个人读书计划_共10
读书计划范文十篇精选
读书计划范文十篇书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙!以下是小编整理的读书计划范文十篇精选，欢迎阅读分享。
读书计划范文1人最可怕的就是灵魂空虚和精神萎缩。
正如周国平先生所说：“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。
其结果灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个忙碌不止的身躯。
对于一个人来说，没有一个比这更可悲的事情了。
”避免这个情况发生的办法，就是教师要引导学生，为孩子的一生学习打好底子。
这就要营造良好的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，让学生养成爱看书的好习惯。
通过指导他们看课外书，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的知识，开拓他们的视野，活跃他们的思维，陶治他们的情操，让他们在读书中享受快乐，体验成长，从而增加他们生命的厚度。
根据实际情况制定了以下活动措施与要求：1、制定读书计划书：结合学生实际，推荐一些书目，在家长帮助下制定读书成长规划和读书目标。
必读书目：《安徒生童话》、《格林童话》选读书目：《十万个为什么》、《100个榜样故事》2、倡议学生带书回校交换阅读，建设班级特色图书角。
3、大手拉小手，共享读书乐：在家：父母与孩子一起看书、同看一本书，家长和孩子一起聊聊书的内容，尝试让孩子复述书的内容，与孩子谈谈各自的看法。
回家保证半个小时的阅读时间。
每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中2篇文章。
在校：老师指导阅读，介绍一些读书方法。
每周背两首儿童诗，每天中午花十分钟熟读，周二、周四背诵。
遵循走进教室就看书的要求，规定每天中午12点半到1点钟为看书时间。
每天上午课前十分钟，举办“大手拉小手，共享读书乐”，以“我会讲——“我最喜欢——”活动介绍书及里面的内容，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
4、每个学生在老师或家长的帮助下填写好课外阅读量储蓄卡等。
我的读书计划（精选10篇）
我的读书计划我的读书计划（精选10篇）读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
题记俗话说：知之为知之，不知为不知，是知也。
这是《论语》里关于读书的名言。
那么，如何制定你的读书计划呢？下面是我的读书计划（精选10篇），快来看看吧！我的读书计划1培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。
”书籍是人类的精神食粮，面对着漫长的人的一生，是随波逐流，还是固守心灵，是选择，也是价值体现。
作为教师，也需要知识的不断更新，掌握更先进的教学理念，让知识和不断发展的世界接轨，这就需要不断学习。
我为此，特定下以下的读书计划：一、指导思想：通过读书，学习先进的教育理念，让自己的教学行为能不脱离新理念的掌控，锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，进行教育创新；通过阅读经典，理解人生，感悟人生，丰富人生，让生命在书籍的浸润下熠熠生辉！二、我的读书目标：1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力。
2、通过阅读学习思想品德课程标准和历史课程标准，提升自己的专业知识，我专业教学提供后备能源。
3、阅读方法类书籍，把握教法和学法，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
4、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施：1、自学为主，每天确保一小时的读书时间。
2、不动笔墨不读书，勤于做读书笔记，写好读书感悟，把有价值、有哲理的体会制成PPT演示文稿，供更多的人一起体会。
3、利用网络，多学习，多总结，多提高。
4、读书有反思，读后重实践，读中想问题，读后解难题。
读中有感，感中有用，用中有得。
四、读书安排：每天阅读一篇教育教学文章，每两月通读一本教学书籍，每学期精读一本教育教学著作。
1、精读书目：《做最好的老师》《给教师的建议》《陶行知教育名篇》。
读书计划十篇
读书计划⼗篇 时间的脚步是⽆声的，它在不经意间流逝，我们的⼯作⼜进⼊新的阶段，为了今后更好的⼯作发展，做好计划可是让你提⾼⼯作效率的⽅法喔！我们该怎么拟定计划呢？以下是店铺为⼤家整理的读书计划10篇，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
读书计划篇1 作为⼀名教育者，不求成为教育家，但却希望在⾃⼰的教育之路上成为⼀名有作为，有贡献的成功的教育者。
所以在本学期中我计划读《教育家之路》这本书。
在这个崇尚教育和知识的时代，探寻先辈教育名家的⾜迹，探索教育的真谛，对当今的教育发展具有⼗分重⼤的意义。
这本书选取孔⼦等20多位我国杰出的教育家，探索和总结其成长规律，梳理和总结其教育理念和教育实践，展⽰其育⼈魅⼒，以期引发中⼩学教师对中⼩学教育、教学和⾃⾝专业发展的思考，激发师范⽣努⼒献⾝于教育事业的热情。
本书可作为中⼩学教师和师范⽣进⾏专业教育的教材，也可供中⼩学教师培训⼯作使⽤。
在国学复兴的今天，许多的外国⼈都到中国，学习国学，更何况我们中国⼈⾃⼰，在最近的⼀段时间⾥我⼀直在学习国学的⼀些知识，书籍。
在《教育家之路》这本书⾥不仅介绍了古代教育名⼈的⽣平事迹，还在书中介绍了⼀些《论语》《弟⼦规》等国学在教育教学之中的运⽤。
⼀、教师 这本书认为：教师的教育素养⾸先是指对⾃⼰所教的学科要有深刻的知识。
⽽其重要特征的第⼀个标志，就是教师在讲课时能直接诉诸学⽣的理智和⼼灵。
同时，读书，读书，再读书。
——教师的教育素养的这个⽅⾯正是取决于此。
要把读书当作第⼀精神需要，当作饥饿者的⾷物。
要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本⾯前坐下来，深⼊地思考。
另外，教师的教育素养的⼀个很重要的因素，就是要懂得各种研究⼉童的⽅法。
没有扎实的⼼理学基础，就谈不上教育素养。
教育素养还有⼀个⽅⾯，这就是教师的语⾔修养问题。
在提⾼教育技巧——这⾸先要⾃⼰进修，付出个⼈的努⼒，提⾼劳动的素养，⾸先是提⾼思想的素养。
这就要求我们提⾼师德⽔平。
个人读书学习活动计划(通用16篇)
个人读书学习活动计划（通用16
篇）
个人读书学习活动计划篇1
一、读书指导思想：
“书籍是人类进步的阶梯。
”读书使人明智，读书使人成长，只有坚持不懈地读书学习，才能使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶。
为了提高我们的阅读能力，把读书活动融入到教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。
在教育局和校领导的引导下，我这学期重点制订如下个人读书计划：
二、读书目标:
1.通过阅读，我可以成为一名更有内涵的教师，丰富我的生活，提高我的理论和实践水平，通过学习教育经典理论，提高我的教育教学质量和效率。
2、在读书中提高自己的思想境界。
通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。
在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。
三、读书内容：
1、经典阅读《教师们的挑战-宁静的课堂革命》《给教师们的100条新建议》。
个人读书计划怎么写(20篇)
个人读书计划怎么写（20篇）个人读书计划怎么写（精选20篇）个人读书计划怎么写篇1“读书好，好读书，读好书。
”这句话是冰心奶奶的一句名言。
为充实假期生活，我要制定一个读书计划，这个计划是：首先读《笑猫日记——想变成人的猴子》。
时间为1月29日到2月1日。
接下来读《克雷洛夫寓言》中的《想吃羊得乌鸦》、《做建筑师的狐狸》、《好心的狐狸》、《蛇与小羊》、《农夫和绵羊》、《人和狮子》。
时间为2月2日到2月3日。
然后读《即使上帝关上所有的'门，也会为你打开一扇窗》。
时间为2月4日到2月5日。
接着读必读书目《水浒传》。
时间为1月29日到2月6日读完。
最后读《昆虫记》中的一篇——《可怕的大甲虫》，2月6日读完。
有了这么多的书陪伴我，我的假期一定会丰满又充实，也会有许多收获。
我要遵循冰心奶奶得话：“好书伴我成长，养成读书的习惯是一种不搀杂质得乐趣。
个人读书计划怎么写篇2放寒假了，我觉得坐在电视机旁看那些五花八门的电视剧，早就没有了新鲜感。
做完作业后何不利用这大好时光多读几本书开阔视野呢？于是，我给自己制定了一个读书计划。
为了使自己更有见识，更能沉下心来做每一件事，我决定读一些名着，因为那样不仅能提高我的理解能力和写作能力。
更能够锻炼我的意志力。
于是我选了几本较厚中国古典名着的文言文版。
有《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》这四本中国古典名着。
有人要说了，这些目标都拍成电视剧了你还看什么书啊！但是我却不是这样认为的，我觉得只有真正阅读原着，才会体会到名着的魅力所在。
从而达到陶冶情操修身养性的目的。
而电视剧里常常是有一些不符实的炒作成分，所以我建议大家一定要读原着。
我计划每天醉心阅读三小时，从早上六点到九点。
这样大概需要七八天能读完一本书。
当读完一本后我就会问问自己这讲的是什么，想告诉我们什么道理，再写读书笔记。
这样坚持下来我的写作水平定会提高的很快，而且也会净化我的心灵。
我一定会坚持不懈的努力，会时时刻刻给自己敲响警钟。
初中生个人读书计划十篇
初中生个人读书计划十篇篇一：初中生个人读书计划一.保证阅读时间养成不错习惯叶圣陶先生作过的一个估算：初中学生一个钟头可以阅读一万字，即使费点心思的，一个钟头也可以阅读5000字，一本大约10万字的书，每天只读一个钟头，20天就可以读完，一年可以读18本，中学三年可以读54本，再加上两个假期，以八个星期算，每天读三个钟头，三年又可以读24本，总共78本，78000000字。
这样我们不但能完成上面所列的阅读内容，还有时间反复咀嚼精华，不断深化。
因此只要坚持不懈，成绩是很可观的。
虽然我们没有叶先生所讲的那样充足时间，但我们可以让学生保证每天30分钟读书，为了不让这一点流于形式，要求学生们每天阅读课外书不少于2000字，作不少于200字的读书笔记，摘录你认为写得好的精彩语段、章节，并让家长、同学监督签字。
学生并非不愿读书，也并非真的没有时间。
如果合理利用时间，确实对学生不错阅读状态的保证，阅读氛围的形成，对培养阅读兴趣及学生之间的交流探讨，对课外阅读的带动都起到不可低估的作用。
二.选择适当读物提升阅读质量语文课外读物的选择必须符合学生的年龄和心理特点，必须与学生的文化层次、思想水平相适应，必须适应学生的发展需要和时代的发展。
回首人类文坛，群星闪耀，文学作品浩如烟海;审视当今出版物，鱼目混杂，美丑同在。
怎样从这既多又杂的作品中，选出品位高、质量好的书,使学生获得有益的知识营养和精神食粮呢?刚刚由小学升入初中的学生仍爱幻想，这就意味着他们仍爱读带幻想的故事，如童话、科幻小说等，好奇又是他们的一大天性，因此可推荐他们读一些探险和探秘的故事;此阶段，学生仍以形象思维为主，因此，还可读一些具体形象的故事、寓言等。
初二年级，学生们的思维已开始由形象思维向抽象思想发展，特别是初二年级下学期及初三年级，学生的抽象思维已占较大比例，学生的审美情趣，审美水准已有较大发展，对事物的认识水平也有较大提升。
此阶段推荐学生阅读一些千古传诵的经典美文，古今中外的名家名作，有利于提升学生的语文素养，帮助他们正确认识丰富多彩的世界。
个人读书计划【10篇】
2023年个人读书计划【最新10篇】书籍是人类珍贵的精神财宝,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,2023年个人读书方案你有什么支配吗？下面是我为大家整理的关于2023年个人读书方案，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!2023年个人读书方案篇1书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是（文化）传承的通道，是人类进步的阶梯。
苏霍姆林斯基说过：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。
” 通过对（教育）经典理论的学习，用新思想新理念指导与（反思）自己的教育教学，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养，强化自身修养。
树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，进行教育创新。
提升理论和实践水平，提高教育教学创新力量和教育科研力量，推动课程改革，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的学校老师。
因此，在广阔老师中开展读书活动可以极大的提高老师的专业和理论素养，培育出完善的读书人格。
为响应“同读一本书携手共成长”活动的号召，特制定个人读书方案。
一、我的读书目标1、营造乐观进取、努力学习的读书氛围，提高自己的学习理论的热忱，逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、努力提升理论和实践水平，增长教学才智,推动课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。
3、通过读书进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学（阅历）从而形成自己独特的教学风格。
二、在我的读书活动中我将遵循以下思路1、基础性与进展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原则，以原理把握、（方法）习得为基础，以专业拓展、学科纵深为进展，引发老师可持续进展的思索，从而形成终身阅读的良好习惯；2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性；3、在经典读物中吸取养分的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思索、内化为自己的经典；放眼世界，增进国际了解，敬重各国、各族文化，以继承（传统文化）和光大中华民族精神为主流。
我的读书计划(优秀10篇)
我的读书计划（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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★个人读书计划_共10篇范文一：个人读书计划个人读书计划日庄镇院里小学王丽艳为贯彻青岛市教育局下发的“读教育名著、做智慧教师青岛市中小学教师?十二五?读书实践工程”文件的精神（青教办字[2011]14号），促进自我专业发展，结合学校活动主题“读教育名著、做智慧教师”，具体读书计划如下。
一.每年选读6本教育名著作为教师重点研读书目。
（1）班主任兵法万玮（2）乐在民主育人中魏书生（3）为了自由呼吸的教育李希贵（4）走在行知路上杨瑞清（5）情境教育的诗篇李吉林（6）帕夫雷什中学苏霍姆林斯基（7）吾国与吾民林语堂（8）教学勇气——漫步教师心灵帕尔默（9）崔其升与杜郎口经验崔其升（10）教学革命——蔡林森与先学后教蔡林森（11）教师人文读本刘念黄涌二.每年至少选读20本推荐古今中外人文、科学与教育名著。
1陶行知名篇精选(教师版)方明编2家庭教育陈鹤琴3教育漫话洛克4爱的教育亚米契斯5第56号教室的奇迹艾斯奎斯文史哲类6论语新解钱穆7大学全集曾子(作者),范勇毅(注译),8中庸全集子思（作者）范勇毅(注译),9弟子规李毓秀（清）10科学究竟是什么(第3版)A.F.查尔默斯11必要的张力:科学的传统和变革论文选托马斯·库恩(ThomasS.Kuhn)教育基本理论类12教育新理念袁振国13教学哲学张立昌郝文武14教育的使命与责任肖川15学业不良心理学研究沈烈敏16学会关心——教育的另一种模式内尔·诺丁斯著17教学机智——教育智慧的意蕴马克思·范梅南18课堂中的皮格马利翁—教师期望与学生智力发展罗森塔尔雅各布森当代教育实践探新索类19走在教育的边缘刘铁芳20我的教育苦旅高万祥21教育：非常痛，非常爱王开东22跨越教育的教育思索王荣华23批判反思型教师ABCStephenD.Brookfield24格致文化的传承与创新张志敏25局外生存－相遇在学校场域马维娜26为什么是他们——名师的智慧杨卫东27“新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识叶澜课程与教学类28观察：走近儿童的世界SheilaRiddall-Leech北京师范大学出版社2008年1月29改变教学的36部教育名著刘徽30课堂密码:对课堂教学的深度思考周彬31教学理论：课堂教学的原理、策略与研究施良方32静悄悄的革命:创造活动合作反思的综合学习课程佐藤学研究方法类33做研究性教师鲍传友34课堂观察：走向专业的听评课沈毅崔允漷35做自然主义研究－方法指南大卫·A·欧兰德森36如何成为质的研究者——质的研究方法的教与学向明、林小英三.每学年至少撰写5000字以上读书笔记，用读书学到的理论思想、观点指导教育教学，根据所学所得，反思自己的教育教学实际，写出读书心得体会6篇。
四.每年至少撰写40篇教师读书随笔发表于我的《教师博客》。
五.积极参加学校组织“读书论坛交流”会，交流读书体会，每次交流都要做好学习笔记。
六.每学期写一篇《个人读书计划》和《个人读书总结》。
七.认真撰写文章，向报刊杂志投稿。
八.读书中伴随读书摘抄，为以后积累资料。
九.每周至少阅读一种教育教学刊物；坚持每天读书半小时以上。
十.结合自己的学科和爱好读其它的书籍，丰富知识。
范文二：个人读书计划个人读书计划高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”教师爱好读书有助于摄取的信息和思想养料，有利于创新教学活动，培养学生的智慧，教师的读书人格可以感染、熏陶学生人格的健康成长。
鉴于此，本人制订了如下的读书学习计划：一、指导思想：通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、我的读书目标：1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。
每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
3、读书活动与课堂教学相结合。
要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。
边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。
多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。
5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。
坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
四、读书安排：大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。
用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。
每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。
1、经典阅读：《论语感悟》《给教师的100条新建议》《教育的理想与信念》2、选读书目：《当代教育学》《全面提升教师素养》《教室里的心灵鸡汤》《新教育之梦》《爱的教育》、《优秀教师的课堂艺术》读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。
读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。
读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
范文三：个人读书计划个人读书计划苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一”。
教师这种平凡而特殊的岗位，决定了每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤，一种义务，一种责任。
作为新教师，要通过对教育经典理论的学习，提升理论和实践水平，提高教育教学创新能力和教育科研能力，推进课程改革，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
现特制定个人读书计划。
一、指导思想：以“三个代表"重要思想和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，为推进素质教育作贡献。
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、我的读书目标：1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识比如有关心理学、管理学等相关的书籍深化的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3、通过阅读学习，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的好习惯，做学生的好榜样，勤于做读书笔记，写好心得体会。
每天确保有时间读书，让读书成为自己的自觉行动，让学习成为自己的一种需要，呼吸与共。
2、读书活动做到“六个结合”：（1）、读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；（2）、读书与实践相结合，学以致用，注重实效；（3）、读书与校本教研相结合，切实化解实践中的难题；（4）、个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；（5）、读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；（6）、读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
3、读书活动与课堂教学相结合。
要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。
边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。
6、坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
四、读书安排：1、经典阅读：丁如许：阿莫纳什维利《孩子们，你们好》、李吉林《情境教育》，李镇西《把心灵献给孩子孩子》，马英志《给教师最有用的建议》，刘素梅《初中教学经典细节及对策》张茂宇《课堂教学基本技能与训练》。
2、选读书目：黑柳彻子《窗边的小豆豆》、朱永新《中国著名班主任德育思想录》读书，能够改变教师的精神、气质和品性。
读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。
读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
”我想，每天挤出时间坚持读书。
我的读书口号是：让阅读成为一种习惯。
相信通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。
范文四：个人读书计划2个人读书计划庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。
书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
教师——传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育，教师要把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。
为此我为自己定下了以下的读书计划：一、指导思想：通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、我的读书目标：1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。