《看不见的爱》同步练习
四年级下语文同步试题看不见的爱_长春版
2019 年长春版小学语文四年级下册看不见的爱同步试题1．在加字的正确音上画“√”。
粗拙 (zà o cā o)率(lǜ lù )(dān tān)．．．．2．句子，圈出句中的两个多音字，再用另一个音。
夏天的一个夜晚，天气很好，我出去漫步。
3．拼音，写。
4．字填空。
朗郎()牛()新()疏()晴()健关()()康()()将()美5．句子，解画的。
(1)那孩子屏住呼吸，瞄得很准。
．．(2)又了好久，夜色罩下来，我已看不清那瓶子的廓了。
．．．．(3) 天幕上已有了疏朗的星星。
．．6．依据文的理解，正确答案的序号填在()里。
文《看不的》中的“ ”是指 ()。
A ．小男孩打弓。
B ．母小男孩的支持、鼓舞和相信。
C．作者“我”的好奇心。
7．短文，回答。
笑冰心雨声地住了，窗帘后地透清光来。
推开窗一看，啊! 凉云散了，叶上的残滴，映着月儿，恰似光千点，地着——真没想到苦雨孤灯以后，会有么一幅清美的画 !凭窗站了一会儿，轻轻地得凉意侵人。
身来，突然眼花乱，房屋里的的西，都在光云里；一片幽，只浸着上画中的安琪儿。
——白衣的安琪儿，抱着花儿，着翅儿，向着我轻轻地笑。
“ 笑脸忧如在哪儿看似的，什么候，我曾⋯⋯”我不知不地便坐在窗口下想——静静地想。
的心幕，慢慢地拉开了，涌出五年前的一个印象——一条很的古道。
儿脚下的泥，兀自滑滑的。
田沟里的水，潺潺地流着。
近村的，都在湿烟里。
弓儿似的新月，挂在梢。
一走着，仿佛道旁有一个孩子，抱着一堆白的西。
儿去了，无心中回一看——她抱着花儿，赤着脚儿，向着我轻轻地笑。
“ 笑脸又忧如是哪儿看似的! ”我还是想——静静地想。
又出一重心幕来，也慢慢地拉开了，涌出十年前的一个印象——茅檐下的雨水，一滴一滴落到衣上来。
土的水泡儿，泛来泛去地乱。
前的麦和葡萄架子，都濯得新黄嫩的，特别。
一会儿好简单雨晴了，忙走下坡儿去。
迎看月儿从海面上来了，突然得有件西忘下了，站住了，回来。
茅舍里的老人——她倚着儿，抱着花儿，向着我轻轻地笑。
《看不见的爱》阅读练习及答案
《看不见的爱》阅读练习及答案①夏季的一个黄昏，天色很好。
我出去散步，在一片空地上，看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。
那孩子正用一只做得很粗cāo( )的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
②那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。
我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。
那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。
那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。
从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
③那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。
但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。
④我走上前去，对那母亲说：⑤“让我教他怎样打好吗?”⑥男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
⑦他母亲对我笑了一笑。
“谢谢，不用!”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。
”⑧我怔住了。
⑨半晌，我喃喃地说：“噢……对不起!但为什么?”⑩“别的孩子都这么玩儿。
”⑾“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢?”⑿“我告诉他，总会打中的。
”母亲平静地说，“关键是他做了没有。
”⒀我沉默了。
(14)过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。
(15)他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。
(16)我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再转点，然后再慢慢移回来。
(17)他只知道大致方向啊!(18)夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。
那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。
对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
(19)又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
(20)“看来今天他打不中了。
”我想。
犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身向回走去。
(21)走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
1.根据拼音写汉字。
《看不见的爱》阅读练习及答案
看不见的爱①夏季的一个傍晚，天色很好。
我出去散步，在一片空地上，看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。
那孩子正用一只做得很粗cāo（）的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
②那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。
我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。
那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。
那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。
从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
③那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。
但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。
④我走上前去，对那母亲说：⑤让我教他怎样打好吗?⑥男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
⑦他母亲对我笑了一笑。
谢谢，不用!她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，他看不见。
⑧我怔住了。
⑨半晌，我喃喃地说：噢对不起!但为什么?⑩别的孩子都这么玩儿。
⑾呃我说，可是他怎么能打中呢?⑿我告诉他，总会打中的。
母亲平静地说，关键是他做了没有。
⒀我沉默了。
(14)过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。
(15)他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。
(16)我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再转点，然后再慢慢移回来。
(17)他只知道大致方向啊！(18)夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。
那由皮条发出的噼啪声和石子崩在地上的砰砰声仍在单调地重复着。
对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
(19)又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
(20)看来今天他打不中了。
我想。
犹豫了一下，对他们说声再见，便转身向回走去。
(21)走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
1.根据拼音写汉字。
粗cāo（）2.第②段中为什么说从那妇女的眼神中可以看出：她是那孩子的母亲？3.请仔细体会第⑩段画线句，母亲这样说的用意是什么？(1)(2)4.请说说第⒅节环境描写的作用。
部编版四年级语文上册课外阅读专项同步练习
部编版四年级语文上册课外阅读专项同步练习1. 阅读短文，回答问题（一）看不见的爱<节选>那孩子很认真，屏住呼吸，瞄得很久，才打出去。
我站在旁边，可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。
我走上前去，对那位母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
他母亲对我笑了一笑。
“谢谢，不用！”地顿了一下________望着那孩子________轻轻地说________他看不见________（1）在文中的横线上填入恰当的标点符号。
（2）从选文中哪里可以看出男孩打瓶子时很认真？（3）“我”看出男孩______；可他还在______。
（4）“我”想教男孩怎么打，但男孩的母亲拒绝了，是因为______。
2. 阅读下文，回答问题月夜吃过晚饭，我和妈妈到河滩上去散步。
白天的喧闹消失了，天色渐渐暗下来，田野笼罩（zhào）在朦胧的夜色里。
深蓝的夜空升起了一轮圆月，银色的月光洒遍大地。
月光下的小河轻轻流淌。
唱着永不疲倦的歌，月光和水波相映，闪烁着点点银光。
顶着“红樱帽”的高粱，像哨兵一样站在我们身后，在月光下显得精神抖擞。
妈妈遥指天空，给我讲述动人的故事，我听得入迷了。
四周静悄悄的，月色皎洁，群星闪烁，只有晚风在低低呻吟唱。
高粱叶子轻轻摇摆，发出沙沙的声音，好像在窃窃私语，那声音也和月光一样轻柔。
啊，这美丽的月夜多么迷人啊！（1）你还能给短文换个题目吗？（2）“啊，这宁静的月色是多么迷人啊！”第一个“啊”在句子中应读成______；第二个“啊”在句子中应读成______。
（3）短文主要描写了______、______、______等景物，其中你最喜欢的句子是______。
（4）把你喜欢的词读一读，记一记，并工工整整地写下来。
3. 阅读下文，回答问题此后，汤姆住在王宫里。
他每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。
农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。
但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。
2017-2018年教科版(六三制)语文小学三年级上册《看不见的爱》重点习题
《看不见的爱》习题
一、基础过关
1．在括号里填上恰当的词语。
一（）寓言商量（）
一（）葡萄观看（）
2．选词填空。
温暖温和
1．听了他热情的话语，我心里感到一阵（）。
2．王老师说话时语气（），态度亲切，大家都喜欢她。
发现发明
1．造纸术、指南针、火药、印刷术是我国古代的四大（）。
2．秋天到了，同学们（）松树、柏树的叶子仍然是绿的。
二、综合训练
照样子写句子。
例1：一只小鸟站在树枝上。
树枝上站着一只小鸟。
一串串葡萄挂在绿叶底下。
例2：我被伦纳德夫人的话感动了。
伦纳德夫人的话把我感动了。
游人被猴子的样子逗乐了。
三、拓展应用
根据提示填空或默写。
1．按课文原文填空。
（）种在山坡上的梯田里。
（）的枝叶向四面展开，就像（）了一个个绿色的（）。
2．写出画横线部分的原文。
孔子在劝导自己的学生时说，只学习不思考就会没有收获，只思考而不学习就会感到迷惑。
参考答案一、基础过关
1．篇对策盘节目
2．温暖温和发明发现
二、综合训练
绿叶底下挂着一串串葡萄。
猴子的样子把游人逗乐了。
三、拓展应用
1．葡萄茂密搭起凉棚
2．学而不思则罔，思而不学则殆。
《看不见的爱》阅读练习及答案
看不见的爱①夏季的一个傍晚，天色很好。
我出去散步，在一片空地上，看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。
那孩子正用一只做得很粗cāo（）的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
②那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。
我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。
那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。
那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。
从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
③那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。
但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。
④我走上前去，对那母亲说：⑤让我教他怎样打好吗?⑥男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
⑦他母亲对我笑了一笑。
谢谢，不用!她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，他看不见。
⑧我怔住了。
⑨半晌，我喃喃地说：噢对不起!但为什么?⑩别的孩子都这么玩儿。
⑾呃我说，可是他怎么能打中呢?⑿我告诉他，总会打中的。
母亲平静地说，关键是他做了没有。
⒀我沉默了。
(14)过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。
(15)他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。
(16)我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再转点，然后再慢慢移回来。
(17)他只知道大致方向啊！(18)夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。
那由皮条发出的噼啪声和石子崩在地上的砰砰声仍在单调地重复着。
对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
(19)又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
(20)看来今天他打不中了。
我想。
犹豫了一下，对他们说声再见，便转身向回走去。
(21)走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
1.根据拼音写汉字。
粗cāo（）2.第②段中为什么说从那妇女的眼神中可以看出：她是那孩子的母亲？3.请仔细体会第⑩段画线句，母亲这样说的用意是什么？(1)(2)4.请说说第⒅节环境描写的作用。
2019年沪教版四年级下语文22《看不见的爱》同步练习
22.《看不见的爱》同步练习一、读拼音，写词语。
ān xiáng( ) bǐng qì( ) qīng cuì( ) dàzhì( ) suìliè( ) lún kuò( )二、照样子，写词语。
【例：忽（高）忽（低）】忽( )忽( ) 忽( )忽( ) 忽( )忽( )三、写近义词。
认真( ) 安详( )四、写反义词。
粗糙( ) 安详( ) 疏朗( ) 平静( ) 犹豫( )五、根据课文内容填空。
那位妇女在草地上，从一堆石子儿中起一颗，轻轻到孩子手中，安详地着。
那孩子便把石子儿在皮套里，出去，然后再过一颗。
六、怎样理解课文题目“看不见的爱”？七、理解下列句子中省略号的意思，在括号里填写序号。
①表示说话断断续续②表示内容的省略③表示声音延长1．半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！但为什么……”( )2．“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”( )八、你的妈妈对你有什么特别的爱，写一写。
九、阅读理解。
2019年沪教版四年级下语文22《看不见的爱》同步练习第一次参加家长会，幼儿园老师说，你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来，因为全班3 0名小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。
然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。
其他孩子的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。
”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了，家长会上老师说，全班5 0名同学你儿子排在第四十九名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。
回家的路上，她流下了眼泪。
然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，说你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过排在第2 1名的你的同桌。
小学四年级下语文8-1看不见的爱同步练习(含答案解析)
【精品】长春版四年级下语文8-1看不见的爱同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．我是拼写小能手。
二、信息匹配2．一锤定音。
（给下面带点的字选择正解的读音。
）频率．（lù lǜ ）怔．怔地（zhèng zèng）疏．朗（sū shū）半晌．（shǎng xiǎng）三、填空题3．知音乐园。
屏（）（）率（）（）4．组词瓶（）怔（）晌（）饼（）证（）响（）键（）率（）建（）健（）摔（）律（）朗（）疏（）袭（）郎（）梳（）拢（）5．按原文填空。
（1）那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，递到孩子手中，地微笑着。
（2）他母亲并没有说什么，还是很地捡着石子儿，着，只是递的节奏也慢了下来。
四、选择题选择加点词语的意思。
6．过了很久，那男孩动作的频率．．逐渐慢了下来，他已经累了。
（）A．物体每秒振动的次数。
B．在单位时间内某种事情发生的次数。
7．我的身段那么匀称．．，简直可以做模特儿啦！（）A．均匀B．平均8．忽然，一阵轻风吹过，池水泛起了涟漪．．。
（）A．大波浪B．细小的波纹五、现代文阅读阅读那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。
我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打得那么差的孩子。
那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。
那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。
从那妇女的眼神中我猜测出，她是那孩子的母亲。
9．给下列多音字注音组词。
弹（）（）便（）（）10．照样子写词语。
忽高忽低11．抄写描写妇女动作、神态的语句。
12．这一段主要写（）。
A.妇女的动作神态。
B.孩子打石子的场面。
C.讲孩子的妈妈递石子。
参考答案1．屏住关键规律袭来疏朗轮廓【解析】2．lǜ zhèngshū shǎng【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
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《看不见的爱》同步练习
①夏季的一个傍晚，天色很好。
我出去散步，在一片空地上，看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。
那孩子正用一只做得很粗cāo（）的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
②那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。
我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。
那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。
那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。
从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
③那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。
但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。
④我走上前去，对那母亲说：
⑤“让我教他怎样打好吗?”
⑥男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
⑦他母亲对我笑了一笑。
“谢谢，不用!”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。
”
⑧我怔住了。
⑨半晌，我喃喃地说：“噢……对不起!但为什么?”
⑩“别的孩子都这么玩儿。
”
⑾“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢?”
⑿“我告诉他，总会打中的。
”母亲平静地说，“关键是他做了没有。
”
⒀我沉默了。
(14)过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。
(15)他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。
(16)我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再转点，然后再慢慢移回来。
(17)他只知道大致方向啊！
(18)夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。
那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。
对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
(19)又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
(20)“看来今天他打不中了。
”我想。
犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身向回走去。
(21)走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
1.根据拼音写汉字。
粗cāo（）
2.第②段中为什么说从那妇女的眼神中可以看出：她是那孩子的母亲？
3.请仔细体会第⑩段画线句，母亲这样说的用意是什么？
(1)
(2)
4.请说说第⒅节环境描写的作用。
5.请在下面写出孩子打中瓶子后的语言、神态等变化。
（80字左右）
参考答案
1.糙
2.她的眼神中一定满含着慈爱之情。
3.(1)母亲想让儿子能像其他普通孩子一样拥有快乐的童年。
（2）母亲想让儿子明白只要努力去做，就能克服身体上的障碍，像常人一样享受成功的喜悦。
4.点明时间已近傍晚；表明小男孩在母亲的陪伴下顽强地练习，毫不放弃；美妙的傍晚景色又暗示成功的即将到来。
5.瓶子的碎裂声传来，孩子兴奋地一下跳起来，扔掉弹弓，眉飞色舞地喊道：“妈妈，妈妈，我打中了，打中了！”妈妈起身过去给了孩子一个拥抱，脸上淌下一滴欣慰的泪水。