(完整word版)一年级语文预习单(下册)
统编教材一年级下册语文《预习单》
3 一个接一个预习要求方法指导评价标准家长帮助制作生字卡。
大声朗读生字卡中的字，借助拼音读准生字。
遇到比较难读的词语多读几遍。
能够准确地读出生字以及课文里的词语。
自主识字，运用归类识字的方法寻找相同部首的字。
1.读生字，观察字形，寻找字的规律，找出容易出现错误的地方，总结记忆的方法。
不懂的地方向父母请教。
2.圈出部首一样的生字。
1.能说出记住字形的一些方法。
2.能找到部首一样的生字。
借助拼音朗读课文，做到生字读正确、句子读流利。
1.初读的时候在课文里画出生字。
2.再读的时候想想课文讲了什么，把课文读通读顺。
3.把自己喜欢的句子和读得不熟练的句子多读几遍。
能正确、流利地朗读课文，做到不错、不漏、不重复。
大致了解课文的主要内容。
4 四个太阳预习要求方法指导评价标准1.借助工具书认读生字。
读准带有生字的词语。
2.识记字形，给生字组词。
1.读准字音，注意生字的平翘舌音。
2.记牢字形：用识字方法快速识字。
3.不懂词语查工具书，了解意思。
1.能正确读出生字、新词。
2.记住每个生字的字形，初步达到会写。
3.了解每个字的组词，能为每个字组两个以上的词语。
朗读课文，做到正确、流利。
一读，画出生字新词，借助工具书了解每个生字的相关信息；二读，读正确、读流利，难读的句子要多读几遍；三读，想课文的主要内容。
能正确、流利地朗读，做到不回读、不跳读。
能知道课文主要写了什么。
5 小公鸡和小鸭子预习要求方法指导评价标准家长帮助制作生字卡。
大声朗读生字卡中的字，借助拼音读准生字。
遇到比较难读的词语多读几遍。
能够准确地读出生字以及课文里的词语。
自主识字，运用归类识字的方法寻找相同部首的字。
1.读生字，观察字形，寻找字的规律，找出容易出现错误的地方，总结记忆的方法。
不懂的地方向父母请教。
2.圈出部首一样的生字。
1.能说出记住字形的一些方法。
2.能找到部首相同的生字。
借助拼音朗读课文，做到生字读正确、句子读流利。
1.初读的时候在课文里画出生字。
(完整word版)部编版新人教版小学一年级下册语文知识点汇总
第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1 春夏秋冬春(春风)(春雨）(春天）（春日)风（风雨）（风云）(大风）（东风)冬(冬天）（立冬)(冬日）（冬雪）雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪)花(开花）（花白)（雪花）（白花花)飞(飞鸟）(飞天）（飞虫）（飞机）入(入学)（入口）(出入）(入门）2 姓氏歌姓（姓名）（姓李）(姓王）（姓吴）什(什么）(干什么）（为什么）么(多么）（什么）(好么）（对么）双（双手）（双目）（双耳）（双人）国（中国）（国画）（立国）(国学）王（国王)（王后）（王子）(大王）方(对方)（大方)（比方)（东方）3 小青蛙青（青蛙）(青天）（青鱼）（青年)清(清水)(清明）(清早）（清白）气（天气）（力气）（和气)（正气）晴（晴天)（晴好）(晴日）(晴空）情（友情）（同情)（心情）(人情）请（请问）（请人)(回请）(申请）生（学生）（花生）(生气)(出生)4 猜字谜字（生字）（字画）（名字）（字体）左（左右）（左手）（左耳)（姓左）右（右手）（右耳）(左右）(山右）红（红花)（火红）(口红)（红木）时（小时）(时间)(有时)(四时）动（生动）（动心)（开动)（动手）万（万里）（万国）(万年）（十万）二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”.雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。
（竖变成垂点、横折钩变成横钩）入:撇短捺长。
姓：左边不要写成“忄”。
双：左边最后一笔是点，不要写成捺。
国：里面是“玉”，不要写成“王”。
方:上面有“丶"，不要写成“万”.气：共四笔，不要写成“乞".晴：左边是“日”，不要写成“目".字：下面是“子”，不要写成“于”.左:被包部分是“工”，不要写成“土".万：上面没有点，不要写成“方”。
三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、多音字落的降什少好重相五、反义词出——入降——升好——坏清——浊晴——阴左—-右凉—-热爱护-—伤害喜欢-—厌烦广大—-窄小六、近义词保护——爱护喜欢——喜爱七、词语搭配保护禾苗保护眼睛保护益鸟爱护小青蛙爱护公物爱护小动物八、好句积累1。
(word完整版)人教版一年级语文下册生字表
人教版小学语文一年级下册生字表（带拼音）生字表（一）识字1万复苏柳歌舞冰泉丁百齐争鸣第一课醒雷澡枝软梳梢耍第二课线论趣题底颜淋洒滴油欢第三课邓植节岁龄已经息站行扶栽亲第四课古诗首眠处闻村居醉烟童散忙语文园地一评访挤邮局轿钱识字二懂貌父母教认错事改愿碗筷扫夸第五课全奇妙却精赛关掉完换员写音蹈第六课全奇妙却精赛关掉完换员写音蹈第七课棉照晒被盖午收脱躺合眼睛摆第八课帘女背装气另顾病太累医悄离户语文园地二票元旦值篇遍识字三雾霜朝霞夕蝶蜂碧紫千李杨秀第九课蛋取凉定捧连轻仿佛抬投向第十课聪活泼忽然眨如总以主意第十一课先鹿慢积鼻脑袋怪推辆赶久干净第十二课失级同观围工专准备队才请双各语文园地三字舌页弓秒炒识字四蜻蜓展蚯蚓蚂蚁运蝌蚪蜘蛛网第十三课所牧捕蝉闭立池惜阴晴柔露第十四课荷珠摇篮晶停坪透翅膀蹲嘻第十五课莲哭睁趴根腰爬非感激谢急时第十六课坡割闷伸喊潮湿虫消搬阵哗第十七课壁虎借蚊蛇逃难姐新语文园地四擦抄拾摔拨拦摸识字五团量相遇及怕攻互尊重令纯第十八课挂街熟伙伴尝甜温冻脸该因季第十九课乌鸦喝渴瓶石办法渐第二十课司假缸别慌吓叫块使劲砸破救第二十一课称象官腿柱议杆秤倒艘沉止微语文园地五矮瘦暗丑闲旧识字六海鸥滩军舰帆秧稻塘溪竿铜号领第二十二课忘挖井席导革命战士解刻念第二十三课王助哨敌荡顺突枪杀害英雄冲部第二十四课宽虾脚捡贝壳原奔密匹市楼第二十五课吹祝贺希祖国由羽丰勇敢理敬度语文园地六厂甲申句兄识字七虚骄傲淡诚实赢赞招第二十六课翻浇施肥饿候挑担第二十七课狮整练习滚扑咬苦懒洋吞将靠应第二十八课餐丢矿糟糕粗概共汽记保管夹第二十九课盆位选并宣分芽规盛丝表煮语文园地七饼饮饺猪狼识字八初眉辩斗湖即雁归转寒第三十课姑娘蚜盼治啄斑第三十一课俩摘伯而且踢引第三十二课兰梁程波架特砖划采薄巧稳第三十三课郊列弄查速断提世界修建创梦名第三十四课灰迎阿姨追顶披鼓语文园地八甘埋闯掰跌（共550个字）。
人教部编版语文一年级下册第三单元《树和喜鹊》自主预习单
人教部编版语文一年级下册第三单元《树和喜鹊》自主预习单一、课文导读本单元的课文是《树和喜鹊》，主要讲述了一颗大树和一只喜鹊之间的故事。
通过阅读这篇课文，我们可以了解到大树的生长经过以及喜鹊和大树之间的友谊。
二、词语学习1. 生词•喜鹊：形容一种黑色、白色和蓝色的鸟类。
•树木：高大的植物，根部长在地里，上面有茎、叶、花和果实。
•树干：树木的主干部分。
•枝子：树木主干的分支部分。
•叶子：树木的绿色茎部。
2. 词语搭配•树青了：树木生长茂盛。
•歌声动听：歌声非常悦耳。
•飞得高：飞得很高的高度。
三、课文分析1. 内容梗概《树和喜鹊》讲述的是一颗长在山坡上的大树和一只喜鹊之间的友情故事。
喜鹊每天在大树上唱歌，大树也因此茁壮生长，但有一天，大树被砍伐了。
喜鹊哭了，大树也心疼，树的每一片叶子都变成了心形。
2. 课文重点•描写喜鹊和树木之间的互动。
•强调友谊的重要性。
•让孩子明白保护自然环境的重要性。
四、课后习题1. 选择题1.喜鹊是什么颜色的鸟？ A. 黑色 B. 白色 C. 蓝色 D. 所有选项都对2.为什么喜鹊每天在大树上唱歌？ A. 因为它喜欢唱歌 B. 因为它和大树是朋友 C. 因为唱歌有助于树木生长 D. 因为它想吸引其他鸟类2. 填空题1.大树被砍伐后，喜鹊 ______ 了。
2.大树的叶子都变成了 ________ 的形状。
3. 讨论题1.你认为喜鹊和大树之间的友情是真实的吗？为什么？2.你觉得我们应该如何保护树木和鸟类？五、自测练习1. 请根据课文内容选择正确答案1.大树被砍伐后，谁哭了？ A. 大树 B. 喜鹊 C. 所有的鸟类 D. 没有人2.大树的叶子变成了什么形状？ A. 圆形 B. 三角形 C. 心形 D. 正方形2. 请描述你心目中对喜鹊和大树之间友情的理解，至少写出100字。
六、总结通过自主预习，我们对本单元的课文《树和喜鹊》有了初步的了解，同时也掌握了课文中的关键词汇和重点内容。
统编版语文一年级上册+9+ai+ei+ui+预习单(word版有答案)
学习障碍
部分学生可能无法准确拼 读包含ai、ei、ui的拼音 词，需要加强拼音练习和 指导。
学习遗漏
有些学生可能没有掌握好 ai、ei、ui的发音规则和 特点，需要回顾和补充相 关知识。
拼读练习
请学生自行拼读16个三拼音节，并标上拼音
03
声调学习
学习四个声调的读法
01
02
03
04
平声
发音时声带放松，舌位平放， 声音平缓。例如：“阿姨”中
的“阿”。
上声
发音时声带较紧，舌位半上抬 ，声音较高。例如：“奶奶”
中的“奶”。
去声
发音时声带紧缩，舌位从半上 抬滑落到平放，声音低沉。例 如：“弟弟”中的“弟”。
04
识字与组词
学习“白、黑、水、土”四个字的音、形、义
总结词：掌握
详细描述：通过听录音或看拼音，掌握“白、黑、水、土”四个字的正确读音；观察字形，了解每个字的字形特点及书写顺 序；结合日常生活，理解每个字的实际意义。
练习组词造句
• 总结词：练习 • 详细描述：根据“白、黑、水、土”四个字，分别组出至少
入声
发音时声带紧缩，舌位用力前 伸，声音短促。例如：“伯伯
”中的“伯”。
练习四个声调的标法
用“ˉ”表示平声，例如
“ā”、“ē”、“ī”、“ú”。
用“ˇ”表示上声，例如
“ǎ”、“ě”、“ǐ”、“ǔ”。
用“ˋ”表示去声，例如
“à”、“è”、“ì”、“ù”。
用“ˋˉˇˉ”表示入声，例如
“áì”、“éì”、“íì”、“úì”。
熟练程度
学生应该能够在规定时间内完成 基本的拼音练习，如拼写、组词
等。
知识理解
学生应该能够理解ai、ei、ui三 个复韵母的发音规则和发音特点
部编一年级语文下册每课预习单word版本
部编版一年级语文下册专项练习
预习材料
★预习要点一
识字1 春夏秋冬
生字音序音节结构组词春
冬
风
雪
花
飞
入
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料
★预习要点一
识字2 姓氏歌
生字音序音节结构组词姓
什
么
双
国
王
方
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料
★预习要点一
识字3 小青蛙
生字音序音节结构组词青
清
气
晴
情
请
生
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料
★预习要点一
识字4 猜字谜
生字音序音节结构组词字
左
右
红
时
动
万
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料
★预习要点一
1 吃水不忘挖井人
生字音序音节结构组词吃
叫
主
江
住
没
以
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
小学语文部编版一年级上册全册学生课前预习卡(下)
小学语文部编版一年级上册全册学生课前预习卡（下）第七课《过雨》课前预习内容：•雨后的景色如何？你喜欢雨后的天气吗？•你见过雨花吗？为什么会有雨花？它们是怎么样的？生字解释：•那里：指某个地方。
•闪烁：忽然闪亮。
•雨花：雨点从植物叶子间流淌下的水珠。
第八课《下河》课前预习内容：•你曾经有没有下过河？下河时需要注意哪些安全问题？•作者为什么说下河是一次很愉快的经历？生字解释：•淌：静止不动地流着。
•义无反顾：毫不犹豫地为了正义的理由做某事。
第九课《手指操》课前预习内容：•你会做手指操吗？手指操对我们的手指有什么好处？•你觉得手指操和学习有什么关系？生字解释：•娃娃：小孩。
•白发：白色的头发。
第十课《信鸽》课前预习内容：•信鸽是什么动物？它有怎样的天性和特点？•为什么人们会利用信鸽来传递信息？生字解释：•一飞冲天：形容事物或人勇猛地飞上天。
•依偎：靠近。
第十一课《玫瑰花》课前预习内容：•你知道玫瑰花有哪些颜色？你最喜欢什么颜色的玫瑰花？•你知道玫瑰花和爱情之间有什么关系吗？生字解释：•玫瑰：常绿灌木，花瓣很美，花语是爱情和美。
•馥郁：形容香味浓郁芬芳。
第十二课《小碗、小碟、小杯……》课前预习内容：•你能列举出一些小的餐具？你一般使用哪些小餐具？•为什么作者会说小餐具是“佩其欢也哉”的器物？生字解释：•器物：器具、器皿。
•拜托：请对方帮忙的客气话。
总结通过学习这些课文，我们不仅了解了一些有趣的故事，还拓宽了我们的知识面。
希望同学们在课前认真预习，能更好地理解课文内容，提高学习效果。
加油哦！。
(word完整版)部编本人教版一年级语文下册生字表-会认字(带生字格)
道 送 忙 尝 香 甜 温 暖 该
颜 因 辆 匹 册 支 铅 棵 架
块 捉 急 直 河 行 死 信 跟
忽 喊 身 只 窝 孤 单 种 都
邻 居 招 呼 静 乐 怎 独 跳
绳 讲 得 羽 球 戏 排 篮 连
运 夜思床光疑举望低故胆敢往外勇窗乱偏散原像微端棕节总米间分豆肉带知据念虹座提浇洒挑兴拿镜照千裙眉鼻嘴脖臂肚腿脚蜻蜓迷藏造蚂蚁食粮蜘蛛网圆严寒酷暑凉晨细朝霞夕杨操场拔拍跑踢铃热闹锻炼体之初性善习教迁贵专幼玉器义饭能饱茶泡轻鞭炮首踪迹浮萍泉流爱柔荷露角珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵腰坡沉伸湿呢空闷消息搬响棍汤扇椅萤牵织斗具次丢哪新每平她些仔细检查所钟元迟洗背刚叹共汽决定已经物虎熊通注意遍百舌鬼脸准第猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追吵胖岁现票交弓甘棉娘治燕别干然奇颗瓢碧吐啦咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领壁墙蚊咬断您拨甩赶房傻转卫巾擦刷皂澡梳盆
霜 吹 落 降 飘 游 池 入 姓
氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周
王 官 清 晴 眼 睛 保 护 害
事 情 请 让 病 相 遇 喜 欢
怕 言 互 令 动 万 Байду номын сангаас 净 阴
雷 阵 冰 冻 夹 吃 忘 井 村
叫 毛 主 席 乡 亲 战 士 面
想 告 诉 路 京 安 门 广 非
常 壮 观 接 觉 再 做 各 种
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识字1组评：☆☆☆☆☆家长评：☆☆☆☆☆
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16《要下雨了》组评：☆☆☆☆☆家长评：☆☆☆☆☆
17《小壁虎借尾巴》组评：☆☆☆☆☆家长评：☆☆☆☆☆
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