九年级化学上册《水的组成与净化》习题跟踪训练(含解析)(新版)新人教版
人教新版九年级化学上学期《4.2 水的净化》 同步练习卷 包含答案

4.2 水的净化一.选择题(共15小题)1.小明同学对泥水进行过滤后发现液体仍然混浊,下列解释有误的是()A.仪器不洁净B.液面超过的滤纸的边缘C.滤纸破损D.漏斗下端未靠在下面烧杯的内壁上2.过滤时必须使用的一组仪器是()A.蒸发皿、量筒、玻璃棒B.烧杯、漏斗、玻璃棒C.漏斗、试管、玻璃棒D.试管、坩埚钳、烧杯3.下列说法正确的是()A.可用肥皂水区别硬水和软水B.可用适量杀虫剂消毒自来水C.长期饮用硬水可以补钙D.净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等,其中净化水程度最低的是吸附4.下列说法正确的是()A.含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水B.软水中一定不含有钙、镁化合物C.矿泉水是软水D.软水可作锅炉用水5.某地洪涝灾害发生后,医疗救助人员立即给当地的居民提供了一些关于饮用水处理的建议,以下建议不合理的是()A.用明矾使悬浮颗粒沉降下来B.用漂白粉进行消毒杀菌C.饮用前加热煮沸D.只要无色透明,就可以放心饮用6.下列图示操作正确的是()A.过滤B.量筒读数C.铁丝在氧气中燃烧D.气体验满7.小刚为了净化收集到的河水,自制了一个如图所示的简易净水器.有关说法不正确的是()A.其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是过滤除去不溶性杂质B.活性炭的主要作用是将水软化C.小刚向净化后的水中加入肥皂水,发现泡沫很少浮渣很多,所以他确定该水为硬水D.净化后的河水仍然不能饮用8.晓燕在实验室过滤浑浊的天然水的过程中,她一直使液面的高度高于滤纸的边缘,则该操作最可能导致的后果是()A.滤纸被弄破B.过滤后的水仍有许多杂质C.过滤后的水变为纯水D.过滤后的水十分清澈9.如图所示是自来水厂净化水的主要步骤.下列有关说法中不正确的是()A.步骤①中可加入明矾作絮凝剂B.步骤①②均不能降低水的硬度C.步骤③中活性炭的作用是吸附D.步骤④可用硫酸铜杀菌、消毒10.区分硬水与软水可用()A.蔗糖水B.肥皂水C.食盐水D.食醋11.在自来水生产过程中,常需要在水中加入明矾,其作用是()A.把带有杂质的水变成纯净物B.对水进行消毒C.使悬浮物沉淀D.增加对人体有益的微量元素12.下列过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略,且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处),其中正确的是()A.B.C.D.13.下列操作与水的净化无关的是()A.加肥皂水B.过滤C.加活性炭D.加明矾14.有人用下列方法除去硬水中某些可溶性钙、镁化合物,以降低水的硬度,你认为可行的方法是()A.吸附B.静置C.过滤D.煮沸15.下列关于过滤操作的叙述不正确的是()A.滤纸的边缘要低于漏斗口B.液面不要低于滤纸的边缘C.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁二.多选题(共1小题)16.下列图示实验操作中,正确的是()A.取用金属颗粒B.铁丝燃烧C.熄灭酒精灯D.蒸馏自来水三.填空题(共6小题)17.某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末,搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置进行过滤.请问:加明矾的作用是,图中还缺少的一种仪器是,其作用是,漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了.18.下列属于硬水的是,属于软水的是(填序号)①不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水②加入肥皂水容易产生泡沫的水③加入肥皂水容易产生浮渣的水④烧开水时水壶会有水垢产生的水.19.水是人及一切生物所必需的,人人都应关心水、爱惜水、保护水.(1)将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是,处理水时,通常通入一定量氯气(或加入漂白粉),其作用是,为了判断得到的水是硬水还是软水,可加入进行检验.(2)简易净水器中的小卵石、石英砂等起过滤作用,在实验室中过滤需要用到的仪器和用品有(填序号)①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥烧杯⑦滤纸(3)为了防止水的污染,可以采用的方法是(填序号)①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药和化肥;④生活污水经过净化处理后再排放.(4)我省总体属于中度缺水地区,应大力提倡节约用水,请你写出两条生活中的节水措施、.20.小红在做水的净化实验时,经过过滤两次,滤液仍浑浊,请你帮助她分析一下可能的原因:①②.21.小刚采集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如图所示.请回答以下问题.(1)A物质的名称是,操作①的名称是,若经过操作①后,所得液体C 中仍有浑浊,其原因可能是(填写序号);a.漏斗内的滤纸破损 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸的边缘(2)上述净化水的单一操作中,净化程度最高的是(选填操作①、操作②、操作③)(3)不论是河水还是纯净水,保持水的化学性质的最小粒子是.(4)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用来区分硬水和软水,常用的方法来降低水的硬度.22.某学校兴趣小组的同学,取学校附近民心河的水样,利用图9所示的实验过程对该水样进行了净化处理.请回答下列问题:(1)明矾的作用是,操作①的名称是,该操作需要用到的仪器和用品有带铁圈的铁架台、玻璃棒、烧杯、滤纸和.(2)为除去水样1中的一些异味和色素,加入的物质B是.(3)取少量水样2于试管中,加入少量,振荡,发现有较多浮渣产生,说明水样2是硬水.(4)根据净化过程,判断水样1、水样2、水样3和水样4中净化程度最高的是.参考答案与试题解析一.选择题(共15小题)1.【解答】解:仪器不干净、液面高于滤纸边缘有一部分待过滤的物质从滤纸和漏斗的缝隙流下造成滤液浑浊,滤纸破损造成滤液浑浊,漏斗的下端尖嘴部位未紧靠烧杯内壁只会造成液体一滴一滴滴下不会造成滤液浑浊,故答案选D。
人教新版九级化学上册4.3水的组成同步练习含答案

4.3 水的组成一.选择题(共13小题)1.科学是一门以实验为基础的学科,实验为很多科学结论提供了有力的支持。
下列选项中有关科学实验与科学结论的对应关系错误的是()A.水的电解实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的B.马德堡半球实验证明了大气压的存在C.米勒模拟实验支持了生命物质可由非生命物质转化的可能D.奥斯特实验证明了磁能生电2.关于水的组成的下列说法错误的是()A.氢气燃烧只生成水,证明水是氢氧两种元素组成的B.电解水只生成氢气和氧气,证明水是氢氧两种元素组成的C.水是无色无味澄清的液体,说明水是氢氧两种元素组成的D.从水的化学式是H2O,可以读出水是氢氧两种元素组成的3.下列物质中,不属于氧化物的是()A.SO2B.CO2C.水蒸气D.液态氧4.下列关于电解水的叙述中正确的是()A.电解水的实验证明水是由氢分子、氧分子组成的B.为增强水的导电性,常在水中加入一定量的硫酸钠或氢氧化钠溶液C.若a试管气体为5 mL,则b试管气体为10 mLD.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧5.水是生命之源,下列关于水的说法正确的是()A.水是由两个氢原子和一个氧原子构成B.无色、无臭、清澈透明的水就是蒸馏水C.电解水能生成氢气和氧气,两者体积比为2:1D.用过滤的方法可以使硬水软化6.下列物质中,不属于氧化物的是()A.液氧B.干冰C.水蒸气D.二氧化硫7.关于电解水的实验,下列叙述错误的是()A.水是由水分子构成的B.水电解产生的氢气和氧气的体积比为2:1C.水电解可以得到氢气和氧气,所以水中有氢气和氧气D.水在直流电的作用下,与电源负极相连的玻璃管内产生氢气,与电源正极相连的玻璃管内产生氧气8.水是生命之源,下列关于水的认识正确的是()A.含可溶性钙、镁化合物的水属于硬水B.通过过滤、吸附可将水中所有杂质除去C.地球上水的总量很多,但淡水资源紧缺D.氢气在氧气中燃烧生成水,说明水由氢气和氧气组成9.下列关于电解水实验的说法中,正确的是()A.水在直流电的作用下,与电源负极相连的玻璃管内产生氢气,与电源正极相连的玻璃管内产生氧气B.水在直流电的作用下,与电源正极相连的玻璃管内产生的气体能燃烧C.水电解产生氢气和氧气,说明水中含有很多杂质D.水电解产生的氢气和氧气的质量比为2:110.下列关于水的说法,正确的是()①水由氢气和氧气组成;②一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子;③水由水分子构成;④化学反应中分子可以再分成原子,而原子不可以再分。
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课题2 水的净化15 分钟训练1.分析(1)—(6)各项术语的含义,指出与A—C相关的项目。
(将序号填入下面适当的位置)(1)溶解物质(2)沉淀、过滤(3)加热、煮沸(4)灌溉农田(5)降低产品和农作物的质量及产量(6)排放废烟A.水的重要性 B.水源污染 C.水的净化A____________;B____________;C____________。
思路解析:A BC染物然后过滤,或者加热煮沸的方式,进行水源净化。
答案:(1)(4) (5) (2)(3)2.(1)硬水:含有较多____________的水叫做硬水;软水:不含或含较少____________的水叫做软水。
(2)用____________可区分硬水和软水,生活中通过____________可降低水的硬度。
(3)自然界的水都不是____________,通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等操作,使水得到不同程度的____________。
思路解析:本题考查软水和硬水的概念及水答案:(1)可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物(2)肥皂水煮沸水(3)纯水净化3.判断题(1)被污染的水,经过过滤后就可消除污染( )(2)水是取之不尽,用之不竭的天然资源( )(3)人食用的自来水是经过沉淀、过滤、消毒等净化过程除去污染的水( )(4)过量放养鱼虾,也会造成水体污染( )思路解析:(1)过滤只能除去难于溶解的物质,过滤不能除去溶于水的污染物。
(2)水在自然界中的含量很大,但资源也很有限,必须节约用水,否则会面临水资源的匮乏。
(3)饮用自来水经过沉淀悬浮物、过滤悬浮物、消毒等,才能用于饮用,但不是污染过的水经过上述步骤。
(4)大量放养鱼虾,不会导致水体的污染。
答案:(1)×(2)×(3)×(4)×10分钟训练1.(经典回放)目前世界上有20多亿人口面临淡水危机,有关部门呼吁市民要节约用水。
下列做法与节约用水无关的是( )A.淘米水用来浇花B.开发利用地下水C.使用节水龙头D.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水思路解析:开发利用地下水是解决水资源短缺的一种方式,与节约用水无关。
化学人教版(2024新教材)九年级上册4.2 水的组成 课时练含答案(1)

4.2水的组成一、选择题1.用排空气法收集氢气检验纯度,有爆鸣声,接下去的操作是A.用向上排空气法收集B.可以做有关氢气性质的实验C.用拇指堵住管口一会儿,再用向下排空气法收集D.立即用原试管再收集,再检验纯度2.下列各组物质,按单质、化合物顺序排列的是A.氢气、清澈的泉水B.红磷、二氧化碳C.氯化钠、铁粉D.硫、臭氧3.下列物质的用途利用其物理性质的是A.氮气充入食品袋防腐B.稀有气体用作电光源C.氧气用于医疗急救D.氢气用作燃料4.下列实验部分现象记录正确的是A.氢气还原氧化铜:紫红色固体变成黑色,试管口有水生成B.镁条在空气中燃烧:火星四射,生成黑色固体,放热C.电解水的实验现象:一段时间后正负极收集到的气体质量比约为1:2 D.硫在氧气中燃烧:产生明亮的蓝紫色火焰,放热5.下列实验现象中描述不正确的是A.氢气在空气中燃烧产生水雾B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾C.硫在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰D.木炭在氧气中燃烧,生成使澄清石灰水变浑浊的气体6.分类法是化学学习的重要方法,下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是A.C6₀、氧化铜、冰水共存物B.液氧、干冰、大理石C.天然气、氯酸钾、石油D.镁、氨气、煤7.如图所示是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是A .每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成B .水是由氢分子和氧分子组成C .水是由氢元素和氧元素组成D .电解水生成H 2和O 2的体积比是2:18.用下图装置进行电解水实验,下列说法不正确...的是A .实验前两支试管内应装满水B .2中气体能使带火星木条复燃,说明水中含有氧气C .正负两极气体的体积比为1:2D .实验目的是探究水的组成9.下列物质属于氧化物的是A .34Fe O B .2O C .KClD .4KMnO 10.锌锰电池用到锌壳、石墨、二氧化锰和氯化铵等,在这几种物质中属于氧化物的是A .ZnB .2MnO C .4NH ClD .C11.水是生命的源泉。
人教版九年级上册化学 4.2 水的净化 同步练习(含解析)

4.2 水的净化同步练习一.选择题1.水是宝贵的自然资源,和人类的健康密切相关。
下列说法正确的是()A.用活性炭给水杀菌消毒B.用过滤芯就可获得蒸馏水C.用肥皂水鉴别硬水和软水D.煮沸可以使软水变为硬水2.下列有关水的说法正确的是()A.加入明矾给水杀菌消毒B.应多饮用硬水,补充人体所需的钙元素C.煮沸能使硬水转化成软水D.增加地下水开采量,缓解水资源危机3.区分硬水和软水可用()A.蔗糖水B.食盐水C.食醋D.肥皂水4.2020年3月22﹣28日是第三十三届“中国水周”,其宣传主题为“坚持节水优先,建设幸福河湖”。
下列有关水的说法不正确的是()A.用肥皂水可区分硬水和软水B.用活性炭除去水中的色素和异味C.用过滤的方法除去水中的可溶性杂质D.推广使用节水龙头5.下列实验操作正确的是()A.量取液体B.过滤C.称量固体D.蒸发6.自来水厂净化水的主要步骤如图所示。
下列有关说法错误的是()A.步骤①中加入明矾作絮凝剂B.净化后的水为纯净物C.步骤④的作用是消毒杀菌D.X试剂可以是活性炭7.自来水生产中起杀菌消毒作用的是()A.明矾B.活性炭C.氯气D.纯碱8.以下是净水的操作,单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是()①吸附②过滤③沉淀④蒸馏A.③②①④B.①④②③C.①③②④D.③①②④9.下列操作正确的是()A.过滤实验中,玻璃棒搅拌过滤器内的液体可以加快过滤速度B.实验后剩余的药品应放回原试剂瓶,避免浪费C.洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,表明仪器已洗干净D.滴瓶上的滴管用完后立即用清水洗干净并放回滴瓶中10.将浑浊的红色污水进行了如下净化处理,下列说法正确的是()A.①中液体无色浑浊B.经上述处理后,②中液体为纯净物C.②中液体无色澄清D.若③中出现大量泡沫,则②中液体为硬水二.填空题11.利用肥皂水可以检验硬水和软水,那么肥皂水遇到硬水的现象是。
生活中通过可以降低水的硬度。
化学人教版(2024新教材)九年级上册4.2 水的组成 课时练含答案

4.2水的组成1.水是我们日常生活中必不可少的物质。
下列有关水的说法正确的是()A .通过活性炭的吸附可使硬水变为软水B .氢气和氧气在一定条件下反应生成水,说明水是由氢、氧两种元素组成的C .无色透明的深层地下水属于纯净物D .电解水可以得到氧气,是因为水中含有溶解的氧气2.物质分类法是学习化学的一种重要手段。
下列物质常用于制作消毒剂,其中属于氧化物的是()A .二氧化氯(ClO 2)B .酒精(C 2H 5OH )C .过氧乙酸(C 2H 4O )D .高锰酸钾(KMnO 4)3.从多角度认识一个化学反应,下列叙述正确的是()A .宏观现象:a 、b 处产生的气体体积比为1:2B .微观解析:化学反应前后,分子的种类、数目保持不变C .反应类型:单质+单质→化合物D .实际应用:a 为清洁燃料,b 为助燃剂4.物质对应的类别正确的是()A .冰:氧化物B .木炭:单质C .石灰石:化合物D .胆矾:混合物5.建立模型是学习化学的重要方法,下列有关模型正确的是()A .物质分类模型B .地壳中元素含量,模型C .空气组成模型D .原子结构模型A.A B.B C.C D.D6.如图所示为海安2023年10月16日的天气状况,其中计入空气污染指数的有害气体属于氧化物的有()A.1种B.2种C.3种D.4种7.下列关于电解水实验的描述,正确的是()A.正极产生的气体是氢气B.该实验能证明水中含有氢、氧元素C.生成氧气、氢气的体积比约为2:1D.电解过程中水分子没有发生改变8.正确的操作是实验成功的重要保证。
下列操作正确的是()A.闻B.听C.看D.吹9.下列物质属于氧化物的是()A.干冰B.液氧C.食醋D.臭氧10.水是“生命之源”,下列关于水的说法正确的是()A.地球上淡水资源丰富,可以说是取之不尽、用之不竭B.保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子C.电解水的实验说明,水是由氢气和氧气组成的D.我国部分地区水资源短缺,严重制约了当地经济发展、影响了人民生活质量11.有关物质的性质、组成、结构及变化,有如下说法:①水由氢原子、氧原子构成②用肥皂水可鉴别硬水和软水③由同种元素组成的物质一定是单质④加碘食盐中的“碘”指的是碘单质⑤保持汞的化学性质的最小微粒是汞原子其中正确的是()A.①②B.②③C.①④D.②⑤12.水与我们息息相关,下列关于水的认识正确的是()A.凡含可溶性钙、镁化合物的水就是硬水,生活中常用煮沸的方法将硬水软化B.氢气和氧气反应可生成水,说明水分子中含有氢分子和氧分子C.利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化D.使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化13.3月22日是“世界水日”,下列关于水的说法正确的是:()A.生活中用肥皂水鉴别硬水和软水,利用活性炭的吸附性来降低水的硬度B.自然界水的循环过程中实现了水的自身净化C.自来水厂净水的过程有静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏D.从电解水得到H2和O2,可知水是由氢原子和氧分子构成的14.下列关于水的说法正确的是()A.经过沉淀、过滤、吸附后得到的矿泉水是纯净物B.水体有一定的自净功能,部分工业污水可直接排放C.水是一种氧化物D.水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气15.下列说法正确的是()A.过滤时漏斗的末端位于烧杯的中间B.电解水的过程中,分子和原子的种类都发生改变C.氢气作为燃料燃烧时对环境污染小D.氧气加压后变成液氧,是因为分子间的间隔变小16.如图所示是电解水的简易装置。
人教版九年级上4.2水的净化练习和答案

课题2 水的净化一. 选择题1. 下列方法中能除去溶液中不溶性固体杂质的是()A. 蒸馏B. 加热C. 过滤D. 吸附2. 下列混合物可用过滤方法来分离的是()A. 水和二氧化锰B. 铁粉和铜粉C. 酒精和水D. 泥沙和食盐水3. 过滤时,玻璃棒引流液体,末端要()A. 指向漏斗中心B. 悬空C. 紧靠一层滤纸的一边D. 紧靠三层滤纸的一边4. 在进行过滤操作时,除了使用铁架台(带铁圈)、烧杯、玻璃棒以外,还需要的仪器()A. 酒精灯B. 蒸发皿C. 漏斗D. 托盘天平5. 在过滤操作中,不必使用的仪器是()A. 烧杯B. 漏斗C. 玻璃棒D. 量筒6. 下列关于过滤操作叙述不正确的是()A. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁B. 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘C. 为了加快过滤的速度,可用玻璃棒在过滤器中搅拌液体D. 玻璃棒要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边7. 活性炭具有吸附作用,经活性炭净水器过滤的天然水,不能达到的是()A. 除去原有的不溶性物质B. 除去原有的臭味C. 除去一些溶解的杂质D. 除去所有杂质得到纯净水8. 活性炭净水器可除去水中的臭味,是因为它具有()A. 导电性B. 传热性C. 吸附性D. 可燃性9. 石油炼制后,可制得汽油、煤油、柴油等,石油炼制的原理是()A. 石油蒸馏时,分解生成了汽油、煤油、柴油等B. 组成石油各物质的沸点不同,加热时它们先后蒸馏出来而分离C. 石油中含有碳、氢两元素,加热时化合生成了各种成品油D. 石油没有固定的熔点和沸点,熔、沸点高的成分先蒸馏出来12. 下列说法中正确的是()A. 无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物B. 活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质,除去臭味C. 青少年饮用纯净水有益健康D. 使用硬水对生活和生产有益13. 明矾净化水的作用是()A. 使暂时硬水软化B. 使永久硬水软化C. 除去水中的悬浮物D. 消毒杀菌和净化水16. 下列净化水的操作过程中,发生化学变化过程的是()A. 沉淀B. 消毒C. 过滤D. 蒸发17. 下列净化的操作,净化程度最高的是()A. 静置B. 吸附C. 过滤D. 蒸馏18. 下列说法正确的是()A. 含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水B. 软水中一定不含有钙、镁化合物C. 矿泉水是软水D. 软水可作锅炉用水19. 下列方法中能够用来区别硬水和软水的是()A. 观察颜色B. 加入明矾,搅拌C. 溶解食盐D. 加肥皂水搅拌20. 下列方法中,可以明显降低水的硬度的是()A. 过滤B. 静止C. 煮沸D. 吸附21.某同学进行过滤的实验操作,发现得到的滤液仍浑浊,可能的原因有( )A.滤纸不够厚B.液面低于滤纸边缘C.滤纸破损D.承接滤液的烧杯不干净二. 填空题1. 纯净水是_________色、____________臭、清澈透明的液体。
人教版九年级上册化学4.3水的组成同步练习(含解析)

4・3水的组成同步练习一.选择题1.既含有游离态又含有化合态氧元素的物质是()A.氧气B.空气C.二氧化碳D.乙醇2.水是生命之源,下列有关水的说法正确的是()A.爱护水资源包括右约用水和防治水体污染两方面B.过滤可以降低水的硬度C.水的电解实验中,正极得到的是氢气D.水是由氢气和氧气组成的3.下列物质属于氧化物的是()A.O3B. ZnOC. AgClD. Mg (OH)24.下列有关水的说法不正确的是()A.水是人类生存必不可少的B.用活性炭可除去水中的色素和异味C.水是由氢气和氧气组成的D.工业污水应经净化处理后再排放5.关于水的性质和组成,下列说法正确的是()A.从宏观组成上看,水是由氢气和氧气组成的B.从微观结构上看,水分子是由氢分子和氧分子构成C.水电解实验中负极和正极上产生的气体体积比为2: 1D.水电解该实验说明了水分子是由氢和氧构成7.下列关于电解水的叙述中正确的是()A.为增强水的导电性,常在水中加入一泄量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B.在水电解器中加满水,然后接通交流电源C.电解水的实验证明水是由氢气、氧气两种物质组成的D.A为电源正极,相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧8.有关电解水实验(如图)的下列叙述,错误的是()A.试管甲中的气体是氢气B.试管乙中的气体能使带火星的小木条复燃C.试管甲中的气体体积大于乙中气体体积D.该实验证明水由氢气和氧气组成9.水的状态除了气、液和固态外,还有玻璃态。
玻璃态水无固立形状,不存在晶体结构,且密度与普通液态水的密度相同。
有关玻璃态水的叙述错误的是()A.玻璃态水属于氧化物B.同温同质量液态水和玻璃态水体积相同C.玻璃态水分子在不断地运动D.玻璃态水和普通水的化学性质不相同10.电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图所示。
分析正确的是(A.与电源负极相连的电极上产生气体NB.通电后气体产生的速率相同C.气体M、N的质量比为1: 2D.检验M、N气体可证明水的组成二.填空题11.回答下列H2O与02有关的问题。
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水的组成与净化
【巩固练习】
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)
1.下列关于水的叙述正确的是()
①具有可燃性②单质③化合物④无色无味⑤在101 kPa下凝固点是0℃
⑥纯净物
A.②④⑤⑥B.③④⑤⑥C.①②③⑥D.①③④⑥
2.以氢燃料电池为动力的客车现正在北京的部分公交路线试运行。
跟普通客车不同的是,氢燃料客车运行过程中不排放任何有害气体,称为“零排放”汽车。
其原因是()
A.氢气比空气轻B.氢气有广泛的来源
C.氢气燃烧时放热多D.氢气燃烧后只生成水
3.下列有关水的说法正确的是()
A.海水属于混合物B.地球上淡水资源非常丰富
C.过滤能除去水中所有杂质D.水由氢气和氧气组成
4.长期饮用硬水会引起体内结石,下列有关硬水和软水的说法错误的是()
A.过滤不能降低水的硬度B.使用硬水烧水易产生水垢
C.用肥皂水可以区别硬水和软水D.生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度
5.下列说法中正确的是()
A.清澈透明的水一定是纯净物B.活性炭可以吸附掉水中的臭味
C.青少年长期饮用纯净水有益健康D.水由两个氢元素和一个氧元素组成
6.用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下列分析正确的是()
A.净化后的水属于纯净物B.该净水器能将硬水变为软水
C.该净水器能杀菌消毒D.用活性炭可以除去水中的色素和异味
7.河水净化的主要步骤如下所示。
有关说法错误的是()
A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B.X试剂可以是活性炭
C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒D.净化后的水是纯净物
8.水是人类生活不可缺少的物质。
日常生活中不少人喜欢喝纯净水,市售的纯净水有些就是蒸馏水。
有关这类纯净水的下列说法正确的是()
A.纯净水可以通过自来水加热产生的水蒸气冷却而获得
B.纯净水是清洁、纯净的,长期饮用对健康有益而无害
C.纯净水中含有人体所需的矿物质和多种微量元素
D.纯净水是纯天然饮品,不含任何化学物质
9.每个人都应该树立保护水资源的意识,养成节约用水的习惯。
下列节水措施中不正确的是()A.洗过菜的水用来浇花B.推广使用节水龙头
C.工业废水处理后循环使用D.少喝水,不洗澡
二、填空题
10.2014年3月27日,《人民日报》报导:我国海洋环境状况总体较好,但近岸局部海域污染严重,环境灾害多发。
造成海域污染的主要原因有________,防止水污染的措施有_________。
(各答一点即可)11.水是生命之源,我国规定饮用水质必须在感官指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可成为饮用水。
(1)感官指标的主要要求:①不得呈现异色;②不得有异味;③不得含有肉眼可见物;④应澄清透明。
净化水时,前两个指标可以利用(填物质的名称)的吸附作用达到;后两个指标可以通过加入常用的絮凝剂如(填物质的名称),经沉降、过滤后达到。
(2)净化水时,常用到静置、吸附、过滤、蒸馏等操作,其中净水程度最高的是。
12.在我国农村一些地方所饮用的水常常是河水,由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,因此必须要进行净化处理。
其中可用次氯酸来杀死细菌,即将漂白粉(有效成分是次氯酸钙)投入水中以产生次氯酸。
下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→ D(漂白粉)→净水
(1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是。
(2)能够消毒杀菌的步骤为。
(3)A中加明矾的作用是。
(4)该农户得到的净水是(填“纯净物”或者“混合物”)。
其原因是。
13.某一水域中发现鱼类大面积死亡,经调查得到可能的结论有如下几条:
①居民向该水中排放含有磷元素的洗涤剂②有大量的运输船舶在水里航行
③水中有适量的水草④上游有一化工厂向水中排放废水
你认为可能的原因是(填序号)。
三、实验题
14.下图是某自来水厂净化水过程示意图。
根据图示回答问题:
(1)取水口处的河水呈浑浊状,是因为水中含有较多;
(2)加絮凝剂的目的是;
(3)通过过滤池,可除去;
(4)活性炭吸附池,可除去;
(5)清水池里的水不是纯水,若要制得纯水,可采用的净化方法是。
15.实验室为了配制溶液;常用图乙所示装置制取净化程度较高的蒸馏水。
(1)在连接好装置后,应先进行的操作,再加入水和沸石进行蒸馏;
(2)在蒸馏烧瓶中加入沸石的目的是。
【答案与解析】
1.【答案】B
【解析】水可以灭火,不具有可燃性;水是由氢、氧两种元素组成的化合物,不是单质。
2.【答案】D
【解析】氢气燃烧的产物只有水,不会污染环境,即“雾排放”,被称为绿色能源。
3.【答案】A
【解析】过滤只能除去水中不溶性杂质。
4.【答案】D
【解析】生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。
5. 【答案】B
【解析】清澈透明的水中可能含有一些可溶物;长期饮用纯净水,对人有害无益,因为纯净水中缺少人体必需的微量元素;元素只讲种类不讲个数。
6.【答案】D
【解析】净化后的水仍溶解一些可溶性杂质,不属于纯净物,A错误;该净水器不能降低水中可溶性钙镁化合物的含量,B错误;该净水器不能杀菌消毒,C错误;活性炭可吸附除去水中的色素和异味,D正确。
7.【答案】D
【解析】步骤Ⅰ中的过滤操作可除去河水中的难溶性杂质,A正确;活性炭具有吸附性,可以除去河水中的异味或色素,B正确;液氯可以对河水进行杀菌、消毒,C正确;经过上述步骤净化后的水只是除去了水中的一部分杂质,依然不是纯净物,D错误。
8.【答案】A
【解析】根据蒸馏水的制取方法,可知A是正确的;蒸馏水是比较纯净的水,它几乎不含矿物质和微量元素,长期饮用对人有害;D不正确,因为水就是一种化学物质。
9.【答案】D
【解析】洗过菜的水用来浇花和工业废水处理后循环使用,均属于水的二次利用,都是节水措施;推广使用节水龙头也可以节水;少喝水,不洗澡也可以节水,但这会影响人体健康,所以不可行。
10.【答案】油船泄漏、向海洋倾倒工业废料及废水、生活污水直接排进海洋、用生活垃圾填海等(选填一条,合理即可)
禁止向海洋倾倒工业废料及废水、生活污水处理之后再排放入海等(选填一条,合理即可)【解析】海域污染的主要原因有运输船只抛弃废弃物、污染物;有机物泄漏;沿海工业企业直接向海洋排放污水;流入海中的河流被污染了;由于带有污染物的废气排放到大气中,形成酸雨后,降雨进入海中;对海洋地下矿物开采造成的泄漏;生活污水直接排进海洋;用生活垃圾填海等。
防止水污染的措施可针对污染原因回答,如禁止向海洋倾倒工业废料及废水、生活污水处理之后再排入海等。
11.【答案】活性炭明矾蒸馏
12.【答案】(1)B
(2)D
(3)产生胶状物吸附水中悬浮杂质形成较大颗粒而沉降
(4)混合物该水中一定含有一些可溶性的物质
【解析】过滤可以除去不溶物;漂白粉可以杀菌消毒;明矾具有絮凝作用,可产生胶状物吸附水中的悬浮颗粒形成较大颗粒而沉降;净化水的操作中只有蒸馏得到的蒸馏水是纯净物。
13.【答案】①②④
【解析】水中适量的水草通过光合作用产生氧气,对鱼类生长是有利的。
14.【答案】(1)不溶性杂质(2)吸附水中悬浮杂质(3)大颗粒不溶性固体(4)水中异昧(5)蒸馏【解析】河水的净化程序是先除杂质,后消毒杀菌。
净化时先在水中加入絮凝剂(如明矾),可使悬浮在水里的不溶性杂质逐渐的沉降,并过滤除去固体杂质;然后加活性炭吸附水中的异味和小颗粒固体杂质;最后加入杀毒剂(如漂白粉、氯气等)进行杀菌消毒。
分析净水流程图可知,经过一系列净化的水只除去了水中的不溶性杂质,而可溶性杂质需经蒸馏才能除去。
15.【答案】(1)检查装置的气密性(2)防止水发生暴沸
【解析】蒸馏烧瓶中放入沸石的目的是防止加热时水暴沸。
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