有机化学实验课安全教育PPT课件
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有机化学实验课件ppt
柱色谱
将待分离的物质加到装有固定相的色谱柱顶端，通过洗脱剂的洗脱作用使各组分 在柱内分离的色谱方法。
CHAPTER 03
有机化学实验实践操作
烷烃的性质与合成
烷烃的物理性质
烷烃的熔点、沸点、溶解 度等。
烷烃的化学性质
烷烃的稳定性、氧化反应 、卤化反应等。
烷烃的合成
烷烃可以通过烃类的热裂 解、催化裂解等方法合成 。
结晶与重结晶
结晶
通过冷却或蒸发使溶液达到饱和状态，析出固体晶体的过程 。
重结晶
将晶体溶解在溶剂中，通过加热蒸发溶剂或加入其他溶剂使 溶液再次达到饱和状态，再析出晶体的过程。
薄层色谱与柱色谱
薄层色谱
将固定相涂布在玻璃板或塑料板上，形成薄层，然后将待分离的物质点在薄层的 一端，通过展开剂的移动使各组分在薄层上分离的色谱方法。
烯烃的性质与合成
1 2
烯烃的物理性质
烯烃的熔点、沸点、溶解度等。
烯烃的化学性质
烯烃的双键加成反应、氧化反应、聚合反应等。
3
烯烃的合成
烯烃可以通过烃类的热裂解、催化裂解等方法合 成。
芳香烃的性质与合成
芳香烃的物理性质
芳香烃的熔点、沸点、溶解度等。
芳香烃的化学性质
芳香烃的取代反应、加成反应等。
芳香烃的合成
实验操作规范
遵循正确的操作顺序和规 范，确保实验结果的准确实验台，并 按照规定处理废弃物。
有机化学实验常用仪器
蒸馏装置
用于分离和提纯有机化 合物，包括蒸馏烧瓶、
冷凝器、接收器等。
分液漏斗
用于分离两种不混溶的 液体，如水和有机溶剂
。
滴定管
用于测量溶液的浓度和 体积。
数据整理
将待分离的物质加到装有固定相的色谱柱顶端，通过洗脱剂的洗脱作用使各组分 在柱内分离的色谱方法。
CHAPTER 03
有机化学实验实践操作
烷烃的性质与合成
烷烃的物理性质
烷烃的熔点、沸点、溶解 度等。
烷烃的化学性质
烷烃的稳定性、氧化反应 、卤化反应等。
烷烃的合成
烷烃可以通过烃类的热裂 解、催化裂解等方法合成 。
结晶与重结晶
结晶
通过冷却或蒸发使溶液达到饱和状态，析出固体晶体的过程 。
重结晶
将晶体溶解在溶剂中，通过加热蒸发溶剂或加入其他溶剂使 溶液再次达到饱和状态，再析出晶体的过程。
薄层色谱与柱色谱
薄层色谱
将固定相涂布在玻璃板或塑料板上，形成薄层，然后将待分离的物质点在薄层的 一端，通过展开剂的移动使各组分在薄层上分离的色谱方法。
烯烃的性质与合成
1 2
烯烃的物理性质
烯烃的熔点、沸点、溶解度等。
烯烃的化学性质
烯烃的双键加成反应、氧化反应、聚合反应等。
3
烯烃的合成
烯烃可以通过烃类的热裂解、催化裂解等方法合 成。
芳香烃的性质与合成
芳香烃的物理性质
芳香烃的熔点、沸点、溶解度等。
芳香烃的化学性质
芳香烃的取代反应、加成反应等。
芳香烃的合成
实验操作规范
遵循正确的操作顺序和规 范，确保实验结果的准确实验台，并 按照规定处理废弃物。
有机化学实验常用仪器
蒸馏装置
用于分离和提纯有机化 合物，包括蒸馏烧瓶、
冷凝器、接收器等。
分液漏斗
用于分离两种不混溶的 液体，如水和有机溶剂
。
滴定管
用于测量溶液的浓度和 体积。
数据整理
2024版《有机化学基础实验》PPT课件
•实验安全与基本操作•有机化合物的合成与性质•有机化合物的分离与提纯•有机化合物的鉴定与分析目录•有机化学实验设计与创新•绿色化学理念在有机化学实验中的应用01实验安全与基本操作实验室安全规范进入实验室前需接受安全培训，了解实验室安全规定。
实验过程中需佩戴实验服、护目镜、手套等个人防护用品。
实验废弃物需分类收集、妥善处理，避免对环境造成污染。
熟悉实验室紧急事故处理流程，掌握急救常识和应急逃生方法。
实验室准入制度个人防护措施废弃物处理紧急事故处理有机化学实验常用仪器与设备01020304玻璃仪器加热设备分离设备分析设备加热与冷却搅拌与振荡萃取与洗涤干燥与过滤实验基本操作技巧02有机化合物的合成与性质烃类化合物的合成与性质烷烃的合成烯烃的合成炔烃的合成芳香烃的合成醇的合成酚的合成醚的合成030201醇、酚、醚类化合物的合成与性质醛、酮、羧酸类化合物的合成与性质醛的合成酮的合成羧酸的合成03有机化合物的分离与提纯蒸馏原理蒸馏操作注意事项萃取原理利用溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解度的差异进行分离。
萃取操作选择合适的萃取剂，将混合物与萃取剂充分接触，分离出萃取相和萃余相。
注意事项选择合适的萃取剂，确保其与原溶剂不互溶；充分振荡或搅拌，使溶质尽可能多地被萃取出来。
重结晶法分离提纯有机物重结晶原理注意事项重结晶操作04有机化合物的鉴定与分析通过熔点测定可以判断有机物的纯度，并辅助鉴定有机物。
熔点测定沸点测定密度测定折射率测定沸点是有机物的重要物理常数之一，通过沸点测定可以了解有机物的挥发性及分子间作用力。
密度与有机物的分子量和分子结构密切相关，通过密度测定可以辅助判断有机物的组成和结构。
折射率与有机物的分子结构有关，通过折射率测定可以了解有机物的光学性质。
物理常数测定及意义红外光谱法在有机物鉴定中的应用官能团鉴定01化学键类型判断02结构解析03核磁共振波谱法在有机物鉴定中的应用碳谱解析氢谱解析核磁共振碳谱可以提供有机物中碳原子的种类和数量信息，以及碳原子之间的连接关系。
有机化学实验(精)ppt课件
天然产物结构鉴定及活性评价
结构鉴定方法
采用红外光谱（IR）、紫外光谱（UV）、核磁共振（NMR ）等波谱技术，结合化学方法如衍生化反应等，对天然产物 的结构进行鉴定。
活性评价方法
通过建立适当的生物活性评价模型，如细胞实验、动物实验 等，对天然产物的生物活性进行评价。同时，可采用化学方 法如酶活性测定等，对天然产物的药理作用进行初步筛选。
催化剂在绿色合成反应中的应用
酶催化
酶具有高选择性和高效催化性能，可用于替代传统化学催化剂，降低能源消耗和废物生成 。
金属有机框架（MOFs）
MOFs作为一类新型多孔材料，具有高比表面积和可调的孔径结构，可作为催化剂载体或 催化剂本身用于绿色合成反应。
光催化
利用光能驱动有机合成反应，可降低能源消耗和环境污染，同时提高反应的选择性和效率 。
如红外光谱、核磁共振等。
3
官能团鉴定的实验步骤
如样品处理、谱图解析、结果判断等。
有机物结构解析方法
结构解析的意义
确定有机物的分子结构和空间构型，是有机 化学研究的核心内容。
结构解析的实验步骤
如样品制备、数据收集、结构推断等。
常见结构解析方法
如质谱、X射线衍射等。
结构解析的注意事项
如选择合适的解析方法、避免误差等。
的合成路径。
使用可再生原料
在可能的情况下，使用可再生 原料替代传统的石化原料。
绿色溶剂在无溶剂反应中的应用
无溶剂反应
通过消除或减少溶剂的使用，降低废物的生成和处理成本。
超临界流体
利用超临界流体（如超临界二氧化碳）作为反应介质，实现无溶 剂条件下的有机合成。
离子液体
离子液体具有独特的物理化学性质，可作为绿色溶剂用于有机合 成反应。
《有机合成安全教育》课件
实验。
使用化学品时，遵循“少量多 次”的原则，避免大量使用或
接触化学品。
实验结束后，按照实验室规定 正确处理废弃物，确保实验室
环境安全。
紧急情况的应对措施
01
化学品溅入眼睛或皮肤
立即用大量清水冲洗，并及时就 医。
03
有害气体泄漏
立即关闭实验设备，开窗通风， 疏散人员，并通知相关部门处理
。
02
发生火灾或爆炸
严格按照操作规程进行实验，避免因 操作不当引发事故。
定期检查和维护实验设备
确保实验设备处于良好状态，防止因 设备故障引发事故。
04
有机合成中的安全防护措施
个人防护装备的正确使用
实验服
护目镜
穿着合适的实验服，确保袖口、领口和下 摆束紧，防止化学试剂溅到身上。
佩戴合适的护目镜，防止化学试剂溅入眼 睛。
如硫酸、盐酸、氢氧化 钠等，接触皮肤或眼睛
可能造成严重伤害。
氧化剂
如高锰酸钾、硝酸等， 与还原剂接触可能引发
剧烈反应。
有机合成中危险的反应类型
放热反应
在反应过程中产生大量热量，如不及时控制 可能引发火灾或爆炸。
易爆化合物反应
某些化合物在特定条件下可能发生爆炸。
高压反应
压力过高可能导致容器爆炸或反应失控。
化学防护眼镜
实验手套
选择具有防雾、防冲击功能的眼镜，保护 眼睛不受化学试剂伤害。
根据实验需求选择合适的手套，如化学防 护手套、乳胶手套等，确保手部安全。
实验室安全规定和操作规程
01
02
03
04
实验前了解实验所用化学品的 物质安全数据表（MSDS）， 熟悉其危险性和急救措施。
严格按照实验步骤进行操作， 避免在无人看管的情况下进行
使用化学品时，遵循“少量多 次”的原则，避免大量使用或
接触化学品。
实验结束后，按照实验室规定 正确处理废弃物，确保实验室
环境安全。
紧急情况的应对措施
01
化学品溅入眼睛或皮肤
立即用大量清水冲洗，并及时就 医。
03
有害气体泄漏
立即关闭实验设备，开窗通风， 疏散人员，并通知相关部门处理
。
02
发生火灾或爆炸
严格按照操作规程进行实验，避免因 操作不当引发事故。
定期检查和维护实验设备
确保实验设备处于良好状态，防止因 设备故障引发事故。
04
有机合成中的安全防护措施
个人防护装备的正确使用
实验服
护目镜
穿着合适的实验服，确保袖口、领口和下 摆束紧，防止化学试剂溅到身上。
佩戴合适的护目镜，防止化学试剂溅入眼 睛。
如硫酸、盐酸、氢氧化 钠等，接触皮肤或眼睛
可能造成严重伤害。
氧化剂
如高锰酸钾、硝酸等， 与还原剂接触可能引发
剧烈反应。
有机合成中危险的反应类型
放热反应
在反应过程中产生大量热量，如不及时控制 可能引发火灾或爆炸。
易爆化合物反应
某些化合物在特定条件下可能发生爆炸。
高压反应
压力过高可能导致容器爆炸或反应失控。
化学防护眼镜
实验手套
选择具有防雾、防冲击功能的眼镜，保护 眼睛不受化学试剂伤害。
根据实验需求选择合适的手套，如化学防 护手套、乳胶手套等，确保手部安全。
实验室安全规定和操作规程
01
02
03
04
实验前了解实验所用化学品的 物质安全数据表（MSDS）， 熟悉其危险性和急救措施。
严格按照实验步骤进行操作， 避免在无人看管的情况下进行
有机化学实验课件
通过氨化反应、硝化反应等方法 制备含氮化合物。
含氮化合物的性质
学习含氮化合物的碱性、胺化反 应、重氮化反应等性质。
实验操作
掌握含氮化合物合成的基本操作， 如加热、搅拌、冷却、中和等。
04
天然产物提取与分离实验
茶叶中咖啡因的提取与分离
01 实验目的
学习从茶叶中提取和分离咖啡因 的方法，了解咖啡因的性质和鉴 定方法。
质谱分析及应用
质谱原理 阐述质谱的产生原理，包括离子的形 成、加速和分离过程。
质谱仪的构造和使用
介绍质谱仪的主要组成部分，如离子 源、质量分析器、检测器等，并说明 其使用方法和注意事项。
质谱的解析
详细解释如何解析质谱图，包括分子 离子峰、碎片离子峰等信息的识别和 分析方法。
质谱的应用
列举质谱在有机化学中的应用，如化 合物分子量的测定、分子式的确定、 结构式的推断等。
色谱类型
柱色谱、纸色谱、薄层色谱、气 相色谱、液相色谱等。
色谱装置
色谱柱、流动相输送系统、检测 器等。
操作要点
选择合适的固定相和流动相；控 制流动相的流速和温度；正确选 择和使用检测器进行定性和定量
分析。
03
有机合成实验
烯烃的合成与性质研究
01
02
03
烯烃的制备
通过卤代烃的消去反应、 醇的脱水反应等方法制备 烯烃。
萃取与洗涤技术
萃取原理
利用溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解度不同，使溶质从一种溶剂内 转移到另外一种溶剂中的方法。
萃取类型
液-液萃取、固-液萃取等。
萃取装置
分液漏斗、萃取器等。
操作要点
选择合适的萃取剂和溶剂；充分振荡或搅拌，促进溶质转移；静置分 层后，分液并重复萃取操作以提高萃取效率。
含氮化合物的性质
学习含氮化合物的碱性、胺化反 应、重氮化反应等性质。
实验操作
掌握含氮化合物合成的基本操作， 如加热、搅拌、冷却、中和等。
04
天然产物提取与分离实验
茶叶中咖啡因的提取与分离
01 实验目的
学习从茶叶中提取和分离咖啡因 的方法，了解咖啡因的性质和鉴 定方法。
质谱分析及应用
质谱原理 阐述质谱的产生原理，包括离子的形 成、加速和分离过程。
质谱仪的构造和使用
介绍质谱仪的主要组成部分，如离子 源、质量分析器、检测器等，并说明 其使用方法和注意事项。
质谱的解析
详细解释如何解析质谱图，包括分子 离子峰、碎片离子峰等信息的识别和 分析方法。
质谱的应用
列举质谱在有机化学中的应用，如化 合物分子量的测定、分子式的确定、 结构式的推断等。
色谱类型
柱色谱、纸色谱、薄层色谱、气 相色谱、液相色谱等。
色谱装置
色谱柱、流动相输送系统、检测 器等。
操作要点
选择合适的固定相和流动相；控 制流动相的流速和温度；正确选 择和使用检测器进行定性和定量
分析。
03
有机合成实验
烯烃的合成与性质研究
01
02
03
烯烃的制备
通过卤代烃的消去反应、 醇的脱水反应等方法制备 烯烃。
萃取与洗涤技术
萃取原理
利用溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解度不同，使溶质从一种溶剂内 转移到另外一种溶剂中的方法。
萃取类型
液-液萃取、固-液萃取等。
萃取装置
分液漏斗、萃取器等。
操作要点
选择合适的萃取剂和溶剂；充分振荡或搅拌，促进溶质转移；静置分 层后，分液并重复萃取操作以提高萃取效率。
有机化学实验课件
05
波谱分析在有机化学实验 中应用
红外光谱（IR）在有机结构测定中应用
官能团识别
红外光谱可用于识别有机物中的官能团，如羰基、羟基、 胺基等。通过比较标准红外光谱图，可以确定未知物中官 能团的存在。
化学键分析
红外光谱可揭示有机物中化学键的类型和振动模式。例如 ，C=O键的伸缩振动在红外光谱中具有特征吸收峰，可用 于判断酮、醛等化合物的存在。
碳谱（13C NMR）
测量有机物中碳原子的共振信号，可以提供碳原子的种类、数量和连接方式等信息。碳谱 对于确定复杂有机物的结构非常有用。
二维核磁共振（2D NMR）
通过多脉冲技术和多维数据处理，可以提供更丰富的结构信息。例如，COSY、NOESY等 实验可用于确定有机物中质子之间的连接关系。
质谱（MS）在有机结构测定中应用
项。
02
冷却技术
学习使用冷却剂、冰盐浴等冷 却技术，掌握如何控制反应体
系的温度。
03
温度控制
了解温度计的使用和校准方法 ，掌握如何准确测量和控制反
应体系的温度。
搅拌、过滤和蒸发操作要点
03
搅拌操作
过滤技术
蒸发操作
学习使用磁力搅拌器、机械搅拌器等搅拌 设备，掌握搅拌速度和搅拌时间对反应的 影响。
了解常压过滤、减压过滤和加压过滤等过 滤方法，掌握过滤操作中的注意事项和滤 纸的选择。
分子量的测定
质谱可以提供有机物的精确分子量信息，从而帮助确定未知物的分 子式。通过与标准谱图比较，可以确定未知物的元素组成。
碎片离子的分析
有机物在质谱仪中受到高能电子轰击后会产生碎片离子。通过分析 这些碎片离子的质荷比和相对丰度，可以推断出有机物的结构特征 。
《有机化学安全教育》PPT课件
►强lewis酸和酰氯
AlCl3，PCl3, PCl5，BBr3 等与水剧烈反应，处理时只能慢慢将其加入到水（碱液中），绝对不 能将水加入到以上化合物中。
草酰氯，，二氯亚砜，三氯氧磷以及乙酰氯，苯甲酰氯等有机酸酰氯，后处理操作同上。 光气剧毒，可使用三光气替代。
►氧化剂
► 实验室常见强氧化剂包括间氯过氧苯甲酸， 过氧叔丁醇， 双氧水，过氧乙酸，高锰酸钾 等等。
1.基本原则
►小心对待所有化学品
请戴好手套，安全眼镜和穿好实验服； 有毒有害化学品不得敞放，取用称量应在通风橱内进行； 保持良好的通风，尽量将玻璃挡板拉下； 按照正规指南，安全处理危险物品； 注意防火，实验室不能见明火（酒精灯，打火机，火柴）；禁止使用可能产生产生电火花的电器(带
电刷的机械搅拌器，未经过防爆改装的电冰箱等等)； 谨慎对待没有做过的反应和没有用过的化学品！ 身体或精神状况不好的时候不要做实验； 不能一个人做实验，必须有人陪伴！ 等等…………………………………….
► 易爆
化学药品的分为支链和热
氢、乙烯、乙炔、苯、乙醇、乙醚、丙酮、乙 酸乙酯、一氧化碳、水煤气和氨气等可燃性气 体与空气混合至极限，一旦有一热源诱发，极 易发生支链；
过氧化物、高氯酸盐、叠氮铅、乙炔铜、三硝基甲苯以及多氮化合物（实例）等易 爆物质，受震或受热可能发生热。
品 特性：摩擦、震动、撞击、碰到火源、高温能引起激烈的。 实例：三硝基甲苯、 硝化甘油、硝化纤维、苦味酸、雷汞等。 保管与使用时的注意事项：装瓶单独存 放在安全处。使用时要避免摩擦、震动、撞击、接触火源。为避免造成有危险性 的，实验中的用量要尽可能少些。
►溶剂
药典中溶剂按毒性分类：
第一类溶剂是指已知可以致癌并被强烈怀疑对人和环境有害的溶剂。在可能的情况下，应避免使用这 类溶剂。如果在生产治疗价值较大的药品时不可避免地使用了这类溶剂，除非能证明其合理性，残留 量必须控制在规定的范围内，如苯（2ppm）、四氯化碳（4ppm）、1，2－二氯乙烷（5ppm）、1，1 －二氯乙烷（8ppm）、1，1，1－三氯乙烷（1500ppm）。
AlCl3，PCl3, PCl5，BBr3 等与水剧烈反应，处理时只能慢慢将其加入到水（碱液中），绝对不 能将水加入到以上化合物中。
草酰氯，，二氯亚砜，三氯氧磷以及乙酰氯，苯甲酰氯等有机酸酰氯，后处理操作同上。 光气剧毒，可使用三光气替代。
►氧化剂
► 实验室常见强氧化剂包括间氯过氧苯甲酸， 过氧叔丁醇， 双氧水，过氧乙酸，高锰酸钾 等等。
1.基本原则
►小心对待所有化学品
请戴好手套，安全眼镜和穿好实验服； 有毒有害化学品不得敞放，取用称量应在通风橱内进行； 保持良好的通风，尽量将玻璃挡板拉下； 按照正规指南，安全处理危险物品； 注意防火，实验室不能见明火（酒精灯，打火机，火柴）；禁止使用可能产生产生电火花的电器(带
电刷的机械搅拌器，未经过防爆改装的电冰箱等等)； 谨慎对待没有做过的反应和没有用过的化学品！ 身体或精神状况不好的时候不要做实验； 不能一个人做实验，必须有人陪伴！ 等等…………………………………….
► 易爆
化学药品的分为支链和热
氢、乙烯、乙炔、苯、乙醇、乙醚、丙酮、乙 酸乙酯、一氧化碳、水煤气和氨气等可燃性气 体与空气混合至极限，一旦有一热源诱发，极 易发生支链；
过氧化物、高氯酸盐、叠氮铅、乙炔铜、三硝基甲苯以及多氮化合物（实例）等易 爆物质，受震或受热可能发生热。
品 特性：摩擦、震动、撞击、碰到火源、高温能引起激烈的。 实例：三硝基甲苯、 硝化甘油、硝化纤维、苦味酸、雷汞等。 保管与使用时的注意事项：装瓶单独存 放在安全处。使用时要避免摩擦、震动、撞击、接触火源。为避免造成有危险性 的，实验中的用量要尽可能少些。
►溶剂
药典中溶剂按毒性分类：
第一类溶剂是指已知可以致癌并被强烈怀疑对人和环境有害的溶剂。在可能的情况下，应避免使用这 类溶剂。如果在生产治疗价值较大的药品时不可避免地使用了这类溶剂，除非能证明其合理性，残留 量必须控制在规定的范围内，如苯（2ppm）、四氯化碳（4ppm）、1，2－二氯乙烷（5ppm）、1，1 －二氯乙烷（8ppm）、1，1，1－三氯乙烷（1500ppm）。
有机化学实验课安全教育PPT课件
切勿将带有药品、溶剂的玻璃仪器放入(或
放上)进行烘干。
4. 电动搅拌器
尤其适用于固-液反应体系，不适于过粘胶
状体系。
第6页/共13页
5. 常用的玻璃仪器及其装置
第7页/共13页
第8页/共13页
实验预习、记录和实验报告 1. 实验的预习
预习提纲内容： (1)实验目的和要求 (2) 主反应和副反应的方程式 (3) 反应物、溶剂、产物的物理常数；
3. 做好实验中的各项工作
• 按照要求，独立完成各步实验操作； • 仔细观察实验现象，如实记录实验数据，
认真撰写实验报告； • 因故重做者，必须经教师批准后，才能
重取药品等； • 实验结束时，做好仪器整理和清洁工作，
需经教师检查产品和实验数据后，方可 离开； • 爱护仪器设备，节约用水、用电和实验材料， 损坏仪器，需要进行赔偿。
第11页/共13页
3. 实验报告的书写-主反应式
后处理：粗蒸，蒸出液分别用饱和Na2CO3洗， 饱和NaCl洗，饱和CaCl2洗，无水MgSO4干燥， 蒸馏，收集73-79 °C馏份 。
第12页/共13页
感谢您的观看！
第13页/共13页
容器盛放易燃溶剂。 常用易燃溶剂：乙醚、甲醇、乙醇、丙酮、苯 • 切勿在封闭体系中加热有机溶剂，否则将引起 爆炸和火灾。
第3页/共13页
• 一旦发生火灾，首先赶紧逃离火场。逃离时应 弯腰行走或爬行。
• 在自身安全情况下关掉电源，切断热源， 使用灭火器或砂子等进行灭火。
• 有机溶剂不要用水去灭火，需用干粉灭火器。 • 衣服着火，就地滚动以熄灭火焰。
原料用量[单位: g或mL(mol)]和规格; 计算理论产量。 (4) 画出装置图； (5) 写出简单实验步骤及产品后处理过程； (6) 找出本实验的关键和相应的实验操作注意事项。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
品不得入口；实验结束后要仔细洗手。 (6) 熟悉安全用具的放置地点和使用方法。
2. 实验室事故的预防与处理
(1) 火灾的预防与处理 • 易燃的有机溶剂不得靠近火源。 • 回流或蒸馏液体时应放沸石，以防溶液因
过热暴沸而冲出。 • 回流或蒸馏中冷凝水要保持畅通，否则大量
蒸汽来不及冷凝而逸出也易造成火灾。 • 切勿将易燃溶剂倒入废液缸中，更不能用开口
有机化学实验 预备知识
有机化学实验的一般知识
一. 有机化学实验目的：
训练实验技能、理论与实际相结合、
培养手脑结合能力
二. 有机化学实验课的要求： 1. 课堂秩序
• 按时出勤，不得无故迟到、早退; • 课上不得使用电子通讯设备； • 保证安静、整洁实验环境； • 认真听讲，积极思考问题。
2. 做好实验前的准备工作
(2) 玻璃割伤的预防与处理
• 当玻璃部件插入胶管或胶塞中时，检查孔径 是否合适，务必将手握在玻璃部件靠近插件 的部位缓缓旋进。
• 不能在玻璃部件固定的情况下，使之与胶管、 胶塞连接。
• 在实验过程中被割伤时，首先用清水充分冲洗， 轻伤者使用“创可贴”，重伤者止血、就医。
(3) 其它事故的处理 • 烫伤时，先用大量水长时间冲洗烫伤部位，
然后敷上“京万红”软膏，伤口不要再沾水。 • 药品不慎溅入眼中时，尽快将眼睛冲洗干净；
皮肤接触药品后，也需用大量水冲洗干净再做 处理。 • 中毒：立即到医院就医。
常用的仪器设备
1. 电加热套 • 需放在升降台上使用，以便需要时灵活
撤去热源。 • 勿将药品或试剂掉入加热套中。
2. 磁力搅拌器 注意控制转速以及搅拌子的使用与保护。
3. 烘箱或玻璃仪器烘干器 切勿将带有药品、溶剂的玻璃仪器放入(或 放上)进行烘干。
4. 电动搅拌器 尤其适用于固-液反应体系，不适于过粘胶 状体系。
5. 常用的玻璃仪器及其装置
实验预习、记录和实验报告 1. 实验的预习
预习提纲内容： (1) 实验目的和要求 (2) 主反应和副反应的方程式 (3) 反应物、溶剂、产物的物理常数；
原料用量[单位: g或mL(mol)]和规格; 计算理论产量。 (4) 画出装置图； (5) 写出简单实验步骤及产品后处理过程； (6) 找出本实验的关键和相应的实验操作注意事项。
2. 实验记录
实验记录本的要求： • 编页码； • 每记录一个实验，应从新的一页开始； • 保持实验记录本的整洁。
实验记录的主要原始数据： 实验日期、药品与试剂的用量与规格、
仪器的名称与规格、有机反应的起始时间、 反应温度、实验现象、具体实验步骤、产品 的物态、颜色、质量（或体积）、产率等。
3. 实验报告的书写
实验报告内容：
[实验题目] [实验目的] [实验原理] 主反应： 副反应： [药品和试剂的用量、物理常数] [仪器规格和装置图] [实验步骤]和实验现象的记录； [产品的物态和物理常数]、质量、产率； [结果与讨论]
需经教师检查产品和实验数据后，方可 离开； • 爱护仪器设备，节约用水、用电和实验材料， 损坏仪器，需要进行赔偿。
三. 实验室安全、事故的预防和处理
1. 有机化学实验的危险性
• 药品、试剂和气体的毒性、可燃性、腐蚀性、 和挥发性，甚至爆炸性。
• 玻璃仪器伤人的可能性。
2. 实验室的安全规则
(1) 设计合理的实验步骤。 (2) 正确安装实验装置。 (3) 实验过程中，不得离开岗位。 (4) 必须穿戴实验服，佩戴防护镜。 (5) 使用易燃、易爆药品时，远离火源；实验药
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
• 认真预习实验，查询化合物性质，作好预习报
• 检查实验所用的仪器设备、药品、工具。
3. 做好实验中的各项工作
• 按照要求，独立完成各步实验操作； • 仔细观察实验现象，如实记录实验数据，
认真撰写实验报告； • 因故重做者，必须经教师批准后，才能
重取药品等； • 实验结束时，做好仪器整理和清洁工作，
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
容器盛放易燃溶剂。 常用易燃溶剂：乙醚、甲醇、乙醇、丙酮、苯 • 切勿在封闭体系中加热有机溶剂，否则将引起 爆炸和火灾。
• 一旦发生火灾，首先赶紧逃离火场。逃离时应 弯腰行走或爬行。
• 在自身安全情况下关掉电源，切断热源， 使用灭火器或砂子等进行灭火。
• 有机溶剂不要用水去灭火，需用干粉灭火器。 • 衣服着火，就地滚动以熄灭火焰。
2. 实验室事故的预防与处理
(1) 火灾的预防与处理 • 易燃的有机溶剂不得靠近火源。 • 回流或蒸馏液体时应放沸石，以防溶液因
过热暴沸而冲出。 • 回流或蒸馏中冷凝水要保持畅通，否则大量
蒸汽来不及冷凝而逸出也易造成火灾。 • 切勿将易燃溶剂倒入废液缸中，更不能用开口
有机化学实验 预备知识
有机化学实验的一般知识
一. 有机化学实验目的：
训练实验技能、理论与实际相结合、
培养手脑结合能力
二. 有机化学实验课的要求： 1. 课堂秩序
• 按时出勤，不得无故迟到、早退; • 课上不得使用电子通讯设备； • 保证安静、整洁实验环境； • 认真听讲，积极思考问题。
2. 做好实验前的准备工作
(2) 玻璃割伤的预防与处理
• 当玻璃部件插入胶管或胶塞中时，检查孔径 是否合适，务必将手握在玻璃部件靠近插件 的部位缓缓旋进。
• 不能在玻璃部件固定的情况下，使之与胶管、 胶塞连接。
• 在实验过程中被割伤时，首先用清水充分冲洗， 轻伤者使用“创可贴”，重伤者止血、就医。
(3) 其它事故的处理 • 烫伤时，先用大量水长时间冲洗烫伤部位，
然后敷上“京万红”软膏，伤口不要再沾水。 • 药品不慎溅入眼中时，尽快将眼睛冲洗干净；
皮肤接触药品后，也需用大量水冲洗干净再做 处理。 • 中毒：立即到医院就医。
常用的仪器设备
1. 电加热套 • 需放在升降台上使用，以便需要时灵活
撤去热源。 • 勿将药品或试剂掉入加热套中。
2. 磁力搅拌器 注意控制转速以及搅拌子的使用与保护。
3. 烘箱或玻璃仪器烘干器 切勿将带有药品、溶剂的玻璃仪器放入(或 放上)进行烘干。
4. 电动搅拌器 尤其适用于固-液反应体系，不适于过粘胶 状体系。
5. 常用的玻璃仪器及其装置
实验预习、记录和实验报告 1. 实验的预习
预习提纲内容： (1) 实验目的和要求 (2) 主反应和副反应的方程式 (3) 反应物、溶剂、产物的物理常数；
原料用量[单位: g或mL(mol)]和规格; 计算理论产量。 (4) 画出装置图； (5) 写出简单实验步骤及产品后处理过程； (6) 找出本实验的关键和相应的实验操作注意事项。
2. 实验记录
实验记录本的要求： • 编页码； • 每记录一个实验，应从新的一页开始； • 保持实验记录本的整洁。
实验记录的主要原始数据： 实验日期、药品与试剂的用量与规格、
仪器的名称与规格、有机反应的起始时间、 反应温度、实验现象、具体实验步骤、产品 的物态、颜色、质量（或体积）、产率等。
3. 实验报告的书写
实验报告内容：
[实验题目] [实验目的] [实验原理] 主反应： 副反应： [药品和试剂的用量、物理常数] [仪器规格和装置图] [实验步骤]和实验现象的记录； [产品的物态和物理常数]、质量、产率； [结果与讨论]
需经教师检查产品和实验数据后，方可 离开； • 爱护仪器设备，节约用水、用电和实验材料， 损坏仪器，需要进行赔偿。
三. 实验室安全、事故的预防和处理
1. 有机化学实验的危险性
• 药品、试剂和气体的毒性、可燃性、腐蚀性、 和挥发性，甚至爆炸性。
• 玻璃仪器伤人的可能性。
2. 实验室的安全规则
(1) 设计合理的实验步骤。 (2) 正确安装实验装置。 (3) 实验过程中，不得离开岗位。 (4) 必须穿戴实验服，佩戴防护镜。 (5) 使用易燃、易爆药品时，远离火源；实验药
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
• 认真预习实验，查询化合物性质，作好预习报
• 检查实验所用的仪器设备、药品、工具。
3. 做好实验中的各项工作
• 按照要求，独立完成各步实验操作； • 仔细观察实验现象，如实记录实验数据，
认真撰写实验报告； • 因故重做者，必须经教师批准后，才能
重取药品等； • 实验结束时，做好仪器整理和清洁工作，
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
容器盛放易燃溶剂。 常用易燃溶剂：乙醚、甲醇、乙醇、丙酮、苯 • 切勿在封闭体系中加热有机溶剂，否则将引起 爆炸和火灾。
• 一旦发生火灾，首先赶紧逃离火场。逃离时应 弯腰行走或爬行。
• 在自身安全情况下关掉电源，切断热源， 使用灭火器或砂子等进行灭火。
• 有机溶剂不要用水去灭火，需用干粉灭火器。 • 衣服着火，就地滚动以熄灭火焰。