半命题作文写作指导
2024中考语文作文押题《半命题作文》范文写作指导范文
1．作文杜甫把李白作为自己的偶像，于是他的诗在沉郁中添加了豪放，于悲怆中展现了辽阔。
袁隆平院士逝世，举国悲恸，世界哀思，长沙市花店一时告罄，人们说，他一生都献给了他的祖国和人民，这才是真正的偶像……偶像身上，寄托着我们对美好事物和完美人格的向往与追求。
请以“______，我的偶像”为题，写一篇作文。
文中不出现可能泄露考生信息的真实人名、地名、校名等。
字数在600字以上。
优秀例文：爷爷，我的偶像一说到偶像，我的脑海中便会不由自主地浮现出一个熟悉的身影。
他的个儿很高，胖胖的，很壮实。
虽然他已经年过花甲，但仍有着一头短短的黑发，看起来十分的精神，不过，这头黑黑的头发，只可远观不可近看——若走近，便会发现，在那密密麻麻的黑头发中，还夹杂着一些银丝。
他很健谈，因此人缘超好。
每当我和他走在大街小巷中，总是会有人来找他说话。
他们由天南说到地北，由国家大事，说到家庭琐事，滔滔不绝，谈得津津有味，根本停不下来，好像是多年不见的老朋友。
我在一旁等得十分不耐烦了，想催他快点儿回家。
但是，我却发现我自己连个插话的余地都没有，只好一个人回家了。
他爱好广泛，尤其喜爱下象棋。
每回一搁饭碗，他就会去找他的老棋友“杀”两盘。
时间一分一秒的过去了，到了九点，他还是没有回来。
于是，奶奶让我去某某家叫他果然，他正专心致志得与棋友“斗”棋呢！玩得不亦乐乎？连我在他身边站着他都不知道！我轻轻地拍了他一下，他才从棋局中回过神来。
一看是我，又惊又喜。
我指了指钟表，他才明白我为何要来，却死活也不肯回去，非要与棋友再“斗”一盘。
这不，一斗就斗到了九点半！他很勤劳，是个地地道道的农民。
每年刚到春天，他就会去买种子，迫不及待地想去地里耕种；平常，他会时不时地看那些庄稼生长的情况，像照顾他的亲孙子一样照顾它们：是不是该浇水啦？是不是该施肥啦？这些他都门儿清。
我们家的庄稼的收成往往很好，这少不了他的功劳！并且呀，由于他种了几十年的地，种都种出了经验。
因此有不少人会去请教他“怎样才能把庄稼种得更好？”等这样的问题，他都耐心地把自己所总结出的经验，一一告诉了大家，而且还以能帮到别人为快乐，为自豪！这，就是我的偶像——我那可亲可敬的爷爷！【写作指导】首先，审题。
半命题作文“我渴望……”写作指导及佳作示例
半命题作文“我渴望……”写作指导及佳作示例【真题展示】我渴望——要求：•补全题目，除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【选材立意】选材1：截取课堂中的一幕，写自己渴望得到老师的肯定，老师充满鼓励的微笑和话语，是自己更加努力的最大动力。
立意：渴望得到语文老师的微笑，希望得到老师的肯定。
虽然失望，但对未来充满信心。
选材2：作为留守孩子，每到周末，总是害怕看到同学父亲接他回家的温馨场面，更害怕回家面对缺少父亲背影的家。
虽然爷爷奶奶照顾到位，但内心深处总是渴望拥有叫做父爱的东西。
立意：由对同学父子温馨和谐的生活画面的向往，表现留守学生对天伦之乐的渴望。
选材3：成长中的人，由于经验、阅历不足，总是做一些遭人笑话的囧事。
成为亲戚朋友谈话的笑料，渴望成熟。
更渴望易望之后才能不再成为人们的谈资。
立意：成熟才能摆脱幼稚和单纯；成熟之后才能不再成为大人们茶余饭后的谈资；成熟之后才能尽情做自己想做的事情。
选材4：一次次考试失利，一次次遭人鄙视。
原本阳光、开朗、自信的男孩，在成绩失败的雾霾中，逐渐自卑，甚至自暴自弃。
但在他内心深处有一种渴望，那就是自信。
立意：用成功铸就自信的风帆。
选材5：环境问题日益严重，昔日的碧水蓝天，已渐渐消失在人们的视野中。
霾来霾往的人们，越来越向往小桥流水人家、白云悠悠的绿色生活。
立意：治理环境污染，还我碧水蓝天。
选材6：书籍是人类进步的阶梯，深知书籍的重要性，但由于家庭贫寒，父亲又突遭事故。
读书与辍学之间，难以做出选择。
立意：贫寒学生，更要在困境中读书。
【佳作示例】我渴望理解无数次地在心中默念，无数次地在梦中喊，都渴望着我最想要的——妈妈的理解。
被爱是一种幸福，对于那无私而可贵的母爱，我心中时时感恩，但那母爱有时却像温柔的枷锁，叫人受不了。
初三的学习生活紧张而忙碌，此时劳逸结合尤为重要。
爸爸为了支持我参加体育活动，特地给我买了一双旱冰鞋。
当我正喜滋滋地盘算着如何滑好旱冰时，妈妈却极力反对，并大肆渲染滑旱冰的危险性，这样，我不得不终止了旱冰训练计划，但内心却有着一种说不清道不明的委屈。
半命题作文写作指导及例文赏析 (一)
半命题作文写作指导及例文赏析 (一)半命题作文是指写作时有一个主题，但是较宽泛，留给写作者一定的自由度。
与命题作文相比，半命题作文更加自由，可以更好地体现作者的个人特色，但也需要有清晰的思路和明确的主题。
本文将介绍半命题作文的写作指导和例文赏析。
一、写作指导1. 确定主题在写半命题作文时，首先需要确定主题。
主题应该比较广泛，可以涵盖多个方面，并且需要体现时代特色和社会背景。
从主题的角度去思考，有利于形成清晰的思路和明确的表达。
2. 划分内容确定主题后，需要进一步划分内容。
可以将主题分为几个方面，每个方面是一篇小论文的内容。
要保证每个方面都有一定的论述，同时需要注意不要出现重复的论述和无言的叙述，要尽可能做到说到点子上，避免模糊和冗余。
3. 重视结构文章的结构是写作过程中需要特别关注的问题。
在半命题作文中，结构的作用更加显著。
选定主题和划分内容后，需要进行结构的排列和布局，使文章有序、合理、连贯。
首先确定文章的主体结构，再渐次展开，最后给读者留下一个有趣的结论，使文章有自我独特的特色。
4. 注意表达在半命题作文中，良好的表达是必不可少的。
要注意对词汇的选择和语言的流畅性，避免使用口号式的措辞和空洞的语言，尽可能地自然表达。
要尽最大的努力表达清晰明确，在语言上表达自己的独特特点。
二、例文赏析以下是一篇关于“读书对个人成长的重要性”的半命题作文：“读书对个人成长的重要性”读书是人类文明的一种重要方式。
通过阅读，在心中积累丰富的知识和经验，成长为心智成熟、闪亮着智慧光芒的人。
读书对个人成长的过程有着无穷无尽的影响，这种影响对人们的人生道路，人际交往以及自我成长都有着很大的帮助。
阅读可以丰富思想，提高阅读者的认知水平。
在阅读过程中，我们读到的不仅仅是文字，还包括了文化和人性等方面的东西。
通过书籍中的人和事物，我们感受到格局和文化的差异，体验到不同文化的魅力，培养了广博的学识和更加宽广的视野。
我们可以从书中学到其他人的思想与观点，领悟到不同的价值观，更好地了解社会和人性。
怎样才能写好半命题作文写作指导
怎样才能写好半命题作文写作指导写好半命题作文的写作指导半命题作文常常是指在题目中给出了一定的提示或者话题，但是没有具体要求要写什么内容。
这对于学生来说，既是一种机会，也是一种挑战。
如何在给定的范围内发挥自己的创造力和表达能力，写出一篇优秀的作文呢？以下是三篇关于如何写好半命题作文的写作指导。
一、明确主题思路在半命题作文中，首先要明确主题思路。
通过审题分析，理解题目中所给的提示和要求，确定自己要表达的观点或者立场。
然后，展开思路，找出支持自己观点的合适的论据，并进行逻辑推理。
注意在写作过程中要合理安排内容的框架，确保行文连贯有条理。
此外，还要注意避免赘述和重复，避免过多的废话，做到言之有物。
二、丰富论述内容半命题作文要求学生在给定的范围内自由展开思路，因此，要尽量丰富论述内容。
可以通过引用适当的例子、事实和数据，详略得当地进行论述，增加文章的可读性和可信度。
此外，也可以从不同的角度、层面进行分析，避免主题单一，使作文更富有深度和广度。
同时，也要注意文章的逻辑性，内容的有机衔接，使读者能够顺畅地理解和接受你的观点。
三、语言表达与修辞运用语言表达是一篇作文的灵魂，要想写好半命题作文，语言表达必须得体、准确。
首先要符合语法规范，做到句子通顺、用词准确。
其次，要注意修辞手法的运用。
可以适当使用比喻、夸张、对比等修辞手法，使作文更生动、形象化。
还可以运用排比、反问、并列等句式结构，增强文章的表现力。
但是要注意不要过度运用修辞手法，避免影响文章的逻辑性和可读性。
综上所述，写好半命题作文需要明确主题思路，丰富论述内容，灵活运用语言表达与修辞手法。
希望以上的写作指导能够对你有所帮助。
半命题作文《的那一刻》写作指导及范文
半命题作文《的那一刻》写作指导及范文阅读下面的文字，根据要求作文。
我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。
所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬、甚至是难堪。
回忆一个自己难忘的时刻，并以《________的那一刻》为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600个字；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③书写要工整、规范、美观。
【答案】【参考例文】怦然心动的那一刻儿时上学，总要经过一段沙路，附近原有一个砂矿，或许是由于长久未动的缘故吧，沙地上长出了许多芦苇，我们就经常待在那儿玩耍，你可以抓一种虫子，至于什么名字，实在记不清了。
不过在一次嬉戏后，却忽然对它生了几分敬意……又是一个艳阳天，午后携着饱饱的肚子，朝着学校走去，再次路过沙地，小风一吹，苇叶动起，顿觉舒爽，实在发觉有些热了，反正离上课的时间还早得很，于是乎就在那里小憩片刻。
突然，眼前出现几只小虫，我以那娴熟的动作轻而易举地抓住了一只，先拨去一只大腿，折断内翼，使之飞亦不能行亦难，然后置其于地，我便蹲在那儿细细地观看着，小家伙真是厉害，携着残身，艰辛地走着，很缓慢，看它一动一斜一蜷曲的样子，实在觉得好笑。
渐走远了，想跑，没门。
我用手挡住了它前进的方向，他转向，我拨向，弄得它无路可走，不过，我发现一点，它倒是挺聪明，竟学会了装死，不过要逃得出我的法眼，又怎会那么容易？接着一脚将它踹进沙土里，虽有力不大，不过该是够它呛的了。
没想到这家伙还真“拽”，爬了出来，够味，我就喜欢如此！正准备与之大战一场，发现时间已不早，于是挖了个深坑，放进，埋土，就让它去死吧，反正我是无所谓的。
次日清晨，我亦走早，路经沙地，忽想起昨日埋下的那只小虫，不知今日已成何死相。
拨开土，细一看，顿时，一颗幼小的心灵怦然而动：它还在动，微微地，虽已是欲罢不能。
我后悔了，在我无知的嬉闹下，却亵渎了一个生命，一个不屈、不甘于生命轻易就终的顽强的生命，它教会了我应该敬畏生命。
【考点】半命题作文【解析】【分析】这是一篇半命题作文，写作时应采用第一人称，题目难度不大。
(完整版)半命题作文写作指导
根据要求补全题目的位置，半命题作文可分为四种：一是前空式，即要填的文字在题目的前半部分；二是中空式，即要填的文字在题目的中间部分；三是后空式，即要填的文字在题目的后半部分；四是前后空式，即要填的文字出现在题目的两端。
中考作文试题的内容和能力考查主要表现在加强了对“人”自身的思考与认识，内容上大体可以分为四大能力考查：“关注社会与生活”、“关注自我与成长”、“关注人生与思考”、“关注审美与情感”。
①关注社会与生活。
收集的82道作文题，以关注社会与生活为主流，顺应了新课标的要求，不断引导广大青少年关心自我成长的环境和生活中的变化，并且积极投身到火热的现实生活中去。
命题者力求结合考生的生活实际，让每位考生都有事可写，有话可说，有情可抒。
比如：四川泸州的“当_____来临”、河北唐山“那一刻，我们_____”。
显然与本年度重大事情有联系。
②关注自我与成长。
注重以考生生活经历、成长历程为出发点，引导学生关注自我、感悟自我、思考自我，是中考作文命题的又一走向。
比如：山东威海的“______的肩膀”、湖南郴州的“______使我(们)______”、安徽省的“我在_____得到快乐”等，都把考查的目光投向了考生自我及成长的体验。
③关注人生与思考。
关注人生，突出人生思考和人文关怀，关注学生的发展，注意培养学生良好的道德品质和健全的人格，正确引导学生健康成长，这一点在2008年中考作文命题中体现得非常突出。
比如：四川成都的“震撼心灵的______”、江西的“有时，我也想______”等。
④关注审美与情感。
写作最能体现一个人的综合素质。
在全国各地的中考作文试题中，不乏关注文化积累与文化素养、审美情趣与情感体验的题目。
这些作文题表明，命题者试图借以引导考生提升自身文化素质和审美情趣。
比如：北京密云的“传递______”、天津的“______，你好!”等。
［半命题作文写作指导］半命题作文资料（一）一．认真审题，科学补题要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。
半命题作文“我渴望”写作指导及佳作示例
确定渴望对象
确定渴望对象是写作的关键，可以从 多个角度思考，如物质、精神、情感 等方面。
可以是具体的事物，如一本好书、一 台电脑等；也可以是抽象的概念，如 自由、幸福等。
明确渴望原因
明确渴望的原因是立意的核心，需要深入挖掘内心的感受和 动机。
原因可以是个人的成长经历、价值观、人生目标等，也可以 是对社会现象的反思和批判。
使用抒情、描写等手法，增强文章的感染力。
03
表达与润色
运用细节描写
细节描写能够使文章更加生动、形象 ，让读者更好地理解作者的内心世界 。在“我渴望”这个半命题作文中， 可以通过对渴望对象的细节描绘，来 表达自己的情感和心境。
VS
例如，如果渴望的是一本书，可以具 体描述这本书的封面、内容、作者的 写作风格等，让读者感受到作者对这 本书的热爱和渴望。
01
02
03
总结词
表达对自由的渴望，展现 对束缚的反抗。
详细描述
通过描绘生活中的种种束 缚，表达对自由的渴望， 展现对无拘无束生活的向 往。
点评
文章情感真挚，语言流畅 ，生动地描绘了内心对自 由的追求。
示例二：我渴望成功
总结词
展现对成功的渴望，体现努力和坚持。
详细描述
通过描绘个人经历和心路历程，表达对成功的渴 望，展现为实现目标而付出的努力和坚持。
运用修辞手法
适当运用修辞手法，如比喻、拟人、 排比等，可以使文章更加生动有趣。
丰富细节描写
通过细节描写来增强文章的表现力和 感染力，使读者能够更好地理解和感 受作者的内心世界。
注重结构安排
合理安排文章的结构，包括开头、主 体和结尾，使文章条理清晰、逻辑严 密。
THANKS
半命题作文“寻找_______”写作指导及例文
半命题作文“寻找_______”写作指导及例文半命题作文寻找_______写作指导及例文半命题作文寻找_______写作指导及例文【半命题作文】以寻找为题，写一篇文章。
要求：(1)补全题目；(2)全文不少于600字；(3)不要写成诗歌。
【写作提示】解题立意:你可以寻找一件毫无感情寄托的物品，也可以寻找一般的人，而这些是低层次意义上的寻找，它注重的是寻找的结果。
其实，我们完全可以去寻找高层次的东西，比如友情、亲情、真理、奥秘……它更多的是注重寻找的过程。
1、追寻不曾拥有的。
寻找成了一种向往、追求、进取，为了渴望而探索。
人的一生是个找寻的过程,郑和乘风破浪,找到了异域的文明;哥伦布不畏险阻,开阔了既有的视野;布鲁诺用生命寻找到了真理,杨利伟用忠诚和勇气找到中国的地位和尊严……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
2、找回曾经拥有的。
寻根，寻找是一种呼唤、一种精神的回归，一种坚守、一种珍藏。
3、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
追寻是获得的前提，踏破铁鞋才能得来全不费工夫。
/最美好的就在身边。
熟悉的地方就有风景。
生活不一定在别处。
4、每天寻找新的东西，同时也必然失去一些东西。
追求成熟，却失去了童真；追求知识的富有，却失去了过去的单纯……寻找的结果并不重要，重要的是寻找的过程，是我们寻找的本身就带着的思考，体现的人生的境界。
寻找中把握拥有，且行且珍惜。
这才是最有味道、最有价值的寻找！寻找精神的故园寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
我伫立于茫然的渡口，想要寻找那精神的故园。
多情的光阴，穿越了沧桑给我以指引。
它让我在寻找的道路上遇到你们，那些历史长河中寂寞的灵魂。
我知道你们也在寻找，寻找那精神的故园。
那多情的光阴，请渡我，渡我到泛黄的春秋。
孔子，在一条沙尘飞扬的小道上，我看见了你。
六十三岁的你须发皆白，九年周游列国，耗尽了你的心血，却未能让你功成名就。
发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
你笑着形容自己。
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半命题作文常见问题
1. 补题宽泛，选材过大
生活中的挫折
2. 补题错误，前后矛盾。
不会变的是情感（时间）
3. 选材俗套，情感平淡。 4.浅尝辄止，缺少细节。
一、认真读题，补出恰当新颖的标题； 二、对补出的全命题进行审题立意； 三、围绕标题选择生动具体的材料; 四、思考怎样布局谋篇； 五、考虑如何遣词造句等等。
“在 中”限制了选材的范围。内容可以是“生活中”、 “交往中”、“吃苦中”、“读书中”、“实践中”、 “成长中”、“失败中”、“网络中”等。
“学会”是题眼，是重点。后一个空根据前面设定的范围 来确定，如“宽容”、“诚信”、“关爱”、“自信”……
② 文章一定要围绕题目来表达，切不能文不对题。
例： 《父爱如山》 （突出父爱的深沉） 《母爱如水》 （突出母爱的温柔）
一般来说，时空、物质随着岁月的磨砺，是容易改 变的。比如季节会变，时光会变，坏境会变，人、 事、景、物都会变……而精神意志、规律真理则可以 是“不会变”的，比如真情不变、精神不变、态度 不变、信念不变……还有的事物是介于“变”与“不 变”之间的，比如诺言、心情、习惯、感受……
半命题作文的结构形式
1、补前型 (如 “
2012年中考作文辅导
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ半命题作文写作指导
黄山区焦村中心学校 陈旭辉
安徽省近五年来的中考作文命题
年份 作文类型
作文形式
作文题目
2007 命题作文
裸题式 标题+要求
我们的心近了
2008
半命题作文
裸题式 标题+要求
我在 中得到快乐
2009 命题作文
裸题式 标题+要求
师生之间
2010
半命题作文
导语式 提示语+标题+要求
忍不住
。（江苏扬州卷）
“忍不住” 是一种心理活动过程后的最终结果，属于无法
控制的情绪状态，就是情不自禁时的情感流露。如：忍不 住“笑出了声”，忍不住“愤怒”，忍不住“叫好”，如 果写成“忍不住要拍照”就偏题了，写成“忍不住要作弊” 就出现立意上的错误了。
半命题作文补题四原则
（1）熟悉性原则 （2）贴切性原则 （3）新颖性原则 （4）正确、深刻性原则
《握住 别人垂下的藤》索
考场支招
补题 —切中题旨 力求创新
确 定
选材 —避俗求新 写细写深
考场招法
第一招：从自己熟悉的生活下手
我们在构思时一定要把自己最擅 长的方面表现出来。一般来讲，可以 按照“家庭、学校、社会、历史、自 然和自身”这个思维体系去拓展思维， 从而选择自己熟悉的素材。
题目：“珍惜所拥有的___________”
不会变的是
.
2011 命题作文
导语式
在我们这个年龄
提示语+标题+要求
2012
半命题作文
导语式 提示语+标题+要求
补题形式 补中型 补后型 前补型
半命题作文是指命题者只提供一个不完 整的作文命题，由考生将题目缺略部分补 充完整后再进行写作的一种作文形式。
半命题作文与全命题作文相比，有一半或一部 分的命题权掌握在考生手里，补充的题目灵活多 样，可以较灵活自由地进行写作，如在选材、立 意、体裁等方面有比较大的选择余地；与话题作 文相比，它又适当作了些限制，可避免考生千题 一文的套文现象。
半命题作文写作策略
1.审清题意 （1）审导语
（2）审题目
2. 遵循原则 3.补题技巧 4.考场支招
①看题目结构形式 ②看题目限制
半命题作文导语的作用：
以精辟优美、蕴含深刻、 情感浓郁的语句导入作文情 境，激发抒写情思，界定选 材范围。
水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠…… 变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦， 有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。 生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。 请以“不会变的是 ”为题目，写一篇文章。
半命题作文的补题技巧
①具体事物拟题法。
这种方式可以以小见大，使选材新颖具体。 《当我面对 那片绿叶的时候》 《当我面对 那座荒山的时候》
②抽象事物拟题法。
这种拟题方式化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。
《当我面对 虚荣 的时候》 《当我面对 挫折 的时候》
半命题作文的补题技巧
③特定情境拟题法。
这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围， 给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发 人们丰富的联想。
《当我面对掌声响起的时候》
《当我面对
的时候》
半命题作文的补题技巧
④特殊符号拟题法。
此法是借用数学、物理或化学等学科特殊符号或公式来拟题。
《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》
《当我面对
的时候》
⑤修辞手法补题法。 《心愿是一棵会开花的树》
1.《善待生命》—《善待小鸟》 2.《善待老人》—《善待孤独的老人》
（3）新颖性原则 新颖性原则，是指题目所表现的内
容、角度，应当是新鲜的。
例：A《我学会了炒菜》 B《我学会了摆渡自己》
（4）正确、深刻性原则 正确、深刻性原则，是指题目表现
的内容能够揭示正确、深刻的主题。
例：A《幸福原来是吃喝玩乐》 B《幸福原来是一种乐观的态度》
童心”)
2、补后型 (如 “跟我学
”)
3、补中型 (如“留点 给自己”)
4、两补型 (如 “有 我更 ”)
5、两选型如 “ 努力”或“努力 ”
6、控制备选项型
如 “让我学会 (坚强、关爱) ”
看限制：
①要分析重点词语，明确题目限制的范围。
例：1、《
，我对你说》
写作对象 叙述人称
2、《 在 中学会 》
（1）熟悉性原则 指题目所表现的内容必须是自己比
较熟悉的，平时积累的材料比较多的。
例：A《我关注克隆技术》 B《我关注北京奥运》 C《我关注超级女生 》
（2）贴切性原则 标题范围尽量要小，要从自己确
立的角度出发不要太宽泛。
例. A《我关注妈妈》
B《我关注妈妈的白发》
大题化小的小技巧：
将要写的内容细化成具体事 物，或者加上一个修饰限制性 词语。 例：
2011年全国132道中考作文题， 半命题作文占了36道，约占27.2%。
如：
（1）“ 并不平凡 ” （安徽芜湖）
（2）“伴着 出发” （湖南怀化）
（3）“传递
” （江西）
（4） “ 原来就是 ”（辽宁沈阳）
（5）“ 为 点亮一盏灯”（四川眉山）
（6） （他、她、它），不普通（浙江宁波市）
（7） 竟然如此而已 （山东东营）
从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨、孝等； 从学校考虑，可选择朋友、师爱等； 从社会考虑，可选择爱心、宽容、敬业等； 从自身考虑，可选择思考、信心、忍耐、坚强等。