《未来交通工具》课件
《未来的交通工具》教案
《未来得交通工具》教学设计南昌市铁路第一小学邓思敏教材分析:《未来得交通工具》就是赣美版五年级第七册第4课得内容,本课属于“设计·应用”领域、教材中精选多幅学生习作与当今最为新潮得交通设计,有水陆双栖得水上自行车;还有意大利艺术家达芬奇得飞行器手稿;以及利用新能源开发得未来汽车等。
这些造型新颖、功能强大懂得交通工具,能让学生获得形式与功能相协调得审美感受。
通过欣赏引导学生从造型元素入手,分析作品懂得外形、色彩、材质及适应环境等,并将教学要点落实到设计交通工具上、由此开拓学生懂得艺术视野,激发学生得想象力与创造力、学情分析:五年级得学生不仅具备一定得造型能力,能够理解功能与形式得结合懂得设计之美,而且她们正处在想象力丰富对未来生活充满幻想得年纪。
而四年级《机器人》也为本课得教学打下基础。
教学目标:1、通过教学要求学生能够充分发挥各自懂得想象力,描绘出自己想象中得未来懂得交通工具形象。
2、通过描绘想象中交通工具得过程,培养学生得创造性思维与时间绘画能力。
3、培养学生敢想、敢干得创新精神,激发学生保护环境与爱科学、爱创造得美好情操、教学重难点:要求学生通过夸张、变形、添加、装饰等手段,描绘出自己设计得未来交通工具。
教学准备:教师准备:多媒体课件、范画、油画棒、素描纸学生准备:油画棒\蜡笔、素描纸教学过程:一、创设情境、导入新课师:大家好！请同学们回忆下,每天都在哪些“小伙伴”得帮助下令我们准时到校得呢？生;(预设)具体得各种交通工具师:没错,正就是依靠这些方便可行得交通工具才使我们得生活更为便捷,有了它们不仅为我们节省大量得时间,同时也大大提升了我们得通行速度。
今天我们学习得主角就就是这群一路相伴得“好伙伴”们!揭题板书《——交通工具》设计意图:以贴近生活得情景吸引学生,对学生提出问题、运用开门见山得方式直揭主题,激发学生对于交通工具得兴趣,也为下一步深入探究做好准备。
二、直观感受、自主探究师:随着时代得进步,每日常伴路途得交通工具也发生着巨大得变化。
科学交通工具课件
磁悬浮列车
磁悬浮列车是一种利用磁场力使列车悬浮于轨道上的交通工 具，具有高速、低阻、节能等优点。随着技术的不断发展， 磁悬浮列车的速度和稳定性也在不断提高，未来有望成为高 速铁路的主流交通方式之一。
磁悬浮列车的建设和运营成本相对较高，需要大量的资金和 技术支持。此外，磁悬浮列车需要特殊的轨道和车辆设计， 对现有交通系统需要进行大规模改造。
飞机
飞机是一种空中交通 工具，通过发动机驱 动飞行器在空中飞行 。
飞机也有一些缺点， 如噪音污染、高昂的 票价和安全问题等。
飞机具有快速、远程 、高效和舒适的优点 ，是国际和长途旅行 的首选。
03
现代科学交通工具
电动汽车
01
电动汽车
电动汽车是一种使用电力驱动的汽车，具有环保、节能、低噪音等优点
公共充电站等，以满足不同用户的需求。
高速列车
高速列车
高速列车是一种以高速运行在轨道上的列车，具有快速、 安全、舒适等优点。高速列车在城市间和国际间旅行中发 挥着重要作用，缩短了人们的出行时间。
轨道技术
高速列车的轨道技术是其核心部分，包括无缝钢轨、无砟 轨道等。这些技术的应用能够减少列车的颠簸和噪音，提 高列车的运行速度和稳定性。
安全监管
为了确保无人机的安全运行，需要建立完善的安全监管体系。包括飞行审批、空域管理、 人员培训等，以防止无人机对航空安全和公共安全造成威胁。
太空探索交通工具
太空探索交通工具
太空探索交通工具是一种用于太空探测和宇航员运输的交通工具，具有高速度、高可靠性等优点。太空探索交通工具 在人类探索太空和开展太空科学实验中发挥着重要作用。
05
科学交通工具的影响与挑战
对环境的影响
减少碳排放
苏教版二年级语文下册《未来的交通工具》精品课教案_9
苏教版二年级下册练习8《未来的交通工具》教学设计【教学目标】1．引导学生通过展示、介绍自己设计的作品，评价别人的作品，培养学生的口语交际能力。
2．鼓励学生通过画画、说说、写写自己设计的未来的交通工具，充分发挥学生的思维、想象能力，培养学生口头表达能力和写话能力。
3．在进行口语交际的过程中，向学生渗透科学思想方法的熏陶，培养学生的创新精神。
【教学重难点】重点：鼓励学生通过画画、说说、写写自己设计的未来的交通工具，充分发挥学生的思维、想象能力，培养学生口头表达能力和写话能力。
难点：在进行口语交际的过程中，向学生渗透科学思想方法的熏陶，培养学生的创新精神。
【教学过程】一、谈话交流，揭示课题同学们，我知道你们去过很多地方，现在向大家说说，你们都到过哪些地方？那你能再说说你们是乘什么交通工具去的？你最喜欢乘坐哪种交通工具？教师板书课题，学生齐读课题。
二、说说现在的交通工具1、小朋友，我知道你们去过很多地方，现在向大家说说，你们都到过哪些地方？2、那你能再说说你们是乘什么交通工具去的？（自行车、三轮车、电动自行车、摩托车、出租车、公共汽车、火车、轮船、摩托艇、汽艇、飞机……）（根据学生的发言相机点击课件展示课前搜集的各种不同类型的交通工具的图片。
）3、你最喜欢乘坐哪种交通工具？为什么？4、那你觉得你喜欢的这种交通工具还有什么令人不满意的方面吗？5、是呀，以上的交通工具总的缺点是：乘坐起来还不够舒适、方便在水上航行的不能上岸在陆地上行驶的不能下水、遇到堵车他就没办法在空中行驶的还不够安全没几样是能让小孩子驾驶的三、畅想未来的交通工具1.未来的交通工具要有什么特点？2、屏显例文《我的“梦想号”》3、学习例文。
4、简单的谈谈自己的设想。
教师点拨：先请各个小组成员各自谈谈自己最想设计出一种什么样的交通工具，其他成员要认真听取别人的发言，然后选择一个你们认为最出色的设计方案，也可以把大家的设想综合起来，设计出一个共同的产品。
幼儿园大班科学《现代交通工具》PPT课件
小朋友们，你们知道哪些更方便，更快捷的现代交通工具呢？
轻轨 地铁
磁悬浮列车 高铁
我的家在天空，我跑得最快
我的家在陆地上，你们能找到我吗？来自我的家在水上，猜猜我是谁？
乘坐交通工具时需要注意什么呢？ 如果不遵守交通规则，交通工具会生气的哦
乘坐交乘通坐工交具通时工具要时注要意注安意全安全
脚要放在椅蹬上或把两腿分开，以免车轮夹住脚 要戴安全帽 要抓好扶手，以免刹车时跌倒 头、身体不能伸出窗或栏杆外，以免掉入水中
要系好安全带
海岛 北京
幼儿园 长沙
练一练
我去________，（目的地） 我选________，（交通工具） 因为________。（选择理由）
我去学校，我选汽车，因为它方便、快捷
六年级美术课件-未来的交通工具
太空交通工具
包括太空飞船、太空站等。
02
未来交通工具的设计
创新设计理念
科技驱动
将最新的科技应用于交通 工具设计中，如自动驾驶 、人工智能、物联网等， 提升交通工具的智能化和
便捷性。
突破传统
打破传统交通工具的固有 形态和功能限制，以全新 的设计理念和构思，创造 更加新颖、独特的交通工
谢谢您的聆听
THANKS
04
学生作品展示与交流
学生作品展示
总结词
通过展示学生的作品，可以激发他们的创造力和自信心。
详细描述
在六年级美术课件中，教师可以安排一个环节，让学生展示自己的绘画作品。这不仅可以让学生们互相欣赏彼此 的作品，还可以激发他们的创造力和自信心。在展示过程中，教师可以引导学生们积极评价和欣赏其他同学的作 品，并从中汲取灵感。
色彩搭配
讲解如何通过线条表现交通工具的轮廓和 结构，以及线条的粗细、曲直变化对画面 效果的影响。
介绍如何选择合适的颜色搭配，使画面更 加生动、和谐，以及色彩的明暗、冷暖对 比对视觉效果的影响。
透视与比例
细节处理
讲解透视原理和比例关系在绘画中的应用 ，如何通过透视和比例表现交通工具的立 体感和空间感。
六年级美术课件-未来的交通工 具
CONTENTS
• 未来的交通工具概念 • 未来交通工具的设计 • 未来交通工具的绘画技巧 • 学生作品展示与交流
01
未来的交通工具概念
未来交通工具的定义
未来交通工具是指在未来社会中，为了满足人们出行需求而设计的各种新型交通 工具。这些交通工具不仅具备先进的技术和设计理念，还注重环保、节能和可持 续发展。
运用丰富的色彩搭配，使交通工具外 观更加鲜明、生动，吸引人们的眼球 。
大班科学：《交通工具》教学ppt课件
自行车
人力驱动的两轮车辆， 主要用于锻炼身体和短 途出行。
水上交通工具
船
在水面上行驶的大型交通工具，用于运输人 员和货物。
帆船
快艇
小型的船只，速度快，主要用于娱乐和短途 运输。
借助风力行驶的船只，主要用于娱乐和竞赛。
02
01
轮渡
连接两岸的船只，主要用于载人或货物过河 或海峡。
新兴交通工具介绍
飞行汽车
飞行汽车是一种能在空中和地面行驶的新型交通 工具，具有便捷、快速的优点。
超级高铁
超级高铁是一种新型的高速铁路系统，采用磁悬 浮技术，实现高速、安全、舒适的运输。
无人驾驶汽车
无人驾驶汽车是一种无需人工操作，依靠智能系 统自主驾驶的汽车，具有高效、安全的优点。
未来交通工具对环境的影响
轮船等。
历史背景
工业革命的兴起，使得能源利用和 机械制造技术得到飞速发展，为近 代交通工具的出现奠定了基础。
代表案例
19世纪的铁路建设和20世纪的汽车 普及是近代交通工具发展的里程碑。
现代交通工具
交通工具简述
现代交通工具种类繁多，包括高铁、 飞机、地铁等，这些工具多数采用电 力、石油、天然气等多种能源，技术 含量高。
水上交通工具的特点与作用
行驶速度相对较慢，但灵活性较高。 水上交通工具的作用
方便水上运输，如货运和客运。
水上交通工具的特点与作用
在旅游行业中，可以作为观光船等娱 乐工具。
在战争时期，可以作为海军舰艇等军 事工具。
空中交通工具的特点与作用
空中交通工具的特点 可以在空中飞行，如飞机、直升机等。 速度快，可以快速到达目的地。
未来的交通工具
未来的交通工具篇一：十大未来交通工具十大未来交通工具未来交通运输工具将在数十年内带来革命性变化，这些新颖独特的未来派交通工具包括：太空电梯；超空穴船艇；真空管列车等。
（悠悠/编译）超回路运输系统：2012年，SpaceX公司创始人埃伦-穆斯克(Elon Musk)首次提出了超回路运输概念，它被认为是协和飞机、轨道炮和空中冰球平台的综合体。
连续气流可使超回路列车在轨道中运行，这是一种节约能源的运输方式。
横跨美国大陆仅需45分钟。
太空电梯：太空电梯支持者梦想着太空电梯将成为未来太空的新通道，在过去几年里，科学家们提出了多个太空电梯概念。
近期，日本大林组建筑公司计划2050年从太空飞船上放置太空电缆，这个“太空电梯港”计划将发送智能攀爬机器人至一个高空测试平台，最终实现将人类直接送至太空。
太空电梯：太空电梯支持者梦想着太空电梯将成为未来太空的新通道，在过去几年里，科学家们提出了多个太空电梯概念。
近期，日本大林组建筑公司计划2050年从太空飞船上放置太空电缆，这个“太空电梯港”计划将发送智能攀爬机器人至一个高空测试平台，最终实现将人类直接送至太空。
真空管列车：1909年，美国工程师罗伯特-戈达德(Robert Goddard)就曾设想列车穿行在真空管状隧道中，可用于运输乘客。
上世纪70年代，兰德公司提议建造一个超高速列车，或者VHST运输系统，之所以应用真空管道是由于没有空气阻力，列车能够非常快速地运行。
汉斯曼指出，然而存在的问题是真空管运输系统需要大量的能量，我们很难实现完美的密封效果，如果出现气体泄漏现象，则意味着该系统必须不停地抽吸空气，这将消耗大量的资金。
磁悬浮太空舱：磁悬浮轨道系统它非常强大，足以将一个乘客舱沿着轨道弹射至大气层。
美国工程师凯斯-洛斯特罗姆(Keith Lofstrom)早在上世纪80年代就提出一种弹射环路结构，无论是过山车电缆系统还是炮弹类型的发射，其主要思路是高速抵达太空轨道。
部编版二年级下册作文指导想象未来的交通工具教案精选
第15课想象未来的交通工具——学会大胆想象教学目标：1.对比古代、现代的交通工具的优缺点，想象未来的交通工具。
2.说出未来交通工具的名称、特点及功能。
3.培养学生的想象能力、创新能力。
教学重点：未来交通工具的名称、特点及功能。
教学难点：未来交通工具的独特之处。
课时安排：2-3课时教学准备：课件教学过程：【海石激起层层浪】师：亲爱的同学们，大家好！生：好，很好，非常好！师：同学们的状态不错哦！如果你有一个神奇的水晶球，它可以带你到任何你想去的地方。
你想让它带你去哪里？生：……师：如果这个神奇的水晶球不见了，你将如何到自己想要的地方？生：……师：对，交通工具。
那么，你们知道的交通工具有哪些？生：……师：嗯，古代的交通工具有马车、轿子、船等，它们有什么缺点吗？生：……师：是的。
科技在不断地发展，交通工具也在发生着变化。
关于现代的交通工具你们又有多少了解呢？生：……师：对，如汽车、火车、飞机等比较常见的交通工具。
但是，这些交通工具并不是十全十美的，也有自己的缺点。
同学们可以总结一下：生：……师：1.乘坐起来还不够舒适、方便；2.在水上航行的不能上岸；3.在陆地上行驶的不能下水4.遇到堵车就没办法；5.在空中行驶的还不够安全；6.没几样是能让小孩子驾驶的；……今天，我们就一起来学习第15课想象未来的交通工具——学会大胆想象【海贝含珠粒粒明】师：为了更好的学习本课，我们先来学习八个好词吧：好词：奇特环保容纳舒适翻天覆地风驰电掣结实耐用精巧别致师：请同学们先跟老师读一遍好词。
生：……师：（解释词语意思）【海上浪花朵朵开】师：同学们，老师要给大家展示一封信，这是一封来自眼镜博士的信，一起来看看吧。
生：（读信）师：说说眼镜博士请我们帮什么忙？生：……师：对，眼镜博士让我们来帮忙设计未来的交通工具。
那么，未来的交通工具要有什么特点？生：……师：说的对，让人乘坐起来舒适、想到哪儿就能到哪儿，不受海陆空限制的，特别是连小孩子都能驾驶的“未来的”交通工具。