(完整版)《游泳》课程实施方案
完整版)《游泳》课程实施方案
完整版)《游泳》课程实施方案实施方案：平阴县“游泳进课堂”一、课程开设与实施的背景游泳是一项历史悠久、群众基础广泛的体育运动项目，被誉为“运动之王”。
长期游泳可以强身健体，对循环系统、呼吸系统、运动系统等具有不可替代的促进和改善作用。
此外，游泳还能防病治病，可以有效降低多种运动损伤的发生，促进多种伤病的恢复。
利用游泳进行体能训练、伤病恢复等已经成为顶尖专业运动员普遍选择的先进手段。
游泳更是一项求生技能，每年溺水事故频发，青少年是溺水事故的主要人群。
因此，游泳课程可以直接、有效地提高人们防溺水的意识和技能，学会游泳就是掌握了一项生存技能，必将受益终身。
在此背景下，平阴县全民健身指导中心和XXX推出了“游泳进课堂”课程实施方案。
此前，平阴县共有两处游泳场所，都是个体经营的娱乐消暑游泳池，卫生条件较差，安全隐患较多。
因此，许多居民选择到肥城、济南等距离较远的游泳场所游泳，费时、费财、费力。
建设游泳馆是我县人民的迫切需求。
在县政府及各部门大力支持下，在教体局监督实施下，于2017年8月在我县建成两所室内游泳馆（榆山游泳馆和锦水游泳馆）。
游泳馆坚持“教育性”、“公益性”、“社会性”三大运行原则，并将“教育性”作为游泳馆的首要功能，先后加装垫层、购买游泳教具等，为全县学生游泳课程的顺利实施做好基本设施准备。
同时，县教体局重视专业人才的培养，先后多次组织选拔游泳人才，外派成绩优异者进修培训，目前我馆现有游泳教练员6人，国家五级游泳救生员24人，为游泳课的开展做好人员准备。
学校开展游泳课程，是体育课程的内容要求，是阳光体育锻炼的内容要求，也是青少年运动竞赛的内容要求。
游泳的教育功能显著，可以很好的调动学生参与体育运动的兴趣，培养学生的意志品质，普及学生防溺水知识，提升防溺水技能。
因此，在学校开展游泳课程是非常有必要的。
根据《山东省2014年中小学生普及游泳运动试点工作实施方案》，全省七个地市70所市区学校三年级以上小学生进行普及游泳运动试点。
游泳教学教案完整版.
游泳教学教案完整版.一、教学内容本节课的教学内容主要依据《体育与健康》教材第十章“游泳”部分的内容进行设计。
详细内容包括：本章第一节“游泳概述”，第二节“蛙泳技术”，重点学习蛙泳的腿部动作和呼吸技巧；第三节“蛙泳实践”，通过实践练习，使学生们掌握蛙泳的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解游泳的基本知识，理解蛙泳的技术要领。
2. 通过实践练习，使学生能够熟练掌握蛙泳的腿部动作和呼吸技巧。
3. 培养学生勇敢、自信、团结协作的精神品质。
三、教学难点与重点教学难点：蛙泳的腿部动作和呼吸技巧的协调配合。
教学重点：蛙泳腿部动作和呼吸技巧的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：游泳教学视频、泳池、教学卡片。
2. 学具：泳镜、泳帽、泳衣、救生衣。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示游泳教学视频，激发学生们的兴趣，引导他们进入游泳的学习状态。
2. 理论知识讲解（15分钟）：（1）介绍游泳的分类和蛙泳的基本技巧；（2）详细讲解蛙泳的腿部动作和呼吸技巧。
3. 实践练习（10分钟）：（1）示范蛙泳的腿部动作和呼吸技巧；（2）分组练习，学生互相观察、纠正动作；（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解（10分钟）：以实际案例为例，讲解蛙泳腿部动作和呼吸技巧的运用。
5. 随堂练习（10分钟）：学生们进行蛙泳实践，教师观察并指导。
六、板书设计1. 游泳概述2. 蛙泳技术腿部动作呼吸技巧3. 蛙泳实践七、作业设计1. 作业题目：请学生们写出蛙泳腿部动作和呼吸技巧的要领。
2. 答案：腿部动作要领：脚掌紧贴水面，大腿发力，小腿自然放松；呼吸技巧要领：头部露出水面，嘴巴快速吸气，头部回到水中，鼻子缓慢呼气。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生们在课后自主练习蛙泳，并参加游泳比赛，提高自己的游泳技能。
重点和难点解析：1. 教学难点：蛙泳的腿部动作和呼吸技巧的协调配合。
2. 实践练习环节：学生互相观察、纠正动作，教师巡回指导。
游泳教学教案完整版——
游泳教学教案完整版——一、教学内容本节课的教学内容选自《体育与健康》教材第五章“游泳”部分，具体包括第一、二节，详细内容为游泳的基本技巧、水上安全常识及蛙泳的初步学习。
二、教学目标1. 让学生掌握游泳的基本技巧，提高学生的游泳水平。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的水上安全意识。
3. 使学生了解并初步掌握蛙泳技巧，培养学生的运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：蛙泳的腿部动作和呼吸配合。
教学重点：游泳的基本技巧、水上安全常识及蛙泳的初步学习。
四、教具与学具准备1. 教具：游泳教学视频、泳镜、救生衣、浮板、哨子等。
2. 学具：泳帽、泳衣、泳裤、泳镜、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行热身活动，引导学生谈论游泳的乐趣。
指导学生进行水中适应，让学生体会水的浮力。
2. 教学基本技巧（10分钟）讲解游泳的基本技巧，如浮力、平衡、换气等。
示范并指导学生在水中练习基本技巧。
3. 水上安全讲解（5分钟）介绍水上安全常识，强调遵守游泳池规定。
演示救生衣的正确穿戴方法，教授简单的自救和互救技巧。
4. 蛙泳教学（10分钟）讲解蛙泳的技巧，如腿部动作、手臂动作、呼吸配合等。
示范并指导学生在水中练习蛙泳技巧。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）通过视频和示范，讲解蛙泳动作要领。
分组进行蛙泳练习，教师个别指导。
布置课后作业，要求学生复习蛙泳技巧。
六、板书设计1. 游泳基本技巧浮力、平衡、换气2. 水上安全常识救生衣穿戴、自救互救技巧3. 蛙泳技巧腿部动作、手臂动作、呼吸配合七、作业设计1. 作业题目：练习蛙泳腿部动作，熟练掌握呼吸配合。
2. 答案：课后自行练习，录制视频至班级群，教师批改并反馈。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加游泳比赛，提高游泳技能，培养运动兴趣。
组织课外游泳活动，增进学生间的友谊。
重点和难点解析1. 教学难点：蛙泳的腿部动作和呼吸配合。
2. 教学重点：游泳的基本技巧、水上安全常识及蛙泳的初步学习。
校园游泳课实施方案
校园游泳课实施方案一、前言。
校园游泳课是学校体育教育中的重要组成部分，对学生的身体素质和健康发展具有重要意义。
为了更好地实施校园游泳课，制定一套科学合理的实施方案显得尤为重要。
本文将就校园游泳课的实施方案进行详细阐述，以期为相关学校提供参考和借鉴。
二、实施目标。
1. 培养学生的游泳技能，提高学生的水性和安全意识；2. 促进学生身体素质的全面发展，增强学生的体质；3. 培养学生的团队合作意识和竞技精神；4. 培养学生的自我保护意识，提高学生的自救能力。
三、实施内容。
1. 游泳课程设置。
根据学生的年龄和游泳技能水平，合理设置游泳课程。
初学者可从学习基本的水性技能开始，逐步提高到学习各种泳姿的技术训练；已经掌握基本泳姿的学生可进行更高级的技术训练和游泳比赛准备。
2. 教学方法。
采用“示范-练习-指导”相结合的教学方法，教师要做好示范，引导学生进行练习，并及时给予指导和纠正。
同时，注重培养学生的自主学习能力，通过小组合作、自主探究等方式，激发学生学习的主动性和积极性。
3. 安全教育。
游泳课程中要加强对学生的安全教育，教育学生要注意水域安全，学会自救和互救，了解溺水的危害和应急处理方法。
同时，学校要配备专业的救生人员，确保学生在游泳课程中的安全。
四、实施措施。
1. 配备专业教师。
学校应配备专业的游泳教师，他们要有丰富的教学经验和专业的游泳技能，能够有效地指导学生进行游泳训练。
2. 完善设施设备。
学校应配备完善的游泳场地和设施设备，保证学生在良好的游泳环境中进行训练。
同时，要定期对游泳场地和设施设备进行检查和维护，确保安全。
3. 加强管理监督。
学校要加强对游泳课程的管理和监督，建立健全的管理制度和规章制度，确保游泳课程的顺利实施和学生的安全。
五、实施效果评估。
1. 学生水性和游泳技能的提高情况；2. 学生的身体素质和体能水平的改善情况；3. 学生的安全意识和自救能力的提高情况；4. 学生的团队合作意识和竞技精神的培养情况。
小学游泳课程实施方案
小学游泳课程实施方案一、课程目标。
小学游泳课程的实施旨在培养学生的水性，提高他们的游泳技能，增强体质，增进健康，培养他们的团队合作精神和自救能力，增强他们的安全意识，让学生在游泳课程中获得快乐和成就感。
二、课程内容。
1. 游泳基本姿势训练。
学生将学习游泳的基本姿势，包括自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳等，通过反复练习，使学生掌握正确的姿势和动作。
2. 游泳技能训练。
学生将逐步学习游泳的技巧，包括起跳、转身、转向、换气等，通过练习提高学生的游泳技能，增强他们的水性。
3. 水下潜水训练。
学生将学习水下潜水的技巧，包括屏住呼吸、蛙跳入水、潜水姿势等，通过练习提高学生的水下潜水能力。
4. 游泳安全知识教育。
学生将接受游泳安全知识的教育，包括水性自救、溺水急救、游泳用具的正确使用等，增强学生的安全意识和自救能力。
5. 游泳比赛训练。
学生将参与游泳比赛训练，包括短距离自由泳、蛙泳、仰泳比赛等，通过比赛训练，激发学生的竞争意识，增强团队合作精神。
三、教学方法。
1. 示范教学法。
教师将通过示范正确的游泳姿势和技巧，引导学生模仿学习，及时指导学生纠正错误动作。
2. 游戏教学法。
教师将通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习游泳技能，激发学生的学习兴趣。
3. 分组教学法。
教师将根据学生的水平和兴趣，分组进行教学，注重个性化教学，使每个学生得到充分的指导和锻炼。
四、教学环境。
1. 游泳池选择。
选择水质清澈、设备完善、安全可靠的游泳池作为教学场所，保证学生的安全和健康。
2. 教学设备准备。
准备足够的游泳用具，包括泳衣、泳镜、游泳圈等，保证学生的教学需要。
3. 安全保障措施。
加强对学生的安全教育，严格执行游泳课程的安全规定，保障学生在游泳课程中的安全。
五、教学评估。
1. 日常考核。
教师将通过日常考核的方式，对学生的游泳姿势、技能进行评估，及时发现问题并进行指导。
2. 比赛成绩。
学生将参加游泳比赛，通过比赛成绩的评定，激励学生，提高他们的游泳技能和竞技意识。
游泳课程实施方案
游泳课程实施方案一、课程目标游泳课程的实施旨在帮助学生掌握基本的游泳技能，提高水性，增强身体素质，培养良好的游泳习惯和安全意识。
二、课程内容1. 游泳姿势训练：包括自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳等基本姿势的学习和训练。
2. 呼吸技巧训练：教授正确的呼吸方法，帮助学生掌握在水中呼吸的技巧。
3. 水下动作训练：通过水下动作训练，提高学生的水下推进和转身技能。
4. 游泳安全知识：教授游泳中的安全常识和自救技巧，提高学生的自我保护能力。
三、教学方法1. 分层教学：根据学生的不同水平，采取分层教学，确保每个学生都能得到适合自己水平的教学内容。
2. 示范教学：教师进行动作示范，帮助学生更直观地理解和掌握游泳动作要领。
3. 辅助工具使用：借助浮板、泳圈等辅助工具，帮助学生快速掌握游泳技巧。
4. 游戏化教学：通过游戏形式的教学，增加学生的学习兴趣，提高学习效果。
四、教学环境1. 游泳场地：选择宽敞、安全的游泳场地进行教学，确保学生的游泳环境安全。
2. 设施设备：保证游泳场地的设施设备完善，包括泳池、更衣室、淋浴间等设施。
3. 教学辅助工具：准备充足的教学辅助工具，如浮板、泳圈、游泳眼镜等。
五、教学管理1. 学生分组：根据学生的水平和年龄进行分组，确保每个小组的教学效果。
2. 教学安全：加强对学生的安全教育，保证教学过程中的安全性。
3. 教学秩序：严格教学纪律，确保教学秩序井然，提高教学效果。
六、课程评估1. 学生表现评估：定期对学生的游泳表现进行评估，及时发现问题并进行指导。
2. 教学效果评估：对整个课程的教学效果进行评估，不断改进和完善课程内容和教学方法。
七、总结游泳课程的实施方案需要充分考虑学生的实际情况和教学环境，通过科学合理的教学内容和方法，帮助学生掌握游泳技能，提高水性，增强身体素质，培养良好的游泳习惯和安全意识。
希望通过我们的努力，每个学生都能在游泳课程中收获快乐和成长。
学校游泳课实施方案范文
学校游泳课实施方案范文为了提高学生的身体素质和水性，学校决定在每周一次的体育课中增加游泳课程。
为了确保游泳课的顺利实施，我们制定了以下实施方案。
一、教学目标。
1. 提高学生的水性和游泳技能，增强学生的体质和身体素质。
2. 培养学生的游泳兴趣，增强他们对水上运动的热爱。
3. 增强学生的安全意识，提高自救能力，预防溺水事故的发生。
二、教学内容。
1. 游泳基本姿势和动作的训练，包括自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳等。
2. 游泳技巧的提高，如起跳、转身、抓水等。
3. 游泳安全知识的普及，包括溺水预防、水上自救等。
三、教学方法。
1. 分层教学，根据学生的不同水平，采取分层教学，确保每个学生都能得到适合自己的教学内容和方法。
2. 示范教学，老师通过示范动作，引导学生掌握正确的游泳姿势和动作技巧。
3. 个性化指导，老师根据学生的特点和问题，进行个性化的指导和辅导，帮助他们克服困难，提高技能。
四、教学环境。
1. 游泳场地，学校配备有室内游泳池和室外游泳池，确保学生在不同季节都能进行游泳训练。
2. 教学设备，学校提供游泳教具，如浮板、泳圈、游泳眼镜等，以便学生进行游泳训练和技能提高。
五、教学评估。
1. 学生自评，学生在游泳课结束后，对自己的表现进行评价，总结自己的不足和进步，为下一次训练做好准备。
2. 老师评估，老师对学生的游泳技能和水性进行评估，及时发现问题并给予指导。
3. 家长评价，家长对学生在游泳课上的表现进行评价，与学校共同关注学生的游泳训练情况。
六、安全保障。
1. 监护人陪同，学校要求每节游泳课都有专门的老师和监护人员陪同，确保学生的安全。
2. 安全设施，学校配备有救生员、急救箱等安全设施，以备不时之需。
在实施学校游泳课实施方案的过程中，学校将严格按照上述方案进行教学和管理，确保每个学生都能够安全、有效地进行游泳训练，提高水性和身体素质。
同时，学校也将不断总结经验，不断改进教学方法，为学生提供更好的游泳教学环境和条件。
游泳课课程实施方案
游泳课课程实施方案一、课程目标。
游泳课程的目标是让学生掌握基本的游泳技能，提高水性，增强身体素质，培养学生的团队合作精神和自信心。
通过游泳课的实施，学生将能够掌握正确的游泳姿势和呼吸方法，学会自救和互救技能，提高身体协调性和耐力，增强全身肌肉力量，培养勇敢和坚毅的品质。
二、课程内容。
1. 游泳前准备活动。
在开始游泳课之前，学生需要进行一定的热身活动，包括慢跑、拉伸等，以准备好身体和心理状态，为游泳做好准备。
2. 游泳基本姿势和呼吸训练。
教师将向学生介绍正确的游泳姿势和呼吸方法，包括蛙泳、自由泳、蝶泳、仰泳等，让学生逐步掌握各种泳姿的技巧，并进行相应的呼吸训练。
3. 游泳技能训练。
通过分组练习和个别指导，让学生逐步掌握游泳的基本技能，包括蹼泳、划水、转身、起跳等动作的训练，提高游泳速度和技术水平。
4. 深水区训练。
在学生掌握了基本的游泳技能后，将进行深水区训练，包括跳水、潜水、水下游泳等项目，提高学生的水性和水下适应能力。
5. 游泳比赛和表演。
通过组织游泳比赛和表演，让学生在实际比赛中展示所学的游泳技能，增强学生的竞争意识和团队合作精神，激发学生对游泳的兴趣和热爱。
三、教学方法。
1. 示范教学。
教师通过示范正确的游泳动作和技巧，引导学生模仿并练习，帮助学生掌握正确的游泳姿势和动作。
2. 分组练习。
将学生分成不同水平和能力的小组，由老师和助教进行分组指导，针对不同学生的特点和需求进行有针对性的训练。
3. 个别指导。
针对一些学生的特殊情况，进行个别指导和辅导，帮助他们克服恐水、恐高等心理障碍，提高学习效果。
四、教学手段。
1. 游泳教学视频。
通过播放游泳教学视频，让学生直观地了解正确的游泳姿势和技巧，帮助他们更好地掌握游泳技能。
2. 游泳教具。
在教学过程中，使用蛙镜、蛙鞋、泳板等游泳教具，帮助学生更快地掌握游泳技能，提高学习效率。
3. 游泳教辅材料。
为学生提供相关的游泳教辅材料，包括游泳技巧手册、游泳姿势图解等，帮助学生在课后进行复习和巩固。
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实施方案
平阴县“游泳进课堂”
--既游泳课程实施方案
平阴县全民健身指导中心
榆山游泳馆
平阴县“游泳进课堂”
--既游泳课程实施方案
一、课程开设与实施的背景
1、社会背景
游泳是一项历史悠久，群众基础广泛，适合男女老幼终身选择的体育运动项目之一，素有“运动之王”的美称。
长期游泳可以强身健体，对循环系统、呼吸系统、运动系统等具有不可替代的促进和改善作用。
游泳还能防病治病，可以有效降低多种运动损伤的发生，促进多种伤病的恢复。
利用游泳进行体能训练、伤病恢复等已经成为顶尖专业运动员普遍选择的先进手段。
游泳更是一项求生技能，每年溺水事故频发，而且青少年是溺水事故的主要人群。
因此，游泳课程可以最直接、有效的提高人们防溺水的意识和技能，学会游泳就是掌握了一项生存技能，必将受益终身。
之前，我县共有两处游泳场所，都是个体经营的娱乐消暑游泳池，卫生条件较差，安全隐患较多。
因此，许多居民选择到肥城、济南等距离较远的游泳场所游泳，费时、费财、费力。
因此，建设游泳馆是我县人民的迫切需求。
在县政府及各部门大力支持下，在教体局监督实施下，于2017年8月在我县建成两所室内游泳馆（榆山游泳馆和锦水游泳馆）。
游泳馆坚持“教育性”、“公益性”、“社会性”三大运行原则，并将“教育性”作为游泳馆的首要功能，先后加装垫层、
购买游泳教具等，为全县学生游泳课程的顺利实施做好基本设施准备。
同时，县教体局重视专业人才的培养，先后多次组织选拔游泳人才，外派成绩优异者进修培训，目前我馆现有游泳教练员6人，国家五级游泳救生员24人，为游泳课的开展做好人员准备。
2、学校背景
受到经济、气候等因素的影响，游泳课在我国南方城市较为普遍。
近年来，越来越多的省份将游泳纳入体育中考项目，许多知名大学将游泳作为必修课程。
随着社会经济的快速发展，以及素质教育和能力教育的全面推进，游泳这一重要生存技能也必将成为义务教育阶段普遍开展的课程。
学校开展游泳课程，是体育课程的内容要求，是阳光体育锻炼的内容要求，也是青少年运动竞赛的内容要求。
游泳的教育功能显著，可以很好的调动学生参与体育运动的兴趣，培养学生的意志品质，普及学生防溺水知识，提升防溺水技能。
因此，在学校开展游泳课程是非常有必要的。
根据山东省体育局、教育厅和财政厅等部门联合印发的《山东省2014年中小学生普及游泳运动试点工作实施方案》，要求全省七个地市70所市区学校三年级以上小学生进行普及游泳运动试点。
为了充分发挥学校体育的育人功能，我县紧跟教育潮流，结合本县教育现状，以县城五年级学生为教育试点开展游泳课程，成为全省第一个两所游泳馆同时开展游泳课程试点的县城。
二、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针，树立“以人为本，健康第一”的指导思想，把提升学生身体素质和健康教育水平作为游泳课程的基本目标。
逐步做到让越来越多的学生学会游泳，为学生掌握一项强身健体和自护自救的技能创设一个良好的条件和氛围，从而养成终身受益的体育锻炼习惯。
明确立德树人的根本任务，深入推进校园阳光体育活动的开展，促进游泳运动在我县的推广和普及，激发全民健身的热情。
三、基本原则
1、平阴县教体局整体部署、健身中心教学、学校组织、学生自愿、家长同意的原则；
2、安全第一原则；
3、教育为本原则；
4、因地制宜、因“材”施教、渐进性原则实施游泳课程。
四、组织保障
1、平阴县“泳往直前游泳健身”领导小组
组长：俄立华（平阴县全民健身指导中心主任、平阴县实验学校校长）
副组长：曹国杰（平阴县教体局体育教研员）
王怀波（平阴县全民健身指导中心副主任）
组员：李淑路、赵国、郭猛、刘广栋、王建、于明明
2、各学校成立工作小组。
工作组组长由各学校校长担任，成员由分管校长、教导处主任、
年级组长、体育教研组长、体育任课教师和班主任老师组成。
五、课次安排和实施对象
1、课次安排：结合各学校学生体育课时间，确定初级蛙泳课程为每期8课次，90分钟/课次，分8周完成教学，实行“2+1”上课模式，既90分钟游泳课为“2”节日常体育课，在本校“1”节体育课。
（根据体育与健康课程标准要求，水平三五年级学生每周体育课不少于三课时。
）
2、实施对象：根据我县教育教学现状及学生身心特点，确定先在离游泳馆最近的榆山小学和锦水双语学校五年级学生开设游泳课程，并逐渐向周边学校辐射。
六、游泳课程设计
（一）课程目标
根据体育与健康课程标准从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观出发，结合我县游泳现状制定本目标。
1．通过游泳课程的学习，让学生了解防溺水知识和技术，掌握游泳的基础理论知识及初级蛙泳的基本技术；提高学生肌肉力量和有氧代谢能力，改善心肺功能，提高多种身体素质，促进身心全面发展。
2．在游泳课程学习中，激发学生的运动兴趣，让学生在学习过程中感受到成功的喜悦，获取自信；学会通过游泳运动调整身心，积极地参与，树立终身体育意识。
3．在游泳练习中，学会勇敢的面对困难和恐惧，发展良好的心理素质，增强团队意识，塑造团结协作，积极进取的优良品质和不惧困难、
砥砺前行的体育精神；培养学生调节自身情绪的能力，提高人际交往能力，进而提高学生的社会适应能力。
（二）课程内容
初级蛙泳8次课（见附件1《蛙泳8次课课时计划》）
教学内容
1．游泳基础知识；
2．初级蛙泳技术动作；
3．防溺水知识技能。
教学目标
1．大多数学生能熟悉水性并初步掌握蛙泳基本技术动作；
2．认识并了解游泳健身及水中自救知识和技能。
教学要求
通过蛙泳教学，激发学生对蛙泳运动的兴趣和爱好，使学生在学习和练习中正确评价自己的运动能力，丰富自己的游泳知识；能主动和同学探讨，交流与合作；着重培养学生自学、自练的学习习惯和不怕挫折的意志品质。
课时分配(8课时)
（三）课程实施
游泳课程实行二级自2018年3月28日起，平阴县两所游泳馆每学期各承接一所学校的学生开展游泳课程。
学校工作机制：
1、游泳课开课前进行学生及家长动员工作。
（见附件2《游泳课家长告知书》）
2、及时与游泳馆沟通、协调，明确上课流程及安全注意事项（见附件3《游泳课注意事项》）。
3、游泳课来回路途的车辆安排。
4、游泳课班主任及体育教师带班安排。
游泳馆工作机制：
1、游泳课前安全教育培训。
2、游泳课时间安排及教练员、救生员等人员安排。
3、游泳课教学任务。
4、提供游泳课的必要教具，如背漂、浮板等。
学校及游泳馆联动工作机制：
1、学生游泳课中的纪律及安全。
2、每学期游泳课的上课安排。
（四）课程评价
根据体育与健康课程标准要求，结合我县中小学生体质健康情况，游泳课程以过程性评价为主，定性评价与定量评价相结合的方式。
主要根据学习过程中的出勤率、课堂表现；结合课程结束时采用所学泳姿游进的米数及动作规范程度。
（考核评价表见附件4《蛙泳课程考核赋分表》。
）。