花朵1PPT课件
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第2课《花的学校》(第一课时)(教学课件)
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上 跳舞、狂欢。
六月的阵雨落下的时候，花儿在绿草地上跳舞、狂欢。
朗读第3—5自然段，说说仿佛看到了怎样的画面， 自主尝试圈画出花朵相关的关键词。
妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门在做功课。如果他们想在放学以前出来游戏， 他们的老师是要罚他们的。 雨一来，他们便放假了。
花朵关了门做功课；下雨了，他们放假了。
朗读第6—9自然段，圈画关键词了解课文描写的画面。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里哗啦啦地响，雷拍 着大手。这时花孩子们便穿了紫色的、黄色的、白色的衣裳， 冲了出来。
花孩子穿了各色衣裳冲了出来。
朗读第6—9自然段，圈画关键词了解课文描写的画面。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没看见他们是怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为 什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的 妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
学习任务一：
1.听课文朗读。 2.自由朗读课文，读准字音，梳理字词。
我会写
luò huānɡ dí wǔ kuánɡ fá jià
落荒笛舞狂 罚假
hù suǒ ɡòu cāi yánɡ bì
互所够猜扬 臂
独体字
左右结构
上下结构
我会写
luò huānɡ dí wǔ kuánɡ fá jià
落荒笛舞狂 罚假
假 jiǎ 假装
jià 放假
真假 弄假成真 假日 假期
放假（jià）的那天，我就站在他对面，他却假（jiǎ）装 没看见。
词语理解
润湿：潮湿润泽。
造句：大雨过后，润湿的草地生机勃勃。
词语理解
六月的阵雨落下的时候，花儿在绿草地上跳舞、狂欢。
朗读第3—5自然段，说说仿佛看到了怎样的画面， 自主尝试圈画出花朵相关的关键词。
妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门在做功课。如果他们想在放学以前出来游戏， 他们的老师是要罚他们的。 雨一来，他们便放假了。
花朵关了门做功课；下雨了，他们放假了。
朗读第6—9自然段，圈画关键词了解课文描写的画面。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里哗啦啦地响，雷拍 着大手。这时花孩子们便穿了紫色的、黄色的、白色的衣裳， 冲了出来。
花孩子穿了各色衣裳冲了出来。
朗读第6—9自然段，圈画关键词了解课文描写的画面。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没看见他们是怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为 什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的 妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
学习任务一：
1.听课文朗读。 2.自由朗读课文，读准字音，梳理字词。
我会写
luò huānɡ dí wǔ kuánɡ fá jià
落荒笛舞狂 罚假
hù suǒ ɡòu cāi yánɡ bì
互所够猜扬 臂
独体字
左右结构
上下结构
我会写
luò huānɡ dí wǔ kuánɡ fá jià
落荒笛舞狂 罚假
假 jiǎ 假装
jià 放假
真假 弄假成真 假日 假期
放假（jià）的那天，我就站在他对面，他却假（jiǎ）装 没看见。
词语理解
润湿：潮湿润泽。
造句：大雨过后，润湿的草地生机勃勃。
词语理解
花语及各种花朵英文介绍PPT
Flowers talk
Definition:flower language
It is a kind of language that used for expressing one's emotion or desire by flowers .
Language of flowers
Pink Rose: the glow of your smile;
perfect happiness
One rose roses
Simplicity Gratitude
Two
Two roses join together Roses
Engagement declaration
Coming marriage
12 Ultimate
of love
25 Roses
• Lily 百合
Virginity; purity; majesty; heavenly
Lilies
The rich colors of lilies are what make them such a beautiful type of flower in the eyes of many people. The fact that they are so different from the standard design of other flowers gives the a unique quality that many people have come to admire. They are a warm flower that most people associate with happiness and warm feelings. People of all ages really enjoy looking at the different types of lilies so they make a great gift for younger people as well.
Definition:flower language
It is a kind of language that used for expressing one's emotion or desire by flowers .
Language of flowers
Pink Rose: the glow of your smile;
perfect happiness
One rose roses
Simplicity Gratitude
Two
Two roses join together Roses
Engagement declaration
Coming marriage
12 Ultimate
of love
25 Roses
• Lily 百合
Virginity; purity; majesty; heavenly
Lilies
The rich colors of lilies are what make them such a beautiful type of flower in the eyes of many people. The fact that they are so different from the standard design of other flowers gives the a unique quality that many people have come to admire. They are a warm flower that most people associate with happiness and warm feelings. People of all ages really enjoy looking at the different types of lilies so they make a great gift for younger people as well.
品德与生活爱护花草之美丽的花朵1PPT课件
番红花.鸢尾科番红花属
番红花原产欧洲.株高10cm左右.在希腊神话里.美少年洛库斯死后.女神弗 洛拉哭泣不已.将他化成一株黄色的番红花.随着春天的到来而开放.告知人 们季节的更替
.
1
.
2
花毛茛（gen）.毛茛科花语:快乐的魅力
花毛茛，又称芹菜花、波斯毛茛
.
3
.4.5. Nhomakorabea6
.
7
.
8
雪片莲.石蒜科雪片莲属
来
.
22
紫班风铃草.桔梗科风铃草属
.
23
.
24
.
25
风
信
子
.
百
合
科
风
信
子
.
26
.
27
在希腊神话中.风信子是美少年海亚琴托斯所化.一天.海亚琴托斯和太阳神在一起掷 铁饼.妒嫉的风神吹来一阵疾风.铁饼不幸击中了海亚琴托斯的额头.流出的鲜血就化 成了紫色的风信子
.
28
.
29
.
30
葡
萄
风
信
.
49
.
50
.
51
木香花.蔷薇科蔷薇属
.
52
.
53
.
54
子.
百
合
科
葡
萄
风
信
子
属
.
31
.
32
.
33
.
34
风伩(xin)子
.
35
迷迭香.唇形科迷迭香属
.
36
仙客来.报春花科仙客来属
.
37
.
38
.
39
腊梅.蜡梅科蜡梅属
番红花原产欧洲.株高10cm左右.在希腊神话里.美少年洛库斯死后.女神弗 洛拉哭泣不已.将他化成一株黄色的番红花.随着春天的到来而开放.告知人 们季节的更替
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1
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2
花毛茛（gen）.毛茛科花语:快乐的魅力
花毛茛，又称芹菜花、波斯毛茛
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3
.4.5. Nhomakorabea6
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8
雪片莲.石蒜科雪片莲属
来
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紫班风铃草.桔梗科风铃草属
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风
信
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在希腊神话中.风信子是美少年海亚琴托斯所化.一天.海亚琴托斯和太阳神在一起掷 铁饼.妒嫉的风神吹来一阵疾风.铁饼不幸击中了海亚琴托斯的额头.流出的鲜血就化 成了紫色的风信子
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风
信
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木香花.蔷薇科蔷薇属
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子.
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合
科
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风
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风伩(xin)子
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迷迭香.唇形科迷迭香属
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仙客来.报春花科仙客来属
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腊梅.蜡梅科蜡梅属
种常见花卉PPT1
种常见花卉
金盏菊Calendula officinalis 菊科
长春花Catharanthus roseus(L.) G. DC. 夹竹桃科
鸡冠花Celosia civistata L.苋科
彩叶草 Coleus hybrida Voss唇形科
千日红 Gomphrena globosa L.苋科
总状花序，长1～2厘米。
舌状花4~8，黄色，先端具3~4齿，能育；
忌干旱、忌酷暑，它的耐寒性稍差些。
园林用途切花或盆花大型，是优良的热带切花，也可盆栽作室内观赏。
形态特征鳞茎卵状至广卵状球形，外被棕褐色皮膜。
叶2列，厚而近肉质，卵状矩圆形或倒卵状矩圆形，叶基相互交叠抱合。
百日草 Zinnia elegans Jacq.菊科
金莲花（旱金莲）Tropaeolum majus L.旱金莲科
细叶美女樱 Verbena tenera Spreng. 马鞭草科
三色堇 Viola tricolor L.var.
hortensis DC.堇菜科
花期几全年，但以夏至秋季为盛。
头状花序大，有长花序梗，常下垂，宽612厘米。
伞房花序（伞形花序）着花4～6朵，多者达10余朵；
宿根花卉（8种）
香石竹 Dianthus caryophyllus L.石 竹科
• 形态特征 常绿亚灌木，作多年生宿根 花卉栽培。因花瓣具繸缘及香郁气味， 而广受栽培，一般分为花坛康乃馨与 花店康乃馨两类；茎丛生，质坚硬， 灰绿色，节膨大，高度约50㎝。叶厚 线形，对生！茎叶与中国石竹相似而 较粗壮，被有白粉。花大，具芳香， 单生、2－3朵簇生或成聚伞花序；萼 下有菱状卵形小苞片四枚，先端短尖， 长约萼筒四分之一；萼筒绿色，五裂； 花瓣不规则，边缘有齿，单瓣或重瓣， 有红色、粉色、黄色、白色等色！
金盏菊Calendula officinalis 菊科
长春花Catharanthus roseus(L.) G. DC. 夹竹桃科
鸡冠花Celosia civistata L.苋科
彩叶草 Coleus hybrida Voss唇形科
千日红 Gomphrena globosa L.苋科
总状花序，长1～2厘米。
舌状花4~8，黄色，先端具3~4齿，能育；
忌干旱、忌酷暑，它的耐寒性稍差些。
园林用途切花或盆花大型，是优良的热带切花，也可盆栽作室内观赏。
形态特征鳞茎卵状至广卵状球形，外被棕褐色皮膜。
叶2列，厚而近肉质，卵状矩圆形或倒卵状矩圆形，叶基相互交叠抱合。
百日草 Zinnia elegans Jacq.菊科
金莲花（旱金莲）Tropaeolum majus L.旱金莲科
细叶美女樱 Verbena tenera Spreng. 马鞭草科
三色堇 Viola tricolor L.var.
hortensis DC.堇菜科
花期几全年，但以夏至秋季为盛。
头状花序大，有长花序梗，常下垂，宽612厘米。
伞房花序（伞形花序）着花4～6朵，多者达10余朵；
宿根花卉（8种）
香石竹 Dianthus caryophyllus L.石 竹科
• 形态特征 常绿亚灌木，作多年生宿根 花卉栽培。因花瓣具繸缘及香郁气味， 而广受栽培，一般分为花坛康乃馨与 花店康乃馨两类；茎丛生，质坚硬， 灰绿色，节膨大，高度约50㎝。叶厚 线形，对生！茎叶与中国石竹相似而 较粗壮，被有白粉。花大，具芳香， 单生、2－3朵簇生或成聚伞花序；萼 下有菱状卵形小苞片四枚，先端短尖， 长约萼筒四分之一；萼筒绿色，五裂； 花瓣不规则，边缘有齿，单瓣或重瓣， 有红色、粉色、黄色、白色等色！
一年级上册拼音PPT课件-声母和6个单韵母拼、整体认读音节、三拼音节、平翘舌部编版(PPT40张)
一年级上册拼音PPT课件-声母和6个单 韵母拼 、整体 认读音 节、三 拼音节 、平翘 舌部编 版（PP T40张 ）
• 小朋友们，你还记得我们的拼音是由哪几 部分组成的吗？
9/14/2020
一年级上册拼音PPT课件-声母和6个单 韵母拼 、整体 认读音 节、三 拼音节 、平翘 舌部编 版（PP T40张 ）
一年级上册拼音PPT课件-声母和6个单 韵母拼 、整体 认读音 节、三 拼音节 、平翘 舌部编 版（PP T40张 ） 一年级上册拼音PPT课件-声母和6个单 韵母拼 、整体 认读音 节、三 拼音节 、平翘 舌部编 版（PP T40张 ）
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zh
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d y n sh
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第1课《春》课件(共31张精品PPT)
主要描写了春天的花朵，通过拟人、比喻等修辞手法，展 现了春天百花齐放、百花争艳的美丽景象。作者先是通过拟人 的手法，将各种花朵描绘成一个个竞争者，争先恐后地展示自 己的美丽。接着又通过比喻的手法，将花朵比作火、霞和雪， 表现出春天花朵的多样性和色彩斑斓。同时，作者还通过联想 的手法，通过“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨 儿。”一句话，将读者带入到一个充满果实的未来，使人更加 期待春天的到来。
作者是从哪几个方面来描写春草图的?
质感
颜色
生命力
通过小孩在草上兴致勃勃的嬉戏侧面衬托春 草勃发给人的欢乐。
春 花 图
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了
花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜 味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花
下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
sǎn
sàn
散漫
散步
理解词意
欣 欣 然 欢欢喜喜的样子。
朗 润 明亮滋润。
卖 弄 炫耀。
舒 活 舒展，活动。
酝 酿 文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
呼朋引伴 呼唤朋友，招引同伴。
宛 转 同“婉转”。形容声音抑扬动听。
花枝招展 比喻姿态优美。
盼春
这里运用了哪些修辞手法？ 表达了人们对春天的什么情感？
作者抓住了春雨的什么特点？
一下就是两三天
绵长
像牛毛、像花针、像细丝 一层薄烟
细密 轻盈
本段是如何写春雨的？
从动景到静景 从物写到人
从近景写到远景
迎春图
描绘了四幅春景图，为何还写“迎春图”？
由景及人，春到人欢，与开头呼应。
“一年之计在于春”启迪人们:
花语及各种花朵英文介绍课件
03
The Symbolic Means and Application of Flower Language
Chapter
Give Giving
Flowers are often used as gifts to express love, acceptance, or consolidations Different flowers carry specific means, allowing senders to receive their messages accurately
Flower Means: Each flower has a specific meaning that is often associated with its color, shape, or cultural significance For example, roses are often associated with love, while daisies represent ignorance and purity
Poetry
In novels and short stories, flowers are often used as symbols or motifs to represent themes or characters
Prose
Flowers have been used on stage as props or backdrops to set the mood or enhance the symbol of the play
Globalization
Technical Innovation
Interdisciplinary Integration
The Symbolic Means and Application of Flower Language
Chapter
Give Giving
Flowers are often used as gifts to express love, acceptance, or consolidations Different flowers carry specific means, allowing senders to receive their messages accurately
Flower Means: Each flower has a specific meaning that is often associated with its color, shape, or cultural significance For example, roses are often associated with love, while daisies represent ignorance and purity
Poetry
In novels and short stories, flowers are often used as symbols or motifs to represent themes or characters
Prose
Flowers have been used on stage as props or backdrops to set the mood or enhance the symbol of the play
Globalization
Technical Innovation
Interdisciplinary Integration
婚庆礼仪插花1
突出鲜明，视觉焦点明确。制作时，可以由
中部向两侧发展，先做正中位的主导花，将
花朵用铁丝固定，略将花头抬起，然后依次 将花朵向两侧排列，适当掺入陪衬花与叶。
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婚庆礼仪插花1
4.鬓边式
v
v 是将花材做成三角形的头花造型。鬓边饰花 是戴在侧面的造型，制作时先将花材按大花 在中、小花在外的原则依次排列到位，用金 属丝绑扎，然后用些许小花和叶材向下掩盖 花茎，也可以用缎带装饰。
2.制作要点:手腕花为2个制作点比正常的胸花多1个. 处玫瑰等重量比较大的鲜花用26号铁丝的处理,其他 花材都为28号铁丝处理.正方向缠绕于主轴.花材排 列为1.对角线加花...2.从外向内加.这2点制作要点.
3其他事项:1.手腕花的颜色搭配应与整体人体花饰
形成协调统一.因为人个一个整体.2.铁丝的处理一定
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婚庆礼仪插花1
v 在婚礼中，新郎、伴郎、招待、司仪及新娘的父亲都需要胸 花。新郎的胸花，通常是新娘捧花中的主花，这是在选择新 娘捧花时，也需要列入考虑的要件之一。传统上，新郎将捧 花送给新娘，然后新娘自捧花中摘下一朵，别在新郎的胸 前。 其它来宾的胸花，以简单、小为原则。要记得，胸花和 袋巾都是点缀，应该具有画龙点睛的效果，不要喧宾夺主地 成为视觉焦点。一朵花再加上一些搭配的满天星类的小花就 够了，千万不要让胸花变成一束花。胸花的花梗也不可太长。 胸花原本都是别在西装外套的左领，有些考究的西装在那个 位置有个扣眼，就是放胸花的设计。不过现在规矩松多了， 胸花别在右领也不算失礼。如果没有现成的扣眼可放，胸花 置于西装领上，花梗垂直向下，对准鞋子的位置别好即 可。 ：
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婚庆礼仪插花1
捧花的色彩
v 如果婚礼是“西洋式”的，新娘穿着白色婚 纱，捧花的颜色可以选择白色或浅色等素净 的颜色。任何颜色的洋兰都可以用在捧花中。 如果婚礼是“中国式”的，则捧花的颜色可 以选择亮丽、鲜艳些。也就是说，捧花花束 的色彩应与整个结婚典礼的气氛相协调。
中部向两侧发展，先做正中位的主导花，将
花朵用铁丝固定，略将花头抬起，然后依次 将花朵向两侧排列，适当掺入陪衬花与叶。
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婚庆礼仪插花1
4.鬓边式
v
v 是将花材做成三角形的头花造型。鬓边饰花 是戴在侧面的造型，制作时先将花材按大花 在中、小花在外的原则依次排列到位，用金 属丝绑扎，然后用些许小花和叶材向下掩盖 花茎，也可以用缎带装饰。
2.制作要点:手腕花为2个制作点比正常的胸花多1个. 处玫瑰等重量比较大的鲜花用26号铁丝的处理,其他 花材都为28号铁丝处理.正方向缠绕于主轴.花材排 列为1.对角线加花...2.从外向内加.这2点制作要点.
3其他事项:1.手腕花的颜色搭配应与整体人体花饰
形成协调统一.因为人个一个整体.2.铁丝的处理一定
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婚庆礼仪插花1
v 在婚礼中，新郎、伴郎、招待、司仪及新娘的父亲都需要胸 花。新郎的胸花，通常是新娘捧花中的主花，这是在选择新 娘捧花时，也需要列入考虑的要件之一。传统上，新郎将捧 花送给新娘，然后新娘自捧花中摘下一朵，别在新郎的胸 前。 其它来宾的胸花，以简单、小为原则。要记得，胸花和 袋巾都是点缀，应该具有画龙点睛的效果，不要喧宾夺主地 成为视觉焦点。一朵花再加上一些搭配的满天星类的小花就 够了，千万不要让胸花变成一束花。胸花的花梗也不可太长。 胸花原本都是别在西装外套的左领，有些考究的西装在那个 位置有个扣眼，就是放胸花的设计。不过现在规矩松多了， 胸花别在右领也不算失礼。如果没有现成的扣眼可放，胸花 置于西装领上，花梗垂直向下，对准鞋子的位置别好即 可。 ：
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婚庆礼仪插花1
捧花的色彩
v 如果婚礼是“西洋式”的，新娘穿着白色婚 纱，捧花的颜色可以选择白色或浅色等素净 的颜色。任何颜色的洋兰都可以用在捧花中。 如果婚礼是“中国式”的，则捧花的颜色可 以选择亮丽、鲜艳些。也就是说，捧花花束 的色彩应与整个结婚典礼的气氛相协调。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
花的绽放
• 花的芽体是一种被塞满了的“小提箱”。 它是由一层坚韧的外皮覆盖着，能防止它 受到伤害。在里面，花的不同部分被紧紧 的裹起来，因此它们仅占据很小的 空间。 当 芽体生长时，花在里面展开。
• 很快，花开始变大，以至于芽体不能再容 纳它们，然后它们开始绽放出美丽的花朵。
花的花粉
• 植物直到两种花粉囊结合起来时才发育种 子。一种花粉囊叫 胚珠，胚珠是在花的底 部形成的，它们由子房保护着；另一种 花 粉囊叫做 花粉粒，花粉粒需要和来自其它 花的胚珠相结合，因此，花粉粒必须要通 过异花传粉或闭花传粉（自花传粉）从雄 蕊移到另一个柱头上。
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
• 已知最早的 被子植物（有花植物），距今 约有1.25亿年的历史。一些已灭绝的 裸子 植物，尤其是 种子蕨类植物，被认作是被 子植物的祖先，但尚无连续的 化石证据准
确地显示花的进化过程。这种相对较为现 代的花在化石记录中的突然出现，给进化 理论带来了不小的困扰，以至于被 达尔文 称作是“恼人之谜”。
花的功能
• 花朵是种子植物的 有性繁殖器官，可以为植 物繁殖后代。花用它们的色彩和气味吸引昆虫 来传播花粉。
• 可一些植物只有小而毫无生气的花瓣，所以它 们用有耀眼颜色的 叶子或者萼片代替花瓣来 吸引昆虫。
• 罂粟属的植物生长得非常快，开花和死亡都在 一年之内，叫 “年生植物”。单朵的罂粟的 花能形成几百颗种子。但不是所有的植物都是 这样的，更多的植物能存活几年，这样的植物 叫做“ 多年生植物lauə]
• 常被称为花朵，是被子植物（被子植物 门植物，又称有花植物或开花植物）的繁 殖器官，其生物学功能是结合雄性精细胞 与雌性卵细胞以产生种子。这一进程始于 传粉，然后是受精，从而形成种子并加以 传播。对于高等植物而言，种子便是其下 一代，而且是各物种在自然分布的主要手 段。