片段，谈谈逃遁到乡村的“我”，是否洗去了身心的创伤与疲惫.______________________________________________________________________________.6.“我为大表哥感到一丝悲哀：生活的艰辛使他过早地苍老了.”你认为“我”这样想对吗？请说明理由.______________________________________________________________________________.7.你能用自己的话说说在第⑧段中，大表哥所说的话的含义吗？______________________________________________________________________________.参考答案：1、wù惫哀匙2、略3、边缘——顶峰4、想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心？改：……不能都顺心5、第⑤段“乡村的空气甜丝丝的……深深地吸了一口气”.没有.他欣赏这个“真正的早晨”的同时，仍耿耿于城市里的失败.。