《麋鹿》PPT课件
• 默读课文2-4自然段，想想课文 介绍了麋鹿的哪些外形特点和生 活习性？
• 麋鹿的外形是怎样的？书上用哪 个词来形容？
它的外形很奇特，
角似鹿、面似马、蹄 似牛、尾似驴，所以 又称“四不像”。
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
尾似驴
角似鹿
面似马
蹄似牛
读句子，思考：
• 我国古代神话小说《封神榜》中 把“四不像”当作姜子牙的坐骑， 更增添了它的神秘。
Hale Waihona Puke 字词麋鹿 滩涂 跋涉 漂泊 撰文 别墅 公爵
悄无声息 遁入草丛 销声匿迹 林茂草丰
惨遭厄运 颠沛流离 繁衍后代
棕红色
介绍
杀戮
漂浮 轻纱
列外 绝迹
饲养 漂泊
回归自然 传奇色彩
• 全文七个自然段，按照内容特点和叙写顺序，可以分 为三段：
• 第一段（第一自然段）：引出介绍对象麋鹿以及它的 生活场所。
• 先以特写镜头展示麋鹿出没。
• 为什么说“麋鹿的经历充满传奇 色彩”呢？再读课文5-7自然段。
麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000
多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以 后就逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北 京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数 十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物 园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋 鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此， 麋鹿在国内几乎绝迹。
文章脉络
• 第一段（1）：写大丰自然保护区有着世 界上最大的麋鹿群。 第二段（2—4）：具体描述麋鹿的外形 和生活习性。 第三段（5—7）：记叙了麋鹿的传奇经 历。
• 这篇课文主要介绍了麋鹿的外形、生活 习性、传奇经历。
• 这是一篇说明文，读这样的说明文，我 们可以在短时间内知道麋鹿的外形、生 活习性和传奇经历。但是，我们仅仅知 道这些知识是远远不够的，我们还要读 出隐藏在这些知识背后的情感。
麋鹿
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
大丰麋鹿自然保护区
麋鹿简介
麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色。 麋鹿胎生，孕期长，生长慢，喜欢生活在气候温和、
林茂草丰的湿地环境中。 偶蹄目 曾广泛分布于中国各地，后野生种灭绝。
19世纪末被盗运至国外，孑余18只在英国乌邦寺繁衍成 群，并于1956年首次返回故里。麋鹿(又名四不象)生活 在沼泽、滩涂地带。群居、日行性。喜水、善游泳、跋 涉。以野草、水生植物等为食。繁殖期6－8月，有求偶 争斗，孕期约10个月，每产1－2仔，约3岁性成熟，寿 命约20年。北京动物园1956年开始饲养展出，1975年繁 殖成功。为中国Ⅱ级保护动物
• “更”字可以去掉吗？为什么说 “更增添了它的神秘”？
自由读第三自然段，看看
• 麋鹿的（角型、尾巴、蹄子、毛 色）这几个部分各有什么特点？
麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的－－站着的时候， 麋鹿角的各枝尖都向后方，而其他鹿的角尖都向前方 ．雌麋鹿没有角，体形也较小．麋鹿的尾巴是鹿科动 物中最长的．长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境 中的生活．麋鹿的蹄子宽大，行动轻快敏捷．它们常 在水中站立、跋涉潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不 例外。麋鹿的毛色在夏天是棕红色的，冬天脱毛后变 成棕灰色。
角——站着的时候，各枝都指向后方。 尾巴——鹿科动物中最长的。 蹄子——宽大，在沼泽中行动敏捷。 毛色——夏季棕红色，冬季棕灰色。
麋鹿生活在沼泽中，长尾
巴有利于驱赶蚊蝇，宽大的蹄 子便于它在在沼泽中能轻快敏 捷地行动，而毛色的变化则有 利于它隐蔽自己。麋鹿的奇特 外形是在长期的进化过程中， 为了适应环境而演变成的。
• 第二段（第二至四自然段）：介绍麋鹿的外形特征和 生活习性。
• 第一层（第二自然段）：概括介绍麋鹿的奇特外形
• 第二层（第三自然段）：具体介绍麋鹿的外形特点及 生活习性。
• 第三层（第四自然段）：介绍麋鹿自然繁殖力很低的 原因是孕期长、产子少、发育缓慢。
• 第三段（第五至七自然段）：叙写麋鹿充满传奇色彩 的经历。
• 先总后分 • 从头至尾
外形描写 体重 角 尾巴 蹄子 毛色
外形特点
外形描写 体重 角
尾巴 蹄子 毛色
外形特点
可达250千克
站着的时候角的各枝尖 都指向后方 鹿科动物中最长
宽大
夏季是棕红色，冬天成棕 灰色
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天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩 涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。 不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿 迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大 丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂 这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰， 是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着 世界上最大的麋鹿群。
放养是什么意思？从这个词，你仿佛看见 了麋鹿什么样的生活状态？
• 麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿 的怀孕期比其它鹿类要长，超过 九个半月，且每胎仅产一仔。雄 性小鹿两岁时长角分杈，六岁时 杈角才发育完全。
麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿 的怀孕期比其他鹿类要长，超过九 个半月，且每胎仅产一仔。雄性小 鹿两岁时长角分杈，六岁时杈角才 发育完全。
（作比较、列数字）
• 作为大丰自然保护区的讲解员， 你如何向来宾介绍麋鹿？
后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝
福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长 良好，并迅速繁殖。到1967年，这里的麋鹿已增加到400多 头，并向各国输出。至今，全世界麋鹿总数估计已经超过 2000头。
• 请学生自由朗读第一自然 段，跟同桌交流一下麋鹿 的生活环境。
• 为什么说大丰自然保护区 “是麋鹿野生放养的理想场 所”？
• 土地广阔、气候温暖、 • 林茂草丰
• 想象黄海滩涂的静谧、美 丽，体会大丰自然保护区
优良的环境，丰富的资源，
适宜的气候，的确是麋鹿
野生放养的理想场所。练 习读第一自然段。
尾巴
雌 鹿
雄 鹿
麋鹿群
雄麋鹿 雌麋鹿
麋鹿的尾巴是鹿科动 物中最长的．长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境 中的生活．
尾巴
站立 潜游
麋鹿的蹄子宽大，行 动轻快敏捷．它们常
在水中站立、跋涉潜 游和觅食，甚至连隆 冬季节也不例外。
跋涉 觅食
站立 潜游
涉水 觅食
毛 色 的 不 同
冬季的毛色
夏季的毛色
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六年级语文上册《麋鹿》PPT课件
探讨：麋鹿外形：
角——站着的时侯，每个枝尖都指向后方。 (雌麋鹿没有角，体型也较小。) 尾巴——鹿科动物最长的。 蹄子——宽大、在沼泽中行动敏捷。 毛色——夏季棕红 的，冬天脱毛后变成棕灰色。的 毛 色
冬季的毛色
学习探讨：课文是怎样介绍麋鹿的 生活习性的？
站立
站立
跋涉
潜游
觅食
探讨：课文还介绍了麋鹿的传奇经历。
用自己的话说说。并想想为什么说 “麋鹿的经历充满传奇色彩”呢？
时间
3000 多年 前
汉朝 以后
1865 年
1900 年
1967 年
1986 年
地点
麋鹿 数量
导游词： 大家好，首先欢迎大家来到著名 的大丰麋鹿自然保护区。麋鹿就是我们 平时叫的“四不像”，为什么这样称呼 它呢？„„
麋鹿生活习性：
1、麋鹿是一种草食性哺乳动物。 2、角每两年脱换一次。 3、在沼泽环境中生活，它们常在水中站立、 跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例 外。 4、麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛 后变成棕灰色。 5、麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比 其它鹿类要长，超过九个半月，每胎仅产一 仔。雄性小鹿两岁时长角分叉，六岁时叉角 才发育完全。
各位游客，你们好！现在出现在大家 眼前的怪怪的动物就是麋鹿。它是我国 珍贵的野生动物，他的外型非常奇特， 你们看……
17. 麋 鹿
大家来认识这种动物
mi-lu
Jjiao
wei
ti 5
mao
概括
我会读：
跋涉 觅食 公爵 敏捷 姜子牙 哺育 沼泽 繁殖 厄运 杀戮 别墅 漂泊 繁衍 坐骑jì 林茂草丰 销声匿迹 颠沛流离 悄qiǎo无声息
默读课文思考，课文从哪几个 方面来介绍麋鹿？
麋鹿(公开课课件)PPT课件
麋鹿的栖息地主要包括森 林、沼泽和草原，这些地 方提供了丰富的食物和隐 蔽的栖息环境。
温带和寒带地区
麋鹿主要分布在温带和寒 带地区，这些地方的气候 条件适合它们的生存和繁 衍。
湿地生态系统
湿地生态系统是麋鹿的重 要栖息地，这里的水源和 植被为它们提供了适宜的 生存环境。
食物来源
草本植物
麋鹿主要以草本植物为食，如莎 草、苔草、芦苇等，这些植物在
成功案例
例如，北京南海子麋鹿苑是全球最大的麋鹿种群栖息地之 一，经过多年的保护和恢复，麋鹿数量已经从最初的几十 头增加到数百头。
保护的意义与价值
生态平衡
麋鹿是生态系统中的重要组成部 分，保护麋鹿有助于维护生态平
衡，促进生物多样性发展。
文化价值
麋鹿在中国传统文化中具有特殊地 位，被视为吉祥、和平的象征，保 护麋鹿有助于传承和弘扬中华文化。
科研价值
麋鹿具有重要的科研价值，对于研 究生物进化、生态学等领域具有重 要意义。
05
案例研究
麋鹿保护区介绍
麋鹿保护区概况
麋鹿保护区位于中国江苏省盐城市，是中国最大的麋鹿保护区，也是世界自然遗 产地之一。该保护区成立于1986年，旨在保护和恢复麋鹿种群，促进生物多样性 。
保护区设施
保护区内有完善的设施，包括观察站、研究站、饲料加工厂等，为科研人员和游 客提供便利。此外，保护区还设有严格的安保措施，确保麋鹿种群的安全。
麋鹿(公开课课件 )ppt课件
目录
• 引言 • 麋鹿的生物特征 • 麋鹿的生态环境 • 麋鹿的保护与恢复 • 案例研究一种珍稀的野生动物，具有独特 的生态价值和保护意义。
公开课课件
通过多媒体手段，向广大公众传 播麋鹿相关知识，提高人们对野 生动物保护的意识和重视。
温带和寒带地区
麋鹿主要分布在温带和寒 带地区，这些地方的气候 条件适合它们的生存和繁 衍。
湿地生态系统
湿地生态系统是麋鹿的重 要栖息地，这里的水源和 植被为它们提供了适宜的 生存环境。
食物来源
草本植物
麋鹿主要以草本植物为食，如莎 草、苔草、芦苇等，这些植物在
成功案例
例如，北京南海子麋鹿苑是全球最大的麋鹿种群栖息地之 一，经过多年的保护和恢复，麋鹿数量已经从最初的几十 头增加到数百头。
保护的意义与价值
生态平衡
麋鹿是生态系统中的重要组成部 分，保护麋鹿有助于维护生态平
衡，促进生物多样性发展。
文化价值
麋鹿在中国传统文化中具有特殊地 位，被视为吉祥、和平的象征，保 护麋鹿有助于传承和弘扬中华文化。
科研价值
麋鹿具有重要的科研价值，对于研 究生物进化、生态学等领域具有重 要意义。
05
案例研究
麋鹿保护区介绍
麋鹿保护区概况
麋鹿保护区位于中国江苏省盐城市，是中国最大的麋鹿保护区，也是世界自然遗 产地之一。该保护区成立于1986年，旨在保护和恢复麋鹿种群，促进生物多样性 。
保护区设施
保护区内有完善的设施，包括观察站、研究站、饲料加工厂等，为科研人员和游 客提供便利。此外，保护区还设有严格的安保措施，确保麋鹿种群的安全。
麋鹿(公开课课件 )ppt课件
目录
• 引言 • 麋鹿的生物特征 • 麋鹿的生态环境 • 麋鹿的保护与恢复 • 案例研究一种珍稀的野生动物，具有独特 的生态价值和保护意义。
公开课课件
通过多媒体手段，向广大公众传 播麋鹿相关知识，提高人们对野 生动物保护的意识和重视。
麋鹿ppt
说对了，我不是麋鹿！ 说对了，我不是麋鹿！
角
独 一 无 二 指 向 后 方
雌鹿和小鹿
尾巴
鹿中最长 适应沼泽生活
麋鹿蹄子宽大， 麋鹿蹄子宽大， 蹄子宽大 行动轻快敏捷。 行动轻快敏捷。
毛色
夏季 棕红色
冬季
棕灰色
站立
跋涉
麋鹿的生活
潜游 觅食
草食性哺乳动物
在水中站立、跋涉、潜游、 生活习性 在水中站立、跋涉、潜游、觅食 自然繁殖力很低
挽 救
后来， 后来，流落在国外的麋鹿大部分相 继死去，只有英国 英国贝福特公爵在私人别 继死去，只有英国贝福特公爵在私人别 墅乌邦寺动物园里饲养的18 18头麋鹿生长 墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长 良好，并迅速繁殖。 1967年 良好，并迅速繁殖。到1967年这里的麋 鹿已增加到400多头，并向各国输出。 400多头 鹿已增加到400多头，并向各国输出。 至今， 至今，全世界麋鹿总数估计已超过两千 头。
导游词： 导游词：
大家好， 大家好，首先欢迎大家来到著名的大丰麋 鹿自然保护区。麋鹿就是我们平时叫的“ 鹿自然保护区。麋鹿就是我们平时叫的“四 不像” 为什么这样称呼它呢？ 不像”，为什么这样称呼它呢？ 各位游客，你们好！ 各位游客，你们好！现在出现在大家眼前 的怪怪的动物就是麋鹿。 的怪怪的动物就是麋鹿。它是我国珍贵的野生 动物，它的外型非常奇特，你们看…… 动物，它的外型非常奇特，你们看
保护一切野生动物！ 保护一切野生动物！
动物是人类亲密的朋友， 动物是人类亲密的朋友， 人类是动物信赖的伙伴。 人类是动物信赖的伙伴。
作业: 作业:
把你们向别人介绍麋鹿的演说 稿用笔写下来。 稿用笔写下来。
历
史
《麋鹿》PPT课件 (共10张PPT)
麋鹿
自读课文2-4自然段：
1、想想课文介绍麋鹿的哪些 外型特点和繁殖特点的。
2、学着片断中的样子，任选 一个方面介绍麋鹿。(可以用书上 的语言，也可以用自己搜集的资 料。)
外 型： 角型 蹄子 繁殖
尾巴 毛色作业来自角似鹿，面 似马，蹄似牛， 尾似驴，所以 又被称作“四 不象”。
雄 麋 鹿
雌 麋 鹿
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
自读课文2-4自然段：
1、想想课文介绍麋鹿的哪些 外型特点和繁殖特点的。
2、学着片断中的样子，任选 一个方面介绍麋鹿。(可以用书上 的语言，也可以用自己搜集的资 料。)
外 型： 角型 蹄子 繁殖
尾巴 毛色作业来自角似鹿，面 似马，蹄似牛， 尾似驴，所以 又被称作“四 不象”。
雄 麋 鹿
雌 麋 鹿
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
麋鹿ppt
（1）自主学习5—7自然段， 根据学习报告单（二）中的 时间段从课文中快速找出他 们的传奇经历。
三千多前
有麋鹿 销声匿迹
传奇经历
时 间 先 后 顺 序
汉朝 1865年 1900年 1967年 1986年8月
发现120只，展出 被杀戮、几乎绝迹 增加到400只 返回故乡， 结束颠沛流离的生活
联系上下文，解释词语意思
3000多年以前 汉代 1865年
中国 中国 中国
有 销声匿迹 120头
1900年
1967年
中国
Hale Waihona Puke 英国几乎绝迹400头
1986年
中国
39头
阅读5-7段麋鹿的传奇经历，完成下表 时间 地点 数量
3000多年以前 汉代 1865年
中国 中国 中国
有 销声匿迹 120头
1900年
1967年
中国
英国
几乎绝迹
跋涉：涉足于泥水之中艰难行走。 销声匿迹：形容隐藏起来或不公开 出现。 颠沛流离：生活艰难，四处流浪。 悄无声息：没有一点声音或动静。
阅读5-7段麋鹿的传奇经历，完成下表
时间 地点 数量
阅读5-7段麋鹿的传奇经历，完成下表 时间 地点 数量
3000多年以前 中国
有
阅读5-7段麋鹿的传奇经历，完成下表 时间 地点 数量
400头
1986年
中国
39头
第二课时
“四不像 ”
外 形 特 点
体形体重
角 尾巴 蹄子 毛色
生活 习性
它的外形很奇特：角似鹿，面似 马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称 作“四不像”。我国古代神话小说 《封神榜》中把“四不像”当作姜 子牙的坐骑，更增添了它的神秘。
麋鹿ppt课件
保护现状
麋鹿种群数量
目前全球麋鹿种群数量约为数千只，主要分布在中国的江苏、湖 北、湖南、浙江等省份。
保护区的建立
为了保护麋鹿，中国政府建立了多个自然保护区和野生动物保护区 ，加强对麋鹿栖息地的保护和管理。
国际合作
中国与多个国际组织合作，共同开展麋鹿保护工作，加强国际间的 交流与合作。
繁育技术
1 2 3
加强麋鹿等野生动物的保护科研工作，深 入研究其生态习性、繁殖规律等方面，为 保护工作提供科学依据。
04
Байду номын сангаас麋鹿与人类的关系
历史传说与文化意义
历史传说
麋鹿在许多古代传说和神话中都有出现，被赋予了神奇和神圣的意义。这些传 说不仅丰富了人类的文化，还反映出人类对自然界的敬畏和尊重。
文化意义
麋鹿在许多国家和地区都是吉祥、和平和繁荣的象征。在艺术、文学和民间传 统中，麋鹿的形象经常出现，成为表达美好愿望和情感的重要符号。
繁殖
麋鹿的繁殖期通常在春季 ，雌性孕期大约为9个月 左右，每胎通常只产一仔 。
02
麋鹿的生态环境
栖息地
森林、草原和沼泽地
麋鹿的栖息地主要包括森林、草原和 沼泽地等生态环境，这些地方提供了 丰富的食物资源和适宜的生存空间。
保护区和公园
为了保护麋鹿的生态环境，许多国家 和地区建立了自然保护区和公园，为 麋鹿提供安全的栖息地。
温带和寒带地区
麋鹿主要分布在温带和寒带地区，这 些地方的气候条件适合麋鹿的生长和 繁衍。
食物来源
草本植物
麋鹿主要以草本植物为食 ，如草、树叶、嫩芽等， 这些食物为麋鹿提供了所 需的能量和营养。
水果和浆果
在某些季节，麋鹿也会食 用水果和浆果，以补充营 养和水分。
苏教版六年级语文上册第17课《麋鹿》PPT
• 哪几个自然段是围绕 课题直接写麋鹿的， 写了哪些方面？ • 哪几个自然段 是写关于麋鹿的经历的？写 了哪些事？
• 一、黄海滩涂麋鹿群
概写
• 二、外形特点和生活习性
国内（以往）
具体写
生殖力
• 三、传奇经历
国外
国内（如今）
默读第2自然段，麋鹿的外形有什么特 点，从哪里可以看出来？
麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色。
挽
救
后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死 去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺 动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速 繁殖。到1967年这里的麋鹿已增加到400多
头，并向各国输出。至今，全世界麋鹿总数
估计已逾千头。
回
归
1986年8月，在世界自然基金会和我国
林业部的努力下，39头选自英国7家动物园的
1、麋鹿也是一种草食性哺乳动物。 2、它们常在水中站立、跋涉、潜 游和觅食，甚至连隆冬季节也不 例外。 3、长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应 沼泽环境中的生活。 4、麋鹿的自然繁殖力很低。
麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿 的怀孕期比其他鹿类要长，超过九 个半月，且每胎仅产一仔。雄性小 鹿两岁时长角分杈，六岁时杈角才 发育完全。 （作比较、列数字）
麋鹿的外形特点：
角似鹿，长80厘米，站着的时候角的各枝尖都 指向后方；面似马；蹄似牛，宽大，便于在水 中站立、跋涉、潜游和觅食；尾似鹿，是鹿科 动物中最长的。
麋鹿的生活习性：
雄麋鹿有角，雌麋鹿没有角；尾巴用来驱赶蚊蝇， 已适应沼泽生活；毛色在夏季是棕红色的，冬季 脱毛后变成棕灰色；繁殖力很低。
1、一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比 较长，每两年脱换一次。 2、麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的—— 站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方， 而其他鹿的角尖都指向前方 3、麋鹿尾巴是鹿科动物中最长的。 4、麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。 5、麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛 后就成棕灰色。
麋鹿ppt课件
麋鹿的旅游安全
遵守景区规定
在前往麋鹿旅游景点时，游客应了解并遵守景区的各项规定 ，如禁止投食、禁止追逐动物等，以确保自身和他人的安全 。
注意防范野生动物伤害
尽管麋鹿通常温顺，但游客在接触或接近野生动物时仍需保 持警惕，注意防范被咬伤或抓伤的风险。
05
麋鹿的文化和艺术
麋鹿的文化内涵
01 02
象征意义
THANKS。
麋鹿的观赏技巧
观察麋鹿的生活习性
麋鹿是一种草食性动物，主要在清晨和傍晚觅食。游客可 以在这个时间段内ห้องสมุดไป่ตู้察麋鹿进食、休息和活动的情况，更 好地了解它们的习性。
注意安全距离
尽管麋鹿是一种温顺的动物，但为了自身安全，游客在观 赏时应注意保持安全距离，避免对麋鹿产生干扰或惊吓。
使用望远镜或相机
为了更清晰地观察麋鹿，游客可以使用望远镜或相机来放 大画面，更好地了解麋鹿的外貌特征和行为习性。
麋鹿的食物链
食物来源
麋鹿主要以草本植物为食，包括各种 草、树叶、根茎等。在不同的季节， 它们会选择不同的食物种类来维持营 养需求。
天敌
麋鹿的天敌包括狼、熊、豹等肉食动 物。在面对天敌时，麋鹿通常会依靠 群体力量和速度来保护自己。
麋鹿的季节性移动
季节性移动
随着季节的变化，麋鹿会进行季节性移动。在冬季，它们可能会向南方寻找温 暖的环境和丰富的食物来源；而在夏季，则会向北方寻找凉爽的气候和开阔的 草原。
传统狩猎
在一些地区，对麋鹿的狩猎被视为一种传统的活动。这些传统狩猎习俗通常与当地文化和历史紧密相关，并被视 为对环境和生态平衡的一种管理方式。
06
麋鹿的未来展望
麋鹿的保护未来
保护目标
确保麋鹿种群数量的稳定增长，提升其生态环境的质量，并加强 对非法狩猎和贸易的打击。
麋鹿 课件
黄海滩涂这片广 阔的土地，气候温和， 林茂草丰，是麋鹿野 生放养的理想场所。
Hale Waihona Puke 只有英国贝福特 公爵在私人别墅乌邦 寺动物园里饲养的18 头麋鹿生长良好，并 迅速繁殖。
现在麋鹿已经结束了它们大半个世 纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯， 开始了回归故土、回归自然的新生活。 但目前虽然已摆脱绝种之危，然而只有 它们完全恢复野生群体，返回大自然， 才标志着它们的新生。我们期待这一天 的到来。
麋鹿的经历充满传奇色彩： （家族兴衰史）
早在３０００多年前－－－（有麋鹿） 汉朝－－－ （销声匿迹） １８６５年－－－ （１２０头） １９００年－－－ （惨遭厄运） （在国内几乎绝迹） 沦落到国外的麋鹿－－－ （１８头） １９６７年－－－ （４００头） （已逾千头） １９８６年－－－ （３９头） 从此－－－ （回归故土 繁衍后代） （世界上最大的麋鹿群）
天长市万寿小学
刘寿朝
《麋鹿》主要写了麋鹿的 生活习性）和 （外形特点）、（ （传奇经历）。
观察图片，默读 课文二、三、四自然 段。
想一想： 这段课文可以 分为几层？各写了 什么内容？
它的外形很奇特， 角似鹿、面似马、蹄似 牛、尾似驴，所以又称 “四不像”。
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
角——站着的时候，各枝都指向后方。
尾巴——鹿科动物中最长 的。
蹄子——宽大，在沼泽中行动敏捷。 毛色——夏季棕红色，冬季棕灰色。
夏季的毛色 冬季的毛色
站立 潜游
跋涉
麋鹿的生活
觅食
雌 鹿
雄 鹿
思考: 课文是从哪几点 来说明“麋鹿的自然 繁殖能力很低”的？
麋鹿群
繁殖
麋鹿的自然繁殖力很 低，雌鹿的怀孕期比其它 鹿类要长，超过9个半月， 每胎仅产一仔，雄性小鹿 两岁时长角分叉，6岁时叉 角才发育完全。
四年级下册 《麋鹿》PPT
27.麋鹿
学习目标： 1.我能认识7个生字，正确书写9个生 字，掌握本课新词语。 2.抓住课文内容的要点，弄清作者是 从哪几方面介绍麋鹿的。 3.让学生在了解麋鹿的传奇经历的过 程中，体会保护野生动物的重要性， 激发他们热爱大自然，保护野生动 物的思想感情。
学一学
tú bènɡ bǎnɡ mǐn jié
涂 蹦 榜 敏 捷
敏捷 滩涂 蹦跳 封神榜 敏捷
Cǎn
惨
悲惨
shū
输
输出
jī
基
基金会
yá
涯
生涯
认一认
榜
柏
棕
沛
孕
衍
匿
读一读
迅即 厄运 颠沛流离 麋鹿 滩涂 蹦跳 封神榜 敏捷 跋涉 悄无声息 怀孕 销声匿迹 撰文 悲惨 输出 基金会 生涯 杀戮 公爵 别墅 繁殖 繁衍 茁壮成长
回顾学习目标： 1.我能认识7个生字，正确书写9个生 字，掌握本课新词语。 2.抓住课文内容的要点，弄清作者是 从哪几方面介绍麋鹿的。 3.让学生在了解麋鹿的传奇经历的过 程中，体会保护野生动物的重要性， 激发他们热爱大自然，保护野生动 物的思想感情。