幼儿园庆祝元旦—假面舞会活动方案
幼儿园假面舞会教案
幼儿园假面舞会教案教案名称：幼儿园假面舞会教学目标：1.让幼儿了解并体验假面舞会的乐趣；2.培养幼儿的表演能力和合作能力；3.增强幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1.各种面具和服饰；2.舞会音乐；3.课件或图片资料；4.庆祝舞会的场地。
教学过程：1.导入（5分钟）教师可以播放一段关于假面舞会的视频或图片，向幼儿展示各种面具和服饰，引起幼儿的兴趣和好奇心。
然后教师可以问：“你们知道什么是假面舞会吗？你们喜欢参加假面舞会吗？为什么呢？”通过这些问题，激发幼儿的思考和表达能力。
2.探究（15分钟）教师可以跟幼儿一起观察和讨论参加假面舞会的准备工作：面具、服饰、音乐等。
然后教师可以分发面具和服饰给幼儿，让他们试戴，并观察和描述自己和别人的面貌变化。
接下来，教师可以播放一段舞会音乐，让幼儿跟着音乐自由舞动，并观察和比较不同舞蹈动作的表情和风格。
3.深化（20分钟）教师可以组织幼儿进行小组活动，每个小组选择一个角色扮演，例如：公主、王子、超级英雄等。
让幼儿利用面具和服饰，编排一段舞蹈表演。
教师可以提供音乐和舞蹈动作的引导，同时鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
每个小组表演结束后，教师可以引导幼儿进行自我评价和互相评价，分享自己的感受和观察。
4.进一步探究（15分钟）教师可以带领幼儿回顾之前的活动，并引导幼儿思考假面舞会的意义和乐趣。
教师可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿认识到假面舞会是一种四处流动的表演活动，可以让人们改变自己的身份、形象和角色，同时也可以增加欢乐和友谊。
鼓励幼儿分享自己对假面舞会的想法和体会。
5.归纳总结（10分钟）教师可以邀请几名幼儿分享他们最喜欢的面具和服饰，并解释他们的选择原因。
然后教师可以总结整个活动的内容和目标，并再次强调假面舞会的乐趣和意义。
最后，教师可以邀请幼儿一起跳一段欢快的舞蹈，以庆祝本次假面舞会的成功。
6.拓展练习（30分钟）教师可以为幼儿提供一些面具和服饰的制作材料，让幼儿亲自制作自己的假面和服饰。
幼儿园元旦活动方案样本（二篇）
幼儿园元旦活动方案样本活动目标：1. 使幼儿能够体验新年的喜悦，进一步营造浓厚的节日氛围。
2. 通过引导幼儿创作放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养其创造力和艺术表现能力。
3. 借助假面舞会的参与，增强幼儿的社会交往能力和团队协作能力。
活动准备：1. 蜡笔、鼓、面具等必要的教学材料。
2. 《新年好》的背景音乐，用于营造节日氛围。
活动重难点：（根据具体教学要求填写）活动过程：一、激发幼儿参与“假面舞会”的兴趣1. 教师佩戴面具，向幼儿致以新年祝福，以此激发幼儿的兴趣。
2. 简要介绍“假面舞会”的主题，并询问幼儿是否愿意参与。
针对幼儿没有面具的问题，提出制作面具的解决方案。
二、引导幼儿制作面具1. 教师展示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），指导幼儿为其涂上自己喜欢的颜色或图案。
2. 面具制作完成后，鼓励幼儿佩戴自己的面具，并模仿开火车的动作前往“假面舞会”现场。
三、播放音乐，进行载歌载舞的表演1. 教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作。
随后播放《新年好》的音乐，教师率先示范敲鼓动作，并鼓励幼儿跟随节奏一起敲打。
2. 在音乐的伴奏下，教师引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，共同体验新年的欢乐气氛。
3. 进一步引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，以丰富表演内容，并加深对新年的庆祝感受。
四、活动结束全体师生共同演唱恭喜恭喜的节日歌，进一步感受过年的喜庆氛围。
五、延伸活动在美工区投放丰富的操作材料，如彩纸、剪刀、胶水等，供幼儿自主制作鞭炮、烟花等新年物品。
通过手工制作活动，进一步增添过新年的喜庆气氛。
幼儿园元旦活动方案样本（二）活动目标：1、感受民族特色，体验新年庆祝活动的热闹和欢乐氛围。
2、通过手势指挥和小乐器合奏等方式，勇于表现歌曲，享受协同演奏的愉悦。
活动准备：1、准备适量超过幼儿数量的小型乐器，如小铃、圆舞板、铃鼓等。
2、配备一只大鼓和一面镲。
活动流程：一、讨论新年主题1、提及刚过去的元旦，询问幼儿接下来将要庆祝的中国节日。
幼儿园元旦活动策划书方案(三篇)
幼儿园元旦活动策划书方案活动目标：1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。
3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。
活动准备：1、蜡笔、鼓、面具。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：活动过程：一、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。
2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?二、引导幼儿制作面具1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。
三、播放音乐，幼儿载歌载舞1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。
2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。
3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。
四、活动结束：恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。
五、延伸活动：在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。
幼儿园元旦活动策划书方案（二）活动目标：1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动对象：小班全体幼儿活动时间：____年____月____日上午活动准备：1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)4.磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿：“快过年了!”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”幼儿自由回答。
元旦幼儿园创意活动方案策划书(五篇)
元旦幼儿园创意活动方案策划书活动目标：1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。
3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。
活动准备：1、蜡笔、鼓、面具。
2、《新年好》背景音乐。
活动过程：一、激发幼儿参加假面舞会的兴趣1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。
2、我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?二、引导幼儿制作面具1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加假面舞会。
三、播放音乐，幼儿载歌载舞1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。
2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。
3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。
四、活动结束：恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。
五、延伸活动：在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。
主题总体要求：教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。
在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。
各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。
元旦幼儿园创意活动方案策划书（二）一、活动目标1.让幼儿了解元旦节的由来，通过本次元旦节亲子活动增进幼儿园和家长之间的联系。
____本次元旦节亲子活动意促进家长和教师、幼儿和家长、幼儿和幼儿之间的互动和游戏，增进彼此之间的感情。
幼儿园元旦主题活动方案标准样本(7篇)
幼儿园元旦主题活动方案标准样本活动目标：1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。
3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。
活动准备：1、蜡笔、鼓、面具。
2、《新年好》背景音乐。
活动过程：一、激发幼儿参加假面舞会的兴趣1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。
2、我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?二、引导幼儿制作面具1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加假面舞会。
三、播放音乐，幼儿载歌载舞1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。
2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。
3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。
四、活动结束：恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。
五、延伸活动：在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。
主题总体要求：教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。
在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。
各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。
幼儿园元旦主题活动方案标准样本（二）活动时间：____年____月____号活动地点：____幼儿园大一班活动主持人：____老师一、本班特色展示：1、英文报数，自我介绍。
2、珠心算表演展示。
幼儿园开展“假面舞会”创意主题活动方案教案策划
幼儿园开展“假面舞会”创意主题活动方案教案策划第一章：活动主题及目标1.1 活动主题：欢乐假面舞会1.2 活动目标：培养幼儿的想象力和创造力。
提高幼儿的社交能力和团队合作意识。
增进幼儿对不同文化背景的了解和尊重。
提高幼儿的自信心和自我表达能力。
第二章：活动时间与地点2.1 活动时间：选择一个适当的时间，例如周末或者节假日，确保所有参与幼儿和家长都有时间参加。
2.2 活动地点：选择一个宽敞、安全的室内场地，如幼儿园的多功能厅或者活动室。
第三章：活动准备3.1 物资准备：面具：准备各种颜色、形状和图案的面具，以满足幼儿的个性化需求。
音乐设备：音响、音乐CD或播放列表。
舞蹈场地布置：装饰物、气球、灯光等。
摄影设备：用于记录活动的精彩瞬间。
3.2 人员准备：活动策划者：负责整体策划和协调。
教师和工作人员：负责引导幼儿参与活动，确保活动顺利进行。
家长志愿者：协助教师组织幼儿，照顾幼儿的安全。
第四章：活动流程4.1 开场仪式：介绍活动主题和规则，引导幼儿和家长进入活动场地。
4.2 面具制作：组织幼儿和家长一起制作个性化面具。
4.3 舞蹈时间：播放音乐，引导幼儿和家长一起跳舞。
4.4 互动游戏：组织一些简单的互动游戏，让幼儿和家长共同参与。
4.5 结束仪式：颁发奖品，感谢参与，合影留念。
第五章：活动宣传与反馈5.1 活动宣传：通过幼儿园的官方网站、社交媒体或者家长通知，提前向家长宣传活动，提醒他们参加活动。
5.2 活动反馈：通过问卷调查或者家长会议，收集家长和幼儿对活动的反馈意见，以便改进未来的活动策划。
这五个章节构成了“幼儿园开展“假面舞会”创意主题活动方案教案策划”的基本框架。
您可以根据实际情况进行调整和补充，确保活动的成功实施。
第六章：面具制作教程6.1 教学目标：培养幼儿的动手能力和创造力。
增进幼儿对假面舞会的理解。
6.2 教学内容：介绍面具的起源和意义。
展示不同类型的面具及其象征意义。
教授简单的面具制作步骤。
幼儿园元旦主题活动方案模版（三篇）
幼儿园元旦主题活动方案模版活动目标：1. 旨在让幼儿亲身感受新年的喜悦，进一步营造浓厚的节日氛围。
2. 通过设计放烟火、打鼓、放鞭炮等动作，激发并培养幼儿的创新思维与动手能力。
3. 借助假面舞会的参与，促进幼儿的社会交往能力。
活动准备：1. 准备蜡笔、鼓、面具等必要材料。
2. 播放《新年好》作为背景音乐。
活动过程：一、激发幼儿参与假面舞会的兴趣1. 佩戴面具，向幼儿致以新年的问候。
2. 宣布即将举办假面舞会的消息，激发幼儿的兴趣。
同时，针对幼儿可能缺乏面具的问题，提出解决方案。
二、指导幼儿制作面具1. 展示已裁剪好的面具（露出眼睛，并系有绳子），引导幼儿根据个人喜好为其上色或添加图案。
2. 鼓励幼儿完成面具后，佩戴并参与“开火车”游戏，前往假面舞会现场。
三、播放音乐，引导幼儿载歌载舞1. 展示鼓具，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作。
随后，播放《新年好》音乐，教师示范并鼓励幼儿跟随节奏用力击鼓。
2. 引导幼儿在音乐中自由模仿敲锣打鼓，共同体验新年的欢乐。
3. 鼓励幼儿创作放鞭炮、放烟火的动作，进一步营造新年的喜庆氛围。
四、活动结束以“恭喜恭喜”的节日歌曲作为收尾，让幼儿在歌声中感受浓厚的过年气氛。
五、延伸活动在美工区提供丰富的材料，支持幼儿制作鞭炮、烟花等新年装饰品，以进一步增强节日氛围。
主题总体要求：教师应充分利用传统节日资源，深入挖掘教材的教育价值，结合多样化的教学手段，让幼儿在全方位的活动中（包括观察、交流、歌唱、舞蹈、制作等）加深对元旦习俗的理解，充分体验新年的喜悦。
在教学过程中，教师应注重营造轻松活泼的氛围，给予幼儿充分的表达与动手机会，采用开放式的教学方法，注重动静结合，确保幼儿全程积极参与活动，从而有效提升其语言表达能力、动手操作能力和感受能力。
各班教师应根据班级实际情况及幼儿年龄特点，灵活选择相关课程，并及时记录与分享教学成果。
幼儿园元旦主题活动方案模版（二）一、活动日期：__年___月___日二、参与人员：全体幼儿、家长及教师三、活动场地：大班教室四、准备工作：1. 小型椅子___张2. 若干大型沙包3. 窗帘4. 音乐曲目：《新年好》与《兔子舞》五、活动流程1. 开场舞蹈《新年好》2. 亲子互动环节a. 游戏“蒙眼找宝贝”规则：每组由___个家庭组成，孩子们坐在对面的椅子上，家长需蒙眼，通过触摸找到自己的孩子（孩子需保持安静）。
幼儿园庆祝元旦—假面舞会活动方案
幼儿园庆祝元旦—假面舞会活动方案Kindergarten celebrates New Year's Day汇报人：JinTai College幼儿园庆祝元旦—假面舞会活动方案前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
活动目标：1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。
3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。
活动准备：1、蜡笔、鼓、面具。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：活动过程：一、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。
2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?二、引导幼儿制作面具1、教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。
三、播放音乐，幼儿载歌载舞1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。
2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。
3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。
四、活动结束：恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。
五、延伸活动：在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。
主题总体要求：教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。
在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。
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幼儿园庆祝元旦—假面舞会活动方案.
活动目标：
1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。
3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。
活动准备：
1、蜡笔、鼓、面具。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：
活动过程：
一、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣.
1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。
2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?
二、引导幼儿制作面具
1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。
三、播放音乐，幼儿载歌载舞
1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。
2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。
3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。
四、活动结束：
恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。
五、延伸活动：
在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。
主题总体要求：
教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。
在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式.的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。
各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。