美术课堂教学常规要求
美术教室规章制度文案简短
美术教室规章制度文案简短为了营造良好的学习环境，促进学生绘画技能的提高，教师和学生应共同遵守以下规章制度：一、尊重师长，遵守教师指导1. 学生应尊重教师，听从教师指导，不得对教师进行恶语相向或不尊重的行为。
2. 学生在上课过程中应认真听讲，积极参与互动，不得打断教师讲课或干扰其他同学学习。
二、珍惜设施设备，爱护教室1. 学生应爱护美术教室内的设施设备，不得随意涂鸦、破坏画具或其他物品。
2. 不得在教室内随意涂抹色彩，保持环境整洁卫生。
三、遵守纪律，不得擅离岗位1. 学生应按时到达教室，不得早退或迟到。
如有特殊情况需要请假，应提前告知教师，并按照规定流程请假。
2. 学生在课堂上应认真完成作业，不得随意离开座位或私自活动。
四、友好相处，不得欺凌他人1. 学生应友善对待同学，不得进行人身攻击、言语辱骂或其他欺凌行为。
2. 如发现同学存在欺凌行为，应主动劝阻或及时向班主任或老师报告，共同营造和谐的学习氛围。
五、诚实守信，不得抄袭作品1. 学生应独立完成作品，不得抄袭他人作品或通过作弊等手段取得成绩。
2. 学生应遵守学术道德，诚实守信，认真对待每一件作品的创作过程。
六、保密心态，不得私自外传作品1. 学生制作的作品仅供教学展示和学习交流使用，不得私自外传或用于商业用途。
2. 学生对于他人作品也应尊重他人的知识产权，不得擅自复制、传播或侵犯他人作品的版权。
七、爱护环境，不得破坏公共设施1. 学生应爱护校园环境，不得在校园内乱扔废弃物品或破坏公共设施。
2. 学生应养成良好的环保意识，保护和珍惜环境资源，共同创建美好的校园环境。
以上规章制度为美术教室的基本准则，希望全体师生能够共同遵守，共同努力，共同创造更加美好的学习环境和未来！。
美术培训机构上课规章制度
美术培训机构上课规章制度第一章总则第一条为充分发挥美术培训教育的作用，规范学生行为，提升教学质量，根据相关法律法规和学校制度，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于美术培训机构的全体学生和教职员工，在校期间应当遵守。
第三条学生应当遵纪守规，自觉遵守规章制度，维护美术培训机构的正常秩序。
第四条教职员工应当负责对学生遵纪守纪进行教育、管理和监督，严肃处理违反规定的行为。
第二章学习行为规范第五条学生应当按时、按量完成老师布置的作业，并以整洁的书面形式提交。
第六条学生应当认真听讲，积极思考，勤奋钻研，努力提高自己的美术技能。
第七条学生应当尊重老师和同学，遵守课堂纪律，不得在课堂上说慌、说粗话或者做出有损风化的行为。
第八条学生应当爱护美术培训机构的教学用具和设施，不得损坏、挪用或私自转让。
第九条学生应当遵守考试纪律，不得作弊、抄袭或者从事其他违规行为。
第十条学生应当遵守学校的教育制度，不得迟到、早退或擅自请假，如有特殊情况需请假的，应提前向学校请假。
第十一条学生应当积极参加学校组织的各种教育活动，如展览、比赛、讲座等。
第三章行为处罚第十二条学生如有违反规章制度的行为，一经查实，将按照下列原则给予处理：（一）轻微违规，可以口头警告、书面检讨等方式进行教育处罚；（二）较重违规，可以通报家长、延长学习时间、暂停奖学金等方式进行矫正处罚；（三）严重违规，可以暂停或取消学习资格、终止合作等方式进行惩罚处理。
第十三条学生对处罚有异议的，可以向学校提出申诉，学校将依法审核并给予处理。
第十四条教职员工如有违反规章制度的行为，将按照学校规定给予相应的处罚，甚至解除劳动合同。
第四章附则第十五条本规章制度的解释权归美术培训机构所有，如有需要修改的，应当经过学校相关部门审核并公布施行。
第十六条学生入学即视为接受本规章制度，未尽事宜由学校相关部门解释。
本规章制度自公布之日起施行。
小学美术教学常规
小学美术教学常规颜安小学美术学科教学常规(修订稿)小学美术课程是义务教育阶段全体学生学习艺术的基础课程。
在这个阶段，学生主要通过个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格；同时，结合本地区、本校的实际情况，合理地运用和开发课程，形成美术教学特色。
一、备课1、认真学习《上海市中小学美术课程标准》和教学大纲，明确小学美术教学的性质、目的和任务，了解小学美术学科的科学体系以及教学要求。
对照标准和大纲，认真钻研教材，了解教材整体知识结构体系和各单元教学内容及要求。
2、制定教学计划:以课程标准和大纲为指导，以教材为依据，结合学校、学生的实际，制定切实可行的学期工作计划。
3、深入钻研教材：教师要深入钻研教材，分析教材的结构，领会编者的意图，掌握教材的重点和难点，明确教学目标，创造性使用教材。
教学方法的选择要适合教学内容和学校现有教学条件，适合学生心理特点和认知规律，适合美术学科特点。
4、全面了解学生：教师要了解学生的知识现状，能力水平、学习习惯和学习需求等，剖析存在的主要问题及其根源。
5、精心进行课堂教学设计：课堂教学设计是对课堂教学的科学预设，主要应把好三个环节——确定教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案即教案。
教案是教学设计的书面表现形式。
教师要按课时写好教案。
教案一般要包括教学目标（三维目标的分解）、教学重点和教学难点、教具（课件）和学具的准备、教学过程、反馈（练习）设计、作业布置、展示评价、课后拓展、课后反思等内容，其中教学目标的确定和教学过程的安排是教案设计的重点。
二、上课学校要依据《学校艺术教育工作规程》及义务教育《课程计划》，确实做到“开齐、开足、上好”；教师要以新课程的理念为指导，积极改革教学方法，更新教学手段，促进学生学习方式的转变，探索科学多元的评价机制，提高课堂教学效率，并落实“两纲”教育。
美术班课程规章制度表内容
美术班课程规章制度表内容第一条课程宗旨1. 本班课程旨在提升学员的美术素养和绘画技能，培养学员的审美能力和创作能力，帮助学员实现个人艺术梦想。
第二条课程设置1. 本班设有素描、色彩、水彩、油画、速写等课程，学员可根据个人兴趣和需求选择不同课程进行学习。
2. 每个课程设有基础班和提高班，学员需根据自身实际水平选择相应的班级进行学习。
第三条学员资格1. 本班开设适合各个年龄段和水平的课程，欢迎所有对美术感兴趣的人士报名。
2. 入学前，学员需参加入学测试，以确定适合的课程和班级。
第四条教学内容1. 本班采用小班教学形式，每班不超过15人，确保师生互动紧密，学员得到充分的指导和反馈。
2. 教学内容包括基础素描、色彩理论、作品创作等，帮助学员建立坚实的美术基础。
第五条教学要求1. 学员需按时上课，不得迟到早退，如有特殊情况需提前请假并得到老师同意。
2. 学员需尊重老师和同学，遵守课堂纪律，保持课堂秩序。
3. 学员应认真完成每堂课的作业和练习，积极参与课堂讨论和活动。
第六条考核评定1. 本班设有定期考核，学员需按时完成各项作业和考试，学习成绩将作为评定学员水平的重要依据。
2. 学员需参加每学期的结业考试，通过考试者将获得结业证书。
第七条奖惩措施1. 学员如表现优秀，将获得表扬和奖励。
2. 学员如违反规定，擅自缺勤、玩手机等行为，将受到批评和处罚。
第八条其他事项1. 学员入学后如需退费或更换课程，需提前与教务处进行沟通协商。
2. 学员如有建议或意见，可随时向教师或教务处反馈。
以上规章制度经本班教务处审核通过，将于课程开始前发放给所有学员，学员需遵守并执行以上规定，以确保良好的教学秩序和学习效果。
祝各位学员学习进步，取得优异成绩！。
少儿美术班课程的规章制度
少儿美术班课程的规章制度第一章总则第一条为了规范少儿美术班的教学秩序，提高教学质量，培养学生的美术素养，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于少儿美术班所有学生及教职工，所有学生及教职工都应当遵守并执行。
第三条本规章制度内容严格遵循法律法规，不得违反国家相关规定。
第四条为了方便管理，本规章制度内容将根据具体情况不断完善和调整。
学生及教职工有权提出建议，并应在合理期限内得到回应。
第二章学生权利与义务第五条学生有权接受良好的教学环境和教学资源，学校应当提供必要的设施和条件保障学生学习。
第六条学生应当遵守每周的上课时间，按时到校上课，不得迟到早退。
第七条学生应当认真听从教师的教学安排，按规定完成作业，不得抄袭或作弊。
第八条学生应当尊重老师和同学，严禁造成任何形式的侮辱、暴力或欺凌行为。
第九条学生应当自觉遵守校纪校规，爱护学校财产，保持卫生整洁。
第十条学生有权就课程质量、教学方式等方面提出建议，并有权要求学校对相关问题进行改进。
第三章教职工权利与义务第十一条教职工有权依法履行教学职责，要求学生尊重敬重。
第十二条教职工有义务保证教学质量，积极配合学校管理工作，营造良好的教学氛围。
第十三条教职工应当根据学生的实际情况调整教学计划，对学生进行个性化辅导，帮助学生提高学习水平。
第十四条教职工应当积极参加教学培训和学术交流活动，不断提高自身教学水平和专业素养。
第四章管理规定第十五条学生如有违反本规章制度的行为，学校有权根据情节轻重给予相应的处罚，包括口头批评、书面警告、行为约谈、暂停上课等。
第十六条学生如有违法违纪行为，学校将依法处理，并有权追究其法律责任。
第十七条学生家长应当配合学校的管理工作，积极关注子女在校学习和生活情况，保证子女按时到校上课。
第十八条学校应当建立定期检查制度，对学生、教职工的表现进行评估，及时发现问题并加以解决。
第十九条学校要加强对安全问题的管理，定期进行消防、防灾演练，确保学生、教职工的安全。
小学美术课堂常规
小学美术学科常规教育摘要探索指导学生掌握科学的学习方法、挖掘学生学习潜能、培养学生的创新精神和实践能力的有效方法，提高学生的审美能力和美术素养、促进学生学习能力的终身可持续发展，不断提升学生的人文意识。
从美术学科常规教育着手，加强学习习惯的养成教育，促进学生学习行为的有序变化，培养学生的良好的学习准备习惯、上课习惯、作业习惯，从而提高教学效率，有效地促进学生素质的和谐发展。
关键词美术教学常规教育习惯养成上海二期课改中小学美术课程标准将美术课程定位为：美术教学是义务教育阶段全体学生学习艺术的基础课程。
以视觉形象为载体，体验感悟为途径，审美教育为核心，美术知识和技能为基础，陶冶学生的情操，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，培养学生创新精神和人文精神，提高学生美术素养和实践能力，对学生全面、和谐发展具有独特的作用。
本文就小学美术学科常规教育中学习准备、上课、作业三个主要方面的学习习惯的养成作一些探索。
小学美术常规教育之一——学习准备习惯一、学习准备的概念学习准备是指学生在学习新知识、新技能或参加某一新学习活动之前，引导学生进行的相关学习的一组教和学的、有序变化的准备活动。
在这个过程中，学生相关的旧知识将变得清晰、稳定和可利用；在这个过程中，学生新学习所需要的旧技能得到复练，变得熟练准确，有利于开展实践性、探究性学习；在这个过程中，学生对新材料的了解而产生的兴趣和疑问组成了强烈的学习心向，知道学什么，怎么学，如何算学好。
二、学习准备习惯养成的具体要求和内容、学习工具的准备美术课的学习是一定要借助于工具的，“赤手空拳”不能完成学习目标，而且根据学习内容的差异性课前所准备的工具也不尽然。
因此在每个新学期初要求教师在黑板上写出本学期美术课使用的学习工具，如：包装好的书本、笔（铅笔、黑色勾线笔、蜡笔、水彩笔）、剪刀、胶水等。
告诉学生美术学习用品放置的位置，要求听到预备铃声，及时放好用品，并在唱歌声中，调节心情，等候上课。
美术课堂教学常规细则
美术课堂教学常规细则
一、课前准备
1.期初制订好学期教学计划。
2.认真写好教案，包括教学内容、教学要求、教学过程。
3.教学过程要突出重点，详略得当。
4.根据教学要求，准备好制作范画、手工范品所需的材料。
二、课堂教学
5.根据教案，组织课堂教学。
采用多种方法，培养学生对美术的兴趣，引导学生大胆进行艺术表现和创造。
6.格要求学生，指导学生正确执笔方法和作画姿态，养成良好的作画习惯。
7.讲授时间一般在15分钟内，教师要认真巡回指导学生，下课前做好小结和讲。
三、课后教学活动
8.认真批改作业，对作业中的问题，可作适当的记号或修改。
9.每学期各年级要举行一次美术活动，教师要认真组织
好活动的过程。
10.根据全学期学生各次作业成绩，从绘画、手工两方面进行考查，评定学生美术综合成绩。
四、教学研究
11.①积极参加教研活动，不缺席，并认真讨论和评议。
②学习《美术课程标准》、《教学常规》及教学理论，参加相关的理论考试。
③备有学习笔记，并能认真札记。
音体美教学常规要求(五篇模版)
音体美教学常规要求（五篇模版）第一篇：音体美教学常规要求音体美教学常规要求美术教学常规要求一、备课：1、钻研教材：开学前要认真钻研、熟悉、掌握美术新课程标准，明确教学目标和各部分教学内容（鉴赏课、综合课）的基本教学要求和内在联系，把握教材的基础知识、基本技能、技巧等方面的内容与重点，难点。
结合教材内容进行思想政治教育爱国主义教育、民族气质教育、审美教育。
并根据学校教学实际拟定学期、单元教学计划和进度。
2、制定教学计划：（1）情况分析。
包括班级人数、学生性别、纪律情况、学习情况、完成作业情况等。
（2）目的要求。
包括政治思想教育，审美教育，基础知识，技能技巧等方面的要求。
（3）教学进度。
包括日期、周次、课次、课题、课时、教学内容、作业要求、教具准备、学生学习用品准备等项目。
可用文字叙述，也可列成表格。
（4）完成计划的措施。
包括完成计划的方法、措施和必须的物质保证。
美术课的教学内容广泛，课业形式多样教具准备复杂，因此必须提前备好课。
3、研究教学方法：（1）根据教材内容设计教学过程、方法和步骤。
（2）突出重点，分散难点，预计教学过程中可能出现的问题和困难及其解决的方法，注重能力培养和智力开发。
（3）调动学生学习积极性、主动性的方法和措施，培养学生创新意识和能力。
4、制作教具：（1）根据教材内容、教学要求绘制范画或制作范样。
范画、范样要求造型准确、形式多样，给学生以启迪，丰富其想象力。
大小适度，以达到全教室学生都能看清。
（2）根据教材重点、难点，绘制步骤分解图或利用直观教具帮助学生加深理解。
（3）根据教材内容，充分利用现代教育手段，开发、利用、完善现代教育手段，发挥多媒体教学的作用。
5、学生应备的课业用品：根据教材内容、课业类型、教学方式，要求学生提前备好上课必须的课业用品。
如学习国画，需备宣纸、毛笔、颜料、墨、调色盘、笔洗等；室外写生，需备画板或画夹、软硬铅笔等；工艺制作，需备原材料、剪刀、刻刀……等工具。
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美术课堂教学常规要求
一、备课
学习美术课程标准，理解新课程理念，结合教材内容和实际情况来设计课堂教学。
做到教学目标明确，教学重点、难点突出，教学方法多样。
课前准备好教学用具，如范画、图片、课件、绘画或手工用具等。
指导学生做好课前预习，按老师的要求准备好学习用具。
二、上课
1、带好教学用具。
2、授课前应检查学生所备学具。
3、教师讲授的时间一般在一刻钟之内，新课内容多，讲的时间可适当延长。
4、上课要有明确的目标，做到知识与技能的培养与审美能力的培养相结合。
5、教学过程中应充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。
6、板书设计合理，标题、范画、演示合理布局。
7、教学语言使用规范普通话。
8、鼓励学生在美术作业中有所创造，注意发展学生的个性特长。
在平时作业中发现和积累一些好的作品，定期向学生美术作业展示。
四、作业要求：
1.要根据教学目标和教学内容和学生的实际情况，精心设计作业内容，对学生作业及时批改。
2．综合评价量化等次：（A）优秀：100—85分、（B）良好：84—70分、（C）合格69—60分、（D）不合格为60分以下。
三、巡回辅导
1、从实际出发，根据学生的水平差异进行有的放矢的辅导。
2、集体辅导与个别辅导相结合。
3、加强对学生专业技能的指导和帮助，有效地提高学生的美术专业水平，提高学生学习美术的兴趣。
四、教学评价：
1、以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价。
既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价；强化评价的诊断、发展功能及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。
2、采用多元化评价方式，自评、互评、他评相结合，对学生评价重点应放在自我提高及发展上。
五、教研课要求
1、按时进行教研活动，并做好研讨记录。
2、及时研究解决问题的策略。
3、围绕校本教研课题上好教研课，积累教学经验
4、按时上交教研资料。