校园里的小动物
关于动物植物景色的作文300字
关于动物植物景色的作文300字作文一：可爱的小猫咪。
我家有只小猫咪，它可有趣啦。
小猫咪浑身毛茸茸的，像个小毛球。
它的眼睛又大又圆，像两颗明亮的玻璃球。
小猫咪特别调皮。
它总是追着自己的尾巴跑圈圈，转得晕头转向的，然后就倒在地上。
它还喜欢抓小虫子，有一次，一只小蝴蝶飞进了院子，小猫咪就悄悄靠近，猛地扑过去，可小蝴蝶飞走了，小猫咪一脸茫然的样子逗得我哈哈大笑。
小猫咪也很爱撒娇。
每天我放学回家，它就会跑过来，用脑袋蹭我的腿，“喵呜喵呜”地叫着，好像在说：“欢迎你回来。
”我爱我家的小猫咪。
我家的小院子里还有一棵桂花树。
每到秋天，满院子都是桂花香。
金黄色的小花挂满枝头，就像星星落在了树上。
风一吹，桂花飘落，地上像铺了一层金色的地毯。
小猫咪就在这桂花树下玩耍，那画面可美啦。
作文二：美丽的小花园。
我家旁边有个小花园，那是我最喜欢的地方。
花园里有好多漂亮的花。
玫瑰花红红的，花瓣层层叠叠，像小姑娘的裙子。
清晨，花瓣上还带着露珠，就像一颗颗晶莹的珍珠。
还有那洁白的茉莉花，小小的花朵散发着浓郁的香气，我每次路过都会忍不住闻一闻。
花园里不仅有花，还有几棵高大的梧桐树。
夏天的时候，梧桐树的叶子长得特别茂盛，像一把把绿色的大伞。
我和小伙伴们就在树下乘凉、做游戏。
树上还有小鸟在唱歌，叽叽喳喳的，可热闹了。
花园的角落里有一个小池塘。
池塘里有荷叶和荷花。
荷叶像一个个绿色的圆盘，荷花从圆盘中间冒出来，粉粉的，像小仙子站在舞台上。
偶尔能看到小鱼在荷叶下嬉戏，它们游来游去，尾巴一摆一摆的，可爱极了。
作文三：校园里的小动物和植物。
我们的校园可美啦，有很多小动物和植物。
校园里有几棵银杏树。
秋天的时候，银杏叶变得金黄金黄的。
风一吹，银杏叶就像一把把小扇子在空中飞舞，然后慢慢地落在地上，给大地铺上了一层金色的被子。
我们就会在课间跑去银杏树下，捡起银杏叶，把它当作书签。
校园里还有小麻雀。
它们总是一群一群的。
有时候在操场边的草丛里找吃的，小嘴巴啄来啄去。
研究目标 、研究内容和拟解决的关键问题
研究目标、研究内容和拟解决的关键问题示例文章篇一：《我的小研究：校园里的小动物》嗨，大家好！我是一名小学生，今天我想跟你们讲讲我做的一个超有趣的小研究。
这个研究的目标呀，就是要弄清楚校园里到底有哪些小动物，它们都在干嘛，还有它们住在哪里呢。
那我的研究内容可就丰富啦。
我每天一到课间休息，就像个小侦探一样，在校园的各个角落搜寻小动物的踪迹。
我先从操场边的草丛开始找起。
那片草丛可大了，就像一片绿色的小海洋。
我弯着腰，眼睛瞪得大大的，就盼着能发现点什么。
我看到了小蚂蚁！它们可真是一群勤劳的小家伙。
你看，它们排着长长的队伍，就像一条黑色的小细线。
我就好奇了，它们这是要干嘛去呢？我悄悄地跟着它们，发现它们是在搬食物呢。
一块小小的面包屑，在我们眼里可能啥也不是，可对小蚂蚁来说，那就是一顿大餐。
我就想啊，它们这么小，怎么能搬动这么大的东西呢？这就好比我们人要搬动一座小山一样困难。
我猜啊，它们肯定是有什么神奇的力量。
除了蚂蚁，我还在操场角落的大树下发现了小蜗牛。
小蜗牛背着它那重重的壳，慢悠悠地爬着。
它的壳就像它的小房子，走到哪儿都背着。
我用小树枝轻轻地碰了碰它，它就把身子缩进壳里去了。
我觉得它可真胆小，就像我们班有些同学，一有点风吹草动就躲起来。
我想知道小蜗牛为什么要背着这么重的壳呢？难道它不累吗？还有啊，在校园的花坛里，我看到了好多小蝴蝶。
那些小蝴蝶可漂亮啦，它们的翅膀就像彩色的小扇子，在花丛中飞来飞去。
它们一会儿停在这朵花上，一会儿又飞到那朵花上，就像在花丛中跳舞的小仙子。
我就想啊，它们是怎么找到这些花的呢？是不是花有一种特殊的香味在吸引它们呢？那我在这个研究里，想要解决的关键问题可不少呢。
就像小蚂蚁，我想知道它们是怎么互相传达信息的。
是像我们人说话一样吗？还是有什么特别的信号呢？对于小蜗牛，我想弄明白它的壳到底对它有什么重要的作用，除了能保护它，是不是还有别的用处呢？小蝴蝶呢，我就想知道它们是怎么从那么小的毛毛虫变成这么漂亮的蝴蝶的。
校园里的小动物 观察蚂蚁15页PPT
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长ห้องสมุดไป่ตู้饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
一年级下册科学课件-2-2校园里的动物 教科版(共14张PPT)
聚焦问题
远望满地是芝麻， 近瞧一群小黑马，
不怕高山与陡坡， 就怕热锅上面爬。（打一动物）
谜底：蚂蚁
它的画像
我还想知道的问题
聚焦问题
长尾巴，大眼睛， 透明翅膀轻又轻，
四处飞奔忙不停， 消灭害虫有本领。（打一动物）
谜底：蜻蜓
聚焦问题
校园里生活着哪些动物？
探索
带上工具，到校园里去寻找动物。
拨草丛、泥土、 动物
观察动物
记录观察结果， 画动物
探索
校园动物哪里找？
探索
找到动物后做什么？
①观察动物的生活环境（在哪里）。 ②观察动物的身体特征（动物是什么样子的）。 ③观察观察动物运动情况和活动情况（在干什么）。 ④还可以数一数有多少动物。 需要细致观察的时候，还可以借助工具放大镜来观察。
A.天牛 B.蟋蟀 C.大象 ②在寻找并观察校园小动物的活动中，不需要用到的工具是（C）。
A.记录夹 B.放大镜 C.铁锹 ③下面观察动物的方法错误的是（B）。 A.蹲在地上静静观察蚂蚁排队搬食物，不打扰它们 B.爬到树上，把鸟窝端下来，这样可以观察得更仔细 C.去动物园参观动物时，不挑逗动物
综合探究
探索
怎么记录观察结果？
①真实记录动物的特征，用简笔画把动物画下来。 （不会写的字可以用拼音代替） ②记录观察到的动物，不漏掉动物，不记录想象中的 动物。 ③如实统计动物的数量。
探索Βιβλιοθήκη 注意事项不惊动、不伤害动物， 不损坏它们的“家”。
小学三年级上册科学校园里的小动物21页PPT
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
小学三年级上册科学校园里的小动物
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
小学三年级作文我的校园小动物的观察日记
我的校园小动物的观察日记今天，我来到了学校的操场，准备观察校园里的小动物。
操场上绿草如茵，空气清新，我充满了好奇心。
首先，我看到了一只小松鼠。
它背上有一块棕色的毛，长长的尾巴尖尖地翘起来。
小松鼠害羞地看着周围，一会儿蹦到地上，一会儿又迅速爬上树。
它双手灵巧地拿着一颗松果，大口大口地啃着。
我悄悄接近，它突然发现了我，吓得它抬头看着我，迅速跳到另一棵树上消失了。
接着，我发现了一只可爱的小鸟。
它的身上羽毛五颜六色，特别漂亮。
小鸟一边在树枝上跳跃，一边用嘴巧妙地从树上捕捉小虫子。
它的歌声清脆动听，我觉得好像置身于天籁之中。
我迅速掏出手机，拍下了这一美丽的瞬间。
然后，我看到了一只红色的蜻蜓。
它闪烁着蓝色的翅膀，在空中翱翔。
蜻蜓的身体细长，敏捷地在空中飞舞。
它停在花丛旁边，好像在欣赏花朵的美丽。
我好奇地凑上前去，它似乎感觉到了我的存在，迅速振动翅膀，飞向了另一朵花。
最后，我来到了池塘边，发现了一只小青蛙。
它绿绿的皮肤上布满了黑色的斑点，看起来非常有趣。
小青蛙跳进水里，然后又跳到岩石上晒太阳。
它的眼睛很大，像两颗黑珍珠。
我用手慢慢接近，小青蛙突然蹦进了水里，溅起了一片水花。
通过观察校园里的小动物，我发现它们都有着自己独特的生活方式。
它们或爬树、或飞翔、或潜水，每天都过着忙碌而有趣的生活。
它们为校园增添了生机与美丽。
这次观察让我更加喜欢校园里的小动物们。
从今天起，我决定要更加爱护它们，从小事做起，保护我们可爱的校园小动物们。
我们的校园 童话故事
我们的校园童话故事《校园里的小动物们》篇①：《小松鼠的勇敢之旅》在校园的大树上，住着一只小松鼠，名叫跳跳。
跳跳是个有些胆小的小松鼠，平时连从这个树枝跳到那个树枝都要犹豫好久。
有一天，学校组织了一场森林探险活动。
跳跳一开始十分害怕，不想参加呢。
可看到其他小动物们都兴奋地准备着，他不想被大家瞧不起，就鼓起了勇气跟上大部队。
进入森林后，道路非常崎岖，有个小小的悬崖挡住了去路。
小动物们都开始想办法，小鸟可以飞过去，可其他小动物不行呀。
跳跳观察了许久，发现旁边有一些藤蔓垂下来。
虽然他很害怕，但是他想到大家都不能放弃。
于是，他深吸一口气，第一个抓住藤蔓荡了过去。
其他小动物看到跳跳的勇敢，也纷纷鼓起勇气克服了这个难关。
点评：小松鼠跳跳从胆小变得勇敢，在困难面前不退缩，为了团队勇敢地踏出第一步。
小朋友们，在生活中也要像小松鼠一样克服自己内心的恐惧，勇敢地面对挑战哦。
篇②：《团结的兔子们》校园的草坪上有一群兔子，它们总喜欢在一起玩耍。
其中有一只叫小白的兔子，非常调皮捣蛋。
有一次，兔子们准备为过冬储存胡萝卜，它们分工合作，有的负责寻找胡萝卜源，有的负责挖掘，有的负责搬运。
小白却觉得这样干活又累又无趣，他独自一人跑到别处玩耍。
可是，天突然下起了大雨，其他兔子们早早就在洞穴里躲雨，也将挖掘的胡萝卜储存好了。
小白因为没有地方躲雨，浑身淋得湿透了。
而且他因为一整天没吃东西，肚子饿得咕咕叫。
他这才意识到自己的错误。
小白找到其他兔子，向它们道歉。
兔子们原谅了他，带着他一起分享胡萝卜。
从那以后，小白变得非常团结，一起和小伙伴们做很多事情。
点评：兔子小白从一个调皮捣蛋不团结的小伙伴，变得懂得团队合作的重要性。
小朋友们应该像后来的小白一样，知道只有团结才能度过困难，千万不要像原来的小白那样独自任性哦。
篇③：《不挑食的小刺猬》在校园的一角住着小刺猬尖尖。
尖尖是一个特别挑食的小刺猬，它只喜欢吃嫩嫩的青草，对于其他食物看都不看一眼。
一天，校园里草不够吃了，小动物们都在找其他食物。
寻找校园可爱小动物的作文
寻找校园可爱小动物的作文寻找校园可爱小动物的作文「篇一」今天，学校组织我们参观温州动物园。
动物园里的动物真多啊。
一进门就听到清脆悦耳的叫声。
我循声望去，哦，原来是路旁有各种各样漂亮的鸟儿呢！尤其是那只骄傲的鹦鹉，它穿着一身五彩斑斓的衣服，随着音乐，迈着舞步，可神气了！还有那长颈鹿，原来是那么高大的；大嘴鸟的嘴巴比它身体还大；黄金蟒的颜色真好看，想披了一件黄金甲；小松鼠是那么机灵小巧。
我们一路看来，一路叽叽喳喳地惊叹。
接着，我们来到了表演馆。
里面座无虚席，我想动物表演一定很精彩吧！第一个节目是狮子老虎同台表演滑滑梯。
老虎抖擞了精神，很熟练地滑了下去，两只老虎争先恐后地滑下滑梯，大家欢呼拍手。
后面的狮子却害怕了，狮子长得威武，想不到它也胆小。
哈哈，真是“人不可貌相”。
后来我们观看了海狮表演，可爱的海狮技艺很高，欢快地顶着球。
哎，真可惜没和它们合影呦！参观动物园，真是一件开心而又长见识的事！寻找校园可爱小动物的作文「篇二」我们的班级就像一个动物园，我的兄弟们就是动物园的主人，他们就是一只只可爱的小动物。
首先要说我的兄弟之一周豚哥，名副其实的海豚学霸级人物。
老师出的题，周腾哥能以0。
00秒的速度算出来，还能举一反三。
每次考试稳坐前三名的宝座，我真服了他了。
接下来就要说说我的兄弟张狐狸。
他做起事来像狐狸，玩游戏时像狐狸，休息时也像狐狸，什么时候都像狐狸，它就是一只名副其实的狐狸。
然后就来说一说八卦小达人――白鲨哥。
只要一有同学凑在一起说话，白鲨哥就像箭一样飞快地跑过去凑热闹，然后又像箭一样跑回来告诉我们“第一消息”。
你不觉得很像白鲨在捕捉自己的食物吗？最后就要说一说段树獭了。
老师让他做一件事，他总是要迟钝好几秒，写作业是最慢的，下楼站队也是最慢的，这不正符合树獭缓慢的特征吗？我们的班级是一个动物园，一个温馨的动物园，一个快乐的动物园。
寻找校园可爱小动物的作文「篇三」大家都见过动物园吧，那你们见过班级动物园吗？今天，我邀请你来我们班走一走。
2024教科版科学一年级下册第二单元动物2 校园里的动物教学课件ppt
xiào yuán
我们的周围生活着许多动物。校园
lǐ shēng huó zhe nǎ xiē dòng wù ne
里生活着哪些动物呢?
你认识这些动物吗？
蜘蛛
天牛
潮虫
蝴蝶
麻雀
蟋蟀
蚂蚁
蜈蚣
螳螂
蜜蜂
蚯蚓
你在校园里看见过哪些动物呢？
我们可以这样说： 我在校园的 花丛中 见过 蜜蜂 。
dài shànɡ wǒ mén de ɡōnɡ jù dào xiào yuán lǐ qù xún zhǎo dònɡ wù bɑ
科学 教科版 一年级 下册
科学概念目标
1 校园中生活着不同的动物，动物是多种多样的。 2 不同的动物生活在不同的环境里。
科学探究目标
1 通过实地观察，认识校园中常见动物的名称及其特征。 2 能利用简单的工具观察动物的外部形态及运动特征。 3 能用图画来记录动物的外形特征。
科学态度目标
1 通过实地观察动物，增强探索动物的兴趣。 2 愿意与同伴分享有关校园动物的观察发现。
我在
（
），
找到
（
），
它在
（
）。
bǎ wǒ men
2.把我们
fā xiàn de dòng wù huà
发现的动物画
xià lái jìn kě néng yǔ
下来尽可能与
wǒ men kàn dào de yī
我们看到的一
yàng 。
样。
guān yú
3.关于
zhè xiē dòng wù
wǒ
这些动物，我
开始活动
序号
观察到 在哪里 的动物 找到的
是什么 样子的
你在校园里找到小动物了吗写一写画一画我选择的地点我找到的小动
你在校园里找到小动物了吗写一写画一画我选择的地
点我找到的小动
我们学校有许多动物，有青蛙、兔子、蜻蜓、蝴蝶、甲虫等等，其中，我最喜欢的动物就是鹅了。
白鹅，在都市里是一种很少见的动物，在我五年级转来这里时，第一次看到这种动物，觉得很稀奇呢。
我们学校有三只鹅，两只白色，一只有白色和咖啡色。
他们虽然有时候一直叫很吵，但他们也是有安静乖巧的一面。
最有趣的是，五年级时我们班上有两个人是负责喂鹅的，有几次我陪他们一起去喂鹅，他们一看到我同学，就叫了起来，好像在叫说他们肚子饿了，然后我们就把食物丢进去给他们吃，他们也吃得不亦乐乎。
现在我们六年级，再过两个多月就要毕业了，对于校园的一切，不再只觉得是理所当然，而会更加的珍惜。
看到动物们每天还是一样开心的过日子，就很羡慕他们都没有烦脑。
所以我要好好珍惜这两个多月的时间，让以后在回想时多了更多美好的回忆。