八年级物理《质量》

否则会腐蚀天平的托盘，损坏天平。。
三、质量的测量：
（七）测量固体的质量： 1.调节天平； 2.被测物体放左盘， 砝码放右盘，移动游码，使天 平平衡； 3.记录数据。 4.改变橡皮泥形状，
天平是否仍能平衡？ 5.整理仪器。
四、质量是物体的固有属性：
思考
1、将桌子从一楼搬到三楼； 位置 变化了， 所含物质的多少 没有变化。 2、把橡皮泥压扁； 形状 变化了， 所含物质的多少 没有变化。 3、冰熔化成水； 物态 变化了， 所含物质的多少 没有变化。 4、把铁块从20℃加热到60℃； 温度 变化了， 所含物质的多少 没有变化。
第六章 质量与密度
第1节 质量
1．物体形态各异 2．含铁（物质）的多少不同 3．物体所含物质多 即 质量大
铁锤
铁钉
一、质量
1．定义：物体所含物质的多少 2．物理量符号：m 3．单位：
（1）国际单位：千克（kg） （2）常用单位：吨（t）、克（g）、
毫克（mg） （3）单位换算：
1 t =1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg 1公斤=1kg 1斤=500g 1两=50g
（二）托盘天平的构造：
（三）托盘天平的使用：
二、质量的测量：
（四）托盘天平的调节（怎么做？如何判断？） 1.天平水平放置： 将11天平放在水平台（或者水平桌面）面上。
2.调节横梁平衡：
A．先用镊子将游码放到标尺左端的零刻线处； B．再调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘 中央。（平衡螺母向指针偏转的反方向移动。）
物体的质量与物体的位置、形状、物态、温度无关。
课堂小结
1．质量定义：概念 2．质量的单位 3．质量的测量 4．质量是物体的固有属性
甲图
指针偏左，
左边重，
往右调。
平衡螺母的调节
乙图
左偏右调
指针偏右，
右边重， 往左调。
右偏左调
三、质量的测量：
（五）使用托盘天平测量（怎么用？如何读数？） 1.把被测物体放在左盘中，在右盘中加减砝码（左物
右码），砝码加减顺序：先大后小，直到最小，再
调节游码直到横梁恢复平衡（此时不能调平衡螺母
；快速判断方法：指针左右均匀摆动时平衡）； 2.天平再次平衡后读数： m左=m右+m游（游码加在右边） 物体的质量就等于砝码的质量加游码的质量。
一、质量
中学生
4．估测常见物体质量： 1名中学生：约40－90 kg 1个鸡蛋：约50g 1个大头针：约80 mg 1个苹果：约150 g
鸡蛋
苹果
二、质量的测量：
（一）测量工具 1.生活中的测量工具：
杆秤
台秤
磅秤
案秤
电子秤
二、质量的测量：
（一）测量工具 2.实验室中：
托盘天平
二、质量的测量：
m物= m砝+ m游 如果左码右物，则m物= m砝 -m游
三、质量的测量：
（六）天平使用的注意事项（遵守哪些原则？）
1.被测物体的质向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码 ，不能把砝码弄湿、弄脏。
否则砝码会弄脏、生锈，测量不够准确。 3.潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托 盘上。