(完整word)人教版初中化学第六单元测试题
(人教版)郑州市初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案解析)
一、选择题1．(0分)[ID ：132751]芯片是电脑、智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质硅（Si ）为材料制成的。
硅及其氧化物能发生如下反应： ①Si+O 2ΔSiO 2②SiO 2+Na 2CO 3高温Na 2SiO 3+CO 2↑③SiO 2+2C高温Si+2CO↑④Si+2NaOH+H 2OΔNaSiO 3+2H 2↑下列说法不正确的是 A ．反应①属于化合反应B ．上述反应中共生成三种可燃性气体C ．Na 2SiO 3中Si 为+4价D ．Si 和SiO 2在一定条件下可以相互转化2．(0分)[ID ：132741]5G 时代，芯片运行速度提升，会带来散热问题。
高性能石墨烯复合材料散热片可以很好的解决芯这一问题。
关于石墨烯以下说法不正确是（ ） A ．构成：碳原子B ．结构：微粒排列方式不同于金刚石C ．性质：和碳单质的化学性质不同D ．用途：用作导热性材料3．(0分)[ID ：132740]下列化学反应的化学方程式书写正确的是（ ） A ．硫在氧气中燃烧：22S+O =SO B ．红磷在空气中燃烧：2254P+5O 2P O 点燃 C ．铁丝在氧气中点燃：2234Fe+3O 2Fe O 点燃D ．澄清石灰水检验CO 2：232CaOH+CO =CaCO +H O 4．(0分)[ID ：132730]有关化学基本观念的认识错误的是（ ） A ．元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的 B ．微粒观：保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子 C ．转化观：在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化 D ．守恒观：100mL 酒精中加入100mL 水，总体积等于200mL5．(0分)[ID ：132725]研究和学习化学，有许多重要的方法。
下列方法中所举示例正确的是（ ）A ．AB ．BC ．CD ．D6．(0分)[ID ：132712]下列物质鉴别方案不正确的是（ ） A ．AB ．BC ．CD ．D7．(0分)[ID ：132702]用氧气传感器分别测定排空气法和排水法收集的等体积两瓶二氧化碳气体中氧气的体积分数，换算出瓶内空气的体积分数（氧气占空气的体积按五分之一计算），最后推算得到实际收集的气体中二氧化碳的体积分数。
山东省潍坊一中人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物经典测试题(含答案解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．推理和归纳是研究和学习化学的重要方法，以下说法正确的是A．H2O和H2O2组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的原子属于同种元素C．二氧化碳能灭火，所以灭火的气体也一定是二氧化碳D．单质是同一种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质2．节能减排中“减排”的重要手段是合理利用CO2，科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。
下列说法错误的是（）A．过程2的变化中太阳能转化为化学能B．此流程中FeO和Fe3O4可重复循环利用C．此流程制取炭黑的同时，还有氧气生成D．可用过滤的方法解决炭黑和Fe3O4的分离问题3．有关化学基本观念的认识错误的是（）A．元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的B．微粒观：保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子C．转化观：在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化D．守恒观：100mL酒精中加入100mL水，总体积等于200mL4．下列实验操作正确的是A．向燃烧的酒精灯里添加酒精B．收集二氧化碳C．点燃酒精灯D．向试管中滴加液体5．O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不．正确的是A．生活中，O2可助燃，CO2可灭火B．乙炔(C2H2)与O2反应产生高温时，生成物只有CO2C．绿色植物的光合作用和呼吸作用能够实现O2和CO2的相互转化D．光合作用和海水吸收是维持空气中O2、CO2含量保持基本不变的主要途径6．对下列事实的解释合理的是A．活性炭净水—降低水中Ca2+、Mg2+的含量B．金刚石和石墨的性质存在明显差异—碳原子排列方式不同C．水电解可产生氧气—水分子中含有氧分子D．6000L O2在加压的情况下装入容积为40L钢瓶中—加压时氧分子变小7．如图装置有较多用途，下列有关说法错误的是（）A．如瓶内为空气，要收集氧气，气体应从a端进入B．如瓶内装满水，要用排水法收集氧气，气体应从a端进入C．医院给病人输氧时，也有类似装置（瓶内装半瓶蒸馏水）。
第六单元碳和碳的氧化物单元测试题(含答案)
第六单元碳和碳的氧化物单元测试题一、单项选择题1．下列碳单质的用途与其化学性质有关的是（）A．用石墨制作干电池的电极 B．用碳素笔书写档案文件C．用活性炭做饮水机的净水剂 D．用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启2．如图为金刚、石墨和C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。
下列说法不正确的是（）A．原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变B．相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同C．相同元素组成的不同物质，化学性质相同D．在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C603．下列反应都能生成二氧化碳，但实验室制取二氧化碳不能用下列方法，有关原因叙述不正确的是（）A．碳在空气中燃烧，可能生成CO，使制得的气体不纯B．不用浓盐酸是因为浓盐酸有挥发性，使制得的气体中混有HCl气体C．碳酸钠和稀盐酸反应速率太慢，收集时间太长D．不用稀硫酸是因为稀硫酸和碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙会覆盖在固体表面使反应停止4．下列图示分别为二氧化碳的实验室制取、干燥、收集、验满的操作，其中正确的是（）A．制取B．干燥C．收集D．验满5．下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是（）A．CO和CO2的化学性质不同，是因为分子的构成不同B．金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的构成不同C．清明上河图至今图案清晰可见，是因为常温下碳单质的化学性质稳定D．CO2通入紫色石蕊试液中，试液变成红色的原因是CO2能和水反应生成酸6．对比是学习化学的重要方法。
下列关于CO2与CO的比较中错误的是（）A．CO2可用于灭火，CO可用作燃料 B．CO2能溶于水，CO难溶于水C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒7．实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的装置中，不能控制反应的发生与停止的是（）8．下列实验现象只能．．反映二氧化碳物理性质的是（）A．紫色石蕊变红色 B．石灰水变浑浊 C．蜡烛熄灭 D．杠杆左高有低9．如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（）①玻璃管中黑色固体变成了红色②CO被还原为CO③玻璃管中发生的反应为置换反应2④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源A．①②B．①④C．②④D．③④10．“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入人心。
九年级化学第6单元《碳和碳的氧化物》单元测试题及答案2
碳和碳的化合物1、车城十堰的空气污染源主要来自汽车尾气，汽车尾气的主要分为NO2、NO、CO、等。
为了减少汽车尾气对环境的危害，汽车排气系统中往往加装一套“三元催化装置”，请回答下列问题：（1）CO使人中毒的原因是（2）尾气中的NO、CO在“三元催化装置”中发生反映，两种生成物均是空气中的气体成分，请写出相应的化学方程式2、下列能鉴别氧气和二氧化碳的物质（或方法）是A.闻气味B.观察颜色C.燃着的木条3、下列物质的用途是利用其化学性质的是A.氢氧化钠固体可作为某些气体的干燥剂B.熟石灰可用于改良酸性土壤C.干冰可用于人工降雨4、二氧化碳是导致温室效应的主要气体，但也是一种宝贵的碳氧资源。
在高温高压下以CO2和NH3为原料合成尿素[CO(NH2)],同时有水生成。
这是固定和利用二氧化碳的成功范例。
请写出反应的化学方程式_____________5、（1）用化学符号表示：2个氮气分子；氢氧根离子。
（2）清凉油的主要成分薄荷脑(C10H10O)中碳、氢、氧元素的质量比为。
（3）北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今，是因为。
CO具有毒性是它易与人体血液中的结合，导致人体缺氧窒息甚至死亡。
6、通过一年的化学学习，同学们对身边的常见物质有所认识，并能用所学的知识解释一些问题。
请按要求回答下列问题：（1）服用含Al(OH)3的药物来治疗胃酸过多，其反应方程式为。
（2）鉴别常用铵态氮肥、磷肥、钾肥三种化肥，首先看外观，的是磷肥，然后将另两种化肥各取少许，分别和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到气味的是。
（3）碳单质包括金刚石、石墨和C60等，它们的化学性质相似，如它们都有可燃性，试写出C60在空气中完全燃烧的化学方程式。
7、“低碳生活”、“低碳经济”、“碳减排”等日常出现在电视新闻或报纸上，其中关于“低碳生活”中的“低碳”是指A.生活中不用含碳的物质B.尽量减少含碳物质的排放和浪费C.停止含碳矿物的开采和加工D.禁止使用煤炭、石油8、在哥本哈根召开了世界气候大会，各国共同协商对策，以减少温室气体排放量。
人教版九年级化学上册第6单元能力测试题带答案
人教版九年级化学上册第6单元能力测试题带答案六单元课题1金刚石、石墨和C601．石墨烯是一种从石墨材料中用“撕裂”方法剥离出的单层碳原子面材料，石墨烯属于（）A．单质B．化合物C．金属材料D．氧化物2．活性炭能净水，主要是因为它具有A．还原性B．吸附性C．稳定性D．可燃性3．下列实验现象描述正确的是（）A．水通电分解，电极附近产生氢气和氧气B．木炭还原氧化铜，黑色固体逐渐变成紫红色C．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放热D．镁带燃烧，产生耀眼的白色火焰，放热，冒白烟4．毕业会考填涂答题卡必须使用2B铅笔。
2B铅笔芯的主要成分是（）A．石墨B．铅C．活性炭D．金刚石5．研究人员发明了世界上最黑的物质“超级黑”，它是用比头发丝细一万倍的碳纳米管（碳单质）制造的，其导热效率为铜的七倍，坚固程度为钢的十倍。
下列说法正确的是（）A．“超级黑” 说明碳单质都是黑色B．“超级黑”与金刚石的原子排列方式不同C．“超级黑”很坚固，不能燃烧D．“超级黑”是种新型的金属材料6．天然存在的最硬的物质是（）A．金刚石B．石墨C．石头D．黄金7．是某原子的结构示意图，以下说法正确的是（）A．该原子的元素符号为x B．该原子核外电子总数为4C．金刚石中含有该原子D．该种元素属于金属元素8．2020年节水宣传周的主题为“养成节水习惯，树立绿色新风尚”。
下列有关水的说法正确的是（）A．活性炭可吸附水中的色素B．水由2个氢原子和1个氧原子构成C．水结成冰时水分子变大D．电解水时正极产生的气体具有可燃性9．我们学习化学不仅要建立基本概念，还要构建基本观念，如元素观、粒子观、变化观和分类的观点等。
请回答：(1)从物质分类的角度看，石灰石和碳酸钙有什么不同？_____(2)从元素的角度看，水和过氧化氢有什么相同点？_____(3)从粒子角度看，石墨和金刚石的硬度不同的原因是什么？_____10．在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中，每一种物质都有不同于其他三种物质的特点，例如：碳：常温常压下是固体，其他三种物质是气体。
人教版初中化学6-9单元测试题 带答题卡和答案
初中化学六-九单元阶段性测试题选择题部分一、选择题（每题3分，共45分）1.下列关于二氧化碳的说法错误的是 A.二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一 B.大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 C.将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，溶液变浑浊 D.实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳2. 下列关于碳及碳的化合物的说法错误．．的是 A ．石墨、金刚石、C 60的物理性质不同，但都属于碳的不同单质 B ．乙烯（X ）的燃烧反应为X ＋3O 2= 2H 2O ＋2CO 2，则乙烯的分子式为C 2H 4 C ．化合物甲烷、乙醇中都含有碳元素D ．C 6H 6（苯）和C 2H 2（乙炔）中C 、H 原子个数比相同，属于同一种化合物 3.煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是 A. 扇蜡烛会隔绝空气 B.扇蜡烛会降低石蜡着火点 C.扇煤炉会增大空气进入量 D.扇煤炉会增加新的易燃物 4.下列叙述正确的是A ．化学反应过程中都会放热B ．只有产生燃烧的化学反应才会放热C ．化学反应都伴随着能量变化D ．能量都是由化学反应产生的 5.从环境保护角度考虑，下列燃料中最理想的是 A ．酒精 B ．天然气 C ．煤气 D ．氢气6.为了验证铁、铜两种金属的活动性差异，如右图所示取2支试管分别进行有关实验，若要观察到现象的显著差异，所用液体合理点燃的是A ．蒸馏水B ．稀盐酸C ．酒精水溶液D ．硫酸钠溶液 7.下列有关金属材料的说法正确的是A ．硬铝片比纯铝片硬度小B ．钢的性能优良，是很纯的铁单质C ．沙漠地区的铁制品锈蚀较快D ．为防止钢铁生锈，可在其表面涂防锈油 8.向一定量的稀硫酸中加入锌粉至过量，下列图象合理的是B ．C ．D ．9.下列金属活动性最强的是A.CuB.ZnC.FeD.Mg 10.在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色。
有关判断正确的是A 、滤渣中一定有银，没有铜和锌B 、滤渣中一定有银和锌，可能有铜C 、滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银D 、滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银11.把X 、Y 、Z 三种金属分别放入稀盐酸中，X 、Y 溶解并有气泡产生，Z 不反应，取过量X 放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中充分反应后过滤，经检验，滤渣中只有X 、Z 。
第六单元.碳和碳的氧化物测验题(四)
第六单元《碳和碳的氧化物》测试题 （四）一选择题（每小题1分、共6分）1、下列用途利用了物质化学性质的是（ ）A ．金刚石作玻璃刀B 活性炭除冰箱异味C ．CO 用作冶炼金属D ．石墨用作润滑剂2、下列叙述中错误的是（ ）A 、C 和CO 都有可燃性B 、C 和CO 都有还原性 C 、金刚石和石墨的化学性质相似D 、金刚石和石墨的物理性质差异大的原因是构成他们的微粒种类不同、 3、据反应2X +2SO 2+O 2=2CaSO 4 +2CO 2 推导X 的化学式是（ ） A ．CaO B ．CaCO 3 C ．Ca(OH)2 D ．Na 2CO 34、下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是( )① ② ③ ④A ．它们表示四种不同的元素B ．②表示的元素在化合物中通常显+2C ．①③④表示的元素都是非金属元素D ．①④表示的是阳离子5、关于CO 和CO 2的的性质叙述中正确的是（ ）A 、都有毒B 、都有可燃性C 、都有还原性D 、CO 2 通入紫色石蕊试液变红色、但CO 不能6、下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( )A 冰、干冰、硬水B 氮气、氧气、空气C 金刚石、蒸馏水、木炭D 石墨、石灰石、石灰水二、填空题（每空1分、共20分）7、（1）写出任意一个实验室制取氧气的方程式 （2）在反应2NaOH + X == Cu(OH)2↓+ Y 中，物质X 含有的金属元素是______（写元素符号）8、A 、B 、C 、D 、E 是初中化学中常见的不同物质，其中A 为黑色固体。
其转化关系如图所示：（1）A 的化学式为 ，B 的化学式为 。
2）若C 为白色沉淀，写出C 和E 之间相互转化的化学方程式____________________、____________________________、_E →D 的化学方程式_9、实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：A B C D E F（1）请A B C D E F（1）写出图中标有字母的仪器名称：a b 2）实验室用 和稀盐酸混合制取二氧化碳，应选用的发生．．和收集装置．．．．．是 （填写装置代号），请写出该反应的化学方程式： （3）如图F 所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 _______________且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于 。
九年级化学第六单元测试题
九年级化学第六单元测试题一、选择题1、科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片，这是目前世界上人工制得的最薄的材料，如图所示。
下列有关石墨片说法错误的是（）A．石墨片是一种单质B．石墨片与C60是同种物质，具有导电性C．在一定条件下，石墨片可还原氧化铜D．石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO22、下列关于碳单质用途的叙述，错误的是A.金刚石用作钻探机的钻头B.用焦炭冶炼金属C.用碳粉和铅可制成铅笔芯D.用石墨做干电池的电极3、金刚石、石墨物理性质不同的原因是A.组成的元素不同B.金刚石是单质，石墨是化合物C.碳原子结构不同D.碳原子的排列方式不同4、学校在为同学们填写档案时，填写的档案需长期保存，书写时必须用（）A．铅笔 B．圆珠笔C．红墨水笔 D．碳素墨水笔5、“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告创意之一。
钻石就是经过琢磨的金刚石，这句广告词能体现的金刚石的性质是（）A、硬度大B、化学稳定性C、不能导电D、熔点低6、碳元素有金刚石、石墨和无定形等多种单质，下列关于碳单质的叙述正确的是（）A.都是黑色固体B.碳原子的排列方式都相同C.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳D.都能使红墨水褪色7、下列关于金刚石、石墨、C60、CO2的说法错误的是A．CO2过多排放会造成“温室效应” B．C60是一种新型的化合物C．金刚石硬度大，可切割大理石 D．石墨质软，可作铅笔芯8、下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（）A．因为通常情况下二氧化碳密度大于空气,故能用向上排空气法收集B．因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集C．在发生装置中加入块状石灰石和硫酸D．因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热9、检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是( )A．加入澄清石灰水，观察是否变浑浊B．将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭C．加入紫色石蕊试液，观察是否变红色D．将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭10、逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和H C．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D．因为CO是氧化物，所以CO具有氧化性11、如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（）图6-512、“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液中，然后再加热，溶液颜色的变化是（）A．先变蓝后变紫 B．变红后颜色不再改变C．先变无色后变红 D．先变红后变紫13、点燃下列混合气体时，可能发生爆炸的是A.CO与CO2B.CH4与O2C.O2与N2D.CO与CH414、下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是15、下列叙述中不正确的是（）A．该反应中一氧化碳是还原剂B．发生氧化反应的是氧化铜C．实验前要先通入一氧化碳，再点燃酒精灯D．此装置可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染，同时又可以充分利用能源16、“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵；“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。
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初三化学上学期单元达标检测题第六单元《碳和碳的化合物》命题人:吕丽永参考相对原子质量：Cu:64 C:12 O:16 Ca:40一、选择题（每小题有一个选项符合题意。
每小题4分，共40分）1．单层石墨成为石墨烯，这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为是目前世界上最薄、最坚硬、传导电子速度最快的新型材料，下列关于石墨烯正确的是（）A．石墨烯的化学式为C B．石墨烯的硬度小于金刚石C．石墨烯属于化合物 D．石墨烯中碳元素的化合价为+42．下列对一些事实的解释错误的是（）事实解释A 书写档案规定必须使用碳素墨水碳的化学性质稳定B 石墨能够做电池的电极材料石墨能够导电C 焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性D 制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖活性炭具有吸附性3.关于C、CO、CO2三种物质，有下列说法：①三种物质都含有碳元素，都具有还原性；②CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体；③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨；④CO2能产生温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒；⑤CO2可用来灭火，CO可用作燃料。
上述说法中正确的是（）。
A. ①②③B. ②③④C. ②④⑤D. ①③⑤4.（2016·娄底中考）如图所示：甲瓶中盛放的是浓硫酸，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，若关闭阀门Ⅰ，打开阀门Ⅱ，紫色小花不变色；若关闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ，紫色小花（）。
A. 变红色B. 变蓝色C. 变白色D. 不变色5．下列除去少量杂质（括号内为杂质）的方法合理的（）选项混合物试剂或方法A CuO（C）隔绝空气加强热B CO（CO2）将混合气通过灼热的氧化铜C CO2（CO）点燃混合气体D N2（O2）通过灼热的铜丝网6．已知纳米材料是指微粒直径在1~100 nm的材料。
美国IBM公司科学家制造出了第一批纳米碳管晶体管，发明了利用电子的波性为传递信息的“导线”。
下列有关纳米碳管的说法正确的是（）A．纳米碳管是一种新型的高分子化合物B．纳米碳管、金刚石、石墨、C60的结构相同C．纳米碳管导电属于化学变化D．常温下纳米碳管的化学性质稳定7．按下图进行实验，有关说法及分析不正确的是（）A.烘干的木炭粉末与CuO粉末须混合均匀B.网罩的作用是集中火焰，提高温度C. 产生的气体一定没有COD. 可观察到澄清石灰水变浑浊8．一氧化氮是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,能跟空气中氧气迅速反应生成二氧化氮气体,现要收集一瓶一氧化氮气体,应采取的方法是（）A．排水集气法 B．向上排空气法C．向下排空气法 D．排水法和向上排空气法9.如图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有（）A．1处B．2处C．3处D．4处10．下图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。
下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（）A.①变红，③不变红B.④变红，③不变红C.①、④变红，②、③不变红D.④比①先变红，②、③不变红二、填空简答题（36分）11．（6分）碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。
根据所学知识回答：（1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为，常温下碳的化学性质，（填“活泼”或“不活泼”）。
（2）图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是，图③单质的名称是，图④单质的化学式是。
（3）C为+4价，Cl为-1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为。
12．(4分)对比、分析、归纳是学习化学的重要方法．（1）已知H2、CO、C是初中化学常见的还原剂，请分析下列反应：H2+CuO Cu+H2O 3CO+Fe2O32Fe+3CO2C+O2CO2得出的结论是：物质（如H2、CO、C）作还原剂时，所含元素中，一定有元素的化合价在反应后（选填“升高”或“降低”或“不变”）．（2）依据上述结论，则在反应SO2+2H2S═3S+2H2O 中作为还原剂的物质是；该还原剂中所含元素化合价的变化是：由价变为价。
13．（9分）将黑色粉末A、B混合装入试管加强热，生成红色固体，同时放出无色气体D ，加热A并通入D只生成一种气体E。
请回答下列问题（1）写出各物质的化学式：A B C D E （2）写出A和B、A和D反应的化学方程式：、14．（7分）碳及碳的化合物间的转化关系可表示为：由此可写出各步反应的化学方程式；硫及硫的化合物间的转化关系可表示为：（1）模仿碳及碳的化合物间转化反应方程式的书写，写出硫及硫的化合物转化反应中指定反应的化学方程式：反应③：；反应④：；（2）反应②中，V2O5在反应前后的质量均为m，则在该反应中起作用；（3）上述反应中，属于化合反应的有：（填反应序号）；（4）实验室因操作不当，将浓硫酸滴在书页上，一会书页出现了黑色，且由糊状至烂洞状，这是因为浓硫酸具有。
15．（8分）竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品。
这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。
某课外活动小组对竹炭进行初步探究。
[提出问题] 竹炭中是否含有碳元素；[猜想假设] 竹炭中含有碳元素；[查阅资料] 新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红；[设计实验] 所用装置如下图所示；（装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳）（1）实验开始后，装置C中产生白色沉淀，发生反应的化学方程式为____ _，装置E中新鲜的鸡血变为暗红色；（2）小玥认为应在A、B装置间，再增加一个C装置，目的是_ __；（3）课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是____ _，请你设计解决的方法___ __；（4）小亮认为可以用右图所示的装置，替换原装置中的E装置，你认为__ _（填“可以”或“不可以”），原因是；[结论] 竹炭中含有碳元素；[拓展应用] 竹炭细密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有关竹炭牙膏的用途描述不正确的是__。
A．可除衣服袖口等处的汗渍B.不能除去口中异味C．虫咬、灼伤可消炎止痛三、实验探究题（14分）16．(8分) 常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容。
请根据下列实验装置回答问题。
(1) 写出上图中部分仪器的名称：①；②。
(2) 使用A装置制取气体，对反应物状态的要求是。
(3) 用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的（填化学式）。
(4) 实验室制取二氧化碳气体，组装好实验装置后，应进行的必要操作是；若用D装置收集二氧化碳气体，应从（填“a”或“b”）通入气体。
(5)检验C02是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在__________，若火焰熄灭，说明已经收集满。
（6）Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧。
某同学收集到一瓶CO2后，通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧。
下列物品中他需要使用的有______。
①酒精灯②铁架台③坩埚钳④砂纸⑤试管夹⑥蒸发皿17．（8分）甲冋学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物．实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验．①B中反应的化学方程式是，该反应的还原剂是。
②实验过程中，C中的现象是，D处点燃的目的是。
③对该实验的分析正确的是（选填编号）。
a．实验结束时应先熄灭B处酒精灯b．C中增加的质量与B中固体减小的质量相等c．反应开始后通入0.1g一氧化碳可生成0.1g铜d．反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化④甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，理由是。
四. 计算题（10分）18．实验室新进一批块状大理石。
某化学小组成员称取12.5 g该大理石样品，加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量。
完全反应后，称得固体剩余物的质量为2.5 g。
样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应，请回答下列问题：（1）该样品中碳酸钙的质量为。
（2）计算12.5 g该样品最多可制得二氧化碳的质量，写出必要的计算过程。
第六单元《碳和碳的化合物》答案一、选择题（每小题有一个选项符合题意。
每小题4分，共40分）1.A2.C3.C4.A5.D6.D7.C8.A9.C 10.D二、填空简答题（36分）11．（每空1分）（1）4 不活泼（2）金刚石石墨 C60（3）CCl412．(4分)（1）升高（2）H2S；﹣2 ；0 13、（方程式2分，其余每空1分）（1）C CuO Cu CO2 CO （2）C+ 2CuO 高温2Cu + CO2↑ CO2+C高温2CO14．（7分）（每个方程式2分，其余1分）（1）SO3+H2O ═H2SO4；SO3+Ca(OH)2= CaSO4+ H2O （2）催化（或催化剂）（3）①②③（不可缺少）（4）较强的腐蚀性（较强的脱水性）15．（8分）（方程式2分，其余每空1分）（1）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O （2）检验二氧化碳是否已除尽（3）没有作尾气处理；应在a处添加一盏点燃的酒精灯或者套上一个气球。
（4）不可以；因为E装置中通入的可能是一氧化碳和氧气的混合物，加热可能导致装置发生爆炸；【拓展应用】B ．三、实验探究题（14分）16、（每空1分） (1)①长颈漏斗②集气瓶 (2)固体 (3) CH4、NH3(4)检查装置的气密性 a。
（5）集气瓶口（6）①③④17．（8分）①CO+CuO Cu+CO2（2分）；一氧化碳②澄清的石灰水变浑浊；防止一氧化碳污染空气③a（2分）（此题不选d，因为反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止装置C中石灰水倒吸浸入硬质玻璃管，同时也可以防止生成的铜单质被氧化）④为了排尽装置内的空气，反应前已经通入一段时间的CO（其余每空1分）四. 计算题（10分）18．（1）10 g（2）解：设生成二氧化碳的质量为x。
CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑100 44 10 g x100∶44=10 g∶x x=4.4 g答：最多生成二氧化碳4.4 g。
解析：（1）向大理石样品中加入足量的稀盐酸，样品中的碳酸钙会完全被稀盐酸反应掉，最后得到的固体剩余物即为杂质，因此样品中碳酸钙的质量为12.5 g-2.5 g＝10 g。
（2）利用碳酸钙的质量，根据化学方程式可计算出该样品最多可制得二氧化碳的质量。