1、长城和运河完美版

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长城和运河《1》

长城和运河《1》

北起首都北京,南到天堂杭州。
选择你喜欢的词语说一句或几句话。 壮丽 创造 景象 巨龙穿行 银光闪闪 连绵起伏 奇迹 谱写
曲折蜿蜒 丝带飘落
从课文中找出合适的词语填在括号里。
万里长城像巨龙穿行在大地, ( 连绵起伏 ),( 曲折蜿蜒 )。 京杭大运河像丝带飘落在大地, ( 银光闪闪 ),( 伸向天边 )。
15 长城 和 运河
自学要求: 1、轻声读课文,读准字音, 注意不加字,不漏字,按标点 符号停顿。 2、说说你对长城和运河有了 连绵起伏
壮丽 景象
曲折蜿蜒 奇迹
谱写 创造
祖先
丝带
首都 天堂
像巨龙穿行在大地, 连绵起伏,曲折蜿蜒。
东起山海关,西到嘉峪关。
像丝带飘落在大地, 银光闪闪,伸向天边。

13《长城和运河》PPT课件

13《长城和运河》PPT课件

试一试
我驾驶着—— 一个—— 像—— 连绵起伏,—— 东起——,西到—— 万里长城—— 是谁—— 是——
像丝带飘落在大地, 银光闪闪,伸向天边。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一幅壮丽的景象出现在我的眼前: 像丝带飘落在大地, 银光闪闪,伸向天边。 从首都北京到天堂杭州, 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。
欣赏长城四季的景色
长城 春
欣赏长城四季的景色
长城 夏
欣赏长城四季的景色
长城 秋
欣赏长城四季的景色
长城 冬
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前: 像巨龙穿行在大地, 连绵起伏,曲折蜿蜒。 东起山海关,西到嘉峪关, 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。
课文朗读,要求:
1.借助拼音,把课文读准确、
读通顺。 2.初步了解课文的主要内容。
谱写 绸带 蜿蜒 民族 创造 航行 山海关 嘉峪关 连绵起伏 万源自长城 奇异的景象 不朽的诗篇
1.作者在哪儿看长城?他眼中的长城是什么样的?
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前:
你能观察下面图片写一段话吗?
长城
京杭大运河
中华民族从古至今还创 造了哪些像长城、运河一样 的人间奇迹?你也想用诗来 赞颂它吗?
请你欣赏
三 峡 大 坝
请你欣赏
青 藏 铁 路
下一张
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前: 像 , 。
北起
,南到


是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的子孙。

三年级语文长城和运河1_6804

三年级语文长城和运河1_6804
了它最终站立的方向。即便是凋零了,也落落大方,始终以笔直的茎独立寒秋冬雪。皇冠代理手机版登陆 惯看人间风雨,而岿然不动。 有一位剧作家,剧本享誉区内外,慕名者络绎不绝。但她洁身自爱,心中有天地。有一次,报一个重要剧本,只要她肯屈服一点,向关键领导谄媚一下,就可以大奖在握。但是她坦然拒绝,奖可以 不得,但人要活得干净。金杯银杯也比不上人品的纯洁。后来,奖虽然落空了,但喜欢她剧本的人越来越多…… 拿得起才能放得下!放得下虚无,才能拿得起纯真。人活一世,唯有内心的纯真是千金不换的! 世界那么大,鱼龙混杂。尤其是女人,能够光明正大而问心无愧地活出自己,实属不易。多少人被淹没在红尘滚滚的灯红酒绿纸醉金迷的生活里。能够坚守自己内心的纯洁,富贵不能淫,贫贱不能 移,威武不能屈,得打赢多少没有硝烟的战争! 好女子文雅而不粗俗,可以穿越岁月的风尘,越过世俗的考验,摒弃人生的轻浮,不管内心多么孤独,不管世事多么多舛,不管诱惑多么动心,心中唯有一念,即胜过千万金钱。 惯看人间风雨而岿然不动,遇黑而自白,遭诱惑而自明,好女子终将修成佛前的一朵莲! ◎把自己,活成海的模样

三年级下册语文课件-1长城和运河∣苏教版 (共14张PPT)

三年级下册语文课件-1长城和运河∣苏教版 (共14张PPT)
——美国前总统 尼克松
万里长城谱写了不朽的诗篇
是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。
是我们中华民族的祖先创造了 这人间奇迹。
腐烂 衰老 永垂不朽
不朽
朽木 老朽 永不磨灭
像绸带飘落在大地, 银光闪闪,伸向天边。 北起首都北京,南到天堂杭州, 京杭大运河谱写了动人的诗篇。
扁 柔 有光泽
布 达 拉 宫
乐 山 大 佛
故 宫
莫 高 窟
兵 马 俑
中华民族从古至今还创造了许多像 长城、运河一样的人间奇迹,如:布 达拉宫、乐山大佛、莫高窟、故宫、 兵马俑等。你也能用诗来赞颂它们吗?
我驾驶着

一个奇异的

像,,Fra bibliotek,是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民族的祖先。
布置作业:
观察课文中万里长城或者京杭 大运河的图片,写一段话。
苏教版语文三年级下册
长城和运河 (第二课时)
词语
第一节
第二节
拓展
民族 谱写 绸带 连绵起伏 不朽的诗篇
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,
一个奇异的景象出现在我的眼前:
像巨龙穿行在大地, 俯 kàn 连绵起伏,曲折蜿蜒。 瞰
东起山海关,西到嘉峪关, 万里长城
名人名言:
只有一个伟大的民族,才能造 得出这样一座伟大的长城。

苏教版二年级下册语文第1课长城和运河教学设计PPT课件板书优质课

苏教版二年级下册语文第1课长城和运河教学设计PPT课件板书优质课

苏教版二年级下册语文第1课《长城和运河》教学设计PPT课件板书优质课苏教版二年级下册语文第1课《长城和运河》教学设计PPT课件板书优质课1、长城和运河教学目标:1.正确流利地、有感情地朗读课文和背诵课文。

2.学会本课生字,理解由生字组成地词语。

3.理解课文内容,了解长城和运河两项宏伟工程是我国古代劳动农民的伟大创造,增加民族自豪感。

教学重、难点:能理解“连绵起伏、曲折蜿蜒、银光闪闪”等词语。

能了解万里长城和运河的起点和终点,知道他们都是中华民族的骄傲。

通过课外更多的中国著名建筑的介绍,进一步树立学生民族自豪感。

教学时间:两课时.第一课时一.导入激趣1. 在我们中国,有两大建筑工程,一个像巨龙,一个像绸带.她们蔚为壮观,2. 堪称"人间奇迹".你们知道她们的名字吗?(师板书题目:长城和运河3. 生齐读课题4.你们了解长城和运河吗?二.初读指导1.自学课文.(1) 各自轻读课文,画出不理解,不认识的字词,说说课文是以什么为主线.(2) 会读会写田字格中的生字.(3) 运用"解词六法",并联系上下文理解下列词语的意思.连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂2.教师检查纠正学生不良的学习习惯,帮助后进生自学.3.检查自学效果.(1)出示词语:驾驶连绵起伏曲折蜿蜒嘉峪关谱写不朽创造奇迹天堂杭州绸带(2)指名逐个读这些词语.(3)指名解释词语.连绵起伏: 这里指长城像巨龙一样连接不断,一起一伏.曲折蜿蜒: 这里比喻长城像巨龙一样弯弯曲曲地爬行,生动的说明了长城弯弯曲曲,漫长延伸的样儿.谱写: 本文引申为编写赞不朽: 永不磨灭.本文指诗歌传诵千古.创造: 本文指从无到有,艰苦而努力地建成.奇迹: 奇异的景象.天堂: 这里指美丽的杭州.(4)齐读出示的生词.(5)指导书写生字.三.理清脉络1 默读课文,看看诗歌的两部分都围绕"奇迹"讲了哪几方面?2 学生自学后讨论.四.精读课文第一部分1.导读.作者为何要通过自己的"驾驶着飞机航行"引起奇景呢?2.讲读.3 比较:一个奇异的景象出现在我的眼前.我看见了一个奇异的景象.4 "穿行"能否改成"爬行"?景象的奇异表现在哪些地方? 用5 自己的话说一说。

《长城和运河》PPPPT课件

《长城和运河》PPPPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
连绵起伏,曲折蜿蜒。
绿色圃中小学教育网
像巨龙穿行在大地, 连绵起伏,曲折蜿蜒 绿色圃中小学教育网
绿色圃中向天边。
绿色圃中小学教育网
像绸带飘落在大地, 银光闪闪,伸向天边。
绿色圃中小学教育网
北起首都北京,南到天堂杭州
绿色圃中小学教育网
北起首都北京,南到天堂杭州
绿色圃中小学教育网
运河 绿色圃中小学教育网
苏教版小学语文第六册
长城 和 运河
设计者:徐艳亚 绿色圃中小学教育网
苏教版小学语文第六册
长城 和 运河
绿色圃中小学教育网
苏教版小学语文第六册
长城 和 运河
课文音像 绿色长圃中城小部学分教育网 运河部分 长城运河
练习
绿色圃中小学教育网
像巨龙穿行在大地,
绿色圃中小学教育网
京杭大运河
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
京九铁路 绿色圃中小学教育网
京九铁路 绿色圃中小学教育网
北起北京,南到九龙
绿色圃中小学教育网
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More

课文1长城和运河

课文1长城和运河

听课文朗读,要求: 1、找出本课的生字。 2、把课文读准确、读通顺。 3、初步了解课文的主要内容。
掌握下列生字的读音、笔顺。 jià zhé wān yán pǔ

xiǔ




chóu
piān chuàng zú





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驾驶
谱写
曲折蜿蜒
秦始皇兵马俑
圆明园
故宫
长城
长城:
春秋战国时期,各国为了防御,在形势险要的 地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后,为防 御北方匈奴的南侵,将秦、赵、燕三国北边长城 连贯为一,俗称“万里长城”,是世界历史上最 伟大的工程之一。
京杭大运河
京杭大运河:我国的大运河是与万里长城齐名 的伟大工程,也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京,南至杭州,全长约 2700千米。
4.看看图片里介绍了什么?
京 杭 大 运 河
返回
南 到 天 堂 杭 州
北 起 首 都 北 京 ,
5. 齐读课文的第二部分,边读边想象刚才看到的,想一 想作者把运河比作什么?哪些语句能突出运河的特点?
5、课文是怎样描写运河的?
像绸带飘落在大地,
银光闪闪,伸向天边。
6、想一想作者把运河比作什么?
不朽的诗篇
绸带
创造
连绵起伏
奇异的景象
读一读 再抄写
小结
同学们,今天我们学习了本课的 生字新词,并且知道这篇课文是一篇 充满强烈爱国情感的诗,条件允许的 话,大家可以找一找关于长城和运河 的图片欣赏,下节课我们再一起深入 学习这篇充满强烈爱国情感的诗。

《长城和运河》完整PPT

《长城和运河》完整PPT

我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我眼前: 像巨龙穿行在大地, 连绵起伏,曲折蜿蜒。 东起山海关,西到嘉峪关, 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我眼前: 像稠带飘落在大地, 银光闪闪,伸向天边。 北起首都北京,南到天堂杭州, 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。
理清文章脉络
默读课文,看看诗歌的结构有哪 些相似之处?
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我眼前: 像巨龙穿行在大地, 连绵起伏,曲折蜿蜒。 东起山海关,西到嘉峪关, 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我眼前: 像稠带飘落在大地, 银光闪闪,伸向天边。 北起首都北京,南到天堂杭州, 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。
不朽的诗篇
京杭大运河
万里
绸带
谱写
中华民族从古至今还创 造了哪些像长城、运河一样 的人间奇迹?你也想用诗来 赞颂它吗?
故宫
布达拉宫
秦始皇兵马俑
请你欣赏
东 方 明 珠
下一张
我驾驶着飞机航行在祖国 的蓝天, 一幅壮丽的景象出现在我 的眼前: 像巨人耸立在黄浦江的东 岸,高大威猛,英姿飒爽。 东方明珠塔谱写了秀丽的 诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们智慧的中华儿女。
理清文章脉络
作者是以什么方式看长城的?看 到的长城和运河分别像什么?
俯瞰
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前:
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chuàng




jià 驾 驶
pǔ 谱 写 chuàng 创 造
zhé 曲 折
xiǔ 不 朽 zú 民 族
yán 蜿 蜒
piān 诗 篇 chóu 绸 带
驾 驶
曲 折
蜿 蜒
谱 写
创 造
不 朽
民 族
诗 篇
绸 带
zhuà ng

壮丽
连绵起伏
chuà ng
曲折蜿蜒
jì huá
不朽
创造
奇迹
中华
朽木 永垂不朽
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前: 像巨人耸立在黄浦江的东岸, 高大威猛,英姿飒爽。 东方明珠塔谱写了秀丽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们智慧的中华儿女。
作 业
1.有感情地朗读课文, 背诵课文; 2.观察课文中万里长 城或者京杭大运河的 图片,写一段话。
秦始皇兵马俑
• 在地下5米深的地方,整齐地排列着上千个像 真人大小的武士全身呈古铜色,高1.8至1.97 米,一个个威武雄壮,真是气象森严,令人 望而生畏。还有如真马大小的陶马32匹。陶 马4匹一组,拖着木质战车。秦始皇兵马俑以 其巨大的规模,威武的场面,和高超的科学、 艺术水平,使观众们惊叹不已。威武雄壮的 军阵,再现了秦始皇当年为完成统一中国的 大业而展现出的军功和军威。这批兵马俑是 雕塑艺术的宝库,为中华民族灿烂的古老文 化增了光彩,也给世界艺术史补充了光辉的 一页。
反复
认真默读课文,思考: 1.作者是从什么地方看到 这些人间奇迹的呢?你从 哪些词句看出? 2.作者看到了什么奇异的 景象? 画出有关句子。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前„„ 作者为何要通过自己 “驾驶 着飞机航行”引起奇异的景象呢? 读读下面两个句子,你喜欢哪一 个?为什么? 一个奇异的景象出现在我的眼前。 我看见了一个奇异的景象。
像巨龙穿行在大地,连绵起伏, 曲折蜿蜒。东起山海关,西到嘉峪 关,万里长城谱写了不朽的诗篇。
1.长城的奇异表现在哪些地方?用自 己的话说说。 雄伟壮观 2.长城给你什么感觉? 3.“不朽的诗篇”是什么意思? 4.这两个句子运用了哪些修辞手法? 这样写有什么好处?
比喻
拟人
奇异的景象
像巨龙穿行在大地, 连绵起伏,曲折蜿蜒。
读读下面两个句子,你喜欢哪 一个?跟同桌说说为什么。 ①是谁创造了这人间奇迹?是我们 中华民族的祖先。 ②是我们中华民族的祖先创造了这 人间奇迹。 “祖先”该怎么理解? 【民族或家族的上代先辈】 句子①在文中起了什么作用?
突出中心
万里长城连绵起伏,曲折蜿蜒,真像(巨龙) 穿行在大地,东起( ),西到( ),谱写 了( )。
嘉峪关
山海关
长城:春秋战
国时期,各国为了 防御,在形势险要 的地方修筑长城。 秦始皇灭六国完成 统一后,为防御北 方匈奴的南侵,将 秦、赵、燕三国北 边长城连贯为一, 俗称“万里长城”, 是世界历史上伟大 工程之一。东起山 海关,西到嘉峪关, 总长约6700千米。
山海关
嘉峪关
孟姜女庙
万里长城入海口
万里长城像巨龙穿行在 大地,连绵起伏,曲折蜿蜒。
高贵、尊荣的象征 幸运和成功的标志
鹿角 虎眼 狮鼻 马齿 牛耳 鹰爪 鱼尾
京杭大运河:我国的大运河是与万里长城齐名 的伟大工程,也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京,南至杭州,全长约 2700千米。
像绸带飘落在大地,银光闪闪, 伸向天边。北起首都北京,南到天堂 杭州,京杭大运河谱写了动人的诗篇。 1.运河的奇异表现在哪里?用自己的 话说说。 2.跟长城相比,你觉得运河怎么样? 从哪些词可以看出? 秀丽动人 3.这两个句子运用了哪些修辞手法?
的、
的 ” 结 。
用线连一连。 北京 拉萨 西安 四川
布达拉宫 乐山大佛 故宫 秦始皇兵马俑
中华民族从古至今还创造了许多像长城、 运河一样的人间奇迹,你也想用诗来赞 颂它吗?
我 , 一个奇异的景象出现在我的眼前: 像 。 , , 谱写了壮丽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的子孙。
秦始皇兵马俑
谱写了
的诗篇。
甘肃敦煌莫高窟
谱写了
的诗篇。
布达拉宫
谱写了
的诗篇。
谱写了
的诗篇。
圆明园


谱写了
的诗篇。
北京故宫
四川乐山大佛
谱写了
的诗篇。
四 川 乐 山 大 佛
谱写了
的诗篇。
三 峡 大 坝
谱写了
的诗篇。
青藏铁路
说一说
京杭大运河和万里长城分别谱写了 诗篇。课文的两部分均以“ 尾,引出人间奇迹的创造者是
万里长城谱写了不朽的诗篇。
像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边 。
京杭大运河镇江段
京杭大运河谱写了动人的诗篇
京杭大运河河北段
板书:
长城和运河
长城
人间奇迹
像巨龙 像绸带
古代劳动人 民 智慧结晶
运河
中华民族从古至今还创 造了哪些像长城、运河一样 的人间奇迹?你也想用诗来 赞颂它吗?
莫高窟
• 莫高窟,俗称千佛洞,被誉为“东方卢浮 宫”,坐落在河西走廊西端的敦煌,以精美 的壁画和塑像闻名于世。它始建于十六国的 前秦时期,历经十六国、北朝、隋、唐、五 代、西夏、元等历代的兴建,形成巨大的规 模,现有洞窟735个,壁画4.5万平方米、泥 质彩塑2415尊,是世界上现存规模最大、内 容最丰富的佛教艺术圣地。1961年,被公布 为第一批全国重点文物保护单位之一。1987 年,被列为世界文化遗产。
谱写了
的诗篇。
西安兵马俑
京九铁路
北 起 北 京 , 南 到 九 龙
建设中的京九铁路
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前: 像 , 。 北起 ,南到


是谁创造了这人间奇迹 ? 是我们中华民族的子孙。

返回
东 方 明 珠 电 视 塔
中华民族从古至今 还创造了许多像长 城、运河一样的人 间奇迹,你也想用 诗来赞颂它吗?
比喻
拟人
奇异的景象
像绸带飘落在大地,
银光闪闪,伸向天边。
像巨龙穿行在大地, 连绵起伏,曲折蜿蜒。
【奇异的景象】
像丝带飘落在大地, 银光闪闪,伸向天边。
想一想:
是谁创造了人间奇迹?你想对他们说点 什么?
中华民族的祖先
1、是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。 2、是我们中华民族的祖先 创造了这人间奇迹。
京杭大运河
是世界上里程最长、 工程最大、最古老的运河 之一。北起北京,南到杭 州,经北京、天津两市及 河北、山东、江苏、浙江 四省,贯通海河、黄河、 淮河、长江、钱塘江五大 水系,全长约1794公里,开 凿到现在已有2500多年的 历史,和万里长城并称为 中国古代的两项伟大工程, 闻名于全世界。
创造 创举 开创
奇迹 事迹 迹象
架() Leabharlann ()壮()
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棉( 绵(
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) )
使(
普( 谱(
)
) )
状(
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壮丽 创造 京城 创举
强壮 创新 京剧 朽木
嘉峪关 北京 事迹 歌谱 杭州 奇迹 棋谱
天堂
永垂不朽
中华民族
连绵起伏
细雨绵绵
曲折蜿蜒
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,
一个奇异的景象出现在我的眼前:
像巨龙穿行在大地, 连绵起伏,曲折蜿蜒。 东起山海关,西到嘉峪关, 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前:
像绸带飘落在大地,
银光闪闪,伸向天边。
北起首都北京,南到天堂杭州,
京杭大运河谱写了动人的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民族的祖先。
课文主要讲了什么内容? 同桌互读课文的第一、二 部分,比较这两部分有什么 共同之处。
自由朗读 课文,思 考:
北 起 首 都 北 京 , 南 到 天 堂 杭 州
雄伟壮丽
万里长城 京杭大运河
自 由 朗 读 课 文
1.画出生字词,读准生字 词;
2.读通读顺句子,难读的 地方多读几遍;
3.不懂的地方做上记号。
掌握下列生字的读音、笔顺。
jià zhé yán pǔ xiǔ

Piān





chóu
连绵起伏
曲折蜿蜒
长城:位于中国北部,东起
山海关,西到嘉峪关,全长 约6,700公里,通称万里长城。 万里长城是我国古代一项伟 大的防御工程它凝聚着我国 古代人民的坚强毅力和高度 智慧,被视为世界建筑史上 一大奇迹。体现了我国古代 工程技术的非凡成就,也显 示了中华民族的悠久历史。
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