第16课：血肉筑长城(教案)
《第16课血肉筑长城》教学设计.doc
《第16课血肉筑长城》教学设计教学目标基础知了解中国抗日战争胜利的原因识掌握平型关大捷、台儿庄战役、百团大战和中共七大等重要史实识图列表复述根据图例符号意思，识别战役空间分布情况，了解进程；配合列表，能力训战役捋顺知识要素；通过复述，学习论从史出的方法练过程重现情景体验通过课本插图以及收集到的资料，重现当年激战情景，体验中国军方法情感人英勇献身的爱国主义精神，理解“血肉筑长城”课题的涵义讨论探索多角度分析中国抗日战争胜利的原因和历史意义情感态度价值爱国情感国共两党的爱国军人在国家危难之时，不惜流血牺牲，英勇抗击日寇，体现了炎黄子孙强烈的爱国传统，是抗战胜利的重要因素思想意识抗日战争是全民族的反侵略的正义战争，是世界反法西斯战争的组成部分；中共七大起了承抗战胜利之果、启建立新国家之端的作用教学重点台儿庄战役、百团大战教学难点中共七大的召开教学方法循序善诱法、情景再现法、图表辅助法学情分析学生历史知识的来源主要还是乐意直观感受，所以适当选取音视频、图片、文字材料教学，经过阅读分析，得出学习历史的方法。
由于已经上到了八年级，学生已经有了一定的自主学习历史能力，在教学上侧重培养学生从历史知识中得出结论以及史论结合的能力。
教学过程一、导入新课：请同学们观看电影《血战台儿庄》敢死队片断，感受战争的激烈和残酷。
这是抗日战争时期中国军队血战台儿庄的惨烈场景，中国军人用自己的血肉之躯筑成了抵御日本侵略的坚固长城。
经过全民族的英勇抗战，中国人民最终打败了日本侵略者，取得了抗日战争的伟大胜利。
今天我们就共同学习第16课——《血肉筑长城》。
（板书）：第16课血肉筑长城二、学习新课：1、平型关大捷、台儿庄战役和百团大战【自做、自纠】请同学们打开《能力培养与测试》八年级上册第37页，完成自主学习的内容。
教师巡回指导，观察学生填写情况并进行提示，填不出的内容可同位、小组内交流，互相检查填写情况。
结合教材第79-80页的大字标题，找出中国军队英勇抗战的史实有哪些？（生答：平型关大捷、台儿庄战役和百团大战）【自学】请同学们自己阅读教材79-81页相关内容，并在小组内讨论完成《三次战役比较表》。
教学设计4：第16课 血肉筑长城
第16课血肉筑长城教学目标：1、知识与能力：（1）通过本课学习，使学生了解抗日战争时期的平型关大捷、台儿庄战役、百团大战及中共召开的重要会议“七大”，为学生进一步学习抗战胜利，分析抗战胜利的原因、意义奠定基础。
（2）引导学生自主合作探究学习，培养学生获取历史信息，分析历史问题的能力。
2、过程与方法：（1）以问题带动学生思考，通过解决一个个问题完成本课的学习。
对于疑难问题，通过分组讨论和合作，培养学生主动参与和与他人协作学习的能力。
（2）全课总体上创设“战地小记者采访中国军民抗战”的情境。
3、情感、态度与价值观：通过本课学习，使学生认识到，在中国共产党的领导下，全国人民浴血奋战，获得抗日战争的胜利，显示了中华民族反侵略、反压迫的巨大力量。
以及中国人民为世界反法西斯战争所做出的贡献，认识到和平的珍贵。
教学实录：导入新课教师：上课。
（出示“长城”图片）教师：屏幕上这幅图片所显示的是什么？学生齐声：万里长城。
教师：长城是我们中华民族的象征。
同学们知道长城在古代历史上起到怎样的作用吗？学生：抵御外来侵略的军事防御作用。
教师：提起长城，我不禁想起一首歌曲，就是我们每周一在国旗下聆听的……学生齐声：《义勇军进行曲》。
教师：对了，就是这首创作于抗战时期的《义勇军进行曲》，即我们今天的《国歌》。
（出示《国歌》图片）教师：在国歌的歌词中有这样一段：“起来！不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑起我们新的长城。
”这里也有一座长城，但这座长城是用什么筑成的？学生齐声：血肉筑成的。
教师：就是在抗日战争中，从大江南北到黄河两岸，中国人民用自己的血肉和不屈的脊梁，筑起了一道新的长城抵御日本侵略者。
今天，我们学习新的一课“血肉筑长城”。
一、平型关大捷和台儿庄战役教师：卢沟桥事变后不久，日军进军山西，企图夺取太原。
此时，改编后的八路军各师在中共中央、中央军委的命令下，东渡黄河，开赴山西抗日前线。
平型关大捷就是抗战初期，八路军为阻击日军西进而进行的一次伏击战。
八年级历史上册 4.16 血肉筑长城教案 新人教版
第16课血肉筑长城教学目标1、知识与能力：通过本课的学习，使学生了解抗日战争时期的第一次胜利──平型关大捷，最重大的胜利──台儿庄战役，主动出击日军的最大规模战役──百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”，为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。
2、过程与方法：通过分组导学的学习模式，培养学生搜集历史资料的能力，以及对所掌握资料进行有效整合的能力。
通过设置相关活动内容，培养学生合作、沟通能力。
通过教师问题引导，学生进行理性思考，得出抗日战争胜利的原因以及伟大的历史意义，从而培养学生综合分析问题的能力。
3、情感、态度与价值观：通过学习本课，对学生进行爱国主义教育，使学生认识到，在中国共产党的领导下，全国人民浴血奋战，获得抗日战争的胜利，显示了中华民族反侵略、反压迫的巨大力量，以及中国人民为世界反法西斯战争所做出的贡献。
教学重点、难点重点:台儿庄战役、百团大战。
难点：中共七大的召开教学过程【导入新课】（视频欣赏）跟视频齐唱国歌《义勇军进行曲》师：这首歌旋律高亢、激人前进，让我们懂得了在面临侵略时，只有全民族团结起来，才能彻底解放，才能赢得民族尊严。
卢沟桥事变后，全民族抗战开始国共两党再次合作，用中华民族的血肉之躯筑成抵御外来侵略的长城。
展示课题：第16课血肉筑长城【落实课标】解读课标（屏幕展示内容标准）指名学生朗读，明确本课学习任务。
【内容标准】讲述台儿庄战役和百团大战等史实，了解中共七大的主要内容，探讨抗日战争胜利的意义。
应用、落实课标一、抗日战争时期著名的三次战役学生按兴趣自愿组成“平型关大捷”、“台儿庄战役”和“百团大战”三个学习小组，并搜集相关的文字、图片、史料、视频等资料。
1、各组同学根据书中文字、图片、史料以及课前查找的相关资料，小组讨论，进行知识的有效整合。
2、小组汇报交流。
（1）、“平型关”小组同学采用示意图解说的形式。
（介绍战役的时间、地点、指挥者、简单经过及意义等知识）（2）、“台儿庄”小组同学采用表演课本剧的形式重现当年激战的情景。
教学设计2：第16课 血肉筑长城
第16课血肉筑长城教学目标1.通过观看图片、地图、补充史料等，讲述平型关大捷、台儿庄战役、百团大战的史实及意义，学习中国军队英勇顽强、不怕牺牲的精神，产生情感共鸣。
2.通过观看视频与阅读教材，掌握中共七大的内容，理解其意义。
3.通过史料研习和合作探究，分析抗日战争胜利的历史意义。
4.通过本课学习，树立珍爱和平，反对战争，勿忘国耻的情感，领悟中国人民为抗战胜利付出巨大的牺牲。
教学重点：台儿庄战役百团大战中共七大教学难点：如何探讨抗日战争的历史意义。
教学评价以学生自主合作学习学主，以激励性评价引导学生积极参与课堂学习，及时进行即时评价、小组评价、课堂检测等多元性评价。
学习过程1.示标导学出示学习目标，学生1分钟快速阅读，明确目标。
（1）通过观看图片、地图、补充史料等，讲述平型关大捷、台儿庄战役、百团大战的史实及意义，学习中国军队英勇顽强、不怕牺牲的精神。
（2）通过观看视频与阅读教材，了解中共七大的内容，理解其意义。
（3）通过史料研习和合作探究，探讨抗日战争胜利的历史意义。
2.走进历史第一乐章民族怒吼学生自主学习3分钟。
抗日战争中取得胜利的三次重要战役纳和梳理，掌握三次战役的主要史实，为下面的进一步学习奠定基础。
自主学习反馈，合作探究13分钟。
平型关大捷材料：蒋介石贺电：“有日（9月25日）一战，歼敌如麻，足证官兵用命，指挥得宜。
捷报南来，良深嘉慰。
”中共中央贺电：“八路军首战告捷，提高了中国共产党和八路军的声望，打破了‘日军不可战胜’的神话。
”—— 1937年9月解决问题：“首战告捷”指的是哪次战役？如何评价这次战役？参战部队是哪支？台儿庄战役材料：蒋介石通电：“此次台儿庄之捷，幸赖我前方将士之不惜牺牲，后方同胞之共同奋斗，乃获此初步之胜利。
”—— 1938年4月7日师带有感情色彩的朗诵：台儿庄战役老兵的回忆。
解决问题：这是在哪次战役结束后蒋介石发出的通电？指挥台儿庄战役的司令长官是谁？如何评价这次战役？并通过台儿庄战役老兵的回忆，体会这次战役的激烈以及这次战役的胜利是用生命为代价换取的。
第16课血肉筑长城(教案)
第16课血肉筑长城一、学习目标：1、了解抗日战争时期的第一次胜利──平型关大捷、最重大的胜利──台儿庄战役、主动出击日军的最大规模战役──百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”，为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。
2、通过讨论“中国抗日战争胜利原因”，培养学生多角度地分析问题的能力。
3、通过学习百团大战和台儿庄战役，让学生了解共产党领导的八路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感，认识到国民党军队中的爱国军人和共产党领导的八路军、新四军英勇抗击日军、流血牺牲，是抗战胜利的最重要原因。
二、重点和难点重点：台儿庄战役、百团大战难点：中共七大的召开三、课堂导入：上课之前我请同学们欣赏一首能让我们热血沸腾的歌曲，（国歌），这首歌曲告诉我们，卢沟桥事变之后，中华民族的英雄儿女为了保卫自己的祖国，面对日本的侵略，用血肉之躯筑起了坚固的血肉长城，今天我们就一起回到那个灾难沉重、战火纷飞的年代，一起去感受那条血筑的长城。
（PPT展示第16课血肉筑长城）四、自主学习：（学生带着以下问题自学。
时间：15分钟）1、抗战爆发后取得的第一次胜利是什么战役吗？而取得抗战以来的重大胜利又是哪一次战役？它们分别发生在什么时间？地点在哪里？作战双方是谁？概况如何？2、百团大战是谁指挥的？为什么要发动百团大战？目的是什么？这次战役的目标又是什么？请说说战役的简单经过。
3、中共七大是什么时间、什么地点召开的？其主要任务是什么？作出了什么重要的决定？中共七大的召开有什么历史意义？4、“八年浴血战，今日奏凯歌。
”抗日战争是什么时候取得最后胜利的？抗战胜利有什么重大意义？抗战结束后，中国的前途和命运又会怎样呢？五、合作探究：采用同桌→小组→师生合作探究的形式。
1、“八年浴血战，今日奏凯歌。
”抗日战争是什么时候取得最后胜利的？抗战胜利有什么重大意义？抗战结束后，中国的前途和命运又会怎样呢？2、中国人民抗日战争取得胜利的原因。
血肉筑长城教学设计
【公开课教案】第16课血肉筑长城教学设计教学目标一、知识与能力：掌握平型关大捷和台儿庄战役及其意义；掌握百团大战的背景、过程、意义；了解中共七大的召开的内容及理解其意义。
通过总结抗日战争时期，中国军队取得重大胜利的战役，培养分析、归纳能力和比较问题能力。
通过讨论“中国抗日战争胜利原因”，培养学生多角度地综合分析问题的能力。
二、过程与方法：1、在学习过程中，辅之以图片、影像等课件资料，声情并茂，身临其境，从而有助于更好地理解和掌握史实；同时培养学生使用历史地图的能力。
2、通过分组讨论等活动，使学生加强合作与交流，从而培养学生合作学习的良好学习习惯。
3、教学中，学生利用表格归纳知识，初步掌握利用表格归纳历史问题的方法。
三、情感态度价值观目标：1、通过学习百团大战和台儿庄战役，让学生了解共产党领导的八路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感，认识到国民党军队中的爱国军人和共产党领导的八路军、新四军英勇抗击日军、流血牺牲，是抗战胜利的最重要原因。
2、通过本课学习，认识到中共七大起到了承抗战胜利之果，启建立新国家之端的作用。
教学重点：台儿庄战役，百团大战。
教学难点：中共七大的召开。
教学方法：讲述法、讨论法、讲故事、影像法。
教学过程导入新课组织学生回顾前课学过的线索，讨论回答问题：七七事变发生时和九一八事变发生时的时局有什么变化？承上启下，教师讲授：（一边板书示意草图，一边介绍战争态势）七七事变后，日军占领了北平、天津，向西进攻山西，共产党的八路军配合国民党军队作战，取得平型关大捷。
不久，另一路日军从山东南下，在台儿庄北国民党的军队歼灭了。
后来八路军在华北2000多公里战线上，发动百团大战，沉重打击了日军。
这三次战役的具体情况，请大家进一步学习教材有关内容。
（布置学生阅读79——84页全课内容，对重要的时间、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。
《 血肉筑长城》优秀教案
1945年4月 日本在投降书上签字
1945年8月 中共七大召开
1945年9月 美国向日本投掷两枚原子弹
1938年春 百团大战
课后提升
写小结
教学反思
2、1945年8月，美国向日本的_______、_______投掷两枚原子弹，在中国人民和世界反法西斯力量的沉重打击下，________年________月________日，日本天皇被迫宣布无条件投降，中国人民终于取得抗战的伟大胜利，________也回到了祖国的怀抱。
小结
达标检测
十六血肉筑长城（1937——1945年）
A淞沪会战 B卢沟桥抗战 C台儿庄战役 D百团大战
4下列史实，从时间上看，距今最近的一项是（ ）
A黄埔军校创办 B中共七大召开
C抗日战争开始 D北伐战争结束
51945年《新华日报》的一篇社论中写道：“八年间的死了他们无条件投降。”材料中的“这一天”是指（ ）
A8月15日B9月2日C9月9日D10月25日
时间、地点：1945年4月抗战胜利前夕延安
中共七大 任务：讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题
内容：制订了党的政治路线
意义: 为争取抗日战争的胜利和实现中国光明前途准备了条件
抗日战争的胜利：1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降（台湾回）
胜利意义：取得了近百年来反抗外来侵略的第一次完全胜利。
（二）百团大战
1、为了粉碎敌人的________政策，1940年8月，八路军在________指挥下，组织一百多个团，向日军发动大规模攻击，主要目标是破坏敌人的________，摧毁________。百团大战是抗日战争中，中国军队________的最大规模战役。
人教版八年级上册第16课《血肉筑长城》优秀教案(重点资料).doc
课题：血肉筑长城授课人：朱春林授课班级：八（3）班教学目标一、知识与能力：掌握平型关大捷和台儿庄战役及其意义；掌握百团大战的背景、过程、意义；了解中共七大的召开的内容及理解其意义。
通过总结抗日战争时期，中国军队取得重大胜利的战役，培养分析、归纳能力和比较问题能力。
通过讨论“中国抗日战争胜利原因”，培养学生多角度地综合分析问题的能力。
二、过程与方法：1、在学习过程中，辅之以图片、影像等课件资料，声情并茂，身临其境，从而有助于更好地理解和掌握史实；同时培养学生使用历史地图的能力。
2、通过分组讨论等活动，使学生加强合作与交流，从而培养学生合作学习的良好学习习惯。
3、教学中，学生利用表格归纳知识，初步掌握利用表格归纳历史问题的方法。
三、情感态度价值观目标：1、通过学习百团大战和台儿庄战役，让学生了解共产党领导的八路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感，认识到国民党军队中的爱国军人和共产党领导的八路军、新四军英勇抗击日军、流血牺牲，是抗战胜利的最重要原因。
2、通过本课学习，认识到中共七大起到了承抗战胜利之果，启建立新国家之端的作用。
教学重点：台儿庄战役，百团大战。
教学难点：中共七大的召开。
教学方法：讲述法、讨论法、讲故事、影像法。
教学设计说明：本课内容较多，一课时难以完成，因此，我将它划分为两课时完成，据体安排如下：第一课时：“平型关大捷和台儿庄战役”以及“百团大战”第二课时：“中共七大”和“抗日战争胜利”教学过程：第一课时导入新课：多媒体展示一组长城的图片，教师讲解引入：卢沟桥事变后，日本全面侵华开始了。
日本刽子手的屠刀指向了中华大地，南京30多万同胞被杀，鲜血染遍了整个南京城；面对这种野蛮的侵略与杀戮，中国人民惟有一条路可走，那就是全体同胞团结起来，一致对外，打倒侵略者。
面对日本帝国主义的侵略，中华民族的英雄儿女用血肉之躯筑成了抵抗日军侵略的坚固长城。
这一节课，我们就来学习中国人民是如何用自己的血肉之驱筑起保卫国家、民族的长城的。
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备课人：王建辉温故知新：1．抗日战争全面开始的标志是（）A．九一八事变爆发B．一二八事变爆发C．七七事变爆发D．中共瓦窑堡会议召开2．七七事变爆发的地点是（）A．沈阳城B．台儿庄C．平型关D．卢沟桥3．抗日民族统一战线正式形成的标志是（）A．九一八事变B．西安事变和平解决C．工农红军改编为八路军、新四军D．淞沪会战4．1937年，日本侵略军攻陷国民政府所在地，在那里屠杀中国同胞30万人以上，而现在却被日本右巽势力称之为“二十世纪最大的谎言”的事件是（）A．济南惨案B．皇姑屯事件C．卢沟桥事变D．南京大屠杀5．“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠！”下列军队，以实际行动唱响这首战斗歌曲的是国民革命军（）A．第二十九军B．第八路军C．第十七路军D．新编第四军学习目标：1．通过学习，使学生了解抗日战争的第一次胜利——平型关大捷、最重大的胜利——台儿庄战役、主动出击日军的最大规模战役——百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”；2．讨论分析“中国抗日战争胜利的原因”；3．培养学生的爱国主义精神；知识重点与难点：1．知识重点：A．台儿庄战役B．百团大战2．知识难点：中共七大的召开学法指导：1．学习战役的方法。
有关抗日战争这几节课，涉及到众多的战役。
那么，怎么学习这些战败呢？首先，学习一个战役要掌握战役发生的时间、地点。
其次，了解这个战役发生的原因、经过。
最后根据战役发生的原因和经过分析战役的意义。
如何掌握众多的战役呢？可以利用列表的方法。
表头可以包括这样几项内容：战役名称、时间、地点、交战双方、原因、简单经过、意义等知识。
2．本节课要学习三个战役，学生可以选择给大家讲故事的方式进行学习。
第一，事先要做充分的准备。
围绕要讲述的战役，搜集材料包括文字的、图片的、影像的；然后把所收集的材料按背景、经过、意义等方面进行整理；最后从中选择最典型的事例，用自己的语言把故事的来龙去脉理清楚。
第二，根据故事的选择合适的方式，或完全的语言讲述、或借助图片、影像。
第三，讲述时，口齿要清楚，声音要洪亮，语言要简洁、流畅，表情自然，举止大方。
3．本节课在学习战役的时候，多次遇到使用地图的问题。
如何使用地图？首先是识图。
其要求：一是充分利用地理课识别地图的基础知识，把历史地名与现代地名进行对照，从而掌握战败的地理位置。
二是利用图例了解各种设计符号的意思，识别有关战役空间分布的特点。
导入新课：卢沟桥事变爆发后，日本开始了全面的侵华战争，所到之处，烧、杀、抢、掠，无恶不作。
面对日军的暴行，中国人民进行了英勇的抗击，先后取得了平型关大捷、台儿庄战役和百团大战等战役的胜利，给日本侵略者以沉重打击。
那么，这些战役的经过是怎样的呢？自主学习，知识梳理：第一部分：平型关关捷和台儿庄战役指导学生阅读课本P79页的文字和图片材料，回答“平型关大捷”和“台儿庄战役”的相关知识点：1．平型关大捷：2．台儿庄战役：教师小结、过渡：这两次战役都是在正面战场上阻击日军的进攻，平型关大捷由共产党领导的八路军取得，台儿庄战役的胜利由第五战区的国民党军队取得。
后来，随着战争形势的变化，共产党开辟了敌后抗日根据地，日军以主要兵力对抗日根据地实行“囚笼政策”。
共产党为了坚持抗战，组织了百团大战。
第二部分：百团大战提示学生阅读80页第二段小字，然后回答问题：1．抗日战争中，中国敌后战场的战略总后方是。
2．1938年底以后，日军对共产党领导的敌后抗日根据地采取了什么样的恐怖政策？4．百团大战有哪些作战特点？（或问：主要作战目标是什么？）主要目标是破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点。
探究与交流一：你能试一试，从目标，规模和战线三方面来评价百团大战吗？答案提示：①百团大战的主要目标是破袭敌人的交通线，摧毁日伪军深入抗日根据地的据点。
②百团大战的规模很大。
八路军在彭德怀指挥下，先后组织100多个团，20万大军，在华北2500多千米的战线上向日军猛烈攻击，是抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大战役。
③百团大战历时3个半月，战线辉煌。
八路军战斗达1800多次，毙伤俘日伪军4万多人，破坏敌人交通线2000多千米，拔掉敌据点近3000个。
第三部分：中共七大1．时间：1945年4月2．地点：延安3．会议的主要内容：A．讨论夺取抗战胜利和抗战胜利后中国将走什么道路的重要问题。
B．制定了党的政治路线；4．中共七大制定的党的政治路线是什么？放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。
5．中共七大召开的历史意义：为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
第四部分：抗日战争的胜利学生通过阅读教材P82页的图片和文字材料，思考并探究以下问题：1．哪些事件促成日本宣布无条件投降？A ．1945年8月，美国向日本广岛、长崎投掷原子弹；B ．苏联出兵中国，对日宣战；C ．中国的抗日战争进入大反攻； 2．日本天皇被迫宣布无条件投降是在哪一年？（1945年8月15日） 3．用两句话叙述一下抗日战争胜利的历史意义？八年抗日战争，中国人民终于取得了伟大胜利，台湾也回到了祖国的怀抱。
探究与交流二：（大胆发表自己的见解）2．中国抗日战争胜利的原因有哪些？A ．中国抗日战争是反侵略的正义战争；B ．中国共产党的正确领导；C ．国共合作，实行抗日民族统一战线；D ．1945年8月，美国向日本广岛、长崎投掷原子弹；E ．苏联出兵中国F ．世界反法西斯国家的支援；探究与交流三：抗日战争的胜利具有伟大的历史意义。
下面几种说法你同意吗？请用自己的语言概括抗日战争胜利的历史意义。
本课小结：好了，随着抗日战争的胜利结束，我们这一单元也就学习到这里了。
从1931年九一八事变开始，中国 的局部抗战就开始了，面对日军的侵华暴行，西安事变后，国共两党第二次合作，共同领导全民族抗战。
日军的铁犁践踏了南京城，残酷的日军制造了震惊中外的南京大屠杀；中华民族到了最危亡的时候，全国人民筑成了保卫国家的坚固长城，誓死奋战，终于赢得了抗战的全面胜利。
但是抗战胜利后中国的前途是不是就一片美好了呢？这就是我们下一节课要学习的内容了。
习题处理：练一练：日本宣布无条件投降是在1945年（ A ）A ．8月15日B ．9月2日C ．9月9日D ．10月25日跟踪检测题一．单项选择题：1．台儿庄战役的指挥官是（ ）A ．蒋介石B ．李宗仁C ．张治中D ．张自忠2．抗战以来最大的一次战役性胜利是指（ ）A ．平型关大捷B ．淞沪会战C ．台儿庄战役D ．百团大战3．1940年，彭德怀指挥八路军为粉碎日军的“囚笼政策”而进行了（ ）A ．淞沪会战B ．台儿庄战役C ．百团大战D ．平型关大捷4．百团大战提高了中国共产党和八路军的声威，其主要作战区是（ ）A ．东北地区B ．华北地区C ．中南地区D ．华东地区5．毛泽东致电八路军的A 将领说：“百团大战真是令人兴奋。
”这里的“A 将领”是指（ ）A ．林彪B ．彭德怀C ．贺龙D ．聂荣臻6．中国军队主动出击日军的最大规模战役是（ ）A ．百团大战B ．台儿庄战役C ．平型关大捷D ．太平洋战争7．为抗战胜利和实现中国的光明前途准备了条件的大会是（ ）A ．中共二大B ．中共三大C ．中共七大D ．中共七界二中全会8．1945年4月，中共七大召开的地点是（）A．上海B．广州C．延安D．重庆9．观察右图，佩戴这种臂章的军队应该是：ArrayA.北伐战争时期B.抗日战争时期C.解放战争时期D.抗美援朝时期10．根据以下表格提供的信息，判断这一历史事件是（）战役时间指挥者组织兵力破坏交通线摧毁日伪军据点1940年8—12月彭德怀 100多个团2000多公里近3000个A．平型关大捷B．百团大战C．台儿庄战役D．淞沪会战二．简答题：1．抗战以来，取得的最大一次战役性胜利是什么？这次战役的指挥官是谁？2．为粉碎日军的“囚笼政策”，八路军发动了哪一战役？这一战役是谁领导的？中考衔接1．（2006年，湖南娄底）毛泽东曾提笔写道：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。
谁敢横刀立马，唯我彭大将军！”抗日战争期间，在“彭大将军”的指挥下，中国军队主动出击日军的规模最大的一次战役是（）A．台儿庄战役B．平型关大捷C．百团大战D．渡江战役2．（2006年，广东茂名）下列内容都是你熟悉的，但有一项是错误的。
请你把它辨别出来（）A．1931年，日军发动九一八事变，全国性抗日战争从此爆发B．日军占领南京后，制造了惨绝人寰的南京大屠杀C．李宗仁指挥中国军队在台儿庄战役中取得了抗战以来最大一次战役性胜利D．1945年，日本宣布无条件投降3．（2006年，吉林长春）矗立在长春市人民广场中的苏军烈士纪念碑，是为了纪念帮助中国人民抵御外侮而壮烈牺牲的苏军飞行员，当时中苏两国共同抗击的敌人是（）A．德国B．意大利C．日本D．美国选做题材料分析题：（细细品读下列一组材料，回答相关的问题：）19世纪90年代和20世纪30——40年代，日本曾经发动了两次大规模的侵华战争，给中国人民带来了极大的痛苦和灾难。
根据所学知识，回答下列问题：1．19世纪90年代和20世纪30——40年代，日本发动了哪两次大规模的侵华战争？2．举例说明日本在20世纪30——40年代在中国犯下的滔天罪行（举出两例即可）3．针对日本发动的侵华战争，中国人民曾经进行了英勇的抵抗。
分别写出中国人民在这两次战争中反抗日本侵略的一次著名战役。
课后拓展：至今日本“右翼分子”仍歪曲历史事实，美化其侵略战争。
对此谈谈你的看法。
（1）日本侵略中国的事实是不容掩盖和抹杀的，日本右翼分子否认侵华的言论和做法是错误的；（2）日本当局应该深刻反省战争罪行并真诚向中国人民道歉；（3）我们应该时刻警惕日本右翼分子的反动言论，努力学习，不忘国耻，奋发图强，强我国威、军威，只有国家强盛，历史悲剧才不会重演。