202X人教版九年级物理第12章第2节电生磁 课件3
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人教版九年级物理第12章第2节电生磁 课件3
7.如图所示，开关S接通后，两个通电螺线
管将: ( B )
A．相吸
B．相斥
C．先相吸、后相斥
D．先相斥、后相吸读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六下午5时14分53秒17:14:5322.4.9
一.
19世纪丹麦物理学家 奥斯特，第一个成功 的发现电与磁之间的 联系
1.通电导体周围存在着磁场。
磁场的方向跟电 流的方向有关这 种现象叫电流的 磁效应。
2.电流的磁场方向和电流的方向有关
二、通电螺线管的磁场
1.通电螺线管外部的磁场 和条形磁体的磁场一样
2.通电螺线管两端的极性 跟螺线管中电流的方向 有关
用右手握螺线管，让四指弯 向螺线管中电流的方向，则 大拇指所指的那端就是螺线 管的北极
1.请你用安培定则判断出以下各图 中通电螺线管的N.S极
N
S
S
N
N
SS
N
2、通电螺线管右边小磁针静止时如图所示， 试在图标出电流方向．
N
S
3.判断下面图中通电螺线管的N、S极， 并画出图1中小磁针的转动方向和图2 中电源的正、负极。
N
S
( 图1)
S
N
+ (图2)
4.请画出下面两图中螺线管的导线绕向
5．如图所示，通电后欲使位于两个通电 螺线管间的小磁针的指向不变，试在 图中画出两螺线管上导线的绕法．
6．通电螺线管内部放一个小磁针，小磁针 静止时的指向如图所示，则( B C )
A. a端为电源正极 B．b端为电源正极 C．c端为通电螺线管N极 D．d端为通电螺线管N极
新人教版9年级物理全册PPT课件 电生磁
S
N
(c)
(d)
2.根據小磁鍼的偏 轉，標出螺線管 中的電流方向。
3.根據小磁鍼靜止 時的指向，判斷出 電源的正負極。
S
S N
S N
N N
S
電源
正
負
4.下圖中為兩只輕小的通電螺線管，當它們互
相靠近時，它們將 （ C ）
S
相斥
N
N
S
A.靜止不動 C.互相排斥
B.互相吸引 D.一齊向左運動
5.如圖所示，請畫出螺線管的繞法。
9月18日,在法國科學院學術報告會上,安 培高興地報告了他的重要發現,使科學家們讚 歎不已。後來,這個定則就被命名為安培定則。
安培定則
用右手握住螺線管，讓四指指向螺線 管中電流的方向，則拇指所指的那端就是 螺線管的N極。
【課堂練習】
1.在下圖中標出通電螺線管的N極和S極。
S
N
N
S
(a)
N
S
(b)
SN
SN
磁體通過磁場給小磁鍼一個磁力的作用
19世紀丹麥物理學家，第一個 成功發現電與磁之間的聯繫
奧斯特實驗說明了什麼？
觀察 思考
A
B
A
B
現象: 小磁鍼受到了磁力的作用而轉動。 結論: 通電導體周圍存在著磁場。
A
B
A
B
直線電流磁場的方向與電流方向有關。 ——這種現象叫電流的磁效應
想一想
既然電能生磁，為什麼手電筒在通電時 連一根大頭針都吸不動？
磁性太弱——磁場太弱。 怎樣才能使電流的磁場變強呢？
若通電的不是直導線，而是繞成線圈的 螺線管，那麼它的磁性強嗎？(演示）
想一想
1.通過剛才的實驗，我們知道： 通電螺線管周圍存在磁場
202X人教版九年级物理第二节电生磁课件
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021 10:53:30 AM
11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/122021/3/122021/3/12Mar-2112-Mar-21
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/122021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021
9．图2所示各图中，条形磁铁与通电螺线管 互相吸引的是（ B ）
10．在下图中标出磁感线的方向。
总结梳理 内化目标
达标检测 反思目标
学习至此，请同学们完成达标 检测内容，检测学习效果。相信你 会很棒的！
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021
13、志不立，天下无可成之事。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021 • 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or
创设情景 明确目标
将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上，在小磁针旁放一条 直导线，使导线与电池接触，看看电路接通瞬间小磁针有 什么变化。
第二节 电 生 磁
自主学习 指向目标
教学目标:
1、知道什么是电流的磁效应； 2、知道奥斯特实验； 3、会用安培定则判断通电螺线管的N、 S极。
11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/122021/3/122021/3/12Mar-2112-Mar-21
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/122021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021
9．图2所示各图中，条形磁铁与通电螺线管 互相吸引的是（ B ）
10．在下图中标出磁感线的方向。
总结梳理 内化目标
达标检测 反思目标
学习至此，请同学们完成达标 检测内容，检测学习效果。相信你 会很棒的！
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021
13、志不立，天下无可成之事。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021 • 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or
创设情景 明确目标
将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上，在小磁针旁放一条 直导线，使导线与电池接触，看看电路接通瞬间小磁针有 什么变化。
第二节 电 生 磁
自主学习 指向目标
教学目标:
1、知道什么是电流的磁效应； 2、知道奥斯特实验； 3、会用安培定则判断通电螺线管的N、 S极。
人教版九年级物理全册 《电生磁》电与磁PPT
【方法归纳】 奥斯特实验说明通电导线周围存在着磁场，且磁场的方向与 电流的方向有关，故据此分析即可判断。
第七页，共二十九页。
类型之二 通电螺线管的极性 [2018·上海]下列各项中，小磁针 N 极的指向和通电螺线管的磁感线方
向均正确的是( A )
第八页，共二十九页。
【解析】 由图知，四幅图中电流方向和线圈的绕法都相同，且电流从右前 方流入、左后方流出，根据安培定则，四指弯曲所指的方向为电流的方向，则大 拇指指向通电螺线管的左端为 N 极，螺线管的右端为 S 极；在磁体外部，磁感线 方向由 N 极指向 S 极，则磁感线方向向右，故 C、D 错误；由磁极间的相互作用 规律可知，小磁针左下端为 N 极，右上端为 S 极，故 A 正确，B 错误。选 A。
第十六页，共二十九页。
分层作业
1．[2018·贵州贵阳]如图所示，是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验 装置的一部分， 置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线。关于这个
实验，下列说法正确的是( C )
A．首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第 B．当直导线通电时，小磁针会离开支架悬浮起来 C．小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场 D．改变直导线中电流方向，小磁针 N 极的指向不变
第五页，共二十九页。
第六页，共二十九页。
【解析】 如图甲、乙、丙所示，探究的实验叫奥斯特实验；由图可知，甲 图导线中有电流，小磁针偏转，乙图导线中无电流，小磁针不偏转；比较甲、乙 两图说明：电流周围存在磁场。甲、丙两图导线中电流方向不同，小磁针偏转方 向不同，说明小磁针受力方向不同，磁场方向不同；比较甲、丙两图说明：电流 的磁场方向与电流方向有关。这种现象叫做电流的磁效应。采用转换法，通过小 磁针的偏转检验电流周围磁场的存在。
第七页，共二十九页。
类型之二 通电螺线管的极性 [2018·上海]下列各项中，小磁针 N 极的指向和通电螺线管的磁感线方
向均正确的是( A )
第八页，共二十九页。
【解析】 由图知，四幅图中电流方向和线圈的绕法都相同，且电流从右前 方流入、左后方流出，根据安培定则，四指弯曲所指的方向为电流的方向，则大 拇指指向通电螺线管的左端为 N 极，螺线管的右端为 S 极；在磁体外部，磁感线 方向由 N 极指向 S 极，则磁感线方向向右，故 C、D 错误；由磁极间的相互作用 规律可知，小磁针左下端为 N 极，右上端为 S 极，故 A 正确，B 错误。选 A。
第十六页，共二十九页。
分层作业
1．[2018·贵州贵阳]如图所示，是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验 装置的一部分， 置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线。关于这个
实验，下列说法正确的是( C )
A．首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第 B．当直导线通电时，小磁针会离开支架悬浮起来 C．小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场 D．改变直导线中电流方向，小磁针 N 极的指向不变
第五页，共二十九页。
第六页，共二十九页。
【解析】 如图甲、乙、丙所示，探究的实验叫奥斯特实验；由图可知，甲 图导线中有电流，小磁针偏转，乙图导线中无电流，小磁针不偏转；比较甲、乙 两图说明：电流周围存在磁场。甲、丙两图导线中电流方向不同，小磁针偏转方 向不同，说明小磁针受力方向不同，磁场方向不同；比较甲、丙两图说明：电流 的磁场方向与电流方向有关。这种现象叫做电流的磁效应。采用转换法，通过小 磁针的偏转检验电流周围磁场的存在。
人教九级物理第十二章电与磁总复习共83张PPT[可修改版ppt]
![人教九级物理第十二章电与磁总复习共83张PPT[可修改版ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/44d15984524de518964b7d74.png)
磁生电
通电导体在磁场中受到 力的作用
（1）改变直流电动机的转向有两种方法： 一是改变＿电＿流＿方＿向＿； 二是改变＿磁＿场＿方＿向＿＿。
（2）要想使电动机转速加快， 可采取＿增＿大＿电＿流。
1、某通电直导体在磁场中受力作用的情况如 下图所示，则在A、B、C、D四图中通电直导 体在磁场中受力作用的方向跟它相同的是( C )
电生磁
磁生电
1.请你在如图所示的通电螺线管中标 出电流的方向和螺线管的N、S极。
N
S
2.根据小磁针静止时的指向,在图中 标明螺线管中电流的方向。
S
N
3.如图12所示，请分别标出通电 螺线管和小磁针的N、S极。
S
N
N
S
4.在图中标出了通电线圈的N极，请在图中分 别标出通电线圈中的电流方向和静止在通电 线圈旁边的小磁针的N极。
N
S
S
N
N
S
N
S
N
N
标出N、S极或 电流的方向。
专题二
N
S
N
S
N
5.在图所示的四个通电螺线管中， 能正确地表示通电螺线管磁极极
性的是 （ D ）
A
B
C
D
6、在一个圆纸盒里藏放着一个条形磁铁，在盒的周围
放置一些小磁针（小磁针涂红端为N极），这些小磁针
静止时的指向如图所示，则图乙中能反映盒中条形磁
通电螺线管周围存在磁场，磁场的分布状态与形状 与条形磁铁相似。通电螺线管磁极方向与电流方向 关系用右手判断。
安培定则
用右手握螺线管， 让四指弯向螺线 管中电流的方向， 则大拇指所指的 那端就是螺线管 的北极．
方法：用右手握住螺线管，让四指弯曲方向跟螺线 管中的电流方向一致，则大拇指所指的那端就是通 电螺线管的N极。
物理九年级人教版 第二节 电生磁(共15张PPT)
２、通电直导线周围存在 磁场 ，把一根直导 线绕成一 螺旋状 称为螺线管
３、通电螺线管的磁极方向用什么来判 定： 右手判定 ，
方法是：用 右手 握住螺线管，让四指弯曲 方 向跟电流方向一致，则 大母 指所指的那端就是 螺线管的 北 极这个规律叫做 右手定则 又 称 安培定则 .
合作、探究、交流（导法）
第二十章 电与磁
第二节 电 生 磁
明确学习目标
１、认识电流的磁效应 ２、知道通电导体周围存在着磁场；通电 螺线管的磁场与条形磁铁相似。 ３、会判断通电螺线管两端的磁性或通电 螺线管的电流方向。
（尝试一）预习检测自学成才
１、电流周围存在磁场，磁场方向与电流 方向有关。这种现象叫 电流的电磁效应 .
..... .....
××××× ×××××
××××× ×××××
..... .....
通电直导线
电流方向 跳出纸面
电流方向
电线
磁场方向
判断方法：右手螺旋定则
（尝试二）通电螺线管的磁场
１、请同学们根据各自准备的材料自制 螺线管
２、演示实验（同学们仔细观察）
①通电螺线管周围存在磁场吗？如果存在说明理由．
+
_
课堂小结
请同学们简要的谈谈本节课你 学到了什么？
作业布置
请同学们完成课本71页动手动脑学物理 中的１、２、３题
阅读材料（导趣）
同学们知道磁铁能使磁针偏转，还可以吸 引原来没有磁性的物体，其中的道理大家都知 道，是因为原来没有磁性的物体靠近磁铁时被 磁化而获得了磁性，根据异名磁极相吸的原理， 从而使得磁针偏转．在日常生活中我们常常会 看到或听到这样一句话“远离高压”为什么呢？ 高压电弧触电：当人体靠近高压带电体到一定 距离时，高压带电体和人体之间会发生放电现 象。这时有电流通过人体，造成高压电弧触电， 有可能还会将人吸过去。看来电和磁似乎存在 一种关系。
３、通电螺线管的磁极方向用什么来判 定： 右手判定 ，
方法是：用 右手 握住螺线管，让四指弯曲 方 向跟电流方向一致，则 大母 指所指的那端就是 螺线管的 北 极这个规律叫做 右手定则 又 称 安培定则 .
合作、探究、交流（导法）
第二十章 电与磁
第二节 电 生 磁
明确学习目标
１、认识电流的磁效应 ２、知道通电导体周围存在着磁场；通电 螺线管的磁场与条形磁铁相似。 ３、会判断通电螺线管两端的磁性或通电 螺线管的电流方向。
（尝试一）预习检测自学成才
１、电流周围存在磁场，磁场方向与电流 方向有关。这种现象叫 电流的电磁效应 .
..... .....
××××× ×××××
××××× ×××××
..... .....
通电直导线
电流方向 跳出纸面
电流方向
电线
磁场方向
判断方法：右手螺旋定则
（尝试二）通电螺线管的磁场
１、请同学们根据各自准备的材料自制 螺线管
２、演示实验（同学们仔细观察）
①通电螺线管周围存在磁场吗？如果存在说明理由．
+
_
课堂小结
请同学们简要的谈谈本节课你 学到了什么？
作业布置
请同学们完成课本71页动手动脑学物理 中的１、２、３题
阅读材料（导趣）
同学们知道磁铁能使磁针偏转，还可以吸 引原来没有磁性的物体，其中的道理大家都知 道，是因为原来没有磁性的物体靠近磁铁时被 磁化而获得了磁性，根据异名磁极相吸的原理， 从而使得磁针偏转．在日常生活中我们常常会 看到或听到这样一句话“远离高压”为什么呢？ 高压电弧触电：当人体靠近高压带电体到一定 距离时，高压带电体和人体之间会发生放电现 象。这时有电流通过人体，造成高压电弧触电， 有可能还会将人吸过去。看来电和磁似乎存在 一种关系。
最新人教版九年级下册物理精品课件3-第2节 电生磁
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讲授新课
演示：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记 录磁针N极的方向。
结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管 的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
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讲授新课
实验：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间 的关系。
使用图中实验装置，组成实验电路。
课堂小结
电流周围存在磁场
电流的磁效应—奥斯特实验
磁场的方向与电流
电
方向有关
流 的 通电螺线 与条形磁场相似 磁 管的磁场 极性与电流方向和绕法有关 场
右手螺旋定则
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随堂训练
1.如图所示，下列说法中错误的是（ D ）
A．这是模拟奥斯特实验的一个场景 B．图示实验说明了通电导线周围存在着磁场 C．将电池的正负极对调后，重新闭合电路，小磁针的 偏转方向改变 D．将图中导线断开，小磁针的N极指向地磁的北极
A．两线圈左右分开； B．两线圈向中间靠拢； C．两线圈静止不动； D．两线圈先左右分开，然后向中间靠拢。
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随堂训练
4.在探究通电螺线管的磁场时，如图所示，当闭合开关
，小磁针静止后，下面的说法正确的是 （ A ）
A.小磁针a、b的左端是N极、小磁针c的右端是N极 B.小磁针a、c的左端是N极、小磁针b的右端是N极 C.小磁针b、c的左端是N极、小磁针a的右端是N极 D.小磁针a、c的右端是N极、小磁针b的左端是N极
磁性
磁场分布相同，有N极和S极 具有吸铁性、指向性、两极磁性最强
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讲授新课
思考：你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性 与其中的电流方向的关系表述出来吗？
202X人教版九年级物理全册20.2电生磁(共26张PPT)
N
SS
N
―
++
―
•通电螺线管的极性与电流方向之间有什么关系？
通电螺线管的磁场特点：
1、通电螺线管周围存在着磁场； 2、通电螺线管相当于条形磁体。 3、通电螺线管两端的极性与电流方向有关。
交流与讨论
❖
看一下下面蚂蚁和猴子是怎么说的，也许会
受到一些启示。然后你们小组进行讨论并和其它小
组交流，得出结论。
A
B
演示实验
观察到的现象
❖ 通电时小磁针 会发生偏转(填会或不会)；
❖ 断电时小磁针转回到指南北的方向；
❖ 说明：通电导线周围存在磁场
．
❖ 通电电流方向相反，小磁针偏转方向也相反．
❖ 说明： 磁场方向与电流方向有关．
。
一、电流的磁效应
奥斯特实验实验说明： 通电导体周围存在着磁场。
电流磁场的方向与电流方向有关。
S
NN
S
6、根据电流方向判定极性 判断N，S极
S
N
7、根据极性判定电流方向
在下图中小磁针静止，标出通电螺线管的 N、S极和电源的正负极．
N
S
+—
8、根据极性画出导线的绕法 在下图中已知通电螺线管的磁极的极性和 电池正负极，请画出线圈的绕线。
S
N
9、根据极性判定周围小磁针的指向
图为通电螺线管和一小磁针静止时的情形， 请在图中标出电流方向、通电螺线管的磁 极名和小磁针的磁极名。
二、通电螺线管的磁场
既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根 大头针都吸不动？
想一想
磁性太弱——磁场太弱。 怎样才能使电流的磁场变强呢？
1、 若通电的不是直导线，而是绕成线圈的 螺线管，那么它周围有磁场吗？(实物演示）
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• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. I
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。10:47:3510:47:3510:473/12/2021 10:47:35 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.1210:47:3510:47Mar-2112-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。10:47:3510:47:3510:47Friday, March 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.3.1221.3.1210:47:3510:47:35March 12, 2021
谢谢观看
7.如图所示，开关S接通后，两个通电螺线
管将: ( B )
A．相吸
B．相斥
C．先相吸、后相斥
D．先相斥、后相吸
S
NN
S
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.1221.3.12Friday, March 12, 2021
用右手握螺线管，让四指弯 向螺线管中电流的方向，则 大拇指所指的那端就是螺线 管的北极
1.请你用安培定则判断出以下各图 中通电螺线管的N.S极
N
S
S
N
N
SS
N
2、通电螺线管右边小磁针静止时如图所示， 试在图标出电流方向．
N
S
3.判断下面图中通电螺线管的N、S极， 并画出图1中小磁针的转动方向和图2 中电源的正、负极。
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月12日星期五10时47分35秒10:47:3512 March 2021
•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午10时47分35秒上午10时47分10:47:3521.3.12
N
S
( 图1)
S
N
+ (图2)
4.请画出下面两图中螺线管的导线绕向
5．如图所示，通电后欲使位于两个通电 螺线管间的小磁针的指向不变，试在 图中画出两螺线管上导线的绕法．
6．通电螺线管内部放一个小磁针，小磁针 静止时的指向如图所示，则( B C )
A. a端为电源正极 B．b端为电源正极 C．c端为通电螺线管N极 D．d端为通电螺线管N极
f I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月12日星期五上午10时47分35秒10:47:3521.3.12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月上午10时47分21.3.1210:47March 12, 2021
一.
19世纪丹麦物理学家 奥斯特，第一个成功 的发现电与磁之间的 联系
1.通电导体周围存在着磁场。
磁场的方向跟电 流的方向有关这 种现象叫电流的 磁效应。
2.电流的磁场方向和电流的方向有关
二、通电螺线管的磁场
1.通电螺线管外部的磁场 和条形磁体的磁场一样
2.通电螺线管两