教幼儿学画画课程方案
教幼儿绘画教案参考6篇
教幼儿绘画教案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、汇报材料、自我鉴定、条据文书、合同协议、心得体会、方案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, presentation materials, self-evaluation, documentary evidence, contract agreements, reflections, comprehensive plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!教幼儿绘画教案参考6篇通过认真准备教案，我们能够更好地培养学生的学习能力和自主学习的习惯，提高他们的学习效率和质量，一份注重情感教育的教案能够培养学生的情感素质，以下是本店铺精心为您推荐的教幼儿绘画教案参考6篇，供大家参考。
幼儿园美术绘画课程教案【7篇】
幼儿园美术绘画课程教案【7篇】幼儿园美术绘画教案篇1活动目标：1、爱小动物，保护小动物的情感。
2、初步培养幼儿对水墨画的兴趣。
3、通过大熊猫的黑白对比、学习浓墨、淡墨的运用。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：到动物园参观过大熊猫；大熊猫的图片资料、水墨画工具。
活动过程：一、欣赏讨论1、你们喜欢黑色吗？其实黑色也很漂亮又很有用，想一想我们画哪些东西的时候需要黑色？2、欣赏大熊猫图片找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。
二、师生共同讨论画法。
1、今天我们要用水墨画来画大熊猫。
墨可以调成淡墨、浓墨，那么大熊猫身上黑的地方用什么墨？其它地方又用什么墨呢？2、请个别幼儿上来试画大熊猫，大家欣赏讨论。
（边欣赏大熊猫图片）大熊猫由哪些部分组成？像什么形状？用浓墨还是淡墨？先画什么？再画什么？教师和幼儿共同完成范画。
三、提出创作要求刚才我们欣赏了这么多的大熊猫，有吃东西的，有睡觉的，有坐在地上的，有爬在树上的…….现在我们用画笔来给你喜欢的大熊猫照个像，照相前要先想好：大熊猫和谁在一起？在什么地方？在干什么？把大熊猫的动作也要照下来！四、幼儿作画，教师指导重点1、导刚入门的中班孩子掌握调浓墨、淡墨的技巧。
2、鼓励幼儿大胆想象，创作不同的熊猫形态。
3、提醒幼儿注意水墨画作画习惯，鼓励刚入门的孩子正确握笔。
五、欣赏评价展示幼儿作品，相互欣赏，说说自己最喜欢的作品，并说说为什么。
幼儿园美术绘画教案篇2活动目标：1、能大胆的在竹筒上进行装饰。
2、体验创作活动的乐趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：颜料、笔、竹筒、范例。
活动过程：1、谜语导入：空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。
师：今天啊，老师要请小朋友来猜一个谜语，小朋友细细的听好喽！（幼儿自由猜）2、出示旧竹子。
绘画儿童课程安排方案模板
一、课程目标1. 培养儿童的审美能力和艺术素养。
2. 提高儿童的观察力、想象力、创造力和动手能力。
3. 增强儿童的情感表达和社交能力。
4. 帮助儿童建立自信心，培养耐心和毅力。
二、课程安排1. 课程时间周一至周五，每天1小时，共20周。
2. 年龄段划分- 启蒙班（4-5岁）- 综合班（6-9岁）3. 课程内容（一）启蒙班课程内容1. 第一周：色彩认知，学习使用不同颜色进行绘画。
2. 第二周：线条练习，学习用线条描绘简单图形。
3. 第三周：图形认知，学习识别和描绘不同图形。
4. 第四周：色彩搭配，学习色彩搭配的基本原则。
5. 第五周：涂鸦创作，自由发挥，培养创造力。
6. 第六周：剪纸手工，学习剪纸技巧，培养动手能力。
7. 第七周：彩泥制作，学习彩泥的揉、捏、塑等基本技巧。
8. 第八周：绘画创作，结合所学知识，创作一幅作品。
9. 第九周：音乐绘画，通过音乐激发想象力，进行绘画创作。
10. 第十周：户外写生，学习户外写生技巧，提高观察力。
11. 第十一周：绘画比赛，鼓励儿童参与比赛，增强自信心。
12. 第十二周：回顾总结，回顾所学内容，分享心得。
（二）综合班课程内容1. 第一周：水彩画入门，学习水彩画的基本技巧。
2. 第二周：油画棒画，学习油画棒的使用方法和创作技巧。
3. 第三周：线描画，学习线条的运用，描绘物体轮廓。
4. 第四周：水粉画，学习水粉画的混合和运用。
5. 第五周：版画，学习版画的制作和印刷技巧。
6. 第六周：水墨画，学习水墨画的基本技法和表现手法。
7. 第七周：手工制作，学习手工制作技巧，制作艺术品。
8. 第八周：创意绘画，结合所学知识，进行创意绘画创作。
9. 第九周：立体绘画，学习立体绘画的基本技巧，制作立体作品。
10. 第十周：动画制作，学习动画制作的基本技巧，制作简单动画。
11. 第十一周：绘画比赛，鼓励儿童参与比赛，增强自信心。
12. 第十二周：回顾总结，回顾所学内容，分享心得。
启蒙绘画课程规划方案模板
一、课程名称儿童启蒙绘画课程二、课程目标1. 培养儿童对绘画的兴趣和热爱，激发他们的创造力。
2. 帮助儿童掌握基本的绘画技巧，提高绘画能力。
3. 培养儿童观察力、想象力、审美能力和动手能力。
4. 促进儿童身心健康发展，提升综合素质。
三、课程内容1. 基础绘画技巧：线条、形状、色彩、构图等。
2. 绘画题材：自然、动物、人物、植物、风景等。
3. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩、油画棒、马克笔等。
4. 绘画风格：写实、卡通、抽象、中国水墨画等。
5. 创意绘画：发挥想象力，进行自由创作。
四、课程安排1. 课时：每周1-2次，每次1.5-2小时。
2. 学期：分为春季、夏季、秋季、冬季四个学期，共计一年。
3. 课程进度：- 第一学期：学习基础绘画技巧，了解不同绘画工具。
- 第二学期：掌握不同绘画题材，尝试运用各种绘画风格。
- 第三学期：进行创意绘画训练，提高绘画表现力。
- 第四学期：进行综合绘画实践，展示个人绘画成果。
五、教学方法1. 理论与实践相结合：讲解绘画理论知识，结合实际操作进行练习。
2. 观察与模仿：引导儿童观察生活，模仿优秀作品，提高绘画技能。
3. 创意启发：鼓励儿童发挥想象力，进行自由创作。
4. 互动教学：通过小组讨论、游戏等形式，提高课堂氛围，激发学习兴趣。
六、课程评价1. 定期进行绘画作品展示，鼓励儿童相互欣赏、交流。
2. 家长参与评价：邀请家长参与课堂，了解孩子的学习情况，共同关注孩子的成长。
3. 定期进行绘画技能测试，了解儿童的学习进度，调整教学方案。
七、课程资源1. 教材：选用适合儿童启蒙绘画的教材，包括绘画技巧、绘画题材、绘画工具等。
2. 作品展示：收集优秀儿童绘画作品，供儿童欣赏和学习。
3. 教学视频：制作教学视频，方便儿童在家进行自学。
八、课程特色1. 个性化教学：根据每个儿童的特点，制定个性化教学方案。
2. 创意教学：注重培养儿童的创意思维，激发他们的绘画潜能。
3. 互动教学：通过互动教学，提高儿童的参与度和学习效果。
幼儿园绘画课教案8篇
幼儿园绘画课教案8篇教案应该有明确的时间安排，以确保教学进度，教案可以根据不同的教学方法和策略进行调整和修改，作者今天就为您带来了幼儿园绘画课教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园绘画课教案篇1一、活动目标1、通过谈话欣赏活动使幼儿自由想像、大胆绘画、培养幼儿初步的创新意识；2、引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。
3、培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。
4、感受作品的美感。
5、感受色彩对比。
重点与难点：如何激发幼儿自由想像，大胆表现多彩的星空，培养幼儿表现想像中的星空及组织画面的能力。
二、活动准备视频仪。
梵高的作品《星空》绘画工具、材料若干。
三、活动过程1、对话交流师：你见过美丽的夜空吧?夜空中有什么?师；你见过、你知道的星星是什么样的?幼儿小组交流教师提出的问题。
幼儿：有熊星、望远镜、飞机星、机器星……2、欣赏教师与名家的作品①首先欣赏梵高的《星空》。
请幼儿谈谈自己的感受。
教师重点引导幼儿欣赏画面中的形象，笔触及色彩。
②欣赏教师的作品：教师眼中的星空是五彩缤纷的，有菊花星、仙女星。
教师重点引导幼儿教师是如何表现星空的?教师如何把想像的星空用画笔描绘出来。
3、创作与交流①师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的?②幼儿动手绘画，师有重点观察，辅导幼儿绘画。
4、作品评议面对幼儿的作品，师生共同欣赏评价。
活动结束。
活动评析：此活动评析从内容选择、活动设计、教学过程，教师的教法与表现、教学效果五个方面进行。
首先，教师在选择内容方面能考虑幼儿年龄特点。
兴趣、经验和接受能力。
"星空"主题具有广泛性，挑战性，和前瞻性，内容能激发幼儿的内心感受、培养幼儿的想像力和创新精神。
第二，在活动设计方面教师考虑到了幼儿知识经验和生活经验准备，教具、学具的准备、同时还有教师自身的准备，具体思路是观念树立一一信息收集一一资料准备一一教案设计。
第三，教学过程分为四个层次：感觉一一智慧一一表现一一创作。
幼儿园儿童绘画教案
幼儿园儿童绘画教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园美术课设计教案(精选6篇)
幼儿园美术课设计教案(精选6篇)幼儿园美术课设计教案篇1活动目标：1．通过对大班幼儿作品的欣赏，引导幼儿初步了解绘画用具、颜色搭配和绘画方法。
2．在指导幼儿观看绘画录像与照片过程中，学习绘画姿势。
3．引导幼儿对不同内容作品的欣赏，了解图画的作用，激发对绘画的兴趣。
活动准备：大班绘画作品一幅活动过程：一、欣赏大班绘画作品，引导幼儿对绘画工具及图画的兴趣1．通过绘画作品展示，引导幼儿了解与图画有关的问题。
（1）教师展示大班绘画作品，请幼儿说一说这是什么？（引导幼儿说出是图画）（2）图画中都有什么？各是什么颜色？（引导幼儿说出图画中的内容）（3）画画时我们都需要哪些工具？（引导幼儿想到图画本、水彩笔、油画棒等）（4）你喜欢画画吗？有什么好处？有什么用处？（帮助幼儿了解画画可以装饰环境，可以把心里想的用画来代替等）（5）你能画出这么好看的画吗？大班的哥哥姐姐画的可好了，今天我们就去看一看好不好？（激发幼儿去参观大班绘画的热情）2．引导幼儿遵守参观秩序。
教师请幼儿说一说参观时要注意的问题。
（引导幼儿说出保持安静，要有秩序，听好指挥等）二、教师带领幼儿参观大班绘画，并做出参观指导教师边带领幼儿参观，边请幼儿观察：1．大班在绘画过程中有没有声音？（引导幼儿发现绘画时是安静的）2．他们用什么工具画画？（引导幼儿说出看到的绘画工具，教师给予名称提示）3．他们是怎样拿笔的？（引导幼儿说出大拇指和食指握笔或用动作表示）4．不拿笔的那只手放在哪里？（提示幼儿另一只手按住画纸）5．你看到哥哥姐姐画的什么？（引导幼儿能够用较完整的语言说出绘画的内容及色彩）6．你喜欢她们画的画吗？自己想画吗？（激发幼儿对绘画的兴趣，喜欢画画）（参观过程中，不断提醒幼儿保持安静，有秩序，不打扰哥哥姐姐画画。
）三、教师总结教师带幼儿回班，总结参观过程中的问题。
（教师引导幼儿回忆观察到的内容，鼓励幼儿说出自己对画画的看法）四、活动结束请小朋友休息的时候看一看我们教室里的图画，选出你最喜欢的好吗？幼儿园美术课设计教案篇2一、活动目标1．区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩鲜艳。
儿童绘画课程实施方案
儿童绘画课程实施方案一、课程背景。
儿童绘画课程是培养孩子创造力、想象力和审美能力的重要途径，也是促进儿童全面发展的有效途径。
随着社会的发展和教育理念的更新，儿童绘画课程也越来越受到家长和教育机构的重视。
因此，制定一套科学合理的儿童绘画课程实施方案显得尤为重要。
二、课程目标。
1. 培养儿童的观察力和表现力，提高他们的绘画技能；2. 增强儿童的创造力和想象力，激发他们的艺术兴趣；3. 培养儿童的审美能力，提高他们对美的认知和鉴赏能力；4. 培养儿童的团队合作意识和沟通能力，促进他们的社交发展。
三、课程内容。
1. 基础绘画技能训练。
通过教授线条、色彩、构图等基础绘画技能，帮助儿童建立起扎实的绘画基础，提高他们的绘画水平。
2. 主题绘画创作。
针对不同的主题，引导儿童进行创作，培养他们的想象力和创造力，让他们在绘画中表达自己的情感和观点。
3. 艺术作品欣赏。
组织儿童参观美术馆、画廊等艺术展览，让他们接触到各种不同风格的艺术作品，提高他们的艺术鉴赏能力。
4. 艺术实践活动。
组织儿童参与各种艺术实践活动，如户外写生、手工制作等，让他们在实践中感受艺术的魅力，激发他们对艺术的热爱。
四、课程教学方法。
1. 启发式教学。
采用启发式教学方法，引导儿童自主学习，激发他们的学习兴趣和学习动力。
2. 多元化教学。
结合绘画、手工制作、音乐等多种艺术形式，丰富课程内容，提高教学效果。
3. 个性化指导。
针对不同儿童的个性特点和学习能力，进行个性化的指导和辅导，帮助他们充分发挥自己的潜能。
五、课程评估。
1. 定期考核。
每学期定期组织绘画作品展览和评比活动，对儿童的绘画作品进行评估，激励他们的学习兴趣。
2. 考核标准。
制定科学合理的考核标准，包括绘画技能、创作能力、想象力等方面，全面评价儿童的绘画水平。
3. 个性化评价。
针对每个儿童的学习情况，进行个性化评价，及时发现问题并进行针对性的辅导。
六、课程实施保障。
1. 师资保障。
配备专业的绘画老师，具有丰富的教学经验和艺术背景，保障教学质量。
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教幼儿学画画课程方案
一、活动目标
1、能用简单的线条画出南瓜的形状，学习用蜡笔均匀的涂色。
3、喜欢参加美术活动，体验美术活动的乐趣。
二、活动准备：
1、材料准备：各种南瓜图片;白纸，铅笔，蜡笔若干。
2、经验准备：幼儿对南瓜的外形能有初步的认识。
三、活动过程：
(一)情景导入：
(二)小朋友们，农民伯伯菜园里面种的南瓜丰收了，他呀，准备把这些南瓜拉去集市卖。
看，好多南瓜呀!(出示各种南瓜图片)谁来
说说这些南瓜长得什么样子的?有什么颜色呢?(有圆形的，有椭圆的，还有扁的，有大有小)图片上的南瓜有哪些颜色呢?(黄色，橙色，绿色。
)这么多南瓜，农民伯伯想拿到市场上去卖，但不知道好不好卖，小朋友们愿意帮他把这些南瓜画出来给市场的叔叔阿姨吗?
(二)基本部分：
1、教师范画，幼儿仔细观察，引导幼儿用简单的线条画出南瓜
的形状。
3、小朋友们都非常棒!那我们怎样才能把南瓜画得更可爱呢?南
瓜呀也可以变成南瓜宝宝，怎样才能变成南瓜宝宝呀?哦，给南瓜加
上各种表情!(教师引导幼儿进行舔画，用简单的线条加上南瓜的眼睛，鼻子，嘴，画出南瓜的表情。
)
4、师：小朋友们给南瓜宝宝添的表情太可爱了!谁来说说你为什么要给南瓜宝宝添这个表情呢?(引导幼儿说说为什么会给南瓜宝宝
添上哭，笑，或者生气的表情。
)
5、师：南瓜宝宝也要穿漂亮的衣服，现在请小朋友们为南瓜宝
宝涂上美丽的衣服吧!(教师强调上色时要均匀，巡回指导幼儿。
)
(三)结束部分：
师：小朋友们一个个都把南瓜宝宝画得这么可爱，刚刚呀老师已经把你们画得南瓜给农民伯伯拍照发了过去，农民伯伯看见后可开
心啦!他说谢谢你们!下次呀请你们去他的菜园玩好吗?那现在我们一
起出去排队，把小手洗干净吧!
四、活动延伸：
【活动设计】
【活动目标】
1、引导幼儿在操作活动中创造性地拼搭各种花朵造型。
2、通过活动培养幼儿的动手能力，体验美工活动的乐趣。
【活动准备】
1、剪好的卫生纸芯;
2、纸管底盘人手一个;
3、双面胶、颜料、毛笔。
【活动过程】
师：你看到了什么?请你说说这些作品是用什么做的?(出示纸芯)，让幼儿了解纸芯的来历。
二、引导幼儿观察纸芯花制作流程图。
1、师出示流程图，让幼儿来说说纸芯花的制作过程。
2、帮助幼儿了解图示上的提醒标记表示什么意思。
三、幼儿制作纸芯花，教师巡回指导。
1、鼓励幼儿创造性地拼搭出各种花朵造型。
2、要求幼儿在制作中注意桌面的整洁。
3、拼搭好的幼儿给纸管涂上颜料。
四、展示作品，交流作品。
【活动设计】
小班幼儿年龄小，动手能力差，特别是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及外形不会把握，因此我设计了撕贴“送伞”这一活动，初步发展幼儿的撕贴技能，培养幼儿良好的操作习惯。
【活动目标】
1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。
2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。
3、发展幼儿的操作能力。
【活动准备】
1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。
)
2、两张半幅图(一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方。
)
3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。
【活动过程】
二、出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点)
1、提问：图上有谁?他们在干什么?
2、天气怎么样?
提问：
(1)呀!一会天气要怎么啦?
(2)小兔们淋了雨会怎么样?
3、教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好?
三、教师讲解示范撕伞的方法。
1、教师着重示范讲解撕伞。
2、伞撕好了，那怎样送给小兔呢(启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方)?
四、幼儿操作，教师巡回指导。
1、教师提出作业的要求(提醒幼儿操作时注意卫生)。
2、儿操作，教师注意个别指导。
3、教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。
五、活动评价。
1、小朋友们看，哪一把伞最好看?为什么?(幼儿评价，教师给予肯定，并提出建议和希望)
2、刚才呀!小兔们得到了我们小朋友的帮助，他们非常高兴，还说要谢谢我们小朋友呢!那平时别人有了困难我们应该怎么做呢?对，不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的，你们愿意帮助别人吗?
【活动延伸】
1、在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸，继续提高幼
儿嘶和贴的技能。
2、在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。