评语大全之小学数学教师评语
小学数学听课评语
小学数学听课评语1、在这个问题上，你可以做我的老师了！2、你分析的问题那么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。
3、这么难的题你能回答的很完整，真是了不起！4、你这节课发言了好几次，看来你是一个善于思考的好孩子。
5、你发想法很有创意，看来你是认真的思考了。
6、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！7、你好厉害！敢向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！8、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油呀！9、你预习的真全面。
自主学习的能力真强，课下把你的学习方法介绍给同学们好吗？10、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。
11、你的进步可真大，老师为你感到高兴！12、你虽然没有完整回答问题，但你能大胆发言就是好样的！13、老师真想在下堂课看到你更出色的表现！14、对学习比较吃力的学生经常说：“老师相信经过努力你一定能行！”15、你很勇敢，第一个举起手了，说错不要紧，关键是敢于发表自己的见解。
16、希望下节课你是第一个回答问题的人！17、虽然这句话读错了，但老师和同学都很佩服你的勇气，下次努力！18、你的声音真好听，你能大声的读一遍吗？19、这个问题提的真好，谁愿意帮助他解决？20、你们不仅说的好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。
21、老师相信你，要对自己充满自信。
22、同学们真精神，能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。
23、咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这样的小呀？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍好吗？24、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！25、这个问题你处理得太棒了，连老师都自愧不如，继续努力吧，你一定会更出色！26、你真了不起，竟能说出如此独特的方法，很有创意，大家用掌声鼓励他！27、你是一个知识渊博的孩子，你比老师懂得多，老师都有一些羡慕了，继续努力吧！28、你们都是有心的孩子，发现了生活中的这样多的数学的问题。
小学数学评课评语（通用5篇）
小学数学评课评语（通用5篇）小学数学评课篇1呈现亮点1、课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。
2、尝试计算、自主探索，主动获得小数乘小数的算理。
3、贡老师的语言。
我们很容易看到，贡老师的课学生的情绪是饱满的，上课是积极的，学生的回答发言既探究活动是活跃的，这和老师的语言调动是分不开的。
改进和研讨：1、尝试计算、自主探索，让学生主动获得小数乘小数的算理时，没有及时地对算理进行总结2、教学中提到了估算，而在练习时却忽视了估算的应用3、前面层次清晰但后面有些混乱，在练习时没有给学生足够的时间去思考。
一句话：教学是我们的事，教会了是高兴的事，会教了是幸福的事!只要肯努力我们都是幸福的人。
小学数学评课评语篇21.课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。
2.教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。
3.教学是教师与学生交往互动的过程。
教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。
4.学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。
5.教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。
6.新的课程观认为“世界是学生的教科书”，新教材具有开放性的特点。
教师能善于用教材去教，能依据课程标准，因时因地开发和利用课程资源，注重联系社会变革和学生的生活实际。
7.课上出现了教学内容泛化的现象，教材备受冷落，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。
8.教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。
9.学生能够自学的内容，教师让学生自学;学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达;学生自己能做的，教师放手让学生去做。
小学数学老师评语
小学数学老师评语评语是班主任对高中学生在一阶段里德、智、体、美、劳等方面表现的综合评价;下面是店铺为你们整理的内容，希望你们喜欢。
小学数学老师评语1. 你开朗乐观，助人为乐，热情大方，在课上你认真听讲，用心发言，独立分析问题的潜力较强，但学习上主观不努力，没有恒心，时好时坏，有时出现骄傲情绪，学习成绩不够稳定。
希你平时严格要求自己，改掉粗心的毛病，将成为同学们学习的楷模。
2. 黄雯雯：在老师面前，你是一个天真可爱的女孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，用心举手发言。
只要努力，相信你能行。
3. 你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是用心肯干，值日工作十分负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。
4. 你是一个内向忠厚的人，同学都愿与你交朋友，平时穿戴整洁，对人很有礼貌，在老师和同学的帮制下能完成，活动中，兴趣较浓，爱唱歌，但上课不专心，注意力不集中，爱开小差，学习成绩不够理想。
希你上课用心动脑，大胆发言，养成爱习的好习惯。
5. 你的作业是那么认真专心，从作业中能够看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得十分起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。
争取能写出一手漂亮的字。
6. 老师每次看到你对值日生工作认真负责，平时和同学团结友爱，性格内向，课间能用心参加活动，能爱护公物，但是，老师发现你在做作业时总是很粗心，甚至每一天要错一道题，你说是吗?这是什么原因?请你找一找，只有找出来了，你才能把作业做正确。
7. 其实你是一个聪明能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学老师听了很满意，平时做事认真细心办事潜力很强，老师希望你能专心听讲，力求上进，你将成为我们班上出色的学习。
小学四年级数学教师学生评语
小学四年级数学教师学生评语作为小学四年级数学教师，对学生的评语主要应围绕学生的数学学习情况、数学思维能力、数学技能掌握以及数学态度和兴趣等方面展开。
以下是一些可能的评语，共____字：1. 同学，你在数学学习方面表现出色，课堂上积极主动参与，对数学概念能够很好地理解和应用，解题思路清晰。
希望你能继续保持好的学习态度，与同学们分享你的数学思路，促进大家共同进步。
2. 你在数学学习中进步明显，对数学知识的掌握逐渐变得熟练，解题能力也提升了不少。
但有时在解题过程中，可能会粗心或者不够细致，导致一些计算错误。
希望你能认真检查自己的答案，注意细节，提高解题的准确性。
3. 同学，你的数学基础扎实，对数学概念有很好的把握，并能够运用灵活。
但有时你在解题时会选择较为简单的方法，这样在一些复杂问题中可能会受到限制。
希望你能多尝试一些挑战性的题目，培养自己的数学思维能力和解决问题的灵活性。
4. 在数学学习中，你的进步速度较慢，对一些较难的数学概念和运算方法掌握不够牢固。
建议你要加强对基础知识的学习和巩固，多做一些习题，提高自己的数学水平。
同时，希望你能有信心，相信自己能够做好，不断努力。
5. 学习态度值得表扬，你对数学学习充满热情，积极主动思考和解决问题，善于与同学们合作讨论。
希望你能保持这样的学习态度，勇于挑战难题，敢于表达自己的数学思考，不断提高自己的数学能力。
6. 同学，你在数学学习中缺乏主动性，学习态度不够积极，经常出现做作业马虎，思维不够集中的情况。
请你认真对待数学学习，按时完成作业，多与老师和同学交流，培养对数学的兴趣与热爱。
7. 你对数学学习缺乏兴趣，常常表现出学习动力不足，对数学知识的学习和理解速度较慢。
希望你能尝试一些有趣的数学题目，参加数学竞赛或者与同学们一起解决一些数学难题，激发你对数学的兴趣和学习的积极性。
8. 在数学学习中，你有时会过于追求答案的正确性，而忽略了解题过程和思考方法。
希望你在解题的过程中注重思考和分析，思考问题的本质，培养独立思考和解决问题的能力。
四年级数学教师评语(四篇)
四年级数学教师评语1. 施金岭：你是一个比较沉默、内心世界丰富的男孩。
虽然沉默但你尊师、守纪，有关心集体的热情。
学习上你自觉完成老师的要求的学习任务。
沉默不是缺点，但自信与勇气、与同学正常的学习交流，更能锻炼你各方面的能力。
不要忘了，假期有时间练练字哦!2. 利嘉慧鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧、文静的孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执着的态度对待学习，一定会学有所成，像你的品格一样给大家留下深刻的印象。
3. 庞佳虽然你的学习优秀、明理乖巧都深得老师的喜欢，同学的佩服，但作为班长，更需要在各方面起带头作用。
不过没关系，“不经历风雨怎能见彩虹”?只要对症下药，相信你会越来越出色!4. 黄丽珍你其实是个很有潜力的学生，性格沉稳，思维敏捷，乌黑明亮的眼睛分明显露出你的聪明才智。
如果课堂上你能再多点勇气，无论什么问题都敢积极讨论、大胆发言，相信你也可以成为大家的学习榜样!5. 姜津每一回课间，看见你和同学谈得那么尽兴，每一回活动，看见你玩得那么开心时，老师多么希望你能把这种大方自然带到课堂上来啊。
那时候，说不定你也会为自己的进步大吃一惊呢!试试看，好吗?6. 兰日伟欣赏你在班干部竞选中自我推荐的勇气和自信。
看得出你是个求上进的男孩子。
可是你想过吗?为什么支持你的同学却不多呢?好好找找自己的原因，努力改正，相信你也能加入班干部的队伍中来!7. 沉静稳重是你的个性，认真塌实是你的品格，你的负责能干，好学上进，让你具有很大的亲和力。
是老师心目中的得力助手，同学心中的优秀学生。
你那一手隽秀老练的铅笔子，实在令人折服!望上课发言再大胆些，在集体活动中展示你的风采。
8. 你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，平常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游。
9. 你这周的表现真是不错，比如，上课听讲认真，发言积极，老师真的为你高兴。
小学二年级数学老师评语
小学二年级数学老师评语
1. 乐于学习：这位同学非常积极主动地参与数学课堂活动，对学习数学充满了兴趣和热情。
2. 刻苦认真：这位同学在课堂上能够专心听讲，完成作业也非常认真，态度值得表扬。
3. 数学概念掌握好：这位同学对数学的基本概念有很好的理解，并且能够灵活运用，取得了不错的成绩。
4. 计算能力提高：这位同学在计算题方面进步明显，不仅能够迅速准确地计算出结果，还能运用不同的方法解决问题。
5. 问题解决能力强：这位同学在解决数学问题时非常有创造力，能够找到不同的解决方法来解决复杂问题。
6. 提问积极主动：这位同学在课堂上勇于提问，不畏困难，善于思考，对问题能够深入的思考并提出自己的见解。
7. 和同学合作良好：这位同学在小组活动中表现出很好的团队合作精神，能够与同学友好地合作解决问题。
8. 细心与耐心：这位同学在解题过程中非常细心，从不草率从事，耐心思考，确保解答的准确性。
9. 批改作业认真：这位同学完成作业后能够仔细再次检查，并能够认真改正错误，对于老师提出的建议也能够认真对待。
10. 数学思维发展：这位同学的数学思维不断发展，能够用逻辑思维解决问题，形成自己独特的数学思路。
希望以上简短的评语能够帮到您。
如还有其他问题，请随时告诉我。
小学数学评课优秀评语
小学数学评课优秀评语导读：本文是关于小学数学评课优秀评语，希望能帮助到您！小学数学评课优秀评语一呈现亮点1、课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。
2、尝试计算、自主探索，主动获得小数乘小数的算理。
3、贡老师的语言。
我们很容易看到，贡老师的课学生的情绪是饱满的，上课是积极的，学生的回答发言既探究活动是活跃的，这和老师的语言调动是分不开的。
改进和研讨：1、尝试计算、自主探索，让学生主动获得小数乘小数的算理时，没有及时地对算理进行总结2、教学中提到了估算，而在练习时却忽视了估算的应用3、前面层次清晰但后面有些混乱，在练习时没有给学生足够的时间去思考。
一句话：教学是我们的事，教会了是高兴的事，会教了是幸福的事!只要肯努力我们都是幸福的人。
小学数学评课优秀评语二呈现亮点1、注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。
吴老师能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，大胆尝试，在主动探索中获取成功喜悦。
2、合作交流于动手实践相结合，充分获取数学活动经验。
课堂语言简洁明了,教态亲切自然,能与学生融合在一起,并在整堂课中倡导学生自主发展,自主探究,为学生创造了一个良好的学习氛围.吴老师首先以游戏的形式充分激发了学生学习的兴趣.接着让学生小组,掷双色片,添表格.在这个过程中,发挥了小组合作的优势,让学生在自己亲手实践与同学的合作中,初步感知规律.然后,全班同学交流。
改进和研讨：1、合作学习的过程还需进一步优化，特别是对合作学习进程中的分工情况、参与率、合作方法等因素还要重点考虑。
2、课堂中各环节过渡不够自然，教师只顾完成教学内容，而忽视了每个环节之间的过渡和衔接。
3、在学生小组合作的过程中发生了很多问题,学生有了自主活动的权利,他们就显得异常兴奋,说停手还不停,一个劲地在桌上玩,汇报交流时老师特意有规律排列，没有让学生自己发现并总结规律。
小学数学教师评语
小学数学教师评语评语一：数学基础扎实，思维活跃该学生在数学学习方面表现出色，数学基础扎实，能够熟练运用数学知识解决各类问题。
在课堂上，能够积极回答问题，思维活跃，善于发现问题的本质，并提出合理的解决方案。
对于抽象概念的理解与应用也很出色，能够将数学知识与实际问题相结合，做到理论联系实际。
评语二：善于动手实践，计算准确无误该学生善于动手实践，能够熟练操作各类数学工具和仪器，运算准确无误。
在解决问题的过程中，冷静思考，能够迅速找到问题的关键，并采取适当的方法进行解决。
对于计算题目能够运算迅速，得出正确结果，同时在运算过程中注意排版整齐，数字对齐，避免出现疏漏。
评语三：思维严谨，推理能力较强该学生在数学思维方面表现出色，思维严谨，推理能力较强。
在解决数学问题的过程中，能够运用逻辑思维，合理推导，正确得出结论。
对于复杂的问题，能够很好地分析问题的关键，找到问题的突破口，提出合理的解决方案。
同时，也具备良好的逆向思维能力，能够从结果反推出问题的解决方法。
评语四：学习态度端正，勤奋好学该学生学习态度端正，勤奋好学，对待数学学习充满热情。
上课积极听讲，认真完成课堂练习，作业也能按时完成。
在课前预习和课后复习中，能够主动思考问题，努力提高自己的学习效果。
对于不懂的知识点，能够虚心请教，主动向老师和同学请教，通过不断地学习和积累，不断提高自己。
评语五：表述清晰，能够有效沟通该学生在表述数学问题和解决思路的过程中，表达清晰，能够有效沟通。
在回答问题和解答同学疑惑时，能够言简意赅地表达自己的意见，并能够接受他人的意见和建议。
在小组合作中，能够主动发言，与他人积极合作，共同解决问题。
同时，在数学作业中，书写规范，逻辑清晰，表达完整，能够清晰地展现思路和解题过程。
总评：该生数学基础扎实，思维活跃，能够灵活运用数学知识解决问题，善于动手实践，计算准确无误。
思维严谨，推理能力较强，能够独立分析问题，提出解决方案。
学习态度端正，勤奋好学，积极参与课堂学习和小组合作，表达清晰，能够有效沟通。
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小学数学教师评语【篇一：数学老师写给学生的评语精选】数学老师写给学生的评语精选1.数学学习重要的是学习的过程。
不好好经历这个过程，数学就成了几个毫无趣味的数字。
课堂上积极地思考、积极地参与，自觉地完成练习。
这些都是非常重要的学习过程。
希望你在新的学期中在这些方面有所改观！2.数学需要专心听讲、积极思考。
数学也需要练习，练习的目的不是为了完成，是为了加强记忆，加强理解。
而订正的目的是为了纠正错误，防止再次的情况发生。
希望你能充分意识到自己的不足，有一份危机感。
努力克服困难，向前冲吧！3.耐心细致是你的优点。
这是学好数学的关键。
但数学也需要积极参与，数学的表达能力也是很重要的。
你以后就朝这方面努力吧！4.做学问都是需要一丝不苟的。
虽然老师也希望你们有更多轻松的时刻。
但学习阶段要想轻松，只能是先多倍的付出，然后才能轻松。
你可以试一试，说不定哪天，你会很轻松就能考个满分。
不知道你吃不吃得起这个苦？5.不知道你对自己的定位是怎样的？老师希望你不但是个优秀的学习者，也是个有能力的班干部。
好好地考虑一下自己下学期该从哪些方面努力。
“骄傲是学习最大的敌人。
”“不知道自己的缺点，是一个人最大的悲哀。
”这两句话与你共勉！6.你是机灵的，像个一休。
可是数学方面你太不重视了。
很快四年级也结束了，再也没有机会读四年级了。
你有点遗憾吗？珍惜小学阶段的每一个学年吧，抓住每一个学期，在每个学期结束时，都能感觉到自己学到了很多东西，那时候你能做个真一休！7.机灵和滑头是完全不一样的。
你是哪一种呢？数学方面你对知识理解得很好。
可以说是都掌握了。
可是距离110分的差距究竟是什么呢？好好想一想，你一定会明白。
想明白了，还需要在以后的学习中始终坚持，要做到是很难的，你能坚持吗？8.认真、努力。
是你学习数学的特点！感觉你比以前更喜欢数学了。
继续这么踏踏实实地学下去，你会发现有许多东西远远比110分更有价值！你能成才的！9.感觉你学数学还是挺轻松的。
这是老师最希望看到的。
以后每个星期一上学前对自己说一遍：“我要全班第一！”再想想，这个星期准备怎么做？希望你想拿第一、敢拿第一、真的拿第一！10. 原来考个110分也这么容易。
可再考个110分就不容易了。
只有你有考满分的想法，并且平时学习中经常想想自己要考满分，那才能再考满分。
学习中“坚持”是最难的！不知道你有没有决心？拿出你的勇气和决心！努力向前！11. 你也是比较踏实的。
其实课堂上学的知识远远不够。
你有没有想过多学点什么？好学总是能令人进步的。
鲁迅先生说过，“我是把别人喝咖啡的时间都用在学习上了！”我想我们也可以的，哪怕不能始终坚持，至少总能坚持一段时间吧？你觉得呢？12. 古今成大事业者，必经历一番磨难。
经历得越多，才会有非凡的见解。
不必为学习中的一些小事烦恼。
静下心来，专心学习。
知识的学习和能力的培养同样重要。
老师觉得你是个可造之才。
祝你取得卓越的成绩！13. 你的快乐健康成长才是老师最关注的。
老师知道你很求上进，也很好学。
只是还有点怕吃苦、怕困难。
什么时候你有决心克服它们了。
你就会突飞猛进！马上你又要长大一点了，五年级是算“高年级”的哦。
下学期希望能看到一个既懂事又有决心的你。
14. 学习容不得半点虚假，学习也来不得半点马虎，学习更不能有半点惰性。
只有下定决心、不怕困难、努力拼搏，才对得起上天赋予自己的一份天资。
否则，终将成为遗憾！15. 数学确实很简单，但学习数学重要的不是算对了。
是要掌握其中的道理。
知道这个知识点怎么用，才是关键。
考试的分数固然重要，但平时是怎么学的，才是我们最关注的。
良好的习惯可以改变一个人的一生！16. 有一种方法可以令一个人成才，那便是勤奋。
你能当好一个小组长，但你不知道自己也是组员吗？希望你对自己严格要求。
凡事比别人先进。
那样的话，你就能成为一个既是学习优秀，又是能力较强的优秀学生了。
17. 老师很放心。
继续努力就行了。
18. 很会动脑筋，但动错了地方。
哪些是该想的、该说的？哪些是不必想的，不必说的？哪些是有意义的？哪些是无聊的？这几个问题就留给你去想，下个学期来告诉我答案。
19. 不要总是到了关键时刻再努力。
平时要做好充分的准备。
平时的刻苦努力就是为期末作的准备。
平时努力一分等于期末努力十分。
希望你明白老师的用意，下个学期有所改观才好！20. 看看自己是不是应该找个竞争对手了？好好找个目标，下定决定。
下个学期超过他！每天跟他比一比。
一个一个超，最后你就是第一！21. 学习比较踏实。
记住一点，有问题一定要问。
不用怕！问懂了，知识就是你的了。
不问懂，知识永远是别人的。
继续努力，争取每个学期比上个学期都进步！22. 知道家长对你的期望吗？有没有想过什么时候能达到？告诉你几点学习数学最简单的方法：上课专心，作业认真。
平时多练，不懂多问。
很简单吧？就看你能不能真正做到了！23. 老师对你也很放心。
不过能不能带动一些同学跟你一样呢？24. 要重视起来了，以后的知识会更难、更多。
退步就是这样开始的。
学习一不留意，也许成绩就一落千丈了啊。
要小心啊！时时努力！25. 终于尝到了抄作业的后果了。
怎么办呢？知识是抄不来的。
上课全神贯注，作业一丝不苟，这样才能有进步。
加倍努力，才能弥补这个学期的倒退啊！祝愿你有进步！26. 成功总是眷恋那些努力的人。
努力是要平时时时刻刻都注意的。
课堂上的废话是没有半点价值的。
现在专心的学生越来越少了。
你呢？下学期有什么打算？希望你有明显的改变，取得优异的成绩！27. “知识、技能、能力”这三个方面对每个人都是很重要的。
祝愿你这三个方面都有突破！28. 你很大气！继续保持，必有想不到的收获。
29. 学习还算踏实。
其实每个人都应该有自己的学习方法。
好好找一找，什么方法适合你？相信你每个学期都会有进步！30. 女孩子撒撒娇，发发小脾气其实没什么的。
不过老师觉得这样对学习没有任何帮助。
这样要求你是不是合适？我也不知道。
你是个聪明的学生，别骄傲就好！31. 作业太多确实没什么用。
你要是这样觉得，那也应该有个计划。
要给自己定目标，哪些是必须完成，哪些是尽量完成，哪些是不需去做。
这样老师也好帮助你。
确实，每个人都有自己的学习方法。
适合就好！32. 平时废话是不是多了点？数学不需要它。
凭你的天资，稍微认真一点就ok了。
但愿你能有所改变。
专心听课，积极思考，认真订正。
祝你进步！33. 要学会闹中取静，不要被别人影响。
专心学好自己的，知识只能靠自己去获得。
希望你专心听课，勤思考，善提问。
争取进步！34. 你也算是能令老师放心的学生之一。
不过总觉得你还能有进步。
所以希望你用更高的标准来要求自己，争取更大的进步。
35. 学习比较踏实。
继续保持！不要放过任何一个问题。
积极思考，计真做好！“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”学习也一样，忘带一次作业确实没什么大影响，但总是完美一点比较好，对吧？36. 学习是不能怕的，也是不用怕的。
有问题多问，有意见敢说，有机会敢做，这才是学习优秀的前提。
希望你认真对待学习中的任何一件事，努力完成，并且能大胆提问，问懂为止。
下个学期就冲这个方面努力吧？37. 数学学习确实需要跟同学交流，只要交流的目的是为了弄懂这部分知识，那便是好的。
继续努力，你会有大进步的。
38. 你也是可以令老师放心的。
不过也希望你的聪明能帮老师带动起一部分同学来。
也许，这也是锻炼自己能力的一个好方法。
39. 胆子还不够大。
要敢于表现自己。
课堂上要敢于发表自己的意见，那是对学习很有帮助的。
继续努力，有进步就好！40. 课堂上无需拘束，该问的要问。
希望你积极思考，善于提问。
继续保持良好的习惯，争取有所提升！41. 觉得你也可以再努力一点的。
向优秀同学看齐！希望你能踏实地对待学习，认真完成并订正对每次作业。
这样你会有大进步的。
42. 踏实不等于沉默，努力也无需沉默。
你可以多提提问题的。
胆子大一点，多与同学交流。
成绩自然会提高。
43. 这个学期进步飞快的。
继续努力就行了。
44. 花一分钟学习与花一个小时学习，你说效果会一样吗？“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”多花点时间用在学习上，课堂上多专心一点，作业多认真一点，任何一门课都会有进步了。
45. 效率很高啊！你的学习时间也浪费得有点多。
不过成绩还可以，所以说你效率高。
照这么算，把学习时间全用在学习上，你的成绩就呱呱叫了！以后的学习任务会更重，不许再浪费时间了，明白吗？46. 这个学期总的状况不错，不需再为你担心。
成绩也有明显进步。
只要继续保持这种良好的习惯。
成绩还会有进步的。
47. 学习的时间要分配好，该做什么就做什么。
总是发现你上课时做别的事。
这样只会影响学习。
以后要改哦。
作业方面再改变一下。
想个什么办法，能让自己的兴趣与学习两不耽误！努力！48. 数学重要的是理解。
而理解是要靠思考的。
真正的理解就是改变了一种形式，你仍然能解答对。
性格不错，善于观察细小的事。
如果把这个放在学习上，小错都不会犯。
祝进步！49. 家长、老师都对你寄予很大的期望。
要意识到肩上的担子。
努力做个优秀的学生，得力的干部！加油ok？50. “自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
”学习本来就是件很苦很累的事。
没听过古人“十年寒窗苦”吗？你怕苦贪玩，成绩怎能理想？长大后再后悔就晚了！上课专心，多练多做，这才是根本！51. 你也具有良好的学习习惯，课堂上能再积极地回答问题就好了。
胆子大一些，多跟同学交流交流学习。
52. 习惯很好，态度也很端正，学习也很努力。
经常温习一下功课，你会有新的发现。
也就是你新的进步！53.你是一个富有个性的女生，热爱文学创作，有观点。
你朴实稳重，但不够坦诚直率。
学习上知道努力，但欠刻苦，不善于思考，自律意识有待加强，成绩有些不稳定，学习、生活等习惯有待于进一步养成与提高，要学会独立思考。
老师相信你能行，加油去克服弱点吧！54. 你很聪明，也很有灵气，就是缺乏男子汉那股坚强的毅力。
在困难面前你总是望而怯步，没有征服它的勇气。
其实“困难”也怕你，只要你往前，它肯定离去。
请在小学的最后一个学期里把握时机，证明自己，老师在一旁也会为你加油、打气。
希望早一天能看到你的成功！55.你是一个非常文静，甚至会让人忘记你的存在的女生，不过成绩还算可以。
只是老师想提醒你，别让自己真的像“空气”，要像个“太阳”一样，去找回你的活力和朝气，课堂上要多参与交流。
在和你相处的最后一个学期里，老师期待看到不一样的你！56.你话虽不多却很聪明，上课时总能看到你激动的手，你那急切想回答问题的心情老师完全能理解，如果你对于作业，也能抱有如此的心态，那么加上你做事时认真执着的态度，你在毕业时一定能取得成功，不留下遗憾！因为你可以，你行。
57.你生性好动，这不是缺点，你上课基本能够控制自己，能积极开动脑筋，作业也比以前认真多了，但有时粗心现象较明显，自觉性还不够强，作业不是很认真，成绩也不够稳定，这些可是缺点啊！还有要和同学好好相处，不要太小气了。