C语言switch语句
c语言 switch用法
c语言 switch用法（原创版）目录1.C 语言中的 switch 用法概述2.switch 语句的基本结构3.switch 语句的执行流程4.switch 语句的注意事项5.switch 语句的实际应用示例正文一、C 语言中的 switch 用法概述switch 语句是 C 语言中一种多分支选择结构，它允许根据一个表达式的值来执行不同的代码块。
switch 语句可以提高代码的可读性和可维护性，特别是在需要根据不同条件执行不同操作的情况下。
二、switch 语句的基本结构switch 语句的基本结构如下：```switch (expression) {case constant1:// code to be executed if expression is equal to constant1;break;case constant2:// code to be executed if expression is equal toconstant2;break;// you can have any number of case statementscase constantN:// code to be executed if expression is equal to constantN;break;default:// code to be executed if expression doesn"t match any constant;}```三、switch 语句的执行流程当程序执行到 switch 语句时，首先计算表达式的值。
然后，根据表达式的值，程序会跳转到对应的 case 标签后的代码块。
如果表达式的值与某个 case 标签的常量相等，则执行该代码块，并在代码块末尾使用break 语句退出 switch 语句。
如果没有匹配到任何 case 标签，则执行 default 标签后的代码块（如果提供了 default 标签）。
c语言switch的用法举例
c语言switch的用法举例C语言中Switch的用法举例一、介绍在C语言中，Switch是一种流程控制语句，它可以根据不同的情况选择性地执行不同的代码块。
本文将通过多个实际例子详细讲解Switch的用法。
二、基本语法Switch语句由一个表达式和多个Case标签组成。
表达式的值会与每个Case标签进行比较，如果匹配成功，相应的代码块将被执行。
如果没有匹配成功的Case 标签，则可以使用默认情况（Default）来执行相应代码块。
下面是Switch语句的基本语法：```switch (expression) {case constant1:// 代码块1break;case constant2:// 代码块2break;...default:// 默认代码块}```三、示例1：星期几转换假设我们有一个应用程序需要根据数字转换为对应的星期几名称。
以下是一个实际案例：```c#include <stdio.h>int main() {int day;printf("请输入数字(1-7)代表星期几：");scanf("%d", &day);switch (day) {case 1:printf("星期一\n");break;case 2:printf("星期二\n");break;case 3:printf("星期三\n");break;case 4:printf("星期四\n");break;case 5:printf("星期五\n");break;case 6:printf("星期六\n");break;case 7:printf("星期日\n");break;default:printf("输入无效，请输入1-7之间的数字。
c语言中switch语句的特点
c语言中switch语句的特点
C语言中的switch语句有以下特点：
1. switch语句用于根据一个变量的不同取值来执行不同的代码块。
2. switch语句中的变量只能是整型或字符型。
3. switch语句中的case语句用于定义不同的取值情况，并在匹配
到对应取值时执行相应的代码块。
4. switch语句中的default语句可选，用于处理未匹配到任何case 的情况。
5. switch语句中的各个case的取值必须是固定的常量，不允许使
用变量或表达式。
6. switch语句中的case语句执行后，将继续执行下一个case的代码块，除非使用break语句跳出switch语句。
7. switch语句中可以嵌套使用其他的switch语句。
8. switch语句中的每个case语句可以有多个代码块，使用花括号{}括起来。
9. switch语句不能用于浮点型变量，如果需要根据浮点型变量进行条件判断，可以使用if-else语句。
c语言的switch语句中case后
c语言的switch语句中case后摘要：一、C 语言switch 语句简介1.switch 语句的作用2.switch 语句的语法结构二、switch 语句中case 后的处理1.case 后的值匹配规则2.匹配成功后的执行流程3.匹配失败后的处理三、switch 语句的注意事项1.case 的值必须互不相同2.避免无限循环3.使用break 语句避免穿透正文：C 语言的switch 语句是一种条件分支语句，它可以让程序根据不同的条件执行不同的代码块。
switch 语句的语法结构如下：```cswitch (expression) {case constant1:// 代码块1break;case constant2:// 代码块2break;...case constantN:// 代码块Nbreak;default:// 默认代码块}```在switch 语句中，case 后的值用于与expression 的值进行匹配。
匹配规则如下：1.如果expression 的值为constant1，则执行第一个case 后的代码块；2.如果expression 的值为constant2，则执行第二个case 后的代码块；3.依此类推，直到找到匹配的case。
一旦匹配成功，程序将执行对应的代码块，并在该代码块的最后添加一个break 语句。
break 语句的作用是跳出switch 语句，不再执行后续的case。
如果不使用break 语句，程序将继续执行后续的case，可能导致无限循环。
需要注意的是，case 后的值必须互不相同。
如果存在相同的值，编译器将报错。
此外，为了避免无限循环，每个case 后的代码块末尾都应该添加break 语句。
当程序执行到break 语句时，将跳出switch 语句，不再执行后续的case。
switch的用法C语言
switch的用法C语言一、Switch语句：C语言中的条件分支控制结构在C语言中，Switch语句是一种常用的条件分支控制结构，可以根据一个表达式的值，在多个选项中进行选择执行不同的代码块。
本文将详细介绍Switch语句在C语言中的用法和特点。
1.1 Switch基本语法结构Switch语句的基本结构如下：```switch(expression){case constant-expression:// 执行语句break;case constant-expression:// 执行语句break;...default:// 执行默认操作}```其中，expression是待判断的表达式，constant-expression是不同情况下的常量表达式。
当程序执行到Switch语句时，会逐一比较每个case后面的constant-expression与expression是否相等，如果相等，则执行相应case后面的代码块，并在最后使用break关键字跳出Switch循环。
如果没有任何一个case与expression相等，则执行default后面的代码块（可选）。
1.2 Switch使用范例为了更好地理解和掌握Switch语句，接下来通过一个简单例子来展示其具体用法。
```c#include <stdio.h>int main(){int num;printf("请输入一个数字（1-5）:");scanf("%d", &num);switch(num){case 1:printf("星期一\n");break;case 2:printf("星期二\n");break;case 3:printf("星期三\n");break;case 4:printf("星期四\n");break;case 5:printf("星期五\n");break;default:printf("输入无效，请输入1-5之间的数字。
c语言中switch 的用法
c语言中switch 的用法一、Switch语句的基本结构及作用在C语言中，Switch语句是一种条件判断的控制流语句，它通过匹配一个表达式的值来执行不同的代码块。
Switch语句可以提供更加简洁和清晰的代码逻辑，尤其适合多个选项需要根据不同情况执行不同操作的场景。
Switch语句通常由以下几个部分组成：1. 选择表达式：也称为条件表达式或者开关量，用于评估并选择要执行的代码块。
2. Case标签：用于与选择表达式进行比较，并决定执行哪个分支。
3. 分支代码块：每个Case标签可对应一段要执行的代码。
4. Default标签（可选）：如果选择表达式没有与任何一个Case标签匹配，则会执行Default分支对应的代码。
例如，我们可以使用Switch语句来实现根据用户输入选择性地进行不同操作菜单：```c#include <stdio.h>int main() {int choice;printf("请选择操作：\n");printf("1. 打开文件\n");printf("2. 保存文件\n");printf("3. 关闭文件\n");scanf("%d", &choice);switch(choice) {case 1:// 执行打开文件操作printf("正在打开文件...\n"); break;case 2:// 执行保存文件操作printf("正在保存文件...\n"); break;case 3:// 执行关闭文件操作printf("正在关闭文件...\n"); break;default:printf("无效选择！\n");}return 0;}```二、Switch语句的使用注意事项虽然Switch语句是一种非常实用的条件控制语句，但在使用时也需要注意以下几个方面：1. Case标签的唯一性：每个Case标签必须是唯一的，不能重复出现。
C语言switch语句
input 10 characters: Reold 123? blank=1, digit=3, other=6
blank ++;
break;
case '0' : case '1' : case '2' : case '3‘:
case '4' : case '5' : case '6' : case '7' :
假(0) 表达式=常量表达式n?
假(0)
无break语句
有break语句
真(非0)
语句序列2
break
无break语句
真(非0)
有break语句
语句序列n
break
无break语句 语句序列n+1
说明：
04:06:15
switch语句不等同于if语句:
只进行值的相等性 的检查,不是逻辑判断!
1. switch只能进行值的相等性的检查. 2. if语句不但可以进行相等性的检查, 还可以计算关 系表达式或逻辑表达式,进行逻辑判断的真假.
printf("十进制数: %d\n", ch-'0');
break;
04:06:16
ASCII值: ‘0’ 48 ‘A’ 65 ‘a” 97
case 'A': case 'B': case 'C': case 'D': case 'E': case 'F': printf("十进制数: %d\n", ch-55);
c语言switch语法
1、 switch语句基本用法C语言中，switch语句是一种多分支选择语句，在实际应用中，要在多种情况中选择一种情况，执行某一部分语句。
其使用一般形式如下：switch(表达式){case 常量表达式1:语句块1;break;case 常量表达式2:语句块2;break;……case 常量表达式m:语句块m;break;default:语句块n;break;}使用说明如下：1) 程序执行时，首先计算表达式的值，与case后面的常量表达式值比较，若相等就执行对应部分的语句块，执行完后利用break语句跳出switch分支语句。
若表达式的值与所有的case后的常量表达式均不匹配，则执行default项对应的语句n，执行后跳出switch分支语句。
2) case后面的常量表达式只能是整型、字符型或枚举型常量的一种；各case语句表达式的值各不相同，只起到一个标号作用，用于引导程序找到对应入口。
3) 这里的语句块可以是一条语句，或其它复合语句。
语句块可以不用花括号“{}”。
4) 各个case语句并不是程序执行的终点，通常需要执行break 语句来跳出switch分支语句；若某case语句的语句块被执行后，若其后没有break语句，则顺序执行其它case语句，直到遇到break语句或后面所有case语句全部执行完，再跳出switch分支语句。
5) 多个case可以共用一组执行语句块。
6) 各个case和default出现的先后次序，并不影响执行结果。
7) default语句不是必须的，但建议加上作为默认情况处理项。
8) switch语句仅做相等性检测，不能像if语句那样做关系表达式或逻辑表达式计算，进行逻辑真假判断。
2、 switch语句使用技巧1) 尽量减少case语句数量C语言C89标准指出，一个switch语句至少应支持257个case 语句；而在C99标准中分支个数要求提升至1023个。
在实际编程开发应用中，为了提高程序可读性与执行效率，应尽量减少case语句的数量。
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Elseif（表达式2）语句2 ... Elseif（表达式2）语句2 Else 语句n
六、说教学过程
2.课程导入
游戏 任务
联系实际分析问 题，构建数学模 型，编写适当的 选择结构程序。
六、说教学过程
3.问题提出 ①问题描述 （自主探究） 请学生描述 “石头、剪刀、布” 游戏的规则？ ②归纳总结（交流评价） 游戏对象：人（≥2人） 规则：
在此之前，已经学过C语言的语法结构，并且介绍了基础的C语言
程序设计，本章为三种基本结构之一的选择结构，Switch语句是C 语言中常用的选择结构语句。在讲述完本章内容之后，教材开始介 绍循环控制以及更高级的程序设计知识。
二、说学情分析
▐所面向的学生为：中高衔接计算机专业二年级学生 ▐学情分析：
本门课程为大专课程，涉及到大量的数学知识和逻辑思维。学生基础 相对薄弱，在计算一个数学问题上往往需要很长的时间，但本班学生 学习都比较认真努力。且在switch语句之前，学生已经学习了c程序的 基本结构和基本内容等，能应用所学知识编写简单的程序 。大部分学 生能理解老师上课所讲内容，课后的作业也能及时完成。
五、说教法与学法
任务驱动 游戏教学法
1
1
自主学习法 探究学习法
教 法
2
3 4
2 3
学 法
讲授法 讨论法
合作学习法
六、说教学过程
A
B
复习
导入
C D
E
新课
小结
作业布置
8
六、说教学过程
1.复习上节课程内容 If语句
If语句的三种形式
(1)、 If（表达式）语句
(2)、 If (表达式）语句1 else 语句2 (3) 、If(表达式）语句1
六、说教学过程
6、switch语句（讲授新知）
1. 什么是switch语句？
一个专门用于处理多分支结构的条件选择语句
2. switch语句的格式
Switch（表达式） {
Case常量表达式1：语句1
Case常量表达式2：语句2 ...
Case常量表达式n：语句n
Default: } 语句n+1
六、说教学过程
2.使用类自然语言描述游戏规则 如果 P与C相同 结果为平 否则 如果C=0时 如果P=1 结果为胜 如果P=2 结果为负 如果C=1时 如果P=0 结果为负 如果P=2 结果为胜 如果C=2时 如果P=0 结果为胜 如果P=1 结果为负
2018/11/27
当表达式的值与某一个case后面的常量表达式的值相
2.通过启发式教学方法，
利用实际生活中的游戏为 例，激发学生学习该门课
程的兴趣。
5
四、说教学重点与难点
重点
难点
1
发现问题、分析问题和解决 问题
1
培养学生分析和解决问题 的方法
掌握switch语句的基本格式
2
理解switch语句的执行过程
2
3
理解switch语句的执行 过程
3
其它学科中的知识融会贯通
使 用 rand 函数随机产 生一个值， 用于表示对 象 计 算 机 （C）的手 势
依据制定 的规则，分 析比较 P 与 C 的值之后， 输出胜负结 果
六、说教学过程
8、程序设计
#include <stdio.h> #include <time.h> #include <stdlib.h> void main() { int P,C; char c; srand((unsigned)time(NULL)); //初始化随机数，如果没有这条语 句，每次运行电脑产生的随机数序列都是一样的 printf("进入游戏\n"); do{ printf("请出拳（0.剪刀、1.石头、3.布）:"); scanf("%d",&P); C=rand()%3; //产生0-2范围内的随机数 printf("电脑出%s\n",C==0?"剪刀":C==1?"石头":"布");
④ 执行完一个case后面的语句后，流程控制转移到下一 个case继续执行。
六、说教学过程
想一想：
1.
使用switch的注意事项有哪些呢？ switch语句是怎样执行的呢？
2.
2018/11/27
六、说教学过程
7.具体实施
用 户 从 键盘输入值 （同时检验 合法性确保 是0、1、2 三个数字之 一），用于 表示游戏对 象人（P） 的手势
六、说教学过程
8、程序设计
switch(C-P) //用电脑产生的数和用户输入的数的差值来判断胜负 { case 0: printf("平手\n"); break; case 1: case -2: printf("电脑赢了\n"); break; case -1: case 2: printf("你赢了\n"); } printf("继续游戏按Y键、其它键退出"); getchar(); c=getchar(); }while(c=='y' || c=='Y'); printf("已经退出游戏"); }
六、说教学过程——板书设计
第四章 分支结构程序 —— switch语句
1.描述 “石头、剪刀、布” 游戏的规则 3.什么是switch语句？ 一个专门用于处理多分支结构的条件选择语句 4.switch语句的格式 switch(表达式) { case 常量表达式1:语句1; case 常量表达式2:语句2; ... default:语句; } 5. switch语句的执行流程
C语言switch语句 ——说课课件
说课人：xx
目录
一 教材分析
二
三 四
学情 分 析
教学目标 教学重点难点 教法与学法 教学过程 教学反思
五
六
七
一、说教材分析
本次教学选定的教材是： 江苏凤凰教育出版社《C语言程序设计》该书被普遍认为是学习C 语言的好教材，被全国大多数高校选用。本书针对初学者的特点， 内容概念清晰、例题丰富、深入浅出。 本节课所要教学的内容是： 第四章 4.6节 switch语句
规则执行者：参加游戏者
六、说教学过程
4.分组讨论，游戏对象是人与计算机的情况： 游戏对象：人和计算机 规则：同上 规则的执行者：人和计算机
③想一想
人与计算机的“手势”怎样统一？
计算机作为一个游戏对象，应该怎样执行上述规则进行判断？
六、说教学过程
5.详细设计 ①统一手势
人机交互
使用的设备
输入\输出 设备
6、switch语句
说明： ① Switch后面括号内的表达式，其值可以是整形、字符 型、枚举型数据。 ② 当表达式的值与某一个case后面的常量表达式的值相
等时，就执行case后面的语句，若所有的case中的常
量表达式的值都没有与表达式的值匹配时，就执行 default后面的语句。
③ 每个case后面的常量表达式的值必须互不相同。
等时，就执行case后面的语句，若所有的case中的常 量表达式的值都没有与表达式的值匹配时，就执行 default后面的语句。
六、说学过程——小结
1、提出问题——分析问题——解决问题 2、switch语句的基本格式、switch语句的执行过程。
2018/11/27
六、说教学过程——作业布置
1. 试用if语句设计游戏程序。 2. 调试程序，写出它们的执行流程。
三、说教学目标
知识目标
1. 加深学生对分支结 构的理解。 2. 熟练掌握switch语 句的语法结构和执 行特点。
能力目标
1.掌握switch语句的格 式； 2.理解switch语句的执 行过程； 3.通过教学，培养学生 发现问题、分析问题和 解决问题的思维能力；
情感目标
1.学生通过讨论、发言提 高学习热情及表达能力；
C语言支持
键盘 显示器
约定游戏对象手势,简化表示方法：
人(用P表示)：通过键盘输入(剪刀0、石头1、布2）
游戏 对象
计算机(用C表示)：使用rand随机函数(rand()%3)产生(0、1、2)
六、说教学过程
②规则表示
使用类自然语言描述
如果 P与C相同 结果为平 否则 如果C=0时 如果P=1 结果为胜 如果P=2 结果为负 如果C=1时 如果P=0 结果为负 如果P=2 结果为胜 如果C=2时 如果P=0 结果为胜 如果P=1 结果为负
23
六、说教学反思
突出以问题驱动为主线，学生的自主探究学习为中心，用模拟
生活中常见的小游戏作为解决对象，充分调动了学生的学习积极性，
使学生勤于思考、勇于创新，课堂气氛活跃。达到预期教学目标。
2018/11/27
谢
谢
观
看