最新幼儿教师素质教育心得体会3篇
幼儿园教育精神心得体会(3篇)
第1篇自从我踏入幼儿园这个充满活力和欢乐的地方，我便深深感受到了幼儿园教育精神的独特魅力。
在这里，我不仅学到了丰富的知识，更收获了宝贵的教育理念和人生经验。
以下是我对幼儿园教育精神的一些心得体会。
一、关爱学生，以人为本幼儿园教育精神的核心是关爱学生，以人为本。
在幼儿园这个大家庭中，每一位教师都把学生的成长放在首位，关心他们的生活、学习、心理健康，努力为他们创造一个温馨、舒适、快乐的环境。
1. 关爱学生的生活。
幼儿园教师时刻关注学生的饮食、睡眠、健康状况，确保他们健康成长。
在幼儿园，孩子们每天都能吃到营养均衡的饭菜，按时休息，充分睡眠，养成良好的生活习惯。
2. 关注学生的学习。
幼儿园教育注重培养孩子的兴趣和特长，尊重他们的个性差异。
教师根据孩子的年龄特点，制定合理的教学计划，开展丰富多彩的活动，让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。
3. 关注学生的心理健康。
幼儿园教育强调培养孩子的自信心、独立性和团队合作精神。
教师通过倾听、沟通、引导等方式，关注学生的心理需求，帮助他们解决成长中的困惑，培养积极向上的心态。
二、注重德育，全面发展幼儿园教育精神强调德育为先，注重全面发展。
在幼儿园，孩子们不仅学习知识，更学会如何做人。
1. 培养良好的道德品质。
幼儿园教育注重培养孩子的孝敬父母、尊敬师长、团结友爱、诚实守信等良好品质。
通过日常生活中的点滴小事，让孩子们学会关爱他人，懂得感恩。
2. 培养良好的行为习惯。
幼儿园教育关注孩子的行为习惯养成，从穿衣、吃饭、如厕等日常生活小事入手，培养孩子们良好的生活习惯，为今后的学习生活打下坚实基础。
3. 培养良好的心理素质。
幼儿园教育注重培养孩子的心理承受能力和抗挫折能力，让他们在遇到困难时能够勇敢面对，学会独立解决问题。
三、创新教育，激发潜能幼儿园教育精神鼓励创新，激发孩子的潜能。
在幼儿园，孩子们可以自由发挥，大胆尝试，挖掘自己的潜能。
1. 丰富多样的教学活动。
幼儿园教育注重开展丰富多彩的教学活动，如音乐、舞蹈、绘画、手工等，激发孩子的兴趣，培养他们的审美情趣。
幼儿园教师的基本素养心得
幼儿园教师的基本素养心得幼儿园教师的基本素养心得范文（精选16篇）我们心里有一些收获后，就很有必要写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。
怎样写好心得体会呢？以下是店铺为大家收集的幼儿园教师的基本素养心得范文（精选16篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园教师的基本素养心得1有关素质教育的话题，说得实在太多。
从学生到家长，从老师到学校领导，所有的人听得头都大了，可最终谁也说不清素质教育到底是个什么。
现在各级各类的学校，都充分发挥自己的理解力，在素质教育问题上大做文章。
我认真听过很多教育专家的讲学，仔细研读过学者们的论文，还呤听过上级领导的教悔，但是至始至终还是没有明白素质教育的真谛。
昨天我碰到一位幼儿园的老师，谈到我的困惑。
不想这位年青的幼儿老师，却教会了我一个最简单的释疑法，她说，你查一查中小学生常用的《新华字典》就成了。
看着她充满自信心的表情，我半信半疑，这么多专家学者说了几年还没有说清楚的问题，一本小学生用的字典就能解决？《新华字典》上说，素：本色，白色的，指颜色单纯；本来的，素质、素性，指事物的基本成分；平素，向来。
质：本体，本性；朴实；依据事实辨别是非。
读了上述简单的文字，我恍然大悟，所谓素质教育，应当是指人的本体教育，是人的最本色的、最平素的、最朴实的、最本性的教育。
这一点是幼儿园教师的特长，她们教育小孩子如何吃饭，如何睡觉，如何说话，如何洗脸，如何走路，如何与小朋友们交往，如何懂得礼貌，如何养成文明卫生的生活习惯。
我进一步向她提出设问。
我说，现在学校里都花了很大的精力提高学生素质，千方百计教会学生如何掌握声乐技法，如何进行舞蹈表演，如何提高绘画技能，如何训练演讲仪态，如何提高辩论水平，如何学会组织各类活动，并且定期将教育成果展示给上级领导看，这些不都是在提高学生的全面素质吗？这些难道不是素质教育吗？她说不是，她说按照道理这些只能归附为才艺教育，与素质教育不是一回事情。
我明白了这位幼儿教师的思路，她认为对人的教育可以分为知识教育、才艺教育、素质教育等等多个类别，而素质教育只是人日常生活中最基础的本体、本色、本性的教育，而素质教育的关键是要从幼儿教育抓起。
幼儿教师教育心得(5篇)
幼儿教师教育心得（5篇）幼儿教师教育心得（精选5篇）幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，主要以女性教育者为主，需具备执着事业心、自信自尊等职业标准。
下面是小编为大家整理的关于幼儿教师教育心得，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!幼儿教师教育心得【篇1】对于幼师的定义，我一直觉得既要做一名具备优秀专业与职业素养的老师又要当一位合格的演员。
因为我们每天都在处理着孩子们的小情况，要当孩子的法官，要当警察，要当医生，妈妈甚至是侦探。
小班的时候，每天都在当侦探，哪个小朋友拉臭臭了不敢说，要当法官，两个小朋友谁先惹的谁，还要做调解员，怕他们在幼儿园的情绪低落产生抵触上学的心理。
当我们踏入中班的时候，慢慢的会发现孩子们有很多的改变，他们成长了许多，会原谅他人，会体谅别人，还会主动帮助别人，有了集体意识，不小心碰倒了别人会主动道歉，有小朋友摔倒了会主动扶起来，自己会的会帮助不会的小朋友，愿意与班里的小朋友分享家里的各种趣事，不再是自己玩自己的。
做操或户外的时候，遇到小班的弟弟妹妹们，我们的孩子不仅是个子长高了，规则意识也越来越好，以前碰到幼儿园的老师从来不会打招呼，老师引导也是零星的几个孩子打招呼，遇事胆怯，现在越来越勇敢，喜欢热情的打招呼，知道越来越多保护自己的方法。
我觉得成长的不仅是孩子，还有我自己本身，知道该如何与他们相处，既要严格又要和蔼。
其实有时候，不是我们大人教会孩子什么，孩子也同样是我们的老师，让我们也慢慢成长，变得越来越好，幼师是这个世界上最美的职业，每天面对的都是这个世界上最纯真的笑容。
一步步见证他们的成长，经历过他们人生的启蒙段，我觉得特别荣幸，也很感谢这些孩子参与了我的人生，让我成长。
幼儿教师教育心得【篇2】岁月匆匆，在孩子们的欢声笑语中很快一个学期过去了。
在这过去的一学期中，我们这个大家庭留下了许多孩子们的成长足迹：这里记载了他们的哭闹声和欢笑声，也记载了老师无数的汗水和无尽的爱。
幼儿园教师的基本素养心得（精选6篇）
幼儿园教师的基本素养心得幼儿园教师的基本素养心得（精选6篇）我们在一些事情上受到启发后，有这样的时机，要好好记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编收集整理的幼儿园教师的基本素养心得（精选6篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园教师的基本素养心得1在我们的仔细聆听中，我们的这次网络培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。
对于这几月的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。
老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。
但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。
通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。
.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。
同时我们也要学会做事与人际交往。
教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。
这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。
书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。
让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
幼儿园教师的基本素养心得2我很荣幸参加了武汉城市职业学院组织的幼儿园转岗教师的培训，十五天来，聆听了众位专家老师的讲座，感慨万分，获益良多。
幼儿教师核心素养心得（通用5篇）
幼儿教师核心素养心得幼儿教师核心素养心得（通用5篇）有了一些收获以后，心得体会是很好的记录方式，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编整理的幼儿教师核心素养心得（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿教师核心素养心得1通过本次专题学习，我对核心素养的内涵和标准、与素质教育、综合素质教育的关系有了进一步的了解，特别关注了核心素养课程与教学改革，内容实在，可读性强，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。
我们要学习他们教育思想的先进性，教育理论的严密性，教育措施的细致性，教育成果的全面性，真正做到基于学生核心素养发展，创建真正的高效课堂。
我谈三点学习体会：一、转变教学理念想要真正使核心素养落地，教师必须转变并树立正确的教学观念。
教师的“教”要切实为学生能“学”服务，正确对待教师的“少教”，给学生以更多的“多学”主动权。
在教师的组织和引领下，变学生“听懂了”为“学懂了”“学会了”。
我也结合了自己英语课堂的实际，在以学生“自学”为主的教学模式下，教师的教学策略、教学方法与教学手段都得到全面改观，学生由过去的被动“接受式”或“被填灌式”的学习状态，转变成为现在的自主式与开放式的主动学习状态，我们不难发现，学生在课堂上变得活跃、自信了，也更乐于用英语大胆的进行交流和表演。
二、领悟有效教学学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。
核心素养的主体是学生，提倡“以学为主”的课堂教学，教师需有精湛的教学艺术，学会阅读课堂，教师要学会倾听学生的思想，学会观察学生的学习情况，学会帮助引导学生更深入的进行思考。
我认真学习并思考着每一个观点，同时也思考着如何将这些优秀的、先进的教育教学经验带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中。
我也深刻地领悟到：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂预设与生成等等之间的关系的重要性。
幼儿园教师素质教育心得体会7篇
幼儿园教师素质教育心得体会7篇幼儿园教师素质教育心得体会【篇1】忙碌而又充实的一学期不知不觉已近尾声，回眸这一学期我们所走过的路，20__年是发展的一年，进步的一年，收获的一年。
幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在总部的领导、关怀、指导与帮助下，圆满地完成了本学期的教育教学目标。
现将本学期的教育教学工作总结如下：（一）师资队伍管理方面。
1、本学期我们对新教师的成长工作放在了首位，在工作上经常去给予帮助，每月的主题墙布置、带班的常规等经常下班去给予指导，教研组长也对她们的工作多给予了帮助。
在生活上，更是积极询问她们对园所工作是否适应，入冬时，个别老师棉被太薄便从园内找了旧的棉被给老师用，希望老师有一个温暖的冬天，老师们也都很感动。
2、在老师的自身业务方面，我们尽力多组织了各种培训活动，老师在业务上有了大的提高，还组织了出去学习参观的机会，例如带老师到学林雅苑幼儿园参观学习，进行教研交流等，让老师们增长了知识经验。
还采用了老带新的方式促进老师的相互成长，例如在段亚梅老师的帮助指导下新老师张曼、李小凤在钢琴弹奏上取得了很大的进步，在学期的末的的弹唱比赛中取得了良好的成绩。
3、学期初期要求了每位老师写个人研修计划，让老师给子制定成长计划，从中也让我们也了解了每位的成长需求，在日常工作中多提供给他们发展的机会，例如。
陈老师希望在美术方面有提高成长，本学期我们便将美术班交给了她带，平时也在业务上多给她指导，这个学期她的业务能力提高了很多并且她所带的美术班家长和孩子也都很喜欢并认可她；刘老师希望多点时间自己提高学历的机会，于是我们在不影响工作的情况下，尽量多给予她方面，给予她学习的时间，并经常给她鼓励表扬，从而使她顺利的通过了本学期的课程学习。
（二）日常教学管理与安排。
1、主抓日常教学，每周定期下班看两次半日活动，不定期的到各个班级查看教学情况。
老师们也经常相互听课评课，共同促进教学水平的提高，每个月底园内对各班教育教学工作先给予检查评估，评出了本月的一二三等奖，发放考核奖金，极大的促进了班级管理工作质量的提高。
幼儿教师人文素养课的心得体会范文（精选3篇）
幼儿教师人文素养课的心得体会范文（精选3篇）幼儿教师人文素养课的范文篇1作为一名刚从大学毕业，踏上工作岗位的新教师，我怀着忐忑又有点兴奋的心情，踏进了小班的教室。
一切好像显得陌生又熟悉，并不是以前没有接触过幼儿园的生活，自己也经历过大大小小的见习和实习。
但在真正成为了一名副班主任后，我的内心是复杂的。
对于小班幼儿，对于组织好整个半日活动，对于要做好的各种计划和观察记录，都处于一种十分迷茫的.状态。
然而，我并没有想到的是，在此之前还有更大的挑战在等待着我。
新学期的第一天，如果一定要用一个词来描述这一天的话，那么就是“战斗”了。
我第一次见识到这么多个孩子，一起不受控制的想要逃出去，哭声此起彼伏的场面。
抗拒的小手和身体让我看到了他们的恐惧和难过。
对于这一切，我没有时间去细细地思考，出现了问题就必须立刻凭自己不是很丰富的经验去解决。
也是每一次问题的发生，都让我更深刻的体会到，之前实习所学到的远远不够。
现在我所要做的并不是听着老师给我分配任务，我照着去做。
而是第一次，需要我自己去独当一面，去思考，去落实。
这让我觉得很困难，每一分每一秒，都似乎是全新的，我需要不断地去迎接挑战，处理从来没见过的情况，组织从没做过的活动。
然而，幼儿的不配合，让所有的事情都变的困难起来。
幼儿S在来园后，没有停止过哭泣，不停地要找妈妈。
我尝试着把自己当做他的妈妈，安慰他，抱抱他，对他说：“不要怕，在幼儿园里，老师就是你的妈妈，老师会照顾你、保护你。
不要哭了好不好？”幼儿S的哭泣明显减弱，有时做一些事情也开始依赖我的帮助。
这是很重要的一步，帮助幼儿建立起对我的信任。
在新的岗位上，我也应该将每一件小事都作为自己的宝贵经验，时刻与这些孩子们共同地学习、成长与适应。
幼儿教师人文素养课的心得体会范文篇2教师尤其是中小学教师，对学生未来的志向抱负、人格品性将产生不可磨灭的影响。
因此，人们对教师的人文素养要求甚高，所谓己不正焉能正人，教师的学识多少，人格好坏，修养高低将直接决定学生人文素养的水准。
关于幼儿园教师教育心得体会范文（精选6篇）
关于幼儿园教师教育心得体会范文（精选6篇）关于幼儿园教师教育心得体会范文（精选6篇）有了一些收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编整理的关于幼儿园教师教育心得体会范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教师教育心得体会1教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。
当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，作为一名幼儿教师我有几点体会：一、教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。
创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。
传统教育中之出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：（１）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
（２）有较高的管理艺术。
管理包括两方面，1是班级的整体管理，2是针对每个学生的个别指导三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师，在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。
要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。
从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。
我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。
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幼儿教师素质教育心得体会3篇
素质教育是我国在改革开放的新时期,为适应社会主义现代化建设,全面提高国民
素质的要求,同时针对现有教育的弊端提出来的。
下面是幼儿教师素质教育心得体会，希望大家喜欢。
篇一：幼儿教师素质教育心得体会
前几天，开家长会，听了两位家长的育儿经验和心得，很是受启发，非常佩服这样有心的妈妈，育儿方面做得如此好，真正学习了!关于孩子的教育，是一门多么深奥的知识呀，需要我们不断的摸索，探索，和学习!很幸运的认识和结交了班级里几位非常热情而又热心的妈咪，大家共同群里聊孩子，聊生活，聊美丽!大家互相探讨育儿，互相学习和帮助，我能说的只能用"认识你们真好"来形容!
关于育儿，自己也经常看看这方面的书籍，也会网络上看看和学习，多少心得是谈不上，但我们一直朝着以下几点在努力!
1.素质教育即人品教育
在伦伦1周岁多-3周岁，会和别的小宝一起玩玩具的时候，不免会互相争抢玩具，每每这个时候，我们总是让伦伦让着哥哥姐姐或者弟弟妹妹的，或者大家一起玩，共同分享。
或许就这样在不知不觉中我们教会了孩子谦让和分享，记得伦伦幼儿园的时候，每次和老师沟通孩子学校情况，收到都是老师满满对伦伦的表扬和喜爱，因为孩子在学校里不会和别的小朋友抢玩具，不会有老师头疼的孩子之间互相抢玩具的烦恼，就算是自己喜欢的玩具正在玩，而别的小朋友要，他一定会让给人家，然后自己拿别的玩具玩。
就是在公园里，自己带的玩具，别的小朋友拿去玩，他都毫不吝啬的给，甚至于在他想要，别的小朋友不给的情况下，他都是忍让，有时候自己看着，用我大人的思想来认为，这小子为何如此不强势，长大了会不会受人欺负呢?但是他的思想已经形成，用伦伦的想法就是：别人不想玩的时候肯定会还给我的，反正我现在可以先玩别的!或许这样的吃亏也是一种福气吧-我如此想!
在伦伦2周岁多的时候，具体真是记不清了，但是事件记得很清楚，婆婆给我描叙的，孩子每年暑假的时候，都会在老家陪爷爷奶奶。
婆婆说，公公单位有个很爱和孩子玩的"爷爷"，一天，他外面喝酒回来，脸有些红，看到伦伦，故意说：爷爷喝醉了，头很晕，走路不稳了。
伦伦立马跑过去牵着爷爷，一直扶爷爷到床上躺在，然后自己说去倒水给爷爷喝就会好。
对此事印象很深，是因为那个时候伦伦还很小，就懂得去照顾别人，帮助别人。
诸如此类关于伦伦爱帮助别人的事件真的很多很多，关于此，我们真是没有特意去教导他，或许是因为妈妈和婆婆带孩子，妈妈和婆婆都是热情善良，爱帮助邻居之人，这样在不知不觉培养了伦伦乐于助人的性格吧!
篇二：幼儿教师素质教育心得体会
从我上小学的时候，就一直听到素质教育这个词汇，可是对这个概念并不是很理解，感觉它就像是挂在嘴边的一个口头禅——实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就 '有理想、有道德、有文化、有纪律'的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
可是作为一个幼儿园老师，我觉得自己有必要对这一概念有一个全面、系统的了解，这样才能指导我的实践。
在这一次的学习中，让我知道幼儿素质教育是一种以素质为导向的教育，它以培养幼儿的各种理想素质为目标，通过各种教育活动使幼儿得到整体和谐的发展，创造能力的培养是素质教育的核心。
而它的实质是：对幼儿进行的人生起点教育、全面发展的教育、强调培养幼儿的主体性、应该使幼儿得到整合性发展、应该尊重每一个幼儿。
而在学习中，我也了解到幼儿素质教育在实践过程中存在的问题，比如："轻知"和"重智"、"特长教育"和"特色园"等。
通过学习，可以让我在实践中，尽量避免这些问题的出现，还可以转变家长的想法。
在我们班的家长中，就有一个家长，让孩子很小就开始识字，说自己的孩子现在能够认识很多的字。
可是，我却发现孩子的动手能力很差，语言表达也不是很清晰。
经过学习，我就和这位家长进行了一些交流，将我的想法告诉她，让她给孩子多一些快乐，多一些发展空间。
另外，我还发现学习中有一些思想与我所学习的，存在于我的脑海里的一些想法相契合。
比如：幼儿的学习最好以游戏的方式进行，让幼儿在愉快的氛围中获得全面发展。
家园配合是幼儿教育的一个重要原则。
家庭和幼儿园是幼儿生活的两个世界，都影响幼儿的发展，因此幼儿园需要家长配合幼儿园的工作，只有做到家园一致，才能发挥出最佳的合力作用。
希望通过今后的学习，让我学到更多的东西，掌握更多的先进理念，而我也会不断尝试，获得更多的经验。
篇三：幼儿教师素质教育心得体会
素质教育已经提出来多年，对学生的发展很重要。
通过对相关内容的学习，对如何深入实施素质教育、如何规范自己的教学行为等，同时有了更深入的认识、了解以及体会。
素质教育是我国在改革开放的新时期,为适应社会主义现代化建设,全面提高国民
素质的要求,同时针对现有教育的弊端提出来的。
素质教育关系到民族的未来质量,综合国力的提高,人力资源强国的建设。
但是必须看到,几年来推进素质教育虽然在几个方面有所突破和进展,但是目前还没有从根本上扭转"应试教育"的倾向。
当前教育在很大程度上还存在着片面追求升学率，中小学生课业负担过重的情况;存在着重视语数外等主科教学，忽视音、体、美等学科教育和学生的道德、行为习惯的教育，学生得不到全面发展的情况。
所以作为一名教师要确实的推行素质教育，教师是实施素质教育的主力军，在日常教学中要依法治教，自觉遵守学校安排的课程、课时、规范学生的作业量、作息时间，不能只以考试成绩作为评价学生的标准，要全面的进行考核，把健康还给学生、把能力还给学生。
深化素质教育，就要促进学生的全面发展。
教师在工作中要以育人为本,面向全体学生。
依法保障儿童和青少年学习发展的基本权利,努力开发每个学生的特长和潜能。
改变那种只重视升学有望的学生的做法。
促进学生以德育为核心的全面发展。
克服那种只重视智育,甚至于只重视考分,而忽视德育、体育、美育的"应试教育"倾向。
学生为主体,充分发挥学生的主动性和积极性,重视学生创新精神和实践能力的培养。
减轻学生过重的学业负担,使学生有时间思考问题、参加社会实践和从事感兴趣的自主学习活动。
因材施教,为每个学生提供最适合的教育,使每个学生都能够健康成长;重视发展学生个性,充分发展学生的潜能,大力培养拔尖创新人才。
按照"遵循教育规律，运用科学方法，
提高教育质量"的要求，认真组织施教，不但要教会学生知识，更要教会学生怎样去学习，在教学中提高学生的学习能力。
在现行的中国教育体制中，素质教育的贯彻还是有一定的困难，因为素质教育不是简单地开展一些文体活动，不是单纯地去乡村体验体验生活，更不是不考试、不留作业。
而是要让学生学会做人、学会学习、学会思考、敢于质疑、懂得创造，形成健全的人格，促进他们的全面发展，才是素质教育的本质，才是学校教育的职责。
所以作为一名教师，一名推行素质教育的工作者，要不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，提高自己的理论水平和实践水平，适应日益变化的教育形势，努力做一名自觉践行素质教育的工作者。