教科版五年级级科学下册《热起来了》 课件
• 实验记录
空气 书的 衣服的 夹在衣服里 温度 温度 温度 的书的温度
25 25 25 25
单位 度
实验结论
衣服不能给我们身体提供热量!
多穿衣服身体怎么会觉得热起来了? 我们能解释其中的原因吗?
实验结果
• 实验显示，衣服具有保温，防止热 量散发，和阻止冷空气进入的作用 ，所以多穿衣服身体就会感觉热起 来了。
• 那么这些方法是怎么让我 们的身体热起来的呢？
晒太阳、温泉、烤火，电器……（外界物 质给予热量） 吃食物血液循环加快）
加穿衣服 、盖被子 ----- ？
衣服能给我们增加热量吗?
我们能设计一个实验来进行 观测吗?
实验步骤
1.待温度计示数稳定后读在空气中 的温度。 2.将温度计夹于书中2分钟，记录其 温度。 3.将温度计置于衣服中2分钟，记录 数据。 4.将衣服包裹住书，并将温度计夹 于书中2分钟，记录数据。
第二单元 热 第一节 热起来了
1、有多种方法可以（产生热）。 2、晒太阳、温泉、烤火，电器 ……（外界物质给予热量），吃 食物（外界物质吃进身体产生热 量），跑步等运动（血液循环加 快产生热量）。
3、加穿衣服会使人体感觉到热，但 （并不是衣服）给人体（增加了热 量）。衣服和被子（不能）给身体 增加热量。 4、衣服和被子具有保温，防止热量 散发，和阻止冷空气进入的作用， 所以多穿衣服身体会觉得热起来。
当我们手冷时，用力搓一搓手，就 会感觉热起来了，这是因为两只手相互摩 擦产生了热。
那么还有什么办法可以产生热？当 我们身体冷的时候，我们经常什么哪些方 法使自己热起来？这些方法是怎么让我们 呢的身体热起来的呢？
• 晒太阳
烤火
泡温泉
吹空调
使用小 太阳
吃各种食物
运动
增加衣服，和 被褥
思考？？？
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最新科教版小学五年级科学下册《热起来了》精品课件
小结
“衣服能给我们增加热量吗”实验记录表一
衣服外的温度
衣服内的温度
30秒后 的温度
1分钟后 的温度
2分钟后 的温度
我的发现 衣服不能给我们增加热量。
小结
“衣服能给我们增加热量吗”实验记录表二
热水瓶 表面的温度
包在热水瓶的衣服内的温度
30秒后 的温度
1分钟后 的温度
2分钟后 的温度
我的发现
衣服不能给我们增加热量。
衣服外热水瓶ຫໍສະໝຸດ 衣服和不包衣服的温度测量实验记录温度℃ 起始温度 2分钟 4分钟 6分钟
包衣服的
热水我瓶们的发现：衣服不能给身体增加
不包衣服
热量，但可以保温。
的热水瓶
研讨
1. 多穿些衣服，为什么身体会觉得暖和起来？
答：衣服虽然不能产生热量，但可以保温，多穿衣 服，穿比较厚的衣服，可以使身体的热量不容易流 失，所以觉得暖和。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
毛衣、羽 绒衣……
被 窝……
衣柜……
研讨
模拟实验：衣服能否增加身体热量
实验1：衣服内和衣服外的温度测量 实验器材：温度计2根，衣服1件
实验2：热水瓶包衣服和不包衣服的温度测量 实验器材：温度计2根，衣服1件、热水瓶2个
研讨
衣服内和衣服外的温度测量实验记录
温度℃ 起始温度 2分钟 4分钟 6分钟
衣服我内们的发现：衣服不能增加热量。
拓展
判断题
（1）穿羽绒服让我们的身体感觉到暖和，是因为羽绒
五年级下册科学课件-2.1热起来了教科版共8张PPT
*装满水的瓶子
我们的身体
Байду номын сангаас
*包裹的毛巾
我们的衣服
“衣服能给我们增加热量吗”实验记录单
瓶中水的温 度（℃）
包有毛巾的瓶中水的水温
30秒后的温 1分钟后的温 2分钟后的温
度（℃）
度（℃）
度（℃）
我们的发现
衣服不能给我们身体提供热量! 多穿衣服身体怎么会觉得热起来了?
为什么搓手能使我们的手热起来？ 你还有哪些方法也能让我们的身体热起来呢？
晒太阳
多穿衣服 开取暖器
烤火 开空调
吃热的食物
运动
• 衣服、被子能给我们增加热量吗？
能？不能？ 小组讨论，说出你的依据，想到一个 例子就在纸条上打上一个五角星。
衣服、被子到底能不能产生热量呢？ 能不能设计一个实验来进一步验证一下呢？
五年级下册科学课件-2.1热起来了教科版共11张PPT
塑料勺、木勺也能传热吗？与钢勺相 比，哪种传热快？
烫开水
小结：不同的材料传递热量的快慢 不同，金属材料传递热量比较快， 塑料和木头等材料传递热量比较慢 。
像金属这样导热性能好的物体 称为热的良导体，
像塑料、木勺这样导热性能差 的物体称为热的不良导体。
大家好，我是钢， 我的导热性很好，大 家都用我来煮东西。
我是铜，我的 导热性也不差， 看大家都用我来 煮火锅呢。
我是铁，我的导热性 才是最好的，不信咱
们来比一比。
哪个 铁丝 铜丝
铁架台
猪油
猪油 刻度尺
酒精灯 小纸片
1、铜丝、钢丝、铁丝粗细要相同。 2、要用相同的火源同时加热。 3、金属棒上油的大小要相同。 4、油之间的距离要相同。
温馨提示：
1、正确使用酒精灯。 2、千万不要用手去碰铁圈。
第一名 铜 第二名 钢 第三名 铁
小结
发现：同样都是金属但是 他们的导热速度也是不同 的。
烫开水
小结：不同的材料传递热量的快慢 不同，金属材料传递热量比较快， 塑料和木头等材料传递热量比较慢 。
像金属这样导热性能好的物体 称为热的良导体，
像塑料、木勺这样导热性能差 的物体称为热的不良导体。
大家好，我是钢， 我的导热性很好，大 家都用我来煮东西。
我是铜，我的 导热性也不差， 看大家都用我来 煮火锅呢。
我是铁，我的导热性 才是最好的，不信咱
们来比一比。
哪个 铁丝 铜丝
铁架台
猪油
猪油 刻度尺
酒精灯 小纸片
1、铜丝、钢丝、铁丝粗细要相同。 2、要用相同的火源同时加热。 3、金属棒上油的大小要相同。 4、油之间的距离要相同。
温馨提示：
1、正确使用酒精灯。 2、千万不要用手去碰铁圈。
第一名 铜 第二名 钢 第三名 铁
小结
发现：同样都是金属但是 他们的导热速度也是不同 的。
五年级科学下册教学课件-2.1热起来了-教科版
给身体增加热量吗？
组别 起始温 度(℃)
第一组
1分钟后 的温度 (℃)
2分钟后 的温度 (℃)
3分钟后 的温度 (℃)
4分钟后 的温度 (℃)
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
思考：多穿衣服身体怎么会觉得热 起来了? 我们能解释其中的原因吗?
衣服起到的是保温作用，既可以阻 止身体热量散发出去，又阻止外面 的冷空气进入。
谢谢
烤火、晒太阳等都是外界物质给予的热量
吃东西：外界物质进入体内产生的热量
运动：加快了能量的转化
衣服能给我们增加热量吗?
温馨提示： 待温度计示数稳定后再读数
不能将手盖于衣服上
衣服能给身体增加热量吗？
1分钟后的 2分钟后的 3分钟后的 4分钟后的 起始温度 温度(℃) 温度(℃) 温度(℃) 温度(℃) (℃)
组别 起始温 度(℃)
第一组
1分钟后 的温度 (℃)
2分钟后 的温度 (℃)
3分钟后 的温度 (℃)
4分钟后 的温度 (℃)
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
思考：多穿衣服身体怎么会觉得热 起来了? 我们能解释其中的原因吗?
衣服起到的是保温作用，既可以阻 止身体热量散发出去，又阻止外面 的冷空气进入。
谢谢
烤火、晒太阳等都是外界物质给予的热量
吃东西：外界物质进入体内产生的热量
运动：加快了能量的转化
衣服能给我们增加热量吗?
温馨提示： 待温度计示数稳定后再读数
不能将手盖于衣服上
衣服能给身体增加热量吗？
1分钟后的 2分钟后的 3分钟后的 4分钟后的 起始温度 温度(℃) 温度(℃) 温度(℃) 温度(℃) (℃)
五年级下册科学课件热起来了教科版(共13张PPT)
走 进 生 活 解 释 现 象
五年级下册科学课件-热2.起1来热了起｜来教了科｜版教科(共版13张(共PP1T3)张PPT)
天气热时，小狗为什么会吐舌头？
五年级下册科学课件-热2.起1来热了起｜来教了科｜版教科(共版13张(共PP1T3)张PPT)
气温对生物的影响很大
（1）人体最感舒适的气温是22℃，在35℃的气温下， 人体感到炎热难耐。在0℃的气温下，人体感到寒冷。 （2）各种农作物都有自己不同的最适生长温度。 （3）天气极度寒冷时北极熊会选择冬眠。
五年级下册科学课件-热2.起1来热了起｜来教了科｜版教科(共版13张(共PP1T3)张PPT)
五年级下册科学课件-热2.起1来热了起｜来教了科｜版教科(共版13张(共PP1T3)张PPT) 五年级下册科学课件-热2.起1来热了起｜来教了科｜版教科(共版13张(共PP1T3)张PPT)
五年级下册科学课件-热2.起1来热了起｜来教了科｜版教科(共版13张(共PP1T3)张PPT) 五年级下册科学课件-热2.起1来热了起｜来教了科｜版教科(共版13张(共PP1T3)张PPT)
运动 晒太阳、烤火
吃东西Βιβλιοθήκη 加快血液循环 外界物质给予热量 化学能转化为热能
穿衣服
五年级下册科学课件-2.1 热起来了｜教科版 (共13张PPT)
五年级下册科学课件-2.1 热起来了｜教科版 (共13张PPT)
加穿衣服 能给我们增加热量吗
五年级下册科学课件-2.1 热起来了｜教科版 (共13张PPT)
五年级下册科学课件-2.1 热起来了｜教科版 (共13张PPT)
晚上我们钻进被窝，感觉被子是凉的还是热 的？早上醒来，被窝里有是什么感觉？到晚上再 去睡时，被窝还热吗？这说明了什么？
五年级下册科学课件-热2.起1来热了起｜来教了科｜版教科(共版13张(共PP1T3)张PPT)
天气热时，小狗为什么会吐舌头？
五年级下册科学课件-热2.起1来热了起｜来教了科｜版教科(共版13张(共PP1T3)张PPT)
气温对生物的影响很大
（1）人体最感舒适的气温是22℃，在35℃的气温下， 人体感到炎热难耐。在0℃的气温下，人体感到寒冷。 （2）各种农作物都有自己不同的最适生长温度。 （3）天气极度寒冷时北极熊会选择冬眠。
五年级下册科学课件-热2.起1来热了起｜来教了科｜版教科(共版13张(共PP1T3)张PPT)
五年级下册科学课件-热2.起1来热了起｜来教了科｜版教科(共版13张(共PP1T3)张PPT) 五年级下册科学课件-热2.起1来热了起｜来教了科｜版教科(共版13张(共PP1T3)张PPT)
五年级下册科学课件-热2.起1来热了起｜来教了科｜版教科(共版13张(共PP1T3)张PPT) 五年级下册科学课件-热2.起1来热了起｜来教了科｜版教科(共版13张(共PP1T3)张PPT)
运动 晒太阳、烤火
吃东西Βιβλιοθήκη 加快血液循环 外界物质给予热量 化学能转化为热能
穿衣服
五年级下册科学课件-2.1 热起来了｜教科版 (共13张PPT)
五年级下册科学课件-2.1 热起来了｜教科版 (共13张PPT)
加穿衣服 能给我们增加热量吗
五年级下册科学课件-2.1 热起来了｜教科版 (共13张PPT)
五年级下册科学课件-2.1 热起来了｜教科版 (共13张PPT)
晚上我们钻进被窝，感觉被子是凉的还是热 的？早上醒来，被窝里有是什么感觉？到晚上再 去睡时，被窝还热吗？这说明了什么？
教科版五年级下册科学《热起来了》教学课件
（血液循环加快）。加穿衣服 、
第十七页，共17页。
（教科版） 五年级科学(kēxué)下册课件
第一页，共17页。
我们(wǒ men)觉得很冷时，有 什么办法使 我们(wǒ men)的身体热起来？
第二页，共17页。
晒太阳
第三页，共17页。
第四页，共17页。
第五页，共17页。
第六页，共17页。
第七页，共17页。
第八页，共17页。
第九页，共17页。
第十三页，共17页。
第十四页，共17页。
第十五页，共17页。
衣服不能给我们身体(shēntǐ)提供 热量!
多穿衣服身体怎么会觉得热起来了? 我们(wǒ men)能解释其中的原因吗?
第十六页，共17页。
内容(nèiróng)总结
热起来了。晒太阳、温泉、烤火。跑步等运动(yùndòng) 盖被子 -----。课后思考
第十页，共17页。
晒太阳、温泉、烤火……（外界(wà)物质给予热量）
吃食物
（外界物质吃进身体产生(chǎnshēng
跑步等运动
（血液循环加快）
加穿衣服 、盖被子 ----- ？
第十一页，共17页。
衣服(yī fu)能给我们增加热量吗?
我们能设计一个(yī ɡè)实验来 进行观测吗?
第十二页，共17页。