17长城
人教版四年级语文上册拼音课文17《长城》汇编
人教版四年级语文上册拼音课文17《长ch áng 城ch éng》远yu ǎn 看kàn 长城chángchéng ，它tā像xiàng 一yī条tiáo 长龙chánglóng ，在zài崇山峻岭chóngshānjùnlǐng 之间zhījiān 蜿蜒wānyán 盘旋pánxuán 。
从cóng 东头dōngtóu 的de 山海关shānhǎiguān 到dào 西头xītóu 的de 嘉峪关jiāyùguān ，有yǒu 一万三千yīwànsānqiān 多duō里l i 。
从cóng 北京běijīng 出发chūfā，不过bùguò一百yībǎi 多duō里l i 就jiù来到láidào 长城chángchéng 脚下jiǎoxià。
这zhè一段yíduàn 长城chángchéng 修筑xiūzhù在zài 八达岭bādálǐng 上shàng ，高大gāodà坚固jiāngù，是shì用yòng 巨大jùdà的de 条石tiáoshí和hé城chéng 砖zhuān 筑zhù成chéng 的de 。
城墙chéngqiáng 顶dǐng 上铺shàngpū着zháo 方砖fāngzhuān ，十分shífēn 平整píngzhěng ，像xiàng 很hěn 宽kuān 的de 马路mǎlù，五六wǔliù匹pǐ马mǎ可以kěyǐ并行bìngháng 。
四年级上册17课长城
多少劳动人民的血 汗和智慧，才凝结成这 前不见头、后不见尾的 万里长城。
长城奇迹：
这样的城墙举世无双，这样的雄伟工程世界少有， 这样的艰巨工程靠人力完成，历史罕见，这样的精心设计 使之易守难攻绝无仅有· · · · · · · 这是劳动人民智慧和血汗的结 晶。
听 你长 当 你 到 仿城 时 了 佛的 劳 能 什 看哪 动 联 么 到些 人 ？ 什情 民 想 么景 修 ？筑
长城真长啊，不愧是世界历史上 的一个伟大奇迹，让我们带着骄傲和 自豪齐读 ： 这样气魄雄伟的工程， 在世界历史上是一个伟大的奇迹。
这是在哪里看长城？ 从北京出发，不过一百多里就来到 长城脚下。 （近看长城）
这一段长城修筑在八达岭上，高大 坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很 宽的马路，五六匹马可以并行。城墙 外沿有两米多高的成排的垛子，垛子 上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和 射击用。城墙顶上，每隔三百多米就 有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。 打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
（气魄雄伟 ）联想
名人留言：
美国总统尼克松——
“只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座 伟大的长城。”
俄罗斯前总统叶利钦——
“这是世界上最伟大的工程，在其它地方我从 未见过类似的杰作。”
以色列前总理拉宾——
“设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！”
小练笔：
看到这高大坚固、雄伟壮丽的 长城，想到劳动人民付出的血汗 甚至生命，你有什么要对长城或 劳动人民说呢？
→ →
急 尘 吨 魄 智 堡 魂 知 保 → →
→
逶迤的长城
结合插图想下，
蜿蜒盘旋
是什么意思
？
长城之旅———远看长城
17《长城》PPT课件
长城之旅第二站——“近看长城”
“高大坚固”
这一段长城修筑在八达岭上， 高大坚固，是用巨大的条石和城 砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十 分平整,像很宽的马路，五六匹马 可以并行。
城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行
长
城
城台→
垛 子 ↙ ↓ ↘ 瞭望口→
射口→
城台：每个三百米就 有一座，用于屯兵和 传递信息
“长”
远看长城，它像一条长龙,在崇山峻
岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 蜿蜒盘旋 西头的嘉峪关，有一万三千多里。
东头的山海关（河北） → 北京 → 山西 → 内蒙古 → 宁夏
→ 陕西 → 西到嘉峪关（甘肃）
作者用什么说明方法写出了 长城的长？
打比方和列数字
远看长城，它像一条长龙，在崇山 峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 西头的嘉峪关，有一万三千多里。
资料袋：
八达岭长城建于海拔约六百米高度 之处。城墙的平均高度为约为八米， 上宽约六米，下宽近七米，其墙基全 由千余公斤重的花岗条石砌成，上部 采用大型城砖砌筑，内填泥土和石块， 因此墙身高大坚固。
公元555年，北齐王朝修筑从居庸关到大 同一段约450千米的长城，就征调民工180万。
chó nɡ jùn
什么？
比较句子，把想到说给同学听。
• 1劳动人民的血汗和智慧，凝
结成万里长城。 • 2多少劳动人民的血汗和智慧， 才凝结成这前不见头，后不见 尾的万里长城。
你能联想到当时劳动人民 修筑长城的哪些情景？你 仿佛看到什么?听到了什么？
讨论
面临经济全球化、信息化、高科技 的现代社会，你认为古老的万里长城今 天还有什么价值？
长 城
长城是古代华夏民族 长 战略防御的屏障，是 城 劳动人民几千年来勤 劳和智慧的结晶，是 中华民族创造伟力的 里程碑，是中华民族 文明与进步的丰碑
17长城研学案
17《》研学案一、研学导航学习目标：1．理解8个生字，会写13个生字。
准确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、气魄雄伟”等词语。
2．准确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。
3．通过自主学习、合作探究，联系上下文理解关键词语的意思，从课文的具体描述中感受长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。
学习重点：在阅读中理解长城的特点，感受长城的气势雄伟，体会作者表达的思想感情。
学习难点：展开想象，体会作者所表达的思想感情。
学习方法：通过圈点批注感受长城的气势雄伟及对祖国的热爱之情和对古代劳动人民的赞叹之情。
二、研学过程课前研学1、相信你们一定理解它们，也一定能把它们中的带点字注上音或根据拼音写出汉字。
崇．（）高屯．（）兵气魄．（）智慧．（）嘉峪．．（）关zhìhuì( ) 盘xuán( ) 方zhuān( ) níng( )结gé( )着2、借助工具书，解释词语意思崇山峻岭：蜿蜒盘旋：瞭望口：气魄雄伟：垛子：3、结合插图，我知道作者的观察点不同，先是（）看长城，接着来到长城（），再就是（）长城上。
从而感受到长城的特点（）（）。
课堂导学1、阅读文本建议：小组展开，采用多种形式，边读边勾画，要有感情、熟练。
2、研学文本研学问题一：作者远看长城是什么样？找出相关的语句，写一写，读一读，说说你体会到什么？相关句子：个人体会：研学问题二：作者登上长城，看到长城有哪些构造？（1）独立完成后同桌交流：（2）在文中找出能概括近看长城的特点的词语：。
在文中画出表现这一特点的语句。
（3）写出构成城墙上的结构名称；并说说它们的作用。
研学第三自然段（1）独立完成：自由朗读，用横线在文中画让你感受最深的词句，并写一写感受（批注）。
（2）研学小组交流：自己所画的词句及感受。
说话练习：从词句，我感受到3、总结拓展：说说：你能说几句赞美长城的话吗？课后思学。
17长城
被评为世界遗产，必须具备以下条件：
1）遗产本身有极高的历史、艺术和科学价值
2）遗产必须具备良好的保护、研究条件以及 较高的研究保护能力 3）遗产必须具备良好的保存环境条件
我们为什么要珍重和保护好文化和自然遗产？
因为文化能够促进民族的生命力、创造力和凝聚力， 越来越成为综合国力和国际竞争力的重要组成部分。 我国现有世界遗产三十多处,暂列西班牙、意大 利之后，居世界第三位。这说明了什么？ 中国是一个历史悠久、文化灿烂、自然风光秀丽 的文明古国，众多的世界自然与文化遗产闪烁着 中国人民的智慧和勤劳的光芒。
chóng 崇山峻岭
xuán 蜿蜒盘旋
崇山峻岭
蜿蜒盘旋 垛子
陡峭
嘉峪关 城砖
屯兵 凝结 堡垒
气魄雄伟
主要内容：
和（ （
本文概括介绍了长城的（ ） ）。歌颂了 ）的（ ），赞美
了长城是（
）。
远看长城，像一条长龙， 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
崇山峻岭
蜿蜒盘旋
这一段长城修筑在八达岭上， 高大坚固 ， 是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着 方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可 以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子， 垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。 城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台， 是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相 呼应。
欣 赏 世 界 遗 产
欣 赏 世 界 遗 产
昆曲
欣 赏 世 界 遗 产
九寨沟
中国世界遗产分布图
● 澳门历史城区
1、世界文化遗产：文物、建筑群、遗址 2、世界自然遗产：地质地理结构、天然名胜等 3、世界文化与自然遗产： 4、文化景观遗产：自然与人类的共同作品 5、人类口头和非物质遗产代表作： 语言 、文学、音乐、舞蹈、游戏、神话、 礼仪、习俗等等
17《长城》PPT课件2
东头的山海关（河北） → 北京 → 山西 → 内蒙古 → 宁夏
→ 陕西 → 西到嘉峪关（甘肃）
城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行
城台：每个三百米就 有一座，用于屯兵和 传递信息
建筑材料：
巨大的条石和城砖
长
城
城台→
垛 子 ↙ ↓ ↘ 瞭望口→
射口→
你能联想到当时劳动人民 修筑长城的哪些情景？你 仿佛看到什么?听到了什么？
长城之旅终点站——“遥想当年”
在那炎炎烈日下，他们 —————— ； 在那雷电交加的风雨中，他们__________； 在那天寒地冻的雪地上，他们__________……
长 城
名人留言：
美国总统尼克松——
“只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座 伟大的长城。”
俄罗斯前总统叶利钦——
“这是世界上最伟大的工程，在其它地方我从 未见过类似的杰作。”
以色列前总奇迹！”
这样气魄雄伟的工程， 在世界历史是一个伟大的 奇迹。
？
嘉峪关
17《长城》电子课文
17 长城
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
崇山峻岭：崇：高。
峻：陡。
山高而陡，形
容长城所处的地理环境险要。
蜿蜒盘旋：蜿蜒，指蛇类曲折爬行的样子。
盘旋，环绕着。
本课是指长城如
同一条长龙，在崇山峻岭中曲折
行走。
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。
这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。
城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。
城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。
打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
射口：指齿形墙上用来射箭的洞。
垛子：指城墙顶上外侧建筑的两米多高的齿形墙。
瞭望口：指齿形墙凹下去的部分。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
17.《长 城》
⒈从图上你还看到什么？
⒉小组讨论，并说说。
（二）出示第二幅图
⒈这幅图与第一幅图有什么不同？
⒉从图上你看到了什么？
（三）对照课文，读课文。
⒈小声朗读课文，画出不理解的课文。
⒉联系课文，理解词语的意思。
四、小组学习，思考
（一）仔细对照课文内容，想想哪些内容图上已经画出来，哪些内容没画出来。
领导审阅
（二）从图上 找一找课文中涉及到的“城墙外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城台”各指什么地方？
五、巩固练习
（一）复习巩固本课生字。
（二）指导朗读。
第二课时
一、复习。
二、全班讨论，理解课文内容。
（一）学生谈谈对第一幅图留给自己的突出印象。
（二）找出描写长城样子的一个句子，说说他的作用。
（三）出示第二幅图，想想这幅图的观察点有什么变化？
教学重点
感悟课文的思想内容，激发民族自豪感和热爱祖国之情。
教学难点
展开想象，体会作者所表达的思想感情。
教具准备
课件
教学过程
第一课时
一、导入新课
（一）学生谈谈对长城的认识。
（二）学生自由补充。
（三）老师给以肯定。
二、学习生字
（一）学习会认的字。（二）学习会写的字。（三）学生书写。
三、出示图画，边看边说
（四）齐读第三段的课文，思考。⒈一边读一边想像当时的劳动场面。
⒉找出你体会最深的句子，先读一读再说说自己的体会。的奇迹”？
三、总结学习体会。
（一）感情去朗读课文。
（二）谈谈你的体会。
四、巩固练习。
（一）指导朗读。
（二）讲讲有关长城的故事或传说。
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这样气魄雄伟的工程，在世界 历史上是一个伟大的奇迹!
1
下面是几位国际名人对长城的赞誉之词：
1、设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！
（以色列前总理拉宾）
2、只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！
（美国前总统尼克松）
3、这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰
作。
（俄罗斯原总统叶利钦）
站在长城上，踏着脚下的方砖， 扶着墙上的条石，很自然地想起古 代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石，一块有两三 千斤重，那时候没有火车、汽车，没有 起重机，就靠着无数的肩膀无数的手， 一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才 凝结成这前不见头，后不见尾的万 里长城。
长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。自秦始皇开始， 修筑长城一直是一项伟大的工程。据记载，秦始皇使用了 近百万劳动力修筑长城，占全国人口的二十分之一！当时 没有任何机械，除运土、运砖可以用毛驴、山羊之类的 能爬的牲畜外，全部劳动都得靠人力，而工作环境又是 崇山峻岭、峭壁深壑。可以想见，没有大量的人群进行 艰苦的劳动，是无法完成这项具大的工程的。
高大坚固 气魄雄伟
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻
岭之间蜿蜒盘旋，从东头的山海关到西 头的嘉峪关，有一万三千多里。
峰峦起伏 重重叠叠 崇山峻岭····· 蜿蜒盘旋 起伏迂回 连绵不断·····
城墙顶上铺着方砖，十分平整， 像很宽的马路，五六匹马车可以 并行。
两米多 高的垛
子
瞭望口
射口
城墙外沿有两米多高的成排的 垛子，垛子上有方形的瞭望口和 射口，供瞭望和射击用。
4、长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上
面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力
量。
（美国前总统里根）
作业：
1、欣赏有关万里长城的网站。
2、拓展阅读：推荐读有关“长城”的文 章；
3、做一张手抄报——中国的骄傲。 （本单元结束后完成）
城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形 的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候， 城台之间可以相互呼应。
建筑材料：巨大的条石和城砖
（补充资料：一号砖，长60厘米，宽24厘米， 厚12厘米，重25公斤。）
城墙高度：八达岭城墙高6——9米，最高处 达10米
城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行
城墙外沿：垛子，两米多高
17 长城崇ຫໍສະໝຸດ 峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟 嘉峪关 城砖 隔着 屯兵 堡垒 打仗 扶着 智慧
崇旋 魄嘉
砖隔 屯仗
堡垒 智慧
高大坚固 互相呼应 山海关 八达岭 条石 垛子 瞭望 肩膀 凝结 奇迹
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻
岭之间蜿蜒盘旋，从东头的山海关到西 头的嘉峪关，有一万三千多里。
经过甘肃、宁夏、陕西、山西、 内蒙古、北京、河北等省、直辖市、 自治区。
万里长城的工作量，据粗略估计，仅以明朝修筑为例， 若将其砖石、土方用来修筑一道厚1米，高5米的大墙，可 绕地球一周有余。如果用来铺筑一条宽5米、厚35厘米的 马路，那就可以绕地球三四周了。如果把所有朝代修建的 总计10万里来计算，则这道墙可绕地球十几周，这条马路， 可绕地球三四十周。
这样气魄雄伟的工程，在世界 历史上是一个伟大的奇迹?