高校专业技术工作总结报告
2024年高校教师任现职以来专业技术工作总结范文(三篇)
2024年高校教师任现职以来专业技术工作总结范文2024年高校教师任职以来, 我一直致力于专业技术工作, 并取得了许多成绩和进步。
下面是对我在过去几年中的专业技术工作进行总结的范文。
我作为一名高校教师, 首先要充分认识到自身的专业技术是教学工作的基础和核心。
因此, 在我任职期间, 在不断提升自己的专业技术能力方面, 我始终保持着高度的热情和积极的态度。
我认为只有通过不断学习、研究和实践, 才能保持自己的专业素养和能力。
首先, 在教学方面, 我注重提高自己的教学能力和水平。
我积极参加各类教学培训和研讨活动, 不断学习教学法和教育理论, 尝试运用新的教学方法和手段, 提高教学效果。
我鼓励学生积极参与学习, 注重培养学生的自主学习能力和创新思维, 努力激发学生的学习兴趣和热情。
同时, 我也注重教学反思和评估, 及时修正和改进教学方法, 以更好地满足学生的学习需要。
其次, 在科研方面, 我注重提高自己的科研能力和水平。
我积极参与各类科研项目和课题研究, 努力扩大自己的研究领域和深化研究内容。
在科研过程中, 我注重与同行交流和合作, 不断吸取他们的经验和教训, 提高自己的科研能力。
同时, 我注重利用科研成果指导教学实践, 将科研成果与教育教学相结合, 提高教学质量。
此外, 在学术交流方面, 我积极参加学术会议和研讨会, 争取发表自己的学术论文和研究成果。
通过与国内外同行的交流和合作, 我不仅了解到最新的科研动态和成果, 也扩大了自己的学术视野和思路。
通过学术交流, 我得到了很多宝贵的意见和建议, 并将这些意见和建议运用到自己的研究工作中, 提升了自己的研究水平。
除了以上工作, 我还积极参与学校的教研工作和管理工作。
我担任教研组长和管理岗位, 带领教研组制定教学计划, 组织教学评估, 提高教学效果。
同时, 我也积极参与学校的教学改革和发展规划, 发表建设性意见和建议, 为学校的发展贡献力量。
总的来说, 自我高校教师任职以来, 我全身心投入到专业技术工作中。
高校教师任现职以来专业技术工作总结
高校教师任现职以来专业技术工作总结
作为高校教师，任职以来，我主要从事教学、科研和学术服务工作。
在教学方面，我
积极参与课程的设计和教学计划的制定，注重培养学生的理论基础和实践能力。
我通
过创新教学方法，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论和实验操作。
我
关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，使学生能够更好地掌握和应用所学知识。
在科研方面，我致力于深入研究本学科领域的前沿问题，开展独立的科研项目。
我主
持或参与了多个科研项目，包括基础研究项目和应用研究项目。
我积极开展实验和数
据分析工作，不断提高研究水平和学术造诣。
我还积极参与学术交流和研讨会，与同
行进行学术交流和合作，提升学术影响力。
除了教学和科研工作，我还积极参与学校的学术服务工作。
我担任学科团队的负责人，组织教师进行教学研讨和互相交流。
我还参与了学术评审工作，定期对学生的论文和
科研成果进行评审，并提出改进建议。
我还担任学术期刊的编委和审稿人，参与学术
论文的评审和发表。
总结来说，我作为一名高校教师，任现职以来，通过教学、科研和学术服务等方面的
工作，不断提升自己的专业技术水平和能力。
我注重理论与实践相结合，关注学生的
学习效果和发展，积极参与科研项目和学术交流，努力提高学术影响力和学科发展水平。
希望我的工作能对学校和学生有所贡献。
高校教师专业技术工作总结(通用4篇)
高校教师专业技术工作总结(通用4篇)高校教师专业技术工作总结(篇1)自任教以来，我坚守自己的初心和使命，致力于教育事业，努力提高自身素质和能力，取得了一定的成绩。
以下是我的专业技术工作总结，主要包括教学工作、科研工作和服务社会三个方面。
一、教学工作总结在教学方面，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我不断探索教学方法和手段，通过采用启发式、讨论式、案例式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。
同时，我注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
在教学中，我注重学生的个性化发展，关注学生的心理健康，积极与学生沟通交流，了解他们的需求和困难，为他们提供及时的帮助和支持。
我还注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过组织小组讨论、项目合作等方式，让学生在协作中成长，提高他们的综合素质。
为了提高自己的教学水平，我积极参加各种培训和学习活动，不断更新自己的知识和教育理念。
同时，我也注重与其他教师的交流和合作，分享教学经验和教学资源，共同提高教学水平。
二、科研工作总结在科研方面，我始终保持严谨的学术态度和扎实的研究作风。
我积极参与各种科研项目和学术活动，不断拓宽自己的学术视野和思路。
同时，我注重学术成果的积累和转化，通过发表学术论文、申请专利等方式，为学科建设和学校发展做出贡献。
在研究中，我注重理论与实践相结合，将研究成果应用于实际教学中，提高教学质量和效果。
同时，我也关注学科前沿和发展动态，积极参与学术交流和研讨活动，与同行共同探讨学科发展的方向和趋势。
为了提高自己的科研水平，我不断加强自身的学术修养和创新能力。
我注重阅读国内外相关领域的最新研究成果和文献资料，掌握学科前沿和动态。
同时，我也积极参与学术交流和合作项目，与同行共同开展研究工作，拓展学术视野和思路。
三、服务社会工作总结在社会服务方面，我始终坚持为社会发展做贡献的宗旨。
我积极参与各种社会公益活动和志愿者服务项目，为社会发展和进步贡献自己的力量。
高校专业技术工作总结报告
高校专业技术工作总结报告高校专业技术人员培训是人力资源管理的重要内容之一,与教职员工的成长密切相关。
今天为大家精心挑选了关于高校专业技术工作总结报告的文章，希望能够很好的帮助到大家。
高校专业技术工作总结报告篇一本人20xx年12月任副教授职务以来，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，教学工作量饱满，高校教师任现职以来专业技术工作总结范文(职称评审)。
在教学和科研工作中不断进取，20xx年被遴选为广西马克思主义中青年专家培养对象，20xx年被遴选为马克思主义基本原理专业硕士生导师，20xx年获得中山大学法学博士学位。
任现职5年来，在教学和科研上取得了较为显著的成绩，系统讲授6门马克思主义理论专业课和公共课，学生课评等级均为优秀;在科研上，承担科研课题12项，其中主持3项，出版了学术专著1部(独著)，发表学术论文18篇，参编教材2部、论文集1部，形成了"马克思主义人的发展理论与实践"这个明确而稳定的研究方向。
具体总结如下：一、具有良好的师风师德，爱岗敬业，优质完成教学任务，教学质量不断提高。
系统讲授6门马克思主义理论课程，2门选修课程，学生课评等级均为优秀;主持教育教改课题1项，参加精品课程建设1门，参加新世纪广西高等教育教学教改工程课题1项，发表教学研究论文4篇，获得校级教学软件比赛三等奖1项，教学成绩显著。
任现职以来，模范地遵守高校教师职业道德规范，坚持育人为本，德育为先，优质完成教学任务，教学质量不断提高，取得了较为显著的教学和教研成绩。
5年来，作为主讲教师先后承担硕士生、本科生和专科生的《马克思主义哲学原理》、《马克思主义基本原理》、《马克思主义基本原理概论》、《马列主义原著选读》、《自然辩证法》以及博士生的《马克思主义与现代科技》等6门马克思主义理论课程的教学工作任务，开设《医学美学》、《现代西方哲学》等2门选修课程，授课总学时达到1472学时，减去脱产攻读博士学位的1年，年均学时达到368学时，教学工作量饱满。
2024年高校教师任现职以来专业技术工作总结
2024年高校教师任现职以来专业技术工作总结自2024年起至今，我担任高校教师的职务。
在这段时间里，我尽力将自己的专业知识和技术应用于教学和研究工作中，努力提高自己的教学水平和专业素养。
以下是我自我总结的工作经验和成果。
首先，在教学方面，我始终注重培养学生的创新思维和实践能力。
我尝试使用各种教学方法和工具，如案例教学、小组讨论、实践项目等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
我注重与学生的互动和沟通，不仅在课堂上回答他们的问题，还经常与他们进行一对一的辅导和交流，帮助他们解决学习上的困难。
我还鼓励学生参与科研项目和学术竞赛，提高他们的科研能力和综合素质。
其次，我在研究方面也取得了一定的成果。
我积极参与学术研究，深入探讨课题，并发表了多篇学术论文。
我注重与同行学者的交流和合作，参加国内外学术会议和研讨会，与他人分享自己的研究成果。
我还指导了学生的科研项目，并帮助他们完成了一些科研成果的发表和申报。
除了教学和研究，我还积极参与学校的教务工作和教师培训。
我担任了学院的教研组长和学术委员会成员，参与了教学计划的制定和教学评估的工作。
我还参加了多次教师培训和学术讲座，不断提高自己的教学能力和专业素养。
同时，我也注重自己的个人发展和专业能力的提升。
我定期参加学术会议和研讨会，关注和学习最新的研究进展和教学方法。
我还积极阅读相关领域的学术论文和专业书籍，保持自己的专业知识的更新和扩展。
我还利用空闲时间自主学习一些新的技术和工具，如数据分析、计算机编程等，以提高自己的专业技术水平。
总结起来，自2024年起至今，我在高校教师职务上的工作总结如下：注重培养学生的创新思维和实践能力，积极参与教学工作和科研项目，取得了一定的研究成果，并发表了多篇学术论文。
我还积极参与学校的教务工作和教师培训，提高自己的教学能力和专业素养。
我还注重个人发展和专业能力的提升，不断学习和更新自己的专业知识和技术。
在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和专业素养，不断探索和创新教育模式和方法，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
专业技术工作总结报告6篇
专业技术工作总结报告6篇专业技术工作总结报告 (1) 我______年出生于市区。
在校时历任学校学生会主席。
____年6月毕业于______大学，同年9月在____电力部门参加工作。
我是市区人，档案毕业后暂托管于______服务中心。
虽然我全日制所学的专业非电力专业，但近年来我重点自修了电气化相关专业课程，不断强化我的专业技术能力。
____年12月我通过了______的全省计算机网络应用考试。
现我从事的工作主要是电力系统电气化专业工种。
我对所从事的配电线路、线损管理、设备安装及检修工作比较熟悉。
近年来，树立和落实科学发展观，加强政治理论和业务知识学习，爱岗敬业，忠于职守，严于律己，勤廉务实，以高度认真的态度和善于创新的精神开展工作，取得突出成绩，受到好评。
一年多来我在身边师傅同事及领导的帮助下积极开展专业技术工作，我主动上进，虚心好学，不耻下问，苦于钻研。
近年我认真参与单位组织的电气课题研究，寓理论于实践中，敢于创新敢于进取。
近年主要工作情况如下：一、开展继电保护定值整定工作____年10月，由于单位原来整定人员不足，我协助单位开展10kv配电线路(含电容器)、10kv用户站继电保护定值整定工作，开展工作以来建立了继电保护整定档案资料，如系统阻抗表、分线路阻抗图、系统站定值单汇总(分线路)用户站定值单汇总(分线路)，并将定值单用微机打印以规范管理，还包括各重新整定定值的计算依据和计算过程，形成较为完善的定值整定计算的管理资料。
近两年时间内完成新建35kv变电站出线定值整定工作和审核工作。
未出现误整定现象，且通过对系统短路容量的计算为配电线路开关等设备的选择提供了依据。
____年底由于机构设置变化，指导初级技术人员开展定值整定工作并顺利完成工作交接。
二、加强线损专业管理工作作为分公司线损人员主要开展了以下工作：完成了线损统计计算的微机化工作，应用线损计算统计程序输入表码，自动生成线损报表，并对母线平衡加以分析，主持完成理论线损计算工作，利用理论线损计算程序，准备线损参数图，编制线损拓补网络节点，输入微机，完成35kv、10kv线路理论线损计算工作，为线损分析、降损技术措施的采用提供了理论依据。
专业技术工作总结报告10篇
专业技术工作总结报告10篇1.专业技术工作总结报告本人1983年参加工作，1996年开始从事水电建筑行业，已有XX年的工作经验。
XX年来，我紧紧围绕本公司的工作思路和工作中心，全公司同志和我进一步发扬严谨、务实、团结、奉献的优良传统，顺利地完成了每年度工作计划和各项工作任务。
自己的专业知识得到了加强，实践经验得到了积累。
为了能提高自己的专业技术水平，还参加了国家水利部与中央电大联合举办的<<水利水电工程>>专科学习，我学习努力，不落后于任何人，吃住在工地，一有时间就钻研专业技术知识，务实、认真是我的工作原则，吃苦耐劳是我的工作精神，我觉得只有认认真真，脚踏实地的工作才会换来应得的报酬，我做事尽职尽责，得到公司领导和同事好评，在工作中结合理论和实践，我学到了许多工作和生活方面的知识及经验，现就我的专业技术工作简单总结，主要参加的工程有：由我参与规划设计，施工组织，安全管理及工程项目经理的主要工程有：新里商贸城，楼高7层，建筑面积50000平方米，工程造价2500万元，框架结构，工程质量合格；珠宝石水电厂，装机5000kw，工程造价2800万元，工程质量优良；荷塘水电厂，装机6000kw，工程造价3200万元工程质量优良；尚文水库除险加固工程，工程造价3250万元，工程质量优良；平花水电厂整体工程，装机400kw，工程造价230万元，工程质量优良等等。
在工作的几年里，我体会到了作为一名专业技术人员的艰辛和不易。
本人参与的规划设计、施工组织、安全管理、项目经理等项目均按计划完成，均一次性验收合格，未发生重大质量安全事故。
新的时代要求我们更加认真地工作，做好每一件事，跟上建筑业的发展。
作为一个紧跟时代和建筑行业发展的人，我会虚心学习，团结同事，努力学习专业知识，敢于采用新技术，不断提高自己的专业技术水平，争取早日成功。
今后，我将继续发扬我优秀的工作态度，创造更高的工作业绩。
2.专业技术工作总结报告在工作中，我能够自觉地和队班子一起，严格做到不迟到早退，与职工同下同上，跟好班，值好班，协助我们队夯实各项工作基础，在现场查找问题，解决问题，把不安隐患消灭在萌芽状态。
专业技术工作总结汇报6篇
专业技术工作总结汇报6篇一、政治思想工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获自觉遵守各项法律法规及各项规章制度。
二、学识水平，专业能力我发现学校里学到的专业知识同生产实际有很大的不同和差距。
为此我努力学习生产运行专业知识，努力提高自己的岗位劳动技能，在短短的一年内，我主动吸收老师傅们的工作经验，虚心向他们请教工作中的技术问题，并通过自己的努力，已经通过了除灰岗位的考试，并掌握了脱硫巡检岗位要求，在这个岗位上迅速成长起来。
今年我又参加了我厂电力培训中心的仿真系统的培训，收获很大，进一步学习了脱硫系统运行工作的全部内容。
于是不断加强相关知识的学习，使自己很快的进入了角色。
因为七期是我厂2某1000mw的运行机组，相较于之前的300mw机组岗位，对我们肩上的责任提出了更高的要求。
同时，面对机组的小修设备改造，即将逐步取消旁路和增压风机，在新的运行模式下，也对我们的运行工作的重要挑战。
为了适应新形势新要求，我也在不断的探索学习各方面的新知识，在过去的基础上对电力系统的相关知识进行重电学习，加深认识。
使之更加系统化，从而融会贯通，通过更加孜孜不断的学习，努力提高自己的技术素质，使自己的系统专业水准提到了一个新的起跑线，以更好的去适应岗位对我们的要求。
三、工作态度，职业道德监管体系，更加使得这份功在当代，利在千秋的工作容不得半点马虎。
作为一名电力新人，我争取做到不管遇到什么问题，不管出现了什么问题，都需要虚心诚恳的请教，随时笔记随时总结随时反省，绝对不允许出现自欺欺人。
对待师傅的工作不但要了解而且要积极的配合。
企业需要有干劲的人，但一个人的力量永远是不够的。
只有把才智运用到学习技术上，把能力以团队的形式发挥出来，才可能事半功倍。
总的说来，在这几年来的电力生产一线工作中，自已利用所学的专业技术知识应用到生产实践中去，具备了一定的技术工作能力，但是仍然存在着许多不足，还有待提高。
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高校专业技术工作总结报告本人20xx年12月任副教授职务以来，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，教学工作量饱满，高校教师任现职以来专业技术工作总结范文职称评审。
在教学和科研工作中不断进取，2021年被遴选为广西马克思主义中青年专家培养对象，2021年被遴选为马克思主义基本原理专业硕士生导师，2021年获得中山大学法学博士学位。
任现职5年来，在教学和科研上取得了较为显著的成绩，系统讲授6门马克思主义理论专业课和公共课，学生课评等级均为优秀;在科研上，承担科研课题12项，其中主持3项，出版了学术专著1部独著，发表学术论文18篇，参编教材2部、论文集1部，形成了"马克思主义人的发展理论与实践"这个明确而稳定的研究方向。
具体总结如下：一、具有良好的师风师德，爱岗敬业，优质完成教学任务，教学质量不断提高。
系统讲授6门马克思主义理论课程，2门选修课程，学生课评等级均为优秀;主持教育教改课题1项，参加精品课程建设1门，参加新世纪广西高等教育教学教改工程课题1项，发表教学研究论文4篇，获得校级教学软件比赛三等奖1项，教学成绩显著。
任现职以来，模范地遵守高校教师职业道德规范，坚持育人为本，德育为先，优质完成教学任务，教学质量不断提高，取得了较为显著的教学和教研成绩。
5年来，作为主讲教师先后承担硕士生、本科生和专科生的《马克思主义哲学原理》、《马克思主义基本原理》、《马克思主义基本原理概论》、《马列主义原著选读》、《自然辩证法》以及博士生的《马克思主义与现代科技》等6门马克思主义理论课程的教学工作任务，开设《医学美学》、《现代西方哲学》等2门选修课程，授课总学时达到1472学时，减去脱产攻读博士学位的1年，年均学时达到368学时，教学工作量饱满。
本人深深热爱教育教学工作，坚持学习新的教育教学理论，不断更新教育教学观念，努力掌握和运用现代教育技术辅助教学，积极改革教学方式和方法，积极参加和开展教育教学课题研究，探索提高教学实效的新渠道和新手段。
近年来，创造性地把参与性教学方法运用于《马克思主义哲学原理》课和《马克思主义基本原理概论》课的教学，把马克思主义基本原理与学生的人生经验、课堂体验和未来生活理想的联系起来开展教学，促进理论与实践的渗透和互动，教学效果好，得到督导员和同行的肯定，学生课评的满意度高，评价等级均为优秀。
指导5名本科生的毕业论文选题和写作，论文的质量较高;负责指导的2名硕士研究生学习刻苦，积极参与课题研究以及撰写学术研究论文。
主持学校教育教学改革课题1项，参加新世纪广西高等教育教学教改工程项目1项，作为主要参加者参加的校级精品课程项目"马克思主义基本原理"课被推荐为自治区精品课程项目。
先后发表《参与性方法在马克思主义基本原理课中的运用研究》等教学研究论文4篇，其中《关于"原理"课中人的劳动本质观的教学逻辑新探》发表在专业核心期刊《思想理论教育导刊》上2021年第4期。
主持设计和制作的马克思主义哲学原理课多媒体教学软件获得广西医科大学第四届教学软件比赛三等奖，2021年被推荐参加全区思想政治理论课"精彩一课"讲课比赛。
二、具有较强的科研能力，科研水平不断提高，科研成绩显著。
主持科研课题3项，其中：省级课题1项，地厅级课题1项，校级课题1项;作为主要完成人参加科研课题9项，其中：国家社科基金课题1项，省部级课题3项，横向课题3项，校级课题2项。
出版学术著作1部独著，发表有较高质量和一定创见性的学术论文18篇，形成了"马克思主义人的发展理论与实践"这一明确和稳定的主要研究方向。
任现职以来，积极开展科研，在研究工作中具有独立开拓、主持科研课题的能力，创新精神与创新能力较强，能把握本专业学科的研究热点和方向，并把科研和教学紧密结合起来，实现科研与教学的双向互动，形成并确立了"马克思主义人的发展理论与实践"这一明确和稳定的主要研究方向。
出版学术专著1部，发表学术论文18篇含教学论文，其中：登载在核心期刊6篇，登载在CSSCI刊物5篇，登载专业核心期刊1篇，人大复印资料全文转载1篇，人大复印资料专题库收录4篇;承担科研课题12项，主持3项，其中：广西"十一五"规划课题一项，地厅级课题1项，校级课题1项;主要参加9项，其中：国家社科基金课题1项，省部级课题3项，横向课题3项，校级课题2项以上论文和课题详见：《申报教授报送材料二》。
2021年获得广西医科大学"十佳青年学术标兵"称号，2021年被遴选为广西马克思主义中青年专家培养对象。
研究工作立足于马克思主义人学视阈，运用多学科的理论与方法对人的发展的当代问题展开了从理论到实践的系列研究。
1、围绕人的当代发展的转向问题展开研究。
提出和论证了人的发展的审美维度，论证了审美作为人类社会生活的基本方面和生存体验是人的生命的本体诉求，是人的自由全面发展的重要主题，深刻阐释了马克思主义实践生存论的审美内涵，论证了审美与人的发展的关联性，揭示了人的发展的功利价值与审美价值的内在统一，并以当代中国社会现代化的实践为背景，探讨了超越人的当代发展困境的基本路径，提出构建审美的发展方式是人的当代诉求、***社会是人的发展的审美自觉、构建***社会是人的自由全面发展的当代中国实践等有创见性的观点，为人的当代发展提供了新的理论基础，深化了马克思主义人学理论，为当代中国人的发展提供了具有实践意义的思路，研究出版学术专著1部《发展与审美》，社会科学文献出版社，2021年10月版，发表了《当代生活审美化与人的发展吁求》等系列研究论文5篇，其中4篇发表在核心期刊上，工作总结《高校教师任现职以来专业技术工作总结范文职称评审》2、围绕教育现代化与人的发展关系展开研究。
针对教育现代化对人的发展的作用与影响，运用马克思主义的人学观点论述了道德教育和思想政治教育的人学根据和教育目标，探讨了政治现代化进程中的公民教育问题和贫困地区教育现代化进程中人的发展问题，发表论文4篇，其中：2篇发表在核心期刊，1篇被人大复印资料《社会主义论丛》2021年第2期全文转载《社会主义***政治视阈中的公民教育》，学术论坛，2021年第12期。
从教师发展与学生发展的关系出发，运用社会学方法和马克思主义的性别观对广西十所高校的1000名教师展开调查研究，进行社会性别的研究与分析，发表《论广西高校促进社会性别平等资源的综合开发问题》等系列研究论文4篇。
三、积极参与专业学科的建设与发展，参编教材2部，其中普通高等教育"十一五"国家级规划教材1部，获得学科建设贡献奖1项，担任多个相关学科研究会的理事，推动了相关学科的建设与发展。
任现职以来，积极参与专业学科的建设与发展，围绕马克思主义理论学科建设，针对思想政治教育面临的新课题和思想政治理论新课程问题展开理论研究，探讨了思想政治教育的人学基础和***目标，提出思想政治教育立美论的思想，为本专业学科在新形势下的发展提供有针对性和发展前瞻性的理论支持和实践建议。
在广西医科大学工作期间，积极推动医学人文社会科学的课程建设和研究，曾担任中华医学会医学美学与美容学分会中青年学术委员会委员、广西医学会医学美学美容学分会委员、《中华医学美学美容杂志》编委等学术兼职工作，主持开设医学生人文素质公选新课程"医学美学"，参加编写医学美学教材2部：《美学与医学美学》人民卫生出版社，2021年8月版，普通高等教育"十一五"国家规划教材和《美容医疗技术》科学出版社，2021年3月版，医学美学论文集1部《探索医学之美》，东南大学出版社，2021年5月版任《美容医疗技术》副主编，《美学与医学美学》为普通高等教育"十一五"国家级规划教材，为医学美学学科建设作出了较大贡献，2021年被中华医学会医学美学美容分会授予"学科建设贡献二等奖"。
担任广西伦理学会理事、广西妇女理论研究会常务理事、广西民族大学社会性别与发展研究中心副主任、曾任广西医科大学妇女研究中心秘书长，积极参加和推动相关学科的建设和发展。
四、加强进修学习，坚持通过学习提高自己，积极参加专业学习培训、继续教育培训学习和学术会议交流，圆满完成博士研究生课程学习并顺利通过博士学位论文答辩，按期获得博士学位，专业综合素质和能力不断提升。
任现职以来，坚持通过学习来提高自己，2021年以优异成绩考取了中山大学马克思主义基本原理专业博士研究生，2021年6月圆满完成了博士学位课程并顺利通过博士学位论文答辩，按期获得博士学位，完善了知识结构，夯实了业务理论基础，提升了综合素质和能力，科学研究能力显著提高。
在此期间，积极参加其他业务知识和继续教育的培训学习，先后参加大学生心理健康教育培训、"三项专项学习"培训等。
积极参加国际国内相关学术会议，在香港教育学院举办"青少年法治教育与公民素养研究"中所作的大会主旨发言"参与性方法在青少年法治教育中的运用"获得与会者的肯定;在"改革开放30年与思想政治教育发展"学术研讨会上作的主旨发言"思想政治教育立美论"引起与会同行的关注。
多次参加马克思主义基本原理课的备课培训班并在大会上作了发言交流，多渠道持续提高自己的综合素质和能力，英语水平明显提高，计算机使用非常娴熟，符合免试条件。
五、积极参加大学生思想政治教育工作，坚持发挥思想政治理论课在大学生思想品德教育中的主渠道和主阵地作用，借助其他手段和平台参与学生日常生活的思想政治教育工作，获得教师和学生的肯定和好评。
思想政治理论课是大学生思想品德教育的主渠道和主阵地，作为一名思想政治理论课的专任教师，坚持刻苦钻研马克思主义基本理论，努力提高教学水平和改进教学方法，充分发挥思想政治理论课在学生政治思想品德教育中的主渠道和主阵地作用。
在教学之余，认真钻研心理咨询的理论和技术，通过电子邮件、电话等现代交往手段与学生进行沟通，并借助心理咨询中心的平台为学生排解成长过程中的困惑，2021年至2021年担任广西医科大学心理教育咨询中心的兼职咨询教师;积极参与大学生开展的社团活动，曾经担任广西医科大学绿色沙龙、心理咨询等多个学生社团的指导老师，参加指导过多位学生的"科技之星"科研课题设计和社会调查活动，其中有两位学生的课题和论文获得资助和奖励;多次担任学生辩论赛、演讲比赛等活动的评委，推动校园文化建设，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
任现职5年来，我在思想政治、教学、科研方面取得了较为显著的成绩，但仍需不断努力地创新教学和研究，争取更大进步，为培养合格的社会主义建设者和***人尽自己的绵薄之力，做出应有的贡献。