《应用文写作基础》
应用文写作基础教案(优秀7篇)
应用文写作基础教案(优秀7篇)《应用文写作》教学设计篇一一、教学目的（一）掌握应用文写作基本理论中的主要概念及其特点（二）掌握应用文各要素的概念及其运用（三）形成初步运用应用文各要素的能力二、教学重点与难点（一）教学重点：应用文各要素的概念及特征（二）教学难点：应用文各要素的运用三、课时安排：2课时四、授课方法：讲授法、讨论法第一课时主要内容：应用文的概述；应用文五要素之主旨、材料授课步骤：一、导入（一）请同学们回忆曾经学过的文章体裁有哪些？记叙文、议论文、说明文、诗歌、散文、小说今天我们将学习一类新的文体——应用文（二）再请同学们回忆，我们曾经接触过的应用文有哪些？书信、演讲比赛中使用的演讲稿、学校橱窗里张贴的通知、运动会时写的通讯稿件等本学期，我们讲系统地学习关于应用文的知识，熟悉并掌握应用文的特点及用法。
二、应用文的概念应用文是国家机关和其他社会组织及个人处理公务和日常事务、传播信息时使用的格式规范、行文简约的实用性文体从这个概念中我们得到的信息有：（一）应用文是一种文体（本质属性）（二）应用文格式规范、行文简约、具有实用性（特点）（三）应用文的使用者是国家机关、其他社会组织、个人（四）应用文是用来处理日常事务、传播信息的（作用）三、应用文的特点应用文的概念中已经包含了几个特点，总结一下如下：（一）实用性（二）真实性（三）规范性（四）简约性（五）严格的时效性四、应用文的种类前面提到的书信、演讲稿等都属于应用文，但它们是不同种类的应用文，那么应用文究竟分几种呢？本教材将应用文分为行政公文、事务文书等七类应用文体，本学期我们讲逐一学习。
大家可参照课本目录简要浏览一下。
分类：行政公文、事务文书、经济文书、学业文书、诉讼文书、社交礼仪文书、文稿演示五、知道了应用文的概念和特点后，接下来我们来学习组成应用文的几个要素请同学们回忆什么是文章的要素？我们学过的问题中都有哪些要素？议论文：论点、论据、结构、语言、论证说明文：主题、材料、结构、语言、说明记叙文：中心思想、事例、结构、语言、叙述应用文同样也有五个要素：主旨、材料、结构、语言、表达方式（一）应用文的主旨1、概念主旨是行文者在说明问题、反映情况、表明主张时，通过文章全部内容所表达出来的一种态度和意图，也叫主题、观点或中心思想。
高教版《应用文写作基础》——社交文书概览
课堂小结
社交文书概览
社交文书的概念 社交文书的种类 社交文书的写作要求
以诚相见，感情真挚 风格庄重，文笔典雅 格式正确，写作规范
感谢观看
——今天的聚会，让我们再次拾起心中美好的记忆。虽然我们相距遥远，但 对和平与发展的共同追求，对人民美好生活的共同渴望，让我们心灵相近、结成 伙伴。从北京到莫斯科，从雅加达到努尔苏丹，从开罗到圣地亚哥，曾经的促膝 相谈还余音在耳，当时的深入交流恍如昨天，历史记载下我们真诚交往的一个个 瞬间。不论国际风云如何变幻，这份真挚的友谊必将长存心间，合作共赢将是我 们心中永恒的旋律。
事务性文书：介绍信、证明 信、求职信、申请书、邀请函、 请柬、倡议书等。
礼仪类文书：祝词、贺词、 迎送词、慰问信、感谢信等
三、社交文书的写作要求
（一）以诚相见，感情真挚
无论是从交际目的来说，还是从交际情景来说，感情真挚都是社交文书的 首要因素。因为“不真不诚，难以感人”，也就难以达到交际目的。
1．显示坦诚之心 坦诚包含真诚和热诚两层含 义。面对交际对象，提笔行文时， 只有尊敬对方、态度真诚、言辞 恳切、言由衷发，才能以真诚打 动人、以热诚感染人，进而收到 “精诚所至，金石为开”之效。
素养把脉、李白的自荐信等详见教材
2．遵守写作规范
写作规范主要表现为对 行文规则的遵守。首先，要注 意标题的严肃性，不要任意省 略，造成对方对文种理解上的 困惑；其次，要尽量把事实和 背景交代清楚，以方便对方阅 读和领会；再次，要注意行文 关系。
课后作业
总结社交文书的种类和写作要求。并说一说，在我们的日常生活和 学习中，接触到的哪些文种属于事务文书？
□
（3） 阅读正文的“例文感知”，简要评价例文，并思考例文后的“问题导入” □
《应用文写作基础》模拟题(一)
2012级公共服务类《应用文写作基础》模拟卷一、单项选择题。
（每题2分，共20分）1．不宜在求职信结尾处写的是（）A. 请求给予面试机会，表示感谢B. 对是否能被录用表明态度C.求职的原由D. 祝颂语2.文字诞生之前用以“治”的应用文是（）A.堆石B.文告C.结绳D.甲骨文3、“巧妇难为无米之炊。
”是说在应用文写作中我们必须重视什么的作用（）A．主题B．材料C．修辞D．结构4．古人云：“文贵创新。
”其“新”主要体现在文章的哪一个方面？（）A．结构上B．立意上C．语言上D．材料上5．对一些冤假错案在事后进行事实澄清，平反昭雪时，可以查找存档的有关文书，这体现了公文的哪一个作用（）A．指导、规范作用B．交际、联系作用C．凭证、资料作用D．宣传、教育作用6. 以下敬语不能用作邀请信结尾的是( )A.敬祝安康B.此致、敬礼C. 恭请届时参加D.敬请光临7、对胜利、成绩、节日、生日等喜事表示庆祝的书信是。
( )A.表扬信B.感谢信C.贺信D.推荐信8．某职业中专为进一步扩大学校影响，促进学校发展，打算加入中国职业教育协会，以下做法最合理的是（）A．递交一份学校的总结报告B．递交一份请求解决问题的申请书C．递交一份参加某种组织的申请书D．递交一份要求某种权利的申请书9．以下不属于专用书信的是（）A．慰问信B．感谢信C．申请书D．说明书10、办公室更改电话号码，可用（）公布周知。
A、通知B、通告C、启事D、通报二、多项选择题。
（每题2分，共20分）1．应用文的作用主要体现在以下哪几个方面（）A．指导、规范作用B．宣传、教育作用C、交际、联系作用D．凭证、资料作用2、下列可以作为通知标题的是（）A、通知B、紧急通知C、××（单位）关于××的通知D、重要通知3.下列文书属于专用文书的是（）A、礼仪文书B、法律文书C、财经文书D、事务文书4.应用文的语言要求是（）A、生动B、准确C、简明D、通俗5、表扬信的公开形式一般有哪几种（）A.张贴B.登报C.电台播出D.电视台播放6．以下属于入党申请书正文内容的是（）A．入党的动机和态度B．对党的认识C．自己的思想、工作或学习情况D．今后努力的方向7、说明书的语言要（）A.优美B.简明C.通俗D.华丽8、公益广告和一般广告的区别是（）A.不付费B.不投资C.不使用修辞D.不赢利9．某待业青年向当地工商管理部门递交了一份装潢店的开业申请书，你认为这份申请书应该包括以下哪些内容（）A．申请理由 B．开业目的 C．具体项目 D．态度决心10.关于表扬信正文的表述，以下说法正确的是（）A.一般要求交代表扬的理由，用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。
应用文写作基础
应用文写作基础关于应用文写作基础关于应用文写作基础1一、应用文的概念应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民在日常工作、学习和生活中办理公务或个人事务时所使用的、具有某些惯用格式的文章的总称。
二、应用文的种类行政公文：如公告、通告、通知、通报通用类事务应用文：如计划、总结、会议记录公务文体法律应用文：如起诉书、自诉状经济应用文：如经济合同专用类礼仪应用文：如欢迎词、欢送词、开幕词、祝词应用文涉外应用文：如涉外函电、备忘录书信类：如证明信、推荐信、感谢信、申请书私务文体条据类：如借条、请假条其他新闻文体：如新闻、消息、通讯其他：如论文三、应用文的作用1、规范和准绳作用2、宣传和教育作用3、交流和沟通作用4、凭证和档案作用四、应用文的一般特点1、实用性2、程式性3、时效性4、朴实性关于应用文写作基础2一、结构的含义和作用1.掌握结构的含义应用文的结构，是运用材料以表现主题的有序安排，是客观事物条理性在文章中的反映，为文章的组织形式和内部构造。
文章的结构具有两重含义：一是宏观结构，即文章的总体构思、大体框架;二是微观结构，即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。
2.了解结构的作用结构好比文章的骨架，是安排文章的具体形式，是将材料化为文章的手段之二。
结构是表现主题的手段，是准确表达主题的必由之路，也是引导读者领会文章思想内容的向导。
写文章只有找到恰当完美的结构形式，才能把主题和材料组合在一起，形成一个完美有机的整体。
其作用具体表现在：(1)使文章言之有体。
应用文大多有较固定的结构形态，它是人们在长期写作实践中经过选择，逐步找到的最适合表现某种内容的最佳形式，也称之为“程式”。
如简报、书信和行政公文类文书，具有相当固定的惯用格式。
(2)使文章言之有序。
合理安排文章结构，就是根据一定的思路，将零散的材料组织起来，使之眉目清楚地成为一个有机的整体。
(3)使文章言之有文。
精心安排文章结构，可以增加文章的文采，从而增强其可读性。
1《应用文写作基础》期中试题及答案
2014-2015学年度第一学期期中考试2012级公共服务类专业《应用文写作》试卷（满分100分）命题人：潘金香一、单项选择题（每小题2分，共20分）1、行政公文不必具备的特点是（）A、工具性B、哲理性C、规范性D、权威性2、下列公文中，文种使用不当的是（）A、《关于目前金融工作形势的报告》B、《关于申请将本市列为历史文化名城的报告》C、《关于干部选拔任用若干问题的请示》D、《关于参加大学生运动会经费问题的请示》3、下列不符合条据特点的是（）A、凭证性B、一文一事C、简洁明快D、下行文4、机关、团体介绍本单位人员到其他单位、团体联系工作时使用的信函文书叫做（）A、证明信B、介绍信C、邀请信D、感谢信E、通知5、在机关、系统内部发布基层干部任免、聘用的信息，最常用的是（）A、任职命令B、通报C、通告D、通知6、不宜在求职信结尾处写的是（）A．对是否能被录用表明态度 B．请求给予面试机会，表示感谢C．求职的原由D．祝颂语7、以下活动不需要发正式邀请书的是（）A．商业聚会B．结婚庆典C．朋友临时小聚 D．正式晚餐8、“希望各地认真贯彻会议精神，结合本地情况，抓好XX工作”是应用文的结尾，它属于（）A、总结式B、强调式C、鼓动式D、希望要求式9、“为搞好安全生产．．．．．．特制订……计划”是一则计划的开头。
这种开头属于（）A、根据式B、目的式C、情况式D、由总结前段情况引入式10、写作内容侧重所做工作的成绩、经验、教训及今后努力方向的是A．计划B．总结C．调查报告D．合同二、多项选择题（每小题2分，共20分）11、写作感谢信要注意的事项，以下说法正确的是（）A．内容要真实 B．评誉要恰当C．用语要适度 D．叙事要精练12、计划的特点（）A．前瞻性B．明确性C．总结性D．可行性13、表扬信的写作格式包括（）A．标题B．称呼C．正文D．结尾 E．落款14、应用文写作的要求包括（）A、材料真实B、观点正确C、格式讲究D、安排合理15、按性质和内容的不同，可以把报告分为（）A、工作报告B、情况报告C、答询报告D、申请报告16、计划的正文内容包括（）A、目的和任务B、措施和办法C、步骤和时间D、检查和督促17、申请书的正文应该包括（）A、申请事项B、申请理由C、表示决心和态度D、尤其要介绍自己的政治面貌、工作简历18、下列对启事与海报的异同的分析，正确的有（）A、启事可以用个人名义发布，海报不行B、启事与海报都具有告启性C、启事与海报都不具有强制性和约束力D、启事即可张贴，也可通过媒介发布、海报一般只能张贴E、启事可以设计成图文并茂，鲜明、美观、活泼，海报不行19、通报写作中运用较多的文字表达方式是（）A、叙述B、描写C、抒情D、说明E、议论20、可用于处理事故，追究、惩处责任人或批评错误的文种有（）A、通知B、决定C、命令（令）D、通报E、通告三、判断题（每小题2分，共20分）21．语言运用成熟的标志是用自然、生动的语言把事物的特征揭示出来。
高教版《应用文写作基础》——介绍信、证明信的结构与写法
课后作业
1、王某在某制鞋厂上班，入厂至今三个多月一直在面控部工作。由于工作 量加大，时常加班，无法照顾家刚出生的孩子，王某萌生调换工作部门的想法。 请你根据王某的情况，代写一份部门调换申请书。
2、根据个人的专业学习、在校表现及参加社会实践活动的能力等情况，写 一封求职信。
3、赵刚2016年毕业于XX职业技术学院，已经在外企分公司工作多年，凭着 吃苦耐劳和踏实能干的精神，赢得了领导的高度信任。现他所在的工作单位拟安 排他出国到总公司工作学习两年，需要他提供一份原毕业学校的学习成绩证明。 请你以XX职业技术学院教务处的名义，给赵刚出具一封证明信。
请说一说，这封介绍信错哪儿了？
二、证明信
（一）证明信的概念
证明信通称证明，是党政机关、 社会团体、企事业单位、个人用来 证明有关人员的身份、经历、表现、 学历或者其他事情的真实性的一种 专用书信。证明信对了解和考察有 关人员和事件的真实情况有着重要 的证明作用或参考作用。
二、证明信
（二）证明信的种类
□
（3） 阅读正文的“例文感知”，简要评价例文，并思考例文后的“问题导入”
□
（4） 理解介绍信和证明信的概念，并了解它们的种类
□
课中学习 （5） 熟悉介绍信和证明信的结构与写法
□
（6）
掌握介绍信和证明信的写作注意事项，能说出介绍信和证明信这两种文书的 区别与联系
□
课后复习 （7） 简要分析课前所收集范文的结构与写法，并做好记录
一、介绍信
（二）介绍信的种类
1．手写式介绍信 手写式介绍信是一种较常见的介绍信，一般书写在公文信纸或机关、团 体、单位自制的信笺上，最后加盖公章即可。
一、介绍信
2．印刷式介绍信 印刷式介绍信是一种正式的介绍信，内容、格式固定，铅印成文，使用者只需 填写姓名、单位，并加盖公章即可。
应用文写作基础答案(共7篇)
篇一：应用文写作基础试题与答案应用文写作基础试题与答案1、某县要召开工作会议前，应告知各乡镇参加，适用的文种是（）a、决定b、通知c、通报d、指示2、向上级汇报工作、反映情况，应使用的公文时（）a、通报b、报告c、请示d、函3、狭义的新闻专指（）a、评论b、消息c、通讯d、特写4、求职信属于（）a、社交书信b、专用书信c、一般书信d、个人书信5、计划属于（）a、事后行文b、事中行文c、事前行文d、以上三种都对6、内容主要写要做什么，怎么做的应用文是（）a计划b总结c报告 d广告7、在多行新闻标题中，起交代背景、烘托气氛作用的是（）a正题b副题 c引题 d小标题8、广告的语言要讲究分寸，不可随便滥用赞誉之词，这体现了广告的（）a介绍性 b艺术性 c真实性 d间接性9、下列判断正确的一项是（）a广告的唯一作用是促进商品销售b广告的正文要写的具体全面，不可只写某一方面c说明是广告的最基本、最主要的表达方式 d广告媒介的多样性决定了广告形式的多样化10、下列符合合同语言要求的一项是（）a甲方要求乙方于2004年8月10日前完成全部加工物件b货物包装标准：100千克麻袋装c交货地点：北京d违约责任：乙方不能按期交货，每延期一天，应偿付甲方5%的违约金11、下列判断正确的一项是（）a只要甲乙双方协商好，合同中数量接粮单位不一定用国家统一规定或标准计量单位 b 以物为标的的，其代价叫酬金，以国家的价格规定为准则c由于当事人一方的过错，造成经济合同不能履行或不能完全履行，有过错方承担违约责任；如属双方的过错，根据实际情况，由双方分别承担各自应付的违约责任d经济合同它具有合法性、约束性、对等性、单一性的特点12、民事起诉状是民事案件的原稿或法定代理人向哪个部门提起诉讼的书状（） a人民政府 b公安局 c检察院 d人民法院13被视为消息生命的特点是（）a新鲜性 b真实性 c快速性 d简短性14、中央电视台的新闻联播属于（）a社会新闻 b动态新闻 c综合新闻 d评述新闻15、按照消息事实的重要性由重到轻的顺序依次排列的结构形式是（）a时间顺序结构 b逻辑结构 c倒金字塔结构 d空间顺序结构16、下列选项不属于总结标题常见形式的是（）a直接性标题 b间接性标题 c公文式标题 d综合性标题17、诱发人们的消费欲望，是广告的（）a艺术感染性 b宣传诱导性 c消费指导性 d内容真实性18、经济合同签订后即具有法律效力，指的是（）a约束性 b合法性 c一致性 d双向性19、广义的新闻包括消息、通讯和（）a特写 b描写 c报道 d快报20、公布国家领导人出访情况时使用（）文种a命令 b决定 c公告 d通告21、写作调查报告一条毋庸置疑的准则是（）a罗列事实 b用事实说话 c用观点说话 d罗列观点22、对”总结一年来的工作，我可以问心无愧”分析正确的一项是（）a呼吁式结尾 b总结式结尾 c谦虚式结尾 d表态式结尾23、下列说法错误的有（））a公文标题由作者、事由、文种组成b拟写标题时，为了简练，可以不标明文种c所有的规范性公文的标题都可以省略作者及事由部分d为了语意确切，不产生歧义，公文标题可以达到60字以上24、向不相隶属的单位请求答复、批准，使用（）a请示 b意见 c函 d报告25、向有关单位提出问题咨询情况使用（）a请示 b报告 c意见 d函26、关于印发《xx市国家税务局局长办公会议纪要》的通知，其作者是axx市国家税务局 b局长 c局长秘书 d会议记录着27、单位名称+期限+内容+文种，这种总结的标题类型a新闻式 b公文式 c双标式 d理论式28、把计划进一步明细化，即如何完成计划的具体方法和步骤，安排具体行为的文书叫() a要点 b部署 c方案 d设想29、根据国家行政机关公文处理办法的规定，成文时间必须（）a写明年月日全称 b用汉字书写 c用阿拉伯数字写 d可灵活运用30、通知与通报的主要区别在于通报（）a适用范围广 b用途多 c使用频率高 d适用范围窄一些31、某省国家税务局要开展年度税务登记验证和一般纳税人年审工作，要将此事告知社会，宜用（）a通报 b通知 c通告 d公告32、下列文书不属于计划范畴的是a规划 b方案 c报告 d要点33、计划的具体可操作性是指需要考虑（）a方法是否得当 b语言是否准确 c措施是否得力 d目标能否实现34、公文生效的标志是（）a印章 b文件头 c发文字号 d成文时间35、适用一定范围内公布社会各方面遵守或周知的事项的公文是（）a公告 b通报 c报告 d通告36、总结写作要做到（）a材料统领观点 b观点支撑材料 c观点与材料统一 d观点与材料平分37、要使总结具有指导今后工作的实际意义，就必须（）a突出成绩 b写出特色 c面面俱到 d找出规律38、在应用文写作中，为做到条理清楚层次分明，常使用层次序数来标注内容，其顺序排列规则为（）a一（一）1（1） b（一）一 1 （1）c1（1）一（一） d（1）1一（一）39、总结的前言部分，一般是（）a概括主要成绩 b介绍基本做法 c概述基本情况 d归纳主要经验40、调查报告运用典型材料，主要包括（）a概括性材料 b代表性材料 c比较性材料 d数字材料41、总结内容切忌空洞，因此要做到（）a语言生动 b主题突出 c结构合理 d有理有据42、《国家行政机关公文处理办法》规定行政公文有十三种，除某种公文外，应该加盖印章，这某种公文指的是（）a通报 b会议纪要 c通知 d通告43、演讲稿或用华丽的辞藻和澎湃的激情，以类似散文或诗歌的形式开场，以引导听众进入美的意境，这种开头方式叫（）a 抒情式 b幽默式 c悬念式 d开拓式44、通知的适用范围有（）a批转下级机关公文 b转发上级和不相隶属机关来文 c发布规范性公文 d传达事项任免人员45、下面哪种公文是不适合向下级制发的文种（）a决定 b指示 c报告 d通报46、无论请示的事项多么重要，时间要求多么紧急，请示的主送机关一般是（） a多个b一个 c二个 d视情况而定47、应用文写作源远流长，诸葛亮《出师表》就是一流传千古的（）a请示 b报告 c意见 d通报48、下列事项适合用函行文的是（）a公安局请求财政局增拨经费 b局纪委答复检察院的询问c区教育局对所属学校做调整 d省政府同意某县改市49、与一般文章相比，机关公文的特点是（）a时效性 b实用性 c形象性 d程式性50、写作调查报告，在表达方式上，要做到（）a只叙不议 b只议不叙 c多议少叙 d叙议结合参考答案1b2b3b4a5c6a7c8c9d10b11c12d13b14b15c16c17b18b19a20c21b22b23bcd24c25d26a27b28c29ab30d31c32c33acd 34a35d36c37d38a39c40abcd41d42b43a44abcd45c46b47b48ab49abd50d篇二：高教版《应用文写作基础》试卷及答案高教版《应用文写作基础》试卷及答案一、单项选择题（本题共5小题，每题2分，共10分）1、对于材料的选择，应该是（）a、越多越好，详细全面b、尽力生动形象c、以少胜多，以一当十d、只选择新近发生的事实2、对生活中遭遇巨大灾难、损失惨重的集体或个人表示关切时，我们应写作（）a、感谢信b、演讲稿c、倡议书d、慰问信3、下列各项中，不属于通报正文组成部分的是（）a、问候用语b、主要事实c、事实评析d、决定和要求4、写作者组织材料、设计安排结构的过程是应用文的（）a、修改阶段b、行文阶段c、立意阶段d、谋篇阶段5、申请书的理由要写得（）a、面面俱到b、点到为止c、令人信服d、委婉得体二、判断题（本题共5小题，共10分）1、朴实是应用文区别于其他文体语言的基本风格。
《应用文写作基础》第二章
办公型会议纪要
也叫例会纪要，是企事业单位、 机关团体的领导和有关部门的负责 人，定期召开的研究日常行政事务 的会议的纪要，要求有关单位、部 门和有关人员共同遵守执行。
专题型会议纪要
是企事业单位、机关团体的 领导和有关部门的负责人为研究某 一方面的问题或工作而专门召开的 专题会议的纪要，具有指导性的作 用。
5
1.1 概述
会议记录根据详细程度的不同，分为详细记录和摘要记录两种。
详细记录：主要用于特别重要的会议， 要尽量记下会议上每个人的原话，包 括语气、神态、动作以及与会者的反 应等，要做到有闻必录。
第一节 会议记录
摘要记录：主要用于普通会议，只重 点扼要地记录会议的中心内容和有关 要点、决议等。重点和要点是指发言 人的基本观点、主要事实和结论等， 不必记录详细过程。
内容纪实
表达要点
会议纪要是在会议结 束后，围绕会议主旨和会 议成果，通过整理、提炼 和概括而形成的。要求重 点突出、主次分明、语言 简练、条理清楚。
称谓特殊
一般采用第三人称，由于反映 的是与会人员的集体意向，因此常 以“会议”作为表述主体，如“会 议认为”、“会议决定”等。
第二节 会议纪要
11
2.1 概述
3．结尾 结尾写结束语，对与会者和收文单位提出希望和要求，发出号召。此部分视情况而定，
可以不写。
第二节 会议纪要
14
2.3 范例
2008年第二十二次院务会会议纪要 时间：2008年9月22日 地点：院东会议室 出席人：院办公室、高招办、成招办各领导 缺席人：王圻副院长（出差） 列席：20人 高强同志主持召开考试院2008年第二十二次院务会议。会议研究了以下事项： 一、关于第二季度院长奖励基金发放事宜会议听取了院办公室关于第二季度院长奖励基金发放事宜的汇 报，会议同意院长奖励基金工作小组提交的发放方案。 二、关于考试院班车停运事宜 会议听取了院办公室关于考试院班车停运事宜的汇报。会议同意院办公室提出的试行方案，同时要求院 办公室要进一步加强研究，做好相关配套事宜，积极响应市委、市政府提出的公车限行要求，真正达到节能 减排、保护环境的目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高一《应用文写作基础》试题（共4页） 高一《应用文写作基础》试题（共4页）
学校： 班级： 姓名： 准考证号：
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
2012-2013学年第二学期期中考试试题
《应用文写作基础》（100分）
一、单选题（在备选答案中只有一个是正确的，每小题1分，共10分。
）
1.民事起诉状必须向有管辖权的（ ）人民法院提起诉讼。
A 地方各级
B 原审
C 上一级
D 第一审 2.民事原告有权委托代理人，没有诉讼行为能力的人，则由其（ ）代为诉讼。
A 法定代理人 B 委托代理人 C 指定代理人 D 法定代表人 3.起诉人是单位或组织应该写明其（ ）。
A 委托代理人
B 法定代表人
C 法定代理人
D 指定代理人 4.需要侦查的刑事案件，则由（ ）提起公诉。
A 人民检察院
B 人民法院
C 公安局
D 司法局 5.诉讼当事人或者他们的法定代理人不服地方各级人民法院第一审的判决、裁定，依照法定程序，在法定期限内请求上一级人民法院依法撤销、变更原审裁判，或者重新审理而制定的诉讼文书叫（ ）。
A 起诉状
B 上诉状
C 自诉状
D 申诉状 6.上诉状对裁定提起上诉的期限是（ ）日。
A 5
B 10
C 15
D 20
7.诉讼当事人及其法定代理人、被害人及其家属或者其他公民，对已经发生法律效力的判决、裁定认为确有错误，向人民法院或者人民检察院提出申请复查纠正的书状叫（ ）。
A 上诉状 B 起诉状 C 申诉状 D 自诉状 8.运用特殊程序维护申诉人合法权益的文书是（ ）。
A 答辩状
B 申诉状
C 上诉状
D 起诉状 9.二审程序的答辩状，是（ ）提出的。
A 原告人针对被告人
B 被告人针对原告人
C 上诉人针对被上诉人
D 被上诉人针对上诉人 10.答辩状的答辩理由针对（ ）提出的问题来确定。
A 起诉状或自诉状
B 起诉状或上诉状
C 上诉状或申诉状
D 申诉状或起诉状
二、多选题（在备选答案中至少有两个是正确的，每小题2分，共20分）
1.法律应用文有哪些特点（ ）。
A 合法性
B 协作性
C 论辩性
D 特定性 2.民事起诉状正文部分一要写明（ ），二要写清楚（ ）。
A 诉讼请求
B 请求事项
C 事实与理由
D 事由 3.一般的民事起诉状包括（ ）。
A 首部
B 主体
C 正文
D 尾部 4.下列哪项被告人的行为，不可以提起诉讼（ ）。
A 被告人已经死亡
B 已经超过追诉时效
C 构成犯罪的行为
D 一般的违法行为 5.刑事自诉状的尾部包括（ ）。
A 自诉人的姓名
B 被告人的姓名
C 自诉的日期
D 受理诉状的人民法院的名称 6.上诉状可以分为（ ）。
A 刑事上诉状
B 行政上诉状
C 民事上诉状
D 共同上诉状 7.申诉状的正文部分包括（ ）。
A 事实与理由
B 案由
C 请求事项
D 申诉理由 8.答辩状的答辩理由从哪些方面进行答辩（ ）。
A 事实
B 案由
C 事项
D 法律 9.意向书按其签署方式可分为（ ）。
A 转文式意向书
B 单签式意向书
C 换文式意向书
D 联签式意向书 10.意向书的基本特征可分为（ ）。
A 一致性
B 合法性
C 临时性
D 协商性
二、判断题(判断下列各小题，正确的在题后括号内打“√”错的打“×”每小题
1分，共10分。
)
1.民事起诉状是民事案件的原告或其法定代理人为维护原告的合法权益，依照有关法律和事实向人民法院提起的诉讼文书。
（ ）
2.民事起诉状争执的焦点是刑事权益。
（ ）
3.根据我国民事诉讼法的规定，向人民法院起诉的民事案件，可以采用书面形式起诉，也可以口头形式起诉。
（ ）
4.人民法院受理自诉案件后，在判决宣布前，自诉人不可以撤回起诉。
（ ）
5.刑事自诉状必须向有管辖权的上一级人民法院提起诉讼。
（）
6.上诉状对判决提起上诉的期限是10日。
（）
7.申诉状是对已经发生法律效力的判决、裁定认为确有错误而提出的书状，不受时间的限制。
（）
8.申诉状递交的一般是原审人民法院。
（）
9.答辩是应诉行为，是法律赋予被告人和被上诉人的诉讼权利。
（）
10.一审程序的答辩状，是原告人针对被告人提出的。
（）
四、改错题(共有10处错误，每个错误1分，共10分。
)
刑事自诉状
上诉人：张×，女，30岁，汉族，河南人，××市××厂工人，住××市××路××号。
被上诉人：李×，女，32岁，汉族，广东人，××市××厂工人，住××市××路××号。
案由和诉讼请求
被告人公然侮辱、诽谤罪，请求依法追究其民事责任。
事实与理由
……
根据《中华人民共和国刑法》第×条第×款和《中华人民共和国刑事诉讼法》第×条第×款规定，特此
起诉，请人民检察院依法追究自诉人的刑事责任。
此致
××人民法院
附：本上诉状副本1份
上诉人: 张×
法定代表人：李××
××××年×月××日
五、写作题(请根据以下材料以冯××的名义撰写一份民事起诉状，共50分。
)
1981年9月，冯××与杨××经人介绍相识，于1983年10月6日结婚，婚前关系融洽，
婚后感情一般。
1984年9月15日生一男孩冯×。
同年11月冯××外出作木工，杨××在家料
理家务，后因杨××有作风问题被冯××发现致使双方感情产生隔阂，并经常为此争吵打架。
1991年旧历腊月15日杨××与人私奔，经多方寻找才在八里洼发现杨××，冯××乘车前去接
她，但她执意要留在娘家而不肯回家，后经本村村民郑×、赵×说合，杨××在索要了500元
现金的条件下才于1992年正月20日回家。
回家后杨××仍不思家务，置丈夫与孩子于不顾，
又于1992年2月20日借口去××市给小孩儿买衣物为名，从家中拿走现金200元再次出走，
次日冯××组织人员四处查寻，但至今音信皆无。
杨××屡次抛弃家庭、孩子出走的行为，已
严重伤害了夫妻之间的情感，影响了孩子的健康成长，导致夫妻感情的完全破裂，冯××欲根
据《中华人民共和国婚姻法》第25条、第30条、第31条之规定向人民法院提起诉讼。
高一《应用文写作基础》试题（共4页）高一《应用文写作基础》试题（共4页）。