女衬衫制图教案
女衬衫制图教案
教师授课计划教学过程教学环节教师讲授、指导（主导）内容学生学习、操作（主体）活动时间分配精品感谢下载载组织 教学 复习 提问 新授记录学生出缺席及课前准备情况。
1、西裤的结构制图步骤。
2、裙裤的款式特点， 通过复习导入新课。
第七章 四开身上衣结构制图第一节 女衬衫女衬衫的款式变化较大，品种繁多。
随着时装款式的流行，式样不断地翻新，几乎每年都有新颖款式问世。
女衬衫的款式变化主要表现在以下几个方面：1.放松度女衬衫从整体造型上来看，根据胸围放松量大小的不同，可分为紧身型、适体形和宽松型。
适体型女衬衫一般胸围放松量取8～12cm 左右，穿着的范围较广，青、中、老年皆宜。
有些紧身型女衬衫胸围的放松量只有4～6cm 左右，常采用薄型针织面料制作成套衫，很受青年女性的青睐。
宽松型女衬衫放松量较大，常作为外套穿着。
2.衣身的变化女衬衫的基本型为四开身的衣片结构，目前有些女衬衫已打破了原有的结构，可以在衣身的各部位作竖向、横向、斜向的分割，即可以套衫，也可以设计成不对称开斜襟等。
衣身的长短变化更大，长的衬衣超过膝盖，短的衬衣下摆在脐上。
3.衣领的变化女衬衫的衣领式样千变万化，可以是无领，也可以设计成关领、立领、塌领、有领座硬领、结带领、荡领、翻驳领等。
从造型上来看，领子可大、可小、可宽、可窄，领角也有尖领、圆领、方领等不同。
领口的开深与开宽没有定数，随流行趋势而变化。
4.衣袖的变化一般女衬衫以一片袖为主，也有无袖、插肩袖、圆装袖等。
从长度上来分为有长袖、中袖、短袖。
从造型上来看，有师生问候 教师提问 学生回答 通过问答学生导入新课 板书课题教师提问 学生观察回答教师结合电脑演示讲解 学生看并记录学生观察 教师指导教师强调的袖山较高，袖肥较小；有的袖山较平，袖肥较大。
袖口处可以装袖头，也可以是平袖、喇叭袖等。
一、女衬衫款式特点及外型摆缝收横省，略吸腰；长袖，袖口打细裥，装袖头；领型为小尖领，也可用小方领、小圆领及大尖领；门襟五粒扣，后身左右各收肩省一只。
(2020年整理)女衬衫制图教案.pptx
重 点 女衬衫的结构制图步骤。 难 点 窿门宽大小的确定。
教具
挂图、课件。
课的进程： Ⅰ、组织教学：记录学生出缺席及课前准备情况。 Ⅱ、复习提问： Ⅲ、新授：
第七章 四开身上衣结构制图 第一节 女衬衫
一、女衬衫款式特点及外型 二、成品规格参考表 三、女上衣部位线条名称 四、四开身上衣基本结构制图 五、制图规格 六、女衬衫制图步骤 七、制图要点 八、女衬衫的放缝 Ⅳ、小结：1、女衬衫的款式特点。2、女衬衫的结构制图步骤及方法。 Ⅴ、作业：1、女衬衫的款式特点？
与①垂直。
5
（5）前袖斜线：由袖山中点量出 AH/2＝21cm 与袖肥 线相交，作一直线与①平行。
（6）后袖斜线：由袖山中点量出 AH/2＋1＝22cm 与 袖肥线相交，作一直线与①平行。
教师分组示范操 作指导
学生观察回答
一片袖
五、制图规格
cm
号型
衣胸肩领 部位
长围宽围
前腰 节长
通过复习导入新课。
第七章 四开身上衣结构制图 第一节 女衬衫
教师提问 学生回答 通过问答学生导 入新课 板书课题
女衬衫的款式变化较大，品种繁多。随着时装款式的 流行，式样不断地翻新，几乎每年都有新颖款式问世。
女衬衫的款式变化主要表现在以下几个方面：
1.放松度
教师提问 学生观察回答
女衬衫从整体造型上来看，根据胸围放松量大小的
教师授课计划
授课班级
授课日课堂类型
新授
课题
第七章 四开身上衣结构制图 第一节 女衬衫
知识目标：掌握女衬衫结构制图的基础知识。理解结构制图的基本原理。 目 的 技能目标：提高学生的女衬衫制图能力，为女衬衫结构设计打下基础。
情感目标：培养学生的观察分析能力，以及科学求实的学风和严禁的思维方 要求法
女衬衫制图要领 教案
女衬衫制图要领教案教案标题：女衬衫制图要领教学目标：1. 了解女衬衫制图的基本要素和流程。
2. 掌握女衬衫制图的关键技巧。
3. 能够应用所学知识制作女衬衫的专业图纸。
教学准备：1. 讲台、投影仪和计算机。
2. 演示用女衬衫样品和相关设计工具。
3. 学生的设计软件和绘图工具。
教学过程：导入（5分钟）1. 向学生简要介绍女衬衫制图的重要性。
2. 引导学生回忆和分享对女衬衫制图的认识和经验。
讲解基本要素（10分钟）1. 通过投影仪展示女衬衫制图的基本要素，如领型、袖型、衣长等。
2. 解释每个要素的作用和设计原则，鼓励学生提问和互动。
展示关键技巧（15分钟）1. 演示使用设计软件或绘图工具制作女衬衫的示范过程。
2. 强调关键技巧，如正确测量、合理排版和准确绘制。
3. 提醒学生注意常见制图错误和如何避免。
练习与实践（20分钟）1. 分发女衬衫设计模板和测量工具，要求学生按照指导和示范练习制图。
2. 监督学生的制图过程，及时纠正错误并提供个别指导。
3. 鼓励学生在制图过程中进行讨论和合作，分享经验和想法。
总结与展望（10分钟）1. 邀请几位学生展示他们所制作的女衬衫图纸，共同进行评价和讨论。
2. 总结女衬衫制图的要领和技巧，并对下一步的学习和实践提出展望。
3. 鼓励学生继续深入学习和探索女衬衫制图的更高层次和专业技能。
作业（5分钟）布置相关作业，如要求学生制作一件女衬衫的完整图纸，并指定提交时间和方式。
教学反思：教案本着学生学以致用的原则，通过导入学生对女衬衫制图的认知和经验，引导学生深入了解女衬衫制图的基本要素和关键技巧。
课堂上的练习与实践环节，使学生得以亲自动手制图，真正掌握所学知识。
通过学生展示、评价和讨论，提高了学生的制图能力和专业素养。
女衬衫制版教案
2
6
9.24-9.28
原型省道变化
2
2
7
10.1-10.5
国庆放假
8
10.8-10.12
常用衬衫纸样设计
2
2
9
10.15-10.19
常用袖子纸样设计
2
2
10
10.22-10.26
女衬衫纸样设计
2
2
11
10.29-11.2
运动会
12
11.5-11.9
女衬衫纸样设计
2
2
13
11.12-11.16
期中复习考试
教学进度表
年月日
本学期______周共______课时。科目_______任课者_______
周次
起讫日期
教学内容（章节或单元）
课时分配
讲授课
实验（习）课
1
2
8.27-9.2
开学报到
2
2
3
9.3-9.7
衬衫纸样设计基础知识
2
2
4
9.10-9.14
衬衫纸样设计基础知识
2
2
5
9.17-9.21
原型省道变化
作业布置：制1;5小板一幅
教师活动
巡回指导
学生活动
根据课堂所授，完成相应练习
教
后
录
女衬衫的纸样学习主要是胸省及底摆的处理，胸省的做法比较复杂，学生要反复教唆才能学懂。
14
11.19-11.23
女衬衫纸样设计
2
2
15
11.26-11.30
女衬衫纸样设计
2
2
16
12.3-12.7
女衬衫纸样设计
衬衫制板教案
衬衫制版教案授课课题经典型女衬衫前后片的结构制图教材衬衫设计·制板·工艺授课班级二年级地点教学楼授课课型新授课授课教师授课课时2课时时间2016.9教材分析教学目标1.教学任务了解经典型女衬衫款式特点，通过教学，要求学生熟练掌握该衬衫前后片的结构制图的方法与原理2.知识与技能让学生能独自绘制出经典型女衬衫结构制图，提高动手能力3.过程与方法教师讲解演示，学生实际操作掌握经典型衬衫前后片的结构制图的方法与原理4.情感、态度、价值观通过教学，使学生灵活掌握知识，注重技能，同时培养学生的观察分析能力，以及科学求实的学风和严禁的思维方法，增强职业素养教学重点对经典型女衬衫款式的理解和结构制图方法与公式的掌握教学难点经典型女衬衫款式结构制图中袖窿、省道的绘制方法教学方法讲授法，示范法，练习法教学准备衬衫实样、制图工具、PPT 课堂类型综合课教学过程一、组织教学㈠、师生行礼，考勤点名。
㈠、组织课堂纪律，提醒学生做好课堂笔记，集中学生注意力并贯穿课堂的始终。
二、复习提问：女上衣原型部位线条名称？三、创设情境，导入新课成品展示经典型女衬衫，设置疑问，分组回答、评价，激发学生学习兴趣㈠、该衬衫主要有哪几个部件？㈡、让学生重点讨论分析该款女衬衫的结构特点，分组作出回答㈢、老师总结，导入新课任务四、新授课㈠、经典型女衬衫款式介绍1、款式图2、款式特点概况3、面料选择4、面料参考用量5、放松量：胸围的放松量㈡、制图规格(单位：cm)号型BCL S B BWL W N160/84A 61 38 90 37 76 35注意：适体型女衬衫一般胸围放松量取8~12cm。
紧身型女衬衫胸围的放松量只有4~6cm。
宽松型女衬衫放松量取比较大，常作为外套穿着。
㈢、经典型女衬衫结构制图步骤作图方式：竖向作图，左右方向为经向，从左往右（对应上衣的从上至下）制图，先定长度后顶宽度（水平方向为宽度，竖直方向为长度）提醒学生画图要横平竖直，弧线要画顺。
女衬衫制图说课课件
女衬衫前衣片结构制图说课稿
鹤壁工业中专 王海燕
说课内容
说教材 学情分析 教学目标 重点、难点 教法、学法 教学环节
说教材
服装结构制图是把服装造型设想转化成服装成品的中 间环节，在服装教学中起着桥梁作用。 本课选用的是中等职业教育国家规划教材，由高等教 育出版社出版，骆振楣编著的第二版《服装结构制图》 第七章《四开身上衣结构制图》第二节《女衬衫》。 这节课是四开身上衣平面制图的基础，是对所学理论 基础知识的综合运用，掌握的好坏将直接影响到男女 衬衣款式变化的学习，因此，在教学中要把每一个细 节讲清楚，使学生理解并熟练掌握制图的方法和要求。
让学生熟练掌握女衬 衫前片的制图方法和 制图公式。 能按要求准确地画出 女衬衫前片结构制图。
教学重点、难点
教学重点
女衬衫的前片制图方法、制图 公式；胁省的处理。
教学难点
Hale Waihona Puke 胁省的画法。如何处理
运用事先准备好的前衣片纸 样，在课堂上进行省道折叠、 裁剪，展示胁省缝合后的最 终形态。
处理方法
制图时多强调，要求学生在 自己练习过程中熟练掌握。
说教法、学法
教学方法
实物展示法 讲解法 示范操作法
学习方法
同步练习法 互评互学法
教学环节
新课导入（15分钟）
示实物：
教师总结：
女衬衫的外形特点
指出上衣和下装在结构上的不同点
学生思考：
绘制女衬衫都需要哪些规格？
讲授新课（75分钟）
我在黑板上画(1:1)图，让学生观看，然后跟着一步步 在练习本上画(1:5)图。边讲、边画。强调重点，强 化难点。提醒学生：画图时要做到横平竖直，弧线画 顺。
服装专业教案(女衬衫前片的结构制图)
1、上平线
2、衣长线（前中线）
3、下平线
4、腰节线
5、侧缝线
6、前领深线（直开领）
7、前领宽线（横开领）
教师在黑板上演示并讲解，学生观察和思考。运用幻灯片进一步加深印象，让学生能记住公式和各控制部位线条名称，掌握女衬衫前片结构图的绘制方法。
教学环节
教学内容
设计意图
新
课
8、肩斜线
附件一：
制图规格表
单位/cm
号型
部位
衣长
（L）
胸围
（B）
领围
（N）
肩宽
（S）
袖长（SL）
前腰节长
160/84A
规格
64
96
36
40
56
40
附件二：
女衬衫各部位线条名称女衬衫前衣片框架制图
9、袖窿深线（胸围线）
10、胸宽线
11、前领圈弧线
12、袖窿弧线
16、纽扣定位
课
堂
小
结
请学生对本节课所学内容的一些细节进行思考，为下次授课作准备。
思考：
1、为什么侧缝和底边要画成弧线？
2、胸宽线的位置对袖窿弧线的形状有什么影响？
使知识系统化，加深印象，培养灵活运用能力。
教学环节
教学内容
设计意图
导
入
播放时装图片，让学生观察女衬衫的各种款式变化，从而引入新课。
提问：从观看的图片中可以归纳出女衬衫的主要特征是什么？
观看新颖有趣的实物图片，提高学生注意力，引发好奇心，激发学习兴趣。
新
课
一、制图依据
1、款式图与外形概述
2、测量要点（腰节长，BP点）
女衬衫制图教案
作业
教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、操作 时间 （主体）活动 分配
记录学生出缺席及课前准备情况。
师生问候
1、西裤的结构制图步骤。 2、裙裤的款式特点，
教师提问 学生回答
通过复习导入新课。 第七章 四开身上衣结构制图 第一节 女衬衫
女衬衫的款式变化较大，品种繁多。随着时装 款式的流行，式样不断地翻新，几乎每年都有新颖
2.衣身的变化
女衬衫的基本型为四开身的衣片结构，目前 有些女衬衫已打破了原有的结构，可以在衣身的各 部位作竖向、横向、斜向的分割，即可以套衫，也 可以设计成不对称开斜襟等。衣身的长短变化更 大，长的衬衣超过膝盖，短的衬衣下摆在脐上。
学生观察 教师指导 教师强调 应注意的问题 学生记录 教师强调 应注意的问题 学生记录 教师分组示范 操作指导 学生观察回答
欢迎共阅
（10）袖衩：位置在后袖口大中间，袖衩长 8cm。
（11）袖头：长 B/5＋2cm＝21.2cm，宽 4cm。
长袖袖片
(四) 短袖袖片
短袖结构制图 （五）领结构制图
短袖袖片
领
结
构
七、制图要点
制
图
（1）前衣片下摆放出 1.5cm，底边起翘 1cm，
后片底边线也相应提高，下摆放出 0.5cm。下摆放
（5）后肩宽：①～⑤S/2＝20cm，与肩颈点相 连为肩斜线。
（6）背宽：①～⑥B1.5/10＋4＝18.4cm，在
欢迎共阅 袖窿深 2/3 处量出，作一直线与①平行。
（7）后胸围大：①～⑦B/4＝24cm，作一直线与 ①平行。
（三）一片袖片 （1）袖中线：与布边平行。 （2）上平线：与①垂直。 （3）袖口线：②～③等于袖长 53.5cm, 与① 垂直。 （4）袖肥线（袖山深线）：②～④B/10＋1.5 ＝11.1cm, 与①垂直。
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教师授课计划
第 课时 课堂类型 新授
第七章 四开身上衣结构制图 第一节女衬衫
知识目标：掌握女衬衫结构制图的基础知识。
理解结构制图的基本原理。
技能目标：提高学生的女衬衫制图能力，为女衬衫结构设计打下基础。
情感目标：培养学生的观察分析能力，以及科学求实的学风和严禁的思维方 法 女衬衫的结构制图步骤。
窿门宽大小的确定。
挂图、课件。
课的进程：
I 、 组织教学：记录学生出缺席及课前准备情况。
II 、 复习提问： IIL 新授：
第七章
四开身上衣结构制图 第一节女衬衫
一、 女衬衫款式特点及外型 二、 成品规格参考表 三、 女上衣部位线条名称 四、 四开身上衣基本结构制图 五、 制图规格 六、 女衬衫制图步骤 七、 制图要点 八、 女衬衫的放缝
IV 、 小结：1、女衬衫的款式特点。
2、女衬衫的结构制图步骤及方法。
V 、 作业：1、女衬衫的款式特点？
2、 按1： 5的比例，绘制女衬衫的结构图。
3、 按1： 1的比例，绘制女衬衫的结构图，并放缝进行实际剪裁。
审査教师签字
!课班级
授课日期
任课教师
教学过程
4. 衣袖的变化
一般女衬衫以一片袖为主，也有无袖、插肩袖、圆装袖等。
从长度上来分为有长袖、中袖、短袖。
从造型上来看，有 的袖山较高，袖肥较小：有的袖山较平，袖肥较大。
袖Il 处町以装袖头，也町以是平袖、喇叭袖等。
一、女衬衫款式特点及外型
摆缝收横省，略吸腰：长袖，袖Il 打细涧，装袖头; 领型为
小尖领，也可用小方领、小圆领及大尖领：门襟五 粒扣，后身左右各收肩省一只。
教师强调 应注意的问题 学生记录
二、成品规格參考表
女衬衫脳鬧放松屋的人小及款式的差异校人，一般女衬衫 成品规格町参考表。
教师强调 应注恿:的问题 学生记录
、 规
155/80
16084
165/88 170/92
衣长 60 62 64
68
胸围 88
92 96 100 104 肩宽 38 39 40
41 42 鎭围 34 35 36
37 38 长袖长 50.5
52
53.5
55
56.5
短袖长
19
20 21 22
23
教师分组示范操
作指导 学生观察回答
表女村衫成品规格参考表（5・4A ）单位：Cm
三、女上衣部位线条名称
2 •框架图制图步骤
（一）前衣片
号型
部 位
衣 长 N Ilil
肩 宽
领 IH 前腰 长
袖
长
AH
160/68A 规
格
64
96
40 36
38 53.5 42
单位：Cm
松架图制图
教师结合电脑演
示讲解 学生看并记录
!1! 开身上衣基本结构制图
1•制图规格
女上衣部位线条名称
（1）基础线：预留挂面宽5cm作一直线与布边平行。
（2）底边线：作一直线与①垂直。
（3）上平线：②〜③等于衣长64Cnlo
（4）落肩线：③〜④B∕20=4. 8cm。
（5）胸围线（袖窿深线）：④〜（DB/10+9=18.
6cmo
（6）腰节线：③〜⑥为前腰节线长38CmO
（7）领口深线:③〜⑦N∕5=7.2cm
（8）搭门宽：①〜⑧搭门宽2cm与①平行。
（9）领口宽线：⑧〜⑨N∕5-0. 3=6.9cm°
（10）前肩宽：⑧〜⑩S/2-0. 7=19. 3cm,与肩颈点相连为肩斜线。
（11）前胸宽：⑧〜O Bl. 5/10 + 3 = 17. 4cm,在袖窿深2/3处量出作一直线与⑤垂直。
（12）前脳Hil人：⑧〜⑫B∕4=24cm,作一直线与⑧平行。
（二）后衣片
上平线、胸鬧线、腰节线、底边线按前衣片延长。
（1）背中线：与上平线垂直作为基础直线。
（2）领口深线：由上平线量下，定数2cm。
（3）落肩线:由上平线量下,B∕20-l = 3. 8cmo
（4）领「1 宽线：①〜φN∕5 = 7. 2cmo
（5）后肩宽：①〜⑤S∕2 = 20cm,与肩颈点相连为肩斜线。
（6）背宽：①〜⑥Bl. 5/10 + 4 = 18. 4Cn1,在袖窿深2/3处量出，作一直线与①平行。
（7）后胸圉人：①〜⑦B∕4 = 24cm,作一直线与①平行。
（三）一片袖片
（1）袖中线：与布边平行。
（2）上平线：与①垂直。
（3）袖门线：②〜③等于袖长53. 5cm,与①垂直。
学生观察
教师指导
教师强调应注意的问
题
学生记录
教师强调应注意的问
题
学生记录
（5）前袖斜线：由袖山中点量出AH∕2 = 21cm 与袖肥 线相交，作一直线与①平行。
（6）后袖斜线：由袖山中点量出AH∕2 + l=22cm 与 袖肥线相交，作一直线与①平行。
一片袖
五、制图规枯
讥、女村衫制图步骤
（一）前衣片
① 基础线：预留挂面宽5cm 作一直线与布边平行 为止口线。
② 底边线：作一直线与①垂直。
③ 上平线：衣长64cm∙作一直线与①垂直。
④ 落肩线:B∕20=4.8cnio ⑤ 胸鬧线:B∕10÷9= 18.6Cm L ⑥ 腰节线：前腰节长38Cmo ⑦ 领I I 深线：N∕5 = 7.2cm β
教师分组示范操
作指导 学生观察回答
⑦后胸阖人：B∕4 = 24cm,作一直线与①平行。
⑧领I I弧线：由领Il宽的1/3起至肩颈点，用弧线画
顺。
⑨启省：在肩斜线上距④4cm, ?T大2cm,省长8cm, 省
尖位宣距背中线B∕20÷0.5 = 10.1cm o
⑩袖窿弧线：由新肩端点起，经过背宽点⑥至后胸鬧人⑦，用弧线画顺。
⑪摆缝线：按后胸闱人在腰节处凹进L5cm, |、•摆放出
0.5cm,底边与前片起翘并齐。
（1）袖中线：与布边平行。
（2）上平线：与①垂直。
（3）袖口缝线:②〜③袖长■袖头宽4cm=49.5cm. 与①垂直。
（4）袖山深（袖肥线）：②〜④B∕10 +
1.5cm=ll∙lcm, 与①垂直。
（5）前袖斜线：由袖山中点量出AH∕2 = 21cm与袖肥线相交，作一直线①平行。
（6）后袖斜线：由袖山屮点量出AH∕2÷0.5=21.5cm 与袖肥线柑交，作一直线与①平行。
（7）山弧线：根据前后袖斜线，用弧线画顺。
学生观察
教师指导
教师强调应注总的问题学生记录
教师强调应注总的问题学生记录
（8） 袖底缝线：前后袖I 1取袖肥的3/4与前后袖肥人 相连。
（9） 袖Il 缝弧线：前袖I I 中间凹进0.3cm,后袖I I 中间凸出0.5cm,用弧线画顺。
（10） 袖衩：位15在后袖I I 人中间，袖衩长8cm β （11） 袖头:长 B∕5+2cm=21.2cm,宽 4cm 。
教师分组示范操
作指导 学生观察回答
长袖袖片
（四）短袖袖片 短袖结构制图
教师结合电脑演
示讲解 学生看并记录
领
结构制图
学生观寮 教师指导
■灸 ⑪
------- " ---------
女衬衫的放缝
1.长袖女衬衫
门幅：90CmO
用料计算：衣长+袖长×2-3 = 170cm
2.长袖女衬衫
门幅：113CmO
用料计算：衣长×2=128cm
作指导
学生观察回答
长
袖
女
衬
衫
排
料
(2)
长袖女衬衫排料（1）
3.短袖女衬衫
门幅：90CmO
用料计算：衣长×2 + 10=138cm
短袖女衬衫排料
教师启发学生讨论总结教师板书
小结
巩固练习
作业
女衬衫制图过程中，主要讲解了如卜•两个方面：
1、女衬衫的款式特点。
2、女衬衫的结构制图步骤及方法。
制图时，注意各部位规恪尺寸的准确性，先Wi主部件,
后画零部件，先画外轮廓线，后画内部结构线。
要求：
1、女衬衫的款式特点？
2、按1：5的比例，绘制女衬衫的结构图。
3、按1： 1的比例，绘制女衬衫的结构图，并放缝进行
实际剪裁。
教师总结
按教师要求
学生练习。