高考数学复习的提分秘籍
高考数学一轮总复习备考快速提分方法
高考数学一轮总复习备考快速提分方法在备考高考数学时，学生们常常感到压力巨大。
数学是一门需要长时间积累和不断练习的学科，效果不会立竿见影。
然而，通过合理的备考方法和策略，可以在一轮总复习中快速提分。
本文将介绍一些高考数学备考的快速提分方法。
1. 制定详细的复习计划首先，制定一个详细的复习计划是十分重要的。
将各个知识点分成小部分，合理安排每天的复习内容。
例如，每天早上复习一道难题，下午集中复习易错点，晚上进行整体巩固。
这样的复习计划可以帮助学生有针对性地进行复习，提高效率。
2. 注重基础知识巩固高考数学考查的是基础知识使用的熟练程度。
因此，对于一些基础知识，如函数、解析几何、概率等，要进行深入的巩固。
可以通过做大量的基础题目和分析常见的解题方法，加深对知识点的理解和应用能力。
3. 学会总结归纳高考数学的题目类型较多，而且相似的题目往往有着相似的解题思路和方法。
因此，作为备考的一部分，学生们需要学会总结和归纳题目类型和解题方法。
通过总结归纳，可以更加迅速地解决相似类型的题目，提高解题速度和准确率。
4. 高效地利用题海战术在备考过程中，会遇到大量的练习题。
要高效地利用这些题目，建议首先理解题目的难点所在，然后保留一些经典的难题，以反复练习和思考。
此外，还可以选择一些寓教于乐的练习方式，如制定游戏规则，进行竞赛等，以增加学习兴趣和提高记忆效果。
5. 制定错题集在备考过程中，遇到的一些难题或易错题应该及时整理形成错题集。
每隔一段时间复习和分析这些错题，找出自己的不足之处，加深对知识的理解。
通过频繁地复习和分析，可以逐渐提高对知识点的掌握和应用能力。
6. 考前冲刺阶段到了考前冲刺阶段，应该注重真题的练习和模拟考试。
通过做真题和模拟考试，可以熟悉考试题型和时间分配，增强应试能力和信心。
同时，模拟考试也可以帮助学生发现自己的问题，并及时改正。
总的来说，在备考高考数学时，制定详细的复习计划、注重基础知识的巩固、学会总结归纳、高效利用题海战术、制定错题集以及考前冲刺阶段的练习和模拟考试都是非常重要的。
高考数学想要提分怎么学及复习
高考数学想要提分怎么学及复习高考数学想要提分怎么学1、调整好状态，控制好自我。
保持清醒。
高考数学的考试时间在下午，建议同学们中午最好休息半个小时或一个小时，其间尽量放松自己，从心理上暗示自己：只有静心休息才能确保考试时清醒。
2、提高解选择题的速度、填空题的准确度。
高考数学选择题是知识灵活运用，解题要求是只要结果、不要过程。
因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、数形结合法……尽显威力。
12个选择题，若能把握得好，容易的一分钟一题，难题也不超过五分钟。
由于选择题的特殊性，由此提出解选择题要求“快、准、巧”，忌讳“小题大做”。
填空题也是只要结果、不要过程，因此要力求“完整、严密”。
3、数学考查的还是同学们运用的能力。
平常多刷题(可以重复刷自己会做错的题，直到做对为止)，能够提高自己的做题速度，并且可以见到更多不同题型的考查方法，能够真正地提高自己的数学成绩。
高考数学复习策略(1)对复习的知识点欠缺体系的了解，解题时欠缺逻辑思维结构分析。
高考数学复习主要对基本知识点的发掘，老师一定都是会特别强调基本的必要性。
如果不高度重视对数学知识点的专业化剖析，不可以组成一个总体的知识网络架构，当然在解题时就无法有着总体的设计构思，也不可以深层次了解高考考试典型性习题的思维方法。
(2)高考数学复习的情况下心浮气躁。
心不静便会造成逻辑思维不清楚，而逻辑思维不清楚便会促进复习沒有高效率。
提议各位在逐渐一个课程的复习以前，先集中精力用心想一想下面必须复习哪一块儿，需要做是多少事儿，随后用心去做，与此同时必须很高的专注力，仅有如此才有非常好的实际效果。
(3)在高考数学复习环节，学习培训的重心点需要迁移到基本复习上去。
因而，提议众多同学们在复习的情况下千万别急功近利，一定要集中精力，用心的揣测每一个知识点，搞清每一个基本原理。
仅有那样，高考数学复习才可以凸显成果。
高三数学知识点归纳总结高考数学中有函数、数列、三角函数、平面向量、不等式、立体几何等九大章节，主要是考函数和导数，这是我们整个高中阶段里最核心的板块。
2024年高考数学的提分方法总结
2024年高考数学的提分方法总结2024年高考数学的提分方法主要包括以下几个方面：理清知识框架，掌握解题技巧，注重习题训练，做好复习备考准备。
下面将从这些方面逐一进行详细介绍。
一、理清知识框架数学是一门螺旋式的学科，各个知识点之间存在着内在的联系，因此理清知识框架是非常关键的。
学生应该首先熟悉高考数学的大纲要求，明确知识重点和难点，并且将各个知识点进行分类整理，形成自己的知识框架。
在学习过程中，始终保持对知识框架的完整性和系统性的理解，这样可以有助于加深对知识的理解和记忆。
二、掌握解题技巧解题技巧是高考数学提分的关键。
首先，要重视数学思维的培养，培养自己的逻辑思维，善于分析问题，找到解题的突破口。
其次，要熟悉各类题型的解题思路和方法，比如解方程、证明题、不等式等。
每种题型都有其特定的解题思路和方法，学生要针对不同的题型进行系统的学习和训练。
此外，要善于运用数学工具和技巧，比如图形的转化、等式的转化等。
通过熟练掌握各种解题技巧，可以在考试中更加快速准确地解决问题，提高解题效率。
三、注重习题训练习题训练是高考数学提分的重要环节。
学生应该将教材中的例题、习题全部做完，并逐步转向中高难度的习题。
此外，还可以进行试题的模拟演练，尽量模拟真实的考试环境，通过做真题来检验自己的水平。
在做题过程中，要注意总结归纳各类题型的解题思路和方法，积累解题经验，避免重复犯错。
同时，要对错题进行认真的分析和总结，找出自己的不足之处，并有针对性地进行改进。
四、做好复习备考准备复习备考是提分的关键环节。
在复习备考过程中，学生应该按照时间节点制定合理的复习计划，并将复习内容分解为具体的任务，逐一完成。
复习时要注重重难点的攻破，对于自己掌握不好的知识点和题型，要多花时间进行梳理和训练。
此外，要对过去学习的知识进行回顾，确保知识的记忆不打折扣。
同时，要注重做好题海战术，每天做一定量的习题，保持对知识的复习和巩固。
在备考阶段，还要做好模拟考试，适应考试的节奏和氛围，提高应试能力。
高考数学突破90分的提分技巧(六篇)
高考数学突破90分的提分技巧（六篇）高考数学突破90分的提分技巧 11、简单题确保得高分得满分，不出现低级失误许多人对数学都有这种体会，“大题不会做，小题不愿做”。
大家做题都有这种想法，如果做一道题要三十分钟，大家很可能愿意做一道十二分的`大题，也不愿做一道选择题。
诚然，高考，分数就是最好的证明，能在有限的时间，做到得分的最大化，就是一次成功的高考。
但是大题都带有一定的区分性，这样，对于大多数同学来说，答题拿满分并不是很容易。
那么，怎样能让你在考试中“超常发挥”呢?其实只要你拿全自己能力之内的分，你就已经“超常发挥”了!简单题、基础题很多人都能掌握。
但是，学霸之所以能比你优秀，除了平时掌握更多，还在于他们在做题策略上的不同。
简单题保证拿全分，这在平时是训练的要求，但是因为考试时间有限，百分百的正确无误可能极为少见，重视简单题，也需要一种勇气，毕竟这将意味着，你要舍弃难题，可是，经验告诉我们这也是聪明的决定。
2、同类题练熟练透，会做的题保证不丢分高三是同学们孤注一掷，备战高考的最后一站，许多人都为此恨不能将__小时翻一倍用，每天的时间都被作业填满，除了老师要求的作业之外，自觉的同学，还要额外再为自己买多种资料，并自我要求每天必须要做完多少题，但是作业一多，大家都想着按时按点完成，所以忽略做题总结，即使遇到同一题型，做题还是在凭感觉，毫无章法可言。
这时，同学们可以这样做，准备一本题集，同一类型题总结在一起，并对照作答，区分异同所在，这对高考数学的提升效果显著，通过同一类题多次重复变换，可以加深记忆，同时刺激思考，从多角度切入解题，试图寻找最优解。
等到再遇到该类题时，我们就会有自己的解题思路，并能快速找到优化解题步骤的方法，会做的题不丢分，精简答案拿全分，会为之后的题目省下大量时间。
3、典型错题反复研究高考数学复习到最后，大多数人都要计算自己在考场上能答多少分。
这样的计算包括，基础题要拿多少分，最多错几道题;中等难度题要得多少分，最多可得多少分;难题能争取到多少分，必须舍弃哪些题。
2024年高考数学提高分数的攻略总结
2024年高考数学提高分数的攻略总结1. 全面复习基础知识高考数学试卷的命题以基础知识为主，因此全面复习基础知识是提高数学分数的第一步。
从高中数学的基本概念、定理和公式开始，逐一复习，确保自己对基础知识的掌握程度。
可以借助参考书、习题集、学习网站等工具进行复习。
2. 解题技巧的提升高考数学试卷的题型多种多样，因此熟悉各种解题技巧和方法是非常重要的。
需要针对各种类型的题目，找到解题的套路和方法，通过大量的训练来提高解题的能力。
可以通过做题、分析解题思路、参考解题课程等方式来提高解题技巧。
3. 高分学习计划的制定和执行制定一个科学合理的学习计划对提高数学分数至关重要。
可以根据自身的情况和目标，设定每天、每周的学习任务和学习计划，并严格按照计划执行。
要确保每个知识点都有足够的时间进行复习和巩固，注重练习和应用题目的数量和质量。
4. 做真题和模拟题高考数学的命题风格和题型都有一定的规律，通过做真题和模拟题，可以熟悉高考数学的出题方式和考点分布。
可以选择做历年的高考数学真题和模拟题，进行全面的模拟考试，并及时分析、总结自己的错误和不足之处，进行针对性的提高。
5. 系统学习考点知识对于高考数学来说，掌握考点知识非常重要。
可以通过整理和总结各个章节的考点知识，建立知识点的体系，并进行系统学习。
可以利用参考书、教辅材料、网络课程等方式进行针对性的学习。
同时，还要注重掌握考点之间的联系和延伸知识。
6. 注意知识的联动和综合运用高考数学试卷往往会涉及不同章节的知识点的综合运用。
因此，要注重知识的联动和应用。
可以通过综合题、复合题等综合训练来提高综合运用能力，并逐渐培养对数学知识的整体性认识。
7. 制定做题计划和反馈机制高考数学的考试形式多样，除了选择题、填空题外，还有解答题和应用题等。
要制定做题计划，根据考试的时间分配，合理安排做题的顺序和时间。
同时，要建立反馈机制，及时总结、分析做题的情况，找出问题和不足之处，并加以改进。
高考数学快速提高成绩的十种方法
高考数学快速提高成绩的十种方法介绍一：直选法——简单直观这种方法一般适用于基本不需要“转变”或推理的简单题目.这些题目主要考查考生对物理识记内容的记忆和理解程度，属常识性知识题目.常见考纲中的Ⅰ级要求内容。
二：比较排除法——排除异己这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案。
如果选项是完全肯定或否定的判断，可通过举反例的方式排除;如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项，则两个选项中可能有一种说法是正确的，当然，也可能两者都错，但绝不可能两者都正确。
三：特殊值法、极值法——投机取巧对较难直接判断选项的正误量，可以让某些物理量巧取满足题设条件的特殊值或极值，带入到各选项中逐个进行检验，凡是用特殊值或极值检验证明是不正确的选项，就一定是错误的，可以排除。
这种方法往往可以省去严密的逻辑推理或繁杂的数学证明。
四：极限思维法——无所不极物理中体现的极限思维常见方法有极端思维法、微元法。
当题目所涉及的物理量随条件单调变化时，可用极限法是把某个物理量推向极端，即极大或极小，极左或极右，并据此做出科学的推理分析，从而给出判断或导出一般结论。
微元法是把物理过程或研究对象分解为众多细小的“微元”，只需对这些“微元”进行必要的数学方法或物理思想处理，便可使问题得于求解。
五：代入法——事半功倍对于一些计算型的选择题，可以将题目选项中给出的答案直接代入进行检验，或在计算程中某阶段代入检验，常可以有效地减少数学运算量。
六：对比归谬法——去伪存真对于一些选项间有相互关联的高考选择题，有时可能会出现如果选项A正确即会有选项B正确或选项C也正确的情况，对于答案应为单选或双选的选择题可用此方法进行排除错误选项。
七：整体、隔离法——双管齐下研究对象为多个时，首先要想到利用整体、隔离法去求解。
常用思路是整体求外力，隔离求内力，先整体后隔离，两种方法配合使用。
八：对称分析法——左右开弓对于有对称性的物理问题，我们可以充分利用其特点，快速简便地求解问题九：图像图解法——立竿见影根据题目的内容画出图像或示意图，如物体的运动图像、受力示意图、光路图等，再利用图像分析寻找答案，利用图像或示意图解答时，具有形象、直观的特点，便于了解各物理量之间的关系，能够避免繁琐的计算，迅速简便地找出正确的答案。
高考时数学的偷分技巧有哪些
高考时数学的偷分技巧有哪些1.题目分类法高考数学题目种类繁多，可以根据题目的特点将其分为不同的类型，常见的有方程、函数、几何等。
熟悉每个类型的解题方法和注意点，能够快速准确地判断题目的类型，从而提高解题效率。
2.公式记忆法数学中存在大量的公式，掌握常用公式并能够快速记忆和灵活应用是提高解题速度的关键。
可以通过反复背诵和做相关的练习题来加深印象，同时还可以制作一张“公式速查表”作为备忘。
3.套路方法数学中一些题目存在一定的套路，掌握这些套路能够快速解决一些特定类型的题目。
例如，在方程题中，可以尝试通过因式分解、配方法等途径简化方程的形式；在几何题中，通常可以使用相似三角形、勾股定理等几何性质进行求解。
4.推理和逻辑思维高考数学中的一部分题目需要较强的推理和逻辑思维能力。
例如，数列题中需要根据已知的数列性质进行下一项的推理，函数题中需要综合各种信息进行函数的分析。
因此，培养逻辑思维和推理能力是高考数学中取得好成绩的重要因素。
5.巧用选择题高考数学选择题是分值相对较高的题目，也是容易做出错误选择的题目。
因此，在做选择题时可以巧用一些答题技巧，例如排除法、代入法等。
通过分析选项中的特点，可以缩小选择范围，提高正确率。
6.审题技巧审题是解题的第一步，正确的理解题目是解题的关键。
因此，在做题时要仔细阅读题干，理解题目的条件和要求，了解题目的背景和意义。
可以通过画图、列式等方法辅助理解和分析题目。
7.巧用图形高考数学中的几何题往往可以通过画图的方式进行求解。
对于一些几何问题，可以通过合理的构图，准确地捕捉问题的关键点，发现问题中隐藏的条件，从而找到解决问题的突破口。
总之，高考数学的偷分技巧有很多，以上只是其中的一部分。
提高数学成绩需要平时的坚持练习和积累，熟练掌握解题方法和技巧，提高解题效率和准确性。
同时，要保持积极的心态和良好的考场状态，相信自己能够取得好的成绩。
2024年高考数学提高分数的攻略总结
2024年高考数学提高分数的攻略总结一、入手前准备1. 确定目标：根据自己的实际情况和目标学校的要求，确定自己在数学考试中的目标分数。
2. 制定计划：根据目标分数制定合理的复习计划，要有具体的时间安排和每天的学习任务。
要充分利用课余时间，合理安排每天的学习时间。
3. 整理知识点：将高中数学课程中的各个知识点进行整理，并清晰地记录下来。
对于每个知识点，要能够正确理解和掌握其基本概念、定理、公式和解题方法。
在整理的过程中，可以通过查阅教材、参考书和课外资料，加深自己的理解。
4. 定期复习：定期复习已学过的知识点，并进行相关的习题练习。
通过反复巩固，加深自己对知识点的记忆和理解。
5. 掌握解题技巧：数学考试不仅要掌握基本的知识点，还需要掌握一些解题技巧和方法。
要学会灵活运用各种解题方法，提高解题的效率和准确性。
二、重点攻克的知识点和题型1. 高中数学必修一、二、三的知识点：这些知识点是高考数学的基础，掌握好这些知识点是提高数学分数的关键。
要重点复习和巩固这些知识点，并进行相关的练习题目。
这些知识点包括代数、函数、极限、导数、积分、解析几何等。
2. 基础题型：要熟练掌握各种基础题型的解题方法，包括代数方程、函数图像、三角函数、平面几何等。
要理解题目的要求，正确应用相关的知识点，同时要注重解题的思路和方法。
3. 高难题型：要重点攻克一些难度较大的题型，如数列问题、不等式、复数、向量、概率等。
要深入理解这些知识点的概念和定理，掌握相应的解题方法。
通过大量的练习和解析，提高解题的能力和水平。
三、复习方法和技巧1. 理解和记忆：数学考试不仅仅是机械地记忆和运用概念、公式和方法，更重要的是理解和掌握其背后的原理和思想。
可以通过实例和图表等方式，帮助自己理解和记忆相关的知识点。
2. 分类归纳：将学过的知识点进行分类归纳，建立知识点之间的联系，形成一个完整的知识体系。
通过分类归纳，可以更清晰地认识和掌握知识点，加强对整体知识体系的理解。
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2019年高考数学复习的提分秘籍1
第一阶段：分析试卷
统计不会的题型所占失分比例，粗心所占失分比例！
通过统计不会的比例，统计不会的题型中哪种类型分别占几道，这样按照数量由高到低分别突破！
通过统计粗心的比例，粗心中又分两种，一种是手误，这个统计出来比例，每次考前都看看这种题，敲响警钟，第二种是概念、定义，定理，公式不熟练导致，回归课本加强记忆，说数学不需要背的都是扯淡，只是数学背是基础而已，关键时候要默写！
准备：
1、红色水笔（必须准备！分析卷子标注必须用红色的，醒目，更有利于记忆），每个错题都要用红笔在题目编码前写出是考什么（举例：排列试题，就写“排列”两字就行，或者“椭圆”、“映射”、“组合”），用于归类，提醒你那个知识点掌握不牢用，只要自己一下子就明白，怎么写都可以！不要考虑一道题考察好几个知识点，要么全写出来，要么写最主要考察的知识点，如果都不知道考察什么知识点，根本不会有解题思路，更不要谈得分了！
2、找出最近五次考试的试卷。
必须是周考及以上级别的考试，原因之一是涵盖的知识全面，不是专项练习，之二是这类卷子你做的题更能反映出你做题时的状态，不同于平时练习，比较轻松，不谨慎也不紧张。
最近五次，是因为对于考试时自己的状态还有记忆，回想考试
当时怎么想的很重要，因为那时你的想法有助于你判断你是粗心还是掌握不牢、还是不会。
3、按上面提到的方法进行统计，相当于对自己数学能力进行摸家底式的评估。
不要觉得惨不忍睹，都是这么过来的，我开始也是惨不忍睹，恨不得剁了自己的手，但这是提高数学能力的第一步！
方向很重要，因为方向不对你越努力离目标越远！为什么有的人很努力也不见进步，这就是最重要的原因，其实数学好的都不是靠天赋，而且技巧，或懂得思考，归纳总结分析能力较强，这都是可以培养的！说这么多啰嗦话其实目的就是鼓励你，不要有畏难心理，或者觉得浪费这时间不如做几套题，其实他顶的上50套题！（其实你可以把我写给你的拿给你数学老师，他一定会用自己最强有力的手段推广的！）2
第二阶段：专项练习
1、需要明确的是，高考数学是考的得分能力，而不是做题能力！其实你觉得可能没多大差别，其实差别大了！再重复下昨天给你讲的，咱算一下：比如第二道大题你不会，啃了20分钟拿不下来，弄的后来会的题都没时间做了，仓促应付，而且也没时间检查，连纠错的机会都没有了！即使做出来了，时间也浪费完了！
所以做题的时候先把会的题全部做了，不要硬是按顺序做，考试要求没规定的！做完后回来做那些空了的，五分钟有思路，就做，没思路，就算了，不管怎么样，一场考试要预留最少20分钟时间去检查，久了做题快了用30分钟，检查不是匆匆看下，而是把会的再做一遍，
第二遍比第一遍要快很多，但遇到大量计算的题就算了！这就要求你第一遍做的只要是有计算的必须做对，细心细心再细心，一个月不用细心程度会直接体现在分数上的！
2、对于前面你分析归纳过没有掌握到的知识点进行专项练习，一般的资料书都有专项题，每道题做完要有收获，主要就是强化知识点，以便以后考试遇到此类题型脑海中立马有解题思路！思路是完胜的关键！
3、建立错题本制度，只要错了的题不管是什么原因都要抄下来，不要抄答案，答案可以写在另一个本子上，记住要一一对应！另一个本子写答案前先写几句自己的话。
要素：一，当时错题原因，粗心还是某某知识点没掌握；二，解题思路，这个看似是浪费几分钟时间，不过是十分必要的，比写答案都重要，目的是锻炼你脑海构想思路的效果！然后再把答案写下来或抄下来，目的是下次复习错题集没答案凭空想完思路后对着这个答案看自己思路是否正确！
3
第三阶段：实战练习
第一阶段需要几节课时间，第二阶段是个漫长的过程，不过都是用在平时，
不需专门的时间，但一定要坚决执行，不打折扣！现在，需要给大脑休息休息了，这也是我在高中复习数学最喜欢做的事情了！量大时间少还不用动笔！嘿嘿
1、大量的看题。
不做，就是审完脑海里想思路！如果有思路就过掉，看下一个题！有点模糊的思路看看答案思路印证一下，对了，过掉，不对，抄到错题集上，按上面提到的两个本子分别填写，扩充错题库！第二阶段的最后一步跟第三阶段的第一步是紧密联系的，如果没有那个把思路写下来的过程，你这个阶段凭空想思路也是很难受的！但想想考试时也是凭空想思路，所以这个想思路的过程是必须要做的！（第三阶段的第一步属于脑部休息，可以做题做烦的时候，心情不好不想做题的时候，天气不好没有状态的时候，想休息没有心情复习的时候去做！不浪费时间还对提高数学有帮助！）
2、经过前面的积累，大概一个月左右吧！就开始实战了，每天做一套模拟卷！限时，而且是100或90分钟！因为必须练到给自己预留检查时间的做题速度！不要死啃难题，果断放弃，一道大题最后一问四分可能用15分钟做不出来，如果用这15分钟检查出一道选择或填空你就不亏了，检查两个你就赚大了！确保写出来的都是对的！空下的都是不会的！把粗心丢的分作为自己提高分数的主要方向，加上前一阵对知识点的查漏补缺，你的知识死角会越来越少，只要把握住会的，就一定有巨大飞跃！
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会
在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
3、每套真正考场做的卷子（指老师批改过给过分的）都保存在一个文件夹里（几块一个）用于第一阶段的归纳分析总结用，而且考前看这个效果会好的惊人，一是让你看到了你当时粗心被扣分的题，让你联想到你后悔的咬牙切齿的时候，会增加你考试的细心度。
二是也是对你知识盲点或没有掌握牢知识点的一个回顾！很有用的！
要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提
高。
对了，还有证明题，如果实在不会，就先按条件从前往后证，第1步，第2步，第3步，再按照最后要证的从后往前证，第7步，第6步，第5步！中间不是有断开的一环第4步自己不会么，就这么写：第1、2、3，由此可得5、6、7，老师以为你是跳步的，看起来完美无缺！一般他们不会特别仔细看，即使发现了，也是跳了重要的得分步骤，扣2分！
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
说这么多，都是个人经验，可能说的没有逻辑还比较罗嗦！但是希望对你有帮助，哪怕高考提高五分，也就甩开了一操场的人，而且可能学校都不一样了！学数学有技巧，但需要吃苦，更要耐得住寂寞！不能保证按着我说的做一定150，但提高几十分应该没有什么问题！没有笨孩子，只有懒孩子！学习哥只能帮你到这了！。