1月小学教育心理学自考试题

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小教自考本心理学试题及答案

小教自考本心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是研究什么的科学？A. 心理疾病的治疗B. 心理过程和行为C. 人类思维的逻辑D. 动物行为的观察答案：B2. 下列哪项不是弗洛伊德的心理结构理论中的组成部分？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：D3. 认知心理学主要研究的是什么？A. 情绪B. 行为C. 认知过程D. 社会互动答案：C4. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始使用逻辑思维？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D5. 下列哪项是学习心理学的基本研究方法？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 以上都是答案：D6. 哪个心理学流派强调了自由意志和个体主观经验的重要性？A. 行为主义B. 精神分析C. 人本主义D. 认知心理学答案：C7. 下列哪项不是情绪理论？A. 詹姆斯-兰格理论B. 坎农-巴德理论C. 沙赫特-辛格两因素理论D. 弗洛伊德的心理分析理论答案：D8. 在心理学中，哪个术语描述了人们对于自己行为的观察和感知？A. 自我意识B. 内省C. 投射D. 认同答案：A9. 哪个心理学概念是指人们对于未来的预测或期望影响他们当前的行为？A. 认知失调B. 期望效应C. 确认偏误D. 社会促进答案：B10. 下列哪项是心理健康的重要指标？A. 身体健康B. 情绪稳定C. 社会适应良好D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 心理学中的“自我效能”是指个体对自己完成特定任务的______。

答案：信心或信念12. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要危机是______与______。

答案：身份认同；角色混淆13. 在心理咨询中，______技术是指咨询师通过模仿来访者的行为或语言来建立良好的沟通和关系。

答案：反映或镜像14. 行为疗法的一种形式，系统脱敏法是由______心理学派的创始人约瑟夫·沃尔普发展出来的。

(全新整理)1月全国自考小学教育心理学试题及答案解析

全国2018年1月高等教育自学考试小学教育心理学试题课程代码：00407一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．按照事物的本来面目予以揭示而不凭臆测加以歪曲，这体现了教育心理学研究应遵循的( )A．客观性原则B．系统性原则C．教育性原则D．实践性原则2．教育心理学的学科性质是( )A．理论学科B．应用学科C．实验学科D．理论与应用相结合的独立学科3．根据奥苏伯尔的观点，“背乘法口诀表”属于( )A．有意义的接受学习B．有意义的发现学习C．机械的接受学习D．机械的发现学习4．斯金纳的操作性条件反射学说属于典型的( )A．联结派学习理论B．认知派学习理论C．联结—认知派学习理论D．人本主义学习理论5．为掌握知识而努力学习的动机属于典型的( )A．近景性动机B．远景性动机C．内部动机D．外部动机6．耶基斯—多德森定律表明( )A．学习动机强度的最佳水平是固定不变的B．学习任务比较简单时，学习动机强度较低可达到最佳水平C．学习任务比较困难时，学习动机强度较高才能达到最佳水平D．学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同7．短时记忆的容量通常是以什么为单位的？( )A．比特B．组块1C．变式D．概念8．学生在学过“苹果”、“李子”、“桃”、“香蕉”等概念后再学习“水果”这一概念，这一学习形式被称为( ) A．关系类属学习B．总括学习C．派生类属学习D．并列结合学习9．以下可以用迁移的道理加以解释的现象是( )A．举一反三B．杯弓蛇影C．叶公好龙D．不愤不启，不悱不发10．强调“一般原理的获得在学习迁移中有重要作用”的迁移理论是( )A．相同要素说B．经验泛化说C．认知结构说D．形式训练说11．下列学习策略中属于组织策略的是( )A．重复B．形象联想C．谐音法D．概括12．将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为( ) A．启发式B．推理式C．算法式D．演绎式13．认为问题解决的过程就是通过一系列的操作达到目标的过程，这种学说是( )A．顿悟说B．试误说C．认知加工说D．联结说14．在皮亚杰看来，一个人的道德的成熟，主要表现在( )A．道德行为习惯的形成B．尊重准则和社会公正感两方面C．能运用道德原则进行是非判断D．道德信念的形成15．由于对道德结构成分的认识不同，行为派强调教育培养的重点应是( )A．移情教育B．意志教育C．行为训练D．说理教育16．当个人受到遵从规范的他人或群体的吸引，感到喜欢和以此自居，并以他人为榜样产生模仿而表现同样的遵从行为时，其所处遵从规范的水平是( )A．服从B．从众2C．内化D．认同17．群体中占优势的态度和情感的综合表现被称为( )A．心理气氛B．士气C．舆论D．规范18．在智力商数的公式中，C．A．表示( )A．智力年龄B．实际年龄C．心理年龄D．以上都不对19．较有影响的非文字智力测验是( )A．比奈智力测验B．韦克斯勒成人智力测验C．韦克斯勒儿童智力测验D．瑞文标准推理测验20．下面哪一个选项指的是一种被动消极、无能为力、无所适从、听之任之、被动挨打的情绪体验？( ) A．失助感B．应激C．挫折D．压抑二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21．成就动机22．认知技能23．正迁移24．脑力激励法25．动机冲突三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）26．概念的结构包括哪些方面？27．什么是学习策略？如何理解这一定义？28．道德感从表现形式上可以分为哪几种？29．个性的特征有哪些？30．教师的角色冲突表现在哪些方面？四、论述题（本大题共3小题，请任选2小题作答。

小学教学心里自考练习试题及答案

小学教学心里自考练习试题及答案1.佩维奥认为，人的长时记忆系统可划分为表象系统和（）。

A、言语系统B、表面系统C、话语系统D、内涵系统【正确答案】：A2.人类活动中最高级的形式是以下哪种活动A、学习B、游戏C、创造D、劳动【正确答案】：C3.中小学生学习的主要任务是知识和技能的学习，其中关键是掌握（）。

A、相关的原理B、名词解释和论述C、概念和规则D、应答能力【正确答案】：C4.创造力充分发挥的必要条件是以下哪个因素？A、智力B、知识C、动机D、人格特征【正确答案】：A5.在布鲁姆教育目标分类的认知领域当中，最高水平的认知学习结果是哪一种？A、运用B、分析C、评价D、领会或理解【正确答案】：C6.将一个语义编码网络的知识通过概念间的不同等级的排列镶嵌在其中，这是属于哪种理论A、图式理论B、图画理论C、元认知理论D、认知表征【正确答案】：A7.对物体的知觉倾向于以外部参考作为信息加工的依据态度和自我知觉，更易受周围的人们，特别是权威人士的影响和干扰，这种认知方式属于（ )。

7A、场依存型B、辐合型C、场独立型D、发散型【正确答案】：A8.教育心理学家加涅的基本教学策略是依据学习者学习过程的特点提出的，下列选项中不属于其特点的是（）。

A、以适当的方式向学习者呈现刺激材料B、根据所学知识的复杂程度和难易水平以及学习者具有的智慧水平，提供学习指导C、评价学生的先前经验以便评价学习D、利用改变刺激的方法引起学生注意【正确答案】：C9.学习是个体对环境所作出的哪种类型的活动？A、适应B、探索C、建构D、经验【正确答案】：A10.所测量的属性或特征前后一致性的程度是指（）。

A、难度B、效度C、信度D、区分度【正确答案】：C11.瞬时记忆又称为感觉记忆，其实质就是感觉信息的瞬间记忆，它处于记忆系统的哪个阶段？A、开始B、过程C、中间D、结束【正确答案】：A12.想象、口述、总结、做笔记、类比和答疑等属于认知策略中的哪种策略？A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、监视策略【正确答案】：B13.结构式任务分析方法的理论依据是（）。

浙江1月自学考试小学教育心理学试题及答案解析

浙江省2018年1月自学考试小学教育心理学试题课程代码：00407一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共30分)1.以下哪种关于师生关系的特点的表述是不正确的?( )A.师生关系是一种多重角色的人际关系B.师生关系是一种有主导面的多重角色的人际关系C.师生关系是一种双向性的人际关系D.师生关系是一种互动性的人际关系2.班集体的形成经历了以下几个时期( )A.松散期、同化期、凝聚期、形成期B.松散期、权威期、凝聚期、形成期C.权威期、同化期、凝聚期、成熟期D.松散期、同化期、凝聚期、成熟期3.科尔伯格认为，儿童道德判断的后习俗水平包括两个阶段( )A.原则定向、良心定向B.社会契约定向、良心或原则定向C.惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向D.“好孩子”定向、权威和维护社会秩序定向4.心理健康具有( )A.绝对性B.可变性C.稳定性D.相对性5.斯金纳提出的学习理论是( )A.认知目的说B.经典条件反射理论C.操作性条件反射理论D.社会学习理论6.杜威认为，问题解决可以划分为以下几个步骤 ( )A.疑问、分析、假设、检验、结论B.疑问、分析、假设、检验和评价、结论C.疑问、分析、假设、评价、结论D.疑问、分析、假设、检验、评价7.个人智力的量化结果是( )A.智力水平B.智力测验C.智力发展水平D.智商8.瞬时记忆又称作为( )A.知觉记忆B.短时记忆C.感觉记忆D.视觉记忆9.在派生类属学习中所学习的新概念是( )A.下位概念中的一个特例B.上位概念中的一个特例C.认知结构中已有的概念D.下位概念中的一个新概念10.强化可以分为( )A.有效强化和无效强化B.正强化和负强化C.长期强化和短期强化D.食物强化和语言强化11.迁移量的计算公式为( )A.迁移量（%）=绩控制组成绩－实验组成绩实验组成绩－控制组成×100B.迁移量（%）=绩控制组成绩－实验组成绩控制组成绩＋实验组成×100 C.迁移量（%）= 实验组成－控制组成绩绩实验组成绩＋控制组成×100 D.迁移量（%）=绩实验组成绩－控制组成绩实验组成绩－控制组成×100 12.学校教育中有三个核心因素。

全国自考《小学教育心理学》真题试题及答案解析

全国自考《小学教育心理学》真题试题及答案解析总分：120分题量：27题一、单选题（共16题，共32分）1.学习的主体因素，指（）A.学生B.教师C.教学手段D.教学环境正确答案：A本题解析：暂无解析2.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）A.自我意识B.自我认知C.性格特征D.能力正确答案：A本题解析：自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。

正是由于人具有自我意识，才能使对自己的思想和行为进行自我控制和调节，使自己形成完整的个性。

3.儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念这种学习是（）A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.归属学习正确答案：A本题解析：上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。

4.精神分析心理学的代表人物是（）A.华生B.斯金纳C.弗洛伊德D.马斯洛正确答案：C本题解析：弗洛伊德是奥地利精神病医生及精神分析学家，是精神分析心理学的代表人物5.手段一目的分析属于问题解决策略的（）A.计划式策略B.规则式策略C.启发式策略D.算法式策略正确答案：C本题解析：手段一目的分析是纽厄尔和西蒙提到的最重要的通用的问题解决启发式策略。

6.只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）A.前运算阶级B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段正确答案：A本题解析：自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点7.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为（）A.刺激分化B.消退C.刺激泛化D.获得正确答案：C本题解析：题干所述是刺激泛化的定义8.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A.附属内驱力B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.欲望内驱力正确答案：C本题解析：自我提高内驱力是成就动机的组成因素之一。

自考0407小学教育心理学历年真题汇总

全国2010年1月高等教育自学考试小学教育心理学试题课程代码:00407一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.1.教育心理学成为一门独立学科的时间是( )A.1879年B.1905年C.1907年D.1913年2.按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲,教育心理学研究中应遵循的这一原则是( )A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.发展性原则3.以下哪位心理学家认为个体道德成熟的标志是能运用道德原则进行是非判断?( )A.皮亚杰B.科尔伯格C.班杜拉D.斯陶布4.按照加涅的学习层次分类的观点,学生将"猫"、"狗"、"鼠"等概括为"动物"的学习属于 ( )A.信号学习B.言语联结学习C.辨别学习D.概念学习5.美国社会心理学家班杜拉把强化分为( )A.正强化和负强化B.直接强化和间接强化C.外部强化、替代强化和自我强化D.精神强化和物质强化6.认为人们在完成任务时,同时存在着争取成功和回避失败两种行为倾向的心理学家是( )A.班杜拉B.麦克里兰德C.阿特金森D.韦纳7.在人工概念形成过程中,某学生把第一个肯定实例的全部属性都看作概念的属性,每次均选择只有一个属性不同的肯定实例与第一个肯定实例相比较,他采用的是下列哪种策略?( )A.同时性扫描策略B.继时性扫描策略C.保守性聚焦策略D.博弈性聚焦策略8.学习迁移理论中经验泛化理论的提出者是( )A.桑代克B.贾德C.苛勒D.哈罗9."迁移是心理官能得到训练而发展的结果",持这种观点的学习迁移理论是( )A.形式训练说B.相同要素说C.经验泛化说D.认知结构说10.利用歌谣、口诀等方法区分和记忆信息的策略是( )A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.阅读理解策略11.认为问题解决过程就是通过一系列操作达到目标的过程,该观点属于( )A.试误说B.顿悟说C.信息加工论D.信号学习论12.关于创造性与智力的关系,下列说法正确的是( )A.创造性和智力是一回事B.智商高创造性就高C.创造性高智商就高D.智商高创造性未必就高13.伴随着道德认识而出现的内心体验称为( )A.道德性B.道德感C.道德意志14.个体在群体压力下表现出与群体中多数人一致的意见或行为的现象被称为( )A.从众B.社会助长作用C.社会阻抑作用D.服从15.班集体建设中最关键的因素是( )A.内聚力B.士气C.目标和规范D.心理气氛16.在个性中具有核心意义的成分是( )A.气质B.能力C.性格D.动机17.以下哪种气质类型的学生具有"行动迅速,强而有力;情绪易暴发,不能控制"的特点?( )A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质18."前怕狼、后怕虎"描述的动机冲突类型是( )A.双趋式冲突B.双避式冲突D.双重趋避式冲突19.导致学生心理问题的最常见、最重要的内在心理因素是( )A.应激B.挫折C.动机冲突D.心理的发展20.下列哪个选项反映了教师必须具备的特殊能力?( )A.观察力B.注意力C.表达能力D.思维能力二、名词解释题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)21.正迁移22.成就动机23.动作技能24.价值观25.群体规范三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)26.简述学习动机的分类.27.概念的形成要经历哪些阶段?28.影响学习策略掌握的因素主要有哪些?29.解决班级群体纪律不良的办法有哪些?30.常见的心理防卫机制有哪些形式?四、论述题(本大题共3小题,请任选2小题作答.全部作答只按前2小题评分.每小题15分,共30分)31.论述布鲁纳认知发现学习理论的主要观点.32.教学中如何培养学生的创造性?33.竞争与合作对学生的学习和个性发展有什么影响?全国2002年10月高等教育自学考试小学教育心理学试题课程代码：00407第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

小学自学心理学考试题及答案

小学自学心理学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 动物行为B. 心理活动C. 植物生长D. 物理现象答案：B2. 以下哪个是心理学的主要研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D3. 心理学中的“认知”指的是什么？A. 情感B. 思维C. 行为D. 记忆答案：B4. 情绪和情感的区别是什么？A. 情绪更持久B. 情感更持久C. 情绪更短暂D. 没有区别答案：B5. 弗洛伊德是心理学的哪个流派的代表人物？A. 行为主义B. 认知主义C. 精神分析D. 人本主义答案：C6. 以下哪个不是心理学的基本功能？A. 描述B. 解释C. 预测D. 创造答案：D7. 心理学中的“自我”是指什么？A. 个体的外在形象B. 个体的内在心理活动C. 个体的社交能力D. 个体的自我意识答案：D8. 心理学中的“潜意识”是指什么？A. 意识之下的心理活动B. 意识之上的心理活动C. 意识之外的心理活动D. 意识之内的心理活动答案：A9. 以下哪个是心理学研究的领域？A. 神经科学B. 物理学C. 化学D. 数学答案：A10. 心理学中的“学习”是指什么？A. 记忆B. 思维C. 行为的改变D. 情感答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究对象。

答案：心理学主要研究人的心理活动和行为，包括感知、认知、情感、动机、能力、人格、心理发展等。

2. 描述心理学的发展历程。

答案：心理学的发展历程可以分为几个阶段：早期的哲学心理学，19世纪末的实验心理学，20世纪的行为主义心理学，精神分析学，认知心理学，以及现代的多元心理学等。

3. 解释什么是自我意识，并举例说明。

答案：自我意识是指个体对自己存在、思想、情感和行为的认识和理解。

例如，一个人知道自己正在生气，这就是自我意识的体现。

三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述心理学在教育领域的应用。

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2010年1月小学教育心理学自考试题2010年1月（全国）小学教育心理学自考试题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.教育心理学成为一门独立学科的时间是
A.1879年
B.1905年
C.1907年
D.1913年
2.按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲，教育心理学研究中应遵循的这一原则是
A.客观性原则
B.系统性原则
C.教育性原则
D.发展性原则
3.以下哪位心理学家认为个体道德成熟的标志是能运用道德原则进行是非判断?
A.皮亚杰
B.科尔伯格
C.班杜拉
D.斯陶布
4.按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”、“狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于
A.信号学习
B.言语联结学习
C.辨别学习
D.概念学习
5.美国社会心理学家班杜拉把强化分为
A.正强化和负强化
B.直接强化和间接强化
C.外部强化、替代强化和自我强化
D.精神强化和物质强化
6.认为人们在完成任务时，同时存在着争取成功和回避失败两种行为倾向的心理学家是
A.班杜拉
B.麦克里兰德
C.阿特金森
D.韦纳
7.在人工概念形成过程中，某学生把第一个肯定实例的全部属性都看作概念的属性，每次均选择只有一个属性不同的肯定实例与第一个肯定实例相比较，他采用的是下列哪种策略?
A.同时性扫描策略
B.继时性扫描策略
C.保守性聚焦策略
D.博弈性聚焦策略
8.学习迁移理论中经验泛化理论的提出者是
A.桑代克
B.贾德
C.苛勒
D.哈罗
9.“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是
A.形式训练说
B.相同要素说
C.经验泛化说
D.认知结构说
10.利用歌谣、口诀等方法区分和记忆信息的策略是
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.阅读理解策略
11.认为问题解决过程就是通过一系列操作达到目标的过程，
该观点属于
A.试误说
B.顿悟说
C.信息加工论
D.信号学习论
12.关于创造性与智力的关系，下列说法正确的是
A.创造性和智力是一回事
B.智商高创造性就高
C.创造性高智商就高
D.智商高创造性未必就高
13.伴随着道德认识而出现的内心体验称为
A.道德性
B.道德感
C.道德意志
D.道德信念
14.个体在群体压力下表现出与群体中多数人一致的意见或行为的现象被称为
A.从众
B.社会助长作用
C.社会阻抑作用
D.服从
15.班集体建设中最关键的因素是
A.内聚力
B.士气
C.目标和规范
D.心理气氛
16.在个性中具有核心意义的成分是
A.气质
B.能力
C.性格
D.动机
17.以下哪种气质类型的学生具有“行动迅速，强而有力；情绪易暴发，不能控制”的特点?
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
18.“前怕狼、后怕虎”描述的动机冲突类型是
A.双趋式冲突
B.双避式冲突
C.趋避式冲突
D.双重趋避式冲突
19.导致学生心理问题的最常见、最重要的内在心理因素是
A.应激
B.挫折
C.动机冲突
D.心理的发展
20.下列哪个选项反映了教师必须具备的特殊能力?
A.观察力
B.注意力
C.表达能力
D.思维能力
二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
21.正迁移
22.成就动机
23.动作技能
24.价值观
25.群体规范
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）26．简述学习动机的分类。

27．概念的形成要经历哪些阶段？
28．影响学习策略掌握的因素主要有哪些？
29．解决班级群体纪律不良的办法有哪些？
30．常见的心理防卫机制有哪些形式？
四、论述题（本大题共3小题，请任选2小题作答。

全部作答只按前2小题评分。

每小题15分，共30分）
31．论述布鲁纳认知发现学习理论的主要观点。

32．教学中如何培养学生的创造性？
33．竞争与合作对学生的学习和个性发展有什么影响？。