农科院暑期社会实践
2021年有关农科院实习报告3篇
2021年有关农科院实习报告3篇农科院实习报告篇1实习是教学计划中的一个有机组成部分，是大学进入社会前理论与实际结合的最好的锻炼机会，也是大学生到从业者一个非常好的过度阶段，更是大学生培养自身工作能力，综合运用所学理论知识，提高分析和解决实际问题能力，实现人才培养目标不可或缺的重要环节。
作为一名刚刚从学校毕业的大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走创业之路做准备。
这几个月里，我严格按照单位里的实习大纲，认真研读，逐一学习，在思想行动上，努力做到“想实习，会实习，实好习”，努力培养工作能力，提高自身素质，拓宽视野，增长见识，但同时也体验到了社会竞争的残酷。
通过这次实习使我能综合运用所学相关理论知识参与到并提高实际操作技能，为毕业后从事相关行业奠定了良好的职业基础。
在这段时间里，我学到了很多在学校里学不到的东西，也认识到了自己很多不足，感觉受益匪浅，以下是我在实习期间的一些心得体会：首先，我想谈谈实习的意义。
实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排，对接收实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本，大范围的选择人才，培养和发现符合用人单位要求的人才。
对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的`潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进了整个社会人才资源的优化配置。
接着就是我要总结一下自己实习期间的一些体会。
一、是继续学习，不断提升理论素养，主动与上级领导沟通，努力提高思想水平。
思想是人的灵魂，是人的内在力，要想把实习任务完成好，首先要把思想调整好。
同时在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。
从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。
从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。
农村社会实践调查报告（精选10篇）
农村社会实践调查报告农村社会实践调查报告（精选10篇）转眼间充满意义的社会实践生活就已结束了，这次社会实践让你有什么触动呢？这时需要好好地写一份实践报告总结一下了。
一起来学习实践报告是如何写的吧，以下是小编精心整理的农村社会实践调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
农村社会实践调查报告篇1一、实践目的由省组织举办的大学生农村科普行活动，深入到农村开展环境卫生状况调查、村民对新农村合作医疗态度调查、科普知识调查等调查活动，宣传科学种植知识、提高环境保护意识。
同时让大学生真正走出校门，接触社会，了解国情，在实践中增长了知识，得到了锻炼，将学校所学的知识付诸于实践，增加社会经验，以便以后能更好地参加公共卫生工作。
二、实践活动的准备及开展我们首先到了村委会，取得了村委会领导的同意，在他们的协助下，我们在庭院里布置了一排桌子和凳子。
在桌上放了两台血压计，在墙上贴了宣传单，挂起了条幅，竖起了旗子。
赵老师在村委会的广播里通知老乡们前来村委会。
一切准备完了之后，我们拿着宣传单、宣传手册和调查问卷等待着村民的到来。
广播通知后，很快就有村民前来了，同学们很快微笑着迎接上去，向村民发放知识书籍，给村民讲解科学知识，并做了问卷调查。
由于大多数村民不识字，我们都是一个题一个题地问出来的。
做一份调查可能容易，但是要做许多份时就需要极大的耐心了。
再加上普遍村民讲的是地方话，有些同学在交流上有些阻碍，但我们都克服了种种困难。
同学们有的在发放传单，有的在回答村民问题，有的在做调查，有的在为村民测量血压。
老师们更是和大家融在一起，已经分不清谁是学生谁是老师了。
渐渐地村民多了起来，大家更是忙的接不过来。
看看这一热闹的场景：有调查、有发传单、有访谈、有测量血压、有照相大家真是忙的不亦乐乎!就这样我们顺利地完成了第一站的任务。
本来计划第一天要去两个地方的，但时间已晚了，只能第二天再行动了，我们还是满意地回到了住处。
老师给我们学生每人发了10元钱自行解决了晚餐。
暑期社会实践报告农耕
一、前言随着科技的飞速发展，人们的生活节奏越来越快，对于传统农耕文化的了解和体验也日益减少。
为了更好地传承和弘扬农耕文化，增强自身的社会实践能力，今年暑假，我选择参加了一次农耕社会实践，深入农村，体验农耕生活，感受农耕文化的魅力。
二、实践背景与目的1. 实践背景：我国是一个农业大国，农耕文化源远流长。
然而，随着城市化进程的加快，越来越多的年轻人远离农村，对农耕文化知之甚少。
为了了解和传承这一传统文化，我决定利用暑假时间，深入农村，体验农耕生活。
2. 实践目的：- 了解我国农耕文化的历史和发展；- 体验农耕生活的艰辛与乐趣；- 增强自身的社会实践能力和团队协作精神；- 为农村发展提供一些建议和思考。
三、实践过程1. 前期准备：在出发前，我通过网络、书籍等多种途径了解了农耕文化的基本知识，并联系了当地农村，确定了实践时间和地点。
2. 实践内容：- 农田劳作：在农民的指导下，我参与了插秧、收割、施肥等农田劳作。
亲身感受到了农耕生活的艰辛，也体会到了农民的辛勤付出。
- 农具使用：学习了各种农具的使用方法，如犁、耙、锄头等，了解了这些传统农具在农业生产中的作用。
- 农村生活体验：与农民同吃同住，体验了农村生活的简单与朴实。
在田间地头，我学会了制作农家饭，感受到了农村生活的乐趣。
3. 实践成果：- 成功完成了农田劳作，体验了农耕生活的艰辛与乐趣；- 对农耕文化有了更深入的了解，增强了传承和弘扬农耕文化的责任感；- 增强了自身的社会实践能力和团队协作精神；- 收集了大量关于农耕文化的资料，为后续的研究提供了基础。
四、实践感悟1. 农耕文化的传承：通过这次实践，我深刻认识到农耕文化的重要性。
它是我国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族的智慧和创造力。
我们应该积极传承和弘扬农耕文化，让更多的人了解和热爱农耕生活。
2. 农民的辛勤付出：在农田劳作中，我深切感受到了农民的辛勤付出。
他们日出而作，日落而息，为我国农业生产做出了巨大贡献。
农科院社会实践报告
农科院社会实践报告近期，我有幸参加了农科院的社会实践活动，这是一次充满收获和启发的经历。
通过这次实践，我深入了解了农科院的研究领域和科研成果，同时也亲身感受到了农科院在农业发展和农村振兴方面的重要作用。
在实践的第一天，我们参观了农科院的实验室和研究基地。
农科院拥有一流的实验设施和技术团队，他们致力于农业科研和创新。
在实验室里，我看到了各种先进的仪器设备和实验材料，这些都是为了更好地研究和改进农作物品种、提高农产品质量而准备的。
在研究基地，我们看到了各种农作物的试验田和示范区，这里的农作物生长得繁茂而健康，让我深刻感受到了农科院在农业生产方面的成就。
除了实验室和研究基地，我们还参观了农科院的农业科技展览馆。
展览馆里陈列着各种农业科技成果和创新产品，包括新型农机设备、高效农药、绿色农产品等。
这些科技成果不仅提高了农业生产的效率和质量，还对保护环境和农民的健康起到了积极作用。
通过参观展览馆，我对农科院在农业科技创新方面的努力和成就有了更加全面的了解。
在实践的过程中，我们还参与了一些农科院组织的社区服务活动。
我们走进农村，与农民们交流，了解他们的需求和困难。
农科院通过开展技术培训和农业咨询，帮助农民提高生产技术和管理水平，促进农业可持续发展。
在社区服务活动中，我看到了农科院专家们的耐心指导和热心帮助，他们用自己的专业知识和经验，为农民们解决了很多实际问题，得到了农民们的赞许和感激。
通过这次社会实践，我深刻认识到了农科院在农业科技创新和农村发展中的重要作用。
农科院不仅是农业科研的重要力量，也是农业技术推广和服务的中坚力量。
他们通过研究和创新，为农业生产提供了新的思路和方法；通过技术培训和咨询，帮助农民提高了生产效益和收入水平。
农科院的工作不仅关乎农业的发展，也关乎国家的粮食安全和农村的繁荣。
在未来，我希望能够继续关注农科院的发展和成果，为农业科技创新和农村振兴贡献自己的力量。
我相信，在农科院的带领下，农业科技将不断取得新的突破，为我国农业发展和农民福祉做出更大的贡献。
农业社会实践报告4篇
农业社会实践报告 4 篇摘要：本报告是关于xx 市xx 区xx 镇xx 自然村农业的调查结果及报告，对于该地区的农业现状进行了抽样的调查和分析，并总结了个人对于本次社会实践调查的经验与感触。
关键词：农业产业农民收入科学农业发展指导教师：赵 xx（xx 学院资源坏境与旅游系教师）成员：xx学院13 级地理科学专业程xxXX 年，我进入了 xx 学院这所神秘而美丽的高等院校，开始了人生中美好的大学生活，大学一年级刚刚结束，我们的社会实践就开始了。
作为当代的大学生，社会实践是一个相当重要的大学生暑期社会课程，而我的暑期社会实践却别具风采，令我回味无穷，不能忘怀！我进行暑期社会实践得到内容是《xx 省 xx 市xx 区xx 镇xx 自然村农业调查》。
我们都知道xx 市位于xx 省西北部，农业、工业、服务业发展较为落后，是 xx 省较为贫困的地区。
特别是作为农业大市的xx，农业状况一直不很乐观，农业基础设施落后，农民收入低是一个较为普遍的问题。
于是我就以xx 镇xx 自然村的农业为例，进行的一次较为真实细致的小范围调查和分析。
一、实践内容篇（1）xx 自然村基本村情介绍位置与人口：xx 自然村位于 xx 省xx 市南部新区南 6 公里处，该村北邻大周行政村、西邻天齐行政村、东近是 xx 镇中心区。
全村有人口近 XX 人，耕地 4000 多亩，属于土地人均占有较少的农耕地区。
该村的农业人口以外出务工为主，农业人口在家从事农业活动较少，对农业的重视程度不够，且农业发展较为落后。
农业概况：该村农业属于较为落后的华北温带农业区，多年来，农业产量低，种植作物较为单一，农业布局较为不合理问题突出。
夏季农作物以大豆、玉米为主，其他作物种植较少，种植单一现象严重。
气候：该村位于我国华北平原南部的温带季风气候区，夏季高温多雨，多集中在 7、8 月份，降水集中，冬季寒冷干燥、气候条件较为优越。
年降水量在 750 毫米左右，洪涝，干旱灾害比较频繁，春旱夏涝。
吉林农业科技学院 情系“三农” 服务和谐社会——暑期科技支农“三下乡”社会实践活动纪实
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学 生为农民表演节 目
永吉电视台的记者进行采访
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暑期科技支农 “ 三下乡”社会实践活动纪实
吉林 农业科技 学院响 应 团中央 、团省委 的号 召，成立 了 技 支农 “ 三下 乡” 服务小 分队 ，积极 投 身于 服务 “ 农” 三 活动 中 利 用暑期 ， ＇ 组织师 生开展 “ 下 乡” 三 社会实践活动 。
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三下乡开营仪式
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演出结束后，专家咨询 现场立 即被农民围个水泄 不通，专 家们 不顾旅途劳 累，边发放资料 ，边结合 本专业特 点耐心细致 地 为当地 的农民讲解田间排涝、病害防治、绿 色大米的培 育、 碧香无核 葡萄及食 用菌的栽培等技 术，应接 不暇。农 民对具有 极早熟、抗 寒、抗病 、无核、优 质以及优质高产等优 点的碧香 无核 葡萄、水稻 、大豆、玉米等 品种 表现 出了极其浓厚的兴趣 ， 围着我们的专 家久久不肯 离开。 岔路河镇 的一个 农用商店里， 在 ’ 民唐德刚在使 用土壤养分测试仪时遇到 了难题 ，小 分队的专
科技支农 “ 三下乡”服务小分队的教授和学 生精心策 认 真准备 ，编印 《 家禽 的饲养 与疾病 防治》 经济动 物 、《 饲 养 与疾病 防治》 大 田农作物 的后期 管理 》 食 用菌栽 、《 、《 技术》 等种植、养殖技术资料５ ０ 册， ０ ０ 排练了丰富 多 彩的 艺节 目：顶着 炎炎烈 日，分别到九台市其塔木镇和永吉县 路河镇进行文化、科技支农服务， 切实解决农民朋友在生 生活中遇到的问题 。 此次 活动共 分三个部 分： 艺演 出、 文 放资料和专家现场解答。师 生同台演出，高潮迭起，不时 得阵阵掌声，许 多乡 亲是从十几里以外的住地赶来，把演 现场 围个 水泄 不通 ，文 艺演 出沸腾 了寂静 乡 ，丰富 了当 镇 群众的文化 生活。在演出过程中，许多农民朋友就 急不可 地寻找我们的专家，边看演出，边咨询他们在实际 生活、 产中遇到的难题。
暑期社会实践农耕体验
随着科技的发展和社会的进步，城市生活越来越便利，但人们对于自然的向往和对传统农耕文化的兴趣却日益增长。
为了深入了解农耕文化，体验农耕生活，我利用暑假时间参加了一次农耕体验活动。
这次活动不仅让我感受到了大自然的魅力，也让我对农民的辛勤劳动有了更深刻的认识。
一、活动背景与目的本次农耕体验活动是由当地农业部门组织，旨在让城市青少年了解农业生产，体验农耕文化，培养他们的劳动意识和环保意识。
活动地点位于一个有着悠久农耕历史的乡村，这里拥有丰富的农业资源和传统的农耕文化。
二、活动内容与过程1. 参观农业展览馆活动开始，我们首先参观了农业展览馆。
在这里，我们了解了各种农作物、农具的发展历程，以及现代农业科技在农业生产中的应用。
展览馆中陈列的各种传统农具，如犁、耙、锄头等，让我感受到了农耕文化的厚重。
2. 农田体验接下来，我们分组进入农田，开始了实际的农耕体验。
首先，我们学习了如何播种、施肥、灌溉等基本农事操作。
在农民伯伯的指导下，我们亲手播种了玉米、大豆等作物。
虽然过程中遇到了不少困难，但我们没有放弃，坚持完成了任务。
3. 收割与晾晒在作物成熟后，我们再次来到农田，体验了收割的喜悦。
手握镰刀，我们小心翼翼地收割着玉米，虽然辛苦，但看到金黄的玉米棒子，我们感到无比自豪。
收割完成后，我们还将玉米棒子运到晾晒场，体验了传统晾晒方法。
4. 制作农家菜在体验了农耕生活后，我们还参加了农家菜制作活动。
在农民伯伯的指导下，我们学会了如何制作农家菜。
我们亲手采摘了新鲜的蔬菜，体验了从田间到餐桌的全过程。
三、活动感悟与收获1. 体验农耕文化，传承中华文明通过这次农耕体验活动，我深刻感受到了农耕文化的魅力。
农耕文化是中华民族的根，是我们民族的骄傲。
通过亲身体验，我更加珍惜粮食，也更加尊重农民的辛勤劳动。
2. 增强劳动意识，培养环保意识在农耕体验过程中，我们亲身参与了播种、施肥、收割等农事活动，深刻体会到了劳动的艰辛。
同时，我们还学习了如何保护生态环境，尊重自然，这为我们今后的生活提供了宝贵的启示。
农学院暑期社会实践名称
“绿色田野，智慧耕耘——农学院2023年暑期乡村振兴与农业科技推广实践团”一、实践背景随着我国乡村振兴战略的深入实施，农业现代化进程不断加快，农业科技在农业生产中的作用日益凸显。
为了培养农学学子们的社会责任感、实践能力和创新精神，同时为乡村振兴战略的实施贡献青春力量，农学院特组织“绿色田野，智慧耕耘——2023年暑期乡村振兴与农业科技推广实践团”开展暑期社会实践活动。
二、实践目的1. 提升实践能力：通过实地考察、调研和实践活动，使同学们将所学理论知识与实际农业生产相结合，提升解决实际问题的能力。
2. 服务乡村振兴：将农业科技成果转化为实际生产力，助力乡村振兴战略的实施。
3. 弘扬农学精神：传承和发扬农学人的奉献精神，树立良好的社会形象。
4. 增强团队协作：通过团队协作，培养同学们的团队精神和沟通能力。
三、实践内容1. 农业科技调研：- 调研当地农业产业发展现状，了解农业产业结构、技术水平、市场需求等。
- 分析农业科技创新对农业生产的影响，为农业科技推广提供依据。
2. 农业科技推广：- 举办农业技术培训班，向农民传授现代农业种植、养殖技术。
- 推广农业科技成果，如高效节水灌溉、绿色防控、有机肥替代化肥等。
3. 乡村生态建设：- 调研乡村生态环境状况，为乡村生态建设提供建议。
- 开展生态农业实践活动，如有机农业、循环农业等。
4. 农村电商调研：- 调研农村电商发展现状，分析农村电商对乡村振兴的作用。
- 推广农村电商知识，帮助农民拓宽销售渠道。
5. 社会实践调研：- 调研农村教育、医疗、文化等公共服务体系建设情况。
- 分析乡村振兴中存在的问题，为政策制定提供参考。
四、实践流程1. 前期准备：- 成立实践团，明确实践任务和分工。
- 制定详细的活动方案，包括行程安排、调研内容、活动形式等。
- 联系实践基地，落实实践地点和住宿等事宜。
2. 实践实施：- 开展农业科技调研，了解当地农业发展情况。
- 举办农业技术培训班，推广农业科技成果。
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暑期社会实践报告
学院：园艺学院班级：11园艺单招
学号：1109201034 姓名：肖莉
活动主题：创新创业实践
实习地点：江苏省农业科学院植物保护研究所
大学最后的一个暑假，我来到江苏省农业科学院实习。
听着江苏省农业科学院的名字就觉得这是一个科研氛围非常浓厚的地方，我对我的实习生活充满了期待。
真正踏入我所实习的植保所时，有点胆怯。
那边的很多仪器我都没有见过，试剂也没有听过。
去农科院实习的一共有四个同学，到了植保所，负责生物防治的郭老师给我四个人分别找了指导老师。
开始实习工作了，带我做实验的师兄，告诉了我暑假两个月需要做的工作，主要是研究灰飞虱四个品种不同色系的适应性：雌雄虫交尾后的寿命，若虫孵化时间，产卵量，后代的雌雄比以及雌虫的体色比例。
除了这些工作，还帮助师兄做了部分生测和分子实验。
听着师兄跟我说着实验原理与方法，心里瞬间就没有了底。
好多东西都没有听过，什么PCR、跑电泳、提DNA。
这些东西，在学校从来没有听老师说过，更不要说知道怎么做了。
好在师兄耐心教导，我才没有手足无措。
慢慢的对实验有所期待。
第一天，师兄带我去养虫室，教我怎样识别灰飞虱和其他飞虱，灰飞虱的雌雄，以及若虫的龄期，还给了我一些论文，让我多了解灰飞虱。
在充分了解灰飞虱的基础上，我就要真正开始我的实验了。
第一步要做的就是，按1：1的比例选取两头灰飞虱成虫放入试管1内进行配对。
第二步，一周后将雌雄虫转移到新的试管内2。
第三步。
每天观察试管1内的若虫，调查孵化时间。
第四步，十七天调查试管1的差卵量。
每一周都要将雌雄虫转移到新的试管里，每天都要观察雌雄虫的死亡数量，并做记录。
每隔十七天数一次新试管的产卵量。
待若虫长长成虫，就要开始调查成虫的雌雄比和雌虫体色分布。
视苗的情况进行浇水。
研究昆虫最重要也最基础的工作就是养虫。
所有的灰飞虱都是养在25*15cm
的白色收纳盒里，收纳盒的盖子被凿空便于通气，用网纱隔在盖子与盒子之间，让灰飞虱不易飞走。
视情况进行浇水和换苗工作，一般浇水每两天一次，水分高度保持在2cm左右。
浇水时要注意少量多次，避免因浇水量太大，水稻苗被淹死，浇水的方向也有讲究，不能将水撒到灰飞虱较多的苗上，防止灰飞虱被水击落，掉入水中淹死。
换苗工作最好在养虫室外面换苗，防止因换苗工作灰飞虱飞出，侵染别的种群。
换苗时，只需要将枯死的苗转移出去，若虫群密度不大，可亲拍枯死的苗，使卵落下，便于扩大繁殖。
换好苗后，及时浇水。
养虫室按照夏天的光周期对灰飞虱进行管理，一般是13:11（昼夜比）的比例，空气湿度保持在70%左右。
我的第二个实验是帮助师兄做生测。
实验方法也很简单，用餐巾纸包十几株小苗放入一次性杯子中，餐巾纸一定要平铺在杯子底部，并将水稻苗包住。
选三个杯子做空白对照（CK），其余8个杯子做沙雷氏菌，研究沙雷氏菌对灰飞虱的致死量。
沙雷氏菌药液的配置：先从培养箱内取出沙雷氏菌，取4g溶于100ml 的去离子水中，配成4%的沙雷氏菌药液。
对照杯中喷洒2ml的去离子水，沙雷氏菌的杯子里喷洒2ml的沙雷氏菌药液。
然后将事先获得的15头灰飞虱（高龄若虫或成虫，不分长翅、短翅）放入杯子内。
放入培养箱内，温度保持在25℃左右，湿度在70%左右，昼夜时长为13:11。
连续调查一周虫体的死亡数，若死亡虫体为正常色，则表示是正常死亡，若死亡虫体为红色，则表示是因为沙雷氏菌导致死亡。
在调查虫体死亡数的同时，要视餐巾纸的干燥程度适量浇水。
第三个实验是提DNA（试剂盒方法）。
1、将灰飞虱从-80℃中取出，清洗虫体，先用75%的酒精清洗，再用去离子水漂洗，放到餐巾纸上干燥。
2、取单头灰飞虱入离心管，加入300微升细胞裂解液（Nucle Lysis Solution），进行研磨，磨好后再加入150微升细胞裂解液。
3、在65℃条件下孵育15~30min（一般取30min）。
4、在组织液中加2微升RNA酶，混匀。
于37℃下孵育15~30min（一般30min）。
冷却至室温。
5、再加入150微升蛋白沉淀液（Protein Precipitation Solution），用移液器吸打均匀，然后在冰上放置5~10min。
6、14000*rcf。
离心8min。
7、将上清液转移到含有600微升异丙醇的离心管中，然后在-20℃冰箱中放置1h。
（此步可以不放入-20℃冰箱中，而直接进行下一步）8、轻轻颠倒混匀混合物，然后14000*rcf离心2min，此步可检测到DNA。
（离心管底—白色物质）
9、弃去上清液（动作轻缓），然后将离心管倒置在吸水纸（或纸巾）上5min，然后加入600微升70%的乙醇，混匀。
（乙醇浓度至少为70%）10、14000*rcf离心8min。
11、倒去上清乙醇（注意不要将DNA沉淀一同吸走），然后放入55℃烘箱中15min。
（使管中的乙醇完全挥发掉，即使DNA完全干燥）12、在DNA沉淀中加60微升DNA补充液（DNA Rehydration Solution），然后在65℃烘箱中放置一段时间，促进其溶解。
DNA提取成功之后，需要用PCR仪对DNA进行复制。
先配置混合液，Mix 12.5微升，引物F 2微升，引物R 2微升，DNA模板2微升，Tag酶8微升，去离子水12微升。
若之前提取了80头灰飞虱，则可以配置85倍的混合液，一次性配置，然后依次移入八连管中，但DNA模板要单独加样。
转移后，放到PCR仪上，设置好程序，即可。
PCR程序完成之后，要在电泳仪上，获得DNA图像。
称取琼脂糖凝胶2g，倒入100ml的电泳液中。
充分混匀后，倒入凝胶板中，用插孔板阻隔，待凝固后，将插孔板拔起，将样点入胶中，插上点。
30min后，放在紫外线下，拍照。
短短两个月的实习已经结束，我学到了很多在学校没有学过的理论和实验知识，实验技能得到了很大的提升。