2014届高三化学一轮复习 第6讲 钠及其化合物(含详解)

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高三化学复习钠及其化合物课件

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中固体的质量增加了( A )
A、3.2g
B、 4.4g C、5 .2g
D、6 .4g
2. 取a g 某物质在O2中完全燃烧,将生成物与足量Na2O2固体完 全反应,反应后,固体质量恰好也增加了a g,下列物质不能满
足上述结果的是( D )
A.H2
B.CO
C.C6H12O6 D.C12H22O1
3、200℃时,11.6g由CO2和H2O组成的混合气体与足量Na2O2充 分反应后,固体质量增加了3.6g,则原混合气体的平均相对分子
Na浮在水面上,到处游动,熔成闪亮的小球,
发出嘶嘶的响声,滴有酚酞的水变红 。
2Na+2H2O == 2NaOH+H2 ↑ 钠与水反应视频
2Na+2H2O == 2Na+ + 2OH- +H2 ↑
2C2H5OH+2Na
2C2H5ONa+H2 ↑
2CH3COOH+2Na 2CH3COONa+H2 ↑
(3)与稀酸溶液的反应
发生反应: Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O,即开始就有CO2气体放出。
2、把盐酸逐滴加到Na2CO3溶液中,开始时Na2CO3相对过量,则 发生反应:
Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3,进一步才有:
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,
即开始阶段无明显现象,最后才有气体产生。
Na2O2首先与CO2反应,剩余的Na2O2再与H2O(g)反应.
(3)电子转移关系 当Na2O2与CO2或H2O反应时,每产生1 mol O2就转移2 mol 电子

高考化学一轮复习(人教版)课件:第6讲 钠及其重要化合物

高考化学一轮复习(人教版)课件:第6讲 钠及其重要化合物

及其应用。 这是复习元素化合物专题的时候最常用的方法。所用的表
格、图表一定要自己动手做,不要依赖参考书,否则得不
到好的效果。
1 考点一 2 考点二
考点一 钠及其氧化物
• 1.钠的物理性质 • (1)颜色:__银_白__色_______、有金属光泽。 • (2)密度:钠、水和煤油的密度大ρ小(水为)>ρ(钠)>ρ(煤油)
Na ―水―→ NaOH 盐―溶―→液 发生复分解反应
如 Na 投入到 CuSO4 溶液中,反应的离子方程式为 ___2_N__a_+__2_H_2_O__+__C_u_2_+_=_=__=_2_N_a_+__+__C_u_(_O_H__)_2↓_+__H__2_↑___。
• 特别提醒: • (1)考虑钠与酸、碱、盐的水溶液反应时,要注意Na与水反
用途
供氧剂、漂白剂
• 5定.义焰色很在多化反金学应属 上或叫它作们焰的色化反合应物,在属灼于烧元时 素都的会__物_使_理_火__焰_性呈质现特殊的颜色,这
实验 步骤
火焰 颜色
步骤1:将洗净的铂丝在酒精灯外焰上灼烧至与原来的火焰颜色相同
为止
步骤2:蘸取盐待酸测溶液,在酒精灯外焰上灼烧,并观察火焰的颜色
步与骤原3:来用的_火__焰__颜__色_洗相净同铂丝,并在酒精灯外焰上灼烧至
__________________________为止
2Na2O2+4HCl===4NaCl+2H2O+ O2↑
用途
供氧剂、漂白剂
• 4.名称氧化钠与过氧氧化化钠钠(Na的2O比) 较
颜色状态
_白___色__固__体____
电子式
Na_+_[_∶__O··_··_∶__··]_2-_N_ a+

高中化学第6讲 钠及其化合物(讲)解析版

高中化学第6讲   钠及其化合物(讲)解析版

第6讲 钠及其化合物【学科核心素养】1.宏观辨识与微观探析:认识钠及其化合物的性质和应用。

能从钠的原子结构及其重要化合物的微观结构理解其性质,领悟结构决定性质。

2.科学探究与创新意识:了解钠及其化合物的性质探究方案,并积极参与实验探究过程,得出相关结论。

【核心素养发展目标】1.能从钠原子的结构(微观)分析认识钠是一种非常活泼的金属,具有很强的还原性(宏观)。

2.设计实验探究钠与氯气、水的反应,会分析钠与酸、碱溶液的反应,促进“证据推理与模型认知”化学核心素养的发展。

1.从物质类别、元素化合价的角度认识氧化钠与过氧化钠的性质,熟知过氧化钠与水和二氧化碳反应的应用。

2.会设计实验探究过氧化钠与水的反应,探究并比较碳酸钠与碳酸氢钠的性质,学会焰色试验操作,增强科学探究与创新意识。

【知识点解读】 知识点一 钠与碱金属 一、钠的性质及应用 1.钠的物理性质2.从钠原子的原子结构认识钠的化学性质——还原性Na―――――――――→O 2、Cl 2、H 2O 、H +等失去e-Na +(1)与非金属单质(如O 2、Cl 2)的反应O 2⎩⎪⎨⎪⎧常温:4Na +O 2===2Na 2O加热:2Na +O 2=====△Na 2O 2Cl 2:2Na +Cl 2=====点燃2NaCl (2)与水反应△离子方程式:2Na+2H2O===2Na++2OH-+H2↑。

△钠与水(含酚酞)反应的实验现象及解释(3)与盐酸反应离子方程式:2Na+2H+===2Na++H2↑。

【特别提醒】Na先与酸反应,再与水反应——先酸后水。

(4)与盐的反应△Na与盐反应的原理△钠与盐溶液反应的分析方法第一步:钠与水反应生成NaOH和H2;第二步:生成的NaOH如果能与溶质反应,则发生的是NaOH与溶质的复分解反应。

(5)与羟基化合物的反应2Na+2C2H5OH―→2C2H5ONa+H2↑(6)钠在空气中的变化过程因此,钠久置在空气中,最终变成Na 2CO 3粉末。

高考北京版化学一轮复习课件专题二第6讲钠及其化合物

高考北京版化学一轮复习课件专题二第6讲钠及其化合物

1-3 (2019北京东城一模)下列物质投入水中发生化学反应,水作氧化剂的是 (A)
答案 A A项,金属钠与水反应生成氢氧化钠和氢气,水中氢元素的化合价 降低,水作氧化剂,钠作还原剂;B项,氧化钠与水反应生成氢氧化钠,不是氧化 还原反应;C项,碳酸钠投入水中没有发生化学反应;D项,过氧化钠与水反应生 成氢氧化钠和氧气,水中氢、氧元素的化合价没有发生变化,水既不是氧化剂 又不是还原剂。
考点二 Na2CO3与NaHCO3的性质
(1)生成CO2速率:两者浓度相等时,NaHCO3快。 (2) (3)
2CO3溶液与盐酸的反应 滴加顺序不同,现象不同,化学方程式也不同。 ①向盐酸中逐滴加入Na2CO3溶液(开始时酸过量) 2HCl+Na2CO3 2NaCl+CO2↑+H2O(开始即有气泡) ②向Na2CO3溶液中逐滴加入盐酸(开始时酸不足) HCl+Na2CO3 NaCl+NaHCO3(开始无气泡) HCl+NaHCO3 NaCl+CO2↑+H2O(后来有气泡)
答案 D Na2CO3也可与Ba(OH)2溶液反应,生成BaCO3沉淀,错误。
考点突破
考点一 过氧化钠的特性
(1)Na2O2的结构及性质 氧原子最外层有6个电子,一般情况下,它容易从外界获得2个电子(或与其他 原子形成2对共用电子)形成比较稳定的8电子结构。在Na2O2和H2O2中,氧元 素是-1价,这是因为两个氧原子之间以一对共用电子相结合(非极性键),形成 了一种较不稳定的结构。 -1价介于-2价和0价之间,因此Na2O2既可以在一定条件下获得电子表现氧化 性(如与SO2、Fe2+、品红溶液等反应),也可以在一定条件下失去电子表现还
答案 B A项,可燃物燃烧需要与O2接触,且温度达到其着火点;B项,反应 物中没有单质,不符合置换反应的定义;C项,Na2O2与CO2、H2O的反应都是 Na2O2自身的氧化还原反应;D项,Na2O2先与水反应生成O2和NaOH,NaOH再 与Ca(HCO3)2反应生成CaCO3沉淀。

2014高考化学考点复习讲析——钠及其化合物(人教版)

2014高考化学考点复习讲析——钠及其化合物(人教版)

2014高考化学考点复习讲析考点23 钠及其化合物1.了解金属钠及其重要化合物的物理性质,。

2.了解钠的化学性质3.了解钠的氧化物和过氧化物的重要性质4.知道碳酸钠和碳酸氢钠的区别,掌握其鉴别方法5.了解钠和钾的焰色反应6. 了解碱金属的物理性质和化学性质,运用原子结构的知识分析碱金属在性质上的差异及递变规律。

一、钠元素的原子结构与在自然界的存在钠元素位于周期表__周期__族,自然界中钠只能以的形态存在,主要以的形式存在。

二、钠1.钠的物理性质钠是色有的体,硬度较,低,密度比水。

2.钠的化学性质Na - e- → Na+化学反应中表现为性(1)与非金属单质的反应(写出下列方程式)a.与氯气反应:b.与硫反应:c.与氧气反应①常温下,现象:化学方程式:②加热时,现象:化学方程式:(2)与水的反应、与醇、酚、羧酸等含-OH的有机物反应。

a.与水反应现象:化学方程式:思考:钠与水反应的现象说明钠具有哪些性质?b.与乙醇反应现象:化学方程式:。

c.与乙酸反应:。

(3)与稀酸溶液的反应与盐酸反应。

(4)与某些盐的反应a.与熔融盐 Na+TiCl4。

b.与盐溶液(CuSO4溶液)。

思考:钠在空气中放置一段时间,将发生哪些变化?最终产物是什么?如何保存?三、钠的化合物1.氧化钠和过氧化钠的比较2.氢氧化钠(俗称:、、)(1)电子式: ,所含化学键为、(2)物理性质:有很强的性,易(用作剂),溶于水时会。

(3)化学性质:具有碱性。

(4)制法(工业制法):(5)保存:溶液;固体。

3.Na2CO3与NaHCO3比较与鉴别(1)Na2CO3与NaHCO3比较思考:Na2CO3溶液与盐酸作用时,滴加顺序不同,现象一样吗?(2)根据上叙性质用多种方法区别Na2CO3与NaHCO3四、碱金属元素(一)碱金属元素的原子结构共同点:原子的最外层均为个电子,都易 1个电子而表现性;不同点:核电荷数逐渐;电子层数逐渐;原子半径依次,得电子能力逐渐;单质还原性逐渐。

高三化学第一轮复习钠及其化合物人教.pptx

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漂白剂、消毒剂、供氧剂
密封、远离易燃物
第18页/共68页
[高考考查层面] 命题点 1 过氧化钠的强氧化性
1.从元素化合价角度分析Na2O2的性质
失去电子,化合价升高
0
O2
表现为还原性
-1
Na2O2
得到电子,化合价降低 -2
表现为氧化性
O
第19页/共68页
2.强氧化性的五个表现
第20页/共68页
[典题示例] 1.在溶液中加入足量的Na2O2后仍能大量共存的离子组是
[考点达标层面]
1.判断下列描述的正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)(2014·山东高考)Na2O2与水反应是水作还原剂的氧化还原
反应。
(× )
(2)(2014·江苏高考)过氧化钠的电子式为Na
O··
··
O··
··
Na。
(× )
(3)(2014·江苏高考)在过氧化钠与水的反应中,每生成0.1 mol
+H2O===2Na++2OH-+O2↑。
(× )
第30页/共68页
2.为了使宇航员在飞船中得到一个稳定的、良好的生存环境,一
般在飞船内安装盛有Naຫໍສະໝຸດ O2或K2O2颗粒的装置,它的用途是产
生氧气。下列关于Na2O2的叙述正确的是
()
A.Na2O2中阴、阳离子的个数比为1∶1
_N_a_2_O__+__2_H__C_l_=_=_=__2_N__a_C_l__ 与盐酸反应 _+__H_2_O
主要用途
可制烧碱
保存
密封
过氧化钠(Na2O2)
_2_N__a_2_O_2_+__2_H__2_O__=_=_=__ _4_N_a__O_H__+__O__2↑___ _2_N__a_2_O_2_+__2__C_O__2_=_=_=__ _2_N__a_2_C_O__3_+__O__2__ _2_N__a_2_O_2_+__4__H_C__l=__=_=__ _4_N__a_C__l+__2__H_2_O__+__O__2↑___

第6讲钠及其化合物高三化学一轮复习课件

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四、针对训练
训练1 (2018北京石景山一模)化学家侯德榜创立了中国的制碱工艺,促进了世界制碱技术的发
展。下图是纯碱工艺的简化流程:
(1)写出CO2的电子式:

(2)用离子方程式表示纯碱工艺中HCO3-的生成过
程:

(3)工业生产时先氨化再通CO2,顺序不能颠倒,原因


(4)滤液A中最主要的两种离子是
(二)钠的化合物 2.氢氧化钠
电子式
,俗称

、。ຫໍສະໝຸດ (1)NaOH俗称,是一种白色固体,易溶于水
并放热,易吸收空气中的水分而潮解,具有强烈的腐
蚀性。【提示】氢氧化钠不能直接放在托盘上,也不
能放在称量纸上称量,应置于小烧杯中。
(2)化学性质: 碱的通性①酸碱指示剂②非金属单质(Cl2)③酸性氧化物(CO2、SO2)④酸⑤盐
二、知识梳理 (二)钠的化合物 1.氧化钠和过氧化钠
【练习2】下列关于Na2O2的说法中正确的是________。 A.与SO2反应生成Na2SO3与O2 B.Na2O2投入到紫色石 蕊溶液中,溶液先变蓝色,后褪色 C.Na2O2与水反应,Na2O2是氧化剂,水是还原剂 D.3.9 g Na2O2吸收足量的 CO2时转移的电子数约是6.02×1022 E.在密闭容器中充分加热1 mol Na2O2和2 mol NaHCO3固体混合物,残留的固 体物质是NaOH、Na2CO3 F.Na2O2能与CO2反应产生O2,可用作高空飞行或潜水的供氧剂
① NH3+H2O+ CO2=NH4HCO3; ②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl
解析 图Ⅰ不能达到实验目的,因为二者都能与盐酸反应产生使澄清石灰水 变浑浊的气体。图Ⅱ可以通过对比两者与盐酸反应放出CO2的速率及等质量 时放出CO2的多少来进行鉴别。NaHCO3加热可以分解产生CO2,Na2CO3加热 不分解,可以利用图Ⅲ装置鉴别。图Ⅳ是改进装置,A中装入碳酸钠,直接加 热,B中装入碳酸氢钠,间接加热,通过a、b中的现象便可验证碳酸氢钠和碳酸 钠的稳定性。

高考化学一轮复习 第6讲 钠及其化合物精品课件 新人教

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第6讲 │ 要点探究
【典例精析】
No 例1 下列关于过氧化钠的叙述中,正确的是( )
A.过氧化钠能与酸反应生成盐和水,所以过氧化钠是
碱性氧化物
Image B.将过量Na2O2投入紫色石蕊试液中,溶液变蓝
C.过氧化钠与水反应时,过氧化钠既是氧化剂又是还
原剂
D.过氧化钠的电子式是Na+[
]2-Na+
第6讲 │ 要点探究
B.不能确定
Image C.减少
D.不变
第6讲 │ 要点探究
No B
当原NaOH溶液不饱和时,反应完成后,NaOH溶液的浓 度将增大;当原NaOH溶液饱和时,反应完成后,NaOH溶液 的浓度不变。
Image
第6讲 │ 要点探究
► 探究点二 氧化钠与过氧化钠
【知识梳理】
No 氧化钠和过氧化钠的比较
No 例2 C 过氧化钠与酸反应生成盐、水和氧气,
所以过氧化钠不是碱性氧化物,A项错;将过量Na2O2
投入紫色石蕊试液中,溶液先变蓝,但由于Na2O2具
Image 有强氧化性,溶液后褪色,B项错;过氧化钠的电子
式应是Na+[
]2-Na+,D项错。
第6讲 │ 要点探究
No [点评]Na2O2的结构及性质的特殊性是高考的重点和
气混合,用电火花充分引燃,在相同状况下再将反应后 所得混合气体通入到足量的Na2O2中,测得Na2O2固体
增重的质量为3.4 g,则原混合气体中CO2的物质的量分
Image 数为( ) A.25% C.88%
B.75% D.32%
第6讲 │ 要点探究
No A 根据反应:2CO2+2Na2O2===2Na2CO3+O2①;2H2
名称 化学式
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第6讲钠及其化合物基础热身1.钠与水反应时的现象与钠的下列性质无关的是( )A.钠的熔点低B.钠的密度小C.钠的硬度小 D.钠有强还原性2.在庆祝中华人民共和国成立60周年的晚会上,焰火贯穿了晚会的始终,成为最吸引“眼球”的晚会印象。

焰火与高中化学中“焰色反应”知识相关,下列说法中正确的是( ) A.非金属单质燃烧时火焰均为无色B.所有金属及其化合物灼烧时火焰均有颜色C.焰色反应均应透过蓝色钴玻璃观察D.NaCl与Na2CO3灼烧时火焰颜色相同3.潜艇上的核反应堆内使用了液体铝钠合金作载热介质,大大提高了热能的传递和转化效率。

下列有关说法不正确的是( )A.原子半径:Na>AlB.将铝钠合金投入一定量的水中若无固体残留,则n(Al)≤n(Na)C.铝钠合金投入足量氯化铜溶液中,肯定有氢氧化铜沉淀生成,也可能有铜析出D.m g不同组成的铝钠合金投入足量盐酸中,放出的H2越多,则铝的质量分数越小4.可用于判断碳酸氢钠粉末中混有碳酸钠的实验方法是( )A.加热时无气体放出B.滴加盐酸时有气泡放出C.溶于水后滴加稀BaCl2溶液有白色沉淀生成D.溶于水后滴加澄清石灰水有白色沉淀生成5.某溶液中含有HCO-3、SO2-3、CO2-3、CH3COO-四种阴离子,向其中加入足量的Na2O2固体后,假设溶液体积无变化,溶液中离子浓度基本保持不变的是( )A.CO2-3B.HCO-3C.CH3COO-D.SO2-3能力提升6.16.8 g NaHCO3和7.8 g Na2O2在密闭容器中灼烧,充分反应后,将密闭容器保持温度为500 ℃。

最后容器内的物质是( )A.Na2CO3、Na2O2和O2B.Na2CO3、O2和H2O(g)C.Na2CO3、CO2、O2和H2O(g)D.NaHCO3、Na2CO3和O27.①将0.100 L 1.00 mol·L-1的纯碱溶液逐滴滴入0.100 L 1.25 mol·L-1的盐酸中;②将0.100 L 1.25 mol·L-1的盐酸逐滴滴入0.100 L 1.00 mol·L-1的纯碱溶液中,两种操作产生CO2的体积比为( )A.5∶2 B.2∶5C.2∶1D.1∶18.[2012·南昌调研] Na3N和NaH都是离子化合物,与水反应都有气体生成,下列说法中正确的是( )A.两种物质的阴离子半径都比阳离子半径小B.与水反应时,水都做氧化剂C.与盐酸反应都只生成一种盐D.溶于水,所得溶液都能使无色酚酞变红9.[2012·南昌调研] 下列各组物质混合后,不能同时产生无色气体和白色沉淀的是( )A .少量过氧化钠投入AlCl 3溶液B .Ba(OH)2溶液与(NH 4)2SO 4C .FeCl 3溶液与NaHCO 3溶液混合加热D .明矾溶液与小苏打溶液混合10.[2012·济宁期末] 已知A 、B 为单质,C 为化合物。

能实现下述转化关系的是( )A +B ――→点燃C ――→溶于水C 溶液――→惰性电极电解A +B①若C 溶于水后得到强碱溶液,则A 可能是Na②若C 溶液遇Na 2CO 3放出CO 2气体,则A 可能是H 2③若C 溶液中滴加KSCN 溶液显红色,则B 可能为Fe④若C 溶液中滴加NaOH 溶液有蓝色沉淀生成,则B 可能为CuA .①②B .②④C .①③D .③④11.[2012·安徽名校联考] 取一定量的NaOH 溶液通入CO 2后,再继续向该溶液中逐滴加入0.1 mol·L -1的盐酸,标准状况下产生的CO 2的体积与所加盐酸体积之间的关系如图K6-1所示,下列有关说法正确的是( )图K6-1A .原溶液中NaOH 的物质的量为0.75 molB .通入CO 2后所得的溶液溶质成分为NaOH 和Na 2CO 3C .通入CO 2后所得的溶液中含有2.5×10-3 mol NaHCO 3D .纵坐标中a 的数值为22412.[2012·黄冈期末] 25 ℃、101 kPa 下:①2Na(s)+12O 2(g)===Na 2O(s) ΔH 1=-414 kJ/mol ;②2Na(s)+O 2(g)===Na 2O 2(s)ΔH 2=-511 kJ/mol 。

下列说法正确的是( )A .①和②生成等物质的量的产物,转移的电子数相同B .Na 与足量O 2反应生成Na 2O ,随温度升高生成Na 2O 的速率逐渐加快C .25 ℃、101 kPa 下,Na 2O 2(s)+2Na(s)===2Na 2O(s) ΔH =+317 kJ/molD .①和②产物中的阴阳离子个数比均为1∶113.有X 、Y 、Z 三种物质,它们之间存在如下转化关系:图K6-2(1)若X、Y、Z三种物质的焰色反应均为黄色,三个反应均为化合反应,则Y的化学式为________________________________________________________________________,Z的电子式为________________;Y、Z两种物质相比,相同的化学键类型为________________,当由X制取Z的上述两种途径生成Z的量相等时,转移电子数目比为__________。

(2)若X、Y、Z均为常见化合物且三种物质中均含有相同的两种短周期元素,0.1 mol/L 的三种物质的溶液pH:Y>X>Z>7,则①的化学方程式为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________,③的离子方程式为________________________________________________________________________。

(3)若X、Y、Z三种物质均含有同一种金属元素,X是单质,Y是日常生活中最重要的盐,②的反应条件为电解,则②的化学方程式为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________,③的离子方程式为________________________________________________________________________。

14.某校化学研究性学习小组设计如下实验方案,测定放置已久的小苏打样品中纯碱的质量分数。

(1)方案一:称取一定质量的样品,置于坩埚中加热至恒重后,冷却,称量剩余固体质量,计算。

实验中加热至恒重的目的是________________________________________________________________________。

(2)方案二:按如图K6-3所示装置进行实验。

并回答以下问题:图K6-3①实验前应先________________________________________________________________________。

分液漏斗中应该装________(填“盐酸”或“稀硫酸”)。

D装置的作用是________________________________________________________________________ ________________;②实验中除称量样品质量外,还需称________装置(用字母表示)前后质量的变化;③根据此实验得到的数据,测定结果有较大误差。

因为实验装置还存在一个明显缺陷,该缺陷是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(3)方案三:称取一定量样品,置于小烧杯中,加适量水溶解,向小烧杯中加入足量氯化钡溶液,过滤洗涤,干燥沉淀,称量固体质量,计算:①过滤操作中,除了烧杯、漏斗外还用到的玻璃仪器有________;②试验中判断沉淀是否完全的方法是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________;③若加入试剂改为氢氧化钡,已知称得样品9.5 g,干燥的沉淀质量为19.7 g,则样品中碳酸钠的质量分数为________(保留一位小数)。

挑战自我15.汽车安全气囊是行车安全的重要保障。

当车辆发生碰撞的瞬间,安全装置通电点火使其中的固体粉末分解释放出大量的氮气形成气囊,从而保护司机及乘客免受伤害。

为研究安全气囊工作的化学原理,取安全装置中的固体粉末进行实验。

经组成分析,确定该粉末仅含Na、Fe、N、O四种元素。

水溶性实验表明,固体粉末部分溶解。

经检测,可溶物为化合物甲;不溶物为红棕色固体,可溶于盐酸。

取13.0 g化合物甲,加热使其完全分解,生成氮气和单质乙,生成的氮气折合成标准状况下的体积为6.72 L。

单质乙在高温隔绝空气的条件下与不溶物红棕色粉末反应生成化合物丙和另一种单质。

化合物丙与空气接触可转化为可溶性盐。

请回答下列问题:(1)甲的化学式为________,丙的电子式为________________________________________________________________________。

(2)若丙在空气中转化为碳酸氢盐,则反应的化学方程式为________________________________________________________________________。

(3)单质乙与红棕色粉末发生反应的化学方程式为________________________________________________________________________________,安全气囊中红棕色粉末的作用是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

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