六年级上德育工作计划(共12篇)
六年级下学期德育工作计划王秀萍 2014年2月新的学期，小学六年级德育工作将在一个紧张有序的学习中，一个有着活动色彩，使学生们劳逸结合的环境中进行实施教育。
虽然对德育工作有所经验，六年级相对于制定小学五年级德育工作计划和小学四年级德育工作计划等都有所不同。
因班级内的学生情况不同，所以根据这些情况所制定出了周全的小学六年级德育工作计划。
一、指导思想：深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为主线，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我班德育工作的整体水平，使我班的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到班级工作的各个方面。
2、学生操行评定合格率达100%。
3、学生在校安全事故发生率为零。
三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、强化“以德立教”、“以身立教”意识。
四、重要工作：（一）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、大力开展安全教育。
继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
2、开展节日活动。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，班级要结合劳动节、儿童节等重大节日、纪念日开展活动。
3、积极开展绿色环保教育。
引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
（二）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。
学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》要求学生实现“三管住”。
2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
3、继续推行红领巾值日岗制度，对班上的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
4、发挥德育阵地作用。
黑板报和周报定期推出，各个板块要安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
（三）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。
1、加强班级、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。
德育工作计划简广粮六年级一、指导思想继续以现代教育理念为指导，以爱国主义、社会主义、集体主义等思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，以“主题活动月”为载体，把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位,努力开创德育工作的新局面。
二、学生基本情况分析本班现有学生人数33人，其中男生17人，女生16人。
六年级学生的特点：六年级学生在小学里是一个特殊性的群体，他们处于十一、二岁的年纪，正一步一步地从童年期向青年期过渡，他们在生理和心理上都发生了明显的变化，出现了其他年级学生所没有的新特点和新问题：其中学生的有意注意逐步发展并占主导地位；学生情感的内容进一步扩大、丰富；学生的自我意识逐步深刻，渐渐摆脱对外部控制的依赖，逐渐形成了内化的行为准则，什么都想听一听、看一看、干一干??这是求知欲旺盛、身体发育迅速时期。
三、工作目标1、着力打造一支能力较强的少先队小干部队伍，并充分发挥小干部的作用。
2、通过各种渠道，加强德育教育，提高我班德育教育的针对性与实效性。
3、进一步加强对学生的养成教育，使学生养成好的日常行为习惯。
四、具体措施工作中以活动、言传身教等形式，培养学生们爱国主义精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感和集体荣誉感，培养学生们环境意识、公民意识、法制观念、道德观念及服务于人民的意识；在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、团结友善、勤俭自强、爱护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”，成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人。
1、开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作用，组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校园活动:①、美化校园，应该是举手之劳；（班级实践活动内容）②、绿色学校的一分子，从思想上及行动上我们应该做些什么？③、我们身边有哪些不文明的现象，我们应该怎样去做？2充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育及思想品德教育。
3、严抓学生行为习惯及常规养成。
要继续强化对学生的常规教育和养成教育。
以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，采取切实有效的措施，做到要求明确，内容具体，训练有素，方法灵活，善于指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不可为，从而形成良好的个人行为习惯.实现七个达标：升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯；课内外行为；间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心健康等七个方面。
严抓班级分担区的卫生清扫与保持。
及时表彰遵守典型，加大对违纪行为的批评处罚力度。
5、加强法制宣传教育、心理健康教育、安全教育，组织学生学习常识性法规，加强警校共建，减少偶发事件的发生。
培养学生高尚的志趣，不参与任何邪教组织及不健康的事件。
针对少数学生存有心理障碍，搞好心理疏导工作，促使学生身心健康的发展。
组织学生学习各类安全法规，对安全教育要常抓不懈。
5、加强学校德育教育与家庭、社会的有机联系，将德育教育工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教育体系。
把家访制度落到实处，更好的利用“家访记录”，巩固并拓展家长原有的教育思想和教育观念，使其掌握科学的教育方法，理解、支持并配合学校的工作。
五、活动安排九月份：卫生尊师月1、召开队小干部工作会议，制定本学期德育工作计划。
2、出好“勿忘国耻、圆梦中华”的手抄报3、庆祝教师节活动。
4、开展“规范文明言行从我做起”主题教育活动。
十月份：弘扬和培养民族精神教育月1、结合国庆节开展爱国主义教育，开展讲爱国故事等活动。
2、开展“诚实守信我先行”主题教育活动。
十一月份：文明礼仪教育月1、开展“人人是形象，文明礼仪伴我成长”主题教育系列实践活动。
（1）开展“学习礼仪知识，争做文明公民”主题教育活动。
（2）以“维护公共秩序，塑造公众形象”为主题的宣传教育活动。
2、进行小干部的培训。
十二月份：法制安全教育月1、元旦庆祝活动。
2、与部分家长共同探讨“家长进课堂”的活动元月份：上交德育工作总结及其他德育资料。
篇三：六年级上学期德育工作计划小学六年级德育工作计划六年级五班赵巨慧抓好学生的德育工作是作为一名教育工作者的职责所在。
这个学期是学年度的第二学期了，我所要紧抓的是六年级德育工作，使青少年有一个健康的身体、健全的人格、热爱生活的态度和乐于助人的热情，我将小学六年级德育工作计划这样规划。
一、指导思想：进一步加强小学生行为规范养成教育，结合班级实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。
二、重点工作：（一）、行为规范工作：1、工作目标大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。
2、工作重点（1）、以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。
（2）、倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。
（3）、坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。
通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。
（4）、继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范组”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。
（二）、家庭教育指导工作计划1、工作目标深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。
2、工作重点：（1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
（2）不断丰富家庭教育指导的内容和形式。
本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。
（3）不断丰富家庭教育指导的形式a、对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。
b、深入开展学习型家庭的创建工作。
根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。
（三）、弘扬和培育民族精神教育1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。
2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。
3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。
（四）、进一步推进班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建“温馨教室”。
1、充分发挥班级中队角、图书角、争章角、黑板报、手抄报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
2、根据六年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才智，争创班级特色文化。
（五）、继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。
将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。
篇四：小学六年级上册德育工作计划(603班)小学六年级上册德育工作计划（603班）一、指导思想继续以现代教育理念为指导，以爱国主义、社会主义、集体主义等思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，以“主题活动月”为载体，把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位,努力开创德育工作的新局面。
二、学生基本情况分析本班现有学生人数53人，其中男生41人，女生12人。
六年级学生的特点：六年级学生在小学里是一个特殊性的群体，他们处于十一、二岁的年纪，正一步一步地从童年期向青年期过渡，他们在生理和心理上都发生了明显的变化，出现了其他年级学生所没有的新特点和新问题：其中学生的有意注意逐步发展并占主导地位；学生情感的内容进一步扩大、丰富；学生的自我意识逐步深刻，渐渐摆脱对外部控制的依赖，逐渐形成了内化的行为准则，什么都想听一听、看一看、干一干??这是求知欲旺盛、身体发育迅速时期。
小学六年级德育工作计划（精选12篇）
小学六年级德育工作计划（精选12篇）小学六年级德育篇1本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路，坚持“以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代的发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。
立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。
进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”;构建学生个性化发展的氛围。
学校的工作计划是本计划的基础。
目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。
(一)行为规范工作：1.工作目标大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。
2.工作重点(1)以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。
(2)以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。
(3)坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。
通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。
(4)继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。
(二)家庭教育指导工作计划1.工作目标深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。
2.工作重点：(1)班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
(2)不断丰富家庭教育指导的内容和形式。
本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。
(3)不断丰富家庭教育指导的形式A.对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。
B.深入开展学习型家庭的创建工作。
2024年小学六年级德育工作计划范文（六篇）
2024年小学六年级德育工作计划范文一、指导原则遵循《学校工作计划》与《德育工作计划》的指导，认真执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
以培养良好的行为习惯和安全意识为重点，积极参与学校和德育部门组织的各项活动，致力于营造和谐的班级环境，使六年级成为具有特色的班级。
二、班级基本状况与目标我班学生活泼好学，具有强烈的进取心和团队精神。
他们的好奇心和求知欲旺盛，但自我控制能力有待提高，有时会在课堂上出现随意说话或做小动作的情况。
因此，行为习惯的培养是当前的重要任务。
三、具体策略(一)实施个性化教学，强化优生转化工作1、加强对优等生的培养(1)挖掘优等生的潜力，设计更具挑战性的问题，鼓励他们独立思考，主动探索问题的解决途径。
(2)关注学生的兴趣和特长，引导他们参与校内兴趣小组，鼓励他们在课余时间自我提升。
(3)多方面促进有特长学生的发展，同时在各学科教学中注重对优秀生的培养和辅导。
2、关注后进生的转化(1)对后进生给予更多的关心和耐心，通过个别辅导激发他们的信心和勇气。
采取“一对一”或“多对一”的方式，为他们创造展示自我的机会，营造积极的班级氛围。
(2)定期与家长沟通，了解后进生在家中的表现，争取家长的配合和支持，共同促进他们的进步。
3、定期召开家长会，向家长全面反馈学生的学习和行为表现，共同探讨教育内容和方法，加强家校合作，确保转化工作的有效进行。
(二)加强劳动、卫生和安全教育1、鼓励学生参与家庭自我服务性劳动，让他们真正理解并做到“自己的事情自己做”。
2、教育学生注重个人卫生，培养良好的卫生习惯，如勤洗头、洗澡，保持衣物整洁，注重个人卫生。
同时，引导他们积极参与值日生工作，保持班级环境的整洁。
3、强化安全教育，提高学生的安全意识和自我防护能力。
利用班会时间，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。
通过墙报宣传安全和防火知识，增强学生的安全意识，提高自我防护能力。
教育学生不玩火，不随意到江河游泳，不做危险动作，注意上学和放学途中的交通安全。
六年级上期德育工作计划
六年级上期德育工作计划六年级上学期德育工作计划一、教育目标本学期德育工作主要目标如下：1.学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.加强学生的品德修养，培养良好的道德品质和行为习惯。
3.培养学生的合作意识和团队精神。
4.加强学生的安全意识和自我保护能力。
5.培养学生的实践能力和创新精神。
二、工作计划1.强化德育教育本学期将加强德育教育，掌握正确的德育思路和方法，利用集体备课、教学组织、班会及各种教育活动，培养学生优良的品德和行为方式，增强学生的自我意识和道德自觉。
2.开展主题教育活动在每个月份定一至两个主题，学生通过集体、活动等多种形式，开展主题教育活动。
例如，让学生了解素质教育的意义，让学生树立正确的人生观，等等。
3.展开爱国主义教育活动在国庆节、中秋节、春节等时，在班里开展丰富多彩的活动，让学生在不同的节日中学习祖国的历史文化，了解国家各种节日的含义和重要性，鼓励学生发扬爱国主义精神。
4.强化身心健康教育组织学生参加校外活动，如徒步旅行、登山、游泳等，增强学生的体质和自我保护意识。
同时，引导学生树立正确的饮食、作息、文娱观念，养成良好的生活习惯和规律的生活方式。
5.开展社会实践活动通过社会实践活动，培养学生的实践能力和创新精神。
学生将参观基层社会组织，参加环境保护、慈善公益、志愿者服务等活动，为社会作出贡献，同时也增强自己的社会责任感。
6.强化安全教育开展各种安全教育活动，加强学生的交通安全、防火安全、防盗、防骗等安全意识，增强学生的自我安全意识和自我保护能力。
三、工作总结本学期德育工作计划包括强化德育教育，开展主题教育活动，展开爱国主义教育活动，强化身心健康教育，开展社会实践活动和强化安全教育等六方面工作。
这些计划旨在通过各种教育活动，培养学生的品德修养、团队合作精神、安全意识和实践能力等多个方面的素质，以达到提高学生综合素质的目的。
我们将在实际的实践中不断探索，创新德育工作模式，不断做出积极的工作成果。
六上德育工作计划6篇
六上德育工作计划6篇六上德育工作计划篇1一、全时期德育目标：1、做好晨检，防止出现流窜。
师生平安无重大事故。
2.围绕“jq”项目目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
3.加强自主管理，提高学生自我管理能力4.积极参加学校组织的各种活动，让学生在活动中接受教育。
二、本课德育的基本点：1、确立班级目标：在实现班级集体目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，让他们分享集体的快乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2.培养学生的竞争意识，有“互相追逐”的学习风格。
(1)通过各种手段，端正学生的学习动机和态度，引导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
(2)指导本班学生课后阅读，组织召开阅读会，培养其良好的文化底蕴。
(3)经常与各学科教师沟通，了解学习情况，做好协调工作。
3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、不呕吐、不画画。
学会清洁书包和抽屉，学会清洁教室。
4.积极参加学校组织的各种活动，让学生在活动中接受教育。
5.完善班委，明确分工，提高小干部管理能力。
三、班级的基本情况：这个班有48名学生，包括21名男生和27名女生。
所有的孩子都热爱学校和班级，有很高的学习热情，能听老师讲课。
但是也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。
四、具体措施1.充分利用班会向学生进行思想教育。
2.发挥小干部作用，师生共同管理班级。
3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4.加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。
5.抓好两操的教育。
6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。
六上德育工作计划篇2一、指导思想：1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，总结德育方面的经验，提高德育的实效型。
2024年小学六年级上学期德育工作计划
2024年小学六年级上学期德育工作计划一、工作目标：1. 培养学生良好的品德修养，提高其道德意识和社会责任感。
2. 培养学生正确的价值观和人生观，促进学生的全面发展。
3. 加强学校与家庭、社会的沟通与合作，形成育人合力。
二、工作内容：1. 强化校园文化塑造(1) 开展形式多样的主题教育活动，如校园行为规范宣传周、学生示范队伍宣传活动等，推动学生积极参与学校文化建设。
(2) 加强心理健康教育，开展有针对性的心理辅导，帮助学生树立自信心，培养健康的心态。
(3) 开展校园节日活动，如中秋、国庆等，让学生感受传统文化的魅力，并加强对纪念日的教育，引导学生铭记历史、珍爱和平。
(4) 加强班级文化建设，组织班级活动，让学生在集体中感受互助、友爱的情感，建立良好的班级氛围。
2. 提升德育教育质量(1) 定期开展德育教育课程，培养学生的道德情操和良好的行为习惯。
(2) 注意德育与学科教育的融合，通过教学案例、阅读课文等方式，引导学生学会用道德眼光看待问题，从小事做起，做一个有良知、有担当的人。
(3) 开展志愿者活动，组织学生参与社区服务、慰问行动等，培养学生的社会责任感和乐于助人的品质。
(4) 开展品德模范评选活动，表彰优秀学生，激励学生树立典型，引领集体。
3. 拓宽家校合作渠道(1) 定期开展家长会、家庭教育讲座等活动，加强学校与家长的沟通，促进家庭教育与学校教育的良性互动。
(2) 鼓励家长参与学校教育活动，如学校文化节、校庆活动等，加强家庭对学校的关注和支持。
(3) 发挥家长在学校德育工作中的作用，建立家校共育的机制，更好地培养学生的道德品质和价值观。
三、工作方法：1. 创建良好的教育氛围，鼓励教师积极参与德育工作，树立良好的榜样作用。
2. 制定详细的活动计划，合理安排时间和资源，确保每项工作的顺利进行。
3. 注重学生主体性，鼓励学生积极参与各项活动，培养学生的自觉性和主动性。
4. 加强与社会、家庭的联系，争取更多的支持和帮助，促进家校社会的三方合力。
2023年六年级第一学期德育工作计划范文
2023年六年级第一学期德育工作计划范文一、整体目标：通过开展一系列德育活动，培养学生良好的品德素养和道德观念，提高学生的自律能力和人际交往能力。
二、具体目标：1. 培养学生健康积极的生活态度，使其具备良好的学习习惯和品行表现；2. 培养学生正确的价值观，树立正确的人生观、世界观和价值观；3. 注重培养学生的守时、守纪、守法意识，培养学生的自律能力；4. 培养学生良好的人际交往能力和团队合作意识。
三、工作内容和安排：1. 开展集体活动：组织学生进行集体活动，如迎新晚会、班级建设、篮球赛等，以增强学生的团队合作精神和集体荣誉感。
2. 进行德育主题讲座：邀请专家学者来学校进行德育主题讲座，讲解品德修养、道德观念等方面知识，引导学生树立正确的价值观念。
3. 组织学生参与社会实践活动：组织学生到社区、慈善机构等地参与志愿服务活动，让学生从实践中学会关爱他人，感知社会需要。
4. 进行文明礼仪教育：开展文明礼仪教育活动，包括校园文明行为、交往礼仪、公共场所礼仪等方面的培训，引导学生养成良好的行为习惯。
5. 建立健康生活教育工作坊：建立学校健康生活教育工作坊，组织学生参与健康生活教育课程和实践活动，培养学生良好的生活习惯和生活方式。
6. 加强德育宣传和引导：通过班会、晨读、墙报、宣传栏等形式，加强对德育工作的宣传和引导，让学生每天都感受到德育的重要性。
四、工作计划：1月份：- 组织寒假前的班级活动，加强班级凝聚力和团队合作意识。
- 开展寒假德育作业，要求学生完成一定的德育阅读和思考任务。
2月份：- 开展德育主题讲座，邀请专家学者为学生授课，传授品德修养和道德观念。
- 组织学生参与社区志愿服务活动，提升学生的社会责任感和关爱他人能力。
3月份：- 开展文明礼仪教育活动，组织学生参与礼仪培训和实践活动，提高学生的社交礼仪素养。
- 组织学生参观博物馆或历史文化名胜，引导学生感受传统文化的魅力和价值。
4月份：- 建立健康生活教育工作坊，组织学生参与健康生活教育课程和实践活动，培养学生健康生活习惯。
六年级上学期德育工作计划(5篇)
六年级上学期德育工作计划一、指导思想:进一步加强小学生行为规范养成教育, 结合年级组实际情况全面落实“文化育人, 和谐发展”的教育思路, 创建“温馨教室”;构建学生个性化发展的氛围。
二、重点工作:（一）、行为规范工作:1.工作目标大力开展实践活动, 进一步加强行为规范训练, 提升养成教育的质量。
2.工作重点（1）、以“美丽的校园, 我的家”为主线, 抓实抓细日常行为规范养成教育。
（2）、倡导学生以爱护学校为荣, 损坏学校为耻。
（3）、坚持“以学生为本”的思想, 充分发挥学生的主体作用, 增强学生的自律意识, 提高自律能力。
（4）、继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动, 使养成教育更有针对性, 不断提高学生在校一日规范水平。
（二）、家庭教育指导工作计划1.工作目标深化家庭教育指导工作, 不断提高家庭教育指导的质量。
2.工作重点:（1）班主任做好本班家长的思想工作, 调动家长开展家庭教育的积极性, 对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
（2）不断丰富家庭教育指导的内容和形式。
本期组织开展一次家庭教育指导活动, 完成经验总结, 参加评比。
（3）不断丰富家庭教育指导的形式A对一些特殊家庭学生做到重点上门家访, 对重点指导的学习型家庭做到上门指导, 弘扬师德, 让师爱在学生家庭中闪光。
B、深入开展学习型家庭的创建工作。
根据学校学习型家庭的创建目标, 引导更多的家庭成为学习型家庭。
（三）、弘扬和培育民族精神教育1.充分发挥德育课程和德育主渠道的功能, 合理利用我国的重要节日, 民族传统节日, 主要事件和重要人物的纪念日, 开展专题教育活动。
2.通过三维目标的落实, 将民族精神教育有机地融入各科教学中, 充分突出学科德育的作用。
3.合理使用资源, 组织学生参加德育基地活动, 加强实践体验。
（四）、进一步推进校园、班级文化建设, 丰富学生的校园生活, 创建“温馨教室”。
1.充分发挥班集学习园地、黑板报、等宣传阵地的作用, 营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
2024年六年级上学期德育工作计划（三篇）
2024年六年级上学期德育工作计划作为班主任，过度地亲力亲为未必能带来高效的班级管理效果，亦不应被视为称职的标准。
班级管理的科学化和育人工作的高效化，是每位有志于教育事业的班主任所应追求的目标。
首要之务，班主任需深刻理解德育工作的核心价值，视其为推动工作不懈努力的内在动力。
强调德育的首要地位，认识到德育的缺失将直接制约学生智育、体育、美育等多方面的发展。
德育与集体建设相辅相成，二者需协同推进，而非孤立进行，方能达成德育的最佳效果。
班主任的角色定位应超越“保姆”范畴，转而成为班级德育工作的核心组织者。
在此基础上，班主任应努力成为学生信赖的朋友，与各科任教师携手共进，成为德育的伙伴，为学校领导提供有益的参谋。
针对本学期德育工作的推进，我将聚焦于以下几个关键领域：一、深化学生学法指导，旨在增强其学习信心，引导学生从被动学习向主动学习转变。
二、强化学生心理辅导，提前介入，力求将可能影响学习的因素降至最低。
鉴于个人经验有限及学生特性的考量，我已将学生按需分配给各科任教师，力求形成合力，共同促进学生的成长。
此工作的成功，将是德育工作取得成效的重要标志。
三、（原文中第三点缺失，故直接跳转至第四点）优化培优策略，视优生为学校发展的宝贵资源。
虽本班无特别突出的学生，但仍有潜力可挖。
通过精准施策，助力学生取得更优异的成绩，将为备考工作奠定坚实基础。
四、充分利用班会课及家长会等平台，与学生深入交流，涵盖个人荣誉、感恩教育、高考导向、就业规划、学习状态评估、师生经验分享、心理健康及人际交往等多个方面。
积极响应学校德育处安排，组织有益于学生身心健康的活动，提升学生干部及团干部的综合素质与领导能力，进一步增强班级凝聚力。
2024年六年级上学期德育工作计划（二）一、班级概况六年级六班目前共有学生____人。
截至目前，班级整体秩序稳定，绝大多数学生能够严格遵守学校及班级的各项规章制度，展现出高度的自律性。
家校合作紧密，共同营造出良好的班级风气与学习氛围，学生集体荣誉感强烈。
2024年六年级上期德育工作计划（三篇）
2024年六年级上期德育工作计划本班级共有学生人数填写，正值小学毕业之际，班级内学习气氛积极向上，大部分学生具备优秀的沟通技巧。
尽管部分学生能够跟上教学进度并完成作业，但作业完成的质量亟需提升。
有若干学生学习方法较为单一，缺乏灵活应用和触类旁通的能力。
约填写数量的学生在学习基础上存在不足，伴随缺乏学习自信与自觉性。
鉴于六年级学生自我意识逐渐增强，同时自制力尚待提高，教师团队需采纳创新性工作模式，增强工作针对性，以道德感化和理性论述服人。
我们致力于培养学生优良习惯，涵育其成为懂得做人、生活的人，奠定其未来发展的坚实基础。
工作应有目的、有计划地进行，查缺补漏，确保复习计划得以扎实执行，为毕业升学考试做好充分准备。
1. 竭力推动学生德育工作，强化德育，对学生开展行为习惯养成的教育，培养他们成为有礼貌、文明、遵纪守法、注重卫生的优秀少年。
2. 着重关注成绩稍逊的学生，帮助他们端正学习态度，明确学习目标，激发学习兴趣，促使学生主动学习并提升学业成绩。
3. 对有特殊才艺的学生进行专门培养，鼓励他们参与美术、奥数、舞蹈、体育、英语等兴趣小组，鼓励创新思维和探索精神，以取得显著成就。
4. 强化学生辨识善恶的能力，引导学生从“他律”逐渐向“自律”阶段过渡。
5. 在少先队活动中，有效执行雏鹰争章活动，确保该活动真正助力学生成长，并将园地从后黑板迁移至北墙壁，以扩大学生的学习园地。
1. 强化德育教育：利用各种场合和活动（如个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动）对学生产生积极影响，阐释活动的意义，并做好总结，确保学生真正受到教育启发；通过思想品德课和主题班会课，指导学生正确行为。
2. 后进生工作至关重要，它是班级稳定和班风建设的关键因素：关心学生的学习与生活；采用一帮一的方式；发掘他们的亮点，并经常表扬以增强自信心；与家长建立联系，协同工作，树立家长信心，共同制定帮助学生的策略；定期交流，了解学生想法，对症下药，以达到预期效果。
2024学年度六年级上学期德育工作计划
2024学年度六年级上学期德育工作计划一、工作目标1.培养学生良好的道德品质，形成积极向上的人格；2.发展学生自我意识和自我调节能力，使其能够正确评价自我；3.引导学生树立正确的人生观和价值观，培养积极进取的心态；4.提高学生的社会适应能力，使其能够与他人和谐相处；5.通过德育工作的开展，促进学生学业进步，全面发展。
二、工作内容1.开展班级活动1.1.每月开展一次班会活动，主题涵盖道德教育、智育教育、体育教育等多个方面；1.2.班级定期组织集体活动，如户外拓展、观影活动、社会实践等，培养学生的团队合作意识和社会责任感；1.3.注重班级卫生和整理，培养学生的良好卫生习惯。
2.组织心理辅导活动2.1.每周组织一次心理辅导活动，帮助学生疏解情绪、解决心理问题；2.2.定期进行冲突解决技巧培训，教导学生如何与同学和老师有效沟通。
3.开展德育教育课程3.1.每周安排一节德育教育课程，教授学生正确的道德知识和价值观；3.2.组织学生开展主题班会活动，鼓励他们发表自己的看法和观点。
4.提高学校师资水平4.1.定期组织师德培训，引导教师正确履行教育职责；4.2.邀请专业的德育学者进行学术讲座，提高教师的德育教育水平。
5.家校合作5.1.与家长建立密切联系，定期召开家长会，交流学生德育情况；5.2.向家长宣传和解释德育工作的目标和方式，争取家庭支持。
三、工作措施1.制定详细的工作计划和进度安排，确保德育工作有条不紊地进行；2.建立德育工作小组，明确各成员职责，并定期召开工作会议，研究和解决工作中的问题；3.加强与其他学校德育工作的交流与合作，互相借鉴经验，提高工作质量；4.加强德育工作的宣传，组织学生参加德育比赛及其他形式的活动，激发学生对德育工作的兴趣。
四、工作评估1.建立德育工作评估体系，制定评估指标和评估表；2.定期对德育工作进行评估和总结，并根据评估结果进行工作调整和改进；3.开展学生自评、互评等活动，让学生了解自己在德育方面的表现，并提出改进建议。