语文S版四年级上册第四单元第15课《蒲公英的梦》同步练习(II )卷
语文S版四年级上册第四单元第15课《蒲公英的梦》同步练习
语文S版四年级上册第四单元第15课《蒲公英的梦》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字pú gōng yīng________ qiàng bí________ fèi qì________2.多音字组词重zhòng________ chóng________着zhe________ zháo________3.我是拼音小能手恬静________ 脸颊________ 呼啸________4.写出近义词恬静—________ 柔和—________ 迫不及待—________5.写出反义词恬静—________ 激动—________ 震耳欲聋—________6.形近字组词呛________ 恬________伦________ 甜________7.解释下列词语①恬静②遭遇8.用下列词语造句①震耳欲聋②呼啸9.抄写词语咳嗽罐子水源10.把肯定句改成否定句①孩子们都喜欢他。
②他会迟到的。
11.把下列句子改成把字句①濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
②我洗干净了红领巾。
12.读课文《蒲公英的梦》，把下列词语补充完整。
震耳________ 不偏________13.将下列陈述句改成疑问句①小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
②这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
14.给加横线字注音罐子________ 废弃________ 呼啸________15.修改病句当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
16.查字典“遭”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________17.扩句①太阳高高挂天空。
②我怀念朋友。
18.缩句①一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。
②伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
语文S版四年级上册《第15课_蒲公英的梦》小学语文-有答案-同步练习卷(3) (1)
语文S版四年级上册《第15课蒲公英的梦》同步练习卷（3）一、填空题（共11小题，每小题3分，满分27分）1. 给加点字注音。
2. 比一比，再组词。
3. 根据意思写成语，并用它造句。
形容愁苦的神情。
________________4. 根据意思写成语，并用它造句。
急迫得不能再等待。
________________5. 根据意思写成语，并用它造句。
耳朵都快震聋了，形容声音很大。
________________6. 选择合适的关联词语填空。
因为……所以……；不但……而且……；虽然……但是……；如果……就…… （1）我们居住的环境________差些，________慢慢会得到改善的。
（2）________我们是小学生，________要遵守《小学生日常行为规范》。
（3）________人们不排放废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，我们________可以生活在美丽的环境中。
（4）我们________要学好英语，________要学好其他功课。
7. 如果人们不乱扔垃圾，我们不就可以生活在美丽的环境中吗？改成陈述句：________8. 开花是好事，没什么好担心的。
改成反问句：________9. （《蒲公英的梦》）本文是一篇________童话。
课文是按________顺序写的，写了________部分内容。
10. 要想生活在美丽的环境中，我们就得保护环境，请你写出一条环保广告语。
________11. （《蒲公英的梦》）想象一下蒲公英还会梦见什么？________参考答案与试题解析语文S版四年级上册《第15课蒲公英的梦》同步练习卷（3）一、填空题（共11小题，每小题3分，满分27分）1.【答案】pú,fèi,pò,yuán,zāo,xiào【考点】拼音【解析】本题考查了给汉字注音，在认识所给汉字的基础上，根据一年级所学汉语拼音的有关知识写出相关汉字的拼音。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第四单元第15课《蒲公英的梦》同步练习C卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第四单元第15课《蒲公英的梦》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共18分)1. （4分）读课文《蒲公英的梦》，把句子补充完整。
不料，一辆旧汽车，边________边喘气，从蒲公英的身旁驶过，喷出一股黑烟，________她直咳嗽，________的花瓣也被弄脏了。
还有一辆汽车发出________的叫声，从她身旁________而过差点震落她的花瓣。
2. （4分）按拼音写汉字pú gōng yīng________qiàng bí________fèi qì________3. （3分）照样子写词语。
写颜色：金灿灿、红彤彤、黄澄澄、________、________写形状：圆溜溜、胖乎乎、矮墩墩、________、________写味道：甜津津、甜丝丝、酸溜溜、________、________写心情：乐哈哈、乐呵呵、乐滋滋、________、________写场面：冷清清、闹哄哄、阴森森、________、________4. （2分）在本单元的课文中,我认识了________的雷棣,________的罗伯特,________的瑞恩,其中我比较佩服________,因为________。
5. （5分）用下列词语造句①震耳欲聋②呼啸二、阅读理解 (共2题；共32分)6. （18分）阅读短文，回答问题。
树叶，我赞美你树叶，我赞美你！奉献。
你将它作为生命的起点，又把它贯穿于整个生命历程中。
你制造养料，让枝干粗壮，根系发达，花儿鲜艳，果实甜美；冬季到了，你为了让树木保持水分，安全过冬，甘愿牺牲自己，用生命换取树木生命的延续。
你吸入的是废气，放出的是人与动物生存必需的氧气。
语S四年级语文上册练习15 蒲公英的梦
15 蒲公英的梦一、画去不恰当的字。
震耳欲（聋隆）呼（啸萧）而过不偏不（倚椅）迫不及（待戴）梦中( 惊精 )醒（奋愤）发努力二、辨一辨，再组词。
破（）腥（）忪（）恬（）迫（）惺（）松（）甜（）三、将下列词语补充完整。
（）（）井然情不自（）热泪盈（）（）（）若狂兴高采（）激动（）分四、选词填空。
疲倦疲劳1.有不少车祸是由于司机（）驾驶导致的。
2.爸爸像一匹不知（）的骏马，日夜工作。
稳重稳健1.他是个沉默寡言的人，很（），一点儿也不轻浮。
2. 他迈着（）的步伐向我们走来。
五、阅读短文，回答问题。
野鸭一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。
我觉得很（奇怪惊奇），便弯下身仔细看，才发现她已经死了。
她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。
她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。
在她的腿跟前有两只蛋。
看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。
（果然居然）在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。
从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。
虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。
我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊！太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
1.在文中（）内划去不恰当的词语。
2.课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。
其中的次要内容是。
主要内容是。
3.从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“____”画下来。
参考答案一、画去的字:隆萧椅戴精愤二、破坏腥味惺忪恬静迫害惺忪松树甜蜜三、秩序井然情不自禁热泪盈眶欣喜若狂兴高采烈激动万分四、疲劳疲倦稳重稳健五、 1.画去：惊奇果然2.其中的次要内容是发现死鸭、掩埋死鸭主要内容是猜测死因3.她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第四单元第15课《蒲公英的梦》同步练习(II )卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第四单元第15课《蒲公英的梦》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共18分)1. （4分）看一看，组词语。
愈________ 愉________ 偷________喻________ 榆________ 渝________2. （4分）按拼音写汉字pú gōng yīng________qiàng bí________fèi qì________3. （3分）读课文《蒲公英的梦》，把句子补充完整。
不料，一辆旧汽车，边________边喘气，从蒲公英的身旁驶过，喷出一股黑烟，________她直咳嗽，________的花瓣也被弄脏了。
还有一辆汽车发出________的叫声，从她身旁________而过差点震落她的花瓣。
4. （2分）根据课文内容填空。
诗歌中的“你”“我”“他”指的是________，诗人把他们比作________，表达了诗人向往世界的愿望，同时也希望所有的孩子都能在没有种族歧视中________。
5. （5分）用下列词语造句①震耳欲聋②呼啸二、阅读理解 (共2题；共32分)6. （18分）阅读理解阿里的云阿里地区的藏族老乡有个传统，(不管不仅)是在路边还是在草地，你放下一件东西，(只要还要)在上面压一块石头，这就表示这件东西已经有了自己的主人，无论过多少天，是断不会有人动的。
在离开狮泉河去普兰的路上，我们把一个纸口袋装上一个面包、一个笔(纪记)本、一支圆珠笔，放在一个显眼的地方，并压上一块小石头。
就这样，我们又匆匆地上路了。
三天(以已)后，我们返回来了。
远远地，我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽闪忽闪的纸口袋。
阿里的云是洁白的，阿里人的心地就像这高原的云。
S版四年级语文上册15 蒲公英的梦 一课一练
15 蒲公英的梦一课一练
一、比一比，再组词。
炊（）恼（）遭（）操（）
饮（）脑（）糟（）噪（）
二、多音字。
干ɡān（）泊 pō（）降 jiàng（）ɡàn（）bó（）xiáng（）三、比较下面各组字,并组词.
竟( ) 拖( ) 贝( ) 朵( )
竞( ) 托( ) 见( ) 杂( ) 四、读下面几个词语，再写几个类似的词语。
一阵阵_____________________________________
黑黝黝_____________________________________
金灿灿_____________________________________
五、读句子，把你对带点字的理解写在横线上。
1.还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从她身旁呼啸而过，差点儿震落她的花瓣。
“震耳欲聋”是形容_____________________________________
“呼啸而过”是形容_____________________________________
2.地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得飞了起来，不偏不倚砸在她的身上。
“不偏不倚”的意思是____________________________________
六、根据课文填空。
蒲公英很快进入（）。
她梦见自己住在（）大草原里，太阳（）在天空看着她，微风带着她（），蝴蝶和蜜蜂围着她（），她（）笑了。
语文S版语文四年级上册15.蒲公英的梦练习卷(四年级)同步测试.doc
语文S 版语文四年级上册15.蒲公英的梦练习卷（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】给加横线字注音。
（ ） （ ） （ ）恬静 废气 惺忪（ ） （ ） （ ）欲聋 饮料罐 遭遇【答案】恬（tián）静 废（fèi）气 惺忪（xīng s ōng ）欲聋（lóng） 饮料罐（guàn） 遭（zāo）遇【解析】略【题文】 比一比，再组词。
辩（ ） 掏（ ） 援（ ）辨（ ） 淘（ ） 缓（ ）谣（ ） 壁（ ） 锦（ ）遥（ ） 璧（ ） 绵（ ）【答案】辩（ 辩解 ） 掏（掏东西 ） 援（ 援助 ）辨（辨别 ） 淘（ 淘金 ） 缓（ 缓解 ）谣（歌谣 ） 壁（ 墙壁 ） 锦（ 锦绣 ）遥（ 遥远 ） 璧（玉璧 ） 绵（ 绵羊 ）【解析】略【题文】我会词语巧搭配。
（ ）的太空 灿烂的（ ） （）地发展 （ ）地发现打得（ ） 说得（ ） 发扬（ ） 发挥（ ）【答案】（浩瀚）的太空 灿烂的（阳光） （快速）地发展 （努力）地发现打得（火热） 说得（正确） 发扬（长处） 发挥（技能）【解析】略【题文】选词填空。
1.妈妈夸小莉办事很（ ）。
（武断 果断）2.老师耐心地（）我们。
（教训教育）3.我们要有远大的（）。
（梦想理想）【答案】1. 果断2. 教育3. 理想【解析】1. “果断”指的是决断、不犹豫、当机立断，含有迅速和坚决的意思，褒义词。
“武断”指的是言行主观片面、轻率地判断，不客观，盲目自信或以权势独断独行，贬义词。
2. 教训：指从错误或挫折中得到的经验。
教育：是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
故选择“教育”。
3. 梦想和理想这两个词在很多时候是被视为等同的，但在每个人的心里这两个词的分量却绝不等同。
四年级上册语文一课一练15蒲公英的梦_语文S版
15 蒲公英的梦同步练习其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
一、画去不恰当的字。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
震耳欲（聋隆）呼（啸萧）而过不偏不（倚椅）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
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语文S版四年级上册第四单元第15课《蒲公英的梦》同步练习（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共12题；共73分)
1. （20分）查字典填空。
查划线的
音序读音部首字义
字
爱抚________________________________①轻轻地按；②安慰；③保护
稠密________________________________①浓度大；②多而密
川流不息________________________________①呼吸；②休息；③停止
沉甸甸________________________________①甸子；②形容沉重；③古代指郊外的地方
焦急________________________________①着急；②经高温使物体失去水分变成炭样，并有异味；
③酥脆易碎
2. （10分）照样子写词语。
写颜色：金灿灿、红彤彤、黄澄澄、________、________
写形状：圆溜溜、胖乎乎、矮墩墩、________、________
写味道：甜津津、甜丝丝、酸溜溜、________、________
写心情：乐哈哈、乐呵呵、乐滋滋、________、________
写场面：冷清清、闹哄哄、阴森森、________、________
3. （2分）《蒲公英的梦》这篇童话记叙和描写了________，表达了作者________的愿望。
4. （5分）读课文《蒲公英的梦》，把句子补充完整。
不料，一辆旧汽车，边________边喘气，从蒲公英的身旁驶过，喷出一股黑烟，________她直咳嗽，________的花瓣也被弄脏了。
还有一辆汽车发出________的叫声，从她身旁________而过差点震落她的花瓣。
5. （4分）读拼音，写词语。
kǔnǎo yā pòyǐn liào cāo chǎng
________________________________
6. （5分）课文《蒲公英的梦》最后一段，通过蒲公英做梦的方式写出了她美好的愿望，如果要实现蒲公英美好的愿望，我们应该怎样做？把你的想法和同学们交流交流，然后写下来。
7. （10分）句子训练。
（1）例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？
（2）例：山石像一只正要跳起的青蛙。
8. （4分）形近字组词
呛________ 恬________
伦________ 甜________
9. （5分）抄写词语
咳嗽罐子水源
10. （2分）读课文《蒲公英的梦》，把下列词语补充完整。
震耳________ 不偏________
11. （3分）给加横线字注音
罐子________ 废弃________ 呼啸________
12. （3分）查字典
“遭”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________
二、阅读题 (共4题；共29分)
13. （14分）我爱阅读，还会做后面的练习呢！
吃过晚饭，爸爸端着砂锅走出家门，他又去医院给唐叔叔送汤了。
我站在阳台上，看着爸爸小心翼翼地把砂锅放进汽车里，然后钻了进去，关上车门，发动了汽车，缓缓地驶出了院门。
“爸爸，早点儿回来！”望着爸爸开车消失在夜色中，我在心里默默地呼唤。
这几天，我从爸爸身上深深懂得了“朋友”这两个字的真正含义。
上个星期，爸爸的同学也是好朋友唐叔叔，到北京来看病，被确诊为肺癌，前几天刚刚在301医院做了手术。
唐叔叔今年才38岁，就得了这样让人恐惧的病，他非常绝望。
我们全家听说以后非常吃惊，也非常难受。
唐叔叔到北京那天，爸爸亲自开车到机场去接他。
晚上请他吃饭，还陪他住了一夜。
爸爸不停地安慰他、鼓励他，让他放下思想包袱，振作精神，战胜病魔。
手术那天，爸爸开会没能去医院，就让妈妈一直陪到手术结束。
手术前一天，爸爸陪唐叔叔聊天时，听他说起喝鸽子汤对伤口愈合有好处，而且鸽子一定要用水呛死，不能用刀杀死，这样才能保证炖出来的汤营养丰富。
这可忙坏了爸爸和妈妈。
每天妈妈负责买鸽子，爸爸回家后就抓紧时间用砂锅炖汤，每次要炖两个小时。
炖好后，就赶紧开车送到医院，好让唐叔叔趁热喝。
爸爸白天工作非常忙，晚上还要干这些事，真是太辛苦了。
我问爸爸：“你们北京不是有其他同学吗，为什么非要你做这些事呢？”爸爸只说了一句：“。
”我懂了，在患难的时候，能见到朋友的真心。
（1）写出下面词语的近义词。
难受——________ 恐惧——________
振作——________ 辛苦——________
（2）本文记叙了一件什么事？
（3）给短文加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。
14. （5分）读课文《蒲公英的梦》，仔细读课文，回答这里的恶劣的环境指的是什么？
15. （5分）仔细读课文《蒲公英的梦》，说说文中的蒲公英对人类提出了什么希望？
16. （5分）读课文《蒲公英的梦》说说蒲公英开花的第一天有什么样的遭遇？
参考答案一、基础题 (共12题；共73分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
二、阅读题 (共4题；共29分)
13-1、
13-2、
13-3、
14-1、
15-1、
16-1、。