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王维山水画赏析PPT课件
度采是溪篷零方见徽
，用唐水船，一的宗
山圣绢 环福本 抱寺设 ，．色
《 辋 川
林此， 木图纵 掩是
图 》
29.8
映王
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榭居
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古 朴 端 庄 ．
川 时 所 作 ． 画 面 群
厘 米 ， 现 藏 于 日 本
• 王维开启了唐代的水墨山水，并对后世文人画有着极为 重大的影响。
舍 ，
． 图
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人 落绘厘
长 江
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王 维
平 滩
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风 俱，．
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两 岸 群 山 绵
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意 之 中 ． 椐
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动 静 结
31.3
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王 维
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207.3
图
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即俯代，，人座图赵绢
王 使 视 山 以 有 烟 木 片 佶 本 维 以 法 水 映 船 稀 拱 恐 题 ，
焦，画衬夫少桥怕签水
《 点 雪 透
视
溪 质
之Hale Waihona Puke 图 ，所 画 场 景 之 透
的 一 大 典 型 特
两 岸 之 白 雪 ，
撑 篙 而 行 ． 情
， 小 溪 的 两 岸
将 观 者 引 入 白
• 从此绘画已不再完全依赖色彩，一种以水、墨作为表现 手段的“写意画”逐渐取代了浓艳富丽的重彩，中国画 家们更是以毕生的精力研究笔、墨的审美因素，并赋予 了原本单纯的表现形式以丰富的内涵和无穷的美感。
【高中语文】王维诗四首ppt精品课件28
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
古典诗歌欣赏要点 ——形象、语言、表达技巧以及诗歌
的思想内容和诗人的观点态度。
王维诗歌
——形象篇
知识积累：诗歌“形象”的知识 诗歌和小说、戏剧、散文三种文学 体裁一样，也塑造形象。不同的是，诗 歌中的形象：既指叙事诗中塑造的人物 形象，也指抒情诗中的抒情主人公，即 诗人自己，更多的则是指诗歌中所描写 的景或物，如湖光山色、田园桑麻、大 漠孤烟之类。
近于物质的图画特别能产生的那种逼真的幻 觉。”这是说，诗的语言有一种造型能力， 能像画一样给人近似直观的印象。
黄鹂、白鹭：色彩上有浓淡的差异； 白鹭飞、黄鹂鸣：一取动态，一取声音； 漠漠：形容水田广布，视野苍茫； 阴阴：描绘夏木茂密，境界幽深；
——诗人选取不同的意象，联系它们各自的背景加以描 绘，相互映衬，把积雨天气的辋川庄山野写得画意盎然， 充满了诗情画意。
王维诗四首
山水田园诗
源于老庄哲学
成于渊明手笔
继于大谢（谢灵运）小谢（谢眺） 盛于唐代王（王维）孟（孟浩然） 影响追随者韦应物、柳宗元
作者简介
王维(701-761)，字摩诘，太原人。出身世代官 僚地主之家。其母崔氏奉佛三十余载。佛经 《维摩诘经》，是智者维摩诘居士与弟子讲学 之书。王维的名和字取于此。王维后半生之避 世与佛教有关。开元进士。任过大乐丞、右拾 遗等官，安禄山叛乱时，曾被迫出任伪职。其 诗、画成就都很高，苏东坡赞他“诗中有画， 画中有诗”，尤以山水诗成就为最，与孟浩然 合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故 后世人称其为“诗佛”。
研习活动四： 以小组为单位，结合《积雨辋川庄作》体 会诗歌中起承转合的特点。
《王维诗四首》ppt课件
王维诗四首
教学目标:
1、了解王维及田园山水诗歌的知 识 信息;
2、用诗体的知识点分析诗歌; 3、了解王维诗歌“诗中有画”的艺
术特点,领会诗人淡泊宁静的 的思想情感; 4、分析、把握借景抒情、对比以 及衬托等艺术技巧.
王维 (701 — 761) ,字摩诘,太原祁 ( 今 山西祁县 ) 人,是盛唐山水田园诗派代 表诗人之一,与孟浩然齐名,世称“王 孟”.其山水田园诗境界空明,宁静优美. 他多才多艺,诗歌之外,兼善散文、音乐、 书法、绘画,尤以绘画见长,被推为“南 宗”山水画之祖.其诗能融音乐、绘画 之理,营造出诗情画意相结合的完美意 境,晚年诗歌以禅入诗,世称“诗佛”.有 王右丞集.
↓
意
艺术鉴赏：
苏轼说：“味摩诘之诗, 诗中有画”.
请以诗中的颔联做分析.
分析颔联“诗中有画”的艺术特色：
此诗写辋川之夏景,给人以画意盎然的 印象.“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄 鹂”一联,白鹭雪白,黄鹂金黄,色彩差异 明显；于白鹭描绘其飞行,而黄鹂则直 说其啼鸣.在背景上,“漠漠”,写出了水 田一望无际,苍茫一片；“阴阴”,描绘 夏日林木茂盛,境界清幽.这样,碧空中白 鹭高飞,绿树与黄鹂相衬,如一幅画展现 在读者面前.此正可谓“诗中有画”.
觉闻繁露坠,开户临西园. 寒月上东岭,泠泠疏竹根. 石泉远逾响,山鸟时一喧. 倚楹遂至旦,寂寞将何言.
[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时. 西园位于作者永州愚溪住宅以西.
二、阅读训练
1、请结合全诗,说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的 作用.
答：
2、作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法 答：
颔联“草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻” 写狩猎时惊心动魄的场面:.“鹰眼” 因“草枯”而能更准确观察猎物, 猎物绝无逃脱之机；“马蹄”因 “雪尽”而略去阻碍,策马追赶更
教学目标:
1、了解王维及田园山水诗歌的知 识 信息;
2、用诗体的知识点分析诗歌; 3、了解王维诗歌“诗中有画”的艺
术特点,领会诗人淡泊宁静的 的思想情感; 4、分析、把握借景抒情、对比以 及衬托等艺术技巧.
王维 (701 — 761) ,字摩诘,太原祁 ( 今 山西祁县 ) 人,是盛唐山水田园诗派代 表诗人之一,与孟浩然齐名,世称“王 孟”.其山水田园诗境界空明,宁静优美. 他多才多艺,诗歌之外,兼善散文、音乐、 书法、绘画,尤以绘画见长,被推为“南 宗”山水画之祖.其诗能融音乐、绘画 之理,营造出诗情画意相结合的完美意 境,晚年诗歌以禅入诗,世称“诗佛”.有 王右丞集.
↓
意
艺术鉴赏：
苏轼说：“味摩诘之诗, 诗中有画”.
请以诗中的颔联做分析.
分析颔联“诗中有画”的艺术特色：
此诗写辋川之夏景,给人以画意盎然的 印象.“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄 鹂”一联,白鹭雪白,黄鹂金黄,色彩差异 明显；于白鹭描绘其飞行,而黄鹂则直 说其啼鸣.在背景上,“漠漠”,写出了水 田一望无际,苍茫一片；“阴阴”,描绘 夏日林木茂盛,境界清幽.这样,碧空中白 鹭高飞,绿树与黄鹂相衬,如一幅画展现 在读者面前.此正可谓“诗中有画”.
觉闻繁露坠,开户临西园. 寒月上东岭,泠泠疏竹根. 石泉远逾响,山鸟时一喧. 倚楹遂至旦,寂寞将何言.
[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时. 西园位于作者永州愚溪住宅以西.
二、阅读训练
1、请结合全诗,说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的 作用.
答：
2、作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法 答：
颔联“草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻” 写狩猎时惊心动魄的场面:.“鹰眼” 因“草枯”而能更准确观察猎物, 猎物绝无逃脱之机；“马蹄”因 “雪尽”而略去阻碍,策马追赶更
人教版八年级语文上册第六单元《使至塞上》《登岳阳楼》ppt优质课件
写作背景
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宋钦宗靖康元年（1126）的春天，金兵攻破开封，北宋灭亡。和北 宋南宋之交的大部分诗人（如李清照）一样，陈与义的人生经历和文学创 作也以靖康之难为界线，分为两个时期。在这之前，他走的是仕途功名的 常路，24岁那年，即宋徽宗政和三年（1113）登进士第，授文林郎。他 精于绘画，擅长书法，更以诗名于当世，深受皇帝赏识，官职屡迁，但也 不知不觉地卷进了政治斗争的漩涡。靖康之难发生时，陈与义被贬在陈留 （在今河南开封东南）做监酒税的小官，自然加入到逃亡的难民行列中， 南奔襄汉，颠沛湖湘，流离失所。他流亡到洞庭湖，几次登岳阳楼，与朋 友悲伤国事，借酒浇愁，写下了数首诗歌以记其事，本课所选的就是其中 的一首。
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尾联
萧关逢候骑，都护在燕然。 来到边关看见骑兵,骑兵说将领还在前线。 (写诗人到达边塞所见情景)
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诗中感情：
想到被排挤出朝庭之外 ——苦闷抑郁 看到边关将士不畏艰苦守边卫国
——感慨赞美
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总结：
通过叙述出使边塞的经历和描绘塞外奇特壮
丽的风光，表现了诗人对守边将士爱国精神的赞
ppt 精品课件 边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字。边塞荒凉，
没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目， 因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调。紧接一个 “直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林 木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感 觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却 给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字， 不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。 诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。
王维诗四首ppt实用课件38
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
王维诗歌特点：
1、“诗中有画”、“画中有诗”。 2、善以乐理、画理、禅理融入诗歌创作。 3、风格多样,以清幽淡雅为主。
积雨辋川庄作 积雨空林烟火迟， 蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭， 阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿， 松下清斋折露葵。 野老与人争席罢， 海鸥何事更相疑。
《积雨辋川庄作》一诗中的形象有： 积雨，空林，烟火，藜、黍（蒸藜炊黍的农妇），东菑
这首诗的尾联运用了哪种修辞方式？ 有什么作用？
• 尾联运用了用典的修辞方式，表达了诗人 与世无争的情怀和志向：既然我早已去机 心，绝俗念，随缘自适，还有谁会无端地 猜忌我呢?我应该可以脱离世间烦恼，悠游 于林泉之中了。
• “争席”和“海鸥相疑”这两个典故都充 满了老庄色彩，共同抒写诗人淡泊宁静的 心境，表达了诗人离尘脱俗的心态。
• 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 • 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 • A.一、二两句是怎样写送朋友辛渐时的离情别绪的？
答：首句写秋雨连江，夜幕降临，以凄清的景物 来烘托离情别绪；次句写清晨雾中的远山，显得 分外孤独，“楚山孤”象征了作者的离情。 • B.这首诗的中心思想是什么？
答：作者不因流落他乡而改变志节，始终保持着高 尚纯洁的品格和坚强、乐观的精神。
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
王维诗歌特点：
1、“诗中有画”、“画中有诗”。 2、善以乐理、画理、禅理融入诗歌创作。 3、风格多样,以清幽淡雅为主。
积雨辋川庄作 积雨空林烟火迟， 蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭， 阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿， 松下清斋折露葵。 野老与人争席罢， 海鸥何事更相疑。
《积雨辋川庄作》一诗中的形象有： 积雨，空林，烟火，藜、黍（蒸藜炊黍的农妇），东菑
这首诗的尾联运用了哪种修辞方式？ 有什么作用？
• 尾联运用了用典的修辞方式，表达了诗人 与世无争的情怀和志向：既然我早已去机 心，绝俗念，随缘自适，还有谁会无端地 猜忌我呢?我应该可以脱离世间烦恼，悠游 于林泉之中了。
• “争席”和“海鸥相疑”这两个典故都充 满了老庄色彩，共同抒写诗人淡泊宁静的 心境，表达了诗人离尘脱俗的心态。
• 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 • 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 • A.一、二两句是怎样写送朋友辛渐时的离情别绪的？
答：首句写秋雨连江，夜幕降临，以凄清的景物 来烘托离情别绪；次句写清晨雾中的远山，显得 分外孤独，“楚山孤”象征了作者的离情。 • B.这首诗的中心思想是什么？
答：作者不因流落他乡而改变志节，始终保持着高 尚纯洁的品格和坚强、乐观的精神。
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
古代诗人名人王维人物介绍PPT
王维
王维（701年－761年，一说699年—761年），字摩诘(jié)， 号摩诘居士。汉族，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西 祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。
目 录
诗人生平 经典作品 诗人成就 相关资料第一来自分人物生平诗人生平
少年才子
王维出生于武后长安元年（701年）左右，原本家在太原祁，后来其父王处 廉将家迁往了蒲州（今山西永济市）。在王处廉去世后，王维的母亲崔氏 便遁入佛门，师从普寂大师，直至去世。受母亲的影响，王维及其兄弟均 信奉佛教，常年吃素，不沾荤腥，不穿太过华美的衣服。由此，王维的部 分诗歌中也闪烁着禅宗的思想。
资助韩干
韩干年少时家中贫困，在酒馆当佣工，常去王维家送酒或收 酒钱。有一天，韩干在王维门外地上用手指画人画马，被王 维看见，王维见韩干有此志趣，于是每年都资助韩干2万钱去 学习绘画，持续了十多年。而韩干也在王维的资助下，奋发 图强发，逐渐画技精熟，被传为画马神手。
完结
王维（701年－761年，一说699年—761年），字摩诘(jié)， 号摩诘居士。汉族，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西 祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。
第四部分
相关资料
相关资料
出生时间
关于王维的出生年月，史学界颇有争议。而就20世纪以来学术 界的探讨情况看,主要有以下几种说法:公元701年说，公元699 年说，公元692年说，公元694年或695年说。根据《新唐书》 的记载，王维是在上元初年去世，享年60岁。故而有学者倒推， 认为其出生年份应当是武后长安元年（701年）。但根据《旧 唐书》中有关王缙的记载，王缙应当生于武后久视元年（700 年），换言之，他比兄长王维还大一岁，这显然有误。故而又 有学者根据《集异记》推算，王维应当出生于武后延载元年 （694年），享年68岁。
王维（701年－761年，一说699年—761年），字摩诘(jié)， 号摩诘居士。汉族，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西 祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。
目 录
诗人生平 经典作品 诗人成就 相关资料第一来自分人物生平诗人生平
少年才子
王维出生于武后长安元年（701年）左右，原本家在太原祁，后来其父王处 廉将家迁往了蒲州（今山西永济市）。在王处廉去世后，王维的母亲崔氏 便遁入佛门，师从普寂大师，直至去世。受母亲的影响，王维及其兄弟均 信奉佛教，常年吃素，不沾荤腥，不穿太过华美的衣服。由此，王维的部 分诗歌中也闪烁着禅宗的思想。
资助韩干
韩干年少时家中贫困，在酒馆当佣工，常去王维家送酒或收 酒钱。有一天，韩干在王维门外地上用手指画人画马，被王 维看见，王维见韩干有此志趣，于是每年都资助韩干2万钱去 学习绘画，持续了十多年。而韩干也在王维的资助下，奋发 图强发，逐渐画技精熟，被传为画马神手。
完结
王维（701年－761年，一说699年—761年），字摩诘(jié)， 号摩诘居士。汉族，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西 祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。
第四部分
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出生时间
关于王维的出生年月，史学界颇有争议。而就20世纪以来学术 界的探讨情况看,主要有以下几种说法:公元701年说，公元699 年说，公元692年说，公元694年或695年说。根据《新唐书》 的记载，王维是在上元初年去世，享年60岁。故而有学者倒推， 认为其出生年份应当是武后长安元年（701年）。但根据《旧 唐书》中有关王缙的记载，王缙应当生于武后久视元年（700 年），换言之，他比兄长王维还大一岁，这显然有误。故而又 有学者根据《集异记》推算，王维应当出生于武后延载元年 （694年），享年68岁。
王维《山中送别》PPT
对离别有体验的人都知道，行人将去的片刻固然令人黯然魂消，但一种寂寞之 感、怅惘之情往往在别后当天的日暮时会变得更浓重、更稠密。在这离愁别恨 最难排遣的时刻，要写的东西也定必是千头万绪的；可是，诗只写了一个“掩 柴扉”的举动。这是山居的人每天到日暮时都要做的极其平常的事情，看似与 白昼送别并无关连。而诗人却把这本来互不关连的两件事连在了一起，使这本 来天天重复的行动显示出与往日不同的意味，从而寓别情于行间，见离愁于字 里。
巧遇伯乐
妻子走后的第二年，王维的人生遇到了一位大伯 乐——张九龄。 张九龄升官至洛阳担任宰相。王维一首《上张令公》 获得张九龄赏识，其后又先后向张九龄献诗多首。 张九龄十分看重王维这一匹千里好马。 此时献诗求进的王维，早已经不是当初在盛世洛阳 之中意气风发的少年郎，其生活苦楚，其丧妻之痛 早已将其压垮。 王维遇到张九龄，对曾经的他是不幸，但对现在的 他是幸运的。在张九龄的提携之下，王维当上了右 拾遗。
诗的首句“山中相送罢”，在一开头就告诉读者相送已罢，把 送行时的话别场面、惜别情怀，用一个看似毫无感情色彩的 “罢”字一笔带过。这里，从相送到送罢，跳越了一段时间。 而次句从白昼送走行人一下子写到“日暮掩柴扉”，则又跳越 了一段更长的时间。诗人在把生活接入诗篇时，剪去了在这段 时间内送行者的所感所想，都当作暗场处理了。
年少被贬
王维在任太乐丞后，意气风发，常常与 歧王李范一起，在歧王宅里招待文人墨 客，风光无比。 可惜好景不长，王维仅仅担任了太乐丞 几个月，就因为手下之人违反规定，表 演了只有皇帝才有资格观看的舞，被贬 为济州参军， 州参军后没有时常回想起在长安诗意 人生的日子，越发郁闷，最终是王维 的母亲用佛教的说法参透了他。 王维的母亲向王维说明了给他取名维， 字摩诘的意思，是希望他无论做什么， 经历什么最终都能够回归本我，回归 净土。
【高中语文】王维诗四首ppt精品课件38
• 这两句诗运用了比喻的修辞手法（准确指 出用了何种手法），用有形可感的春色来 比喻无形的相思，将自然的春色与人类的 情思联系起来，化虚为实，达到情景交融 的境界。（结合诗句分析） • 诗中既写出了与友人深厚的友谊，也将抽 象的惜别之情极其生动形象地表达出来， 成为可见可触的形象。（表达效果，思想 感情） 春色换成春水、春草等行不行？
这首诗营造了一种什么样的意境， 表达了作者怎样的思想感情？
• （恬静优美）的辋川山野、（怡然自乐） 的农妇农夫和（闲适脱俗）的隐居诗人， 共同构成了一种(空阔清幽)的意境，表现了 诗人(隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致和澹 泊自然的心境)。 • 规律:主要景物—景物的特征—意境—思想 感情
诗词鉴赏之分析意境型：
尾联资料补充：
• 《庄子•杂篇•寓言》载，杨朱去从老子学道，路 上旅舍主人欢迎他，客人都给他让座；学成归来， 客人们再也不让座与他，而是与他“争席”，说 明杨朱已得自然之道，与人们不再有隔膜了。 • “海鸥相疑”见《列子•黄帝》，说海边有一人与 鸥鸟相亲近，后来其父要他将海鸥捉回来，等他 再到海边时，海鸥便飞得远远的不再理他。
解析诗句
首联和颔联：描写了久雨中辋川别业优美 的自然风光和农家田园生活：久雨不停， 丛林上面静谧宁和，炊烟袅袅升起；女人 们蒸藜炊黍，准备好饭菜，送到东面的田 间地头。在一片广漠空旷的水田之上，白 鹭翩翩飞舞，在一片层峦叠翠的丛林之中， 黄鹂正用甜美的歌喉唱歌。
解析诗句
• 颈联：写诗人独处山林之乐。独处空山之 中，幽栖松林之下，参木槿而悟人生短暂， 采露葵以供清斋素食。
（一）提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ OR：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了 诗人怎样的思想感情？ （二）解答分析：这是最常见题型。要从景、情、 境三方面去分析。 （三）答题步骤： （1）描绘诗歌中展现的图景画面，抓住主要景物， 用自己的语言忠实地再现画面，力求优美； （2）概括景物所营造的氛围特点，一般用两个双音 节词，如孤寂凄清、恬静优美、雄浑壮阔等； （3）分析作者的思想感情，要答得具体。比如只答 “表达了作者感伤的情怀”是不行，应答为什么 而感伤。
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王维（701—761），字摩诘，蒲州（今 山西省永济市)人。
唐朝著名诗人，画家。九岁就开始写作， 被人称做神童。
ห้องสมุดไป่ตู้
唐开元九年（721）进士，历任大乐丞、 右拾遗、监察御史。唐乾元二年(752） 升尚书右丞，因此人们又叫他“王右 丞”。王维诗山水田园诗派的代表人物， 有擅画画，后人评价他“诗中有画，画 中有诗”，诗、画均有很深的造诣。
王维的诗有：《鹿柴》、《送元二使安 西》、《九月九日忆山东兄弟》、《赠 裴旻将军》、《少年行四首》、《 哭 孟浩然》、《 相思》 、《红牡丹》、 《 送别》等
王维最有名的诗是：
九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
唐朝著名诗人，画家。九岁就开始写作， 被人称做神童。
ห้องสมุดไป่ตู้
唐开元九年（721）进士，历任大乐丞、 右拾遗、监察御史。唐乾元二年(752） 升尚书右丞，因此人们又叫他“王右 丞”。王维诗山水田园诗派的代表人物， 有擅画画，后人评价他“诗中有画，画 中有诗”，诗、画均有很深的造诣。
王维的诗有：《鹿柴》、《送元二使安 西》、《九月九日忆山东兄弟》、《赠 裴旻将军》、《少年行四首》、《 哭 孟浩然》、《 相思》 、《红牡丹》、 《 送别》等
王维最有名的诗是：
九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。