最新手工制作社团活动计划及教案讲课教案
小学手工兴趣小组计划教案及总结
一、教案名称：小学手工兴趣小组计划教案二、课时安排：每课时45分钟三、教学目标：1. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的动手技巧和动手能力。
3. 培养学生团队协作的精神，提高学生的沟通能力和合作能力。
四、教学内容：第一课时：认识手工制作1. 介绍手工制作的定义和种类，如剪纸、折纸、泥塑等。
2. 引导学生观察和分析手工制作的作品，了解其制作技巧和特点。
3. 讲解手工制作的基本工具和材料，如剪刀、胶水、纸张等。
第二课时：剪纸艺术1. 介绍剪纸艺术的起源和发展，展示剪纸作品，引导学生欣赏和评价。
2. 教授剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。
3. 学生动手实践，完成简单的剪纸作品。
第三课时：折纸艺术1. 介绍折纸艺术的起源和发展，展示折纸作品，引导学生欣赏和评价。
2. 教授折纸的基本技巧，如折叠、翻转、拼接等。
3. 学生动手实践，完成简单的折纸作品。
第四课时：泥塑艺术1. 介绍泥塑艺术的起源和发展，展示泥塑作品，引导学生欣赏和评价。
2. 教授泥塑的基本技巧，如塑造、刻画、上色等。
3. 学生动手实践，完成简单的泥塑作品。
第五课时：作品展示与评价1. 学生展示自己的手工作品，分享制作过程中的体验和感受。
2. 引导学生互相评价，肯定对方的努力和进步。
3. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
五、教学评价：1. 观察学生在手工制作过程中的表现，如专注度、动手能力、创造力等。
2. 评价学生作品的质量，如技巧、创意、美观等。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果和改进空间。
六、教案名称：小学手工兴趣小组计划教案七、教学过程：2. 教学阶段：教师按照教案内容，引导学生学习手工制作技巧，学生动手实践。
3. 创作阶段：学生根据所学技巧，独立完成手工制作作品。
4. 展示阶段：学生展示自己的作品，分享制作过程中的体验和感受。
5. 评价阶段：学生互相评价，教师对作品进行评价，给予鼓励和建议。
2024年手工社团活动教学计划
手工社团活动教学计划一、引言手工艺术是人类文明的重要组成部分，它不仅是一种技能，更是一种表达情感和创意的媒介。
在2024年的手工社团活动中，我们将致力于提供一个充满乐趣和创造力的学习环境，鼓励每一位成员发掘自己的艺术潜能，并通过手工制作体验成就感和满足感。
二、活动目标1.培养学生的动手能力和创造力。
2.提升学生的审美情趣和艺术修养。
3.促进学生之间的交流与合作。
4.增强学生的自信心和成就感。
三、活动内容1.编织艺术：学习各种编织技巧，如毛线编织、绳艺编织等，制作围巾、手链等实用物品。
2.纸艺创作：探索折纸、剪纸、立体纸艺等不同形式的纸艺创作，制作贺卡、装饰品等。
3.陶艺制作：了解陶艺的历史和发展，学习陶土的塑形、上釉和烧制等工艺，制作陶器。
4.布艺设计：教授学生基本的缝纫技巧，如刺绣、拼布、手缝和机缝等，制作布艺品。
5.木工工艺：学习基础的木工工具使用和安全知识，制作简单木制工艺品。
6.综合材料艺术：利用各种废旧材料，如瓶盖、纸箱、纽扣等，进行创意改造和艺术创作。
四、活动安排1.每周定期开展社团活动，每次活动时长为2小时。
2.活动前制定详细的教学计划和材料清单。
3.活动中设置互动环节，鼓励学生分享自己的作品和创意。
4.活动后进行总结和评估，不断提升教学质量。
五、教学方法1.演示法：通过教师的现场演示，让学生直观学习手工技巧。
2.实践操作：学生亲手操作，将理论知识转化为实际技能。
3.小组合作：鼓励学生以小组形式完成作品，培养团队协作能力。
4.创意启发：通过头脑风暴和案例分析，激发学生的创意灵感。
六、评估与反馈1.采用形成性评价和总结性评价相结合的方式，对学生的学习情况进行评估。
2.通过问卷调查和面谈，收集学生的反馈意见，不断优化教学计划。
七、安全与保障1.确保活动场地的安全，提前进行风险评估。
2.提供必要的安全装备和急救措施。
3.制定安全规则和操作规范，确保学生安全。
八、结束语手工社团活动的开展，不仅能够丰富学生的课余生活，还能够培养他们的创新精神和实践能力。
2024年创意手工社团活动教案(
2024年创意手工社团活动教案(一、教学内容本节课选自《创意手工》教材第四章——环保材料再利用。
详细内容包括：利用废旧报纸、杂志、塑料瓶等环保材料进行创意手工制作，探讨环保材料在现代生活中的再利用价值，培养学生环保意识和创新思维。
二、教学目标1. 了解和掌握环保材料的基本特性和制作方法，提高手工制作技能。
2. 培养学生的环保意识和创新思维，激发学生对生活物品的再利用兴趣。
3. 增强学生的团队合作意识，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：环保材料的创意设计及制作技巧。
教学重点：培养学生环保意识，提高手工制作技能。
四、教具与学具准备教师准备：废旧报纸、杂志、塑料瓶、剪刀、胶水、彩笔等。
学生准备：剪刀、胶水、彩笔、废旧物品等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示环保材料制作的创意作品，引导学生思考环保材料在生活中的再利用价值，激发学生学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍本节课的教学内容，讲解环保材料的基本特性和制作方法，展示制作步骤。
3. 实践操作（15分钟）学生分组，根据教师提供的材料，进行创意设计并动手制作。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一组学生的作品进行点评，分析作品的优点和不足，提出改进意见。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的点评，对作品进行修改和完善。
7. 课后作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生运用所学知识，进行家庭实践。
六、板书设计1. 环保材料再利用废旧报纸、杂志、塑料瓶等2. 制作方法剪裁、拼接、粘贴等3. 环保意识与创新思维七、作业设计1. 作业题目：以“环保与创意”为主题，运用废旧物品制作一个创意作品。
2. 答案要求：作品具有实用性和美观性，体现环保和创新思维。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，作业完成情况等。
2. 学生反思：学习过程中的收获，作品制作的不足，如何改进等。
3. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外环保活动，将所学知识运用到实际中，提高环保意识。
手工制作社团活动教案9（合集5篇）
手工制作社团活动教案9（合集5篇）第一篇：手工制作社团活动教案 9手工制作社团活动教案9 一．教学目标：1．掌握鸽子的折纸方法二．教学步骤：（一）、讲授折纸过程1.制作这个折纸的鸽子从方形的纸张来开始制作。
准备一个自己喜欢颜色的方形纸张。
2.将纸张进行对角线的折叠，即如图所示，将顶角折叠向底角。
3.然后再将前面的折叠展开，获得如图所示的水平对角线折痕。
4.随后将折纸模型的右侧角再向左侧角进行折叠，即获得如图所示的折纸模型样式。
然后将此时折纸模型的左侧角向右边翻折，向右边翻折的折痕在这个时候的折纸图示中已经标示了出来。
5.完成翻折之后，再将上一步操作的这个折叠角向左边进行一次回折，不过这次回折的角只是折纸模型上表面的角，而且回折的折痕在这个时候的折纸图示中可以看到。
6.将上一步完成制作之后的折纸模型顶角向下进行翻折，即获得如图所示的折纸模型样式。
然后再将折纸模型的底角向上翻折，翻折的折痕在折纸图示中已经标示了出来。
完成折叠之后获得的折纸模型样式是如图所示的。
然后再将这个时候折纸模型完成这个压折之后就是对这个折纸鸽子再进行一些整形方面的处理了完成了简单的调整之后，我们就获得了一个漂亮纸鸽子。
第二篇：手工制作社团活动教案手工制作社团活动教案1 教学内容：1、召开全社社员员会议，制订活动纪律2、准备所需材料教学目标：1、让每位社员都明白集体的意义，都获得集体荣誉感。
2、让每位社员都知道团体纪律的重要性，自觉遵守团体纪律。
教学过程：1、介绍手工制作社团2、介绍社团指导教师张新校长、石倩老师3、强调社团纪律，并宣读《手工制作社团管理制度》手工制作社团管理制度第一章、总则1、本社是驻马店市第十九中学师生共同组织；2、本社在张新校长、石倩老师的指导下，组织开展活动；3、本社维护中国共产党的领导，遵守党的宣传法规，一切活动在基本原则下进行；4、本社在团结我校手工制作爱好者的同时与其他社团共同学习进步，提高自身素质；5、本社团全体社员团结友爱，不得搞有损于本社团形象和荣誉活动，有重大违纪者做出退出社团处理，并报社团指导中心备案；第二章、权利6、凡我社成员有选择与被选择权；7、社团有权参加本社组织的一切活动；8、社员在任务与内容不清楚、有疑难的情况下有主动要求负责人在宣布的权利；9、社员有权监督指出社团负责人的错误；第三章、义务10、本社团成员必须遵守学校一切规章制度，勤奋学习，全面发展；11、社团成员要按时按量完成社团交给的各项任务；12、本社成员要积极收集相关资料；13、本社成员必须要做到热爱祖国，谈吐举止文明，尊敬师长，乐于助人，关心集体，维护社团公共利益；14、本社团成员两次无故不到，多次找不正当理由请假者，本社有权劝其退出；15、本社成员由于一些特殊原因须退出本社团，必须写申请书，一式三份；16、本社成员不得互相打闹，产生矛盾及时化解；17、本社成员不得借社团活动而旷课；18、本社成员不得违反社团一切规章制度。
手工制作社团活动计划及教案
手工制作社团活动计划及教案一、活动背景与目的活动背景：随着社会的发展和科技的进步，孩子们的生活越来越依赖于电子设备，很少有机会亲手制作一些手工艺品。
为了让孩子们体验手工制作的乐趣，培养他们的动手能力、创造力和团队合作精神，我们特举办此次手工制作社团活动。
活动目的：1. 培养孩子们的动手能力和实践能力。
2. 培养孩子们的创造力和想象力。
3. 培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。
4. 提高孩子们对手工制作的兴趣和热情。
二、活动时间与地点活动时间：每周六上午9:00-11:00活动地点：学校手工制作室三、活动对象与人数活动对象：小学三年级学生活动人数：20人四、活动内容与安排第一周：纸艺制作1. 介绍纸艺制作的基本技巧和手法。
2. 制作简单的纸花和纸飞机。
第二周：泥塑制作1. 介绍泥塑制作的基本技巧和手法。
2. 制作简单的泥塑人物和动物。
第三周：编织制作1. 介绍编织制作的基本技巧和手法。
2. 制作简单的编织手链和围巾。
第四周：木工制作1. 介绍木工制作的基本技巧和手法。
2. 制作简单的木制小玩具和装饰品。
第五周：综合展示与交流1. 展示每个小组的制作成果。
2. 分享制作过程中的心得和体验。
3. 互相评价和鼓励。
五、活动准备与材料活动准备：1. 准备相关的手工制作材料和工具，如纸张、剪刀、胶水、泥塑泥、编织线、木头等。
2. 安排合适的活动场地和桌椅。
活动材料：1. 纸张、剪刀、胶水、颜料等。
2. 泥塑泥、雕塑工具等。
3. 编织线、钩针、剪刀等。
4. 木头、锯子、锤子、钻头等。
六、活动过程与指导活动过程：1. 开场介绍：介绍活动目的、活动内容以及活动规则。
2. 基本技巧讲解：讲解相关的手工制作基本技巧和手法。
3. 制作过程：引导学生按照指定的制作步骤进行制作。
4. 制作指导：在制作过程中给予学生个别指导和帮助。
5. 作品展示与交流：展示学生的作品，并鼓励他们分享制作过程中的心得和体验。
七、活动评价与反馈活动评价：1. 学生作品的创意和质量。
手工制作社团活动计划及教案
手工制作社团活动计划及教案一、活动背景与目的1. 活动背景：随着社会的发展和科技的进步，人们的生活节奏加快，压力也不断增大。
为了帮助学生放松心情，培养兴趣爱好，提高动手能力和创造力，学校决定成立手工制作社团。
2. 活动目的：（1）培养学生对手工制作的兴趣和爱好，丰富课余生活。
（2）提高学生的动手能力、观察力和创造力。
（3）培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动对象与时间1. 活动对象：全校学生2. 活动时间：每周五下午15:00-17:00三、活动地点学校手工制作室四、活动内容与安排1. 活动内容：（1）了解手工制作的基本技巧和材料。
（2）学习制作简单的手工制品，如纸艺、编织、泥塑等。
（3）举办手工制作比赛，展示社团成员的作品。
2. 活动安排：（1）第1-4周：学习手工制作的基本技巧和材料，进行简单的制作练习。
（2）第5-8周：深入学习不同类型的手工制作，如纸艺、编织、泥塑等。
（3）第9-12周：举办手工制作比赛，展示社团成员的作品。
五、活动组织与分工1. 活动组织：（1）由社团负责人组织活动，确保活动的顺利进行。
（2）邀请专业老师进行指导，提高活动质量。
2. 分工：（1）社团负责人：负责组织活动、协调资源和人员。
（2）专业老师：负责指导学生进行手工制作，解答疑问。
（3）社团成员：按照分工进行手工制作，互相协助，共同完成作品。
教案编写注意事项：1. 确保活动内容具有针对性和可操作性，适合学生动手实践。
2. 活动安排要合理，充分考虑学生的学习进度和兴趣。
3. 活动组织与分工要明确，确保活动的顺利进行。
4. 在教案中适当增加互动环节，激发学生的参与热情和创新思维。
5. 注重安全事项的提醒，确保学生在活动过程中的人身安全。
六、活动准备与材料1. 活动准备：（1）提前预约手工制作室，保证活动场地。
（2）准备相关手工制作书籍、杂志、网络资源等资料。
（3）准备手工制作所需的工具和材料，如剪刀、胶水、彩纸、毛线、泥巴等。
手工制作社团活动计划及教案
手工制作社团活动计划及教案第一章：活动概述1.1 活动目的培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神。
提供一个展示学生艺术才华的平台。
1.2 活动对象初中学生1.3 活动时间每学期共10次活动，每次活动2小时1.4 活动地点学校美术教室第二章：活动准备2.1 材料准备各种手工制作材料，如纸张、剪刀、胶水、颜料等。
2.2 工具准备剪刀、胶水、画笔、尺子、剪刀等。
2.3 场地布置安排合适的工作桌椅，确保活动空间充足。
第三章：活动流程3.1 开场介绍简短介绍活动目的和内容，激发学生的兴趣。
3.2 作品欣赏展示一些手工制作作品，供学生参考和灵感启发。
3.3 教学演示老师进行简单的教学演示，展示制作技巧和方法。
3.4 学生创作学生根据老师的要求和指导，进行手工制作创作。
3.5 作品展示活动结束时，组织学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。
第四章：活动内容4.1 第一次活动：纸艺制作学习如何制作纸花和纸飞机，培养学生的动手能力。
4.2 第二次活动：陶艺制作学习如何制作简单的陶艺品，如小碗和杯子。
4.3 第三次活动：绘画创作学习绘画技巧，创作自己的画作，培养学生的艺术感。
4.4 第四次活动：编织制作学习基本的编织技巧，制作手链和围巾等小物品。
4.5 第五次活动：综合材料制作利用各种综合材料，如废旧物品、纸张等，创作有趣的手工作品。
第五章：活动评估与反馈5.1 学生作品评估老师对学生的作品进行评估，给予肯定和建议。
5.2 学生反馈收集学生的反馈意见，了解他们对活动的评价和改进建议。
5.3 活动总结根据学生的表现和反馈，总结活动的优点和不足，为下次活动做改进。
第六章：安全与卫生指导6.1 安全指导强调使用工具和材料时的安全注意事项，如使用剪刀、胶水等。
确保学生在活动过程中不进行危险动作，如用嘴咬工具等。
6.2 卫生指导教育学生在活动前后洗手，保持个人卫生。
活动结束后，指导学生整理工作台，清理垃圾。
第七章：学生作品展示与交流7.1 作品展示定期举办作品展示活动，让学生展示自己的作品。
手工制作社团活动计划及教案
手工制作社团活动计划及教案一、活动背景社团名称：手工制作社团活动目的：促进学生创意能力和动手能力的培养，提高学生合作与沟通能力活动对象：中学生活动时间：2022年5月10日活动地点：学校多功能活动室二、活动计划1. 活动主题：手工制作小礼品2. 活动流程：活动开始前准备：- 确定活动主题和目标- 确定所需材料和工具- 邀请相关专家或老师参与活动指导活动过程：- 第一阶段: 介绍活动主题和目标（5分钟）- 主持人介绍活动主题，并简要说明活动目标和内容。
- 第二阶段: 材料和工具讲解与实操（30分钟）- 专家或老师讲解所需材料和工具的使用方法和注意事项。
- 学生们进行实操，亲自体验制作过程。
- 第三阶段: 创意分享与讨论（20分钟）- 学生们分享彼此的创意，鼓励大家积极发言，互相交流合作。
- 第四阶段: 制作小礼品（40分钟）- 学生们根据自己的创意和讨论结果，开始制作小礼品。
- 专家或老师提供实时指导和帮助。
- 第五阶段: 展示和点评（15分钟）- 学生们展示自己制作的小礼品。
- 专家或老师对学生们的作品进行点评和鼓励。
- 第六阶段: 活动总结和反思（10分钟）- 主持人对整个活动进行总结，并要求学生们进行反思和表达。
3. 师生配合：- 学生需提前了解活动主题，准备一些创意点子。
- 学生需自行携带所需材料。
- 学生需遵守活动纪律，听从指导老师或专家的安排。
三、教案1. 教学目标：- 培养学生的创意能力和动手能力。
- 提高学生的合作与沟通能力。
- 培养学生对手工制作的兴趣和热爱。
2. 教学步骤：（1）热身活动：- 引导学生们参与一些手工制作游戏，激发学生们的兴趣和创造力。
（2）介绍活动主题和目标：- 通过图片、视频等多媒体展示让学生们理解活动主题和目标，并激发他们的探究欲望。
（3）讲解材料和工具的使用方法和注意事项：- 通过示范和实操演示，让学生们掌握所需材料和工具的正确使用方法和注意事项。
（4）创意分享与讨论：- 鼓励学生们分享自己的创意点子，展示他们的作品或灵感图片，并进行集体讨论。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
手工制作社团活动计划
榆林市第八小学王娟
手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。
为了更好得发挥学生的特长，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，丰富学生的课余生活，本学期，我校特组建手工社团，为今后培养人才添砖加瓦。
本学期手工社团活动计划如下：
活动目标：
1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，是儿童有强烈的学习和创作欲望。
2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。
3、让儿童懂得制作与生活、学习的相关道理；形成自悟的习惯。
4、通过手工制作，启发儿童观察
生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵。
5、使儿童养成独立思考的习惯，
并通过想象力、创造力的培养，促进儿童个性
化发展。
活动准备：
每次活动，学生带好手工用纸，
彩笔，剪刀等手工工具。
活动形式：
1、每周五下午第一至第三节课开
展活动
2、以欣赏、制作手工品为主要内
容。
手工社团计划安排表
周
3
4
6
7
8
9
1 1 1 1
1
1
1
手工社团活动教案1
手工社团活动教案2
手工社团活动教案3
手工社团活动教案4
手工社团活动教案5
手工社团活动教案6
手工社团活动教案7
手工社团活动教案8
手工社团活动教案8
及
活
动
情
况
记
录
螃蟹手工制作要点：
1、把两张蓝色手工纸折叠成
蝴蝶结，然后粘贴在用黄色手工纸装
饰好的纸杯的外壁上。
2、在蓝色彩纸上剪下8个长
3厘米、宽1厘米的纸条，在灰白色
手工纸上剪下2个长5厘米、宽2
厘米的纸条，并分别将这些纸条做成
纸卷。
在红色手工纸上剪下螃蟹的大
“钳子”状纸片，粘贴在灰白色的纸
卷上；在灰白色手工纸上剪下螃蟹腿
上的小“钩子”状纸片，粘贴在天蓝
色的纸卷上。
手工社团活动教案9
教学目标
通过本次活动，使学生学会一次性纸杯改造成家居卡哇依娃娃，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
指导过程及
活动情况记录
用纸杯制作的娃娃不仅美观大方，而且低碳环保，废物利用。
这里肉丁为大家整理了一次性纸杯做手工—漂亮的小摆设合集，请看纸杯做的娃娃：
手工社团活动教案10
小会固定住，同时保持纸杯一直按压在底座上。
6）给企鹅身体上色，小心空出嘴巴和脚丫子。
小贴士：注意保持纸杯一直按压在底座上。
7）给企鹅的翅膀和嘴巴上色。
8）待全部干透，最后粘贴眼睛和白肚子。
手工社团活动教案11
指导过程及
活动情况记录
手工社团活动教案12
指导过程及
活动情况记录
灯笼的肚子是用用过的纸杯做的，先把纸杯用水彩笔涂成红色，再把纸杯剪成一条一条的，一挤压纸杯就变成了灯笼的肚子了。
很简单的吧。
把纸杯的底穿个洞，再用一根红丝绳穿过，底下打一个结固定，上面用一根钢丝绳固定，灯笼就基本成型了。
把废旧的纸用红蜡笔涂成红
色，剪成一条一条的，绑在红丝绳
的尾部，就做成了灯笼的红穗子
了。
最后，当然还要一根挑灯笼的杆子，吸管，最合适了。
把吸管用一张彩纸卷起来，那就更漂亮了。
手工社团活动教案13
指导过程及
活
动情况记录一，把有颜色的卡纸用剪刀剪成条形，宽窄自定。
二，把条形的纸依次粘成圆形的。
三，用绿色的卡纸剪成花叶和花茎
四，把花叶粘好
五，把花心粘上
最后用铅笔把花朵卷起来就成形了。
手工社团活动教案14
教
学
内
容
粘贴画
教学目标
通过本次活动，使学生学会用各种材料进行拼贴，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
指
导
过
程
及
活
动一，先在卡纸上画出鱼的形状。