七年级英语教研计划
初一英语教研组活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语教学作为基础教育的重要组成部分，其教学质量直接影响着学生的综合素质和国际竞争力。
为了提高初一英语教学质量，加强教师队伍建设，我校初一英语教研组特制定以下活动计划。
二、活动目标1. 提高初一英语教师的教学水平和专业素养。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨英语教学的有效方法。
3. 提升学生的英语学习兴趣和英语应用能力。
4. 优化英语教学资源，丰富教学内容。
三、活动内容1. 教学研讨活动（1）每月组织一次教学研讨活动，邀请专家或优秀教师进行讲座，分享教学经验。
（2）开展教师间的互听互评活动，相互学习、取长补短。
（3）针对教学中的热点、难点问题，组织教师进行专题研讨，共同寻找解决方案。
2. 教学公开课活动（1）定期举办教学公开课，让教师展示自己的教学成果，相互借鉴。
（2）邀请其他年级或学校的英语教师参与听课，共同探讨教学策略。
（3）针对公开课中的优点和不足，进行点评和反思，促进教师成长。
3. 教学资源建设活动（1）收集整理优秀的英语教学资源，如课件、教案、教学视频等，丰富教学内容。
（2）组织教师共同开发英语教学资源，提高教学效果。
（3）建立英语教学资源库，方便教师查阅和使用。
4. 学生英语竞赛活动（1）组织学生参加各级各类英语竞赛，提高学生的英语应用能力。
（2）对竞赛中的优秀学生进行表彰和奖励，激发学生的学习兴趣。
（3）总结竞赛经验，为今后的英语教学提供参考。
5. 教学反思活动（1）要求教师定期撰写教学反思，总结教学经验，发现问题。
（2）组织教师开展教学反思交流活动，共同提高教学水平。
（3）对教学反思进行评比，对优秀反思进行展示和推广。
四、活动时间安排1. 教学研讨活动：每月最后一个周五下午2:00-4:00。
2. 教学公开课活动：每学期举办2次，具体时间根据实际情况安排。
3. 教学资源建设活动：每周一、三、五下午3:00-4:00。
4. 学生英语竞赛活动：每学期举办1次，具体时间根据竞赛安排。
七年级英语教研计划5篇
七年级英语教研计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中英语教研组工作计划范文2024(10篇)
初中英语教研组工作计划范文2024（10篇）1.初中英语教研组工作计划范文2024 篇一一、指导思想：以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高；增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识。
本学期科学组教研工作将继续围绕我校开展的“1+6”模式课堂变革活动，以课程改革实验为主线，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
二、工作思路：1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高教学质量。
七年级：在搞好中小学衔接的基础上，进一步培养兴趣，强化基础；八年级：在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，进一步提升质量；九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，抓好中考复习、听力考试，为实现20xx年中考的新突破打好基础、 2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，同构异课等。
通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。
三、具体工作：1、本学期要重点学习先进的教育教学理论和教学方法。
另外，按教务处统一部署，组织教师学习和研究《xx市“有效学习”课改实验方案》，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求完善“1+6”课堂教学模式，提高学生学习有效性。
2、本教研组教师要确立自己的教改课题。
要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。
要注意学生学科素质的培养。
在教改方向上，培养学生自主学习的能力。
以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口，用鼓励去激发学生的学习热情，用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。
3、加强集体备课。
集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。
七年级上册英语教研计划(通用15篇)
七年级上册英语教研计划（通用15篇）七年级上册英语教研计划 1根据学校的日常教学工作安排，以及新课标教学的需要，制定本备课组的工作计划。
进一步深入搞好教科研工作，全面提高教师业务素质，积极展开创造性教学。
全面提高学生听、说、读、写多种能力，真正实现素质教育。
一、备课计划1.每周一下午集体备课，定礁。
2.讨论教学进度，提前一至两周备课。
3.及时总结礁体使用中的问题。
4、组织单元测试。
5、组内互相听评课，相互学习，探讨如何操作小组学习，当堂达标。
6、进行年级单词听写赛。
7、礁研讨、学习活动。
8、单词听写赛。
二、具体要点1.加强教学常规的管理检查。
(1)做好备课、听课、听课、批改作业等常规检查工作。
统一本年级的学习要求:a.学生作业格式统一、规范，每位学生有一本听写本，专用于每单元的单词、词组听写;还有一本用于作文训练。
b.每个单元结束后要进行一次单元测试，加强错题的整理和订正。
c.要求学生每次作业都要书写端正、整洁，为初三学习打下扎实的基础。
d.上课时专心听讲、勤记笔记，回答问题声音要响亮。
e.及时作好预、复习工作，多跟带朗读课文，模仿录音中的语音、语调，逐步培养学生语感。
(2)强调写好教后感受，认真备课，切实做好每节课。
(3)在教学过程中把握教学质量，通过备课、上课、作业、辅导、考核等环节做好质量分析和监控。
2.抓好备课组建设，充分发挥备课组的整体功能。
(1)备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。
a.备课组按“五定”开展活动(即：定时间、定地点、定每周进度、定内容、定中心发言人)，及时做好签到和活动记录(活动记录要详细)。
b.备课组要加强学习，及时了解教改信息，使教师们评价课堂教学的观念不断更新，教学研究提供科学依据。
c.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量。
2024年初中英语教研组工作计划（5篇）
2024年初中英语教研组工作计划依据“立德树人”的办学思想，结合我校“乐业爱生，务实求变”提高教育教学质量，完善教学常规等办学思想，在英语教学中，发挥教师的主导作用，自觉地，积极地，有效地引导学生，让学生自己动手，动脑，动口获得知识，在课堂上提出问题，解决问题，提高能力，教师要适应不断发展的社会形式，参透课标，狠抓教学过程，提高教育教学能力，在教学上更上新台阶，英语组制定了本学期教学教研工作计划。
一、指导思想按照本学期英语教研计划和学校教科处工作计划，以全面、协调、可持续的____为指导，结合英语学科特点，制定本学期教研工作计划，旨在树立科学的质量观,加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高;以基础教育新课程改革实验工作为中心,推动教育教学改革继续深入，组织教师围绕新课程实验中的重点、难点问题开展教研活动，加强和改进我校初中英语学科教育教学工作，推进初中英语新课程的实施，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，提高专业水平和教学能力。
二、工作目标和思路1.工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。
2.工作思路：以“三段式”课堂教学模式为中心，开展教研教改，提高学生学习能力。
2024年初中英语教研组工作计划（2）初中英语教研组工作计划范文2024年初中英语教研组工作计划（3）一、工作目标我们的工作目标是：1. 提高初中英语教学质量，在学科能力提升和学习兴趣培养方面取得明显进步；2. 制定适应不同能力层次的教学策略和资源，并提供支持、指导和培训给教师；3. 加强与家长的沟通，促进学生家庭作业的有效完成和学习效果的提高；4. 按时完成教研组工作的年度考核指标，实现教研组的整体进步。
二、工作计划1. 教研组管理1.1 组织每月例会，总结上个月工作，制定本月工作计划；1.2 分工明确，明确教研组成员任务分工，加强组内合作；1.3 建立教研档案，记录每次教研活动，收集优秀教学案例和资源；1.4 鼓励教研组成员参加各类教研活动，提高教学水平。
初中英语主题教研计划(3篇)
第1篇一、背景与目的随着我国教育改革的不断深入，英语教育在初中阶段的重要性日益凸显。
为了提高初中英语教学质量，培养具备良好英语素养的学生，本教研计划旨在通过主题教研活动，促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学能力。
二、教研主题本次教研主题为“初中英语核心素养培养与教学策略研究”。
三、教研目标1. 提高教师对初中英语核心素养的认识，明确核心素养在英语教学中的重要性。
2. 探索有效的教学策略，提高英语课堂教学质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高英语教学水平。
4. 培养学生的英语核心素养，提高学生的英语综合运用能力。
四、教研内容1. 初中英语核心素养概述- 核心素养的定义与内涵- 核心素养在英语教学中的重要性- 初中英语核心素养的具体内容2. 英语教学策略研究- 课堂导入策略- 课堂提问策略- 课堂活动设计策略- 课堂评价策略3. 教学案例分析- 优秀英语教师的课堂教学案例分享- 教学中的常见问题及解决方法- 教学创新与改革4. 教学资源开发与应用- 互联网资源在英语教学中的应用- 教学课件制作与使用- 教学资源库建设5. 教师专业成长与发展- 教师教学反思与总结- 教师专业素养提升途径- 教师团队建设与协作五、教研活动安排1. 第一阶段（第1-2周）：主题研讨- 组织教师学习初中英语核心素养的相关理论知识，提高教师对核心素养的认识。
- 通过小组讨论、讲座等形式，让教师分享自己的教学经验，探讨核心素养在英语教学中的应用。
2. 第二阶段（第3-4周）：教学策略研究- 邀请专家进行讲座，介绍有效的英语教学策略。
- 教师分组进行教学策略研究，针对课堂教学中的问题进行探讨。
3. 第三阶段（第5-6周）：教学案例分析- 组织教师观看优秀英语教师的课堂教学案例，进行研讨分析。
- 教师结合自身教学实际，提出改进措施。
4. 第四阶段（第7-8周）：教学资源开发与应用- 组织教师学习如何利用互联网资源进行英语教学。
初中英语七年级教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中英语教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高七年级英语教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校英语教研组于2021年10月15日组织开展了主题为“初中英语七年级教学策略与方法探究”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学经验分享等形式，提升教师的专业素养和教学水平。
二、活动目标1. 提高教师对初中英语七年级教学目标的认识，明确教学重点和难点。
2. 探讨有效的教学策略和方法，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教学水平。
4. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语综合运用能力。
三、活动内容1. 集体备课活动开始，各备课组针对七年级英语教材，结合学情，共同研讨教学目标、教学重难点以及教学策略。
备课组教师积极参与，各抒己见，共同制定了详细的教学计划。
2. 课堂教学观摩为了更好地了解七年级英语课堂教学现状，活动安排了两位教师进行公开课展示。
两位教师分别展示了不同课型的教学设计，包括阅读课、写作课和口语交际课。
课后，教研组全体教师进行了评课议课，针对教学过程中的亮点和不足进行了深入剖析。
3. 教学经验分享在课堂教学观摩环节结束后，两位授课教师分享了他们在教学过程中的经验和心得。
他们从教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行了详细阐述，为其他教师提供了宝贵的借鉴。
4. 教学策略与方法探究针对七年级英语教学，教研组全体教师共同探讨了以下教学策略与方法：（1）激发学生学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。
（2）注重基础知识的巩固，提高学生的英语听说读写能力。
（3）运用多种教学手段，丰富课堂教学内容。
（4）关注学生的个体差异，实施分层教学。
（5）加强家校沟通，共同促进学生英语学习。
四、活动成果1. 教师们对初中英语七年级教学有了更深入的认识，明确了教学目标和重难点。
2. 通过观摩和交流，教师们掌握了多种有效的教学策略和方法，提高了课堂教学效率。
2024年初中英语教师研修计划模版（六篇）
2024年初中英语教师研修计划模版随着时光的匆匆流逝，短暂而愉悦的假期生活已圆满落幕。
接下来，我将迎来充满挑战与喜悦的新学期教育教学生涯。
为确保新学期教育教学工作的顺利开展，特此制定以下教学计划：一、指导思想本教学计划坚持马列主义为指导思想，深入贯彻党的教育方针，高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真学习现代教育理论，积极响应国家关于素质教育的号召，深入钻研素质教育的核心要义，深刻理解“减负”政策的内涵，并以此为指导，遵循教育教学规律，紧密围绕教学大纲，提升教学层次，持续提高个人业务水平。
二、基本情况分析本学期，我将继续担任初一（1）、（2）班的英语教学工作。
两个班级学生总数约为七十人，但学生基础存在较大差异。
初一（1）班学生基础尚可，而初一（2）班学生基础薄弱，学生间水平参差不齐，两极分化现象严重，且部分学生缺乏学习兴趣，给教学工作带来一定难度。
三、教材特点概述初中英语第一册（下）教材以日常生活交际用语为主线，穿插介绍西方国家的文化背景和风俗习惯，内容通俗易懂，旨在培养初一学生基本的英语交流能力，为学生后续的英语学习奠定坚实基础。
四、教学目标设定本学期的教学目标为：在期末考试中，力争使优秀率达到____%左右，及格率达到____%左右，同时努力缩小学生间的成绩差距，为下一学期的英语教学工作奠定良好基础。
五、具体措施安排1. 每日背诵课文对话：要求学生背诵并默写课文中的对话内容，以培养其英语语感。
2. 词汇与句型积累：每日记忆____个生词及____个常用句子或习语，通过“互测及教师抽查”的方式及时检查学习效果，确保学习任务的完成。
3. 强化晨读制度：明确晨读内容，加强监督与管理，确保晨读效果。
4. 实施形成性评价制度：坚持日测、周测、月测相结合的评价方式，对学生的学习成果进行量化考核，让进步的学生感受到成就感，让落后的学生明确差距并产生学习动力，从而在班级内形成浓厚的学习氛围和健康的竞争机制。
5. 专项辅导后进生：为后进生提供专门的辅导与帮助，布置适合其水平的作业任务，鼓励他们在小进步中体验学习的乐趣并树立自信心。
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七年级英语教研计划
2016-2017学年上学期英语组教研计划
二七区马寨一中
英语教研组
2016-2017学年上学期英语组教研计划
一、指导思想
1．围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。
2．围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本教研为主线，以课堂教学为载体，以各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。
二、工作重点
本学期英语组教学教研工作，以课堂教学为中心，依据我校“一学二导三练”教学模式制定出英语组教学流程，围绕高效课堂教学改革，通过组织教师进行理论学习、安排引领课、诊断课、示范课、建立资源库等一系列活动，来促进并提高我校英语作为名学科的地位。
1．七年级要抓好小学与初中的衔接教学。
七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。
在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。
2．八年级要培优补差，强化后进生
的转化工作。
八年级教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
3．九年级教学要以本为本、以纲为纲。
在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。
特别是要认真学习《课标》和近几年中考英语试题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。
三、工作措施
1．加强教育理论学习
本学期教研组各位老师要认真学习《英语课程标准》，明确英语课程在基础教育阶段的基本任务，理解课程标准中的”六个基本理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2．做好教学常规工作
在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规
要求，明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。
在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
3.完善听课制度
认真学习崔允漷教授的《走向专业的听评课》，每个教师每学期听课不得少于30节，听完课后教研组内认真进行评课，评课时要逐人逐个发言，并进行记录，形成书面材料备案。
4.鞭策青年教师成长
青年教师是英语组的一支主力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高。
5.加强交流学习
积极参加区培训和青年教师大奖赛,加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。
6.搞好教研工作
全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写教育教学论文,并积极参加课题研究和校本研修。
7.建立资源库
教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、备课组汇总等各种形式来汇总建立英语教学资源库。
以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正做到资源共享,为我校英语教学发挥一定的作用。
四、活动安排
九月份：
1.制定本学期英语教研组工作计划。
2.制定教研组会议和活动规定。
3.教案的展评及研讨。
4.校本课程的修订。