同济大学毕业设计(论文)中期检查学生自查表
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2021届本科毕业设计(论文)中期自查表【模板】
2021届本科毕业设计（论文）中期自查表
院系： 专业：
本届毕业设计（论文）学生数
指导教师数
教师指导学生数
平均：1名教师指导 名学生 最多：1名教师指导 名学生
指导教师 资格
正高（）人；副高（ ）人；中级（ ）人；其中校外指导教师数：（ ）人。 Hale Waihona Puke 具备指导资格的教师（ ）人：解决办法：
题目调整数（开学到现在）
题目类型统计
设计（ ）份；论文（ ）份
任务书 完成情况
已完成： 人，占%； 进行中： 人，占 %
开题报告 完成情况
已完成： 人，占 %； 进行中： 人，占 %
外文翻译 完成情况
已完成： 人，占%； 进行中： 人，占 %
存在的问题及解决措施：
填表人： 日期：2021年 月 日
院系： 专业：
本届毕业设计（论文）学生数
指导教师数
教师指导学生数
平均：1名教师指导 名学生 最多：1名教师指导 名学生
指导教师 资格
正高（）人；副高（ ）人；中级（ ）人；其中校外指导教师数：（ ）人。 Hale Waihona Puke 具备指导资格的教师（ ）人：解决办法：
题目调整数（开学到现在）
题目类型统计
设计（ ）份；论文（ ）份
任务书 完成情况
已完成： 人，占%； 进行中： 人，占 %
开题报告 完成情况
已完成： 人，占 %； 进行中： 人，占 %
外文翻译 完成情况
已完成： 人，占%； 进行中： 人，占 %
存在的问题及解决措施：
填表人： 日期：2021年 月 日
毕业生论文中期检查表
存在的问题
文章的主体结构层次不是很清晰;
观点不够鲜明；
论证的逻辑不够严密；内容中缺少最新的数据，论证上不够深入,没有详细实际的数据和案例来证明论点;
文章中有些应用其他文献资料的地方没有用注释标注.
拟解决措施
听取指导老师意见，调整论文结构;
增强文章的逻辑性和严密性，运用所学理论和最新统计数据进行详尽和深入的论证；
指导教师签字: 年 月 日
备注：
2012年6月，再次修改论文，论文定稿
已完成情况、存在的主要问题及拟解决措施
已完成情况
已基本完成论文的大纲与题目，基本轮廓已经成型，对于调查企业的基本现状已有了初步的了解，对于自己论文中需要解决的一些问题，如企业的坐落环境,厂房内部设置，流程运行方面都有了一定的了解，对于自己题目要求的具体方法与步骤有了初步的了解.
本科生毕业论文（设计）中期检查表
学生姓名
xxx
学号
XXX
学院
管理系
专业
工业工程
指导教师
XX
职称
XXX
工作单位
毕业论文（设计）题目：
XXXXXXX
毕业论文（设计）计划进度安排
2012年1-2月,拟定论文提纲，收集并阅读相关文献.
2012年3月,进行实习，整理分析数据。
2012年4月，形成论文初稿。
2012年4-5月，修改论文,形成论文二稿。
在接下来的时间内，从拟建企业新环境的方面开始着手,在环境与经济因素影响下企业的发展状况。并且用正确的方法来进行改进与完善。具体有以下几方面需要完成的：
继续完成初稿
对格式进行整理、达到学校的规范要求；对观点进行斟酌；
整理参考文献；撰写中文摘要和英文摘要;等等
文章的主体结构层次不是很清晰;
观点不够鲜明；
论证的逻辑不够严密；内容中缺少最新的数据，论证上不够深入,没有详细实际的数据和案例来证明论点;
文章中有些应用其他文献资料的地方没有用注释标注.
拟解决措施
听取指导老师意见，调整论文结构;
增强文章的逻辑性和严密性，运用所学理论和最新统计数据进行详尽和深入的论证；
指导教师签字: 年 月 日
备注：
2012年6月，再次修改论文，论文定稿
已完成情况、存在的主要问题及拟解决措施
已完成情况
已基本完成论文的大纲与题目，基本轮廓已经成型，对于调查企业的基本现状已有了初步的了解，对于自己论文中需要解决的一些问题，如企业的坐落环境,厂房内部设置，流程运行方面都有了一定的了解，对于自己题目要求的具体方法与步骤有了初步的了解.
本科生毕业论文（设计）中期检查表
学生姓名
xxx
学号
XXX
学院
管理系
专业
工业工程
指导教师
XX
职称
XXX
工作单位
毕业论文（设计）题目：
XXXXXXX
毕业论文（设计）计划进度安排
2012年1-2月,拟定论文提纲，收集并阅读相关文献.
2012年3月,进行实习，整理分析数据。
2012年4月，形成论文初稿。
2012年4-5月，修改论文,形成论文二稿。
在接下来的时间内，从拟建企业新环境的方面开始着手,在环境与经济因素影响下企业的发展状况。并且用正确的方法来进行改进与完善。具体有以下几方面需要完成的：
继续完成初稿
对格式进行整理、达到学校的规范要求；对观点进行斟酌；
整理参考文献；撰写中文摘要和英文摘要;等等
毕业论文中期检查表
检查组长签字： 教务处印制
东华大学
毕业设计（论文）中期检 查表
学院： 系： 班级： 指导教师： 年 月 日
学生姓名： 课题名称： 学 工作进度（对照任务书） 生 填 写 工作态度及出勤情况：
指 导 教 师 填 写
质量（调研报告、外文翻译、方案分析、试验数据、设计草图等）
评语：
签字： 检查项目 优良 评定情况 合格 不合格 备注
检
开题报告或调查报告 阅读参考资料（10篇以上） 翻译外文资料（1万印刷符号以上） 计划执行情况 设计或实验方案 分析与计算 图纸（草图）数量与质量 试验数据及样本采集 软件设计与编 程 论文详细提纲（文科类） 创新意识 存在问题及建议：
查
组
教
师填Leabharlann 写（注：检查项目可根据科类和本院实际情况有所增减。）
毕业论文中期检查表
2017届毕业论文（设计）中期检查登记表（自查用）
学生自查
毕业论文
（设计）题目
学生姓名
学号
专业
根据工作任务与进度安排，至检查日前应完成的工作任务及已完成的工作任务
本人认为工作任务完成情况
文献查阅与资料总结：□好较好□中□差
工作进度：□按期完成基本按期完成□已拖期
工作质量：□较好一般□较差
如已拖期，请说明拖期原因及解决
系检查组意见
组长(签名)：年月日
注：1.中期检查要讲求实效，主要是找问题，找差距。对中期检查不合格的学生提出警告。
2.此表一式二份，一份反馈学生，一份交各系部备案。办法□工拖拉□教师指导不力□设备条件不具备
□其它
解决办法
指
导
老
师评定
意
见
选题内容
□好□较好□中□差
开题报告材料准备情况
□好□较好□中□差
工作进度
□较快□正常□较慢□太慢
工作质量
□较好□一般□较差□太差
学生工作态度和纪律情况
□认真□一般□不认真
结论
□合格□基本合格□不合格
评价与措施：
指导教师（签名）：年月日
学生自查
毕业论文
（设计）题目
学生姓名
学号
专业
根据工作任务与进度安排，至检查日前应完成的工作任务及已完成的工作任务
本人认为工作任务完成情况
文献查阅与资料总结：□好较好□中□差
工作进度：□按期完成基本按期完成□已拖期
工作质量：□较好一般□较差
如已拖期，请说明拖期原因及解决
系检查组意见
组长(签名)：年月日
注：1.中期检查要讲求实效，主要是找问题，找差距。对中期检查不合格的学生提出警告。
2.此表一式二份，一份反馈学生，一份交各系部备案。办法□工拖拉□教师指导不力□设备条件不具备
□其它
解决办法
指
导
老
师评定
意
见
选题内容
□好□较好□中□差
开题报告材料准备情况
□好□较好□中□差
工作进度
□较快□正常□较慢□太慢
工作质量
□较好□一般□较差□太差
学生工作态度和纪律情况
□认真□一般□不认真
结论
□合格□基本合格□不合格
评价与措施：
指导教师（签名）：年月日
毕业设计(论文)期中检查测评表
5
基层教学单位（系）、学院（部）是否审核
1
2
《开题报告》
学生在对课题研究价值、研究内容的理解是否深刻
2
是否查阅大量的国内、外文献，并提出可行的实施方案，制定详细的实施计划
2
指导老师是否进行严格审核
2
3
《申请答辩表》
内容填写是否缺项
1
《指导教师评审表》
指导老师是否从学生表现、技术方案可行性、存在问题等方面进行客观评价
3
排版规范，字体、段落、格式等符合标准
15
正文结构清晰、图表结合，引用及表达规范
25
8
毕业设计(论文)指导记录册
指导老师如实记载指导情况，体现指导过程的连续性
10
填写完整、规范
5
其他
所有签名位置均需亲笔签名，并签署日期
5
所有检查项目在时间填写上要求与进度安排一致，强调连续。
5
总评分
100
检查人员（签名）： 年 月 日
2
评评阅人评审表》
评阅人是否从设计说明书（论文）结构、技术方案、工作量等方面进行客观评价
2
是否明确评审结论
2
5
《答辩表》
答辩组是否从研究质量、存在问题、答辩表现等方面给予评价
2
答辩委员会意见是否填写
1
6
《成绩评定表》
总评成绩与评定等级一致
1
7
设计说明书（论文）
内容完整，装订顺序正确（内含中英文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录）
25届学生毕业设计（论文）规范情况检查表
学位论文题目
学院
作者姓名
指导教师
检查项目及主要观测点
装袋顺序
检查项目
基层教学单位（系）、学院（部）是否审核
1
2
《开题报告》
学生在对课题研究价值、研究内容的理解是否深刻
2
是否查阅大量的国内、外文献，并提出可行的实施方案，制定详细的实施计划
2
指导老师是否进行严格审核
2
3
《申请答辩表》
内容填写是否缺项
1
《指导教师评审表》
指导老师是否从学生表现、技术方案可行性、存在问题等方面进行客观评价
3
排版规范，字体、段落、格式等符合标准
15
正文结构清晰、图表结合，引用及表达规范
25
8
毕业设计(论文)指导记录册
指导老师如实记载指导情况，体现指导过程的连续性
10
填写完整、规范
5
其他
所有签名位置均需亲笔签名，并签署日期
5
所有检查项目在时间填写上要求与进度安排一致，强调连续。
5
总评分
100
检查人员（签名）： 年 月 日
2
评评阅人评审表》
评阅人是否从设计说明书（论文）结构、技术方案、工作量等方面进行客观评价
2
是否明确评审结论
2
5
《答辩表》
答辩组是否从研究质量、存在问题、答辩表现等方面给予评价
2
答辩委员会意见是否填写
1
6
《成绩评定表》
总评成绩与评定等级一致
1
7
设计说明书（论文）
内容完整，装订顺序正确（内含中英文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录）
25届学生毕业设计（论文）规范情况检查表
学位论文题目
学院
作者姓名
指导教师
检查项目及主要观测点
装袋顺序
检查项目
毕业设计(论文)学生中期自查表
大学毕业设计（论文）学生中期自查表
学生姓名 毕业设计 （论 文）题目 个人精力 实际投入 指导教师每 周指导次数 日平均 工作时 间 学院及 专业 土木工程学院 工程管理 班级
1302 班
基于 BIM 的定西师范高等专科学校办公楼技术标的编制 周平均 工作时 间 每周指 导时间 （小时） % 迄今缺 席天数
8 小时
40 小时
0
出勤率%
100%
固定次数：2 次 机动次数：1 次
ห้องสมุดไป่ตู้
6 小时
备注 待完成主要内容 %
已完成主要内容
毕业设计 （论 文） 工作进度 （完成） 内容 及 比重
1.撰写开题报告 2.了解相关规定及定额 3. 基于 BIM 的工程项目 土建 模型的创建 3. 基于 BIM 建立工程项 目的 钢筋模型 4．横道图及时标逻辑网络图
指导教师签字：
年
月
日
1．模板脚手架模型 2. 施工模拟动画 3. BIM 技术方案及实施保障措施 45 4 模型整合、划分流水段、模型进 度链接.施工进度模拟动画 5.形成论文 55
1.绘制楼梯和女儿墙时遇到困难、钢筋视图、部分软件不熟练经过询问老师及查询 资料，绘制完成； 存在问题 2.对于横道图及对于施工要点模糊; 3.对于论文格式及基本要求模糊。
学生姓名 毕业设计 （论 文）题目 个人精力 实际投入 指导教师每 周指导次数 日平均 工作时 间 学院及 专业 土木工程学院 工程管理 班级
1302 班
基于 BIM 的定西师范高等专科学校办公楼技术标的编制 周平均 工作时 间 每周指 导时间 （小时） % 迄今缺 席天数
8 小时
40 小时
0
出勤率%
100%
固定次数：2 次 机动次数：1 次
ห้องสมุดไป่ตู้
6 小时
备注 待完成主要内容 %
已完成主要内容
毕业设计 （论 文） 工作进度 （完成） 内容 及 比重
1.撰写开题报告 2.了解相关规定及定额 3. 基于 BIM 的工程项目 土建 模型的创建 3. 基于 BIM 建立工程项 目的 钢筋模型 4．横道图及时标逻辑网络图
指导教师签字：
年
月
日
1．模板脚手架模型 2. 施工模拟动画 3. BIM 技术方案及实施保障措施 45 4 模型整合、划分流水段、模型进 度链接.施工进度模拟动画 5.形成论文 55
1.绘制楼梯和女儿墙时遇到困难、钢筋视图、部分软件不熟练经过询问老师及查询 资料，绘制完成； 存在问题 2.对于横道图及对于施工要点模糊; 3.对于论文格式及基本要求模糊。
毕业设计中期检查表_3
毕业设计（论文）中期检查汇总表
院（系）、部填表日期:年月日
参加本届毕业设计学生总数
与往届相比,题目更新率
平均一个教师指导学生数
副教授以上教师参加指导毕业设计（论文）人数
讲师以下教师参加指导毕业（论文）设计人数
平均学生上机时数
课题分类统计
教改、科研
结合生产实际
教师自选课题实习ຫໍສະໝຸດ 位课题理论研究实验研究
数量
可能成为优秀毕业设计（论文）的题目
数量
比例
数量
比例
本系、部在毕业设计（论文）中取得的经验、存在的问题
解决当前问题的措施
本院（系）、部加强毕业设计（论文）质量监控的措施
填表人:审核人:系（盖章）:
毕业设计（论文）中期检查表
系、部填表日期:年月日
班次
学生姓名
题目名称
题目来源
教改、科研结合生产实际教师自选课题实习单位课题
题目类型
理论研究实验研究工程设计工程技术研究 软件开发
指导教师
工作地点
校内：
校外：
设计时间
20年月日至20年月日
工作量及难度
太大
大
小
适中
很难
较难
一般
简单
题目价值
□实用价值题目
□推广价值题目
大部分未完成
数量
比例
数量
比例
数量
比例
完成课题存在的问题
硬件方面
软件方面
仪器方面
数量
比例
数量
比例
数量
比例
预期成绩
优秀
良好
中等
及格
不及格
数量
比例
数量
比例
院（系）、部填表日期:年月日
参加本届毕业设计学生总数
与往届相比,题目更新率
平均一个教师指导学生数
副教授以上教师参加指导毕业设计（论文）人数
讲师以下教师参加指导毕业（论文）设计人数
平均学生上机时数
课题分类统计
教改、科研
结合生产实际
教师自选课题实习ຫໍສະໝຸດ 位课题理论研究实验研究
数量
可能成为优秀毕业设计（论文）的题目
数量
比例
数量
比例
本系、部在毕业设计（论文）中取得的经验、存在的问题
解决当前问题的措施
本院（系）、部加强毕业设计（论文）质量监控的措施
填表人:审核人:系（盖章）:
毕业设计（论文）中期检查表
系、部填表日期:年月日
班次
学生姓名
题目名称
题目来源
教改、科研结合生产实际教师自选课题实习单位课题
题目类型
理论研究实验研究工程设计工程技术研究 软件开发
指导教师
工作地点
校内：
校外：
设计时间
20年月日至20年月日
工作量及难度
太大
大
小
适中
很难
较难
一般
简单
题目价值
□实用价值题目
□推广价值题目
大部分未完成
数量
比例
数量
比例
数量
比例
完成课题存在的问题
硬件方面
软件方面
仪器方面
数量
比例
数量
比例
数量
比例
预期成绩
优秀
良好
中等
及格
不及格
数量
比例
数量
比例
同济大学毕业设计(论文)中期检查学生自查表
指导效果：好（）、较好（）、一般（）、差（）。
毕业设计（论文）工作情况
是否能按任务书的“进程安排”完成工作：是（）、否（），已完成内容占全部工作％。
你的课题是：自选题（）、专业安排（）、跨专业安排（）。
课题是否结合专业（是、否）、难度（高、适当、容易）、工作量（大、一般、小）。毕业设计（论文）文件规范的学习情况：已了解（）、不清楚（）。
条件保障
试验设备和器材是否得到保证：是（）、否（）；
学校提供的图书资料是否满足需（）、较好（）、不好（）；约需机时；
经费来源：学校（）、校外（）、个人（）、尚无需要（）。
有何问题及建议
学号：学生签名：日期：
届毕业设计（论文）中期检查学生自查表
院（系）
专业
课题名称
任务书下达时间
开题时间
本人投入的时间和精力
每周平均工作小时，出勤情况：较好（）、一般（）、差（）。
影响时间投入的原因：
找工作（）、自身水平（）、其他原因。
指导教师的投入
指导教师每周指导次，大约小时；
指导形式：网络（）、电话（）、面对面（）、其他；
毕业设计（论文）工作情况
是否能按任务书的“进程安排”完成工作：是（）、否（），已完成内容占全部工作％。
你的课题是：自选题（）、专业安排（）、跨专业安排（）。
课题是否结合专业（是、否）、难度（高、适当、容易）、工作量（大、一般、小）。毕业设计（论文）文件规范的学习情况：已了解（）、不清楚（）。
条件保障
试验设备和器材是否得到保证：是（）、否（）；
学校提供的图书资料是否满足需（）、较好（）、不好（）；约需机时；
经费来源：学校（）、校外（）、个人（）、尚无需要（）。
有何问题及建议
学号：学生签名：日期：
届毕业设计（论文）中期检查学生自查表
院（系）
专业
课题名称
任务书下达时间
开题时间
本人投入的时间和精力
每周平均工作小时，出勤情况：较好（）、一般（）、差（）。
影响时间投入的原因：
找工作（）、自身水平（）、其他原因。
指导教师的投入
指导教师每周指导次，大约小时；
指导形式：网络（）、电话（）、面对面（）、其他；
本科毕业论文(设计)中期检查表
待指导教师的宝贵意见。
目前有哪些问题和困难，拟采取的解决方法
目前在一稿的撰写过程中，对一些理论性知识较为陌生，文章的主体结构层次不是很清晰；文章中有些应用其他文献资料的地方没有用注释标注；此外，文章的语言文字生涩，有一些错
别字，病句。格式不够规范。
经过与指导教师进行沟通，在指导教师的指导下采取具体方法逐步进行解决。
本科毕业论文(设计)中期检查表
论文(设计)题目
学生姓名
学号
指导教师
计划完成时间
按照进度安排应完成的任务
2019年11月11日——12月24日，查阅各类资料选定研究标题、收集相关资料
2020年1月5日——1月12日，研读相关资料文献，完成开题报告
2020年1月13日——2019年3月2日，撰写毕业论文，交一稿
(以上栏目由学生填写)
检查中发现的问题与建议
毕业论文工作组组长签名：
年月日
注：1.最后一栏由指导教师填写。
2.此表随毕业论文装订并由学院存档。
2020年3月2日——3月8日，论文一稿修改、并交二稿
2020年3月8日——3月20日，修改二稿，交三稿
2020年3月21日——4月9日，完成定稿
2020年4月10日——5月7日，论文整改2ຫໍສະໝຸດ 20年5月8日——5月14日，论文答辩
实际完成情况
截至目前，我已查阅大量的文献资料，并且经过精读，了解文献资料的最新动态，提取出对本研究有用的相关资料。在规定的时间内完成了开提报告的撰写，并且提交指导老师审核后，成功通过，经过两个周的时间，我已经将论文的一稿完成，并提交给指导教师审核。目前正等
目前有哪些问题和困难，拟采取的解决方法
目前在一稿的撰写过程中，对一些理论性知识较为陌生，文章的主体结构层次不是很清晰；文章中有些应用其他文献资料的地方没有用注释标注；此外，文章的语言文字生涩，有一些错
别字，病句。格式不够规范。
经过与指导教师进行沟通，在指导教师的指导下采取具体方法逐步进行解决。
本科毕业论文(设计)中期检查表
论文(设计)题目
学生姓名
学号
指导教师
计划完成时间
按照进度安排应完成的任务
2019年11月11日——12月24日，查阅各类资料选定研究标题、收集相关资料
2020年1月5日——1月12日，研读相关资料文献，完成开题报告
2020年1月13日——2019年3月2日，撰写毕业论文，交一稿
(以上栏目由学生填写)
检查中发现的问题与建议
毕业论文工作组组长签名：
年月日
注：1.最后一栏由指导教师填写。
2.此表随毕业论文装订并由学院存档。
2020年3月2日——3月8日，论文一稿修改、并交二稿
2020年3月8日——3月20日，修改二稿，交三稿
2020年3月21日——4月9日，完成定稿
2020年4月10日——5月7日，论文整改2ຫໍສະໝຸດ 20年5月8日——5月14日，论文答辩
实际完成情况
截至目前，我已查阅大量的文献资料，并且经过精读，了解文献资料的最新动态，提取出对本研究有用的相关资料。在规定的时间内完成了开提报告的撰写，并且提交指导老师审核后，成功通过，经过两个周的时间，我已经将论文的一稿完成，并提交给指导教师审核。目前正等
毕业设计(论文)中期检查表63259
附件3
毕业设计(论文)中期检查表
年级专业：学生姓名：学号：
指导教师：毕业设计（论文）题目：
检查项目检查内容合格√不合格×备注
毕业设计（论文）进展情况是否按进度完成完成质量
任务书
是否按要求布置内容
格式检查（签字、日期）
开题报告
是否按要求填写开题报告
格式检查（签字、盖章、日期）
文献综述封面指导教师有无写评语并签字
字数是否达到要求（3000字左右）参考文献不少于10篇
文献引用有无在原文中标注
格式、字体是否符合要求
近三年文献不少于3篇
外文翻译封面指导教师有无写评语并签字字数不少于3000实词
内容与毕业设计（论文）题目相近格式、字体参照论文正文格式
存在问题及整改意见：
指导教师签名：
年月日
备注：此表由指导教师填写，表格不够填写可续页。
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条件保障
试验设备和器材是否得到保证：是（）、否（）；
学校提供的图书资料是否满足需要：是（）、一般（）、否（）；
学校计算机上机条件：好（）、较好（）、不好（）；约需机时；
经费来源：学校（）、校外（）、个人（）、尚无需要（）。
有何问题及建议
学号：学生签名：日期：
指导效果：好（）、较好（）、一般（）、差（）。
毕业设计（论文）工作情况
是否能按任务书的“进程安排”完成工作：是（）、否（），已完成内容占全部工作％。
你的课题是：自选题（）、专业安排（）、跨专业安排（）。
课题是否结合专业（是、否）、难度（高、适当、容易）、工作量（大、一般、小）。毕业设计（论文）文件规范的学习情况：已了解（）、不清楚（）。
届毕业设计（论文）中期检查学生自查表
院（系）
专业
课题名称
任务书下达时间
开题时间
本人般（）、差（）。
影响时间投入的原因：
找工作（）、自身水平（）、其他原因。
指导教师的投入
指导教师每周指导次，大约小时；
指导形式：网络（）、电话（）、面对面（）、其他；
试验设备和器材是否得到保证：是（）、否（）；
学校提供的图书资料是否满足需要：是（）、一般（）、否（）；
学校计算机上机条件：好（）、较好（）、不好（）；约需机时；
经费来源：学校（）、校外（）、个人（）、尚无需要（）。
有何问题及建议
学号：学生签名：日期：
指导效果：好（）、较好（）、一般（）、差（）。
毕业设计（论文）工作情况
是否能按任务书的“进程安排”完成工作：是（）、否（），已完成内容占全部工作％。
你的课题是：自选题（）、专业安排（）、跨专业安排（）。
课题是否结合专业（是、否）、难度（高、适当、容易）、工作量（大、一般、小）。毕业设计（论文）文件规范的学习情况：已了解（）、不清楚（）。
届毕业设计（论文）中期检查学生自查表
院（系）
专业
课题名称
任务书下达时间
开题时间
本人般（）、差（）。
影响时间投入的原因：
找工作（）、自身水平（）、其他原因。
指导教师的投入
指导教师每周指导次，大约小时；
指导形式：网络（）、电话（）、面对面（）、其他；