教育技术专业毕业设计(教育网站设计与开发)
个人网站设计及实现毕业设计论文
个人网站设计及实现毕业设计论文1.引言（约100字）随着互联网的快速发展，个人网站越来越受到人们的关注。
个人网站不仅提供了一个展示自己的平台，还可以用于个人品牌推广、个人作品展示和个人交流等目的。
本篇毕业设计论文旨在研究个人网站设计及实现的方法，通过实际案例展示个人网站的设计与开发过程，以期为其他有兴趣的人提供参考。
2.个人网站设计的重要性（约200字）个人网站在现代社会中的重要性日益突出。
首先，个人网站可以作为一个在线的个人简历，展示个人的教育背景、工作经历和技能。
这对求职者来说是非常有价值的，可以提升自己的竞争力。
其次，个人网站可以作为个人品牌的推广平台。
通过提供有关个人专业领域的知识和见解，个人可以在网络上树立起自己的专业形象，吸引潜在的客户或合作伙伴。
此外，个人网站还可以用于个人作品的展示，如摄影作品、艺术作品、编程作品等，这可以帮助个人与他人分享自己的创作和成果。
3.个人网站设计与实现的方法（约400字）个人网站的设计与实现可以分为几个步骤。
首先，需要选择合适的网站主题和布局。
根据个人的需求和偏好，选择适合自己的网站主题，如简约、艺术、科技等。
同时，决定好网站的布局，如导航栏的位置、内容的排列方式等。
其次，需要收集并整理好个人资料和作品。
这包括个人照片、学历证书、工作证明、项目成果等。
接下来，要选择合适的网站建设工具和技术。
根据个人的能力和经验，选择合适的网站建设工具，如WordPress、Wix、Github等，选择合适的技术，如HTML、CSS、JavaScript等。
然后，进行网站的页面设计和内容编写。
在设计网站页面时，要注意布局的合理性、色彩的搭配和导航的清晰性。
在编写内容时，要简洁明了，避免冗长和晦涩难懂的语言。
最后，进行网站的测试、发布和维护。
测试网站的功能和性能，确保没有错误和问题。
然后，在合适的主机或服务器上发布网站，并定期进行更新和维护。
4.个人网站设计与实现案例分析（约400字）5.结论（约200字）通过本篇毕业设计论文，我们了解到个人网站在现代社会中的重要性，它可以作为个人简历、个人品牌推广和个人作品展示的平台。
教育技术毕业设计
教育技术毕业设计教育技术毕业设计：为未来教育开辟新道路随着科技的不断进步和发展，教育领域也逐渐融入了各种新兴的技术手段。
教育技术作为一门交叉学科，旨在通过运用现代科技手段来提高教育教学的效果和质量。
而教育技术的毕业设计，作为学生在校期间的重要课题，既是对所学知识的运用与实践，也是对未来教育发展的探索和贡献。
一、教育技术的意义和作用教育技术的发展与应用，对于教育领域的进步起到了重要的推动作用。
通过教育技术的手段，教师可以更加灵活地设计和展示教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，教育技术还可以为教师提供更多的教学资源和工具，提高教学效率和质量。
此外，教育技术还可以为学生提供个性化的学习方式和路径，满足不同学生的学习需求和能力。
二、教育技术毕业设计的选题在进行教育技术的毕业设计时，选题是非常重要的一环。
合理的选题可以使毕业设计更加具有实际价值和应用前景。
在选择毕业设计的选题时，可以考虑以下几个方面：1. 教育领域的痛点和需求：通过调研和分析，了解当前教育领域存在的问题和需求，选择与之相关的毕业设计选题，以解决实际问题。
2. 技术的前沿和创新：关注当前科技的发展趋势和新兴技术，选择与之相关的毕业设计选题，以在教育领域中引入创新和前沿技术。
3. 个人兴趣和专长：根据自己的兴趣和专长，选择与之相关的毕业设计选题，以提高自己在该领域的专业素养和技能。
三、教育技术毕业设计的实施步骤在进行教育技术的毕业设计时，需要按照一定的步骤进行实施，以确保设计的有效性和可行性。
1. 需求分析：通过调研和分析，了解教育领域的需求和问题，明确设计的目标和方向。
2. 方案设计：根据需求分析的结果，设计相应的解决方案，包括技术方案、教学设计和评估方法等。
3. 实施和测试：根据设计方案，进行实施和测试，收集相关数据和反馈，评估设计的有效性和可行性。
4. 优化和改进：根据实施和测试的结果，对设计方案进行优化和改进，以提高设计的效果和质量。
网页设计与实现毕业论文
网页设计与实现毕业论文目录一、内容描述 (1)1. 研究背景和意义 (2)2. 国内外研究现状及发展趋势 (3)3. 研究目的与内容 (4)二、网页设计的理论基础 (5)1. 网页设计的基本概念 (7)2. 网页设计的原则与方法 (8)3. 网页设计的心理学基础 (9)三、网页设计与实现的技术基础 (11)1. HTML语言基础 (13)2. CSS样式设计 (14)3. JavaScript脚本技术 (15)四、网页设计实践 (16)五、网页设计中的视觉设计要素研究与应用实现实例分析 (17)六、网站交互设计与用户体验优化策略的研究与实施效果分析 (18)一、内容描述网页设计理论基础：本部分将介绍网页设计的基本概念、设计原则以及设计元素，包括布局、色彩、字体、图像、视频等。
还将探讨网页设计心理学和用户界面设计的重要性，以及如何通过设计提升用户体验。
网页技术概述：此部分将详细介绍网页开发的基础技术，包括HTML、CSS、JavaScript等核心语言和技术，以及前端开发框架和库（如React、Angular等）。
还将探讨后端开发技术，如PHP、Python 等及其在网页开发中的应用。
网页响应式设计：随着移动设备的普及，响应式网页设计变得越来越重要。
本部分将探讨如何实现网页的响应式设计，包括流式布局、媒体查询、弹性图片等技术，以及如何优化网页在各类设备上的显示效果。
网页交互设计：本部分将介绍网页交互设计的基本原理和实践，包括用户与网页的交互方式、交互设计原则、动画效果等。
还将探讨如何通过交互设计提升用户参与度和粘性。
网页实现案例研究：本部分将通过具体的案例研究，展示网页设计的实际应用和效果。
将分析成功网页设计的案例，探讨其设计思路、技术实现以及优化策略。
网页设计与实现的发展趋势：本论文将探讨网页设计与实现的发展趋势和未来发展方向，包括新兴技术如人工智能、虚拟现实等在网页设计中的应用，以及未来网页设计可能面临的挑战和机遇。
教育技术毕业设计
教育技术毕业设计篇一：教育技术毕业设计案例数学与信息技术系专业毕业论文（设计、作品）题目：《插入艺术字》教学设计专业：现代教育技术班级：XX级汉现代教育技术2班学号： 0951********姓名：朱俊俊指导教师：完成日期：《我也会“艺术”——插入艺术字》教学设计授课对象：小学四年级学生科目：信息技术课题：新授课系别及班级：四年级一班第1页、共36页第2页、共36页第4页、共36页篇二：教育技术毕业设计加娜尔.伊那瓦提802数学与信息技术系专业毕业论文（设计、作品）题目：认识鼠标专业：现代教育技术班级： 10级现代教育技术（2）班学号：姓名：加娜尔.伊那瓦提指导教师：完成日期：《认识鼠标》教学设计授课对象：小学三年级学生科目：信息技术课题：认识鼠标系别及班级：三年级一班第1页、共22页第2页、共22页第3页、共22页第4页、共22页篇三：教育技术学毕业论文题目教育技术学专业论文题目1. 中——美高等教育中计算机音乐课程现状和比较研究2. 军队外语网络教学的课程构建和教学模式研究3. 教育信息环境下，面向学习过程的发展性评价的研究4. 基于网络的自适应学习系统研究5. 网络教学交互策略研究6. 信息技术学习环境中高中语文自我导向式阅读教学的实践与研究7. 基于自动测评技术的IT技能培训研究8. 基于CORBA的分布式异构数据库信息检索模型——在高校数字图书馆中的应用研究9. 支持建构主义学习环境的概念图的设计与应用研究10. 信息技术与课程整合中教师角色的定位11. 应用几何画板促进中学物理新课程标准实施的试验研究12. IT技能训练导师系统iTutor——原理设计与应用13. 基于农林学科专题学习网站自主学习的设计与应用研究14. WebCL的基本理论与系统实现15. 网络课程中促进迁移的教学策略设计16. 网络课件的设计与开发研究17. 基于因特网的教师继续教育研究18. 信息化教学：模式研究和案例分析19. 示例学习网上课程的建构研究20. Internet创新学习环境研究21. 现代教育媒体下优秀教师的再定位22. 学习对象理论与网络课程开发23. 上海市综合高中的发展研究24. 利用现代教育技术优化中师《教师口语》课程教学的教学设计研究25. 现代远程教育中的教学设计26. 临夏地区中小学信息技术教育的现状与发展对策研究27. 四川普通高师现代教育技术课程考察分析28. 基于网络的自主学习模式设计与应用研究29. 信息化进程中成人高等教育改革的实践与探索30. 普通高中职业指导课程开发的实践研究31. 我国中等职业技术教育历史发展轨迹透析（—）32. 以“学”为中心的教学设计研究33. 企业eLearning与学习型组织创建34. 信息化社区教育研究35. 绩效技术及其应用研究36. 校本教育游戏软件的设计研究37. 信息技术在高等工科院校《数控技术》课程中的应用研究38. 多元智能的多元测评研究39. 我国纪录片形态及影响因素研究40. 信息技术与初中英语整合的“五步教学法”及其应用研究41. 高中阶段职业教育与普通教育沟通模式研究42. 中等职业学校学生实践能力培养问题研究43. 基于多媒体教室的CPSL教学环境的研究45.46.47.48.49.50.51.52.53.54.55.56.57.58.60.61.62.63.64.65.66.67.68.69.70.71.72.73.74.75.77.78.79.80.81.82.83.84.85.86. 从信息科学角度对网络课程信息的研究与组织设计基于Web的研究性学习教学设计模式设计与分析自主创新性学习的教学设计研究基于网络的班级课堂协作学习研究及其过程设计我国高等职业技术教育办学特色问题研究多媒体课件中不同色彩文字材料对阅读影响的眼动研究大学生媒体素养教育及其SDL学习研究开放大学学习支持系统的比较研究基于网络的语文阅读辅助导读系统的研究与开发概念图工具在小学语文写作教学中的应用研究——上海市闵行实验小学五年级个案研究参照SIF规范的EMIS升级模式研究及其简化实现基于Web的自适应测试系统的研究中小学音乐教育主题资源库的建设与应用基于WebSphere的上海市教育委员会电子政务系统的研究与实践基于Web服务的分布式异构教育资源库信息共享方案的研究与实现基于Web的远程答疑系统的研究与开发网络探究式学习的协作学习环境设计关于计算机音乐制作课程教学的思考导生角色研究现代远程教育中基于任务驱动的流媒体答疑教学模式研究《现代教育技术》课程在教育硕士培养中的地位和作用研究甘肃省中师学校教师运用信息技术教学的现状问题与对策研究甘肃省城市中学校园网建设与应用现状及发展对策研究信息技术课程实施中高中学生信息技术学习评价的研究基于动机理论的教学设计策略研究网络学习日记在现代远程教育中的应用与效果研究大学生自我导向学习实践研究——《学习论》中的探索现代远程教育中网络教师指导活动研究发展学生问题解决能力的GBS学习环境的设计开发与实践中小学虚拟教研活动的特点功能与组织管理方式研究基于学习设计规范的学习内容管理系统设计网络环境下基于问题学习（PBL）的教学设计方法的试验研究中小学英语教师ICT技能体系研究网络课程中电子学习档案设计与制作的研究信息技术环境下中学生自主学习能力培养的研究网络时代教育电视发展趋势研究中小学信息技术考试系统设计与实现多媒体教材制作系统设计与开发远程多媒体信息实时播放系统开发研究基于网络的研究性学习探索—《现代教育技术》网络课程的开发与实践甘肃省乡村信息资源中心应用现状与发展研究甘肃省高师师范生信息素养的现状调查与对策研究88.89.90. 甘肃省电大远程教育发展的现状问题及对策研究卫星宽带远程环境下甘肃电大学习支持服务系统的构建研究西北师范大学继续教育学院远程教学平台的搭建91. 中小学专题学习网站生成系统的设计开发与应用研究92. 考试分析系统和标准化题库的设计与实现93. 中医痛风临床诊治智能CAI系统的设计和开发94. 教师教育的改革：反思性教学和反思型教师教育研究95. 未来教育理念与师范院校职前培训模式探索及资源整合96. 网络环境下探究性实验教学过程研究97. 我国高校网络教育的现状与对策研究98. 网络学习中的动机策略研究99. 通用语音控制命令识别COM组件的研究与开发100. 网络考试系统中多媒体应用的设计与实现101. 网络教学过程的设计与控制102. 网络远程教育中学习者特征分析体系的构建及学生模型（studentmodel）的设计 103. 构件化电子学档系统的设计与开发104. MI理论应用于小学《科学》的教学设计研究105. 基于交流的电大远程教育印刷文字教材设计及研究106. 初中语文的网络课程教学内容呈现策略的设计107. 专题型学习网站的设计研究108. 中小学教师的教育信息技术培训研究109. 基于学习理论的校园网学习支持服务设计110. 《幼儿音乐教育》网络课程设计111. 职业中学教师信息技术行动学习探索112. 网络教育中的教师角色及其发展研究113. 分布式教育资源整合系统构建初探114. 校园网环境下自主学习支持系统设计115. 摄影教育中视觉读写能力的培养研究116. 基于情境认知理论的双语教学策略研究117. 英国积极的就业政策研究118. 电信企业员工eLearning培训模式研究119. 发展本科和研究生层次高等职业教育的理论与实践研究120. 专题学习网站的设计与开发121. 中小学多媒体知识元库理论研究122. 基于WEB的网络课程学习监控体系的构建123. 现代远程教育质量保证体系研究124. 网络课程答疑系统的研究与实现125. 职前教师网络素质及其培养模式研究126. 电影课促进幼儿园环境教育成效研究127. 中小学信息技术课程绩效评价的理论与实践研究128. “脚手架”模型支持学习环境设计研究129. 信息化教学设计技能训练系统的设计与开发130. 高等职业教育课程模式研究131. 世纪年代美国STW运动研究132. 情境学习的理论和实践133. 澳大利亚STW改革实践研究134. 英国工作导向的课程理念及其实施研究135. 走进现代学徒制136. 当前我国“双师型”师资队伍建设政策研究137. 博客及其引申的知识管理在中小学教育中的应用研究138. 知识管理在网络教育资源管理中的应用研究139. 基于网络的个性化学习平台的设计与开发研究140. 信息技术与语文课程整合的研究141. “做中学”小学科学教学模式研究142. 团队学习理论在高校教学中的应用研究143. 教育技术实践的效益研究144. BBS教学应用的研究145. 信息技术教师专业化研究146. 人文地理学课程网络教学模式的构建147. 高等院校师范生信息素养及培养模式研究148. 影视资源与小学语文课程整合研究149. MiniQuest网络探究性学习研究150. 基于WEB的研究性学习平台的设计与实现151. 合作学习过程研究152. 教育领域的知识管理：教师的知识管理研究153. 中小学教师的信息能力结构及其培养模式研究154. 成人在线学习支持系统的设计研究155. 概念地图支持的教学研究156. 关于构建网络课程评价指标体系的研究157. 远程虚拟实验过程模型研究158. “高校教师现代教育媒体的使用”培训课件开发的理论与实践159. 基于分布式多层结构的实验室管理信息系统的设计与实现160. 中小学教育信息处理系统的研究与软件开发161. 专题学习网站管理系统的设计与实现162. 分布式教育管理信息系统的设计与开发163. 高校信息化校园网络设计及教育应用164. 基于网络的答疑系统的设计与实现165. 研究型课程《(本文来自： 小草范文网:教育技术毕业设计)旅游电子商务技术开发》的设计和实施166. 基于软件工程的多媒体课件开发研究167. 桌面虚拟现实及其在网络教育中的应用研究168. 计算机辅助汉字笔顺教学的研究与实现169. 助教型学习者上网管理平台的研究及设计170. 基于“媒体等同”理论的远程教学课程设计研究171. 数据挖掘技术在网络课程评价中的应用研究172. 基于网络的《环境教育》课程教学模式构建173. 基于教育技术的电子政务系统设计与开发174. 关于二维非稳态导热的可视化研究175. 二维热传导方程的并行计算与可视化研究176. 医用电子体温测量记录系统的研制与开发177. 现代视听媒体动画的构思与艺术设计178. 知识类影视作品的特殊摄像研究179. 乡土视听艺术的特征及表现手法研究180. 电视短片创作简论181. 中小学基于专题学习网站的教学模式研究182. 关于小学信息技术课程中教学评价的研究183. 网络环境下教学模式的实验研究184. 内蒙古地区民族教育信息化发展研究185. 元教育技术理论探索186. 基于专题学习网的儿童英语学习潜能挖掘的研究187. 高师学生信息素养培养策略研究188. 基于Web的个别化学习支持系统研究与设计189. 网络学习系统中的反思型电子学档评价模块设计与实现190. 游戏化网络学习环境设计研究191. 基于Web的网络智能学习系统设计研究192. 后现代主义对信息技术教育的审视193. 教育信息化环境下教学设计问题辨析194. 高等职业教育教师的继续教育探讨195. 高师学生信息素养培养的现状分析与对策研究196. 促进信息技术教师专业发展的校本培训研究197. 信息技术支撑下的视觉素养培养研究和实践198. 教师信息化专业知能图谱评量系统设计研究199. 远程开放教育新型教学模式探讨200. 以评价促进学生发展教育技术学硕士论文题目201. 中文题名作者姓名学位授予单位论文提交日期202. 基于XML的实时协作学习环境的研究与设计刘锐华南师范大学203. 适应性学习的学习者特征分析葛彦强吉林大学204. 基于网络应用的研究性学习的理论与实践王莹第四军医大学205. 网络协作式学习资源库的研究与实现李刚第四军医大学206. 湖北省中学生档案信息管理系统的设计与实现李汪丽华中师范大学207. IITC及基于Web的中小学IITCSS原型设计与开发研究张合斌华中师范大学 208. 基于CELTS标准的教育资源管理系统的设计与开发周金凤华中师范大学 209. 基于三种模式的多功能网络教学平台的设计与实现门鹏第四军医大学 210. 基于VRML的虚拟现实应用研究韩立龙华中师范大学211. BlendedLearning理论研究及其支持系统开发张利兵华中师范大学 212. 移动学习系统的设计与开发付卉华中师范大学213. 基于Web的视音频点播信息管理系统的设计与开发彭颖华中师范大学。
大学校园网络的设计与搭建毕业设计
大学校园网络的设计与搭建毕业设计目录1 绪论 (1)1.1 课题研究背景及目的 (1)1.2 国内外研究状况 (1)1.3 课题的研究方法 (2)1.4 论文构成及研究内容 (2)2 校园网络设计原则与需求分析 (3)2.1 校园网络设计原则 (3)2.1.1 开放性 (3)2.1.2 投资保护 (3)2.1.3 可扩充性 (3)2.1.4 安全性 (3)2.1.5 可管理性 (3)2.2 校园网络功能需求分析 (4)2.3 技术需求分析 (4)2.4 网络安全需求分析 (4)3 网络总体设计 (6)3.1 校园网络拓扑 (6)3.2 网络层次设计 (6)3.3 动态路由协议 (7)3.4 IP规划和VLAN划分 (9)4 设备选用 (11)4.1 网络设备选择的原则与注意事项 (11)4.2 核心路由器的选择 (11)4.3 核心交换机的选择 (12)4.4 汇聚层交换机的选择 (13)4.5 接入层交换机的选择 (14)4.6 防火墙的选择 (15)4.7 服务器的选择 (16)5 网络布线系统设计 (17)5.1 校园主干网络系统 (17)5.2 网络中心拓扑结构 (18)5.3 教学楼拓扑结构 (18)5.4 宿舍楼拓扑结构 (19)5.5 无线区域拓扑结构 (20)6 网络安全与管理 (21)6.1 网络安全问题 (21)6.2 网络安全管理策略 (21)6.2.1 访问控制 (21)6.2.2 安全接入和配置 (22)6.2.3 拒绝服务的防止 (22)结论 (23)致谢 .............................................. 错误!未定义书签。
参考文献 . (24)附录 (25)附录A 核心层多层交换机配置 (25)附录B 网络中心路由器配置 (27)附录C 教学楼汇聚层交换机配置 (28)附录D 寝室楼VLAN配置 (30)附录E 财务处ACL配置 (31)1 绪论1.1 课题研究背景及目的如今，各项先进的科学技术飞速发展，它强有力的改善了我们的生活方式，给人们群众的生活带来了深远的影响。
网站的设计与实现毕业设计(论文)
毕业论文声明本人郑重声明：1．此毕业论文是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。
除了特别加以标注地方外，本文不包含他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。
对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中作了明确标明。
本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
2．本人完全了解学校、学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学校与学院保留并向国家有关部门或机构送交此论文的复印件和电子版，允许此文被查阅和借阅。
本人授权大学学院可以将此文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本文。
3．若在大学学院毕业论文审查小组复审中，发现本文有抄袭，一切后果均由本人承担，与毕业论文指导老师无关。
4.本人所呈交的毕业论文，是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果。
论文中凡引用他人已经发布或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。
论文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。
对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在论文中已明确的方式标明。
学位论文作者（签名）：关于毕业论文使用授权的声明本人在指导老师的指导下所完成的论文及相关的资料（包括图纸、实验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等），知识产权归属华北电力大学。
本人完全了解大学有关保存，使用毕业论文的规定。
同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版或电子版，允许论文被查阅或借阅。
本人授权大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存或编汇本毕业论文。
如果发表相关成果，一定征得指导教师同意，且第一署名单位为大学。
本人毕业后使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为大学。
本人完全了解大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存或汇编本学位论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务；学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。
网站设计技术毕业论文范文
网站设计技术毕业论文范文随着计算机网络技术的不断发展，人们的日常生活都与网络产生紧密的联系，网站设计蓬勃发展起来。
下面是店铺为大家整理的网站设计毕业论文，供大家参考。
网站设计毕业论文范文篇一：《Photoshop教学网站设计与开发》一、开发背景1.国外发展概况。
突出了交互的重要性。
在国外无论是教师与学生，还是学生之间，交互是整个网络课程中必不可少的环节，能使学习者通过和别人(教师、同学)的交流促进对知识的理解和运用。
重视学习环境的创设。
国外的人们认识到网络课程不是将教材的内容原封不动地搬到网上，而是要发挥网络的特点，为学生创设一个虚拟的学习环境。
在网络课程中不止涉及课程的内容，而且涉及到课程的资源、活动、练习、作业，并且既有面向个人的，也有要求通过小组成员的共同努力而完成的协作学习任务。
2.国内的现状和发展趋势。
Photoshop教学效果不是很理想，教师觉得这门课程教起来比较困难，大部分学生感觉枯燥无味，所学知识没什么实际用处，很难达到较好的教学效果或获得较强的实践能力。
随着万维网的不断提速与扩容，为基于Web开展网上教学和远程教育提供了物理基础。
如何有效地设计、开发和利用网络资源构建Photoshop教学网站，可以提高学生的学习兴趣、扩大知识面、辅助课堂教学以及提高自身的实践能力和应用能力，成为一个令人关注的话题。
二、开发意义1.Photoshop在教学过程中的一些问题。
(1)学生在学习过程中难以看到当前所学局部知识深化课程改革，迎接网络时代的到来的用途，缺乏学习的兴趣和内在动力，容易产生厌倦情绪。
(2)学生在学习过程中难以抓住重点，往往过分注重细节，以至于淹没在知识细节的海洋中，难以把握整体的知识框架。
(3)以教师为中心，学生只是被动地听讲和练习，难以激发学生的积极性、主动性。
学生所掌握的知识是零碎的、不系统的，缺乏对一门课程的整体把握能力。
(4)学生学完课程后，即使考试成绩很好但仍然缺乏实际操作能力，不能把所学的知识完整地应用起来，解决实际问题时很茫然。
个人网站设计与实现(毕业设计论文)
陕西师范大学远程教育学院毕业论文（设计）论文题目个人网站设计与实现姓名姜雯学号*************专业计算机科学技术批次/层次专升本指导教师郭志强学习中心西阳职教中心目录摘要 (1)第一章文献综述 (5)1.1 课题研究现状分析 (5)1.2 个人网站的研究工作 (6)1.3 已经取得的研究成果 (6)1.4选题的目的及意义 (6)1.5 课题研究的主要内容 (7)第二章设计部分 (8)2.1设计的愿望 (8)2.2设计的背景 (9)2.3 达到的预期成果 (10)2.4使用工具的简要介绍 (10)2.5 任务概述 (14)2.7 数据库结构设计 (17)第三章结果与讨论 (22)3.1 个人简介版块 (22)3.2 我的论坛版块 (22)3.3 个人专题版块 (26)3.4 我的相册版块 (28)3.5 网站说明版块 (29)3.6 给我留言版块 (29)3.7 发送邮件版块 (32)3.8 链接百度版块 (32)3.9 女生花园版块 (33)3.10 讨论 (34)第四章总结 (35)参考文献 (36)摘要随着经济社会的发展，计算机已被应用到社会生活的各个领域。
与此同时，互联网作为信息技术的通信桥梁连接着全球的计算机，而网站作为网络信息主要的表现形式而且还是互联网信息的主要承载者，在Internet上表现出其及其重要的地位，并发挥着其及其重要的作用。
无论是在国内还是国外都得以迅速的发展和壮大，并被人们重视和关注。
互联网已经彻底的改变了世界，互联网的世界里蕴藏着无限的可能，在这种情况下，各行各业及其个人、单位、工厂、企事业等等在网上构筑属于自己的网络信息平台，保护自己的网络资源并在互联网上开辟自己的市场和消费群体，以及构造自己的数字化世界和加强全球范围内不同地域的人们联系交流等等活动也就显的日益重要。
于是各种各样的网站便如雨后春笋般地出现鱼龙混杂且良莠不齐。
Internet的日益兴起和以网页为载体的网络信息的广泛传播和应用，使得网站的建设及网页制作得到发展的空间，大至大型企业的产品推销、售后服务、解决方案，小至个人Web页面开发，形形色色，五彩缤纷，网站建设和网页制作也成为计算机网络领域最热门的话题。
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教育技术专业毕业设计（教育网站设计与开发）制作要求与评价标准
一、设计要求
1.设计过程体现教学设计理念
2.为教与学活动服务
3.页面组成为多层结构，总数不少于50个
4.媒体资源类型包括文字、图形图像、动画、音频、视频
5.页面具有完整的结构要素
6.导航清晰，无死链、坏链、空链，各种媒体显示与操作正常
7.具有客户端或服务器端交互功能
8.内容丰富、可信，尊重他人知识产权
9.主题鲜明，内容科学，富有艺术美感
10.可以发布至互联网，并正常运行
二、评价标准
三、呈现形式
1.网站需以Web形式发布于互联网或学校局域网；
2.答辩期间可以持续正常访问；
3.撰写不少于3000字的设计与制作纸质说明，其主要内容如下：
1)网站设计目的与背景
2)网站结构介绍
3)开发与制作关键技术
4)系统设计的理论基础
5)网站主要栏目截图
6)网站部署与使用指南。