晶体三极管电流放大作用教案
三极管及放大电路基础教案
三极管及放大电路基础教案章节一：三极管概述教学目标：1. 了解三极管的定义、结构和工作原理。
2. 掌握三极管的类型和符号。
教学内容：1. 三极管的定义：三极管是一种半导体器件，具有放大电信号的功能。
2. 三极管的结构：三极管由发射极、基极和集电极组成。
3. 三极管的工作原理：通过基极控制发射极和集电极之间的电流。
4. 三极管的类型：NPN型和PNP型。
5. 三极管的符号：NPN型三极管符号为“N”，PNP型三极管符号为“P”。
教学活动：1. 讲解三极管的定义、结构和工作原理。
2. 展示三极管的实物图和符号图。
3. 引导学生通过实验观察三极管的工作状态。
章节二：放大电路基础教学目标：1. 了解放大电路的定义和作用。
2. 掌握放大电路的基本组成和原理。
教学内容：1. 放大电路的定义：放大电路是一种通过反馈作用放大电信号的电路。
2. 放大电路的作用：放大微弱的信号，使其具有足够的功率驱动负载。
3. 放大电路的基本组成：电源、三极管、输入电阻、输出电阻和反馈电阻。
4. 放大电路的原理：通过三极管的放大作用，实现电信号的放大。
教学活动：1. 讲解放大电路的定义、作用和基本组成。
2. 展示放大电路的原理图和实际电路图。
3. 引导学生通过实验观察放大电路的工作状态。
章节三：三极管的放大特性教学目标：1. 了解三极管的放大特性。
2. 掌握三极管的放大原理。
教学内容：1. 三极管的放大特性：三极管的放大能力与基极电流、集电极电流和发射极电流之间的关系。
2. 三极管的放大原理：通过基极电流的控制，实现发射极和集电极之间电流的放大。
教学活动：1. 讲解三极管的放大特性和放大原理。
2. 分析三极管放大电路的输入和输出特性曲线。
3. 引导学生通过实验观察三极管的放大特性。
章节四：三极管放大电路的设计与应用教学目标：1. 了解三极管放大电路的设计方法。
2. 掌握三极管放大电路的应用。
教学内容：1. 三极管放大电路的设计方法：根据输入和输出信号的要求，选择合适的三极管、电阻等元件，设计合适的电路。
三极管的电流放大作用教案
三极管的电流放大作用教案教学目标：1. 理解三极管的基本结构和原理；2. 掌握三极管的电流放大作用；3. 学会分析三极管的输入和输出特性；4. 能够应用三极管进行电路设计。
教学内容：第一章：三极管的基本结构1.1 三极管的组成1.2 三极管的类型1.3 三极管的符号第二章：三极管的工作原理2.1 发射极、基极和集电极的作用2.2 三极管的偏置条件2.3 三极管的放大过程第三章：三极管的电流放大作用3.1 电流放大原理3.2 输入阻抗和输出阻抗3.3 电流放大倍数的影响因素第四章：三极管的输入和输出特性4.1 输入特性4.2 输出特性4.3 输入输出特性曲线第五章：三极管的应用5.1 放大电路设计5.2 开关电路设计5.3 稳压电路设计教学方法：1. 采用讲授法，讲解三极管的基本概念和工作原理；2. 采用演示法，展示三极管的输入和输出特性；3. 采用案例分析法，分析三极管在实际电路中的应用；4. 学生分组实验，验证三极管的电流放大作用。
教学评估：1. 课堂问答，检查学生对三极管基本概念的理解；2. 作业练习，巩固学生对三极管工作原理的掌握；3. 实验报告，评估学生对三极管电流放大作用的理解和应用能力。
教学资源：1. 三极管实物和电路图；2. 多媒体教学课件；3. 实验器材：三极管、电阻、电容等元件。
教学建议：1. 建议在讲解三极管的基本结构时，结合实物展示，增强学生的直观感受；2. 在讲解三极管的工作原理时，可以通过动画演示，帮助学生理解三极管的放大过程；3. 在分析三极管的输入和输出特性时，引导学生观察特性曲线，深入理解三极管的电流放大作用；4. 鼓励学生进行实验，通过实际操作，巩固对三极管的理解和应用能力。
第六章：三极管的参数及其测量6.1 三极管的主要参数6.2 三极管参数的测量方法6.3 常用三极管参数的识读与选择第七章：放大电路的设计与分析7.1 放大电路的基本类型7.2 放大电路的设计步骤7.3 放大电路性能分析第八章：三极管放大电路的应用实例8.1 音频放大器8.2 模拟信号放大器8.3 数字信号放大器第九章：三极管放大电路的优化与调整9.1 放大电路的优化方法9.2 放大电路的调整步骤9.3 放大电路的故障排查与维修第十章：总结与拓展10.1 三极管电流放大作用在电子技术中的应用10.2 三极管技术的未来发展10.3 拓展阅读与研究建议教学方法：1. 采用案例分析法，分析不同应用实例中的三极管放大电路；2. 采用实验教学法，引导学生进行放大电路的优化与调整；3. 采用讨论法，探讨三极管技术的发展趋势及其在未来应用的可能性。
《晶体三极管及其开关作用导学案-2023-2024学年高中通用技术地质版2019》
《晶体三极管及其开关作用》导学案第一课时导学案主题：《晶体三极管及其开关作用》导学目标：1. 了解晶体三极管的基本结构和工作原理；2. 掌握晶体三极管的放大作用以及开关作用；3. 能够应用晶体三极管解决实际问题。
导学内容：一、晶体三极管的基本结构和工作原理晶体三极管是一种半导体器件，主要由P型、N型硅材料组成。
其三个电极分别为发射极、基极和集电极。
当在基极-发射极之间加上一个小电流时，就可以控制从集电极到发射极的大电流。
二、晶体三极管的放大作用晶体三极管在电子的放大器中有很大的应用。
其放大作用主要体现在利用控制电流控制大电流的过程中，实现电子信号的放大。
通过合理设计电路，可以实现从微弱信号到大功率信号的放大。
三、晶体三极管的开关作用晶体三极管还可以作为开关使用。
当基极-发射极之间的控制电流为零时，晶体三极管处于截止状态，不导通；当控制电流为足够大时，晶体三极管处于饱和状态，能够导通大电流。
这种开关作用可以实现电路的开关控制，例如电源开关和定时器等。
导学活动：1. 请同学们观察晶体三极管的结构，并描述其各部分的功能。
2. 请同学们通过实验，探究晶体三极管的放大作用。
可以搭建一个简单的电路，观察输出信号的变化。
3. 请同学们设计一个简单的电路，利用晶体三极管实现一个开关控制器，可以控制一个LED灯的亮灭。
导学案总结：通过本次导学，我们了解了晶体三极管的基本结构和工作原理，掌握了其放大和开关作用。
晶体三极管作为一种重要的半导体器件，在电子技术中有着广泛的应用。
希望同学们能够深入学习，探索更多晶体三极管的应用领域，为未来的科技发展贡献自己的力量。
第二课时一、导学目标1. 了解晶体三极管的结构和原理；2. 掌握晶体三极管的工作特性及其在电子开关中的应用；3. 能够解释晶体三极管的放大作用和开关作用；4. 能够进行相关电路的设计和分析。
二、导学内容1. 晶体三极管的基本结构和工作原理；2. 晶体三极管的放大作用和开关作用；3. 晶体三极管的参数和特性；4. 晶体三极管在电子开关中的应用。
三极管放大电路教案
三极管放大电路教案三极管放大电路是一种常见的电子电路，用于放大电信号的幅度。
这种电路由三极管和一些其他元件组成，其中三极管是核心元件。
在教授三极管放大电路时，需要先介绍三极管的基本工作原理，然后再详细讲解三极管放大电路的组成和工作原理。
一、三极管的基本工作原理三极管是一种半导体器件，由三个PN结组成。
根据PN结的极性，可将三极管分为PNP型和NPN型。
在三极管中，基区是控制区，发射区和集电区是受控区。
当三极管的基极电流为正时，就会导通基发结，使得发射区和集电区之间形成一个导通通道。
根据整个电路的工作状态，这个导通通道的导通程度可以调整，从而控制三极管放大电路的放大倍数。
二、三极管放大电路的组成三极管放大电路通常包含一个输入电路和一个输出电路。
输入电路接收输入信号，输出电路输出放大后的信号。
其中，输入电路通常由电阻和电容组成，用于匹配输入信号和三极管的输入电阻。
输出电路通常由负载电阻和输出电容组成，用于收集和输出放大后的信号。
三、三极管放大电路的工作原理1.共射极放大电路共射极放大电路是最常见的一种三极管放大电路，其输入信号与输出信号是反相的。
在这种模式下，输入信号加在基极上，通过输入电容进入基极电路。
当输入信号为正半周期时，三极管导通，形成一个导通通道，电流从集电极进入负载电阻，形成输出信号。
当输入信号为负半周期时，三极管截止，导通通道断开，无输出信号。
由于导通通道的导通程度可以调整，因此可以控制输出信号的幅度。
2.共集极放大电路共集极放大电路是一种非常适合驱动负载的电路，其输入信号与输出信号同相。
在这种模式下，输入信号加在基极上，通过输入电容进入基极电路。
当输入信号为正半周期时，三极管导通，形成一个导通通道，电流从发射极进入地。
由于三极管输出电流的放大作用，输出端的电压上升，形成输出信号。
当输入信号为负半周期时，三极管截止，导通通道断开，输出电压为零。
共集极放大电路的放大倍数小于1，通常用于驱动负载。
三极管及基本放大电路教案
2．分类：（1）按内部基本结构不同：NPN 型和PNP 型。
PNP 型和NPN 型三极管表示符号的区别是发射极的箭头方向不同， 这个箭头方向表示发射结加正向偏置时的电流方向。
（2）按功率分：小功率管、中功率和大功率管。
（3）按工作频率分：低频管和高频管。
（4）按管芯所用半导体材料分：锗管和硅管。
目前国内生产硅管多为NPN型（3D 系列）；目前国内生产锗管多为PNP 型（3A 系列）。
（5）按结构工艺分：合金管和平面管。
（6）按用途分：放大管和开关管。
二、三极管的电流放大作用——发射结正向偏置，集电结反向偏置1．三极管各电极上的电流分配实验电路【原理】载流子的特殊运动(NPN)：发射区向基区扩散电子；电子在基区的扩散和复合；集电区收集电子【电流放大作用】(1)B C I I β=且B C I I >>;(2)B C E I I I +=注意：（1）三极管的电流放大作用，实质上是用较小的基极电流信号控制集电极的大电流信号，是“以小控大”的作用。
（2）要使三极管起放大作用，必须保证发射结加正向偏置电压，集电结加反向偏置电压。
2、三极管的基本连接方式1）．共发射极电路（CE ）：把三极管的发射极作为公共端子。
2）．共基极电路（CB ）：把三极管的基极作为公共端子。
3）．共集电极电路（CC ）：把三极管的集电极作为公共端子。
三、三极管的特性曲线——硅NPN 型三极管1．输入特性曲线输入特性：在V U CE 1 且为某定值时，加在三极管基极与发射极之间的电压BE V 和它产生的基极电流B I 之间的关系。
与二极管的正向伏安特性曲线相似。
当BE V 大于导通电压时，三极管才出现明显的基极电流。
导通电压：硅管0.7V ，锗管0.3 V 。
2. 输出特性曲线：B I 为某定值，C I 与CE U 之间的关系，一簇几乎与横轴平行的直线。
3、三极管的三个区① 截止区：B I = 0以下的区域。
a ．发射结和集电结均反向偏置，三极管截止。
高二物理《晶体三极管》公开课教案
高二《晶体三极管》公开课教案
授课时间：x月2x日授课老师：xxx 课时：45分钟【教学目标】
晶体三极管的结构；
晶体三极管的电流放大作用；
晶体三级管的三种工作状态及参数。
【教学重点】晶体三极管的电流放大作用
【教学难点】晶体三级管的三种工作状态
【教学过程】
1、旧课复习
直流电源由哪几部分组成？
各部分有什么作用？
2、新课导入
二极管有两只脚，如果多一只脚，将会变成什么元器件？
这个元器件的结构、工作状态及作用会是什么？
3、晶体管组成
4、晶体三极管电流放大作用
放大条件：发射结正偏，集电结反偏。
调节滑动变阻器读取数据如下表：
由实验数据可得：
①发射极电流等于集电极电流与基极电流之和。
②发射极电流近似等于集电极电流。
③基极电流的β倍等于集电极电流。
④基极电流微小变化引起集电极很大的电流变化。
5、三种工作状态
①截止状态条件：发射结反偏，集电结反偏
②放大状态条件：发射结正偏，集电结反偏
③饱和状态条件：发射结正偏，集电结正偏
6、主要参数
①电流放大系数β
②穿透电流Iceo
③集电极最大允许电流Icm
④反向击穿电压Uceo
⑤集电极最大耗散功率Pcm
【作业布置】
P207 习题。
三极管与电流的放大作用教学文案
2020/6/3
三、说学法
“一个差的老师只会奉献，而好的老师则教会学生发现真理。”教会学 生学会学习已经成为课堂教学的重要任务。学生获得知识有一个循序渐进的 过程，在教学中我很重视让学生主动参与和互相学习，调动学生的多种感官 参与学习过程，强调一些学习习惯的养成，在兼容并举中力求最大限度地发 挥学生的主动性、合作性、发展性、创造性，从而达到激发兴趣、理解陶情、 启迪心智、感悟积淀的四重境界。（在学生的学习中，注重知识与能力，过 程与方法，情感态度和价值观三个方面的共同发展。）
2020/6/3
一、说学情 2. 应对方案
针对学生中学理科知识基础不牢的特点，在内容设计上 尽可能减少高深理论分析与计算环节，尽可能以图像、实物 等生动化的形式表达知识点
2020/6/3
一、说教材 2.内容特点 三极管是人类信息化进程中最神奇、最重 大的发明之一，而放大电路也是电子信息 技术中最普遍、最重要的处理电路，对于 电信号放大处理是许多更深层次信息处理 技术的基础。
2020/6/3
一、说教材
3.学习目标 结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中 “知、过、情”三个维度，我将本课的教学目 标确定为： 1.了解：“放大”的本质和应用 2.对电气发展史、信息处理技术发展史有所了 解，激发专业情意
2020/6/3
一、说教材
4.教学重点难点 依据教学大纲要求及本课在教材中的地位和 作用，我将本课的教学重难点设计为：
诵读课文 （8分钟）
思考讨论 （20分钟）
课堂小结 （２分钟）
2020/6/3
四、说教学过程 导入新课
2020/6/3
四、说教学过程 出示目标
2020/6/3
四、说教学过程 思考讨论
三极管的电流放大作用教案
三极管的电流放大作用教案一、教学目标：1. 让学生了解三极管的结构和基本工作原理。
2. 使学生掌握三极管的电流放大作用及其在电子电路中的应用。
3. 培养学生动手实验和分析问题的能力。
二、教学内容：1. 三极管的结构和基本工作原理2. 三极管的电流放大作用3. 三极管在电子电路中的应用4. 实验操作：测量三极管的电流放大系数β5. 分析实验结果，探讨三极管电流放大作用的影响因素三、教学重点与难点：1. 教学重点：三极管的结构和基本工作原理，三极管的电流放大作用及其在电子电路中的应用。
2. 教学难点：三极管的电流放大作用原理，实验数据分析。
四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解三极管的结构、工作原理和电流放大作用。
2. 采用实验法，让学生动手测量三极管的电流放大系数β。
3. 采用讨论法，分析实验结果，探讨三极管电流放大作用的影响因素。
五、教学过程：1. 导入新课：介绍三极管在电子电路中的重要作用，激发学生学习兴趣。
2. 讲解三极管的结构和基本工作原理，引导学生理解三极管的电流放大作用。
3. 学生动手实验：测量三极管的电流放大系数β，注意操作规范和安全。
4. 分析实验结果，探讨三极管电流放大作用的影响因素，如温度、工作点等。
六、课后作业：1. 绘制三极管的伏安特性曲线。
2. 分析三极管的电流放大作用在实际电路中的应用。
3. 查阅资料，了解三极管的温度特性。
七、教学评价：1. 学生对三极管的结构和基本工作原理的理解程度。
2. 学生动手实验的能力，如操作规范、数据分析等。
3. 学生对本节课知识的掌握情况，如课后作业的完成质量。
八、教学资源：1. 教材、课件等教学资料。
2. 三极管实验仪器的准备，如晶体管测试仪、示波器等。
3. 网络资源，用于学生课后查阅相关资料。
九、教学进度安排：1. 第一课时：讲解三极管的结构和基本工作原理。
2. 第二课时：讲解三极管的电流放大作用及其在电子电路中的应用。
3. 第三课时：学生动手实验，测量三极管的电流放大系数β。
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《晶体管的电流放大作用》教案
课题
晶体管的电流放大作用
授课班级物电07级8班
课型
课堂讲授
授课日期2010年5月15日教材《模拟电子技术基础》第四版
教学目标知识目标：1、掌握晶体三极管的放大条件、放大作用。
2、掌握晶体管内部载流子的运动及电流分配关系。
能力目标：培养学生的观察能力和自主思考能力。
教学手段
课堂讲授
教学过程教学内容
及教师活
动
学生活动教学方法
一、课前复习
1.晶体三极管的结构
在进入新课之前我们先复习一下上节课所学习
的内容，从图1.3.1我们来看回顾一下晶体管的结构
（a）复习上一节课知识
教师提问
(b)
图1.3.1 （a）NPN型硅管的结构
（b）NPN型硅管的就够示意图晶体管由“三极三区两结”组成，这三级分别为发射极、集电极、基极，三区分别为发射区（掺杂浓度高）、集电区（面积很大）、基区（薄、掺杂浓度很低），两结是发射结和集电结。
2.晶体管的符号
我们在来复习一下晶体管的符号
NPN型PNP型
图1.3.2。